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Prefacio:UnabrevehistoriadeCuba Nombre:________________

CASA DIVIDIDA

I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.1. ¿QuésabesdelahistoriayculturadeCuba?

2. ¿Hasvisitadootropaísuotroestado?¿Cómofue?

3. ¿Porquéesimportanteestudiarlahistoria?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:lagente–thepeopletaíno–caribbeanindigenousgroupindígena–indigenouscasabe–flatbreadmadefromyuccacambió–changedpertenecíanal–belongedtoesclavos–slavessinembargo–howeverguerreros–warriorsluchar–tofighthachasdepiedra–Stonehatchetslanzasdemadera–woodenspearsarmadura–armorseretiraban–theretreatedlocondenaron–theycondemnedhimhoguera–firesiglo–centurylosañoscincuenta–the1950s

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II. Contestacadapregunta,usandofrasescompletas.

1. ¿CómoeralaculturadelostaínoantesdequellegóCristóbalColón?

2. ¿CómocambiaronlasvidasdelostaínosdespuésdequellegóCristóbalColón?

3. ¿Quiénorganizóunaresistenciafuertecontralosespañoles?

4. Cuándomuchosindígenasmurieronacausadelosespañoles,¿quéhicieronlosespañolesparatraermásesclavos?

5. ¿QuéesunarazónqueEstadosUnidosentróenlaguerradeindependenciadeCuba?

6. ¿QuépasódespuésdelaindependenciadeCuba?¿Cubateníasuindependenciatotal?¿Porquésíono?

7. ¿QuiéneraeldictadordeCubaenlosañoscuarentaycincuenta?

III. HazunabúsquedadeInternetydescribeacadapersonaysusvidas.

Hatuey

FulgencioBatista

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IV. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.

1. _____NadievivíaenCubaantesdequellegóCristóbalColón.

2. _____Lostaínosteníanunaculturaysociedadbuena.

3. _____CristóbalColónllegóaCubaen1594.

4. _____Losespañolestratabanalostaínosconrespeto.

5. _____Lostaínosnolucharoncontralosespañoles.

6. _____Losespañolescapturaronallíderdelostaínos.

7. _____LosespañolescapturaronesclavosdeÁfrica.

8. _____EstadosUnidosocupabaaCubadespuésdesuindependencia.

9. _____ElgobiernodeCubapromovíalosinteresesdeEstadosUnidos.

10. _____GeneralFulgencioBatistaeraundictadordeCuba.

V. OrdenaloseventoshistóricosdeCuba1-11.

a) _____EstadosUnidoscontrolabaelgobiernodeCuba.

b) _____Cubafueinvadidoporlosespañoles.

c) _____LacoronadeEspañaaboliólaesclavitud.

d) _____CristóbalColónylosespañoleshicieronesclavosdelostaínos.

e) _____LosespañolescapturaronesclavosdeÁfrica.

f) _____EstadosUnidosentróenlaguerradeindependencia.

g) _____LagenteindígenataínovivíaenCuba.

h) _____EldictadorFulgencioBatistateníaelpoderenCuba.

i) _____UnhombreindígenaquesellamabaHatueyorganizóunaguerrade

resistenciaalosespañoles.

j) _____Loscubanosempezaronunaguerradeindependencia.

k) _____Hatueyycasitodoslostaínosfueronmatados.

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VI. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.

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VII. Composición:Escribeunresumendetalladodelprefacio.Incluyevocabularioy

detallesimportantes.

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Capítulo1:LuisayJosé Nombre:________________

CASA DIVIDIDA

I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.1. ¿Hastrabajadoenelcalorybajocondicionesdifíciles?Explica.

2. ¿Cómoeslacañadeazúcar?Descríbela.

3. ¿Tienestupropiodormitorioolocompartescontufamilia?

4. ¿Tegustanlasmotocicletas?¿Porqué?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:elcampo–thefield,thecountrysidecortando–cuttingcañadeazúcar–sugarcaneiguales–thesamecampesinos–peasantfarmerstierraimpactada–impactedearthquiquiriquiií–cock-a-doodle-doduras–hardzafra–thesugarcaneharvestseasonmolinos–millsmecaí–Ifellperezoso–lazyespalda–backapúrense–hurryuplapared–thewallhabíadibujado–haddrawnamaba–lovedexitoso–successful

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II. Comprensión:Contestacadapreguntausandofrasescompletas.

1. ¿CómoeralacasadeLuisa?

2. ¿CómoeralacasadeJosé?

3. ¿QuétrabajohacíalafamiliadeLuisa?

4. ¿QuétrabajohacíaelpadredeJosé?

5. ¿Quéeslazafra?

6. ¿PorquélamadredeLuisanopodíairatrabajar?

7. ¿QuéestabaenseñandoelpadredeJoséaJosé?

III. ¿Quiénesquién?Llenalosblancosconlosnombresdelospersonajes.

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_________________Luisa____________________

ElhermanomayordeLuisa.LahermanamenordeLuisa.Tienetresañosyestáenferma.

Unachicadediezaños.Viveenelcampo.

LamadredeLuisa.Estácuidandoalbebé.

ElpadredeLuisa.

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José


1. _____Luisatieneunacasagrandeenlaciudad.

2. _____Joséesunmuchachodelcampo.

3. _____LafamiliadeLuisatrabajaenloscamposdetabaco.

4. _____ElpadredeJoséteníasupropiacompañíadetabaco.

5. _____JoséselevantabaantesdeLuisa.

6. _____Lazafraeseltiempodecortartodalacañadeazúcar.

7. _____Luisaasistíaalaescuela.

8. _____DonPabloesunjefesimpático.

9. _____Joséasisteauncolegioprivado.

10. _____Josévaalaescuelaencarro.

Tienediecisieteaños.ViveenlaHabana.

LamadredeJosé.ElpadredeJosé.Tieneunacompañía.

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V. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.

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VI. Composición:Escribeunresumendetalladodelcapítulo.Incluyevocabularioy

detallesimportantes.Escribeporlomenos8frasescompletas.

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Capítulo2:Alhospital Nombre:________________

CASA DIVIDIDA

I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.1. Describeunavezcuandoestabasmuyenfermo.

2. ¿Siemprevasalmedicocuandoestásenfermo?

3. Describeundíatípicoparati.

4. ¿Preparastucomidaohayotraspersonasquelapreparan?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:preocupada-worriedhallorado–s/hehascriedllevarla–takehertendríamosque–wewouldhavetorezar–toprayduró–lastedvieron – they sawjoven–youngpersonhabíancaminado–theyhadwalkedseenojó–s/hebecameangryseechóallorar–burstintotearssalgan–leave(pluralcommandform)empujó–s/hepushedesposa–wifeelsolamaneció–thesunroseorgulloso–proudpaís–country(nation)multa–fine(ticket)contabanchistes–theytoldjokes

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1. ExplicaelproblemadelafamiliadeLuisa.

2. ¿AcuálesfigurasreligiosasrezabaLuisa?

3. ¿PorquéCarlosnofueconlafamiliaalhospital?

4. ¿QuiénesRolando?

5. ¿Quépasóenelhospital?

6. ¿DequéhablóJoséparalapresentaciónparasuclase?

7. ¿PorquélapolicíanolediounamultaaJosé?

III. Traducción:Escribelosiguienteeninglés.1. LafamiliadeLolitaestabamuypreocupada.

_____________________________________________________________________2. Labebéhalloradotodalanoche._____________________________________________________________________

3. Ellaqueríaayudarasuhermanaperosólopodíarezar.

_____________________________________________________________________4. Venganconmigoyvamosabuscarlo.

_____________________________________________________________________5. ¡Vamosadarleunamultaporexcesodevelocidad!_____________________________________________________________________

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1. _____Luisaestabamuyenferma.

2. _____Lolitahabíalloradotodalanoche.

3. _____TodalafamiliadeLuisafuealhospital.

4. _____ElhospitalaceptóaLolitacomopaciente.

5. _____RolandoayudóalafamiliadeLuisa.

6. _____Joséibamuyrápidoensumotocicleta.

7. _____Lapolicíalediounamultaporexcesodevelocidad.

8. _____Joséesmuyorgullosodesupadre.

9. _____ElmejoramigodeJosésellamaPedro.

