Scholas Occurrentes

“No se puede cambiar el mundo si no se cambia la educación”

Papa Francisco

1. QUÉ ES SCHOLAS OCCURRENTES

“Escuela de Vecinos” y “Escuelas hermanas”

(Ciudad de Buenos Aires, 2001)

Scholas Occurrentes

Organización Internacional de Derecho Pontificio aprobada y erigida por el Papa Francisco el 13 de

agosto de 2013.

1. QUÉ ES SCHOLAS OCCURRENTES

MISIÓN

Lograr la integración de las comunidades, especialmente en aquellas de menores recursos, a

través del compromiso de todos los actores sociales, integrando escuelas y redes educativas de todo el mundo a partir de propuestas tecnológicas,

deportivas y artísticas

Presente en:

• 190 países

• 445.981 escuelas y redes educativas

• 5 continentes

Trabaja para construir la cultura del encuentro que posibilite un mundo con:

• Integración • Diversidad • Solidaridad • Participación • Honestidad • Conciencia ambiental • Paz

2. QUÉ ES LA CÁTEDRA ABIERTA SCHOLAS OCCURRENTES UCV

DSI Y HUMANISMO

CRISTIANO

Espacio

Comunidad

Educativa

Estilos de vida

Transformar la realidad

3. CÓMO: PROYECTOS SCHOLAS

SCHOLAS CIUDADANÍA

Es un programa educativo para la formación de estudiantes del nivel medio, que busca fomentar el compromiso

ciudadano y la participación de los jóvenes partiendo de aquellos problemas que realmente los preocupan, generando

transformaciones en sí mismos y en su entorno.

Ha sido evaluada como una experiencia de integración innovadora y altamente eficaz.

https://www.youtube.com/watch?v=R4nfGRG6kZQ

Metodología de trabajo

1. Selección de problemáticas

• Los estudiantes eligen dos problemáticas de su comunidad que les afecte, que les interese y en las que quieran profundizar y proponer una solución.

2. Semana de inmersión

• Se profundiza e investiga acerca de las problemáticas: • Hipótesis de trabajo que

expliquen las causas

• Trabajo de campo

• Se recolecta información

• Se elabora un diagnóstico

• Se desarrollan propuestas que contribuyan a mejorar la sociedad.

• Se presentan a las autoridades del lugar

Características del programa

15 y 17 años (4º ESO)

Colegios públicos, concertados y privados

De cada una de las escuelas participantes se invitará a un grupo

estudiantes (10 - 15)

Equipo de trabajo

Personas con capacidad de

coordinación al servicio del

colegio

Un equipo de jóvenes que

dinamizarán las actividades

Según el BOE jueves 29 enero 2015

“Las metodologías activas han de apoyarse en estructuras de aprendizaje cooperativo, de forma que,

a través de la resolución conjunta de las tareas, los miembros del grupo conozcan las estrategias

utilizadas por sus compañeros y puedan aplicarlas a situaciones similares.

Para un proceso de enseñanza-aprendizaje competencial las estrategias interactivas son las más

adecuadas, al permitir compartir y construir el conocimiento y dinamizar la sesión de clase mediante

el intercambio verbal y colectivo de ideas”.

El programa permite el desarrollo de algunas de las competencias establecidas por la Orden ECD/65/2015 de 21 de enero:

• Comunicación lingüística.

• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

• Competencia digital.

• Aprender a aprender.

• Competencias sociales y cívicas.

• Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

• Conciencia y expresiones culturales.

Según las problemáticas detectadas por los alumnos, se trabajarán determinadas competencias así como los descriptores de las mismas.

“Las competencias deben desarrollarse en ámbitos de la educación formal, no formal e informal…” (Orden ECD/65/2015 de 21 de enero)

https://www.youtube.com/watch?v=y1ZG6kPw-Pg

Al 90,6% de los alumnos de la ESO de Madrid les preocupa el consumo de alcohol, tabaco y cannabis en su entorno. En el teatro Fernán Gómez 350 jóvenes de entre 15 y 17 años de 21 escuelas públicas, privadas y concertadas de Madrid presentaron ante las autoridades presentes los resultados de su trabajo sobre alcohol y drogas y violencia de género, dos problemáticas que ellos mismos eligieron.

Barcelona reunió a estudiantes de todo tipo de colegios para escuchar sus problemas y buscar soluciones. Estudiantes de secundaria de más de 16 colegios públicos, privados y concertados de Cataluña trabajaron juntos sobre las dos problemáticas más votadas por ellos: el sistema educativo y la discriminación en el marco del programa Scholas Ciudadanía.

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“No se puede cambiar el mundo si no se cambia la educación”

Papa Francisco