presentación diseño iv

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Surge un Problema…

MEJORAR LA ESTANCIA DEL ALUMNO CON DISCAPACIDAD MOTRIZ EN LA ESCUELA, TRANSFORMANDO SU ESTANCIA EN UNA EXPERIENCIA MAS

AMIGABLE Y PLACENTERA.

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Niños entre 7 y 10 años de edad.

Un millÓn DE

SOLUCIONES…Un

usuariO

Que sean estudiantes

Con discapacidad motriz

Page 4: Presentación diseño iv

COnOCIENDO EL PROBLEMA

A FONDOAnalizando factores

Stakeholders

IDEO CARDS

Investigación de Campo

Page 5: Presentación diseño iv

Nos enfocaremos en hacer de la hora de receso un tiempo en el que el niño con discapacidad pueda distraerse y desenvolverse de

manera equitativa, generando un espacio y/o área en donde tanto el cómo sus compañeros puedan compartir.

hIPÓ

TE

SIS

Page 6: Presentación diseño iv

CLIE

NTE

Page 7: Presentación diseño iv

Interactuando verbal y físicamente.

Múltiples actividades de juego.

Ayuda habilidades motoras.

Jugar con el espacio.Materiales de gran

durabilidad.Cualquier niño pueda

jugar (adaptable a diferentes niños).

Adecuar a terrenos (lugar estable).

Usable para actividades educativas como recreativas.

Experimentación.Pocos juegos adaptables

para niños con discapacidad.Espacios que generen

movilidad.

ComodidadDiversiónImaginaciónConvertirse en cualquier cosa para

jugar.

análisis

Page 8: Presentación diseño iv

Integración de los niños con discapacidad. pero no por medio de un

producto especialmente pensado para ellos, si

no un producto para TODOS.

El RECREO, lugar y hora crucial para la integración.

Interactuar con materiales, espacios y personas.

cLAVES

pUNT

OS

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cLAVES

pUNT

OS

Actividad Física del área superior

(manos, brazos, muñecas, hombros ).

Diseño universal; pesado en todos, para todos!

Edades tempranas. Una

sociedad más concientizada.

Page 10: Presentación diseño iv

Estaturas infantiles 132,7 – 153,4 cm

Altura en posición sedante, erguida 71,3 – 79 cm

Altura de rodillas 49,3 – 41,6 cm

Silla de ruedas infantil ancho: 47 – 57 cm altura: 79 – 95 cm

AntrOPOmetría

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alternativasBOcetOs finales

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finale

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finale

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alternativaF I N A L

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alternativaF I N A L

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Alternativa FINALDescripciÓN DEL

PRODUCTO elementOS

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Alternativa FINALDescripciÓN DEL

PRODUCTO elementOS

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Alternativa FINALDescripciÓN DEL

PRODUCTO elementOS

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PRODUCTO elementOS

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Alternativa FINALDescripciÓN DEL

PRODUCTO elementOS

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Alternativa FINALDescripciÓN DEL

PRODUCTO Ventajas Diseño Universal

Estimula sentidos como el tacto y la vista.Actividades educativas.

Estimulan la parte física superior (brazos, manos, muñecas, hombros)

VersátilLavable

Mecanismo simple

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pers

ON

AJE

S

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pers

ON

AJE

S

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Alternativa FINALDescripciÓN DEL

PRODUCTO Materiales Mesa: Formica

“Asterisco”: Aglomerado decorativo Pelotas; Vinil Plástico

Monitos bailadores; Piel sintética- Suavipel Petalo

Tubos de espuma; Espuma de polietileno expandido

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ariO

- OB

JETO

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ariO

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JETO

¿COMO SE

JUEGA?

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usu

ariO

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JETO

¿COMO SE

JUEGA?

Se buscara instructivo dentro de la pagina de

USEBEQ para aplicación educativa de los

juegos