10. _____LafamiliadeJosémiraba,ILoveLucyportelevisión.

V. Comparalospersonajesprincipales.Escribetodoloquepuedesenlatabla.

Luisa JoséSimilitudes

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VI. Escogelaformacorrectadelverbo.

1. LafamiliadeLolitaestabamuy(preocupada/preocuparse).

2. Manuel(ledijo/ledecía)aCiruela,“Vamosallevarlaalmedico.”

3. Lolita(estaba/era)muyflaca.

4. Luisa(estaba/era)muytriste.

5. Josésiempre(manejaba/manejó)muyrápidoensumotocicleta.

6. Rolandodijo,“(Vengan/Vienen)conmigo.”

7. Joséysuamigoentraronelcuartopara(juegan/jugar)conlostrenes.

8. Lasempleadasdomésticassiempre(pusieron/ponían)lamesaconplatos

lujosas.

9. Pedronopodía(hablaba/hablar)conlachicaquelegustaba.

10. José(tuvo/tenía)unavidamuydiferentequeladeLuisa.

VII. Composición:Escribeunresumendetalladodelcapítulo.Incluyevocabularioy

detallesimportantes.Escribeporlomenos8frasescompletas.

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Capítulo3:Principiodeunarevolución Nombre:________________

CASA DIVIDIDA

I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.1. ¿Algunaveztehassentidoinútil(helpless)?Explica.

2. ¿Alguientehatratadodeunamanerainjusta?Explica.

3. ¿Creesquelalibertadcuestamucho?Explica.

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:cuerpo-bodytodavía–still,yetcárcel-jailelenojo–theangersangraban–werebleedingdestrozada-destroyedme dejaron salir – they let me leaverebeldes–rebelsenemigos–enemiestendrán–theywillhavesifueraposible–ifitwaspossiblefuerte-strongsehabíanunidoal–hadunitedwithguerrilleros–guerrillafightersderrotar–todefeatlaSierraMaestra–themountainsineasternCubasediocuentadeque–s/herealizedthatencabezadopor–headedby“¿Cuentocontuapoyo?–CanIcountonyoursupport?diovuelta–turnedaround

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1. ¿CómoestabalafamiliadeLuisadespuésdevolverasucasa?

2. ¿PorquéRolandoestabaenlacárcel?

3. ¿PorquéCarlosestabaexhaustocuandollegóalacasa?

4. ¿PorquélapolicíadejósaliraRolando?

5. ExplicaloqueaprendióRolandocuandoestabaenlacárcel.

6. ¿Quiénesqueríanunirseconlosrebeldes?

7. ¿AlguienenlafamiliadeJoséqueríaparticiparenlarevolucióntambién?Explica.

III. BúsquedadeInternet:JOSÉMARTÍ-Escribecincohechos(facts),doscitas(quotes)eimprimeodibujaunafotodeél.

Padre de la Patria Cubano: José Martí

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1. _____Luisaqueríaayudarleasuhermanaperonopodía.

2. _____Carlosteníaquetrabajarportreshoras.

3. _____DonPabloentendiólasituacióndelafamiliaylesdioundíalibre.

4. _____Luisapreparópizzayhamburguesasparasufamilia.

5. _____LapolicíadejósaliraRolandoporqueRolandolesdiodinero.

6. _____LosrebeldesenlacárcelinspiraronaRolando.

7. _____EltíodeJoséqueríalucharcontralosrebeldes.

8. _____LosrebeldesqueríanderrotaraldictadorFulgencioBatista.

9. _____UnodeloslíderesdelosrebeldeseraFidelCastro.

10. _____JoséfueconsutíoAntonyparahacerserebelde.

V. Escogelaformacorrectadelverbo.

1. Carlos(llegaba/llegó)alacasatotalmenteexhausto.

2. LasmanosdeCarlos(sangraban/sangraron)portantotrabajo.

3. Luisaledijo,“Carlos,(bebes/bebe)agua,(comes/come)arroz.”

4. Carlosteníaque(trabajaba/trabajar)triple.

5. Losrebeldesquerían(crearon/crear)ungobiernonuevo.

6. Esanoche,José(escuchaba/escuchó)laconversacióndesupadreytío.

7. Antonyledijoasuhermano,“¿(Contar/Cuento)contuapoyo?”

8. Elolordelacomidadeliciosa(llenaba/llenó)laconcina.

9. José(daba/dio)vueltay(fue/iba)asucuarto.

10. Martínledijo,“Estoy(preocupado/preocuparme)portuseguridad.”

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VI. Ordenaloseventosenelcapítulo.

a) _____Luisapensabaqueellateníaquehaceralgoconsuvida.

b) _____CarlosllegóexhaustoporquefueabusadoporDonPablo.

c) _____LapolicíadejósaliraRolando.

d) _____Martín,elpadredeJosédecidióapoyaraAntony.

e) _____Rolandollegóylesexplicósobrelarevolución.

f) _____Carlos,RolandoyManueldecidieronunirseconlosrebeldesenlaSierra

Maestra.

g) _____EltíodeJoséconversóconelpadredeJosésobrelarevolución.

h) _____Eltío,Antony,decidióunirsealosrebeldesenelcentrodelpaís.

i) _____LafamiliadeLuisallegóalacasaconelcuerpodeLolita.

j) _____Luisalediocomidaasuhermano.

VII. Traducelasfrasesdelaactividad“VI”alinglés.Escríbelasenelordencorrecto.

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Capítulo4:Alaguerra Nombre:________________

CASA DIVIDIDA

I. Antesdeleer:Contestalaspreguntasenfrasescompletas.

1. ¿Algunaveztehasperdidoenelbosque?Explica.2. ¿Hasluchadoporunacausa?Explica.¿Sino,cuálesunmovimientoquéteha

inspirado?

3. ¿Tegustaríaunirsealasfuerzasmilitares?¿Porquésíono?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:almismotiempo–atthesametimelejos–farawayponerfina–putanendtoencontraron–theyfoundnolaatendieron–theydidnottendtoherporeso–that’swhybarbas – beards seveían–theylookedsucios-filthymandanque–theyorderthatasensosmilitares–militarypromotionssehizo–s/hebecameseuniría–wouldunitepeligrosas–dangerous

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1. ¿Porcuántosdíascaminabanporlasmontañassinveranadie?2. ¿PorquéRolando,Carlos,ManuelyAntonyfueronalucharcontraBatista?3. ¿CómosellamabaelgrupoderebeldesenlaSierraMaestra?4. ¿CómosellamabaelgrupoderebeldesenelcentrodeCuba?5. ¿Quiéneraelcomandantequeenseñabaalossoldadosaleeryescribir?6. ¿PorquéAntonysehizocomandanteensugrupo?7. AntonyerapartedelaclasealtaenCuba,¿porquéqueríauncambioradicalde

gobierno?

III. Traducelasfrasesalinglés.

1. Loscampesinosnosabíanquéibanaencontrar._________________________________________________________________

2. AntonyestabamuylejosdeCarlos,ManuelyRolando._________________________________________________________________

3. Aunqueveníandemundossocialesdiferentes,todosqueríanunaCubalibredeBatista._________________________________________________________________

4. ¡Nosemuevan!_________________________________________________________________

5. Losrebeldesseveíansuciosporquenosehabíanbañadopormuchosdías._________________________________________________________________

6. Nosénadadeeso._________________________________________________________________

7. Yanoerancampesinospobres._________________________________________________________________

8. ElgrupodeAntonyyelgrupodeCarlos,ManuelyRolandoseuniríanbajocircunstanciaspeligrosaseincreíbles._________________________________________________________________

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1. _____Carlos,ManuelyRolandosehicieronrebeldesporquequeríanganarmucho

dinero.

2. _____AntonyseunióconelMovimiento26deJulioenlaSierraMaestra.

3. _____CarloseselpadredeManuel.

4. _____AntonyeseltíodeJosé.

5. _____ElSegundoFrentedeEscambrayeraunejércitodeBatista.

6. _____AntonyteníamuchoéxitoenelSegundoFrentedeEscambray.

7. _____Losrebeldesteníanqueaprenderaleeryescribir.

8. _____Losrebeldessebañabantodoslosdías.

9. _____CheGuevaraluchóconBatista.

