E X T R A S

DIN REGULAMENTUL PRIVIND CADRUL GENERAL DE ORGANIZARE ŞI DESFĂŞURARE A PRACTICII PENTRU CICLUL DE

LICENŢĂ/MASTERAT

I. Dispoziţii generale

Prevederile prezentului regulament este fundamentat şi respectă cerinţele impuse de Legea nr. 288 din 2004 privind organizarea studiilor universitare, de Ordinul ministrului nr. 3955 din 9 Mai 2008 privind organizarea stagiului de practică universitară, de Carta Universităţii ANDREI ŞAGUNA Constanţa, precum şi de Regulamentul intern de organizare şi funcţionare al instituţiei.

Practica reprezintă o disciplină obligatorie, inserată în curricula universitară a cărei durată este reglementată prin planul de învăţământ pentru fiecare program de studiu, cu respectarea normelor în vigoare şi se desfăşoară în scopul verificării aplicabilităţii cunoştinţelor teoretice însuşite de aceştia în cadrul programului de instruire.

Practica se desfăşoară în instituţii şi autorităţi publice/unităţi economice/ unităţi de cercetare care au un cel puţin un domeniu principal de activitate care este relevant pentru specializarea studentului.

Practica se poate efectua şi în cadrul laboratoarelor din facultate sau din alte facultăţi din reţeaua universitară acreditată.

Studenţii care sunt angajaţi pot efectua practica la locul de muncă, dacă sunt asigurate condiţiile pentru acumularea competenţelor prevăzute în Fişa disciplinei de practică.

Stagiile de practică se organizează în baza Convenţiei de practică încheiată la nivelul facultăţii/catedrei.

În baza Convenţiei de practică, instituţia gazdă asigură, pe toată durata stagiului de practică, îndrumarea studenţilor prin desemnarea unui coordonator de practică, numit tutore.

II. Organizarea şi desfăşurarea stagiului de practică

Activitatea de practică se desfăşoară pe baza Fişei disciplinei de practică, elaborată la nivelul catedrelor de către responsabilul de practică pentru programul de studiu.

Instituţiile/ unităţile economice/ unităţile de cercetare în care se desfăşoară practica studenţilor sunt numite, în continuare, „instituţii gazdă”.

Studenţii au posibilitatea să opteze pentru una dintre următoarele modalităţi de efectuare a practicii:

a) Stagiu de practicǎ la locul de muncǎ pentru cei care lucrează în domeniul specializării sau într-un domeniu apropiat acesteia.

b) Stagiu de practică în instituţia/autoritatea publică/unitatea economică/unitatea de cercetare unde lucrează studentul, dar în alte compartimente importante cu profilul de activitate din domeniul specializării sau într-un domeniu apropiat acesteia.

c) Stagiu de practică propus de student: identificarea locului de desfăşurare a practicii este obligaţia studentului, o provocare şi un mijloc de pregătire pentru găsirea unui loc de muncă după absolvire.

d) Stagiu de practică propus de universitate; prin facultate/catedră, universitatea facilitează obţinerea unor locuri de practică pentru studenţi şi publică informaţiile pe pagina web la adresa www.andreisaguna.ro .

Pentru efectuarea practicii în instituţii gazdă propuse de student, după găsirea locului de practică, studentul înaintează documentele specifice solicitate de catedra coordonatoare.

Analiza şi validarea locurilor de practică se realizează de către responsabilul de practică cu avizul catedrei.

Durata stagiului de practică este de 90 de ore calculate pe întreaga durată a studiilor de licenţă sau de masterat.

În prima zi de practică, studentul va prezenta instituţiei gazdă caietul de practica elaborat în conformitate cu modelul stabilit la nivelul catedrei, conţinând întreaga documentaţie necesară.

Studenţii au obligaţia de a se prezenta la locul de practică în perioada stabilită, să respecte regulamentul de ordine interioară impus de conducerea instituţiei gazdă, să-şi însuşească cunoştinţele cerute prin Fişa disciplinei de practică şi să elaboreze proiectul de practică.

Reglementarea activităţii de practică între student şi instituţia gazdă se poate realiza şi sub forma unei convenţii de practică. Studentul este obligat să-şi asume întreaga răspundere pentru respectarea normelor de organizare a activităţilor de la locul efectuării practicii şi de protecţie a muncii specifice unităţii gazdă, pe toată durata desfăşurării practicii.

