presentació en català de la conferència d'ana del barrio - blanquerna
TRANSCRIPT
![Page 1: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Millorant la qualitat professional mitjançant comunitats d’aprenentatge crític i
estratègies de diversitat
Ana del Barrio Saiz
Anke van Keulen
![Page 2: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Preguntes inicialsCom podem crear espais per al diàleg en els
equips i amb respecte a la diversitat?
Com podem crear una comunitat d’aprenentatge crític a Educació Infantil?
Com podem refermar la comprensió i mètodes de cooperació amb pares i mares amb diversitat
lingüística i cultural?
![Page 3: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/3.jpg)
3
![Page 4: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/4.jpg)
4
El professional d’Educació Infantil en una comunitat d’aprenentatge crític cap a un canvi sostenible
MUTANT project (dos anys de durada 2007 - 2008)
• Projecte de formació en recerca-acció
• 4 centres d’Educació Infantil
• Cooperació amb 4 equips d’educadors titulats
• Cooperació amb equips de gestió mitjana i alta i amb personal pedagògic
![Page 5: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/5.jpg)
5
El professional d’Educació Infantil en una comunitat d’aprenentatge crític cap a un canvi sostenible
MUTANT project (dos anys de durada 2007 - 2008)
• Visualització i marc teòric
• Espai per al diàleg mitjançant 8 instruments d’aprenentatge
• Reptes i condicions per a un canvi sostenible
![Page 6: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Visualització • Tothom és competent per a la reflexió i capaç de
participar
• Tothom és responsable del procés d’aprenentatge
• Tothom és aprenent i mestre
Aspectes clau * Reflexió: individual i en equip
* Reflexió crítica
* Procés d’aprenentatge en tots els nivells (3) d’institució
![Page 7: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Reflexió crítica: hem de crear una cultura de qüestionaments de valoració i acollir el canvi en el sistema.
Diàleg: el diàleg entre diferències és possible.
(Urban, 07)
Veritat & coneixement: hem de ser conscients de la nostra pròpia ignorància i renunciar a la idea que som els portadors exclusius de la veritat i el coneixement. (Whalley, 01)
(Foucault in Mac Naughton, 05)
![Page 8: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Marc teòric
• Reflexió bàsica
Aprendre des de dins, centrant-nos en les qualitats essencials i acomodant els objectius
professionals i personals, deixant-nos fluir
(Korthage & Lagerwerf )
• Comunitat d’aprenentatge crític
Col·laborativa, orientada cap al qüestionament i el diàleg, construcció de coneixement crític, orientat
cap al canvi social
(Mac Naughton, Urban, Whalley)
![Page 9: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Com podem crear espai per al diàleg?
![Page 10: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Com podem crear espai per al diàleg?
mitjançant 8 instruments d’aprenentatge
• Valorant (reflexionant al voltant de) el professional i les seves qualitats essencials
• Ajustant els objectius personals amb els professionals
• Reflexionant sobre el fet de pensar,
sentir, fer
![Page 11: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Com podem crear espai per al diàleg? mitjançant 8 instruments d’aprenentatge
![Page 12: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Com podem crear espai per al diàleg?mitjançant 8 instruments d’aprenentatge
![Page 13: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/13.jpg)
13
?!?!?!?!?!?!?!
Quines qualitats valoro en els meus companys?Quines qualitats valorem en els pares?Treballem amb pares que no encaixen amb el nostre perfil ideal?
Què sé dels meus companys?Què sabem d’aquests pares?Amb quins pares hem treballat darrerament?
Tenim en compte els desitjos de (tots) els pares?Com traduïm aquests desitjos en accions?
Quins pares ens veuen (als professionals) com a iguals en la comunicació? Quins no?
![Page 14: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/14.jpg)
14
![Page 15: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Resultats
• Més energia, entusiasme i seguretat en centres d’Educació Infantil
• Reconeixem que tothom és competent
•Reconeixem que existeix una interdependència entre tots els nivells d’organització d’Educació Infantil!
• Creix el compromís dels professionals d’Educació Infantil
•Inici de la reflexió crítica
• Més consciència de context i diversitat de valors
• Més cooperació amb col.laborador/company professional crític
• Aprenentatge en equip i relacions col·laboratives
![Page 16: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Resultats
La nostra recerca ens mostra que:
La capacitat reflexiva i els recursos de context dels professionals i de les institucions estan
infravalorades.
Un apropament de treball en equip estructurat i engrescat estimula qüestions crítiques i un procés
d’aprenentatge sostenible.
![Page 17: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/17.jpg)
17
![Page 18: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/18.jpg)
18
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????
![Page 19: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Reptes
El lloc que ocupa la reflexió:
‘La reflexió crítica també és acció’ (P. Freire)
… però sovint no és considerada com a tal!!!
Manca de temps:
No és possible millorar la qualitat a les escoles d’Educació Infantil sense un temps per dedicar-hi
(M. Whalley, 2001)
... però la manca de temps és una realitat a les institucions d’EI!
![Page 20: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Condicions per a un canvi sostenible
• Diferenciació estructural entre les reunions ordinàries prefixades i les reunions per aprendre mitjançant la reflexió.
• Coordinació dels rols i expectatives entre els professionals, equips de gestió i personal pedagògic
• Teamcoaching (suport d’equip) per tal que els professionals i el personal esdevinguin agents de canvi reflexius
![Page 21: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Condicions per a un canvi sostenible
• Promoure competències orientades al canvi social: Reflexió crítica en comunitats d’aprenentatge crític
Compromís per actuar amb infants i els seus adults, per crear un canvi social progressiu i extendre la democràcia Passió per defensar les polítiques basades en la justícia social (Mac Naughton, 2005)
![Page 22: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Condicions per a un canvi sostenible
• Consciència de canvis als centres d’EI
Ja no estem dirigint els infants cap a un futur que, en general, és dels adults, concebut per als adults, conegut per ells... Hem d’aprendre a llegir nous mapes (Urban,06)
•Treballar en la gestió de la incertesa (aprendre a actuar en situacions complexes)
Donar als pares una veu real sense sentir que això amenaça directament la identitat i expertesa dels professionals (Mac Naughton, 2005)
![Page 23: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/23.jpg)
23
2009
El projecte d’investigació acció MUTANT es troba actualment en fase de difusió de resultats en la política d’atenció a la infància a Holanda.
Hi haurà una publicació per a estudiants i professionals al 2009
![Page 24: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/24.jpg)
24
![Page 25: Presentació en català de la conferència d'Ana del Barrio - Blanquerna](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070323/559f51431a28ab2d208b46a3/html5/thumbnails/25.jpg)
25
?!?!?!?!?!
Reconeixeu els reptes mencionats en aquesta recerca/treball?
Quines condicions s’haurien d’acomplir a Educació Infantil per a un canvi sostenible en el vostre context?