presentacion de 2 a 6 años
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8/17/2019 Presentacion de 2 a 6 Años
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7. Desarrollo intelectprocesos cognitivos entre los
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ETAPA PREOPERACIONA
En!oca"os a la teor#a "e Piaget
$enciona %ue el pensa&iento "el niño "e esta e"a" se encuentra engran"es trans!or&aciones operatorias %ue van a suce"er en etapas pEsto tenien"o co&o o'(etivo el "escri'ir co&o los niños co"i!ican) torgani*an "i!erentes tipos "e in!or&aci+n.
,.ATENCI-N2.CONOCI$IENTO
.$E$ORIA
/.RA0ONA$IENTO
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•DE1ARROO DE A ATENCI-N
Inteligencia Preoperatoria
• $un"o !#sico "e o'(etos y relaciones
• $e"io social O'(etos con &ente3• $un"o interior "e representaciones
4unci+n 1i&'+lica
• Encarga"a "e !or&aci+n "e s#&'olos &entales %ue representan o'(etos)personas o sucesos ausentes
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Caracter#sticas "el pensa&iento pre5operacional
Piaget
Consi"era el per#o"o pre operacional co&o una etapa "e preparaci+n parel "esarrollo "e las operaciones concretas.
• ,. Apariencia perceptiva rasgos no o'serva'les
• 2. Centraci+n "escentracion
• . Esta"ostrans!or&aciones
• /. Irreversi'ili"a"reversi'li"a"
• . Ra*ona&iento trans"uctivopensa&iento l+gico
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$ecanis&o "e selecci+n perceptiva %ue asegura la e!icacia con %use reali*a "ic8o proce"i&iento y va guian"o 8acia "on"e "e'e "e"irigirse pre!erente&ente
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A partir "e los 2 años la atenci+n "e los niños va ganan"o
CONTROA9IIDAD 1e "irige a los aspectos relevantes "
una situaci+n y "escui"a los irrelevantes. To&an"o encuenta &etas e intenciones cuan"o se interact:a con loso'(etos
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• ADAPTA9IIDAD Per&ite opti&i*ar las capaci"a"es cognitivas ale&plearlas "e acuer"o con las necesi"a"es) prop+sitos y &etas.
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• PANI4ICADOR 1e pue"e pensar por a"elanta"o la secuencia "eacciones %ue se van a e(ecutar) lo %ue e;ige "irigir una atenci+nsucesiva para alcan*ar "eter&ina"as &etas.
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Tipos "e "e!iciencias en el "esarrollo "e la atenci+n
• De!iciencia "e pro"ucci+n
• De!iciencia "e control
• De!iciencia "e utili*aci+n
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Te&atico
Agrupa elementos que dan juntos o interactúan en un suceso osecuencia de acciones (bebe y biberón)
Un esquema es un tipo de representación mental que organizaconjuntos generales de conocimientos.1. Esquema de escena2. Esquema de sucesos. Esquema de !istoria
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• CONOCI$IENTO TA
1e &ani!iesta en sus con"uctas "e reconoci&iento y "e sorpresa) interacci+n social y el esta'leci&iento "e progra&as &otricesespec#!icos para ca"a categor#a.
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• 1e articula en niveles
• ,. Categor#as 9?sicas
• 1on "i!erenciaciones "entro "e las categor#as glo'ales.
• 2. Categor#as 1upraor"ina"as
• . Categor#as 1u'or"ina"as