10. _____ElSegundoFrentedeEscambrayyelMovimiento26deJulioqueríanponer

finalgobiernodeldictadorBatista.


1. Antony(recibió/recibir)unacensomilitar.

2. Antony(tenía/tuvo)muchaexperienciamilitarconlasFuerzasNavalesdeEstados

Unidos.

3. Lossoldadosestaban(leyeron/leyendo)unlibro.

4. RolandoyCarlosnohabían(terminado/terminaron)laescuelaprimaria.

5. Unsoldadolesdijo,“(Vengan/Vienen)conmigo).”

6. Muchosrebeldesestaban(estudiaban/estudiando).

7. Losnuevosrevolucionariosfueron(aceptados/aceptaron)conentusiasmo.

8. Muypronto,losdosgrupos(seunirían/seunen)enlaprovinciadeCamagüey.

9. Loscomandantes(lesdaban/lesdieron)uniformesyriflescuandollegaron.

10. Losrebeldesteníanhamacaspara(durmiendo/dormir).

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VII. Composición:ImaginaqueeresCarlos,elhermanodeLuisa,escribeunaentrada

dediariosobretusexperiencias.Incluyevocabularioydetallesimportantes.

Escribeporlomenos8frasescompletas.

QueridoDiario,

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HastaPronto,

Carlos

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Capítulo5:Alcombate Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Conocesaalguienquehaluchadoenunaguerra?Explica.2. ¿Hashechounsacrificioparaalguien?Explica.

3. ¿Alguienhahechounsacrificiograndeparati?Explica.

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:parientes–relativestratandode–tryingtosobrevivir–tosurviveesperanza-hopemanejar–manage,drivesegún–accordingtoimpuestos-taxestendría que unirse con – would have to unite with municiones–ammunitionlacolumna–thecolumn(militaryunit)quebrada-ravineasegurar–tomakesuredisparar–toshootseacercó–s/heapproachedrodeados–surroundedteniente–lieutenantdestrozado–destroyedseabrazaron–theyhuggedhabríashecho–youwouldhavedone

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1. ¿CómoeralavidaparaLuisayCirueladespuésdequesefueronCarlosyManuel?2. ¿QuéteníanquehacerJoséysupadreparamantenersucompañía?3. ¿PorquéfuemuydifícilparaelMovimiento26deJuliopasarporCamagüey?4. ¿PorquélacolumnadeChepasódíassincomer?5. ¿PorquéAntonyfueaayudaralacolumnadeChe?6. ¿QuéhicieronCarlosyRolando?Describelaacción.7. ¿QuiénsalvólavidadeCarlos?Describelaacción.

III. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.

1. _____LuisayJoséteníanmuchacomunicaciónconsusparientesrebeldes.

2. _____LavidadeCiruelayLuisaeramásfácilsinCarlosyManuel.

3. _____JoséysupadreteníanquepagaralossoldadosdeBatistayalosrebeldes.

4. _____BatistateníamuchosamigosenCamagüey.

5. _____CheGuevarasalvóalacolumnadeAntonySantos.

6. _____RolandoyCarloscruzaronlaquebradaparaunirseconBatista.

7. _____CarlosyRolandocapturaronadosprisioneros.

8. _____Durantelabatalla,AntonysalvólavidadeCarlos.

9. _____TodoslossoldadosdeBatistaestabanmuertosocapturados.

10. _____LasfuerzasrevolucionariastriunfaronenCuba.

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IV. Ilustraciones:Dibujalassiguientespartesdellibro.

LuisayCiruelacultivabanyucay

frijoles.

Josémanejabauncamióncon

tabaco.

CheyAntonyhablaronpor

teléfono.Chepidióayuda.

CarlosyRolandocruzaronla

quebradaenlanoche.

CarlosyRolandocapturarona

dosprisioneros.

AntonysalvólavidaCarlosde

unabomba.


1. JoséyLuisanohabían(escuchado/escucharon)muchodesusparientes.

2. Ciruelaestaba(tratando/trataba)desobrevivir.

3. JoséyMartínteníanque(manejaban/manejar)sucompañíaconcuidado.

4. Losrebeldes(atacaron/atacaban)alossoldadosdeBatistamuchasveces.

5. Despuésde(luchar/luchando)mucho,elloscasinoteníanmuniciones.

6. Antesde(cruzaba/cruzar)laquebrada,RolandoyCarloscapturaronaprisioneros.

7. Derepente,Carlos(vio/veía)adossoldadosdeBatista.

8. Carlosledijo,“Te(debes/debo)mivida.”

9. Antonyledijo,“Tú(habríashecho/hashecho)lomismoparami.”

10. Lasfuerzasrevolucionarios(ganó/ganaron)laguerra.

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VII. Composición:ImaginaqueeresunperiodistaenCuba.Escribeunartículosobrela

revolución.Incluyedetallesimportantesyentrevistasconlospersonajesdellibro.

Escribeporlomenos8frasescompletas.

Los Rebeldes Ganaron la Guerra: Batista Huyó la Isla Escrito por _________________

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Capítulo6:¿CubaLibre? Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Haspasadotodalanocheenunafiestabailando?2. ¿Creesqueelanalfabetismoesunproblemaenelmundohoyendía?

3. ¿Quiénteenseñóaleer?¿Cómofuelaexperienciadeaprender?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:primero–firstritmo–rhythmgobernar–togovernagarró–s/hegrabbed/gotabrazo-hugalegría-joymejorarían–wouldimprovecambiando – changing cambios – changes elpoder–thepoweranalfabetismo-illiteracyhabíasido–hadbeentiza-chalkllegóaser–s/hecametobeseacercó–s/heapproachedDoña–Ms.(followedbyfirstname)elderecho–therightsiempreestarás–youwillalwaysbelágrima-tearelúnico–theonlyhogar–home

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1. ¿CómofueCubadespuésdequeBatistasaliódelpaís?2. ¿QuépensabaAntonysobreelfuturodeCuba?3. ¿CómofuelareaccióndeLuisayCirueladespuésdeltriunfodelarevolución?4. ¿QuédijoLuisaenlatumbadesuhermana?5. ¿QuiéneraPaula?6. ¿QuiéneraAntonioMaceo?

III. BúsquedadeInternet:AntonioMaceo-Escribecincohechossobreéleimprimeodibujaunafotodeél.

Héroe Nacional Cubano: Antonio Maceo

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1. _____LafamiliadeJoséestabatristeylafamiliadeLuisaestabaenojadadespués

deltriunfodelarevolución.

2. _____AntonypensabaqueibanatenerunademocraciaenCuba.

3. _____Paulaeraunamaestrajoven.

4. _____Luisaaprendiómuyrápido.

5. _____CiruelayLuisanopodíanvivirenlaciudadporquenoteníansuficientedinero.

6. _____FidelCastroysugobiernoimplementaronmuchoscambiosradicalesenCuba.

7. _____AntonioMaceoluchóenlarevoluciónconFidelCastro.

8. _____Luisahizounapromesaasuhermana.

V. Traducelasfrasesalinglés.

1. Despuésdelaeuforiainicialdeltriunfo,eltrabajodifícildegobernarelpaísempezó.

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2. FidelCastroempezóaconsolidartodoelpoderbajoelMovimiento26deJulio.

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3. Muchoscubanoslovieroncomosifueraunsantoquevinoparasalvarelpaís.

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4. UnalágrimasaliódelojodeCiruela.

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5. AntonioMaceollegóaserelprimergeneralnegroenCuba.

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VII. ¿Quiénlodijo?o¿Quiénlodiría?Escribeelnombredelpersonajequiéndijoo

diríalosiguiente.(Writethenameofthecharacterwhosaidorwouldsaythefollowing.)

LuisaJoséPaulaAntonyCiruelaFidelCastroFulgencioBatista

1.¡Mamá,quieroestudiarenlaciudad! __________________

2.¡Quémalo!¡Perdílaguerraytengoqueescapar! __________________

3.Pero,notenemosdineroparavivirenlaciudad. __________________

4.TíoAntony,¿quévaapasarahora? __________________

5.Saquentuslibros,ahoravamosaleer. __________________

6.Noséquevaapasar¡perovamosatenerdemocraciaenCuba!__________________

7.¡YovoyaserelpresidentedelanuevaCuba! __________________

8.Megustamuchoaprender.¿Puedesenseñarmemás? __________________

9.LavidaeramuydifícilparaLuisayyo. __________________

10.Nomegustanlosrebeldes.¡Quierotodoelpoder! __________________

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Capítulo7:ElChevinoacenar Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Hasconocidoaunapersonafamosa?Sino,¿aquiéntegustaríaconocer?Explica.2. ¿Tegustanlascenasformalesconmuchaspersonas?¿Porquésíono?

