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. . . . . . . . . . Colegio Miraflores Prácticas de Química 5º de Bachillerato Nombre: __________________________________________________________________ Grupo ____________________ No de Lista __________________________ 1

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. . . . . . . . . .

Colegio Miraflores

Prácticas de Química

5º de Bachillerato

Nombre: __________________________________________________________________

Grupo ____________________ No de Lista __________________________

1

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Reglamento de Laboratorio de Química

1. La observación del presente Reglamento de Laboratorios es obligatoria para todos los

estudiantes.

2. Por disposición de la UNAM es obligatoria la bata y equipo de seguridad 1necesario para las

clases de laboratorio; la falta de la bata impedirá el acceso a clase y se contabilizará como

inasistencia., teniendo cero en esa práctica no hecha.

3. Cada grupo se dividirá en equipos de trabajo siguiendo las instrucciones del maestro y según el

número de mesas disponibles en cada laboratorio. Durante el desarrollo experimental ningún

alumno debe permanecer sentado.

4. Cada una de las prácticas se desarrollará en tres etapas claramente diferenciadas, a saber2:

1ª Elaboración del protocolo de la práctica que deberá contener:

1. Datos generales

2. Nombre de los integrantes del equipo

3. Planteamiento del problema a investigar

4. Marco teórico 3

5. Objetivo

6. Hipótesis

7. Plan de investigación4

8. Procedimiento a realizar

9. Materiales, equipo y sustancias

10. Manejo y disposición de desechos (en su caso)

11. Bibliografía consultada por los alumnos5

2ª Desarrollo de la práctica. Consiste en realizar la práctica conforme a los puntos antes

señalados.

3ª Entrega de Informe de la práctica y presentación de resultados

Al término de la práctica se elaborará, por equipo, el informe que deberá contener:

1. Datos generales

2. Nombre de los integrantes del equipo

3. Planteamiento del problema a investigar

4. Marco teórico

5. Objetivo

6. Hipótesis

7. Plan de investigación

2

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8. Procedimiento empleado

9. Materiales, equipo y sustancias

10. Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas,

etc.)

11. Análisis y discusión de los resultados

12. Conclusiones

13. Manejo y disposición de desechos (en su caso)

14. Bibliografía consultada por los alumnos 5

5. Los alumnos tienen la obligación de preparar su protocolo desde el punto de vista teórico

mediante una investigación previa (marco teórico) a la realización de la práctica, que será

indicada con anticipación por el maestro, quien también aclarará cualquier duda inherente a la

misma.

6. De acuerdo al protocolo de investigación, una vez que los alumnos hayan recibido su material

para la realización de la práctica, deben revisar el estado del material, para que, en caso necesario

se reporte inmediatamente cualquier anomalía; de no hacerlo así, todo el equipo será

responsable de dicho material y deberá reponerlo.

7. Cuando haya que reponerse algún material, los alumnos dispondrán de una semana para

hacerlo, después de lo cual no tendrán acceso al laboratorio hasta cumplir con su compromiso.

8. Al concluir la práctica, los alumnos deben depositar en el contenedor correspondiente

exclusivamente los residuos sólidos inocuos. Los residuos químicos y biológicos deberán ser

desechados previa indicación del maestro.

9. Los alumnos deben dejar en su mesa de trabajo los materiales y equipos utilizados para que el

auxiliar de laboratorio pueda revisar en cada una de las mesas que no falte algún material y que

todo el equipo utilizado se encuentre en condiciones normales. También, la mesa de trabajo

deberá quedar limpia y seca.

Una vez concluida la revisión por parte del auxiliar de laboratorio, los alumnos podrán salir del

laboratorio en completo orden.

10. Durante el desarrollo de las prácticas, cada equipo de trabajo debe seguir estrictamente las

indicaciones según su protocolo de investigación en todo lo referente al uso de sustancias,

aparatos y equipos de trabajo, para así obtener resultados correctos y prevenir accidentes.

11. La entrega del protocolo de investigación, marco teórico e informe escrito de la práctica será

entregado exclusivamente en el horario y fecha indicada de acuerdo al laboratorio

correspondiente, de lo contrario, la calificación será cero en la parte faltante.

