presentacio 4t eso
TRANSCRIPT
Orientació Orientació professionalprofessional
PresentacPresentació del 4t ió del 4t d’ESOd’ESO
4t ESO
El nouEl nou
Canvis generats per la Canvis generats per la LOELOE el curs 2007-2008 el curs 2007-2008
La Llei Orgànica d’Educació La Llei Orgànica d’Educació preveu:preveu:
Un calendari Un calendari d’aplicaciód’aplicació FINA
LITZAT
Uns canvis organitzatius:Uns canvis organitzatius:Els cursos s’estructuren en matèries.Hi ha una mateixa organització de 1r a 3r.
Novetats:
OptativitatOptativitat en el 4t curs per avenir-se als diferents interessos i motivacions dels alumnes, tot projectant el futur.
El Projecte de RecercaProjecte de Recerca
Hi ha una nova matèria obligatòria: Educació ètico-Educació ètico-cívica.cívica.
Què representen aquests canvis?
El curs de 4t ESOté:
A)A) Les matèries comunes. (Iguals per a tots), i
B)B) Les matèries optatives, a escollir a partir d’una oferta que fa el centre i que ha indicat el Departament d’Educació.
COMUNESCOMUNES Curs Curs 10-1110-11
Llengua catalana 3Llengua castellana 3Llengua anglesa 3Matemàtiques 3Ciències socials. Història
3
Educació física 3Tutoria 3Cultura religiosa (vivencial o cultural)
3
Projecte de recerca 4t
3
Educació ètico-cívica
3
TOTALTOTAL 99
OPTATIVESOPTATIVES Curs Curs 10-1110-11
Francès 3Llatí (cultura clàssica)
3
Física i Química 3Biologia i Geologia 3Tecnologia aplicada
3
Informàtica/Tecnologia
3
Música 3VIP 3Infolaboral 3TOTALTOTAL 99
Com hem organitzat les Com hem organitzat les optatives?optatives?
Cal escollir un BLOCBLOC entre:
BLOC A:•Física i Química
•Biologia i GeologiaBatx científic-tecnològic
BLOC B:•Llatí(cultura clàssica)
•MúsicaBatx Humanístic i CCSS
BLOC C:•Tecnologia aplicada
•Informàtica:món laboralMòduls professionals
i altres sortides
Francès Informàtica/Tecnologia
Visual i Plàstica
Francès Informàtica/Tecnologia
Visual i PlàsticaFrancès
Informàtica/TecnologiaVisual i Plàstica
Cada BLOC BLOC respon a unes necessitats:necessitats:
•Bloc A: Pensat per al batxillerat Científic i Tecnològic.
•Bloc B: Pensat per al batxillerat d’Humanitats i Ciències Socials.
•Bloc C: Mòduls professionals i el món laboral.
Cap Cap bloc bloc
tanca tanca cap cap
porta, porta, però sí però sí
que que orienta orienta per al per al futur.futur.
Què els demanarem als Què els demanarem als alumnes de 3r d’ESO en alumnes de 3r d’ESO en
acabar el curs?acabar el curs?
No és una decisió tancada, però és No és una decisió tancada, però és orientativaorientativa
Això significa que cada alumne/a ha d’escollirescollir un bloc (A-B-C) + una
optativa
La nova estructura situa a cada alumne en La nova estructura situa a cada alumne en situació de situació de decidirdecidir
Com decidir?Com decidir? A partir de la història
personal.
Pensant en el futur.
Com decidir?Com decidir?
Parlant amb el tutor/a Posant a debat el futur
amb la família. Tenint en compte les
habilitats de cadascú. A vegades, descartant
allò que és segur que no vols fer!
Quan decidir?
Dedicarem unes Dedicarem unes sessions de sessions de tutoria tutoria
grupalgrupal durant durant el tercer el tercer
trimestre.trimestre.
En les En les tutories tutories individualindividualss de final de de final de curs també curs també podran acabar podran acabar de decidir i de decidir i solucionar solucionar dubtes amb la dubtes amb la tutoratutora
TUTORIA 3r TUTORIA 3r
ESOESO