3. ¿Hablascontuspadressobrelapolítica?Explica.

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:huésped-guestsevistió–dressedthemselvestoqueenlapuerta–knockatthedoorlohabíavisto–hadseenhimsaludarlo–togreethim.túmecaesbien–Ilikeyouamenazante–threateningmeta - goal nacionalizar – to nationalize lujosa – luxurious habíanestablecido–theyhadestablishedparecíaque–itseemedlikenuestra–our

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1. ¿PorquéCheGuevarafuealacasadeJosé?2. ¿PorquéChedijoquelamisióndelarevoluciónerade“eliminardeCubaapersonas

comoustedes?”3. ¿CómoreaccionóMartíndespuésdeescucharelcomentarioagresivodeChe?4. DescribeaCheGuevarasegúnelcapítulo.5. ¿PorquéChedijoquequeríanacionalizarlasindustriasdeCuba?6. SegúnChe,¿quéeslametadelarevolución?


1. Josélomiróconadmiraciónysesintióhonradoperosintióaprehensióntambién.

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2. Debodecirlequeelgobiernorevolucionarionovaarecibirniundólardeingresos

deltabacosinmiscontactosinternacionales.

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3. Cheeraunhombrecarismáticoperoamenazante.

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4. LafamiliadeJosésequedóensilencio.

________________________________________________________________________

5. CheyMartínhabíanestablecidounarelacióncomercialperonodeamigos.

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3


1. _____FidelCastrofuealacasadeJoséparacenar.

2. _____Joséabriólapuerta.

3. _____CuandoCheentróenlacasa,fuemuyamigablealafamiliadeJosé.

4. _____ChequeríaunaCubasinpobreza.

5. _____Martínteníamiedodequesenacionalizarasucompañía.

6. _____ChedijoquelacasadeJoséeramuypequeña.

7. _____LascosasenCubaibanacambiardramáticamente.

8. _____CheyMartínsehicieronmuybuenosamigos.

9. _____ChenecesitabaaMartínparacontinuarexportandotabaco.

10. _____JoséysupadregritaronaChe.

V. BúsquedadeInternet:Ernesto“Che”Guevara-Escribecincohechos(facts),doscitas(quotes)eimprimeodibujaunafotodeél.Nota:CheesunodelaspersonasmáscontroversialesenlahistoriadelsigloXX.Tambiénesunsímboloenlaculturapopular.Eselsujetodelaspelículas,“TheMotorcycleDiaries”conGaelGarcíaBernaly“Che”conBenicioDelToro.

Revolucionario Internacional: Che Guevara

4

VI. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdel

vocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.

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VII. Composición:ImaginaqueeresJosé.Escribeunaentradadediariosobrelacena

conCheGuevara.Incluyevocabularioydetallesimportantes.Escribeporlo

menos8frasescompletas.

Queridodiario,

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HastaPronto,

José

1

Capítulo8:NavidadRoja Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Hastenidounareunióndefamiliaqueteníaconflictos?Explica.2. ¿Estufamiliadivididaporlapolítica?Explica.

3. ¿Creesqueesmásimportanteexpresartusopinionesonotenerconflictosenlafamilia?¿Porqué?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:vendía-soldaunque–eventhoughpeor-worsehubo–therewassalud–health(cheers)infierno-helldile–tellhimsangrienta-bloodyinseguro – uncertain lugar - place marcaron – marked altura–heighthabíacrecido–hadgrownquerida–dear

2


1. ¿PorquétodalafamiliafuealacasadeJosé?2. ¿Quéempezóelconflictodurantelacena?3. ¿PorquéAlfonsoyFranciscoteníanunconflicto?4. ¿PiensaFranciscoqueelgobiernodeFidelCastrovaasobrevivir?¿Porqué?5. ¿AdóndefueJoséyporquésaliódeCuba?

6. ¿QuérecuerdaaJoséqueélhabíacrecidoensucasa?

III. Prácticaconelvocabulario:Escribe10frasescompletas usandounapalabrade

vocabulariodepágina1encadafrase.

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________

6. _____________________________________________________________________

7. _____________________________________________________________________

8. _____________________________________________________________________

9. _____________________________________________________________________

10. _____________________________________________________________________

3


1. _____MartínestabatotalmenteafavordelgobiernodeFidelCastro.

2. _____ElgobiernodeFidelCastroconstruyómuchasescuelasyhospitales.

3. _____Muchaspersonasencontradelcomunismoestabanarrestados.

4. _____AtodalafamiliadeJosélegustabaelgobiernodeFidelCastro.

5. _____LafamiliadeJoséestabadivididaporlapolítica.

6. _____FranciscocreíaqueFidelCastroeraellíderperfectoparaCuba.

7. _____AlfonsocreíaqueFidelCastroeraundictadormalo.

8. _____MuchoscubanossalieronparaEstadosUnidosporquenolesgustabael

comunismo.

9. _____JosépensabaqueelgobiernodeFidelCastronoduraríamuchotiempo.

10. _____JoséfuealaUniversidaddeCaliforniaenLosÁngeles.

V. ElconflictoentreFranciscoeramuycomúnenlosañosdespuésdelarevoluciónelCuba.¿CuálessonlosargumentosdeFranciscoyAlfonso?

¿PorquéaFrancisconolegustabaelgobiernodeFidelCastro?

¿PorquéaAlfonsolegustabaelgobiernodeFidelCastro?

4

VI. Traducealinglés.

1. ElpadredeJoséhabíatrabajadoconelgobiernodeFidelCastro.

________________________________________________________________________

2. ElgobiernorevolucionariohabíanacionalizadolasindustriasgrandesenCuba.

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3. LanavidadhabíallegadoylafamiliadeJosétuvounafiestaenlacasadeJosé.

________________________________________________________________________

4. AlfonsohabíadichoalgoqueaFrancisconolegustónada.

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5. LafamiliadeJoséseestabadividiendoacausadeloscambiospolíticosenelpaís.

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VII. Composición:Escribeunresumendelcapítulo.Incluyevocabularioydetalles

importantes.Escribeporlomenos8frasescompletas.

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1

Capítulo9:LaeducacióndeLuisa Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Quiénesunapersonafamosaquetehainspirado?¿Porqué?2. ¿Quéestusueñopersonalenlavida?Explica.

3. ¿Hasvistoaunapersonaquenoreconocisteporquepasaronmuchosaños?4.¿Hassidocontroladoalgunavez?¿Cómotesentiste?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:asíque-soestrellas-starsestámejorando–isgettingbetterirías–youwouldgocuadras–cityblockssequedó–s/heremainedfábrica–factoryhemoslogrado–wehaveachievedgratis-freeriesgo–risktan–so(somuch,soeducatedetc.)habría pasado – would have happened realizando mi sueño – realizing my dream me lo cancelaron – they cancelled it cualquiercosa-anything

2


1. ¿CómoeraelapartamentodeCiruelayLuisa?2. ¿DequéfigurahistóricahablaronenlaclasedeLuisa?3. ¿QuétrabajohacíaCarlosdespuésdeltriunfodelarevolución?

4. ¿QuétrabajohacíaRolandodespuésdeltriunfodelarevolución?5. ¿PorquéLuisaqueríaestudiarmedicina?6. ¿PorquéRolandonoreconocióaLuisacuandolavio?

7. ¿PorquéelgobiernocancelóelconciertodeRolando?


1. Estoyrealizandomisueñodeserdoctora.

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2. Hemoslogradonuestrossueños.

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3. Eramuyimpresionantequeunachicapobrellegaraasertaneducada.

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4. Pues,estoytratandodevivirdemimúsica.

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5. Elministerioquierecensurarcualquiercosaquesepuedainterpretarcomouna

dudadelgobierno.

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3


1. _____HacíamuchocalorenelapartamentodeLuisayCiruela.

2. _____Luisaestabatristeporqueteníaqueiralaescuela.

