preparatoria universitaria roseland · portafolio ... expectativas para el comportamiento del...
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JUSTICIA
PREPARATORIA UNIVERSITARIA
ROSELAND
INTEGRIDAD CURIOSIDAD LOGROS
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INDICE DECLARACION DE NUESTRA MISSION ........................................................................................ 5 DECLARACION DE NUESTRA VISION ........................................................................................... 5
BIENVENIDOS ..................................................................................................................................... 5 REQUISITOS PARA AVANZAR Y GRADUACION DE RUP .......................................................... 6
Portafolio............................................................................................................................................. 6 Ceremonia de Graduación ................................................................................................................. 7
Valedictorian y Saludarían .............................................................................................................. 7 Servicio comunitario ........................................................................................................................... 7
MATERIALES E UTILES .................................................................................................................... 8 Recomendación de Útiles para el Estudiante ...................................................................................... 8 Ropa para Educación Física ................................................................................................................ 8
SCHOOL EXPECTATIONS AND RESPONSIBILITY ...................................................................... 8 Periodo de Asesoramiento .................................................................................................................. 8 Equipo Atlético/Uniforme .................................................................................................................. 8 Laboratorio de Computadoras/Computadoras Portátil ....................................................................... 9
Horario de Operación .......................................................................................................................... 9 Política para el Internet ....................................................................................................................... 9
Solicitud para Acceso a la Red ....................................................................................................... 9 Libros de Texto ................................................................................................................................... 9
CONDUCTA/POLITICA DE LA ESCUELA ..................................................................................... 10 Reglas Escolares RUP....................................................................................................................... 10 Expectativas para el Comportamiento del Estudiante ...................................................................... 10
Código de Vestir ............................................................................................................................... 10 Aparatos Electrónicos ....................................................................................................................... 11
Comida y Bebidas ............................................................................................................................. 12 Pases .................................................................................................................................................. 12 Muestras de Cariño en Público ......................................................................................................... 12
Hacer un Registro ............................................................................................................................. 12 Cosas de Valor .................................................................................................................................. 12
Visitantes........................................................................................................................................... 12 Voluntario ......................................................................................................................................... 13
ASISTENCIA ....................................................................................................................................... 13 Ausencias .......................................................................................................................................... 13 Definición de llegada tarde ............................................................................................................... 13
Estudio Independiente a Corto Plazo ................................................................................................ 13
PROCEDIMIENTOS GENERALES DE OPERACION ................................................................... 13 Deshonestidad Académica ................................................................................................................ 13 Referencias al Servicio Coordinado.................................................................................................. 14 Consejería ......................................................................................................................................... 14
Drogas, Tabaco y Alcohol ................................................................................................................ 14
Actividad y Afiliación a las Pandillas ............................................................................................... 14 Símbolos de Calificación .................................................................................................................. 15 Requisitos GPA para la Universidad ................................................................................................ 15
Políticas y Procedimientos para Calificar ......................................................................................... 15 Acoso (Política del Charter Resumen #16) ................................................................................... 16 Acoso Electrónico (Hostigamiento cibernético) ........................................................................... 16 Acoso Sexual (Política Chárter Resumen #12) ............................................................................. 17
Tarea/Trabajos .................................................................................................................................. 17 Tarea entregada tarde ........................................................................................................................ 18
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Cambio de Clases .............................................................................................................................. 18 Vandalismo ....................................................................................................................................... 18
Filosofía Disciplinaria de Salón ........................................................................................................ 18
Procedimientos y Políticas Generales de Intervención ..................................................................... 18
Detenciones después de la escuela ................................................................................................ 18 Programa después de la Escuela ................................................... Error! Bookmark not defined. Asistencia Obligatoria Después de la Escuela .............................. Error! Bookmark not defined. Consecuencias por violación a las reglas ...................................................................................... 18 Ofensas Habituales........................................................................................................................ 19
Escuela los sábados ....................................................................................................................... 19 Suspensión .................................................................................................................................... 19
Premios POSITIVOS ........................................................................................................................... 19 Reconocimiento Estudiante de Honor .............................................................................................. 19
Premio de Nuestra Vision ............................................................................................................. 19
CLUB ABC ....................................................................................................................................... 19
EVENTOS ESCOLARES, ACTIVIDADES Y CLUBS ...................................................................... 19 Atletismo – Deportes y Calificaciones ............................................................................................. 19 Clubs y Actividades .......................................................................................................................... 19 Bailes................................................................................................................................................. 19 Paseos Patrocinados por la Escuela .................................................................................................. 20
Paseos Académicos ....................................................................................................................... 20 Paseos Extra-Currículo ................................................................................................................. 20
VARIOS ................................................................................................................................................ 20 Centro de Carreras y Universidades ................................................................................................. 20 Clases en la JC .................................................................................................................................. 20
Política de Medicamentos ................................................................................................................. 20 Estacionarse en y Manejar a RUP ..................................................................................................... 21
Estacionamiento, Elegibilidad y Reglas para Manejar dentro del Recinto Escolar ...................... 21
Permiso para trabajar ........................................................................................................................ 21
PROGRAMAS ACADEMICOS .......................................................................................................... 21 Colocación Avanzada (AP)............................................................................................................... 21
Programa AVID ................................................................................................................................ 22 Programa Pre-Universitarias ............................................................................................................. 22
DESCRIPCION Y FECHAS DE EXAMENES ................................................................................. 22 Extra Crédito del Examen STAR ...................................................... Error! Bookmark not defined. Notificación del CAHSEE ................................................................ Error! Bookmark not defined.
Regular Bell Schedule ............................................................................. Error! Bookmark not defined. Semanas con horario Modificado ........................................................... Error! Bookmark not defined.
Instructional Calendar ............................................................................. Error! Bookmark not defined.
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DECLARACION DE NUESTRA MISSION
La misión de R.U.P. es de ofrecerles a los estudiantes una cultura universitaria dentro
de una pequeña comunidad de aprendizaje. Todo estudiante de R.U.P será apoyado
para terminar los requisitos A-G de la universidad.
DECLARACION DE NUESTRA VISION
La visión de la comunidad de la Preparatoria Universitaria Roseland es de personificar
y fomentar la curiosidad, integridad, justicia y logros.
BIENVENIDOS
Estimadas Familias:
¡Bienvenidos a la Preparatoria Universitaria Roseland! RUP fue establecida en 2004
con la misión de crear un positivo ambiente educativo en donde todo estudiante se
anima y es asistido en prepararse para su graduación de la preparatoria, terminar la
universidad, y por ultimo obtener posiciones de liderazgo dentro de la comunidad.
¡Estamos emocionados que estén dedicados al futuro de su estudiante y que han
elegido la Preparatoria Universitaria Roseland!
Hemos hecho este manual para proveerles más información posible sobre el
próximo año escolar. Las siguientes páginas contienen información sobre nuestro
programa, requisitos, políticas, y procedimientos académicos con respecto a las
expectativas disciplinarias. Usted y su estudiante son responsables de leer la
información que les estamos dando, así que por favor lean el Manuel cuidadosamente.
Sabemos que no hemos tocado ni contestado toda pregunta que puedan tener. Les
aconsejamos que se comuniquen con cualquiera de nosotros si tienen cualquier duda o
necesitan más información.
Queremos resaltar la sección en este manual que habla sobre el papel que tiene
usted en la experiencia que tendrá su estudiante aquí en RUP. Nuestra misión
claramente declara que se espera que los estudiantes logren los requisitos para asistir a
la Universidad. Para poder realizar nuestra misión, necesitamos de su ayuda. Nosotros
creemos que los padres y tutores/guardián son nuestros compañeros para asegurar el
éxito de su estudiante. Ya sea a través de discusiones formales o informales, eventos
escolares o actividades de voluntarios, esperamos verlos y saber de ustedes durante
todo el año escolar. Esperamos el poder trabajar atentamente con ustedes.
Sinceramente,
El Personal de la Preparatoria Universitaria Roseland
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REQUISITOS PARA AVANZAR Y GRADUACION DE RUP Requisitos para Graduarse
Para graduarse de RUP el estudiante debe:
1. Completar y ganar 240 créditos
semestrales en las materias requeridas
especificas (Cada clase de semestre es
de 5 créditos).
2. Completar tu portafolio anual. **
3. Completar 15-20 horas de servicio
comunitario por año. **
Materias de requisito para graduarse:
Inglés- 40 créditos:
Ingles 9
Ingles 10
Honores Ingles 10
Ingles 11
Ingles 12
Honores Ingles 12
*Idioma Ingles AP/Literatura
Ciencias Sociales- 30 créditos:
Historia Mundial,
Historia Estados Unidos,
1 semestre Gobierno
1 semestre Economía
*Historia de Estados Unidos AP
*Gobierno AP
Ciencias- 20 créditos (*Se recomienda 30):
Ciencias de la vida (Biología)
Ciencias Físicas (Química)
*Anatomía
Matemáticas- 30 créditos (*Se recomienda 40):
Matemáticas Integradas 1.2.3
Algebra Financiera
Estadistica
*Calculo
Idioma Extranjera- 20 créditos (Se recomienda 30):
Español 1
Español 2
Español 3
Español 1L
Español 2L
*Literatura Español AP
*Idioma Español AP
Educación Física- 20 créditos
Visual/Interpretación de Arte 10 Crédito:
Arte 1
Arte 2
Un año completo del mismo arte
Clase Electivo 70 créditos
Resumen
Requisitos para Graduarse:
Ingles 40 créditos
Ciencias Sociales 30 créditos
Ciencias 20 créditos
Matemáticas 30 créditos
Idioma Extranjera 20 créditos
Educación Física 20 créditos
Arte Visual/Actuacion10 créditos
Clase Opcional 70 créditos
Total 240 créditos
*Requisitos Recomendados para Graduarse:
Para elegibilidad US/CSU
Ingles 40 créditos
Ciencias Sociales 30 créditos
Ciencias 30 créditos
Matemática 40 créditos
Idioma Extranjero 30 créditos
Educación Física 20 créditos
Arte Fino 10 créditos
Clase Opcional 40 créditos
Total 240 créditos
** Excepciones por cada año que no estuvo un
estudiante en RUP se darán.
Portafolio
Todo estudiante debe completar y presentar un portafolio cada año escolar. El portafolio incluye: trabajo colectado
durante el año como evidencia demostrando maestría en los ESLR’s de nuestra escuela; reflexiones escritas por cada
palabra de la visión basado en evidencia; y un registro de servicio comunitario. Cada estudiante le presenta su portafolio
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a un grupo de miembros de la comunidad al término del año escolar. Se requiere que todo estudiante termine y presente su
portafolio. El pasar/no pasar el requisito del portafolio estará en el documento de calificaciones del estudiante.
Ceremonia de Graduación Participar en la ceremonia de graduación es voluntario y considerado un privilegio. Para que un estudiante del doceavo
grado participe en la ceremonia de graduación, él/ella debió haber completado todos los requisitos y estar en buen
estatus. El Distrito Roseland y la Mesa Directiva Chárter reconocen la necesidad de que la Preparatoria Universitaria
Roseland mantenga Estándares altos en el comportamiento y conducta de los estudiantes, y apoya la práctica de proveer la
ceremonia tradición de graduación, para estudiantes en buen estatus. Bajo esta política, un estudiantes puede calificar y
ganar su diploma, pero aun restringido para participar en la ceremonia. Cualquier estudiante participando en una
ceremonia de graduación cumplirá con las políticas y reglamentos de la Escuela Chárter Roseland pertinentes a la
conducta del estudiante. Elegibilidad para participar en la ceremonia de graduación se determinara por la directora o
persona asignada e incluye:
a. Lograr los requisitos del Chárter para graduarse incluyendo portafolio y servicio comunitario.
b. Comportamiento apropiado - incidentes como pelear, estar bajo la influencia de una sustancia controlada en una
actividad de la escuela, y posesión de un arma son ejemplos de incidentes para excluir a un estudiante del doceavo
grado participar en la ceremonia.
