PREPARACIÓN OPOSICIONES EDUCACIÓN PRIMARIA

COMUNIDAD VALENCIANA CURSO 2018/2019

1.INFORMACIÓNGENERALDELCURSO

2.PROGRAMACIÓN

Metodología

Preparacióndelaprimeraprueba

Preparacióndelasegundaprueba

3.FUNCIONAMIENTODELAFASEDEOPOSICIÓN

4.FUNCIONAMIENTODELAFASEDEMÉRITOS

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1.INFORMACIÓNGENERALDELCURSO

Descripción

ElcursoproporcionaunplanespecíficoparaprepararlaoposicióndeEducaciónPrimaria,pertenecienteal

cuerpodemaestrosdelaComunidadValenciana.

EstáimpartidoporunamaestraenactivodeEducaciónPrimariayEducaciónInfantilquesacóplazaenlas

oposicionesde2018,conunanotamediade9,71.

ElcursoproporicionalosrecursosdidácticosnecesariosparaprepararlaOposición:temario(actualizadoy

personalizado), casos prácticos, así como diferentes soportes para el estudio y la elaboración de la

programacióndidáctica.

Tambiénseofreceránplantillasymaterialesparafacilitarlaprogresióndelestudioymantenerunabuena

actitudmotivacional.

Se imparteenmodalidad telemática, conelobjetivodeaumentar su flexibilidadyadaptersea cualquier

horariopersonal.Cadaalumnorecibiráatenciónyasesoramientoindividualizado.

Cargalectiva

Setratadeuncursode43semanas,alquehabráquededicarleunamediade4horasdiarias,lascualesirán

enaumentosegúnseacerquelafechadelaOposición.Resultafundamentalunabuenaplanificaciónsemanal

porpartedelalumnado,talycomoseespecificaenlaprogramación(apartado2).

Conocimientosprevios

Diplomatura/Grado,oequivalentedeMagisteriodecualquierespecialidad.

Calendariocurso2018-2019

ElcursodePreparaciónOposicionesdeEducaciónPrimariadelaComunidadValenciana,serealizaunavez

alañodel10deseptiembreal7dejulioaproximadamente.

Elpreciodelcursoesde70€almes.

Parapoderrealizarlamatrículadeberáenviarunemaila:info@aulanube.comdóndeseleinformarádela

maneradehacerefectivalainscripción.Elpagoserealizaportransferenciabancaria.

Elperiododematriculaciónempiezael10dejunioyfinalizael12deseptiembreotrascompletarelgrupo.

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2.PROGRAMACIÓN

DeacuerdoconlaestructuradelapruebadeOposición,descritaenelapartado3deestedocumento,el

cursodePreparaciónOposicionesdeEducaciónPrimariadelaComunidadValencianaestablece4bloques

decontenidossegúnlasfasesdelaprueba.

ESTRUCTURADELAPRUEBA ESTRUCTURADELCURSOFase Objeto Contenido Distribución

semanal1A Desarrollo por escrito de un tema

escogido por el aspirante de los 4sacadosalazarporeltribunaldeuntotalde29temas(25generalesy4específicosdelaComunidad).

Desarrollo de los 29 temaspreparadosdirectamenteparasuestudioconapoyodeesquemasycomodinesválidosparadiferentestemas.

Posibilidad de adaptar los temasqueyatieneelalumno/a.

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,

30,31.

1B Realizacióndeunapruebaprácticaque permitirá comprobar que loscandidatos/as poseen formacióncientífica y dominio de habilidadestécnicas correspondientes a laespecialidadalaqueseopte.

Lectura de supuestos resueltos ypreparación/resolución de casosprácticos de convocatoriasanteriores y de casos reales (almenos 20 casos completos).Estudiodelalegislaciónvigente.

5,7,9,11,13,15,18,20,22,24,26,28,30,32,34,36,38,

40,42.

2A Presentación y defensa de unaprogramación didáctica de algunadelasáreasimpartidasenPrimaria.

Preparación individualizada parala realización y exposición** deuna programación didácticaúnica,originalypersonal.

4,9,14,19,23,27,31,35,37,39,41,43.

2B Preparaciónyexposicióndeunaunidaddidáctica.

Preparación individualizada paralarealizaciónyexposición**de15unidadesdidácticas.

Resolución de dudas. Feed-backalumno/a-profesora. Orientacióngeneralduranteelproceso.