3. _____Enlaescuela,LuisaaprendiódeJoséMartí.

4. _____CheGuevaradioundiscursoqueinspirómuchoaLuisa.

5. _____LuisaqueríaserunaprofesoracomoPaula.

6. _____ALuisalegustabaescucharlamúsicaafro-cubana.

7. _____RolandonoreconocióaLuisainmediatamente.

8. _____AveceselMinisteriodeCulturacubanacensurabalamúsicadeRolando.

9. _____LuisayRolandonohicieronplanesparaencontrarseotravez.

10. _____Rolandoteníapelolargoylegustabatocarlamúsica.

V. Repasodepersonajes:Escribetodoloquepuedessobrelospersonajes.Describealospersonajesyescribesobresusvidassegúnellibro.

Luisa Rolando

4


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VII. Composición:Predicciones,¿Quépiensasquevaapasarenloscapítulosque

vienen?(Whatdoyouthinkisgoingtohappeninthenextchapters?)Escribeenlaformade

ira+infinitivooelfuturo.Incluyevocabularioydetallesimportantes.Escribepor

lomenos8frasescompletas.

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1

Capítulo10:LaeducacióndeJosé Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Hasestadoenalgúnlugardondetesentistecomounextranjero?¿Cómofuela

experiencia?2. ¿TegustaríaserunespíainternacionalcomoJamesBond?¿Porquésíono?

3. ¿Hasviajadoaalgúnlugardóndenohablabaselidioma?Explica.

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:millas-mileshabíansalido-hadleftojaláquehaya–Ihope/wishthatthereareirías–youwouldgoperdido-losthabíaarreglado–hadmade/tidiedupextraño-strangeestufa-stoveseburlaba–madefunofvinoysefue–cameandwentseponía-becamecomo si todo eso no fuera suficiente – as if this wasn’t enough se encontró – found himself tinta - ink maduraba–maturedhogar–homenopodríavolver–hewouldnotbeabletoreturn

2


1. ¿CuáleralafechacuandoJosésaliódeCuba?2. ¿AquéuniversidadfueJosé?3. ¿CuáleschoquesdeculturasteníaJosécuandollegó?

4. ¿QuécomíaJosédurantesusprimerosdíasenEstadosUnidos?5. ¿PorquéJosésesentíasoloenEstadosUnidos?6. ¿QuéhacíaJoséysupadreparalucharcontraFidelCastro?

7. ¿QuéhacíanlatíaylahermanadeJoséparalucharcontraFidel?III. ¿Quiénlodijo?o¿Quiénlodiría?Escribeelnombredelpersonajequiéndijoo


JoséEstudianteenMiamiDueñodelatiendaMartínS.F.CastroAgentedeCIA

1.¡AdiósMamáyPapá!¡Voyavolverpronto! __________________

2.(Eninglés)Aquíestálacocina.Puedescocinartucomida. __________________

3.¿DóndeestáMerrickHallylasempleadasdomésticas? __________________

4.¿Tieneslainformacióndetupadre?Lanecesitamos. __________________

5.¡GanamoslabatalladePlayaGirón!¡Vivalarevolución! __________________

6.(Eninglés)¡Nohablamosespañol!¡Sóloinglésaquí! __________________

7.QuierounCheeseWhopperporfavor. __________________

8.Adiósmihijo.Hastaluego.¡BuenasuerteenMiami! __________________

9.¿Porquénolimpiaronmicuarto? __________________

10.¡Lainformaciónquetupadrenosdaesmuyimportante! __________________

3


1. _____JosésaliódeCubaencarro.

2. _____CuandoJoséllegó,MiamieramuysimilaraCuba.

3. _____JosépensóqueibaavolveraCubamuypronto.

4. _____Joséteníamuchasempleadasdomésticasenlauniversidad.

5. _____JoséhablabamuchoingléscuandollegóaMiami.

6. _____LagentedeMiamiqueríaacomodaraloscubanos.

7. _____JosépodíavolveraCubaantesdelaNavidad.

8. _____ElpadredeJosédabainformaciónsecretaaJosé.

9. _____LafamiliadeJoséestabaunidaencontradeFidelCastro.

10. _____JoséteníaqueaceptarqueEstadosUnidosibasersunuevohogar.

V. BúsquedadeInternet:EscribeinformaciónimportanteylasfechaspertinentessobreLainvasióndelaBahíadeCochinos(Llamado“PlayaGirón”enCuba).

LainvasióndelaBahíadeCochinos/PlayaGirón(enCuba)

4


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VII. Composición:ImaginaqueeresJosé.Escribeunaentradadediariosobretus

experienciasysentimientos.Escribeenlaforma“yo”yusavocabulariodel

capítulo.Escribeporlomenosochofrasescompletas.

QueridoDiario,

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Hastapronto,

José

1

Capítulo11:LasdosmuertesdeAntonySantosNombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Hastenidoqueestudiarcuandotusamigosestabandefiesta?¿Cómotesentiste?2. Describeunasituaciónencuandorecibistemalasnoticias.

3. ¿Piensasquelosgobiernoshantratadodemanipularlaverdad?¿Cuándo?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:alguien-someonemeestánllamando–thearecallingmecorredor–hallwaynoticias-newsestámuerto–isdeadlomataron–theykilledhimcomosialguienlehubiesegolpeado–asifsomeonehadhitseguros-safecolgó–hungupverdadera-truecantante–singerfueasesinado–wasmurderedfueatacado–s/hewasattackedtestigos – witnesses previnieron – prevented

2


1. ¿PorquéJosénoestabadefiestaconsuscompañeros?2. ¿QuiénlollamódeCuba?3. ¿PorquéMartínnopodíaexplicarlamuertedeAntonyporteléfono?

4. ¿QuéfueinteresantesobrelacartaquemandóMartínaJosé?5. ¿QuéestabaescuchandolafamiliadeLuisacuandoempezóelboletíndenoticias?6. ¿CómoreaccionóCarloscuandoescuchólasnoticiasdeAntony?

7. ¿PorquélamuertedeAntonyimpactómuchoaCarlos?I. BúsquedadeInternet:BennyMoré-Escribetreshechossobreéleimprimeo

dibujaunafotodeél.Escuchatrescancionesdeélenyoutubeydescribesumúsica.¿Tegusta?¿Porquésíono?

Músico Famoso Cubano: Benny Moré

3

II. Indicasilafraseesc=ciertoof=falsosegúneltexto.Siesfalsa,corrígela.

1. _____Josénoestudiabamucho.

2. _____Adela,lamadredeJosé,lollamódesdeCuba.

3. _____MartínledijotodoslosdetallesdelamuertedeAntonyporteléfono.

4. _____Martínleescribióunacartaentintainvisible.

5. _____MartínledijoqueAntonyluchóafavordeFidelCastro.

6. _____CarlosescuchólasnoticiasdelamuertedeAntonyporlatelevisión.

7. _____ELgobiernodeCubadijoqueAntonymurióluchandoporlarevolución.

8. _____ElpadredeJoséyelgobiernodeCubateníanhistoriasdiferentes.

9. _____AntonyhabíasalvadolavidadeCarlosduranteelcombate.

10. _____CarlosyJoséestabanmuytristescuandoescucharondelamuertedeAntony.

III. Gramática:Escogeelverbocorrecto.

1. José(estudió/estudiaba)cuandosupadrelo(llamó/llamaba).

2. Joséteníaque(estudiar/estudia)muchoporqueelingléseradifícilparaél.

3. Josépensó,¿porquémeestán(llaman/llamando)ahora?

4. Martínledijo,“Antonyestá(muerto/murió).Lo(mataban/mataron).”

5. Josétratódeno(lloró/llorar).

6. Luisaestaba(visita/visitando)asuspadres.

7. Carlosestaba(escuchando/escuchaba)lamúsicadeBennyMoré.

8. Interrumpimosesteprogramapara(darles/lesdio)unanoticiaimportante.

9. AntonySantossehabía(infiltrarse/infiltrado)alaCIA.

10. Antonyhabía(salvó/salvado)aCarlosduranteelcombate.

4

IV. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.

