Predstavljanje projekta Erasmus +za 2016., za KA1- Opće obrazovanje

„International Quest for EU Quality”

I. Beck, prof. i M. Labaš, prof.

autorice i koordinatorice projekta

Listopad 2016.

Mobilnost u svrhu učenja za pojedince

Mobilnost nastavnog osoblja

Međunarodno istraživanje europske kvalitete

Aktivnostima mobilnosti trebali bi se ostvariti sljedeći rezultati u odnosu na osoblje, osobe

koje rade s mladima i stručnjake koji sudjeluju u obrazovanju:

veće kompetencije u vezi s njihovim stručnim profilom (poučavanje, osposobljavanje, rad s mladima itd.);

bolje razumijevanje praksi, politika i sustava u obrazovanju, osposobljavanju ili područjima povezanim s

mladima u raznim državama;

povećana sposobnost za pokretanje promjena u smislu modernizacije i otvaranja njihovih obrazovnih

ustanova međunarodnom tržištu;

bolje razumijevanje međusobnih veza između formalnog i neformalnog obrazovanja, strukovnog obrazovanja

i tržišta rada;

bolja kvaliteta njihovog rada i aktivnosti u korist studenata, vježbenika, naučnika, učenika, odraslih polaznika,

mladih ljudi i volontera;

!!

!

!

bolje razumijevanje i reagiranje na društvenu, jezičnu i kulturnu različitost;

povećana sposobnost za rješavanje problema osoba u nepovoljnom položaju;

povećana potpora za i promicanje aktivnosti mobilnosti učenika;

više prilika za stručno usavršavanje i napredak u karijeri;

bolje znanje stranih jezika;

veća motiviranost i zadovoljstvo u svakodnevnom radu.

!

!

!

Utjecaj aktivnosti na organizacije iz kojih dolaze sudionici:

1. povećana sposobnost za rad na razini EU-a/međunarodnoj razini: bolje sposobnosti upravljanja i strategije

internacionalizacije; pojačana suradnja s partnerima iz drugih država;

2. modernije, dinamičnije, posvećenije i stručnije okruženje u organizaciji: spremnost za uključivanje

primjera dobreprakse i novih metoda u svakodnevne aktivnosti; otvorenost za sinergije s organizacijama

aktivnim urazličitim društvenim i obrazovnim područjima u užem i širem smislu

Projekti se ocjenjuju na temelju sljedećih kriterija:

Broj projekta: 2016-1-HR01-KA101-021761

Financijska potpora u iznosu od: 10.092,00 EUR

Relevantnost projekta: 24/30 bodova

Kvaliteta projektnog prijedloga i provedbe: 34/40 bodova

Učinak i diseminacija: 25/30 bodova

Ukupno: 83/100

KOJA SU PRAVILA FINANCIRANJA?

Proračun projekta mobilnosti mora se izraditi na temelju sljedećih pravila za

financiranje (u EUR):

Naša pozadina i iskustvo

- opis Škole

- značenje Škole

- međunarodno iskustvo u projektima

- izazovi implementacije novog strukovnog kurikuluma (raspored, nastavne baze,

ljudski i materijalni resursi...)

Aktivnosti i iskustvo koje Škola ima u područjima vezanim za temu ovog projekta

- kratki opis sustava za samovrednovanje;

- opis rada Tima za kvalitetu (njegova uloga u sukreiranju osnovnih dokumenta Škole)

- opis područja kojima se Tim bavio

- opis rezultata Tima u određenim područjima: opažanje nastave (sustav praćenja i samoevaluacije nastavnika, najlošije ocijenjenje

odrednice nastavnog sata nastojali smo unaprijediti u svakom novom ciklusu opažanjanastave; unificiranje obrazaca godišnjih planova i programa, priprema, itd.

izostanci učenika – načini i kriteriji opravdavanja, strategije koje smo razvili, standardizacija rada razrednika, smanjenje broja izostanaka za 20 %

izvannastavne aktivnosti – vrste, koje smo sve napretke uočili kod učenika koji sudjelujuu raznim aktivnostima

Ključne osobe, njihove kompetencije i iskustvo koje donose u ovaj projekt

-navedeni svi članovi Tima za kvalitetu, predstavljeni što rade u Školi i u Timu

(poslano svim članovima Tima prije biranja sudionika Mobilnosti)

Legalni predstavnik Škole i osoba koja je odgovorna za projekt :

Ira Beck, prof. Marinela Labaš, prof.

