PRESENTACIONAUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE

PROFESORA: MARIA DEL ROCIO CORDERO SANCHEZ

TEMA ESPECIFICO:´´ LA CONTAMINACION ´´

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

*SAM ULISES BENITO MONGOY *VICTOR GIOVANI GALLEGOS MORALES *ADRIAN ORTIZ

EMIGDIO *MIGUEL ANGEL GARCIA YAÑEZ

*JESUS BERNARDO MARIN GARCIA *MARIO VALDOVINOS SANCHEZ

SALON: 104

08-SEPTIEMBRE-2010

INDICE

INTRODUCCION…………………………………………………………………………………..3

• DESARROLLO…………………………………………………………………………………….4• ¿Qué es la contaminación?..................................................................................................5• CONTAMINANTE………………………………………………………………………………6-7• LOS EFECTOS QUE CAUSA…………………………………………..

………………………………………………8-9• EFECTOS EN LA

TIERRA…………………………………………………………………………………………10-11 • ´´ REFLEXION ´´ EL HOMBRE Y EL

MUNDO………………………………………………………………..…………………….12-13-14• CONCLUSION………………………………………………………………………………..15-16• IMÁGENES DE LA ELABORACION DEL• PROYECTO EN

EQUIPO…………………………………………………………………………………………..17,18• CRONOGRAMA DEL PROYECTO…………………………………………………………..19

INTRODUCCION• Tal vez ya andes fastidiado de este tema que

es muy común, cansado, aburrido o repetido pero el chiste no es aprender de memoria el tema si no ponerlo en practica y darlo a conocer a los demás te invito a que no te des por vencido y seguir en la búsqueda de mantener, cuidar, proteger y amarlo como a tu propia casa a nuestro planeta Tierra para lograr un propósito mejor para un gran futuro en nuestros ecosistemas y pues te proponemos que estudies nuestro proyecto para que puedas entender y nos ayudes a colaborar en este proyecto cuidando nuestro planeta Tierra. 3

DESARROLLO• El desarrollo que realizamos en este proyecto

es sobre la contaminación, en el cual propusimos campañas y nos pusimos de acuerdo para hacer una buena obra por el medio ambiente y hacer limpieza en el parqué del Hija para así poner el ejemplo alas demás personas que si uno puede todos podemos y mas si es para nuestro bien por que hay que recordar que el futuro de nuestro mundo esta en nuestras manos y pues en este desarrollo veremos y propondremos como tratar de no contaminar el ambiente, su significado y mucho mas…… 4

¿QUE ES LA CONTAMINACION?

• La contaminación es la presencia o incorporación al ambiente de sustancias o elementos tóxicos que son perjudiciales para el hombre o los ecosistemas (seres vivos). Existen diferentes tipos de contaminación, Los tipos de contaminación más importantes son los que afectan a los recursos naturales básicos: el aire, los suelos y el agua. Algunas de las alteraciones medioambientales más graves relacionadas con los fenómenos de contaminación son los escapes radiactivos, el smog, el efecto invernadero, la lluvia ácida, la destrucción de la capa de ozono, la eutrofización de las aguas o las mareas negras. Existen diferentes tipos de contaminación que dependen de determinados factores y que afectan distintamente a cada ambiente.

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CONTAMINANTE• Un contaminante es cualquier sustancia o forma de energía que

puede provocar algún daño o desequilibrio (irreversible o no) en un ecosistema, en el medio físico o en un ser vivo. Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio ambiente, y generalmente, se genera como consecuencia de la actividad humana.

• Para que exista contaminación, la sustancia contaminante deberá estar en cantidad relativa suficiente como para provocar ese desequilibrio. Esta cantidad relativa puede expresarse como la masa de la sustancia introducida en relación con la masa o el volumen del medio receptor de la misma. Este cociente recibe el nombre de concentración.