Para pode obtener su diploma los graduados debieron haber:
c. Pagado toda cuenta pendiente (comidas, libros de texto, uniforme de P.E.).
d. Entregado todos los libros de texto
e. Entregado todo Uniforme.
Valedictorian y Saludarían
Lo siguiente será considerado en determinar Valedictorian y Saludarían:
GPA acumulativo al término del primer semestre de su doceavo año
El número de cursos de Materias Avanzadas y cursos universitarios tomadas
Resultados Altos en los exámenes ACT y SAT
Recomendación de Maestros
Recomendación de Estudiantes
Nota para padres:
El personal y Directores de la Preparatoria Universitaria Roseland no anima ni justifican el cortar clases en cualquier
momento por ninguna razón. Cualquier intento por justificar el cortar clases como un “privilegio de estudiantes del
doceavo grado” no es aceptable y puede perjudicar el buen estatus del estudiante.
Servicio comunitario
Cada estudiante debe terminar sus horas de servicio comunitario cada año. Cada nivel de grado tiene criterio específico
para su servicio comunitario.
9th-15 horas: Servicio comunitario no se permite para familiares; servicio relacionado con la escuela fuera del día escolar
es aceptable.
10th-15 horas: Servicio comunitario no se permite para familiares; servicio relacionado con la escuela fuera del día
escolar es aceptable.
11th-20 horas. Servicio comunitario para la familia inmediata y escuela o distrito no es aceptable; y estudiantes deben
escoger un tipo de servicio comunitario y terminar estas 20 horas en esta área.
12th-20 horas. Servicio comunitario para la familia inmediata y escuela o distrito no es aceptable; estudiantes deben
escoger un tipo de actividad de servicio comunitario y completar 20 horas en solo esta área.
* Un estudiante que no completa el mínimo requisito de horas comunitarias cada año tendrá horas comunitarias
adicionales que completar y permanecer en buena postura.
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MATERIALES E UTILES
Recomendación de Útiles para el Estudiante
o Recopilador de 3 a 5 pulgadas
o Papel con rayas
o 2 lápices (regular o lápiz mecánico con puntas)
o 2 plumas (azul o negra)
o 1 calculador científico
o Divisores
o Tarjeta de la biblioteca
o Marcadores fosforescentes-4 colores
o Diccionario
o Refuerzos para las hojas de papel/donas
o Hojas tipo Sticky Notes
o 1 juego de lápices de color
o Un aparato electrónico tipo computadora (si no se puede traer aparato a le escuela, podemos prestarle uno)
o Ciencias/Matemáticas-2 libretas espirales, cinta yurés/engrapadora pequeña
o Agenda o Libreta para anotar tareas
o Cubre libros
Ropa para Educación Física
Uniforme para Educación Física: Se espera que todo estudiante use la ropa apropiada para la clase de educación física.
Zapato atlético con agujetas es requerido para la clase de educación física para asegurar la seguridad de todo estudiante.
Se permite que los estudiantes usen ropa de protección, incluyendo sombreros. Favor de ver el silabas de Educación Física
para más información.
SCHOOL EXPECTATIONS AND RESPONSIBILITY
Periodo de Asesoramiento
OBJETIVOS DE LA CLASE: El periodo de asesoramiento se alineara con las metas de la declaración de la misión de
R.U.P... Los maestros asesores activamente promoverán la preparación y el desarrollo de los estudiantes académicamente
y no académico con énfasis en los siguientes componentes: 1) tiempo individual de estudio, enfocado y silencio, 2)
reponer tarea y horario de maestros.
POLITICAS DE LA CLASE: El propósito de esta clase de asesoramiento es para proveer le a los estudiantes con una
oportunidad de practicar sus habilidades y recibir apoyo que es esencial para su preparación y éxito en la universidad. El
periodo de asesoramiento es una oportunidad poderosa para que los estudiantes aceleren su aprendizaje y para que estén
más preparados para la universidad. Las mismas reglas aplican como si fuera una clase regular.
COMO SE CALIFICA: Se le dará al estudiante crédito de “paso” por esta clase y un “no paso” será tratado como
cualquier otra clase.
Equipo Atlético/Uniforme
El equipo en RUP debe ser tratado con respeto en todo momento. Esto incluye equipo usado antes de la escuela, receso,
lonche y después de la escuela y durante todas las juntas de salón. El equipo que es usado fuera del horario de clases debe
ser registrado en el la oficina de P.E. Es la responsabilidad de la persona sacando el equipo de regresarlo en el mismo
estado que cuando lo saco.
Estudiantes que juegan para un equipo de RUP deben regresar el uniforme que usaron para el deporte específico dentro de
las 2 semanas después de haber terminado la temporada. Los uniformes deben ser lavados y estar limpios antes de
regresarlos al Director Atlético. Cualquier rasgadura, si está roto o si lo perdieron, debe ser pagada por la persona a quien
se le dio el uniforme
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Laboratorio de Computadoras/Computadoras Portátil
Es la visión del Distrito Escolar Roseland y la Escuela Charter Roseland que la educación de todo estudiante se
complemente a través de la tecnología. Acceso adecuado a la tecnología estará disponible para todo estudiante de
pre-escolar hasta el doceavo grado. Para poder usar las computadoras de la escuela, todo estudiante debe tener en
archivo una forma de Aceptable Computer Use Policy firmado.
Laboratorio de Computadoras
El horario del laboratorio varía año con año. Un horario actual estará disponible para todo estudiante. Dentro del
laboratorio de las computadoras, los estudiantes tendrán acceso a procesamiento de palabras, datos, hoja de
cálculos, programas de acceso al Internet y una impresora.
1:1 Computadoras Chromebook
Ver política para Chromebook en la página de RED de RUP
Horario de Operación
Horario de la Escuela: 7:30a.m – 4:00p.m.
Horario para Estudiantes: Lun., Mar., Jue. y Vie, 8a.m.-3:15p.m.; Mier., 8a.m.-2:36p.m
Los estudiantes no deberán estar más de 30 minutos antes de clases dentro de la escuela ni 30 minutos después de clases a
no sea que estén en el programa de Club de Tarea-, sirviendo una detención o trabajando directamente con un maestro/a,
grupo o club supervisado por un adulto
*Una vez que el estudiante es dejado dentro del recinto escolar, debe quedarse. Abandonado la escuela es considerada
cortar clases y resultara en una acción disciplinaria.
Política para el Internet
El Usar el Internet Apropiadamente El Distrito Escolar Roseland (RSD) y Escuela Chárter Roseland (RCS) han invertido bastante al darle el uso del Internet a
todo estudiante. Queremos asegurarnos que los estudiantes y personal usen nuestros recursos del Internet eficientemente y
apropiadamente.
1. Los estudiantes son responsables de un buen comportamiento al usar las computadoras.
2. Se provee la Red para que los estudiantes hagan investigaciones y comunicarse con otros.
3. Uso inapropiado resultara en suspensión o cancelación del privilegio de usar la computadora.
4. Se espera que los usuarios sigan las reglas generales de la Red y ética y que se comportan en una manera
responsable, ética y amable mientras estén en línea.
5. No se permite que los usuarios transmitan, reciban, envíen o publiquen cualquier material difamatorio, no exacta,
abusiva, obscena, profana, sexualmente dirigida, amenazante, ofensiva o ilegal. Los usuarios deben respetar todo
ley del derecho de autor que proteja todo programa, artista o escritor. Plagio en cualquier forma no se tolerara.
6. Mal uso físico o electrónico de los recursos de las computadoras no es permitido.
Solicitud para Acceso a la Red
Acceso a la red es un privilegio y no un derecho. Acceso para y eliminación del Internet de la escuela en aparatos
electrónicos personales está a la discreción del director y/o Coordinador de Tecnología del Distrito durante el año. Si un
estudiante quiere acceso al Internet para su aparato electrónico deben llenar una forma de “Network Access Request.”
Libros de Texto
Los estudiantes son responsables por los libros que le asigna la escuela. Libros/libros de texto deben ser regresados en
condición que refleja el uso razonable. Libros dañados o en mal estado serán evaluados y un cargo monetario apropiado se
hará en contra del estudiante. Se le cobrara la cuota total del libro a todo estudiante que no regrese sus libros/libros de
texto.
Se les recuerda a los estudiantes que no recibirán su diploma hasta que toda multa, cargos y toda cuota hayan sido
pagadas.
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CONDUCTA/POLITICA DE LA ESCUELA
Reglas Escolares RUP
Ser seguro
Ser respetuoso
Ser responsable
Expectativas para el Comportamiento del Estudiante
Es el compromiso de todo el personal proveer un ambiente ordenado, de cuidado en el cual los estudiantes comparten la
responsabilidad de mantener un clima escolar positivo y estar orgulloso de su escuela y sus logros. Actitud y
comportamiento que promueve respeto mutuo y relaciones se animan continuamente. La Preparatoria Universitaria
Roseland promueve resolución de conflictos sin violencia y le proveerá al estudiante oportunidades de expresar sus
preocupaciones sobre las políticas y prácticas de la escuela.
Se espera que todo estudiante se atenga y respete el Contrato Roseland Chárter. Estudiantes que no sigan el Contrato
Chárter ponen en riesgo su matriculación y lugar en RUP. Se espera que los estudiantes:
Lleguen a la escuela y a sus clases a tiempo
Asistir a la escuela regularmente
Traer todo material requerido a sus clases
Llegar a su clase listo para aprender
Tener una C o mayor en todas sus clases
Respetar a los demás
Atenerse a toda regla y política escolar como está estipulado en el Contrato Roseland Chárter y Manual
Estudiantil
Código de Vestir
Ropa Apropiada:: Roseland Charter es de un ambiente profesional, académica, con rumbo universitario. Vestuario
apropiado contribuye hacia un ambiente de aprendizaje positivo y de trabajo. En acuerdo con nuestra visión de
“Curiosidad-Integridad-Logros-Justicia”, estándares se han establecido para crear un atmosfera y actitud que anima el
éxito, profesionalismo, e individualismo. Personal de la escuela reserva el derecho de determinar si el vestuario de un
estudiante es apropiado o no para la escuela.
Guía del Código de Vestir: LLaass siguientes guías del código de vestir se aplicara a toda prenda de vestir, accesorios, y
propiedad personal, estando en la escuela o en cualquier evento patrocinado por la escuela, incluyendo bailes y eventos
deportivos.
Respetar la integridad de nuestro ambiente académico y profesional. Lentes de sol, capucha de una sudadera o
chamara y sombreros/cachuchas no son permitidos dentro del edificio.
Vestuario colegial es un sí. La ropa debe ser apropiada, y, si rojo o azul cuenta como un artículo al definirse a
continuación:
Vestuario debe ser apropiado y profesional. Cualquier prenda demasiado apretada o reveladora (incluyendo ropa
que muestra estómago, hombros descubiertos, blusas de tirantes/tipo camisola, blusas sin mangas,
shorts/faltas demasiado cortas, blusas de una sola manga, ropa transparente o muy escotada) no es apropiada.
Mostrando ropa interior en cualquier momento no es apropiado. Los pantalones deben ser usados a la medida
del estudiante, ni muy flojos ni muy apretados. Se debe usar el cinto apropiadamente.
o No usar más de DOS artículos de (ropa o accesorios) color ROJO o AZUEL al mismo tiempo. Todo en
par es considerado un artículo (eje: par de zapatos = a un artículo; un par de aretes= a un artículo).