Kontakt osobe i koordinatorice projekta su :

ravnateljica Latinka Križnik, prof.

AFPDM

- udruga posvećena osposobljavanju ljudskih resursa u regiji u kojoj djeluje, intervencijom u obrazovanje,

osposobljavanje i socijalno-ekonomsku dinamiku u različitim područjima, uspostavljanjem strateških partnerstava i

funkcionalne dinamike.

-referentna organizacija, inovativna i konkurentna, temelji svoje djelovanje na dobroj radnoj praksi i metodama rada

u razvoju obuke i pružanja konzultantskih usluga

-kontinuirano poboljšava učinkovitost sustava upravljanja kvalitetom

-obnaša aktivnu ulogu u svojoj društvenoj odgovornosti promicanjem najboljih primjera u području održivog razvoja

i socijalnom području.

Tri su glavna područja njenog rada:

1. Odgoj i obrazovanje – strukovna škola i glazbeni konzervatorij u Montiju; započinje i nove aktivnosti vezane za

informacije i diseminaciju o mogućnostima za mlade u Europskoj uniji, promicanje informacija i smjernica za susrete

sveučilišta, škola i centara za mlade.

2. Podrška za poslovnu zajednicu i uključivanje u radni život - rad s dva ureda u školi; jedan ured pruža informacije sa

Zavoda za zapošljavnje mladima i nezaposlenima, drugi pruža podršku tvrtkama u regiji prilagođavanjem obuke

buduće radne snage

3. Područje socijalne intervencije i zajednice- radi u nekoliko lokalnih socijalnih projekata koji promiču zdravlje i

socijalnu uključenost djece, mladeži i obitelji, naročito imigranata i etničkih manjina u općini Montijo, a osobito svih

onih koji su u osjetljivoj socio-ekonomskoj situaciji.

Tim za kvalitetu

- sustav upravljanja kvalitetom je dokumentacijski sustav upravljanja prema referentnim propisima koji se sastoje od Politike kvalitete, Zakona, Pravilnika, Priručnika, Procesa, Postupaka, Vodiča, Radnih uputa i Modela

- ustanovljena i tri Procesa upravljanja, tri Ključna procesa i skup radnih postupaka i uputa koje podržavaju ostvarivanje njihovih proizvoda / usluge

-sastavljen od procedura odgovornosti za kvalitetu i Odbora odgovornog za upravljanje tim postupcima

-usmjereni da djeluju na sasvim izravan način, svi oni koji surađuju u organizaciji škole su uključeni u sustav upravljanja kvalitetom

-osigurava da godišnju identifikaciju ciljeva kakvoće obave svi uključeni, a ti ciljevi su predmet praćenja i djelovanja prema definiranim mogućnostima za poboljšanje, shodno otkrivenim neusklađenosti ma i pritužbama koje nastaju na različite načine

- stalan odnos s klijentima (unutarnjim i vanjskima), određene kronološke kontrolne točke vršenja evaluacije,

mjerenja zadovoljstva, izvođenja i ostvarivanja svojih proizvoda / usluga

- stvorili burzu s osam unutarnjih revizora kvalitete s odgovarajućom obukom o referentnim pravilima, koji su

odgovorni za provođenje interne godišnje revizije usmjerene na planiranje kvalitete

- proces upravljanja kvalitetom dio je svakodnevnog rada Organizacije, ona je osnovana kao alat za upravljanje, ali i

kao pomoć u organizaciji cijele daljnje strukture u kojoj se potiče svakoga da intervenira

Ključne osobe

João Martins - ima diplomu iz povijesti i 3 godina tehničkih funkcija u upravljanju i organizaciji obuke ili minimalno 150 sati obuke u upravljanju i organizaciji obuke i obrazovnih područja; predsjednik odbora uprave za AFPFM, predstavlja Udrugu za stručno osposobljavanje i usavršavanje Montijo / školu Montijo Professional i još nekoliko institucija na upravnoj, financijskoj i pravnoj razini; osigurava administrativno i pedagoško upravljanje za Školu na razini učeničkih pitanja, provjere certifikata i praćenja obrazovnog procesa.