• Los agentes contaminantes tienen relación con el crecimiento de la población y el consumo (combustibles fósiles, la generación de basura, desechos industriales, etc.), ya que, al aumentar éstos, la contaminación que ocasionan es mayor 6

• Por su consistencia, los contaminantes se clasifican en sólidos, líquidos y gaseosos. Se descartan los generados por procesos naturales, ya que, por definición, no contaminan.

• La contaminación de nuestro medio ambiente constituye uno de los problemas más serios y preocupantes en el mundo, que nos afecta todos los seres vivos. El presenta trabajo habla acerca de la contaminación, la clasificación de los contaminantes y los tipos de contaminación. Se han desarrollado solo los tipos de contaminación más importantes, exponiendo las causas y los efectos tanto en la salud del ser humano como en el medio ambiente de los diferentes tipos de contaminación. 7

EFECTOS QUE CAUSA• La contaminación ambiental de las grandes ciudades afecta

la salud cardiovascular. Se comprobó que existe una relación directa entre el aumento en la concentración de las partículas contaminantes del aire de la ciudad y el engrosamiento de la pared interna de las arterias (la llamada "íntima media"), que es un indicador comprobado de la arteriosclerosis.

• El efecto persistente de la contaminación del aire respirado, en un proceso silencioso de años, conduce finalmente al desarrollo de afecciones cardiovasculares agudas, como el infarto. Al inspirar partículas ambientales con un diámetro menor de 2,5 micrómetros, ingresan en las vías respiratorias más pequeñas y luego irritan las paredes arteriales. Los investigadores hallaron que por cada aumento de 10 microgramos por metro cúbico de esas partículas, la alteración de la pared íntima media de las arterias aumenta un 5,9 por ciento. El humo del tabaco y el que en general proviene del sistema de escape de los automóviles produce la misma cantidad de esas partículas.

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• Normas estrictas de aire limpio contribuirían a una mejor salud con efectos en gran escala.

• Uno más de los efectos es el debilitamiento de la capa de ozono, que protege a los seres vivos de la radiación ultravioleta del sol, debido a la destrucción del ozono estratosférico por cloro y bromo procedentes de la contaminación. El efecto invernadero está acentuado por el aumento de la concentración de CO2 atmosférico y otros gases de efecto invernadero como, por ejemplo, el metano. 9

EFECTOS EN LA TIERRA• Otros efectos que causa la contaminación en la tierra es :• EL CALENTAMIENTO GLOBAL: es un término utilizado para

referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media global, de la atmósfera terrestre y de los océanos, desde 1850 coincidiendo con el final de la Pequeña Edad de Hielo—1 o ya sea en relación a periodos más extensos.2 Este incremento se habría acentuado en las últimas décadas del siglo XX y la primera del XXI. (ver op cit.).

• El calentamiento global está asociado a un cambio climático, que puede tener causa antropogénica o no. El principal efecto que causa el calentamiento global es el efecto invernadero, fenómeno que se refiere a la absorción — por ciertos gases atmosféricos; principalmente C02— de parte de la energía que el suelo emite, como consecuencia de haber sido calentado por la radiación solar.

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• EL EFECTO INVERNADERO: fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de una atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con la mayoría de la comunidad científica, el efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debida a la actividad humana.

• Este fenómeno evita que la energía solar recibida constantemente por la Tierra vuelva inmediatamente al espacio, produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero.

• LLUVIA ACIDA: se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida. Y esto también es un gran daño ala contaminación d nuestro medio ambiente.

• ETC….• 11

REFLEXION• EL HOMBRE Y EL MUNDO • Un científico, que vivía preocupado con los problemas del mundo, estaba

resuelto a encontrar los medios para aminorarlos. Pasaba días en su laboratorio en busca de respuestas para sus dudas.

  Cierto día, su hijo de 7 años invadió su santuario decidido a ayudarlo a trabajar. El científico, nervioso por la interrupción, le pidió al niño que fuese a jugar a otro lugar. Viendo que era imposible sacarlo, el padre pensó en algo que pudiese darle con el objetivo de distraer su atención.