Cualquier cantidad de rojo o azul se considera un artículo. Pantalón de mezclilla no se considera un
artículo.
o Ningún artículo con afiliación de pandillas, así como paliacates, red para el pelo, cadenas, joyería, cintos
colgando de un lado,, cintos con figuras, Cortez, agujetas de color azul o rojo, ropa de marca Ben Davis,
rosarios de color azul o rojo, tatuajes etc. m
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o Cualquier prenda de ropa que en la opinión del Departamento de Policía, agencias juvenil, y/o oficial de
la escuela, representa un artículo de pandilla o parafernalia de pandilla es estrictamente prohibida
Todo mensaje e imagines deben ser apropiados y respetuosos. Roja, accesorios joyería, y material como
mochilas, cachuchas, bolsas para los libros, recopiladores y piel no deben tener ningún mensaje inapropiado o
imagines ofensivas.
o Imagines, logos, o palabras con referencia a alcohol, drogas, y/o sexo no son apropiadas dentro del
ambiente escolar.
o Ninguna muestra de números/símbolos que se refieran a pandillas, drogas, u otras letras y números
considerado por la administración de la escuela como de pandilla, sexual o violento de cualquier
naturaleza. (por ejemplo: 8, 13, 14, X3, XIII, X4, XIV, 18, 69, 80, 81, 88, 311, 415, 420, 707, SUR,
VSRN, VSL, 3-puntos, 4-puntos, BK, 5-estrella puntiaguda, etc.)
! Orgullo Morado! ! El color morado es siempre apropiado! ¡Esto incluye camisas de vestir, corbatas, faldas,
blusas, bolsos, recopiladores, joyería, mochilas, sudaderas, chamarras, Playeras R.U.P., y zapatos!
¡Si tienes duda, pregúntale a un oficial de la escuela! ¡Gracias por representar el orgullo R.U.P.!
*Excepciones al código de vestir RUP pueden ser hechas por ciertos eventos patrocinados por la escuela.
Aparatos Electrónicos
(Incluye pero no se limita a: Equipos MP3/CD/DVD; iPod; teléfono celular; juegos electrónicos; Computadora
portátil; cámaras.)
En un intento de asegurar que estos aparatos no interrumpan el programa educativo o actividades escolares será un
requisito que el estudiante guarde su aparato electrónico en un lugar que no sea su persona (eje. Mochila, bolsa)
durante el horario de instrucción a no sea que lo esté usando para una actividad de instrucción el cual permite el
maestro/a (computadora laptop).
El traer un aparato electrónico es a discreción del estudiante. La escuela en ningún momento es responsable por
aparatos electrónicos que se pierden, son robados, o dañados dentro del recinto escolar.
Si una interrupción ocurre o si un estudiante usa un aparato móvil de comunicación para actividades inapropiadas, un
empleado de la escuela se lo puede confiscar.
Estudiantes no usaran aparatos electrónicos, aun si es manos libre, mientras estén manejando dentro del recinto
escolar o hacia una actividad escolar.
Aparatos electrónicos pueden ser usados antes, después de la escuela, durante el receso y la comida. Teléfonos
celulares no deben ser usados mientras estén en CLASE. Si el uso de aparatos electrónicos se vuelve un problema, la
administración tiene el derecho de quitar este privilegio.
El usar buen criterio y sentido común es necesario para mantener un ambiente escolar profesional y apropiado.
Irresponsabilidad al usar tecnología en la escuela puede involucrar a la policía y tener otras consecuencias severas.
Un estudiante que viola esta política, se le puede prohibir el poseer un aparato electrónico de comunicación dentro de
la escuela o eventos relacionados con la escuela y/o sujeto a otro tipo de disciplina.
Cuando un estudiante trae un aparato electrónico al recinto escolar, este puede ser revisado por un oficial de la escuela,
pero la revisión está sujeta al mismo estándar legal como si fuera otra propiedad del estudiante. Un oficial de la
escuela puede revisar el aparato móvil de comunicación del estudiante, incluyendo pero no se limita a, revisión de
mensajes o fotografías.
NUEVA LEY
Cuando un estudiante trae a la escuela un aparato electrónico, oficiales de la escuela pueden revisarlo, pero la revisión
está sujeta al mismo standard legal como si fuera una revisión de la propiedad de otro estudiante. Un oficial de la
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escuela puede revisar el aparato móvil de comunicación, incluyendo pero no se limita a, revisión de mensajes de texto
o fotografías.
Comida y Bebidas
No se permite chicle, comida o bebida, solo agua es permitido dentro de los salones. Excepción a esta política es cuando
comida o bebidas son parte de la clase o si los estudiantes se ganan un día especial. El masticar chicle es totalmente
prohibido.
Pases
Ningún estudiante debe obtener permiso de su maestro de salir de su clase durante los primeros 15 minutos de cada clase.
Esta política facilitara la supervisión del recinto, registrar la asistencia con certeza, y permite que las clases empiezan
inmediatamente sin interrupción. Todo estudiante debe tener consigo un pase firmado por su maestro para poder estar
fuera del salón. Cualquier estudiante fuera de su clase sin autorización se considerara que está cortando clases y será
sujeto a acción disciplinaria. Ausencia injustificada de clase puede resultar en la intervención de una agencia local de
policía.
Muestras de Cariño en Público
Los estudiantes deben comportarse en la escuela y dentro del salón de una manera profesional. Muestras de cariño en
público no es apropiado. Las siguientes guías son las que se aceptan y no se aceptan:
Aceptable: agarrados de la mano y/o pequeños abrazos en los pasillos
No aceptable: Abrazos largos, besarse, el tocarse in apropiadamente, parado o sentado entre las piernas de otro
estudiante, el estar extremadamente cerca por un largo periodo, sentado en las faldas uno del otro, y/o estar en
áreas y esquinas ocultas.
Estudiantes mostrando muestras de cariño inapropiadas serán referidos con la directora, o se dará una detención y
posiblemente una llamada a casa, o una conferencia con los padres. Estudiantes deben recordar ser respetuosos y
profesional en todo momento.
Hacer una Revisión
Oficiales de la escuela pueden registrar a cualquier estudiante, su propiedad, o propiedad del distrito bajo su control
cuando hay sospecha razonable que el registro descubrirá evidencia de que él/ella está violando la ley, Política de la Mesa
Directiva, regulación administrativa, o cualquier otra regla de la escuela. Sospecha razonable se basara en hechos
específicos y objetivos que el registro produce evidencia relacionada con la presunta violación. El tipo de propiedad del
estudiante que puede ser registrado por un oficial escolar es, pero no se limita a, casilla escritorio, bolsa de mano,
mochilas, coche del estudiante estacionado en propiedad de la escuela, teléfono celular, u otros aparatos de comunicación
electrónicos.
Cosas de Valor
No se espera que los estudiantes de RUP traigan dinero o cosas de valor. Si se trae dinero a la escuela por cualquier razón
en relación a la escuela eje. Visita a otra escuela o dinero para el lonche es la responsabilidad del estudiante asegurar su
dinero. La Preparatoria Universitaria Roseland no se puede hacer responsable por dinero ni artículos de valor que sean
pérdidas o robadas. Estudiantes que traen cosas de valor a la escuela lo hacen por su propio riesgo.
Asegurarte que tu mochila, bolso, o cualquier otra cosa de valor siempre estén contigo mientras estés en RUP. No
desatiendas tu mochila. No tenemos casillas así que es la responsabilidad del estudiante mantener sus cosas de valor en un
lugar seguro.
Visitantes
Todo visitante incluyendo graduados anteriores debe registrarse en la oficina antes de entrar a cualquier salón u otra área
dentro del recinto escolar. Estudiantes que visitan la escuela, deben firmar una forma en que están de acuerdo en seguir
todas las reglas escolares. Todo visitante es responsable por sus acciones, respetar a todos los estudiantes y maestros, y
seguir las indicaciones dadas por el director y personal. Pueden obtener un “Shadowing Permission Slip” de la oficina.
Debe ser llenada completamente y por los menos dos días antes de la fecha de visita.
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Voluntario
RUP valora nuestra comunidad y da la bienvenida a voluntarios en toda capacidad. Se requiere por el Distrito que los
voluntarios completen un mínimo de requisitos incluyendo prueba de un examen de TB, etc. Se requiere que todo
voluntario use una insignia y firme la hora de entrada y salida en la oficina cuando lleguen a la escuela.
ASISTENCIA
Ausencias
El tener éxito en RUP depende mucho de la asistencia del estudiante a clases. Ausencias excesivas puede afectar
severamente la calificación del estudiante. Para que una ausencia pueda ser justificada, se requiere una nota médica o del
padre, o una llamada del padre/tutor. Tres ausencias no justificadas o llegadas tarde por más de 30 minutos no justificadas
durante el día escolar sin una excusa valida en tres ocasiones dentro de un año escolar resultaran en truent. Después de 8
ausencias no justificadas, se le notificara al Abogado del Distrito Escolar del Condado de Sonoma. Ausencias en exceso
pueden resultar en la pérdida de créditos.
Truancy se define como “un estudiante que pierde, sin excusa valida, cualquier combinación de 3 días completos o llega
tarde más de 30 minutos durante un día escolar en 3 ocasiones durante el año escolar.” Consecuencias por truancy puede
incluir: conferencia con los padres, contrato individual para el estudiante, referencia a agencias de afuera incluyendo al
Abogado de Distrito del Condado de Sonoma.
Definición de llegada tarde
Una llegada tarde se define como llegar después de que empieza el periodo de clase en un sitio designado. Tres llegadas
tarde resultara en una detención. Un estudiante que llega más de 30 minutos tarde a cualquier periodo del día sin nota del
médico, nota del padre/tutor, o sin llamada telefónica del padre/tutor, se le marcara como llegada tarde no justificada.
Estudiantes que llegan tarde a su clase recibirán un Tardy, tres llegadas tarde resultara en una detención. Tres llegadas
tarde no justificadas resultaran en detención. Llegadas no justificadas contaran como ausencias no justificadas las cual
resultaran en carta de truency.
Estudio Independiente a Corto Plazo
La asistencia es vital para los estudiantes en terminar exitosamente el currículo. Cuando un estudiantes de la preparatoria
pierde un tiempo extendido, es muy difícil que él/ella, se repongan con la tarea/trabajos que hayan perdido y a veces esto
le perjudica su calificación. Estudiantes puestos en estudio independiente ponen en peligro el graduarse a tiempo. Por lo
tanto, estudio independiente deberá usarse únicamente en casos de emergencia, no para vacaciones y con consideración
cuidadosamente en los efectos negativos. Una junta se hará por el estudiante con la Sub-Directora o Directora para que se
apruebe el Estudio Independiente a Corto Plazo.
PROCEDIMIENTOS GENERALES DE OPERACION
Deshonestidad Académica
El copiar, o actos de deshonestidad académica, no se tolerara en RUP. El copiar es un acto de obtener una ventaja
deshonesta o el conocimiento deformado de uno. Esto incluye pero no se limita a:
Plagio, lo cual se define como el uso no autorizado de lenguaje y pensamientos de otro autor y la
representación de ellos como si fuera de uno, así sea intencional o no. Se espera que todo estudiante
reciten cada recurso que proporciona, parafrasear, hace resumen, o “copia y pega”. Favor de tomar nota
que todo plagio universitario es motivo para despido.
Usando o consultando material no autorizado en reportes, exámenes y pre-exámenes.
Intencionalmente presentar de mala forma la necesidad de más tiempo para cualquier trabajo, reporte,
exámenes, pre-exámenes para obtener más información.
Colaboración no autorizada, así como el copear el trabajo de otro estudiante.
Elegir estar ausente en fechas de entrega de reportes, proyectos, presentaciones, exámenes y pre-
exámenes.
Mintiendo sobre todo lo ya antes mencionado.
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Consecuencias:
Primer Ofensa: El estudiante recibirá una detención automáticamente, perdida de crédito en la tarea/examen (no
se permitirá volverla hacer), y una conferencia estudiante-maestro-padre.