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V. Composición:Pensamientocritico–ElgobiernodeCubatieneunahistoria

totalmentediferentedelpadredeJosésobrelascircunstanciasdelamuertede

Antony.¿Quéeslaverdad?Entuopiniónquiéndijolaverdad,¿elgobiernoo

Martín?¿PorquéesimportanteparaelgobiernoteneraAntonyasulado?

Escribeporlomenosochofrasesyexplicatusopiniones.

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1

Capítulo12:GrandesNoticias Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Hasdichoaunapersonaquelaamas?Explica.2. ¿Hasparticipadoenunaaccióndeserviciocomunitario?Descríbela.

3. ¿Hastenidoquedecidirentreunamigoytusvalorespersonales?Explica.

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:seestableció–s/heestablishedherselfpediatría–pediatricssehicieron–theybecamesequedó–s/heremainedteamo–Iloveyoulibremente–freelyoprimido–oppressednuncahedado–Ihavenevergivenamaneció–roseupcarreta–oxcartrueda–wheeltraidor–traitorsofocándome–suffocatingme

2


1. ¿QuéprofesiónteníaLuisa?¿Aellalegustaba?2. ¿QuéledijoRolandoaLuisaenelmalecón?3. ¿CómorespondióLuisacuandoRolandolerevelósuamor?

4. ¿PorquéRolandonopodíaexpresarselibremente?5. ¿QuiéneraeldictadordeNicaraguaantesdequelosSandinistasloeliminaron?6. ¿PorquéLuisadecidióiraNicaraguaparaayudarelnuevogobiernorevolucionario?

7. ¿PorquéRolandonoqueríaqueLuisafueraaNicaragua?

8. ¿QuéescribióRolandoenelaviónaNicaragua?

9. ¿QuéfueelsecretoqueRolandoteníacuandofueaNicaragua?

10. ¿CómoreaccionóLuisacuandoescuchóelsecretodeRolando?


1. _____Luisaseestableciócomopresidentedeunacompañía.

2. _____Primero,LuisayRolandoerannovios,ydespuéssehicieronamigos.

3. _____RolandorevelósuamorparaLuisaensucasa.

4. _____LuisaledijoqueellatambiénamabaaRolando.

5. _____ElgobiernodeCubacensurabalascancionesdeRolando.

3

6. _____LosSandinistasganaronunarevoluciónenNicaragua.

7. _____LuisaqueríaayudaralosSandinistasenNicaragua.

8. _____RolandoescribióunacanciónparaNicaraguadurantesuviajeenautobús.

9. _____RolandoteníaunsecretoquenoqueríarevelarcuandoestabaenCuba.

10. _____LuisaqueríairaEstadosUnidosconRolando.

IV. Gramática:Escogeelverbocorrecto.

1. Luisa(sehizo/sehace)doctora.

2. Ellasiempre(tuvo/tenía)buenasrelacionesconsuspacientes.

3. LuisayRolandoestaban(caminaron/caminando)porelmalecón

4. Rolandoledijo,“Luisa,yote(amo/amar).”

5. Luisale(daba/dio)unbesogrande.

6. Elgobiernosiempre(censuraba/censuró)lascancionesdeRolando.

7. LosSandinistas(ganado/ganaron)unarevoluciónenNicaragua.

8. Rolandonuncahabía(dio/dado)unconciertoenNicaragua.

9. Rolando(quiso/quería)vivirenEstadosUnidos.

10. Luisaledijo,“SituvasaEstadosUnidos,novoya(va/ir)contigo.”

V. Traducealinglés,lasfrasesdeActividadIV.1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________

7. __________________________________________________________________

8. __________________________________________________________________

9. __________________________________________________________________

10. __________________________________________________________________

4

VI. Composición:ReflexiónPersonal–RolandoqueríasalirdeCubaparatenermás

libertadyoportunidadeconómica,Luisaqueríaquedarse.¿Quéharíastusi

estuvierasenlamismasituación?(Whatwouldyoudoifyouwereinthesame

situation?)Teiríasotequedarías.(Wouldyougoorwouldyoustay?)Explicatu

respuesta.Usalaformadecondicionalsilasabes.(Usetheconditionaltenseif

youknowit.)Explicaturespuesta.

SíyoestuvieraenlamismasituacióndeLuisayRolando,yo…

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Capítulo13:Unapromesacumplida Nombre:________________

CASA DIVIDIDA

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:unapromesacumplida–apromisekept,(accomplished)ejército-armytantos–somanylacontra–thenamegiventocounter-revolutionaryforcesduringtheNicaraguancivilwar.muñeca-dollheridos–wounded/injuredvenda-bandageInformalcommands:• Ve–Go• esté-be• pon–put• dale–givehim/her• quédate–stayhere• traiga–bring• llévame–takeme• vengan–(youall)come• ven–(you)come• ayúdala–helpher• escúchame–listentomepalpitaba–beatagarró–grabbed/gotquemando-burninghaperdido–haslostsangre–bloodlaherida–thewoundoscuridad–darknesssinoque–ratheralmas–soulsabrazándose–embracingeachother

2


1. ¿Hasestadoenunasituaciónconmuchossoldadosopolicías?Explica.2. ¿Haspasadotiempoenunpuebloruralquenoteníamuchosrecursos?Sino,

¿puedesimaginarunpuebloasí?Descríbelo.

3. ¿Sabesdarayudadeprimerosauxilios(firstaid)?¿Hasayudadoaunapersonaheridaovistoaunapersonarecibiendoprimerosauxilios?Describeelmomento.


1. ¿QuésimilitudesexistíanentrelaRevoluciónCubanaylaRevoluciónSandinista,

segúnLuisa?

2. ¿QuégobiernofinanciabaayudayapoyoparalarevoluciónenNicaragua?

3. ¿EnquépensabaLuisacuandovioelpueblodondeellaibaavivir?4. ¿CuálesresponsabilidadesteníaLuisacuandovivíaenNicaragua?5. ¿CuántoshombresheridosllegaronalpueblodeLuisa?

6. ¿QuéexplotódebajodeljeepdeLuisaysuscompañeros?

3

7. ¿EnquépensabaLuisacuandoellaayudabaaMaría?

8. ¿Laúltimafrasedelcapítulodice,“Sóloexistíanloscuatroalmasabrazándoseenestacasitaenelcampo.”Sisólohaytrespersonas,¿quiéneselcuartoalma?

9. Elcapítulosellama,“Unapromesacumplida,”¿quéeslapromesaquefuecumplidaenelcapítulo?


1. _____HabíapazenNicaraguadespuésdelaRevoluciónSandinista.

2. _____Elsargentoestabasorprendidoporqueunamujereradoctor.

3. _____EnNicaragualoscampesinoscultivabanlacañadeazúcar.

4. _____Loscampesinosteníanmuchoaccesoalasaludantesdelarevolución.

5. _____Juan,elasistentedeLuisa,cantaba“Casasdecartón.”

6. _____Luisaestabamuytranquilayteníaconfianzabajolapresióndeguerra.

7. _____LoscompañerosdeLuisamurierondurantelamisión.

8. _____Luisamostró(showed)corajeydeterminacióndurantelamisión.

9. _____Laniñaheridateníaochoaños.

10. _____Luisasentíaelalmadesuhermana,Lolita,cuandoayudóalaniñaenlacasa.

IV. Gramática:Losmandatosinformales-Escogeelverbocorrectoenlaformadel

Vengan Traiga Dale Llévame

Lávense Pon Canta Dame

4

mandatoinformaldelbancodepalabras.

1. LuisaledijoaJuan,“_______________lacanciónCasasdecartón.”

2. Juanledijoalosniños,“_______________lasmanosdespuésdeusarelbaño.”

3. LuisaledijoaJuan,“_______________unavendaensubrazo.”

4. JuanledijoaLuisa,“_______________lavenda,porfavor.”

5. LuisaledijoaJuan,“_______________unainyeccióndemorfina.”

6. LuisalegritóaChepe,“¡_______________eljeep!”

7. Tambiéngritó,“¡Rodríguez!¡Bolívar!_______________connosotros!

8. Luisatomócontroldelasituaciónydijo,“_______________aDosRíos.”

V. TraducelasfrasesdeActividadIV.1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________

7. __________________________________________________________________

8. __________________________________________________________________

1

Capítulo14:UnavidanuevaparaJosé Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Quéquieresestudiarenlauniversidad?¿Porqué?2. ¿Tegustaríatenerunacitaaciegas?¿Porqué?Osihastenidounacitaaciegas,

¿cómofue?

