presentación di ci l
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Wisc- 3
¿Todos los niños o niñas de Integración tienen un “Retraso
Mental”?
Wisc- 3
¿Recuerda lo aprendido en la escuela?¿Memoriza?¿Saca cuentas?¿Conoce el significado de distintas
palabras?¿Comprende?¿Resuelve problemas prácticos?
¿Es capaz de armar ? ¿Construye cosas? ¿Sabe qué cosas pasan primero y cuales pasan después? ¿se acuerda de las
partes de las cosas? ¿Es capaz de escribir o dibujar lo que ve?
Wisc- 3
Puntaje Rango
90 a 109 Inteligencia Promedio
80 a 89 Inteligencia Promedio Baja
70 a 79 Inteligencia Limítrofe
69 y menos
Deficiencia Intelectual
Transitorio
Permanente
Retardo Mental
Déficit Intelectual
¿El niño que está en Integración no necesita ayuda en la casa porque lo ayudan en la escuela?
¿A un niño que está en Integración le tienen que poner buenas notas?
EVALUACIONES DIFERENCIADAS…
… PERO CON UN TRATO IGUALITARIO
ESCALA DE DESARROLLO SOCIAL DE VINNELAND
ENSEÑANZA COMÚN: ESCUELA/ LICEO
CURSO ESPECIAL/ TALLER LABORAL
ESCUELA NOCTURNA/ SERVICIO MILITAR
INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR
Apoyo de Integración
Sin apoyo de Integración