Segunda Ofensa: Cualquier segunda ofensa u ofensa subsecuente, sin importar en que clase resultara en, perdida
de crédito sin opción de volver a presentar el trabajo y referencia del estudiante con la directora para su
suspensión y posible retiro de la clase con una calificación de “retiro/reprobar” y perdida de crédito.
Nota: Estudiantes que se roban un examen u hoja de repuestas, duplican o distribuyen material de examen o cometen
actos destructivos a más de sí mismos pueden recibir una consecuencia por “segunda ofensa”.
Referencias al Servicio Coordinado
El crecimiento y éxito académico y personal de los estudiantes es nuestra meta. RUP se esfuerza en apoyar a los
estudiantes y a sus familias a través de cualquier manera posible. Estudiantes que necesitan apoyo o asistencia académica,
de comportamiento, social, emocional, o con asuntos de salud se pueden referir a sí mismos o ser referidos por un
miembro del personal al Equipo de Servicios Coordinados (CST). El CST se reúne cada semana para procesar los que han
sido referido y ayudan en proveer apoyo y asistencia a los estudiantes y/o familias lo más pronto posible.
Consejería
RUP provee un programa de conserjería comprensivo a corto plazo que ayuda a promover el logro académico y servir las
diversas necesidades de los estudiantes. Se anima a todo estudiantes a que llene una referencia para reunirse con el
personal de conserjería para discutir problemas u otros temas académicos, social, personal o de salud que puedan impactar
el aprendizaje del estudiante. Toda información revelada por un estudiante menor de 12 años o mayor o por los padres
durante las juntas de conserjería, dentro de los reglamentos del código educativo es confidencial. Si necesita más
información o tiene cualquier pregunta, favor de comunicarse con el consejero de la escuela.
Drogas, Tabaco y Alcohol
Drogas, Tabaco y Alcohol están prohibidos dentro del recinto escolar. Posesión o uso de drogas, tabaco o alcohol resultara
en una acción disciplinaria severa y la intervención de la policía.
Actividad y Afiliación a las Pandillas
Pandillas que inician o abogan un actividad que amenaza la seguridad y bienestar de personas o propiedad dentro del
recinto escolar son peligrosas y no se toleraran.
Para propósito de esta política, una pandilla son dos o más personas que forman una lealtad para un propósito común para
engranar en actos amenazadores o criminal, y esto incluye dicho comportamiento como intimidación, amenazas, o
violencia.
Conducta relacionada con padillas/actividades en la Preparatoria Universitaria Roseland o en otras escuelas dentro del
Distrito Escolar Roseland en cualquier momento es una amenaza en la seguridad de otros y es estrictamente prohibido.
Conducta relacionada con padillas/actividad incluye pero no se limita a símbolos, grafiti, ropa (incluyendo, pero no se
limita a ropa muy grande, pantalones flojos cintos colgantes, cintos cubiertos con paliacates, cadenas e iniciales o
símbolos, paliacates relacionados o afiliadas con las padillas de cualquier color, sombreros que han sido alterados para
mostrar afiliación a las padillas, etc.), colores, provocar/iniciación, peleas de pandillas, y señas de manos. Ropa que en la
opinión del Departamento de Policía, agencias juveniles, y/o oficiales de la escuela, que represente un artículo o
parafernalia relacionado con pandillas es estrictamente prohibida.
La Preparatoria Universitaria Roseland trabajara muy cerca con agencias de policía locales para compartir información y
prevenir actividad pandillera. Cualquier estudiante que viole la Política de Afiliación de Pandillas de RUP será puesto en
contrato contra pandillas. Ocurrencias repetidas resultara en suspensión y pueda también resultar en la expulsión del
estudiante.
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Símbolos de Calificación
El propósito de calificar es para comunicar el nivel de logros dentro del programa educativo a los estudiantes, padres, e
instituciones de alto nivel, posibles empresarios, consejeros, y a otras escuelas a las que puede asistir el estudiante.
Símbolos usados y el significado de cada símbolo son los siguientes:
Calificaciones aceptables para Universidades
A – Logros Excelentes
B – Logros Buenos
C – Logros Satisfactorio
¡Inaceptable! Deben retomar si es permitido en el itinerario de clases
D - Malo, pero pasando sus logros
F – Reprobando, no está logrando los Standard mínimos de logros
Otros símbolos usados y el significado de cada símbolo a continuación:
NM – No tiene calificación.
Es usado para estudiantes los cuales por razones fuera de su control, no pudieron cumplir, los requisitos de
esta materia.
I - Incompleto
Una calificación de incompleto se le puede dar a un estudiante por no terminar su trabajo/tarea debido a
enfermedad u otras ausencias justificadas.
Si no se entrega la tarea dentro de 6 semanas, el incompleto se cambiara a una F.
Para propósitos de elegibilidad atlético, un incompleto se registra como una “F”
W – Withdrawal (Retirarse)
Un withdrawal se dará bajo circunstancias inusables.
Permiso Administrativo se requiere para un estudiante que se retire de una clase sin penalidad después del primer
reporte de calificaciones.
Requisitos GPA para la Universidad
El mínimo promedio de calificaciones para UC (GPA) requiere que los estudiantes de primer año de UC sean de 3.0,
efectivo en el otoño 2007. UC calculara el GPA del estudiante basado en las materias tomadas “a-g” durante los grados 10
al 11, incluyendo puntos adicionales por Sitio Avanzado y materias de Honor aprobadas por la Universidad.
Actualmente, si el estudiante toma más de las materias mínimas requeridas “a-g”, su GPA para propósitos de elegibilidad
incluye las mejores calificaciones en las materias requeridas.
CSU basa su decisión de admisión sobre el GPA de la preparatoria, calculado las calificaciones en toda materia “a-g”
terminadas en los grados 10 al 12. El mínimo UC para estudiantes de preparatoria para su GPA requerido para admisión
es 2.0, sin embargo, debes tener los resultados apropiados en los exámenes SAT o ACT para lograr el “índice de
elegibilidad.”
Políticas y Procedimientos para Calificar
Si un estudiante reprueba una materia y en un semestre subsecuente repite la misma materia, el estudiante gana ambos
créditos y la calificación lograda durante el semestre subsecuente. Si el estudiante repite la materia para obtener una mejor
calificación, no se le puede dar doble crédito por esa materia. Los puntos de calificación promedio del estudiante se
reflejaran en todas las materias y calificaciones recibidas. Debido a que la trascripción del estudiante es un documento
legal que refleja todas sus materias, todo material y calificación deben ser registradas, incluyendo las que se repitieron
Reportes de calificaciones se designaron para comunicarles a los padres el progreso del estudiante, y se entregan 2 veces
cada semestre. Reportes de las calificaciones semestrales se dan dos veces al año. Estas calificaciones semestrales son
registradas en un documento oficial llamado transcripto/archivo permanente. Maestros explican sus procedimientos sobre
como califican al principio del semestre.
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Cuando se hace evidente que un estudiante está en peligro de reprobar una materia, la escuela notificara a los padres. El
escuela se comunicara con los padres ya sea por teléfono o por correo, La escuela puede requerir una conferencia con los
padres/tutor del estudiante.
Promedio de Puntos de Calificación (GPA) se basa en todas las materias terminas y se computa como sigue:
A = 4 puntos; B = 3 puntos; C = 2 puntos; D = 1 punto; F = 0 puntos
Materias tomadas fuera de la preparatoria: Crédito hacia la graduación se pueden dar por terminar una materia
universitaria, escuela comunitaria o de colegio, pero aprobación previa para tomar dicha materia es obligatoria. Un
programa apropiado debe ser aprobado por el consejero y registrado en el itinerario actual de clases del estudiante. Para
recibir crédito, el estudiante debe presentar un transcrito del trabajo/tarea terminada a la oficina del Coordinador de
Carreras y Universidades. El transferir este crédito es la responsabilidad del estudiante.
Acoso (Política del Charter Resumen #16)
RUP tomara medidas razonables para proveer un ambiente escolar sin acoso ilegal, y mantendrá un ambiente en el cual
todo estudiante y adulto sea un ejemplo de este comportamiento y sean tratados con dignidad y respeto.
Toda forma de discriminación, acoso, intimidación, hostigamiento, y hostigamiento cibernético están prohibidos. Verbal
físico, sexual o hostigamiento electrónico no se tolerara en RUP. Físico, verbal, no verbal, electrónico, u hostigamiento
escrito, abuso físico, profanidad, calumnias y cualquier otra acción o palabras, actual o percibidas, no son permitidas y
puede resultar en una suspensión. Acoso basada en raza, color, ascendencia, origen de nacionalidad identificación de
grupo étnico, edad, religión estado civil o estatus de los padres, discapacidad mental o física, sexo orientación sexual,
genero, identidad de género o expresión, o información genética u otras bases protegidas por las ley estatal y federal o
local, ordenanza o regulación en la medida protegido por la ley está prohibido. Todo tipo de hostigamiento y
hostigamiento cibernético (Facebook, MySpace, testeando, etc.), por alumnos de RUP está prohibido.
Intimidación o hostigamiento significa conducta verbal, escrita, o física molesta (incluyendo imagines) dirigido a un
estudiante por otro estudiante que tiene el efecto de: 1) Daño físico, emocional o mental hacia otro estudiante;2) Dañar,
extorsionar o tomar propiedad personal de otro estudiante; 3) Exponer a un estudiante a temor razonable de daño físico,
emocional o mental; 4) Exponer a un estudiante a temor de daño o a perdida de propiedad personal o 5) Crear un
ambiente intimidador o hostil que interfiere sustancialmente con las oportunidades educativas y ambiente de aprendizaje
de un estudiante.
Todo tipo de acoso, intimidación, y hostigamiento son inaceptable y, al grado que dichas acciones interrumpan el proceso
educativo del Distrito Escolar, infractores serán sujetos a intervención apropiada del personal escolar y puede resultar en
disciplina administrativa.
Favor de entrar al internet o ir a la oficina de la escuela para revisar la Política Estudiantil #16 por información detallada
de la política escolar sobre acoso.
Acoso Electrónico (Hostigamiento cibernético)
Cualquier estudiante que se involucra en hostigamiento cibernético dentro o fuera del recinto escolar de una manera que
causa o probablemente puede causar interrupción substancial de una actividad escolar o asistencia escolar, será sujeto a
disciplina en acuerdo con las políticas y regulaciones escolares.
Acoso Electrónico o hostigamiento cibernético incluye, pero no se limita a, el siguiente mal uso de la tecnología:
hostigar, burlas, intimidación, amenazas, o aterrizar a otro estudiante o miembro del personal por cualquier instrumento de
tecnología, así como el mandar o publicar mensajes inapropiados o derogatorios a través de correo electrónico, mensajes
instantáneos, textos, fotos digitales o imágenes, publicaciones en el red (incluyendo blogs) los cual tienen efecto de 1)
daño emocional, físico o mental de un estudiante; 2) Exponer a un estudiante en temor razonable de daño físico,
emocional o mental; 3) exponer a un estudiante en temor razonable de daño o perdida de propiedad personal; o 4) Crear
un ambiente intimidar o hostil el cual sustancialmente interfiere con las oportunidades educativas y aprendizaje de un
estudiante; 5) Entrar a la cuenta electrónica personal de otro estudiante y asumir la identidad de esa persona para dañar la
reputación de dicha persona.
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Acoso Sexual (Política Chárter Resumen #12)
Acoso sexual de o por cualquier empleado, personal escolar o estudiante es ilegal y no se tolerara. RUP provee un
ambiente seguro y respetuoso en donde ningún tipo de acoso sexual es permitido. RUP tiene una policía de acoso estricta
y clara. Estudiantes que cometan una ofensa de acoso sexual serán requeridos firmar un contrato refiriendo futuros
acuerdos de comportamiento y podrán ser suspendidos. Estudiantes que comentan una segunda ofensa de acoso sexual se
suspenderán, matriculación en RUP se considerara, y la policía podrá ser llamada.
