praktek baik peningkatan kualitasrise.smeru.or.id/sites/default/files/event/(sesi ii...pembelajaran...

PRAKTEK BAIK PENINGKATAN KUALITAS

GURU DI KABUPATEN KEBUMEN

Kebumen, 30 April 2019

Disampaikan oleh :DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KEBUMEN

dalam acara :DISKUSI PANEL DISEMINASI HASIL STUDI SMERU

Visi Pemerintah Daerah Kab. Kebumen

Tahun 2016 - 2021

”Bersama Menuju Masyarakat Kebumen

yang Sejahtera, Unggul, Berdaya, Agamisdan Berkelanjutan”

Dalam rangka mensinergikan visi dan misi Bupati

Kebumen Tahun 2016-2021, maka Dinas

Pendidikan Kabupaten Kebumen Tahun 2016-

2021 melaksanakan Visi tersebut,

sebagai berikut :

Misi Pemerintah Daerah

Pada (Draft) Renstra Perubahan Dinas Pendidikan Kabupaten KebumenTahun 2016-2021, Dinas Pendidikan Kabupaten Kebumen melaksanakanmisi Bupati Kebumen Tahun 2016-2021 yaitu :

“Membangun sumberdaya manusia yang memiliki wawasan luas, tangguh sertaberkemajuan, melalui pendidikan dan kesehatan yang berkualitas.”

“Menyediakan sarana dan prasarana pendidikan yang baik, meningkatkan nilai kualitas pendidikan, serta membuka akses kesehatan yang maksimal dan terjangkau bagi seluruh lapisan masyarakat.”

“Memperkuat sekaligus meningkatkan tata kelola kepemerintahan yang baik dan bersih sertamampu menciptakan iklim pelayanan publik yang maksimal (Good and Clean Government) dengan jalan menciptakan kualitas pelayanan publik, sistem kelembagaan danketatalaksanaan pemerintah daerah yang bersih, efisien, efektif, profesional, transparan danakuntabel, yang didukung dengan sistem pengawasan yang efektif guna menekan perilakukorupsi, kolusi serta meningkatkan pengetahuan, pemahaman dan pendalaman agama.”

“Meningkatkan perekonomian daerah yang memiliki daya saing tinggi berbasispertanian, industri, perikanan, pariwisata dan budaya melalui proses pembangunanekonomi yang berkesinambungan dalam rangka meningkatkan kesejahteraan danmengurangi kemiskinan

Gambaran Umum

NO. JENJANG PNS NON PNS

1 TK 175 1556

2 SD 4627 2140

3 SMP 1451 275

NO JENJANG NEGERI SWASTA

1 TK 2 586

2 SD 776 25

3 SMP 59 55

Jumlah Guru

Jumlah Sekolah

Kegiatan dalam rangka peningkatan

kualitas guru di Kab. Kebumen

Secara umum MBS digunakan sebagai pendekatan pengelolaan sekolah untuk peningkatan mutu pendidikan di sekolah secara menyeluruh dengan penekanan kepada tujuh komponen yaitu :1. Manajemen kurikulum dan pembelajaran2. Manajemen peserta didik3. Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan4. Manajemen pembiayaan5. Manajemen sarana dan prasarana6. Manajemen hubungan sekolah dan masyarakat7. Manajemen budaya dan lingkungan sekolah

A. Bimbingan Teknis Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)

Secara umum MBS bertujuan untuk meningkatkan

kualitas dan memperluas akses implementasi MBS

2

Memperkuat kapasitas dan

koordinasi di sekolah dalam

hal perencanaan,

pembiayaan, pelaksanaan,

pengawasan, dan evaluasi

1

Membangun struktur

manajemen terpadu

pada tingkat sekolah

untuk meningkatkan

mutu sekolah

4Meningkatkan pelaksanaan

MBS di sekolah dengan

baik dan sehingga dapat

meningkatkan mutu

penyelenggaraan

pendidikan dan

pembelajaran

3

Memanfaatkan

kerangka kerja untuk

melaksanakan MBS

secara menyeluruh dan

berkelanjutan di sekolah

TujuanKhusus MBS

Sasaran Bintek MBS

Tahun 2017, MBS dilaksanakan di 5 Kecamatan

Tahun 2018, MBS dilaksanakan di 21 Kecamatan

Jumlah peserta tiap Kecamatan = 50 orang

Kepala Sekolah

Guru Komite

1

2

3

4

menganalisis kompetensi, materi,

pembelajaran dan penilaian

merancang Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP)

mempraktikkan pembelajaran dan

penilaian serta mereviu hasil praktik

mempraktikkan pengolahan dan

pelaporan penilaian hasil belajar

Tujuan untuk meningkatkan kompetensi

peserta (guru) dalam :



B. Bimbingan Teknis Kurikulum 2013

Sasaran Bintek K 13 : Guru Kelas

3 dan 6

Tahun 2018 SD Sasaran Kurikulum

2013 = 341



• Tujuan : Untuk meningkatkan kualitas hasil ujian sekolah dengan memahami kisi-kisi materi uji Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA dan mampu membuat indikator berdasarkan kisi-kisi serta mampu menyusun soal dengan baik dan benar berdasarkan indikator

• Tahun 2017 : Peserta Guru Kelas 4, 5, dan 6 Tiap Kecamatan 3 orang

• Tahun 2018 : Peserta Guru Kelas 4, 5, dan 6 Tiap Kecamatan 3 orang



C. Bimbingan Teknis Bedah Kisi-Kisi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA

• Tujuan : Untuk meningkatkan kompetensi guru berdasarkan perolehan nilai UKG yang belum mencapaistandar.

• Tahun 2017 : Peserta 710 Guru (TK dan SD)

• Tahun 2018 : Peserta 1540 Guru (TK, SD dan MapelMatematika SMP)



D. Diklat Paska UKG (Diklat PengembanganKeprofesian Berkelanjutan)

• Tujuan : memberikan motivasi kepada para guru untuk membuat Karya Tulis Ilmiah sebagai salah satu upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan yang berbasis standar kompetensi

• Peserta : Guru TK, SD dan SMP

• Narasumber : Tingkat Nasional (untuk memberikan motivasi dalam menulis), LPMP dan Tim PAK



E. Diklat Penulisan KTI

• Merupakan kelanjutan dari Diklat Penulisan KTI

• Tujuan : memberikan motivasi kepada para guru untuk menyusun Jurnal Ilmiah sebagai salah satu upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan yang berbasis standar kompetensi.

• Peserta : Guru TK, SD, SMP yang telah mengikuti Diklat Penulisan KTI.



F. Diklat Penyusunan Jurnal Ilmiah

• Tujuan : memberikan motivasi dan membantu guru pengampu mata pelajaran seni khususnya seni musik dalam peningkatan kompetensi

• Peserta : Guru TK, Guru SD, Guru SMP (Mapel Seni Musik).

• Narasumber : P4TK Seni Budaya Yogyakarta, Universitas Negeri Semarang, Kabupaten Kebumen (Guru Seni Musik)



G. Pelatihan Bengkel Seni

Kendala dalam Peningkatan Kualitas Guru

Tidak ada tenaga administrasi (khususnya

di SD), sehingga tugas-tugas seperti

pegelolaan BOS, Aset, harus dilakukan

oleh guru, sangat menyita waktu.

Motivasi Kurang

Bagi guru yang sudah menjelang pensiun,

kebanyakan kurang bersemangat dalam peningkatan kompetensinya

praktek baik peningkatan kualitasrise.smeru.or.id/sites/default/files/event/(sesi ii...pembelajaran...

Documents