La falta justificada de alguno(s) de los integrantes, no será razón aceptada para que el resto del

grupo no entregue el informe de la práctica en la fecha estipulada.

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12. En correspondencia con lo que establecen los programas de estudio oficiales de las asignaturas

teórico-prácticas del bachillerato de la UNAM, las prácticas que realicen los alumnos deberán

tener un valor del 30% para la calificación global de la asignatura. 6

Cada sesión de laboratorio será evaluada en forma individual y por equipo.

Etapas de evaluación:

1. Participación en la investigación y en la consulta de bibliografía.

2. Elaboración del protocolo.

3. Desarrollo del experimento.

4. Interpretación, análisis y discusión de resultados.

5. Elaboración de conclusiones.

6. Elaboración del informe de la práctica.

7. Integración para trabajo en equipo (coevaluación y autoevaluación).

13. Para tener derecho a la calificación de teoría, los alumnos deberán tener promedio

aprobatorio en las prácticas realizadas por período de evaluación.

14. Los informes de prácticas calificadas se archivarán en la carpeta de prácticas y será requisito

para tener derecho a presentar examen final.

Para tener derecho al examen ordinario de 1ª y 2ª vuelta, los alumnos deben presentar y aprobar

el 80% de las actividades experimentales y entregarlas en la fecha establecida.

15. Al final del curso, los alumnos tendrán el 30% de su promedio en las actividades prácticas para

su calificación de teoría.

16. Para tener derecho a presentar el examen final de química es indispensable presentar la

totalidad de informes o trabajos prácticos realizados durante el curso con su calificación

correspondiente, de no tener sus trabajos deberá presentarlos manuscritos por duplicado para la

primera vuelta, o triplicado para la segunda vuelta. Esta última situación es igualmente válida para

tener derecho a presentar exámenes extraordinarios2

17. Los Alumnos que se presenten sin bata y aquéllos con falta injustificada en sesiones

experimentales, la evaluación será calificada con cero (0) y no habrá reposición de práctica.

En caso de falta justificada, sustituirá el marco teórico, plan de investigación o informe escrito,

según sea el caso, por un trabajo de investigación que incluya: objetivo, investigación, conclusión y

bibliografía de acuerdo al tema de la práctica faltante.

18. Cuando se presenten problemas de conducta, en laboratorio, se sancionará al alumno con la

anulación de dicha práctica, por lo tanto, la calificación será reprobatoria.

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RESTRICCIONES

19. Queda prohibida la entrada al laboratorio de cualquier alumno que no porte su bata blanca

propia. Por seguridad personal y por ser requisito de la UNAM, la bata debe ser de manga larga,

tela de algodón y cubrir hasta las rodillas; deberá tener nombre del alumno bordado o marcado

en la bolsa y estar debidamente puesta (abotonada). No se permitirá el acceso con batas sucias o

rayadas.

22. Los alumnos que no traigan material entrarán al laboratorio, pero no podrán trabajar en la

práctica correspondiente y tendrán una calificación reprobatoria.

23. Cada retardo se contará como una inasistencia en química, la cual repercutirá en el mínimo de

80% de asistencia para tener derecho al examen del periodo de clases correspondiente. Por

retardo se entiende la entrada a clases hasta cinco minutos después del toque; el ingreso al aula

posterior a esta tolerancia se considerará como una ausencia deliberada.

24. Queda prohibido que los alumnos entren a los laboratorios fuera de su horario de prácticas sin

la autorización expresa del maestro.