Ana Cristina Marcelino - diplomirala sociologiju rada,solidno znanje u nekoliko različitih područja kao što su sociologija, intervju tehnike i odabir osoblja, ljudski resursi i organizacijski razvoj, radi u Zavodu za sport i mladež Ureda za mladež općine Montijo, obzirom na partnerstvo između općine Montijo i Udruge za stručno osposobljavanje i razvoj Montijo razvija suradnju sa Strukovnom školom u Montiju, koordinira hosting i stažiranje za najmlađe polaznike prema Erasmus + programu

Manuel Neiva - potpredsjednik Upravnog odbora, koordinira obrazovanje i odgoj mladih, pedagoški usmjerava školu; izvodi tehničke i pedagoške programe, zamišljene i oblikovane prema uputama vlasnika, obrazovne projekte strukovne škole posebice

Paula Heitor - odgovorna za koordinaciju financijskog upravljanja projektima

Lucija Dodan – odgovorna za pratnju skupine, tutorstvo, kulturne posjete

Područja koja ćemo unaprijediti (organizacijske kompetencije, kompetencije sudionika

mobilnosti, nove nastavne metode i alati, europska dimnzija, kurikulum, organizacija

nastave i učenja)

-detaljno opisano kako smo proveli opažanje nastave i što smo zaključili da moramo unaprijediti

-da li je taj naš model praćenja upotrebljiv u portugalskoj školi

-ukoliko su naš i njihov model praćenja/opažanja nastave kompatibilni dokazat ćemo EU dimenziju naše Škole

-detaljan opis analize praćenja izostanaka, kriterija opravdavanja, usporedba s njihovim modelom

-treće područje su izvannastavne aktivnosti, koje smo prednosti izdvojili, usporedba s njima

-pomoću aktivnosti job-shadowing – sudionici će razvijati organizacijske vještine i kreativnost- koje utječu na

cjeloživotni osobni i profesionalni razvoj

-IT vještine i jezične vještine

-prenošenje svega naučenog na kolege u Školi itd.

-korištenje eTwinning alata i platforme School Education Gateway

Detaljan opis organizacijskog plana Mobilnosti i aktivnosti u sklopu njega.

Kako će te aktivnosti zadovoljiti naše potrebe.

1. Predavanja o Erasmus + program, KA1 mobility, e-Twining, Projektu- glavni ciljevi, aktivnosti

2. Upoznavanje s Job shadowing aktivnostima – (priprema za njih i na ovom sastanku)

3. Učenje o partnerskoj instituciji, gradu i zemlji

4. Istraživanje portugalskog školskog sistema

5. Job shadowing u portugalskoj školi (6 sudionika ožujak-travanj 2017.)

6. Korištenje engleskog jezika

Kako će Škola integrirati kompetencije i iskustvo sudionika mobilnosti u kasnije razvojne

planove.

1. Nova znanja i strategije, alate i metode implementirat će se u rad Tima za kvalitetu, organizaciju upravljanja kvalitetom Škole, Razvojni plan Škole, Kurikulum, Proces poučavanja, Izvannastavne aktivnosti

2. Informiranje kolega, roditelja i učenika o novim saznanjima, strategijama , alatima

3. Informiranje šire zajednice-vijeća nastavnika, županijska i regionalna, skupovi u organizacijiASOO, NCVVO-a, MZOS-a itd.

4. Korištenje eTwinninga (detaljan opis kako ćemo koristiti alate koja pruža) i ostalih platformi zainformiranje šire zajednice

Prije Mobilnosti:

1. Predavanje o Erasmus + program – Križnik (+)

2. Predavanje o KA 1 Škoton (+)

3. Predavanje o eTwinningu Maretić (+)

4. Izbor sudionika – proveden, zaključen 8.rujna 2016.

5. Predavanje o Projektu i zadacima sudionika (Beck, Labaš)

6. Predavanje o Portugalu, gradu Montiju, skype razgovori s partnerima

7. Pripremanje materijala za job-shadowing /svi sudionici – dvotjedni sastanci

Mobilnost

1. Job shadowing – 30.3.2017.-7.4.2017. (praćenje dogovorenih područja, diskusije,

ispunjavanje materijala, izvješća)