Acoso sexual puede aparecer como un patrón degradante, palabras sexuales o acciones y puede incluir pero no se limita a
los siguientes ejemplos: Acoso verbal, como insultos, comentarios derogatorios o calumnias; acoso físico; acoso verbal,
avances sexuales no permitidos comentarios vulgares; Comentarios derogatorios sexuales en referencia a la apariencia de
una persona; Contacto físico, puñetazos, palmaditas o bloqueando el paso libre de una persona. Miradas lascivas
desagradables, coqueteos sexuales o proposiciones y avances sexuales (con o sin amenaza hacia el empleo de una persona
o promoción si esta persona no se somete). Posters sexuales insinuantes o degradantes, caricaturas, pinturas o dibujos;
Calumnias sexuales desagradables, insultos, amenazas, abuso verbal, comentarios derogatorios o derogatorio sexual;
descripciones; Bromas sexuales, posters derogatorios, notas, cuentos, caricaturas, dibujos, fotos, gestos obscenos o
imagines generadas de la computadora de naturaleza sexual. Difundiendo rumores sexuales, burlándose o comentarios
sexuales sobre estudiantes inscritos en una clase que predomina un solo sexo. Masajeando, agarrando acariciando,
sobando, o tocando el cuerpo. Tocando el cuerpo o ropa de un individuo de una manera sexual; Impidiendo o bloqueando
movimientos o cualquier interferencia física con actividades escolares cuando es dirigido hacia un individuo en base a el
sexo; Demostrando objetivos indecentes sexuales; Ataque sexual, agresión sexual o coerción sexual. Bromas sexuales
ofensivas, calumnias, insultos, indirectas o comentarios, o agresión físico.
Favor de entrar al internet o ir a la oficina de la escuela para revisar la Política Estudiantil #12 por información detallada
sobre la política escolar sobre acoso sexual.
Procedimientos sobre quejas (política estudiantil #3, #12, y #16)
Estudiantes que sienten que han sido víctimas de acoso (incluyendo acoso sexual) intimidación, hostigamiento, o
hostigamiento cibernético de cualquier tipo deben reportarlo oralmente inmediatamente (Internal Complaint Form) o por
escrito a una persona del personal escolar. El miembro del personal recaudara información o buscara asistencia y después
notificara al director. El director entonces tomara la acción apropiada para asegurar que esta conducta cesa. Si se
comprueba que este dentro de la definición de acoso el director llenara la forma de Internal Complaint y determinara la
acción disciplinaria apropiada a tomar. Dentro de los 30 días de haber recibido el reporte de acoso del distrito, el/la
acusador puede apelar a la Mesa Directiva si él/ella está en desacuerdo con la resolución de la queja. La Mesa Directiva
tomara una decisión en su próxima junta regular y esta decisión será la final. Procedimientos sobre acoso sexual y el
proceso de apelación es más detallado y puede ser visto en el documento Política Estudiantil #12.
Todo reclamo sobre acoso (incluyendo acoso sexual, intimidación, hostigamiento cibernético) se tomaran muy en serio y
serán investigado inmediatamente. Confidencialidad y privacidad de los individuos que reportan o son acusados de acoso
sexual será mantenido al grado privado.
Es contra la ley tomar represalias en contra de cualquier empleado o estudiante que en Buena fue reporta o provee
información con relación a un acoso (incluyendo acoso sexual). Intencionalmente proveer información falsa, sin
embargo, es motivo
Tarea/Trabajos
La tarea/trabajos es una parte integral dentro el programa escolar. Los estudiantes tendrán tarea cada noche en todas sus
materias, y algunas noches tendrán tarea de sus clases opcionales. Se requiere que todo estudiante lea por lo menos un
libro cada cuatro fuera de la escuela. La tarea es un componente vital dentro de la experiencia educativa y el no entregar
la tarea a tiempo y regularmente puede resultar en; una baja calificación, asistencia obligatoria al Programa Después de la
Escuela o posiblemente retomar la materia. Tarea se da como suplemento tarea/trabajo de salón y para darle al estudiante
la oportunidad de practicar las habilidades aprendidas dentro de la clase.
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Tarea entregada tarde
No se recibirá tarea tarde para los estudiantes de los grados 11 y 12. Se aceptara tarea tarde para recibir medio crédito
para los estudiantes de los grados 9 y 10. Ningún proyecto/trabajo mayor puede ser entregado tarde para los grados 9-12.
El maestro del salón proveerá expectativas en la comunicación del estudiante, política de crédito extra, y tiempo límite
para tarea tarde en cada clase. Excepciones se harán para ausencias justificadas.
Cambio de Clases
Cambio de clases de un estudiante debe ocurrir dentro de las 2 semanas de un nuevo semestre y el estudiante deber llenar
una solicitud para cambio de clases. Cambio de clases para nuevos estudiantes debe ocurrir 2 semanas de su llegada,
cualquier clases dada de baja después de las 2 semanas resultara en un F para el semestre. Para estudiantes continuos,
cualquier clases dada de baja dentro del primer y tercer cuatro después de las primeras 4 semanas resultara en un F para el
semestre en su boleta de calificaciones. Todo maestro involucrado en el cambio debe firmar una hoja de agregar/dejar
clases. Los maestros son responsables de impartir un examen dentro de la primera semana de clases para asegurar que los
estudiantes han sido correctamente colocados.
Vandalismo
Vandalismo es un acto de destrucción deliberado de propiedad pública y privada e incluye pero no se limita a lo siguiente:
grafiti (tagging), rayar libros o material escolar, dañar trabajos de otros estudiantes, tirar basura, dañar las computadoras,
el escribir en los pupitres, y cualquier otro acto de destrucción y falta de respeto hacia la escuela y propiedad de
estudiantes. Vandalismo no se tolerara y su castigo puede incluir el reponer o la compensación de la propiedad dañada,
detención, junta de padre/estudiante/director, suspensión, y finalmente expulsión.
Filosofía Disciplinaria de Salón
Reglas Básicas de Salón:
1. Estar en el salón a tiempo, preparado para trabajar con el material requerido.
2. El comportamiento no debe interferir en el proceso de aprendizaje.
3. Respetar los derechos y propiedad de los demás.
Consecuencia de las violaciones:
1. Advertencia verbal por el maestro: maestro puede tomar otras acciones, así como cambio de asiento, darle al
estudiante una detención, etc.
2. Conferencia maestro/estudiante.
3. Contacto de maestro/padre por teléfono, conferencia, correo etc.
4. Referencia con la Directora, estudiante recibirá una detención, Asistir a la escuela el Sábado, se le notifica al
padre.
5. Detención, sacado del salón, Escuela el sábado, suspensión, expulsión.
Procedimientos y Políticas Generales de Intervención
Detenciones después de la escuela
Se da una detención cuando un estudiante viola las reglas de la escuela. Si un estudiante tiene 3 o más detenciones
concurrentes el estudiante puede recibir automáticamente el asistir a la escuela un sábado. Los estudiantes en detención
tendrán que estar trabajando en tarea asignada (algunas se relacionan con la ofensa cometida) o quizás se les permita
trabajar en tareas que tienen. Los estudiantes deben estar preparados para cualquier situación. Deben traer papel, plumas y
libro de texto consigo. Estudiantes que no se presentan a su detención el día que les toca podrán obtener automáticamente
un día de escuela el sábado.
Ayuda con Tarea después de la Escuela (Club de Tarea)
Estudiantes que tienen menor de un 2.0 de GPA se recomienda que asistan al Club de Tarea después de la escuela para
recibir ayuda con sus tareas o habilidades de estudio por tutores cualificados, y para estar en un lugar donde puedan
terminar su tarea y puedan subir su calificación/es. Favor de tomar nota que al recibir menor de una C en cualquier
material es violar el Contrato Roseland Charter, y serán ilegibles de admisión a una Universidad de 4 años.
Consecuencias por violación a las reglas
Gravedad de la ofensa, condiciones en las que ocurrió y la cooperación del estudiante y registro de disciplina son factores
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de consideración en cada caso. Los directores se reservan el derecho de decidir qué curso de acción se tomara. En algunos
casos, incluyendo cualquier violación del Código Penal, se involucraran agencias de la policía.
Ofensas Habituales
Estudiantes que continúan con comportamiento inapropiado después de que las medidas Standard de disciplina han sido
puestas en efecto pueden ser suspendidos y/o recomendados para su expulsión. Esta sección cubre violaciones habituales a
cualquier regla escolar.
Escuela los sábados
La Preparatoria Universitaria Roseland ofrece Escuela los Sábados como una opción alterna a una suspensión para
infracciones de nivel menor, así como “cortar clases” o violaciones al contrato. El estudiante y su familia firmaran el
contrato estipulando las expectativas de la escuela los sábados y las fechas de asistencia.
Suspensión
Suspensiones en casa se darán por violaciones mayores a las reglas así como peleas, ofensas relacionadas con drogas,
posesión de armas o comportamiento de desafió y falta de respeto hacia un miembro del personal. Después de las 3
violaciones al contrato escolar se suspenderá el estudiante de la escuela por un día o asistir a la Escuela el sábado. Cuando
se suspende a un estudiante, no se permite que este dentro del recinto escolar por cualquier motivo incluyendo bailes u
otros eventos patrocinados por la escuela.
Premios POSITIVOS
Reconocimiento Estudiante de Honor
Estudiantes que tienen un GPA semestral cumulativo de 3.0 a 3.49 Honor.
Estudiantes que tienen un GPA semestral cumulativo de 3.5 a 3.99 Honor Alta.
Estudiantes que tienen un GPA semestral cumulativo de 4.0 o mayor Honor Avanzado.
Ceremonias especiales y/o premios se darán para celebrar los logros académicos de nuestros estudiantes.
Premio de Nuestra Visión
Estudiantes son nominados por sus maestros cada cuarto por exhibir comportamiento y habilidades en acuerdo con el
propósito y visión escolar. Estudiantes que reciban este premio serán reconocidos en una asamblea escolar.
CLUB ABC
Estudiantes que reciben calificaciones de ABC’s dentro del primer y cuarto cuarto se les premiara con algo especial.
Estudiantes que reciben las ABC’s dentro del primer y segundo semestre serán elegibles para un paseo.
EVENTOS ESCOLARES, ACTIVIDADES Y CLUBS
Atletismo – Deportes y Calificaciones
La participación en los deportes requiere que el estudiante mantenga un promedio de 2.0 en todas sus clases. Una vez
puesto en Probación Académica por llevar una D o F, se removerá al estudiante del deporte en el cual está participando.
El estudiante puede regresar después de subir sus calificaciones.
Clubs y Actividades
La participación en clubs estudiantiles y organizaciones de interés especial es animada como una manera de conocer a
estudiantes que tienen intereses y pasa tiempos similares. Algunos clubs están bien establecidos y continúan año con año.
Otros son iniciados por estudiantes que pueden pedir el apoyo de la facultad que actúa como asesor y vaya paso a paso
para registrar el club como parte “oficial” del cuerpo estudiantil. Favor de checar con la sub-directora para información de
cómo empezar un nuevo club.
Bailes
La conducta de los estudiantes en eventos escolares y bailes es sujeta a las mismas reglas y regulaciones que se aplican
durante la escuela. Estudiantes que desean invitar a un invitado deben registrarlo en la oficina antes del baile. Actividades
ilegales serán reportadas a la policía.
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Los bailes son un privilegio. Permisos para los bailes fuera de la escuela no serán autorizados para estudiantes que no
están en buen estatus.