Queda Estrictamente Prohibido:

a) Introducir o consumir alimentos y bebidas de cualquier clase dentro del laboratorio, así como

masticar chicle.

b) Ingerir o inhalar propositivamente sustancias o reactivos químicos.

c) Arrojar sustancias o reactivos químicos a la ropa o cualquier parte del cuerpo de algún

compañero.

d) Regresar alguna solución o reactivo a su frasco original, sin autorización del maestro.

e) Desechar cualquier sustancia sólida o líquida sin haber seguido las normas adecuadas para el

manejo de residuos peligrosos; previa instrucción del maestro.

f) Introducir al laboratorio cualquier tipo de material no necesario para realizar las prácticas.

g) Hacer uso indebido de los reactivos, sustancias y materiales de su mismo equipo de trabajo o de

otro equipo; así como la indebida operación de las llaves de agua y gas.

h) Tomar reactivos, sustancias, materiales o equipo de los estantes y gavetas.

i) Descolgar o hacer uso de los extinguidores y equipo de primeros auxilios, salvo en caso de

emergencia.

j) Encender cerillos innecesariamente (lo que provocará expulsión del laboratorio por el resto

del curso)

k) Practicar cualquier tipo de juego dentro del laboratorio.

l) Asomarse por las ventanas del laboratorio.

1,2 D.G.I.R.E, SUBDIRECCIÓN DE INCORPORACIÓN, COORDINACIÓN DE SUPERVISIÓN ACADÉMICA,LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA

REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

3 El maestro deberá proporcionar el marco teórico, a manera de modelo, en las dos primeras prácticas. En las siguientes, su

elaboración será responsabilidad de los alumnos.

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4 Definir el tipo de investigación: experimental, de campo, observación sistemática, etc. Y las etapas en las que se desarrollará.

5 Libros, revistas o artículos que correspondan al nivel académico del bachillerato y aquellas páginas de Internet recomendadas por el

maestro o relacionadas con el problema de investigación.

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Te deseamos éxito en la elaboración del reporte de las

prácticas. Saber elaborar reportes te será sin duda de gran

utilidad en tu vida académica y profesional, cualquiera

que sea tu área de estudio, ya que va a contribuir al

desarrollo de tu capacidad de comunicación oral y escrita

tanto en tu trabajo escolar y universitario como

profesional

QFB María Antonieta Rebollar Barceló

QFB Ana Paula Urbina De la Vega

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COLEGIO MIRAFLORES ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA: Se les comunica que la materia de química es teórico-práctica y se calificará bimestralmente, de la siguiente manera: PREPARATORIA 70% TEORIA 30% LABORATORIO Para fomentar el hábito de la responsabilidad, solo se aceptarán prácticas de laboratorio, trabajos y tareas en tiempo y forma que se solicitaron;

de no ser así, la calificación será de cero.

Por disposición oficial, para que el alumno tenga derecho a examen final tendrá que entregar las prácticas completas. Aquellas que no fueron entregadas a tiempo durante el ciclo escolar se harán por duplicado y manuscritas al final del curso, en un solo bloque completo. En caso de ausencia justificada en el laboratorio, deberán entregar un trabajo de investigación sobre la práctica, el cual debe incluir objetivo, conclusión y bibliografía y entregarse

en el tiempo que corresponda a la práctica no realizada

Es requisito indispensable

el uso de bata blanca marcada con nombre y bien presentada,también se recomienda el uso de los lentes de seguridad siendo responsabilidad del alumno el utilizarlos.

Los alumnos deberán ser responsables de las aulas, mobiliario y material de laboratorio, así como apegarse a las normas de seguridad para el buen desempeño de las actividades escolares. Todas las normas del reglamento interno del colegio se aplicarán al 100 %. Cualquier asunto no contemplado en estas normas será tratado por la coordinación. Sabemos que contamos con la colaboración de nuestros alumnos para evitar accidentes en el laboratorio de química.