Poslije Mobilnosti

1. Diseminacija rezultata –korištenje web stranice Škole, platforme e-Twinning, radija, TV, novina, županijskih i

međužupanijskih predmetnih vijeća, facebook-a, twitter zajednice, video and skype-konferencija,

on-line sastanaka / svi sudionici,

Zadaci za sudionike prije, za vrijeme i poslije Mobilnosti

Teme koje ćemo tamo istraživati-uspoređivati - za njih treba osmisliti materijal-obrasce:

1. Sustav školstva

2. Sustav samovrednovanja

3. Kvaliteta izvođenja nastavnog procesa (način kako kontroliraju izvođenje i samo izvođenje)

4. Organizacija nastave (razredi, raspored, teorija+praksa, učionice, kabineti, nastavne baze)

5. Izvannastavne aktivnosti, izvanškolske aktivnosti (vrsta, organizacija, način izvođenja,

učinkovitost)

6. Razrednički poslovi (opseg) + izostanci (broj, kriteriji, pedagoške mjere)

7. Utjecaj izvannastavnih aktivnosti na broj izostanaka i uspjeh

8. Uspješnost na DM i Završnim ispitima/radu

9. Razlozi odustajanja od školovanja (uvjeti i kriteriji za prolaznost- tko ih propisuje, kako se

kontrolira njihovo provođenje, dopunska nastava, popravni ispiti, žalbe na ocjene…)

Svaki sudionik - predstavljanje

(to ne bi treblo biti duže od 2-3 minute)

-temeljni posao u školi

-dodatne aktivnosti

-uloga u Timu i mobilnosti

Mobilnost /Job shadowing/ – 30.3.2017.-7.4.2017.

(predstavljanje, praćenje dogovorenih područja, diskusije, ispunjavanje materijala, izvješća)

Pojedini od nas imat će zadatak predstaviti i:

1. Tim za kvalitetu tj. sustav samovrednovanja i područja kojima smo se do sada bavili (Beck, Labaš)

2. RH, grad Zg , državna matura, nacionalni ispiti, sudjelovanje u PISA istraživanju (Matejić)

3. Školski sustav općenito (trajanje, kako je organiziran, koje sve službe postoje u školi, razrednički poslovi…)

- Šimunović

4. Medicinske škole (trajanje, organizacija, raspored) - Ribarić

5. Sustav –e-dnevnik, e-matica; izvannastavne aktivnosti u našoj školi (Škoton)

Način na koji ćemo to napraviti nismo odredile, da li će to biti prezentacija, neka vrsta letka ili…nešto drugo, ovisi i o

Vama i o konačnom dogovoru s Portugalcima odnosno kako će na kraju izgledati Program.

Koje ćemo europske certifikate uz dokaz o mobilnosti ispuniti!

1. Euro Curriculum Vitae

2. Europass Mobility Document

Upravljanje Projektom

1. Organizacija Tima za upravljanje projektom – Križnik, Beck, Labaš

2. Potpisivanje Ugovora /School Education Staff Mobility Agreement-2016/ –svaki sudionik

(In that contract are detailed program of the mobility period, tasks of the participant before,

during and after, competences to be acquired by the participant, monitoring and mentoring of the

participant before, during and after the mobility and evaluation and recognition of the mobility.)

3. Potpisivanje Ugovora

Škola kao organizacija koja šalje sudionike mobilnosti s organizacijom koja ih prima

Mobility Tool-is the system for the management of Mobility

and/or Partnerships projects that received an EU grant under the

Lifelong Learning and Erasmus+ programmes. The Tool is

developed by the European Commission for you, as beneficiaries

of these projects.

Padrão dos Descobrimentos, Belem, Lisboa

Spomenik otkrićima

Istraživači:

Vasco da Gama-Tajana

Pedro Alvares- Suzana

Ferdinand Magellan- Jelka

Bartolomeo Dias-Zlata

Predvode:

Infante Dom Henrique, o Navegador-Mara

Dom Mannuel I-Ira

Mudrost Odanost

Praҫa do Comércio, Lisboa