3. ¿Creesenelamoraprimeravista?¿Porquésíono?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:maestría–mastersdegreeconsiguió–got/obtainedhuyeron–theyfledclandestinamente–secretlyvelocidad-speedDíadeAccióndeGracias–ThanksgivingDayPascua–Eastercitaaciegas–blinddatesureño–southernsubieraalavión–gotontheplanevolando-flyingenamorado–inlovehaberladejado–hehadlefthersequedódespierto–hestayeduptelapaso–I’llpassyoutohersecasaron–theygotmarriedlunademiel–honeymoon

2


1. ¿PorquélaexperienciadeJosénoerasimilaralaexperienciademuchosinmigrantes?

2. ¿EnquéindustriatrabajabaeltíodeJoséquevivíaenVirginia?3. ¿PorquéJoséestaba“volando”antesdesubiralavión?

4. DescribeaJulie.5. ¿CómofuelaconversaciónentreJoséyelpadredeJulieporteléfono?6. ¿Hashabladoconelpadreolamadredetunovio(a)?¿Cómofue?

7. ¿PorcuántotiempoerannoviosJoséyJulieantesdecasarse?

8. ¿PorquéJosénoqueríavolveraCuba?

9. ¿PorquéJoséestabaenojadoconsufamiliaenCuba?

10. ¿QuéeslaopinióndeJuliesobreladivisiónenlafamiliadeJosé?

3


1. _____Josésegraduódelauniversidadconsumaestríaenmatemáticas.

2. _____LaexperienciadeJoséeradiferentedemuchosinmigrantesporquesupadre

teníadineroenelbanco.

3. _____Joséerapilotodesupropioavión.

4. _____AJosénolegustabanlascitasaciegas.

5. _____JoséestabaenamoradodeJuliedespuésdemuypocotiempo.

6. _____Josénoqueríaunarelaciónseriaporqueeraunhombrejoven.

7. _____ElpadredeJulielegritóaJosécondisgusto.

8. _____JulieestabamuytranquilaycalmacuandoJosélallamó.

9. _____JoséyJuliesalíanporcuatromesesantesdecasarse.

10. _____JosénoqueríavolveraCubamientraslosCastroteníanpoder.

IV. Gramática:Estructurasútiles-Usalasestructurasenunafrasecompletaoriginal.

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________

7. __________________________________________________________________

1.habíapuesto–hadput2.ibaa+infinitivo–wasgoingto...3.citaaciegas–blinddates

4.sequedó–s/heremained 5.estabaenamorado(a)de–s/hewasinlovewith

6.secasaron–thegotmarried 7.hacerlapaz–tomakepeace

4

V. Diálogo:EscribeundialogoentreJulieyJosé.¿Cómohablanpersonascuandoseestánconociendoyquierensernovios?

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VI. Entradadediario:ImaginaqueeresJulieoJosé.Escribeunaentradadediario

queexplicatussentimientosyemociones.Escribeporlomenosochofrases.

QueridoDiario,

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Hastamañana,

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Capítulo15:Elperíodoespecial Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Cuáleserantusactividadesfavoritascuandoerasniño(a)?2. ¿Tegustaríatenerhijoscuandoseasadulto?¿Porquésíono?

3. ¿CómoseríatuvidasiseacabaratodoelcombustibleinEstadosUnidos?

(HowwouldyourlifebeiftherewerenomorefuelintheUnitedStates?)

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:esperándola–waitingforherlehabíaconfesado–hadconfessedNoseastonto–don’tbesillycontigo–withyouapoyo-supportdesapareció–disappearedmillas–mileshacíanfalta–theywerelackingpesoconvertible–thestrongCubancurrencyavailableonlytothoseworkingintourismorreceivingmoneyfromrelativesoverseas.pesonacional–theweakCubancurrencypaidtoallCubanprofessionals.valía–wasworthlascosassevanaresolver–thingswillberesolvedporteros–doormen

2


1. ¿QuédecidióRolando,salirdeCubaoquedarse?¿Porqué?2. ¿CómosellamabalahijadeRolandoyLuisa?3. DescribeelapartamentodeRolando,LuisayNatalia.

4. ¿CómoeralaniñezdeNatalia?5. ¿QuépasóenelmundoquecambiótotalmentelasituaciónenCuba?6. DescribelasituacióndeCubaduranteelPeríodoEspecial.

7. ¿QuéindustriaabrióenCubaduranteelPeríodoEspecial?

8. ¿CuáleseranlosdostiposdedineroenCuba?

9. ¿Cuálesprofesionesrecibíansusalarioenpesosnacionalesycuálestrabajospagabanenpesosconvertibles?

10. ¿Quéproblemascausóelnuevosistemadedostiposdedinero?

3


1. _____LuisaviomuchaviolenciaenNicaragua.

2. _____LuisasabíaqueRolandoibaairaEstadosUnidos.

3. _____RolandonoestabaenCubaesperándola.

4. _____RolandodijoquequeríacasarseconLuisaprimero,yLuisadijoque,sí.

5. _____LuisayRolandotuvieronunhijoquesellamabaRolandoII.

6. _____ANatalialegustabalaescuelayellarecibíaleccionesdebaile.

7. _____En1991laUniónSoviéticacolapsóyestoimpactómuchoaCuba.

8. _____Cubaabriósupaísalaindustriadeturismo.

9. _____Despuésdetraerelturismo,nohabíamásproblemasenCuba.

10. _____Ladesigualdaddesalarioscausóproblemassociales.

IV. BúsquedadeInternet:ElMalecónenlaHabana,Cubaesmuyfamoso.Abajo,

imprimeodibujaunaimagendelMalecón.ElMalecón

4

V. Cultura:Cubaesfamosoporsusbailes.MuchaspersonasenelmundoadmiranlosbailesdeCuba.HazunabúsquedadeInternetparavervideolosbailes.Describelosbailesysitegustanono.¿Tegustaríaaprenderlos?

RumbaCubana SalsaCubana

BaileFolklóricodeCuba BalletCubano

VI. ImaginaqueeresuncubanoduranteelPeríodoEspecial.Escribeunacartapara

tufamiliaexplicandotudecisióndesalirdeCubaenunabalsa.

QueridaFamilia,

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Hastasiempre,

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Capítulo16:Lafrustración Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Cuándohastenidoundesacuerdo(disagreement)seriocontufamilia?Explica.2. ¿Piensasquetuspadrespuedenserpasadosdemoda(oldfashioned)?Explica.

3. ¿Cuándoesimportantehacersacrificios?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:ElGranma–theofficialstatenewspaperinCubamuéretedeataquedecorazón–dieofaheartattackelbloqueo–theblockade;termCubansusetorefertotheUStradeembargodebemos–weowenuncahabíapodido-wouldneverhavebeenabletodigna–dignifiedyonosabría–Iwouldn’tknowquejas–complaints

2


1. Luisadiceque“lascosassevanaresolver.”¿Quésignificaesto?2. ¿PorquéNatalianopuedecomprarzapatosdebaile?3. ¿Quénohancomidoentresmeses?

4. ¿QuédicetíoCarlossobrelacarne?5. ¿PorquédicetíoCarlosque“losvegetarianosvivenmástiempo”?6. ¿Quéeselbloqueo?

7. ¿QuiéncreequeelbloqueoestácausandotodoslosproblemasenCuba?

8. ¿QuédiceLuisasobrelasituación?

9. ¿QuéeslaopinióndeRolandosobreelargumento?

10. ¿Porquélafamiliasedurmiótemprano?

3


1. _____ALuisalegustacaminarportodaspartes.

2. _____Luisdijoquelascosassevanaresolver.

3. _____Nataliacreequetodoestábienyqueelladebetenerpaciencia.

4. _____TíoCarlossiemprecreeenlaRevolución.

5. _____TíoCarloscreequeelbloqueocausótodoslosproblemasenCuba.

6. _____LuisadijoquesuvidaseríamuymalasinlaRevolución.

7. _____NataliacreequesutíoCarlosestáviviendoenelpasado.

8. _____RolandodijoqueotrospaísestienenmásproblemasqueCuba.