În cazul apariţiei unor dispute între studentul practicant şi instituţia gazdă, aceştia pot apela la facultatea de unde provine studentul, pentru ca aceasta să medieze conflictul. In acest sens, părţile se vor angaja să nu implice facultatea, în nici un alt mod, în desfăşurarea convenţiei de practică încheiat între ele.

IV. Definirea cerinţelor cu privire la locul de practică

În cadrul stagiului de practică, studenţii sunt obligaţi să desfăşoare şi să soluţioneze activităţi cu relevanţă pentru domeniul/ specializarea pe care o urmează.

Activitatea desfăşurată trebuie să asigure aplicarea în practică a cunoştinţelor teoretice dobândite în cadrul activităţilor didactice academice.

Instituţia gazdă trebuie să numească o persoană responsabilă pentru activitatea de practică a studenţilor care să îi asiste pe tot parcursul perioadei.

Rezultatele temei de studiu aleasă sau a proiectului de cercetare elaborat vor putea fi utilizate de către instituţia în care s-a desfăşurat practica.

Eventuala contribuţie financiară a instituţiei gazdă faţă de student poate reprezenta o formă de responsabilizare a ambelor părţi cu privire la activitatea de practică desfăşurată.

La finalul desfăşurării stagiului de practică, studentul va prezenta caietul de practicǎ cu rubricile specifice completate şi semnate, la care se adaugǎ conţinutul şi rezultatele temei de cercetare şi/sau proiectului de cercetare elaborat

Instituţia gazdǎ evalueazǎ activitatea studentului, competenţele şi abilitǎţile dobândite în timpul stagiului prin completarea fişei de evaluare corespunzătoare/ prin eliberarea atestatului de practicǎ

V. Elementele de recunoaştere şi de evaluare a stagiului de practică

Evaluarea competenţelor dobândite de student în stagiul de practică se face prin completarea evaluǎrii de cǎtre tutore şi prin evaluarea finală realizată prin colocviul de practică, organizat în cadrul universitǎţii.

Comisia de evaluare a practicii se numeşte la nivelul catedrei coordonatoare, la începutul anului universitar.

Programarea colocviilor se face de către catedra care coordonează activitatea de practică.

Evaluarea se realizează în baza următoarelor elemente:

- analiza caietului de practică prezentat de către student;

- relevanţa activităţilor desfăşurate în formarea profesională, în raport cu Fişa disciplinei de practică;

- forma de prezentare, conţinutul şi valoarea rezultatelor obţinute prin efectuarea temei de studiu aleasă sau a proiectului de cercetare elaborat;

- deprinderile şi cunoştinţele dobândite, calificativul obţinut la evaluarea în instituţia gazdă.

- evaluarea modului de susţinere a raportului de practică în faţa comisiei de evaluare

Studenţilor care repetă anul, indiferent din ce motiv, li se recunoaşte practica dacă au obţinut la colocviul de practică cel puţin nota 6 (şase).

Anexa 1

VARIANTE DE PRACTICĂ DISPONIBILE

(studentul va alege una dintre aceste variante şi o va comunica supervizorului înainte de a începe stagiul de practică)

A. Studentul lucrează în domeniu cu relevanţă pentru specializarea urmată:

Domeniul de activitate:

Instituţia1:

Adeverinţă ce atestă funcţia şi vechimea în instituţie a studentului (se va ataşa la anexă).

Caracterizarea studentului de către şeful ierarhic:

Avizul supervizorului şi al catedrei

1 Datele institutiei: nume, adresă, telefon/fax, reprezentant legal.

B. Studentul efectuează practica în instituţia/unitatea de la locul de muncă, într-un alt compartiment cu profilul de activitate din domeniul specializării sau într-un domeniu cu relevanţă pentru specializarea urmată:

Nume:

Adresă:

Reprezentant legal:

Domeniul de activitate:

Avizul supervizorului:

Datele persoanei cu rol de tutoreNume şi Prenumele:

Funcţia:

Telefonul:

Programul de lucru propus ( pe săptămâni )S1 S2 S3 S4 S5 S6

Data/limite orare :

Numărul total de ore efectuate:

Certificarea orelor efectuate__________Semnătura tutorelui

C. Studentul alege locul de practică:

Instituţia în care desfăşoară practicaNume:

Adresă:

Reprezentant legal:

Domeniul de activitate:

Avizul supervizorului:

Datele persoanei cu rol de tutoreNume şi Prenumele:

Funcţia:

Telefonul:

Programul de lucru propus ( pe săptămâni )S1 S2 S3 S4 S5 S6

Data/limite orare :

Numărul total de ore efectuate:

Certificarea orelor efectuate__________Semnătura tutorelui

D. Practica se realizează prin repartizare de cǎtre universitate:

Instituţia în care desfăşoară practicaNume:

Adresă:

Reprezentant legal:

Domeniul de activitate:

Avizul supervizorului:

Datele persoanei cu rol de tutoreNume şi Prenumele:

Funcţia:

Telefonul:

Programul de lucru propus ( pe săptămâni )S1 S2 S3 S4 S5 S6

Data/limite orare :

Numărul total de ore efectuate:

Certificarea orelor efectuate__________

Semnătura tutorelui :

Anexa 2

FIŞA DE MONITORIZARE DE CĂTRE SUPERVIZOR

Nr. crt. Data Ora Observaţii

Anexa 3

FIŞA DE EVALUARE A ACTIVITĂŢII PRACTICE

COMPETENŢELE OBŢINUTE GRADUL DE

EVALUARE2

A. Competenţe instrumental - aplicative: 1 2 3 4 51. Utilizarea corectǎ a metodelor de lucru alese;2. Realizarea corectǎ a proiectului şi etapelor acestuia;3. Dezvoltarea abilitǎţilor de relaţionare(comunicare, lucru în echipǎ)4. Dezvoltarea altor abilitǎţi necesare adaptării la mediul profesional;- utilizarea calculatorului şi programelor specifice de lucru- utilizarea limbajului adecvat categoriei de persoane de care se ocupǎ- utilizarea corespunzătoare a documentelor folosite în instituţie( legi, fişe, formulare, rapoarte, proiecte, etc.)- utilizarea instrumentelor din dotarea instituţiei ( telefon, fax, copiator, calculator, imprimantǎ, programe informatice specifice, etc.)- familiarizarea cu diferite circuite ale: informaţiilor, documentelor, deciziilor, raportǎrilor ierarhice, etc., din instituţie;

- familiarizarea cu circuitele funcţionale ale instituţiei;

- utilizarea protocoalelor specifice instituţiei (domeniului) – locale, naţionale sau europene;Competenţe atitudinale- dezvoltarea atitudinilor empatice faţǎ de persoanele din grupul ţintǎ;- cultivarea responsabilitǎţii individuale, colective şi sociale în instituţie şi faţǎ de grupurile ţintǎ;- manifestarea responsabilitǎţii faţǎ de propria persoanǎ, prin însuşirea bunelor practici - promovarea bunului renume al Universitǎţii prin comportamente dezirabile social şi diseminarea pozitivă a activităţilor acesteia;- autoevaluarea satisfacţiei muncii în vederea orientǎrii în carierǎ;- valorificarea potenţialelor individuale prin promovarea iniţiativei şi creativitǎţii, armonizǎrii climatului de lucru, optimizării şi eficientizării activităţii în instituţie.

Semnătura tutorelui

Anexa 4

2 Legenda: Într-o măsură: 5- foarte mare ; 4- mare; 3-satisfăcătoare; 2- mică; 1- nesatisfăcătoare (deloc).

CHESTIONAR DE EVALUARE A STAGIULUI DE PRACTICĂ

( Se completează de către student, la finalizarea stagiului de practică, exprimând concis, în câteva propoziţii, răspunsurile la întrebările ce urmează. Aceste păreri vor contribui la creşterea calităţii organizării şi efectuării activităţii practice în anii universitari ce urmează.)

Cum apreciaţi metoda de repartizare pentru activitatea de practică a studenţilor? ……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….

Domeniul în care v-aţi desfăşurat practica v-a oferit pregătirea aplicativă pentru activitatea profesională preconizată?………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….

Consideraţi că unitatea în care aţi lucrat în această perioadă a răspuns aşteptărilor Dvs. privind volumul, particularităţile şi calitatea activităţilor?………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….

Apreciaţi că v-aţi dezvoltat suficiente competenţe aplicative şi atitudinale solicitate de profesiunea dumneavoastră viitoare?………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….Cum evaluaţi calitatea sprijinului acordat de tutore în timpul efectuării practicii?………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….Cum apreciaţi activitatea de suport, îndrumare şi monitorizare a supervizorului?……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….

