presentaci n manejo del aula
DESCRIPTION
manejo de aulaTRANSCRIPT
![Page 1: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/1.jpg)
Generando Confianza
Manejo de aula
Desarrollo en la infancia Intermedia
Ps. Rosa Martinez Arhuire
![Page 2: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/2.jpg)
“… que El que comenzó en vosotros la buena obra, la perfeccionará hasta el día de Jesucristo.” FILIPENSES 1:16
![Page 3: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/3.jpg)
Desarrollo en la infancia Intermedia
Autoestima
Amistad Situación familiar
![Page 4: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/4.jpg)
Autoestima
CompetenciaComparan habilidades
Apoyo socialautoevaluación
![Page 5: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/5.jpg)
Situación familiar
+ amigosAtmosfera
FamiliarBrinda apoyo y es cariñosa o si está cargada de conflictos.
CONDUCTAS INTERNALIZACIÓN: Como ansiedad, temor y depresiónCONDUCTAS DE EXTERNALIZACIÓN: Como la agresividad, peleas,
desobediencia y hostilidad.
- Casa
![Page 6: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/6.jpg)
Situación familiar
ESTRUCTURA FAMILIAR
FAMILIA ADOPTIVAS
VIVIR EN UNA FAMILIA RECONSTRUIDA
AJUSTE DEL DIVORCIO
![Page 7: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/7.jpg)
Amistad
Influencia positiva y negativa
Popularidad
![Page 8: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/8.jpg)
Manejo del
AULA
![Page 9: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/9.jpg)
Salón A
![Page 10: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/10.jpg)
Salón B
![Page 11: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/11.jpg)
Manejo de Aula
Comunicar a sus alumnos sus reglas.Tener un tiempo especial para explicar clara y concretamente las reglas de la clase.Planificar y organizarEste disponible y visible.
¿Cómo lograr el inicio correcto?
Las reglas deben ser razonables y necesarias. Ser claras y comprensibles.
![Page 12: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/12.jpg)
Manejo de Aula¿Cómo lograr el inicio
correcto?Diseñar el ambiente físico
del aulaver a todos los
alumnos
Estilo seminario. Estilo agrupación por equipos. Ubicación cruzada.
P
![Page 13: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/13.jpg)
Manejo de Aula
• No la autoritaria.• No la permisiva.
autoritativa
¿Cómo crear un ambiente positivo?
niños independientespero con limites y
controles sobre sus acciones maestros son cálidos, apoyan
a los niños, permiten la negociación verbal
![Page 14: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/14.jpg)
Manejo de Aula
Intervenciones menores:
¿Cómo manejar los comportamientos problemáticos?
Use claves no verbales. Mantener el ritmo de la actividad. Muévase cerca de los alumnos. Reoriente el comportamiento De al estudiante una opción.
![Page 15: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/15.jpg)
Manejo de Aula
Intervenciones moderadas:
¿Cómo manejar los comportamientos problemáticos?
Suspender la actividad privilegio deseado.
Aislé o remueva a los estudiantes.
Poner una multa o detención.
![Page 16: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/16.jpg)
GENERANDOConfianza
![Page 17: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/17.jpg)
Generando Confianza
Escuchando
Empatía
![Page 18: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/18.jpg)
vvg“Instruye al niño en su camino, y aún cuando fuere viejo no se apartará de él.” PROV. 22:6
![Page 19: Presentaci n Manejo Del Aula](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/577c789f1a28abe05490835b/html5/thumbnails/19.jpg)
**Autoevaluación**RUTINAS Y PROCEDIMIENTOS
“Escudríñame, oh Dios, y conoce mi corazón” Sal. 139:22a