9. _____Nataliaestácansadadevivirenunpaísquenotienesuficientesrecursos.

10. _____Lafamiliacomiómuchacarne.

IV. ¿Quiénlodijo?o¿Quiénlodiría?Escribeelnombredelpersonajequiéndijoo


LuisaCarlosNataliaRolando

1.¡Mamá,estoycansadadecaminar! __________________

2.Tenpaciencia.Lascosassevanaresolver. __________________

3.Nohaylibreexpresión.Yesonomegustapero… __________________

4.Losvegetarianosvivenmástiempo. __________________

5.¡Noseasabsurdo! __________________

6.SinlaRevolución,cortaríamosladecañadeazúcar. __________________

7.Morirporunacausaesbuenaydigna. __________________

8.¡Peronotenemoslasnecesidadesbásicas! __________________

9.Imagínatecomoesenlospaísesdeltercermundo. __________________

10.Quizásseaasí,peroyonosabría.¡Nopuedoviajar! __________________

4

V. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.

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VI. ImaginaqueeresNatalia.Escribeunaentradadediarioqueexpresatu

frustración.¿Quétienesentumentequenopuedesdeciratufamilia?¿Qué

vasahacer?

QueridoDiario,

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HastaLuego,

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Capítulo17:Rebelión Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Hasqueridorebelarencontradetuspadresolasreglas?Explica.2. ¿Hashechoalgunarebeliónoprotestadealgunaforma?Explica.

3. ¿Creesqueesimportantetenerelderechodeprotestar?¿Porquésíono?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:Fidelista–apersonwhosupportsFidelCastroaislados–isolatedlosCastro–FidelyRaúlCastropintura-paintaseguraba–madesurebuscándolos–lookingforthemreunión-meetingLasDamasdeBlanco–TheLadiesinWhite;agroupofCubanswhoprotestfordemocraticreformsandthefreedomofpoliticalprisoners.presopolítico–politicalprisonerpolicíapolítica–policeinCubathatmonitorand

prohibitpoliticaldissent

2


1. ¿QuéhaceDanielparasuprofesión?2. ¿QuéesmásfrustranteparaDaniel,notenerrecursosonopoderexpresarse

libremente?¿Porqué?3. Describela“rebelión”deDanielyNatalia.

4. ¿Porquéescribir,“¡Vivala_evolución!”esunacríticamuyfuertedelgobiernodeCuba?¿Quésignificaysimboliza?

5. ¿LapolicíaestababuscándolosaNataliayDanielmásporsusgrafitisoporsucrítica

delgobierno?

6. ¿Quiénfuecapturadoporlapolicíapolítica?

7. ¿AquégruposejuntóNatalia?¿Porqué?

8. ¿QuéhaceelgrupodeLasDamasdeBlanco?

9. Entuopinión,¿quépensaríaLuisayCarlosdeLasDamasdeBlanco?¿Porqué?

3


1. _____Danielesuningeniero.

2. _____LosFidelistasapoyanelgobiernorevolucionariosiempre.

3. _____NataliayDanielatacaronalosCastroconarmasdefuego.

4. _____CriticarelgobiernoenCubaesfácilyseguro.

5. _____Danielqueríaexpresarsesinmiedo.

6. _____¡Vivala_evolución!esunmensajeafavordelaRevolución.

7. _____NataliayDanielpintaronsusgrafitisduranteeldía.

8. _____Nataliafuecapturadoporlapolicíapolítica.

9. _____LasDamasdeBlancoesunaorganizacióndeFidelistas.

10. _____CuandoLasDamasdeBlancoprotestanyellasnotienenproblemasconla

policía.

IV. BúsquedadeInternet:LasDamasdeBlancoesungrupoqueprotestaencontradelarepresiónpolíticaenCuba.Dibujaoimprimeunaimagendelgrupo.Escribe5hechossobresumovimientoenCuba.

GrupodisidentedeCuba:LasDamasdeBlanco

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I. PrácticaOral:Escribealgunospuntosquequieresmencionar.Incluyetérminosdelvocabulariodeestecapítulo.Hablapordosminutosusandolaimagencomoinspiración.

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V. PresosPolíticos:ImaginaqueeresNataliayquetuestásescribiendounacarta

aAmnistíaInternacionalparallamaratenciónalasituacióndetuamigoDaniel.

ExplicaloquepasóconDanielyporquéélesunpresopolítico.

QueridoAmnistíaInternational,

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MuchasGracias,

Natalia

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Capítulo18:Elencuentro Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Hascambiadotuopinióndealgo?Explica.2. ¿Cómoesveraunapersonaquenohasvistoenmuchotiempo?

3. Sípudierasviajaracualquierpaís,¿adóndeirías?¿Porqué?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:dehecho–infactcrecieron–grewuploquelehabíadicho–whatshehadsaidtohimbuenasuerte–goodluckbuenacalidad–goodqualityescalera–staircaseafuera-outsidelasquitaste–gotridofthemseabrazaron–theyhuggedeachother

2


1. ¿QuéinfluyóladecisióndeJoséderegresaraCuba?2. ¿QuéfuelasituacióndelamujerqueJoséconocióenelavión?3. ¿CómosesentíanJoséylamujercuandoestabanenelavión?

4. ¿QuédijoRolandoaLuisacuandovioaJoséyJulieenfrentedelacasa?5. DescribeelestadodelacasaviejadeJosé.6. ¿PorquéLuisanuncaquitólaslíneasdelaalturadeJosédelapared?

7. ¿Quiénllegódesorpresa?

8. ¿Quécancióncantaron?

9. Porunmomento,la“casa”noestabadividida.Entuopinión,¿quépuedeunificarloscubanosotravez?

3


1. _____JosécambiósumenteydecidióvolveraCuba.

2. _____Joséconocióaunhombreenelavión.

3. _____LamujeryJoséestabanmuynerviososporvolveraCuba.

4. _____RolandopensóqueJoséyJulieeranagentesdelaCIA.

5. _____RolandohablóeninglésaJosé.

6. _____LacasadeJoséestabaencondiciónperfecta.

7. _____Luisanoquitólaslíneasenlaparedporqueeranpartedelahistoriadela

casa.

8. _____LuisasepusotristecuandohablódeNatalia.

9. _____CuandoNataliavolvióalacasatodosestabanenojadosconella.

10. _____Launidadvolvióporunmomento.

IV. Música:GuantanameraesunacanciónmuypopularenCuba.Miralaversiónde“Guantanamera:PlayingforChange”enelInternet.

Estosartistasestántratandodeunificaraloscubanosqueestánendiferentespartesdelmundo.Escucha,miraelvideoycontestalaspreguntasenfrasescompletas.1. ¿Quéves?2. ¿Cómotesientesalverlo?3. ¿Creesquelamúsicapuedeunificaralaspersonas?

4

4. ¿Quémásesnecesarioparaunificaraloscubanos?

5. ¿Quiénestuartistafavorita?¿Porqué?6. ¿Quéestuversofavorito?¿Porqué?

V. ¿Quévaapasar?Estelibroterminaenunmomentodeunidad.Escribeun

capítuloextraparaexpresarquépiensasquepuedepasarconlasfamiliasycon

Cuba.

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Epílogo Nombre:________________

CASA DIVIDIDA


1. ¿Quémomentoshistóricoshasvistodurantetuvida?Explica.2. ¿Cuálessonalgunasdeportistasquehanimpactadolahistoria?¿Quéhicieron?


1. ¿Cuándoempezóeldeshielo?2. ¿Quéhacambiadoacausadeldeshielo?3. ¿Quénohacambiadoacausadeldeshielo?

4. Entuopinión,¿quédebepasarentreEstadosUnidosyCuba?5. ¿CómopuedesseguiraprendiendodeCuba?

Vocabularioútil: MispalabrasNuevas:cambiando-changingeldeshielo–thethaw

2

III. Miraelmomentohistórico:MiraelvideodeldiscursodelPresidenteObamaquesellama,PresidentObamaDeliversaStatementonCuba.(15mins)

Escribeapuntesaquí.

IV. ¿Quéhasaprendido?Estelibrocubredécadasdehistoria.Escribeunresumen

detodoloquehasaprendidodeCuba.

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prefacio: una breve historia de cuba casa dividida...1 prefacio: una breve historia de cuba nombre:...

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