Paseos Patrocinados por la Escuela
RUP reconoce que es deseable y valioso, en ocasiones, suplementar y extender actividades del salón con viajes extra-
currículo y académicos para ampliar las experiencias perspectivas y de educación de los estudiantes. RUP anima
actividades que complementan instrucción de salón y promueven el desarrollo sano y social. La participación de todo
estudiante para ir a un paseo se determina por el rendimiento en todas sus clases y su comportamiento dentro de la
escuela. Cada maestro debe firmar la hoja de permiso para que un estudiante pueda asistir.
Paseos Académicos
Incluye todo viaje fuera del recinto escolar como parte del currículo. Estos deben ser
pre-y pos-viajes de actividades de instrucción y/o asesoramiento. Se espera la participación de todos los
miembros del salón. Provisiones para actividades
comparables de instrucción durante el día escolar debe ser hecho por el estudiante
que no participe en el viaje.
Paseos Extra-Currículo
Son paseos Extra-Currículo fuera del recinto escolar organizados y patrocinados por
un club escolar, grupo o equipo atlético. Participación es opcional y voluntaria.
VARIOS
Centro de Carreras y Universidades
Este a veces es el punto de enfoque de la preparación para la Universidad y cubo de exploración de carreras. Con la ayuda
de la consejera de carreras y universidades, los estudiantes pueden aprovechar de los recursos de las universidades,
reunirse con representantes de las universidades, y explorar la información sobre becas y asistencia financiera.
Entrenamiento para empleos puede incluir inventarios de interés, acompañar a alguien a su trabajo, e ir a presentaciones
de oradores de carreras. Oportunidades de empleo estarán disponibles.
Clases en la JC
Créditos del Junior College de Santa Rosa en las materias que se mencionan a continuación pueden ser transferidas para
lograr los requisitos Chárter de graduación en las áreas de temas indicadas. Se les aconseja a los estudiantes que pidan
consejos a sus consejeros antes de iniciar el proceso de matriculación en cualquier clase del Junior College para
asegurarse que la clase(s) deseada reúne los requisitos de la preparatoria. Como las clases de otoño empiezan antes de que
el personal de la escuela haya regresado, estudiantes que desean inscribirse en estas clases deben planear su itinerarias a
tiempo y ver a su consejero antes de que termine el año escolar en junio.
Materias de Ingles (Ver Consejero de Universidades de RUP)
Materias de Matemáticas con numeración del 1 al 199
Historia Mundial 4.1 o 4.2
Historia de Estados Unidos 17.2
Ciencias Políticas del Gobierno 1
Economía 1A, 1B, o 20
Ciencia de Laboratorio Cualquier ciencia de laboratorio con numeración 1-299
Lenguaje Mundial Lenguaje por señas Americana 1-4 A/B
Cursos de Lenguaje Mundial Coloquial con numeración 50A o 50B
Cualquier curso en Lenguaje Mundial con numeración 1-2
(Cada crédito del Colegio recibido equivale 3.33 de créditos para la preparatoria, al ser aceptado.) Cualquier curso será
considerado como un curso académico opcional.
Política de Medicamentos
Estudiantes que necesitan tomar medicamento recetado por un médico o algún otro medicamento durante el día escolar,
deben entregarla en la oficina en su recipiente original. Una forma de consentimiento debe ser llenada por el padre y debe
estar en el archivo de la escuela para que se pueda dar la medicina. Se requiere que los padres le den a saber a la escuela
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de cualquier enfermedad de su estudiante o problema médico que pueda afectar el bienestar de su estudiante en la
escuela.
Los estudiante necesitan permiso del padre para recibir medicamento de la escuela que no sea por receta y solo la
secretaria puede dar el medicamento. Los maestros no deben darles medicina a los estudiantes.
Estacionarse en y Manejar a RUP
Para facilitar la dejada y recogida de su estudiante, favor de entrar al estacionamiento por la calle Sebastopol y salir por la
calle Timothy. Favor de no bloquear la salida a los carros estacionados mientras espera que su estudiante salga.
Los lugares de estacionamiento son propiedad de la escuela y los coches son sujetos a ser registrados por oficiales de la
escuela y/o la policía. Estacionarse dentro del recinto escolar se basa en la disponibilidad y se extenderá a los estudiantes
que logran el criterio establecida por RUP. Estacionarse es un privilegio para los estudiantes que permanecen elegibles y
se atendrán a las reglas y regulaciones de la escuela.
Estacionamiento, Elegibilidad y Reglas para Manejar dentro del Recinto Escolar
Elegibilidad
Estudiantes deben mostrar a RUP prueba de seguro y licencia de manejar para poder estacionarse dentro del
estacionamiento escolar.
Reglas para estacionarse
1) Cuando la demanda para estacionarse se excede, prioridad se dará a los que llegan primero.
2) Manejar peligrosamente (exceso de velocidad, con imprudencia, quemar llanta, tomar dos lugares, manejar
sobre banquetas, etc.) resultara en revocar el privilegio de estacionarse dentro del recinto escolar. El límite de
velocidad dentro del estacionamiento es de 5mph.
3) Automóviles que están en propiedad RUP pueden ser registrados por el director y/o unidades de la
policía si se sospecha que hay sustancias controladas, armas o cualquier otro tipo de contrabando dentro del
automóvil.
4) Problemas mecánicos con los carros lo cual resulta en llegada tarde o ausencia no son ausencias
justificadas.
5) Estudiantes no usaran aparatos móviles de comunicación aun si son de manos libres mientras manejan
dentro del recinto escolar o hacia un evento/actividad relacionado con la escuela.
Consecuencias por Violar la Reglas de Manejo
Cualquier violación a las reglas y regulaciones o comportamiento resultara en la revocación del privilegio de
estacionarse dentro del recinto escolar.
Favor notar: LA ESCUELA NO SE HACE RESPONSABLE POR ROBO O DANO A LOS CARROS.
Permiso para trabajar
Todo estudiante que trabaja es requerido por el Estado de California obtener un permiso para trabajar hasta tener los 18
años. Puede obtener información y el permiso de la oficina de RUP. Durante las horas de verano, los permisos se pueden
obtener en la oficina del Distrito Escolar Roseland. Estudiantes trabajando sin permiso ponen en riesgo al empresario y
acción legal puede ser tomada contra él/ella. Estudiantes deben tener “C’s” o mayor en todas sus clases para obtener un
permiso para trabajar y un permiso para trabajar puede ser revocado si obtienes una calificación menor de una “C” en
cualquier clase.
PROGRAMAS ACADEMICOS
Colocación Avanzada (AP)
Materias de Colocación Avanzado se ofrecen a todo estudiante en los grados 11 y 12. Estas
materias de preparatoria se imparten a nivel universitario. Si el resultado en el examen es un 3 o
mayor, se puede conceder crédito para la preparatoria y la universidad. Se requiere que estos
estudiantes que toman estas materias produzcan una calidad de trabajo que normalmente se
requiere de un estudiante en su primer año de universidad. Al término de esta materia avanzada,
el estudiante toma un examen administrado e evaluado por la Mesa de Entrada a la Universidad
de Exámenes. Los padres pagan el costo de este examen, a menos que el estudiante está dentro
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del Programa de Comida gratis o reducida en costo, se reduce la cuota. Se espera que todo
estudiante tome por lo menos una materia AP.
Programa AVID
AVID significa Avance Vía Determinación Individual. AVID es un sistema para los grados 4 al
12 y prepara a los estudiantes que tienen en un promedio académico para la elegibilidad a una
universidad de 4 años. RUP ofrece este programa para los grados 9 al 12. Ha demostrado que los
estudiantes sobresalen, y se cierra el espacio entre sus logros. La misión de AVID es asegurar que
todo estudiante este (especialmente los que están a la mitad) capacitado para terminar su camino
hacia la universidad y poder:
Tomar y tener éxito en materias preparatorias, así como materias de Honor y AP
Entrar en actividades escolares, así como clubs y gobierno estudiantil
Aumentar la matriculación de universidades de 4 años
Ser participantes educados y responsables y líderes en una sociedad democrática
Programa Pre-Universitarias
Programas Pre-Universitarias
Para más información sobre los siguientes programas, favor de reunirse con la consejera de
Carreras y Universidades:
Upward Bound-Sonoma County (UBSC)
Grados 9 al 12
Upward Bound Math & Science (UBMS)
Grados 9 al 12
Academic Talent Search Program (ATS)
Grados 6 al 12
DESCRIPCION Y FECHAS DE EXAMENES
*Los resultados de SBAC (Smarter Balanced Assesment), CELDT, y EAP serán enviados por
correo a los padres por la escuela, otros resultados pueden ser enviados por la agencia que
imparta el examen.
SSBBAACC CCoonnssoorrcciioo ddee EEvvaalluuaacciióónn IInntteelliiggeennttee
BBaallaanncceeaaddoo
RRaannggoo EEssccoollaarr CCaalliiffiiccaacciioonneess ddee SSaallóónn CCoollooccaacciióónn UUnniivveerrssiittaarriioo
GGrraaddoo 1111
Cuando: 11 de Abril o Mayo únicamente grado 11
Como: Exámenes separados – mide la habilidad en inglés y matemáticas,
e incluye el EAP (Programa de Evaluación Temprana)
Resultados:
No se ha logrado/Casi logrado/Logrado/Excede el Standard
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EEAAPP ““PPrrooggrraammaa ddee AAsseessoorraammiieennttoo TTeemmpprraannoo””
Colocation Universitario Cuando:
Grado 11/Incrustado en el Examen SBAC Abril/Mayo
Como: Matemáticas: Preguntas a la zar
Inglés: Preguntas a la zar
Resultados:
“Nivel Listos para la Universidad” = nivel universitario “Condicionalmente listos” = deben pasar matemáticas avanzada para
estar a nivel Universitario. “No listos para la universidad” = deben pasar los exámenes EPT/ELM
de colocación
Preparacion: Matematicas: www.csumathsuccess.org/exam_prep Ingles: www.csuenglishsuccess.org
Informacion: www.calstate.edu/eap/
CELDT “Examen de California para el Desarrollo del Idioma Ingles
Monitorear Progreso Herramienta para Ingles Aprendices del Idioma
Cuando: Ago/Sept. Grados 9, 10, 11 y 12
Como: Asesora: El escuchar, El Hablar, La Lectura, La Escritura en Ingles
Resultados:
Principiante, Principiante Intermedio, Intermedio, Preavanzado, Avanzado
http://www.cde.ca.gov/ta/tg/el/celdtfaq.asp
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SSAATT
““SScchhoollaassttiicc AAppttiittuuddee TTeesstt”” Admisión a la Universidad grados 11 y
12 Matemáticas/Lectura/Escritura
Admisión Universitaria Colocación Universitaria
Cuando: Junio para el grado 11
Octubre para el grado 12 Fechas adicionales disponibles por internet
www.collegeboard.com Se imparten en diferentes preparatorias en diferentes fechas
Como:
En una preparatoria un sábado $47 approx. por examen 2 exámenes gratis si calificas para “Lonche
gratis o reducido” Las veces que quieras
Resultados: Lectura: resultado de 500 para nivel
universitario Matemáticas: resultado de 550 para nivel universitario Practica: http://sat.collegeboard.com/practice/sat-question-of-the-day
AACCTT
““AAmmeerriiccaann CCoolllleeggee TTeessttiinngg”” Admisión a la Universidad grados 11 y 12
Matemáticas/Lectura/Escritura/Ciencias Admisión Universitaria Colocación
Universitaria
Cuando: Abril para grado 11en RUP
Fechas adicionales disponibles por internet www.act.org. Se imparten en diferentes preparatorias en diferentes fechas
Como:
En una preparatoria un sábado $48 approx. por examen 2 exámenes gratis si calificas para “Lonche
gratis o reducido” Las veces que quieras
Resultados: Lectura: resultado de 22 para nivel
universitario Matemáticas: resultado de 23 para nivel
universitario Practica: http://www.actstudent.org/sampletest/index.html
SSRRJJCC EExxáámmeenneess ddee CCoollooccaacciióónn
Colocación Universitaria
Matemáticas/Ingles/Química
Colocación Universitaria
Cuando: Grado 12
Como:
Ir a SRJC
Resultados: Resultados se colocan en los niveles apropiados de Ingles y Matemáticas (nivel
universitario o remediador)
*Nota: Clases Remediador en la SRJC:
La mayoría de las clases en el JC recomiendan Ingles 100 o Ingles 1A para
poder tomar clases adicionales.
