presentacion del taller
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Contenidos educativos digitales
(CED)GABRIELA FIDHEL
AGUEDA MIJA
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Objetivos Informar sobre el proyecto de contenidos
digitales (CED) y su aplicación. Capacitar sobre el diseño y elaboración
de materiales digitales. Capacitar en el uso de programas y
herramientas informáticas con fines educativos: Cuadernia y Prezi
Elaborar un material haciendo uso de los programas informáticos revisados.
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DINÁMICA
Bingo
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JUSTIFICACIÓN TEÓRICA
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Las TICs en la educación
Ofrecen diferentes medios y herramientas posibles de ser utilizados en el aula para favorecer el aprendizaje.
Facilitan la construcción activa de conocimiento y desarrollo del pensamiento (Domínguez, 2009).
El uso de las TIC en el aula se ve condicionada por el conocimiento tecnológico de los docentes, por el potencial pedagógico que les atribuyen y por las actitudes que poseen (Tejedor, Várcalcel & Prada, 2009).
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La generación N y el uso de las TIC Interés por todo lo relacionado a las TIC. Poseen una asombrosa capacidad de
adaptación en toda actividad que implique en el empleo de las TICs en general y en particular la computadora e Internet.
Abiertos al cambio. Percepción de las TIC como fuente de
entretenimiento, comunicación, información y formación.
Tendencia de aprender por medios no tradicionales.
Se caracterizan por procesos de atención con márgenes amplios.
(Ferreyro, 2009)
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EL PROYECTO CED
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Proyecto de contenidos educativos digitales (CED)
Objetivo: Habilitar un entorno de contenidos educativos que complemente y favorezca las estrategias de enseñanza de docentes y el aprendizaje de estudiantes de primero de secundaria en el área de Comunicaciones.
2 Fases: Curso de Comunicación para 1ero de sec. Curso de Historia del Perú para 1ero de sec.
Aplicación: 14 instituciones educativas
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¿Qué son los CED?
Unidades de contenido académico diseñado para la enseñanza de un tema determinado.
Secuencia: explicación del tema, ejercicios y actividades de evaluación.
Facilitan un aprendizaje activo por parte del estudiante (Fonseca, 2008).
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Características de los CED
Reutilizable
DurablesAccesibl
e
Multimediales
Integrados
Con calidad CED
Motivador
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Organización de los CED
Tópicos
Lección 1
Curso
CED
Lección 2… …Lección n
Tópicos Tópicos
CED
CED CED
CED
CED CED
CED
CED
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Ejemplos de ced
Ingreso al repositorio
oar.pucp.edu.pe
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ETAPAS DE TRABAJO
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Fases de elaboración de un CED
1. Elegir el curso y el tema a trabajar2. Elaborar los objetivos del material
3. Diseñar un breve esquema sobre los contenidos y actividades (incluir referencias bibliográficas, páginas web, entre otros)
4. Búsqueda y elección de recursos5. Elección del programa a utilizar6. Elaboración del material
Informar a los estudiantes sobre las
principales manifestaciones
culturales de la cultura Chavín
Evaluar sobre la organización socio –
cultural y la religión de la cultura Chavín.
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EXPLORACIÓN DE HERRAMIENTAS DE
TRABAJO
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Prezi
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Aplicación similar a Power Point que se trabaja en la Web 2.0, la cual permite crear trabajos en una sola ventana y colocarle efectos como zoo, formato a las letras, fotos, video, etc.
A diferencia del Power Point, es que la presentación final resulta más atractiva por sus efectos.
Para hacer uso de ella, se debe crear una cuenta, ingresando a la página www.prezi.com
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Cuadernia 2.0
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Software libre diseñado para crear material educativo didáctico.
Permite crear 21 tipo de actividades como rompecabezas, crucigramas, preguntas abiertas, entre otros.
Para descargar, deben ingresar al siguiente link:
http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/recursos/tkContent?idContent=70658&locale=es_ES&textOnly=false