Numiţi în ordinea importanţei trei competenţe pe care credeţi că le-aţi perfecţionat cel mai mult în acest stagiu.

1.……………………………………………………………………………………………………2.……………………………………………………………………………………………………3…………………………………………………………………………………………………….

Anexa 5

EVALUAREA FINALĂ

COLOCVIUL DE PRACTICĂ

Verificarea modului de prezentare a documentelor cuprinse în caiet. (maxim 2 puncte). Nota………………………………

Verificarea corectitudinii proiectului elaborat, evaluând toate etapele cerute, precum şi respectarea recomandărilor de redactare. (maxim 3 puncte).Nota………………………………

Evaluarea eficienţei profesionale şi elementelor de orientare în carieră oferite de instituţia gazdă prin orientarea proiectului şi competenţelor. (maxim 1,5 puncte).Nota………………………………

Verificarea unor competenţe/ abilităţi dintre cele confirmate de tutore. (maxim 1,5 puncte).Nota………………………………

Aprecierea autoevaluării şi propunerilor formulate de student în proiect şi în chestionar. (maxim 0,5 puncte)Nota………………………………

Evaluarea utilităţii ştiinţifice, sociale sau materiale a activităţii aplicative globale a studentului. . (maxim 1,5 puncte)Nota………………………………

COMISIA DE EXAMINARE:1…………………………………………………………2…………………………………………………………

NOTA FINALĂ……………

DATA………………

Anexa 6

OBIECTIVE ALE ACTIVITĂŢII DE PRACTICĂ:

I. Obiective Generale:

- Studierea în detaliu a organizării, compartimentării, obiectului de activitate, sarcinilor, ,atribuţiilor si sistemului de relaţii ale instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare ş.a. în care se efectuează practica

- Însuşirea procedurilor metodelor si tehnicilor de lucru in instituţia/autoritatea publică/unitatea economică/unitatea de cercetare (autorităţi judiciare, instituţii sau autorităţi administrative, servicii publice deconcentrate sau locale, asociaţii, fundaţii, ONG-uri, cu activitate relevantă în domeniul de specializare a studentului/masterandului,etc.)

- Realizarea obiectivelor fişei de practică, a temei de cercetare, a proiectului de cercetare sau a studiului de caz propus de student/masterand pe parcursul efectuării practicii;

- Formarea deprinderilor de lucru în concordanţă cu cerinţele locului de muncă/activitate în care se desfăşoară practica;

- Formarea deprinderilor de lucru cu persoanele externe care se adresează sau care fac obiectul activităţii instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare în care se efectuează practica.

II. Obiective Specifice:

- Stabilirea contactului cu publicul si soluţionarea concretă a cererilor, plângerilor, petiţiilor; - Surprinderea modalitatea de conducere a activităţilor de soluţionare practică a situaţiilor,

cauzelor, dosarelor în lucru, ş.a.;- Implicarea concretă, pe cât este posibil, şi cu aprobarea expresă a conducătorului

instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare în care se efectuează practica, în sprijinirea soluţionării problematicii curente a compartimentului, instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare în care se efectuează practica;

- Asimilarea şi formarea deprinderilor şi obişnuinţei de a folosi practic conceptele, termenii, procedurile, metodele si tehnicile însuşite in mod teoretic în procele de pregătire universitară.

III. Fond de lucru: Stagiul de practica are un fond de lucru alocat de 90 de ore, însemând 2 saptamani a 8 ore de lucru pe zi sau 3 saptamani a 6 ore de lucru pe zi, in functie de programul institutiei in care se efectueaza.

IV. Mod de evaluare: zilnic de către tutore, săptămânal de către supervizorul de practică şi finală de către ambii.

V. Numar de credite: 3

VI. Activitatile pe baza carora se formeaza creditele:

- frecventa la stagiul de practica; - strategia de abordare a obiectivelor şi sarcinilor prevăzute în Fişa disciplinei de practică;- corectitudinea aplicării metodei şi a prelucrării rezultatelor, aspecte ce vor fi cuprinse în

caietul de practică;

VII. Evaluarea finală: sub forma de colocviu la finele semestrului II.

Anexa 7

TEMATICA ORIENTATIVĂ PRIVIND CONŢINUTUL ŞI FORMELE CONCRETE DE REALIZARE A PRACTICII

- Cunoaşterea şi aprofundarea  legislaţiei şi a modului de organizăre, compartimentare, a obiectului de activitate, a sarcinilor, a atribuţiilor si a sistemului de instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare în care se efectuează practica.