PPSSAATT
““PPrree--SScchhoollaassttiicc AAppttiittuuddee TTeesstt”” Examen de practica SAT
Programa de Beca
Cuando: Octubre cada año; grados 11
Como: En una preparatoria costo: $15.00
Resultado:
Se reportan en una escala de 20 a 80 Información: www.collegeboard.com/student/testing/psat/about.html
Practica: sat.collegeboard.com/practice/sat-question-of-the-day
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EEPPTT ““EEnngglliisshh PPllaacceemmeenntt TTeesstt””
Colocación Universitaria para Ingles
grado 12 Colocación Universitaria
Cuando:
Grado 12
Como: Anotarse por Internet
Ir a CSU Tomar el examen una vez
$18 por examen
Resultados:
“Pass” = nivel universitario “No Pasar” = clases remediador en la
universidad
*Nota: Clases remediador en la universidad:
Tienes 2 primeros semestres para pasar estas
clases o se te pedirá que dejes la universidad
!! EExxáámmeenneess AAPP!!
““CCoollooccaacciióónn AAvvaannzzaaddaa”” Colocación Universitaria Créditos
Universitarios Aumenta GPA Cuando:
Cada Mayo
Como:
Tomar una clase AP y el examen AP
Resultados: “Calificación de A, B, C” = aumenta el GPA
(B = A) “Pasar Examen” = 3, 4, o 5 = crédito
universitario
“No Pasar el examen” = 1, 2
Adicional: ¡El pasar un examen AP de Ingles o AP
de Cálculo, automáticamente te coloca en cursos a nivel universitarios!
EELLMM ““EEnnttrryy LLeevveell MMaatthh””
Colocación Universitaria para
Matemáticas grado 12 Cuando:
Grado 12
Como: Anotarse por Internet
Ir a CSU Tomar el examen una vez
$18 por examen
Resultados: “Pasar” = nivel universitario
“No Pasar” = clases remediador en la universidad
*Nota: Clases remediador en la universidad:
Tienes 2 primeros semestres para pasar estas clases o se te pedirá que dejes la universidad
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R O S E L A N D C H A R T E R S C H O O L
CONTRATO ESTUDIANTIL 2016-2017
Yo, ______________________, reconozco que el asistir a la Roseland Chárter School (que consta de RAMS, RCPrep y RUP) es
un privilegio y elección. La misión de la Roseland Chárter School es de crear un ambiente educativo positivo en donde se anima a
todos los estudiantes y se les ayuda a prepararse para su graduación de la preparatoria, terminar la universidad y últimamente conseguir
posiciones de liderazgo en la comunidad. Al poner iniciales y firmar el Contrato Estudiantil de la Roseland Chárter School, Me estoy
comprometiendo en seguir los estándares de expectativas académicas y de comportamiento.
Favor de leer y poner tus iniciales antes de cada declaración.
ACADEMICO Roseland Chárter School es de un ambiente profesional, académico y dirigido a la universidad. Yo entiendo que mis académicos
actuales “abrirán puertas” para mi futuro.
1._____Yo llegaré a la escuela y a todas mis clases todos los días y a tiempo.
2._____Me aseguraré que mis padres llamen a la escuela para cualquier ausencia justificada. Ausencias excesivas no
Justificadas resultarán en notificación al abogado del distrito y participación del sistema jurídico
juvenil.
3._____Sí tengo que estar ausente, les comunicaré a mis maestros inmediatamente para reponer tarea, exámenes etc.
(cada maestro tendrá su propio requisito específico para ausencias con respecto a tareas/trabajos, exámenes
y otros trabajos “grandes”). Ausencias deben ser “justificadas” para poder reponer tarea.
4._____Me comunicaré regularmente con mis padres y maestros sobre experiencias escolares para que
me puedan ayudar a tener éxito en la escuela.
5._____Obtendré puras A’s, B’s o C’s en todas mis materias. A’s, B’s, y C’s son importantes para
aplicar a universidades de 4 años y obtener un lugar en materias a nivel universitario (incluyendo un junior college).
6._____Sí obtengo menor de una C en CUALQUIER materia, entiendo que es mi responsabilidad
mejorar mis calificaciones al: (1) pedir ayuda (2) asistir al Programa después de la Escuela (RUP-Clud de Tarea, RAMS-
Academic Remedial Program, RCPrep-ASAP) (3) pedir un tutor (4) reunirme con mi maestro o (5) reunirme con el Director.
6ª.____RUP: Si tengo un 2.0 de GPA o menor en mi boleta de calificaciones asistiré al programa de Homework Club.
6b.____RCPrep: Si tengo una calificación menor de una C en mi boleta del cuatro o semestral estaré obligado a asistir ASAP.
6c.____RAMS: Si tengo una D o F en cualquiera de mis materias básicas estaré obligado a asistir a RAMS academy.
7._____Yo entiendo que sí no estoy a nivel o avanzado en matemáticas o Ingles del CST o sí recibo
una F en mi boleta de calificaciones, podré ser requerido asistir al Extended Day Programa.
8._____ No cometeré actos de deshonestidad, lo cual significa actuar de una manera que obtenga ventaja
injusta o mal interpretación del conocimiento de uno. Esto incluye, pero no se limita a, copiar, plagio, dar o recibir ayuda
de otra persona, elegir faltar a clases cuando se tiene que entregar una tarea, o mentir sobre lo antes mencionado. [Favor de
ver el Manual Estudiantil sobre más información sobre Deshonestidad Académica].
9._____Yo entiendo que sí continuo en la Escuela Chárter Roseland se me puede requerir terminar un
Proyecto de Verano cada verano.
(Favor de poner tus iniciales en la escuela que te corresponde)
Preparatoria
a_____Yo terminaré por lo MENOS 15-20 horas de servicio comunitario cada año escolar dependiendo de mi nivel de
grado.
b_____Yo terminaré un portafolio al término de cada año escolar para poder pasar cada grado.
c_____Yo leeré por lo menos 40 minutos.
d_____Yo entiendo que sí recibo una D o F en mi boleta, estoy en peligro de NO pasar al
siguiente grado y/o graduarme a tiempo, y NO seré elegible para asistir a una universidad
de 4 años.
e_____Yo entiendo que se me puede revocar mi permiso para trabajar sí recibo menor de una C
en cualquiera de mis clases.
Secundaria
f_____Yo leeré todos los días por 30 minutos.
g_____Yo entiendo que sí recibo 2 F’s en mi boleta en la misma materia base podría no avanzar al siguiente
grado.
h______Yo completaré por lo MENOS 10 horas de servicio comunitario cada año escolar.
i______ Yo terminaré un Portafolio de Fin de Año para poder pasar al siguiente año escolar.
COMPORTAMIENTO/DISCIPLINA
Roseland Chárter es de ambiente profesional, Académico con rumbo Universitario. Yo entiendo que además de estándares altos
académicos, Yo debo mantener altos estándares personales para mí y los demás.
10._____Seguiré las reglas de la Escuela Chárter Roseland en todo momento, incluyendo en cualquier y toda
actividad extra curricular: Ser Respetuoso, Ser Seguro, Ser Responsable. Entiendo que soy un
representante de la Roseland Chárter School y el Distrito Escolar Roseland. [Toda regla está en el
Manual Estudiantil].
11._____Prometo ser respetuoso con todo el personal, estudiantes, y otros adultos dentro del recinto escolar.
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12._____Para mantener un ambiente académico y profesional, No masticare chicle o comer/beber durante clase,
a no sea que se apruebe con anterioridad por la administración.
13._____Entiendo que si no sigo las reglas, Perderé privilegios (incluyendo, pero no limitado a: asistir a bailes
escolares, Paseos escolares, deportes, etc.) y recibiré consecuencias (incluyendo, pero no se limita a:
detención, Conferencia con padres, Escuela de Sábado, suspensión, etc.).
14._____Sí me gano una detención, Escuela el Sábado, o suspensión, entiendo que es mi responsabilidad servirla,
de lo contrario tendré otras consecuencias.
15._____Entiendo que oficiales escolares pueden revisar mis cosas personales en cualquier momento por
sospecha razonable.
16._____Entiendo que intimidación o acoso no se tolerara en RAMS, RCPrep o RUP. No acosare verbalmente,
físicamente, sexualmente, o electrónicamente a ningún estudiante o miembro del personal. Si veo o
escucho cualquier tipo de acoso soy responsable de reportarlo inmediatamente a un miembro del
personal y entiendo que seré protegido contra cualquier represalia.
VESTUARIO
Roseland Chárter es de ambiente profesional, Académico con rumbo Universitario. Entiendo que debo llegar vestido/a
Apropiadamente todos los días a la escuela.
17._____No usare lentos de sol, cachuchas dentro del edificio.
18._____No usare ningún color asociado con pandillas al ser considerado por oficiales escolares.
19._____No escribiré en forma de pandilla en ningún artículo escolar, incluyendo recopilador, tareas, etc.
“Formato de Pandilla” se decidirá a la discreción del director o maestro/a apropiada.
20._____”Ropa Apropiada” se define como el NO usar: paliacates, trapos en la cabeza, grillz, ropa reveladora, blusas con
tirantes, blusas sin mangas, el mostrar el brazier, faldas o shorts demasiado cortos, blusas cortas que muestre
ombligo, ropa asociada con las pandillas, drogas, o lenguaje ofensivo. Autoridad escolar tiene la discreción de
determinar ropa apropiada. He revisado o revisare el Manual Estudiantil, el cual provee descripción detallada
sobre el código de vestir.
RUP
j._____Yo entiendo que no podre usar más de dos artículos (ropa y accesorios) de color rojo o azul. Cualquier
cantidad de rojo o azul es considerado un artículo. Pantalones de mezclilla no se considera un artículo.
RAMS/RCPrep
k._____Yo entiendo que debo usar lo siguiente de Lunes a Viernes (RAMS/RCPrep).
k1.____Niños de RAMS: Pantalón/Short: color khaki Camisa: Blanca, Negra o marrón o verde azulado con
botones.
k2.____Niñas de RAMS: Pantalón/Short/Falda: color khaki Blusas: Blanca, Negra marrón o verde azulado con
botones.
k3.____Niños RCPrep: Pantalón/Short color khaki: Camisa: Blanca o cualquier tono verde de cuello.
k4.____ Niñas RCPrep: Pantalón/Short/Falda color khaki Blusa: Blanca o cualquier tono verde de cuello.
l._____seguiré las guías de vestuario números 17-20 los viernes libres de vestuario (RAMS/RCPrep).
APARATOS ELECTRONICOS
Roseland Chárter es de ambiente profesional, Académico con rumbo Universitario. Aparatos Electrónicos personales deben ser
usados profesionalmente para asegurar que el programa educativo sea interrumpido y los estudiantes son tratados con respeto.
21._____Entiendo que Acoso Electrónico (u hostigamiento cibernético) no se tolerara.
22._____No usaré ningún aparato electrónico personal que en cualquier momento resulte en interrupción de
actividades escolares (tomar fotos a otro estudiante, grabar video de otro estudiante, grabar voces, etc.).