CIRCULAR DE REGLAMENTO DE LABORATORIO DE QUIMICA

NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________GRUPO: _____________

FIRMA DE PADRES FIRMA DE ALUMNO --------------------------------------------- ------------------------------------------------

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Protocolo de práctica

Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Marco Teórico

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________________________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________

Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

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Procedimientos o técnica:

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________

Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

________________________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Protocolo de práctica

Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

________________________________________________________________________________________________________

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Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Protocolo de práctica

Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

________________________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Protocolo de práctica

Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

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Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Protocolo de práctica

Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

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Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

________________________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________

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Conclusiones

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________________________________________________________________________________________________________

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Protocolo de práctica

Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Plan de investigación:

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

_________________________

_________________________

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_________________________

_________________________

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_________________________

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_________________________

_________________________

_________________________

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_________________________

_________________________

Procedimientos o técnica:

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

________________________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Protocolo de práctica

Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

________________________________________________________________________________________________________

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Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

_________________________

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_________________________ _________________________

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

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Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

_________________________

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

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Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

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Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Protocolo de práctica

Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

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Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

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Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

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Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Protocolo de práctica

Ciclo escolar: 2013-2014 Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Biología Clave: 1502

Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________

Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____

Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________

Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________

Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________

Planteamiento del problema

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Marco Teórico

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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________

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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________

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Plan de investigación:

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Materiales, equipo y sustancias con fórmula _________________________

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Procedimientos o técnica:

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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados

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Conclusiones

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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________

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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________

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Nombre_____________________________________________________ No. De Lista: ________ Grupo________

Práctica No. ______

PROCESOS QUÍMICOS

OBJETIVO Observar las reacciones de reducción y oxidación. MATERIAL SUSTANCIAS: Formula : TÉCNICA: a) El profesor tomará 15 g. de viruta de Cu y los hará reaccionar con HNO3 ; dicha operación se llevará a cabo dentro de la campana. Una vez terminada la reacción, se agregarán 350 ml de H2 O con el fin de preparar una solución diluida de Cu (NO3)2

.

b) Paso del nitrato de cobre a Cu (OH)2 .- Cada equipo recibirá un tubo de ensayo con 10 ml de la solución de Cu (NO3)2 a la cual se le agregará gota a gota, solución de NaOH, hasta reacción alcalina (determinada con el papel tornasol rojo), observar cuidadosamente. El precipitado formado es de Cu(OH)

2

c) Paso de Cu(OH)2 a CuO.- A la suspensión de Cu (OH)2, se agregan 50 ml. de agua destilada y se calcina suavemente y agitando hasta que el color azul del hidróxido pase a su color negro, se recoge el precipitado negro formado que es CuO por filtración, lavándolo posteriormente con H2

O destilada.

d) Paso de CuO a CuSO4 .- En un vaso limpio, se baja el sólido negro CuO del papel filtro con un agitador; posteriormente se le agregan H2 SO4

poco a poco hasta la total disolución del sólido negro. Qué observó?.

e) Paso de CuSO4 a Cu.- En el tubo de ensayo tomar 10 ml. de sol. de CuSO4

Completa las reaccionesy balancea:

y se coloca dentro un clavo limpio (Fe); observándose que en la superficie del clavo se depositará Cu metálico (punto de partida del proceso).

Cu + HNO3

Cu(NO3)2

+ NaOH

Cu(OH)2

CuO + H2SO4

CuSO4 + Fe

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1.- Qué es un proceso químico? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Explica ampliamente todo lo observado en los experimentos a,b,c, y d del proceso químico. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- En ambos procesos (físicos y químicos) después de algunos cambios físicos y químicos se llega a la sustancia original. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Serán ambos procesos iguales? ¿por qué? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Analiza tus resultados: Conclusión:

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Nombre_____________________________________________________ No. De Lista: ________ Grupo________

Práctica No. ______

AGUA OBJETIVO Mencionar algunas propiedades del agua MATERIAL SUSTANCIAS: Formula : TÉCNICA: 1.- Delicuescencia.- Se toma una lenteja de NaOH en un vidrio de reloj, se observa; se deja este sobre la mesa y al terminar la práctica se observa nuevamente la lenteja. Qué es delicuescencia? ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2.- Agua de interposición.- Se colocan en un tubo de ensayo seco unos cristales gruesos de cloruro de sodio. Se toma el tubo con unas pinzas, se calienta y se observa la crepitación de los cristales. A qué se debe el crepitar del NaCl? _______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3.- Agua de hidratación.- Se coloca en un tubo ensayo seco un cristal de cloruro cobaltoso, se calienta el tubo y se observa la coloración del tubo, se deja enfriar y se le añaden 5 o 6 gotas de agua, se observa nuevamente la coloración. Cuál es la causa de los cambios de coloración del CoCl2?______________________________________ Qué es el agua de hidratación? ___________________________________________________________ 4.- El agua como medio para verificar reacciones.- Se mezclan en el tubo de ensayo seco cristales de KI y Pb(NO3)2 anhídridos. No se observará la aparición de un precipitado amarillo. Cuál es el compuesto amarillo formado en el experimento 4?____________________________________ Escribe las reacciones balanceadas: Analiza tus resultados: Conclusión:

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Nombre _________________________________________ No. de lista _____ Grupo ____

Práctica No __________

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Nombre _________________________________________ No. de lista _____ Grupo ____

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Nombre _________________________________________ No. de lista _____ Grupo ____

Práctica No __________

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Gráfica

Conclusión:

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Nombre_____________________________________________________ No. De Lista: ________ Grupo________

Práctica No. ______

ACCIÓN DE LOS ÁCIDOS SOBRE LOS METALES

OBJETIVO Se trata de observar comparativamente el efecto de distintos ácidos sobre una serie de metales y de recoger ordenadamente la información experimental. MATERIAL SUSTANCIAS: Formula : TÉCNICA: 1.- Poner aproximadamente 1 cm3

de HCl 1Molar en cada uno de los 7 tubos de ensayo, sin moverlos de la gradilla.

2.- Añadir en cada tubo un trozo del tamaño de un lenteja, de cada uno de los metales: Mg, Zn, Al, Fe, Sn, Pb, Cu, pero realizando la operación con cada uno de los metales por separado, ya que es necesario observar la reacción y anotar sus características más peculiares en el apartado de “resultados”. 3.- Si algún metal no reacciona, o lo hace muy lentamente, calentar el tubo como indica la Fig. del montaje. El calentamiento no debe ser superior a 15 segundos. Llevar el tubo caliente a la gradilla y observar si hay reacción y si esta se mantiene 4.- Repetir lo anterior con cada uno de los ácidos restantes (H2SO4 2M; HNO3 2M y HNO3

concentrado). Anotar las observaciones en los cuadros preparados el efecto y cuyo modelo se indica

Resultados Metal: HCl HCl Hcaliente 2SO H4 2SO HNO4 caliente HNO3 3 caliente CUESTIONARIO 1.- Cuál o cuáles son los metales atacados por todos los ácidos? ______________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Qué metales son los menos atacados por los ácidos? ______________________________________________________________________________________________________________________________

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3.- Escribir la reacción del magnesio con cada uno de los ácidos: HCl y H2SO4

.

4.- Cuál es el mejor ácido para reaccionar con el plomo?, y cuál de los ácidos ataca mejor al cobre? ______________________________________________________________________________________________________________________________ 5.- Qué color tiene el gas que se desprende en la reacción de los metales con el ácido nítrico? ______________________________________________________________________________________________________________________________ 6.- ¿Son las reacciones de los ácidos con los metales reacciones de oxidación-reducción? ______________________________________________________________________________________________________________________________ Analiza tus resultados: Conclusión:

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Nombre_____________________________________________________ No. De Lista: ________ Grupo________

Práctica No. ______

REACCIONES DE OXIDACIÓN Y REDUCCIÓN

OBJETIVO Observar las reacciones de reducción y oxidación. MATERIAL SUSTANCIAS: Formula :

DESARROLLO 1.- A una solución de sulfato ferroso, se le añade agua de cloro o de bromo, observa el cambio de coloración y anota. a) Quién es el agente oxidante? b) Quién es el agente reductor? Escribe la reacción:

2.- En un tubo de ensayo se hace reaccionar cobre con 3 ml. de HNO3

a) Describe lo que observas

concentrado.

b) Escribe la reacción que se lleva a cabo

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c) Quién es el agente oxidante?

d) Quién es el agente reductor?

3.- Poner en un tubo de ensayo 3ml. de KMnO4, l ml. de H2 SO4 del. y H2

O.

a) Escribe lo que observaste

b) Escribe la reacción de Red-Ox Conclusión:

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