- Implicarea concretă, în sprijinirea soluţionării problematicii curente a compartimentului, instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare în care se efectuează practica;

- Asimilarea şi formarea deprinderilor şi obişnuinţei de a folosi practic conceptele, termenii, procedurile, metodele si tehnicile însuşite in mod teoretic în procele de pregătire universitară

- Identificarea, preluarea şi formarea îndemânărilor practice de completare şi de utilizare a formularelor, tipizatelor şi actelor utilizate în cadrul instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare în care se efectuează practica.

- Analiza statistică a cazuisticii specifice instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare în care se efectuează practica, pe baza studiului retrospectiv al acesteia;

- Alegerea unui lot de cauze, lucrări, situaţii, evenimente, persoane de investigat, conform criteriilor cunoscute teoretic.

- Studierea unor proceduri de lucru aplicate speţelor, situaţiilor, cazurilor, persoanelor şi a modalităţilor de soluţionare a lor;

- Aplicarea unei metode de cercetare sau de studiu cu privire la fenomenele, actele, procesele care fac obiectul activităţii instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare în care se efectuează practica.

- Evaluarea unor aspecte de eficienţă, economicitate şi de eficacitate care vizează organizarea activităţilor, circuitul fazelor de lucru şi a documentelor în cadrul instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare în care se efectuează practica.

- Construirea si aplicarea unui chestionar, pe o tema dată, asupra lotului ales în vederea realizării temei, proiectului de cercetare sau studiului de caz propus;

- Efectuarea unui sondaj de opinie aplicat fie personalului instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare în care se efectuează practica, fie publicului în corelaţie cu activitatea acesteia.-

- Prelucrarea datelor obtinute în urma activităţilor menţionate.- Extragerea concluziilor.- Întocmirea raportului de cercetare.

Anexa 8

CONŢINUTUL

Caietului de practică al studenţilor Facultăţii de drept şi ştiinţe administrative

1. Coperta: instituţia de învăţământ; specializarea şi facultatea; titlul, gradul didactic, numele şi prenumele supervizorului; numele şi prenumele studentului/masterandului; CONSTANŢA; 2010

2. Adeverinţa: de la instituţia/autoritatea publică/unitatea economică/unitatea de cercetare/ cabinetul/ unde a fost efectuată practica, din care să reiasă numărul de zile şi de ore de practică efectuate, precum şi calificativul acordat de tutore.

3. Descrierea instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare/ cabinetului la care s-a efectuat practica: baza juridică şi modalităţile de înfiinţare, structura organizatorică, organigrama, descrierea componentelor, diagrama de relaţii interne şi externe, competenţele, obiectivele şi sarcinile acesteia, resursele utilizate, procedurile utilizate, formele de îndeplinire a atribuţiilor şi sarcinilor, modalităţile în care se exprimă rezultatele activităţii, etc.

4. Cuprinsul caietului: se ataşează, în conţinutul caietului, toate activităţile desfăşurate în zilele de practică, inclusiv consemnările de la eventualele procese simulate la care a participat sau a asistat; se depune materialul care a rezultat în urma efectuării activităţilor propuse prin tema de cercetare sau proiectul de cercetare.

5. Concluziile practicii: aspectele generale ale activităţii surprinse pe timpul practicii; aspecte şi probleme teoretice sau juridice neînţelese; aspecte negative privind organizarea şi desfăşurarea activităţii instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare/ cabinetului la care s-a efectuat practica; aspecte pozitive desprinse; alte constatări şi observaţii făcute; propuneri pentru îmbunătăţirea activităţii instituţiei/autorităţii publice/unităţii economice/unităţii de cercetare/ cabinetului la care s-a efectuat practica.

Anexa 9

COPERTA CAIETULUI DE PRACTICĂ:

UNIVERSITATEA „ANDREI ŞAGUNA” CONSTANŢAFACULTATEA DE DREPT ŞI ŞTIINŢE

ADMINISTRATIVESPECIALIZAREA:DREPT/ADMINISTRAŢIE PUBLICĂ

CAIET DE PRACTICĂ

SUPERVIZOR:…………………………………………………

STUDENT:……………………………………………….

CONSTANŢA2010