23._____ Entiendo que al traer un aparato electrónico es a discreción mía. La escuela en ningún momento es
responsable por cualquier aparato electrónico que es perdido, robado o dañado dentro del recinto escolar.
24._____ Apagaré o pondré en silencio mi aparato electrónico y lo pondré en un lugar que no sea en mi persona (i.e.
mochila, bolsa) durante el tiempo de instrucción a no sea que lo use para una actividad de instrucción
como lo permita el maestro/a (computadora portátil).
25._____Entiendo que sí traigo un aparato electrónico a la escuela, puede ser revisado por oficiales de la escuela.
m._____RUP: Usare mi aparato electrónico UNICAMENTE antes de la escuela, durante el recreo, durante
la comida y después de la escuela. Estudiantes deben usar buen juicio y sentido común para continuar y mantener
un ambiente escolar profesional y apropiado. Irresponsabilidad al usar la tecnología en la escuela puede tener
consecuencias y posiblemente una llamada a la policía.
n._____ RAMS/RCPrep: No usaré ningún aparato personal electrónico durante la escuela, incluyendo el hacer
llamadas, textear, o comunicarse con otros (incluyendo miembros de la familia). Teléfonos escolares están
disponibles si necesitan hacer cualquier llamada a un miembro familiar.
Entiendo que el no cumplir con este contrato puede resultar en una acción disciplinaria.
_____________________________________________ ___________________________________ ________________
Nombre del Estudiante Firma del Estudiante Fecha
R O S E L A N D C H A R T E R S C H O O L
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CONTRATO PADRES/TUTOR 2016-2017
Yo, ______________________, reconozco que al asistir mi estudiante a la Escuela Roseland Chárter (que consta de
RAMS, RCPrep y RUP) es un privilegio y elección. La misión de la Escuela Roseland Chárter es de crear un ambiente
educativo positivo en donde se anima a todos los estudiantes y se les ayuda a prepararse para su graduación de la
preparatoria, terminar la universidad y últimamente conseguir posiciones de liderazgo en la comunidad. Reconozco que al
firmar e inicial este Contrato Estudiantil de la Escuela Chárter Roseland, Estoy prometiendo seguir y llevar a cabo lo que
he firmado.
Favor de poner iniciales antes de cada declaración.
ACADEMICO
1.______Me aseguraré que mi estudiante llegue a la escuela a tiempo todos los días. (Clases
empiezan en RUP a las 8:00 a.m., RAMS a las 8:20 a.m., y RCPrep a las 9:00 a.m.).
También me aseguraré que mi estudiante duerma lo suficiente, tenga atención regular al
médico y nutrición adecuada.
2._____ Me aseguraré de llamar a la escuela por cualquier ausencia. [NCLB] Ausencias excesivas
injustificadas resultarán en una notificación al abogado del Distrito o involucramiento del
sistema jurídico juvenil.
3.______Notificaré a la oficina de la escuela, por escrito de cualquier cambio de domicilio y número
telefónico de donde me pueden localizar durante el año escolar. [NCLB]
4.______Me aseguraré que mi estudiante haga su tarea cada día y le proveeré un lugar en donde la
pueda hacer. [NCLB]
5.______Entiendo que si mi estudiante no está a Nivel o Avanzado en sus resultados del examen CST
de matemáticas o Ingles, se puede requerir asistir al programa Extendido Escolar.
6.______Sí las calificaciones de mi estudiante son menor de una C, Entiendo que es la
responsabilidad de mi estudiante subir la calificación. Pueden hacer esto (1) pedir ayuda (2)
asistir al programa después de escuela (RUP-Club de Tarea, RAMS-Academic
Remediation Program, RCPrep-ASAP) (3) pedir un tutor (4) junta con el maestro/a (5) junta
con director.
6ª. RUP: Estudiantes que tienen un 2.0 de GPA o menor en el reporte de calificaciones del
cuarto o semestral, deberán asistir al programa después de la escuela Club de Tarea.
6b. RCPrep: Estudiantes que tienen menor de una C- tienen que asistir a ASAP.
6c. RAMS: Estudiantes que tienen una D o F en clases básicas tienen que asistir a RAMS
Academy.
7.______Entiendo que si me llevo a mi estudiante de vacaciones a largo plazo, Estoy poniendo en
peligro la posibilidad de que mi estudiante pase su nivel de grado y/o graduarse a tiempo.
8.______Apoyaré la decisión de mi estudiante asistir a una universidad y entiendo que hay
oportunidades de ayuda financiera para que todos los estudiantes paguen la universidad.
9.______Me aseguraré que mi estudiante este bien preparado diariamente y que tenga todo el
material y útiles requerido (plumas, lápices, libretas, recopiladores, papel, etc.)
10.______Entiendo que sí mi estudiante continua en RUP, RAMS, y RCPrep se le puede requerir a
mi estudiante que termine un proyecto de verano cada verano.
11.______Soy responsable por el costo de cualquier libro de texto o de biblioteca perdido, robado o
dañado.
12.______Le comunicaré a mi estudiante la importancia de su educación y aprendizaje.
Preparatoria
a_____Haré lo posible por llevar a mi estudiante a visitar por lo menos una Universidad por
año.
b_____Entiendo que mi estudiante debe terminar POR LO MENOS 15-20 horas de servicio
comunitarias cada año escolar dependiendo del año escolar.
c_____Entiendo que mi estudiante debe terminar al término de cada año escolar un Portfolio
para pasar al siguiente nivel de grado.
d____ Animaré a mi estudiante para que lea 40 minutos diariamente.
e____Entiendo que el graduarse de la Preparatoria puede estar en peligro sí mi estudiante
recibe una F y que la admisión a la Universidad está en peligro sí recibe una D o F.
Secundaria
f______Animaré a mi estudiante para que lea 30 minutos diariamente.
g______Sí mi estudiante recibe 2 F’s en su boleta de calificación del cuarto en la misma materia
central, puede no ser ascendido al siguiente grado.
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h._____Entiendo que mi estudiante tiene que terminar por lo menos 10 horas comunitarias cada año
escolar.
VESTUARIO
13.______Me aseguraré que mi estudiante no use ropa de colores de pandilla.
14.______Me aseguraré que mi estudiante se vista apropiadamente para la escuela. “Apropiada” se
define en el Manual Estudiantil.
RUP
i.____Me asegurare que mi estudiante no use más de dos prendas (ropa y accesorios) de color
rojo o azul. Cualquier cantidad de rojo o azul es considerado un artículo. Pantalones de
mezclilla no se considerara un artículo.
RAMS/RCPrep
j._____Me asegurare que mi estudiante use el uniforme de la escuela de lunes a jueves
(RAMS/RCPrep) y vista apropiadamente los viernes día libre de vestir.
j1.____Niños de RAMS: Pantalón/Short: color khaki Camisa: Blanca, Negra o marrón o verde
azulado con botones.
j2.____Niñas de RAMS: Pantalón/Short/Falda: color khaki Blusas: Blanca, Negra marrón o verde
azulado con botones.
j3.____Niños RCPrep: Pantalón/Short color khaki: Camisa: Blanca o cualquier tono verde de cuello.
j4.____ Niñas RCPrep: Pantalón/Short/Falda color khaki Blusa: Blanca o cualquier tono verde de
cuello
COMPORTAMIENTO/ DISCIPLINA 15.______Sí le dan una detención a mi estudiante, Entiende que es responsabilidad de él/ella servirla,
de otra manera se le dará otra consecuencia.
16.______Sí surge un problema, prometo hablar con el maestro/a apropiado y/o director para
resolver el problema en equipo.
17.______Entiendo que oficiales de la escuela pueden revisar artículos personales de mi estudiante
si hay sospecha razonable.
18.______Entiendo que intimidación o acoso no se tolera en RUP, RAMS, o RCPrep. Me aseguraré
que mi estudiante no acose verbalmente, físicamente, sexualmente, o electrónicamente a
ningún estudiante o miembro del personal. Sí veo o escucho cualquier tipo de acoso soy
responsable de reportarlo inmediatamente a un miembro del personal.
SERVICIO PARA LA ESCUELA
19.______Proveeré 10 horas de servicio en la escuela a la que asiste mi estudiante. [Póliza Chárter]
Esto puede incluir: ser voluntario dentro del salón o biblioteca, ser chaparon en paseos,
recaudación de fondos, servir en un comité (ELAC, Site council, otro comités), asistir a
una junta de padres, asistir a Parent University, etc. [NCLB]. Horas de servicio deben ser
documentadas y presentadas a la oficina de la escuela antes del 1 de MAYO de cada año.
APARATOS ELECTRONICOS
20._____Entiendo que mi estudiante no debe usar su aparato electrónico durante el horario escolar. Sí
necesito comunicarme con mi estudiante me comunicaré con la oficina de la escuela y si mi
estudiante necesita comunicarse conmigo deben usar el teléfono de la oficina.
21_____Entiendo que al traer un aparato electrónico a la escuela es a discreción de mi estudiante, la
escuela en ningún momento se hace responsable si se pierde, es robado, o dañado dentro del
recinto escolar.
Entiendo que habrá acción disciplinaria para mi estudiante sí no cumple con el Contrato y Reglas de la Escuela
Chárter Roseland.
_______________________________________ _________________________________ _____________
Nombre del Estudiante Firma de Padre Fecha
R O S E L A N D C H A R T E R S C H O O L
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COMPROMISO DE LA ESCUELA ROSELAND CHARTER
La misión de la Escuela Roseland Chárter es de crear un ambiente de aprendizaje positivo en donde
se anima a todos los estudiantes y se les ayuda a prepararse para su graduación de la preparatoria,
terminar la Universidad y últimamente conseguir posiciones de liderazgo en la comunidad.
Compromiso de la Escuela Roseland Chárter a la Comunidad Roseland
1. Proveer un currículo de alta calidad en un ambiente de apoyo y efectivo en el aprendizaje que
permite que los estudiantes cumplan los estándares del estado académico estudiantil. [NLCB].
Asegurar rigor académico y servicios de apoyo para todos los estudiantes.
2. Proveer oportunidades profesionales para mejorar la enseñanza, aprendizaje y apoyo, la
formación de la asociación con las familias y la comunidad. [NCLB].
3. Enviar informes frecuentes a los padres sobre el progreso de su estudiante.
a. Enviar boleta de calificaciones cada trimestre.
b. Enviar notificaciones a casa de estudiantes con F’s o D’s es determinado por la
escuela.
4. RUP, RAMS, RCPrep dará acceso razonable de los empleados a los padres, los maestros
darán información de contacto en el plan de estudios del estudiante. Una junta se llevara a
cabo cuando los padres requieran una.
5. RUP, RAMS, RCPrep dará a los padres la oportunidad de ser voluntarios y participar en la
clase de su hijo/a, y observar las actividades de la clase. [NCLB]
Responsabilidad de Empleados
6. Proveer un currículo de alta calidad en un ambiente de apoyo y efectivo de aprendizaje que
permite que los estudiantes cumplan los estándares del estado académico estudiantil.
7. Procurar motivar a los estudiantes para que aprendan.
8. Mantener altas expectativas y ayudar a cada estudiante desarrollar el amor al aprendizaje.
9. Comunicar con los padres regularmente sobre el progresó de su hijo/a. [NCLB]
10. Proveer un ambiente cálido, seguro, y de cuidado donde aprenden.
11. Establecer tareas diarias para reforzar y ampliar el aprendizaje.
12. Participar activamente en tomar decisiones, constantemente trabajar con familias y colegas
para que la escuela sea accesible y bienvenida para las familias. [NCLB]
13. Respetar la escuela, estudiantes, personal, y familias.
Amy Jones-Kerr Sue Reese Haley Piazza Danielle Yount Superintendente, RSD Directora, RUP Directora, RAMS Directora, RCPrep
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