Escuela Normal Superior de Villavicencio

Docente en Formación:

Yeraldin Areiza.

V Semestre

Practica Pedagógica Investigativa

Proyecto de Aula Gatos Pilosos

Docente Acompañante: Betsy Santamaría

Grado: Transición 2

Pregunta Problematizadora:

¿Cómo a través del proyecto “Gatos pilosos” se pueden estimular las capacidades y potencialidades de lectura y producción escrita?

Finalidad potenciar la capacidad

de expresión oral, en los estudiantes de transición

dos de la ENSV.

Objetivos

General:Proponer diversas acciones pedagógicas que ayuden a acercar y estimular las potencialidades de lectura y escritura del grado transición dos.

1. Reconocer las características relevantes de los gatos en su medio natural

2.Propiciar espacios que les permitan los niños reconocer el cuidado de los animales.

3.Emplear el conocimiento acerca de los gatos como eje articulador para promover la integración interdisciplinar y procesos de investigación.

Acciones Finalidad

El Mural del Señor Bigotes

Potencializar en los niños la creatividad, la imaginación y la curiosidad a través de la elaboración del Mural

Salida pedagógica Granja Didáctica

Acercar a los niños al contexto real de la familia de los gatos en un espacio de interacción directa con los felinos.

Elaboración del libroEstimular en los niños los procesos de lectura y escritura a través de los saberes construidos en el proceso.

Procesos constructivos

Tipo de Investigació

n

Tipo de Investigación:

Teniendo en cuenta los planteamientos de Aurora Lacueva el marco que más se acerca al proyecto de Aula es la Investigación Científica donde “los niños actúan siguiendo las pautas de los científicos profesionales, hasta donde permitan su edad y formación”

Categorías conceptuales

*LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

*CUIDADO

*HÁBITAT

Criterios de Evaluación

*Participación: Los niños cuestionen y participe en cada actividad.

*Construcciones: Las construcciones y elaboraciones realizadas por el estudiante

*Respeto: Evaluara el respeto, la tolerancia que tiene los niños frente a las opiniones de sus compañeros.

BIBLIOGRAFIA

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Gracias