Todaslassemanas

*Lassemanas16,17y33correspondenalperiododeNavidadyPascuayserándeestudioautónomodel

alumno/a.

**Lapreparacióndelasexposicionesseharáatravésdevideoconeferencias.Tambiénsepodráutilizaresta

vía de comunicación para la resolución de dudas específicas, así como tener un contactomás directo y

personal.

Metodología

a) Planificaciónsemanal.

Cadamartes habrá quedescargarse los documentos correspondientes relacionados con el tema, el caso

prácticoolaprogramacióndidáctica,asícomolosdocumentosadicionales.

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b) Estudiodeloscontenidos.

Encuantoalostemas,estánpreparadosparaestudiarlosdirectamenteyquesepuedandesarrollarenlas

doshorasdelaprueba,aunquedeberáadapatarsesuextensióndeacuerdoalascapacidadespersonalesde

retención y de velocidad en la escritura. El alumnoo alumna podrá realizar lasmodificaciones que crea

oportunascontandoconelmaterialcomplementarioyconelasesoramientodelatutora.Losdocumentos

adicionalesserviránparaunamayorcomprensiónyestructuracióndeltemaoservirdeapoyoparaelmismo.

Losdocumentosestánenformato.pdfy.docx/.docdescargableseimprimibles.Eltemarioseterminaráel

14 de abril, para poder dejar tiempo suficiente para la preparación delmismo y su estudio, así como a

planteardudas.

c) Realizacióndelossupuestosprácticos.

Se planteará al alumno o alumna los casos prácticos a resolver por sí mismo, a partir de unos apoyos

(ejemplosdecasosprácticosresueltos,guion,legislación,definiciones,bibliografía,etc.)proporcionadospor

latutora.Unavezquehayaresueltoelsupuesto,seleenvíaalatutoraparaquehagaunarevisióndelmismo

y le señale las correccionesoportunas.Deestamanera, con loqueel alumnooalumnayahabíahecho,

teniendoencuentalascorreccionesdelatutorayelcasoresuelto,elaborarásupropiarespuestamejorada.

Duranteelcursosetrabajaránalmenos20supuestosprácticoscompletos.Sepodráenviaralatutoracasos

propiosparaponerlosenprácticay sepodráncrear casosprácticosnuevosapartirdedudasquehayan

surgido.

d) Elaboracióndelaprogramacióndidácticaylasunidades.

Ambas partes se trabajarán de manera flexible y adecuadas al ritmo del alumno. La tutora dará unas

orientaciones individualizadas para que cada alumno o alumna pueda elaborar su propia programación

didácticaparaqueseaúnicaysorprendentedecaraaltribunal.

Además,sepodránejemplosprácticosdelasdiferentespartesquedebecontenerlaprogramación,asícomo

de las unidades didácticas. También se le proporcionará al alumnoo alumnaejemplos sobre elmaterial

didácticonecesariopara lacomplementar ladefensa/exposición,asícomoorientacionesypautaspara la

realizacióndelmismo.

e) Realizacióndecuestionarios.

Cadaciertonúmerodetemashabráuncuestionariotipotestquesedesarrollademaneraonlineparaqueel

alumno o alumna pueda realizar una autoevaluación (habrá al menos 7 test a lo largo del curso). Este

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cuestionariofacilitaráalalumnooalumna,atravésdelanálisisreflexivodesuserrores,unaideaconcreta

sobreloscontenidosquedeberárepasarymejorardurantesupreparación,quepodrávolveraconsultaren

losrecursosdidácticosfacilitadosporlatutoraoalapropiatutora,sifueranecesario.

f) Correccióndeeroresyresolucióndedudas.

Sepodráenviaralatutoracualquiertipodedudasobreloscontenidosyactividadesdelcurso,asícomodel

funcionamientode la plataforma y el funcionamientodel sistemadeoposición. Se realizará a través del

correoelectrónicoodelaweb.Todoslosdocumentosqueseenvíensecorregiránenunplazomáximode5

días,siendoesteplazomuyinferiorsisondocumentosdecortaextensión.

PreparacióndelaprimerapruebapartaA:desarrollodeuntema

Lafase1Atieneunaduraciónde31semanasdondesetrabajaráconlostemassubidosalaplataforma.Si

algúnalumno/atienesuspropiostemastambiénsepuedetrabajarsobreéstosmejorándolosyadaptándolos

alanormativavigente,conelfindenotenerqueestudiaruntemarionuevodesdecero.