De repente se encontró con una revista en donde venía el mapa del mundo ¡Justo lo que precisaba!. Con unas tijeras recortó el mapa en varios pedazos y junto con un rollo de cinta se lo entregó a su hijo diciendo: "Como te gustan los rompecabezas, te voy a dar el mundo todo roto, para que lo repares sin ayuda de nadie".

Entonces calculó que al pequeño le llevaría días componer el mapa, pero no fue así. Pasadas algunas horas, escuchó la voz del niño que lo llamaba calmadamente. "Papá, ya hice todo, conseguí terminarlo".

Al principio el padre no dio crédito a las palabras del niño.

• . Pensó que sería imposible que, a su edad, hubiera conseguido recomponer un mapa que jamás había visto antes. Desconfiado, el científico levantó la vista de sus anotaciones con la certeza de que vería el trabajo digno de un niño.

Para su sorpresa, el mapa estaba completo. Todos los pedazos habían sido colocados en sus debidos lugares.

¿Cómo era posible? ¿Cómo el niño había sido capaz?

-Hijito, tú no sabías cómo era el mundo, ¿cómo lograste armarlo?

-Papá, yo no sabía cómo era el mundo, pero cuando sacaste el mapa de la revista para recortarlo, vi que del otro lado estaba la figura de un hombre ...

Así que dí vuelta a los recortes y comencé a recomponer al hombre, que si sabía como era. Cuando conseguí arreglar al hombre, di vuelta la hoja y vi que había arreglado al mundo.

REFLEXION SOBRE EL MUNDO

CONCLUSION• Pues ala conclusión que llegamos nosotros fue,

primero que nada que aprendimos a como trabajar en equipo, colaborándonos y tomando en cuenta las ideas y opiniones de todos trabajando como un grupo unidos para lograr la atención y el apoyo de los demás para poder lograr las metas que nos propusimos para mantener un ambiente sano y un lugar no contaminado ,y pues a si tendremos la necesidad y el enfoque para no dañar nuestro hogar, recordemos que el mundo esta en nuestras manos y debemos cuidarlo. :D 15

• pongámonos a pensar que dios creo nuestro mundo para vivir, crecer y morir en el y pues se supone que debemos d cuidarlo por que es parte de nuestro hogar el que nos da la vida ,y pues esperemos hayan puesto de su parte y de acuerdo ala reflexión no va mucho en el tema pero nos gusto para dárselas a conocer de cómo un niño les puede poner el ejemplo a los mayores y espero también sigan esos ejemplos de dar una gran presentación de nuestra vida y un buen cuidado a nuestro medio ambiente les deseamos lo mejor y ayúdennos a cuidar nuestro hogar quizás el no necesité de nosotros pero nosotros si necesitamos de nuestro planeta Tierra. gracias por su debida atención a la realización de nuestro proyecto.

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ANTES

``CRONOGRAMA``

ACTIVIDAD ALUMNO FECHA MATERIALRealizacion del proyecto y organización del equipo.

Sam Ulises Benito Mongoy

08-SEP-10 Proyecto realizado en la computadora en word y organizar el equipo para colaborar con el material.

Realizacion del proyecto y grabación del disco.

Víctor Giovanni Gallegos Morales.

08-SEP-10 Proyecto realizado en computadora y grabado en power point para asi grabar y realizar este proyecto en el disco.

Elaboración de la limpieza del parque.

Adrian Ortiz Emigdio.

08-SEP-10 escobas,recogedor,machetes y bolsas para basura.

Elaboración de la limpieza del parque.

Miguel Angel Garcia Yañez.

08-SEP-10 escobas,recogedor,machete y bolsas para basura.

Elaboración de campañas y carteles para no contaminar.

Mario Valdovinos Sánchez.

08-SEP-10 cartulinas,pinturas,colores,Acuarelas,mecates y ganchos para colgar los carteles.

Elaboración de campañas y carteles para no contaminar.

Jesus Bernardo Marin Garcia.

08-SEP-10 cartulinas,pinturas,colores,Acuarelas,mecates y ganchos para colgar los carteles.