PreparacióndelaprimerapruebaparteB:resolucióndeuncasopráctico

Lafase1Btieneunaduraciónde19semanas.Desdeprincipiodecursohayprogramadosunoscasosprácticos

determinadosqueiránenaumentoomodificándoseenfuncióndeloscambiosquepuedanaparecerenla

normativavigenteo segúnsevayanpublicandootros supuestosdediferentesComunidadesAutónomas.

Cadasemanapuedehaberunsolocasoprácticoomásdeuno,dependiendodelmomentoenelqueestemos

yenfuncióndeladificultaddelosmismos.

Cadaalumnopodráenviarsumodeloderespuestaalaprofesoraparasucorrección.

PreparacióndelasegundapruebaparteAyB:programaciónyunidadidáctica

Lafase2tieneunaduraciónde12semanas.Durantelassemanasseiráproporcionandomaterialespecífico

paralaresolucióndelaprogramación:normativa,recursosdidácticos,bibliografía,casosreales,etc.Ydesde

laprimerasemanasepodráirenviandodemaneradirectaalaprofesoraparaqueexistaunfeed-backdirecto

eirrealizandolasmodificacionesoportunas.

Lasexposicionessepodránhacerporvideoconferencia(Skype,Google+osimilar)asícomolaslecturasde

lostemasydelossupuestosprácticos.

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3.FUNCIONAMIENTODELAFASEDEOPOSICIÓN

A)Primeraprueba

Enlafasedeoposiciónsevaloraránlosconocimientosespecíficos,científicosytécnicosdeloscandidatos,

necesarios para imprtir la docencia de la especialidad docente a la que se opta (Educación Primaria), la

aptitudpedagógicayeldominiodelastécnicasnecesariasparaelejerciciodocente.

La fase de oposición consta de dos pruebas que tendrán carácter eliminatorio y se desarrollarán en el

siguienteorden:

ParteA:Consistiráeneldesarrollo,porescrito,deuntemaescogidoporelaspirantedelossacadosalazar

poreltribunaldeformaproporcionalalnúmerodetemasdeltemariodecadaespecialidad(enelcasode

Educación Primaria habrá que elegir un tema de 4 elegidos al azar, según la última convocatoria de

Oposiciones).Eltiempodequedispondránloscandidatosparasurelacizaciónseráde2horas(tambiénsegún

lasúltimasconvocatorias).

ParteB: consistirá en la realizacióndeunapruebaprácticaquepermitirá comprobarque los candidatos

poseenunaformacióncientíficayundominiodelashabilidadestécnicascorrespondientesalaespecialidad

alaqueopte.

Eltribunalpropondráunasituaciónreferenteauncentroescolarconcreto(CEIP,CRA,CAES…),tusituación

comomaestra(tutora,apoyo…)yalgunascaracterísticasespecíficas(proyectosinnovadores,alumnoscon

necesidades específicas de apoyo educativo…) para que la persona opositora realice un planteamiento

didácticoypropongalaintervencióncorrespondiente.

Laduraciónmáximaseráde4horas(segúnlaúltimaconvocatoria).

B)Segundaprueba

Tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas

necesariasparaelejerciciodocenteyconsistiráenlapresentacióndeunaprogramacióndidácticayenla

elaboraciónyexposiciónoraldeunaunidaddidáctica.

1.Presentaciónydefensadeunaprogramacióndidáctica.

LaprogramacióndidácticaharáreferenciaalcurrículovigenteenelpresentecursoescolarenlaComunidad

Valencianadeunárea,materiaoasignaturarelacionadosconlaespecialidadporlaqueseparticipa,yenla

que deberá especificarse los objetivos, competencias básicas, contenidos, criterios de evaluación y

metodología,asícomoalaatenciónalalumnadoconnecesidadeseducativasespecíficasdeapoyoeducativo.

Estaprogramaciónsecorresponderáconuncursoescolardeunodelosnivelesoetapaseducativasenelque

elprofesoradodeesaespecialidadtengaatribuidacompetenciadocenteparaimpartirlo.

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Dichaprogramación,deberáentregarseal tribunalenelmomentodecompareceral llamamientopara la

realizaciónde lapartBde laprimeraprueba.En laespecialidaddeEducaciónPrimaria, laprogramación

estará referidaa lapresentacióndeunplande intervenciónparaeldesarrollodeunade lasáreasde la

especialidad (castellano, valenciano, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales…) para un curso

académico y un curso concreto de Primaria, elegido por el candidato, que deberá basarse en las

características del área y las necesidades de los alumnos, del centro y del contexto escolar. Deberá

organizarseen15unidadesdidácticas,quedeberánestarnumeradas.Laprogramacióndidácticatendrá,sin

incluirportada,índicenianexos,unaextensiónmáximade60folios,fomatoDINA4,escritosaunasolacara

y doble espacio, con una letraArial, tamaño 12puntos sin comprimir. Si se incluyen tablas o gráficos, el

interlineado en la respectiva página podrá ser simple. En el caso de incluir anexos, estos tendrán una

extensiónmáximade15folios.

2.Preparaciónyexposicióndeunaunidaddidáctica.

LaUnidadDidácticaparalapreparaciónyexposiciónoralanteeltribunal,laelegiráelaspirantedeentrelas

tres extraídas al azar de las quince incluídas en la Programación. En la elaboración de la citada Unidad

Didácticadeberánconcretarselosobjetivosdeaprendizajequesepersiguenconella,lascompetenciasclave,

sus contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus

procedimientoseinstrumentosdeevaluación,entrealgunosotrosaspectos.

Elaspirantedispondrádeunahoraparalapreparacióndelaunidaddidáctica,pudiendoutilizarelmaterial

queconsidereoportuno.Parasuexposición,queserápública,podráutilizardeigualmodoelmaterialauxiliar

queconsidereoportuno,quedeberáaportarélmismo,asícomounguiónquenoexcederádeunfolioyque

seentregaráal tribunalal términodeaquella.Elaspirantedispondrádeunmáximodeunahorapara la

defensaoraldelapartegeneraldelaprogramaciónylaexposicióndelaunidaddidáctica.

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4.FUNCIONAMIENTODELAFASEDEMÉRITOS

Enestafasesolosetendránencuentalosméritosperfeccionadoshastaeldíaanterioraliniciodelaprimera

prueba(segúnlaconvocatoriade2018).Lavaloracióndeméritosseaplicaráúnicamentealaspersonasque

superen la fase de oposición. Esta fase es muy importante tenerla en cuenta. El baremo de méritos,

resumidamente,eselsiguienteyelaspirantedebecontarconelmayornúmeroposiblehastaunmáximode

10puntos:

I.Experienciadocenteprevia(hastaunmáximode7puntos).

-Experienciadocenteenespecialidadesdelcuerpodemaestrosencentrospúblicos.

-Experienciadocenteenespecialidadesdedistintoscuerposaldemaestrosencentrospúblicos.

-Experienciadocenteenespecialidadesdelmismoniveleducativoqueelimpartidoporelcuerpodemaestros

enotroscentros.

-Porcadaañodeexperienciadocenteenespecialidadesdedistintoniveloetapaeducativaqueelimpatido

porelcuerpodemaestrosenotroscentros.

II.Formaciónacadémica(hastaunmáximode5puntos).

-Expedienteacadémicoeneltítuloalegado(hastaunmáximode1,5puntos).

-Postgrados,doctoradoypremiosextraordinarios.

-Otrastitulacionesuniversitarias.

-Titulacionesdeenseñanzaderégimenespecialydelaformaciónprofesionalinicial.Poresteapartadose

valorarán las titulaciones de las enseñanzas de régimen especial otorgadas por las escuelas oficiales de

idiomas,conservatoriosprofesionalesysuperioresdemúsicayescuelasdearte,asícomolasdeformación

profesionalinicial.

III.Otrosméritos.

-Conocimientodeidiomas.Porlaacreditacióndeldominiodeunalenguaextranjeracorrespondientealnivel

B2delMarcoComúnEuropeaodeReferencia(0,5punto);C1(0,75puntos);C2(2puntos);Capacitaciónen

LenguaExtranjera(1,75);C2devalenciano(2puntos);mestreenvalencià(2puntos).

- Formaciónpermanente,participaciónengruposde trabajo,proyectoseducativosy seminarios (hasta1

punto).

Paramásinformaciónsobrelaanteriorconvocatoriadeoposiciones:

http://www.ceice.gva.es/es/web/rrhh-educacion/convocatoria-y-documentacion