NAP 7.º año CABA 7.º año ES 1.er año

LENGUA YLITERATURA

Graciela I. Ballanti

Fernando C. Avendaño

Alicia N. Incarnato

Prácticas del lenguaje

El discurso literario. Los cuentos tradicionales . .... 38 Tipos de cuentos tradicionales ..................................... 38Las acciones: los núcleos narrativos .................................. 39Otros textos y contextos. El folleto turístico ........ 40 Mensaje icónico y mensaje verbal ............................... 41 Procedimientos para convencer ................................... 41Más lecturas. “El traje nuevo del emperador”, cuento tradicional ................................................................. 42Escritores en taller. Una nueva versión de un cuento conocido .............................................................. 43

Integración. Actividades .................................................. 44

4 ¡A vivir la aventura! ..................... 45Lectura. “20.000 leguas de viaje submarino”, de Julio Verne ........................................................................ 45Comprensión lectora. Actividades ............................. 49El discurso literario. El narrador .............................. 50El relato de aventuras ............................................................ 51Otros textos y contextos. La narraciónperiodística: la noticia .......................................................... 52 La organización informativa ......................................... 53Más lecturas. “Una terrible tempestad”, de Daniel Defoe (fragmento) .............................................. 54Escritores en taller. Un relato de aventuras .......... 55

Integración. Actividades .................................................. 56

5 Decir en verso ............................ 57Lectura. “Romance del conde Olinos”, anónimo ........ 57“Ya no me pondré guirnalda”, canción tradicional ......... 58“Romance de la venganza”, de Alfonsina Storni .............. 59Comprensión lectora. Actividades ............................. 60Ampliación del vocabulario. Hiperónimos e hipónimos ........................................................................ 61El discurso literario. La poesía tradicional ............. 62 Canciones y romances ................................................... 62El lenguaje poético: recursos estilísticos .......................... 63Otros textos y contextos. Instrucciones paso a paso. 64 Características de los textos instructivos ................... 65Más lecturas. “Me dijo una tarde…”, de Antonio Machado ............................................................ 66Escritores en taller. Una canción para un juego ......... 67

Integración. Actividades .................................................. 68

Sección I La literatura y otros discursos ........... 7

1 Códigos para descifrar ................. 9Lectura. “Un mensaje misterioso”, de ArthurConan Doyle ........................................................................... 9Comprensión lectora. Actividades . ............................ 12Ampliación del vocabulario. Los campos semánticos . .......................................................................................... 13El discurso literario. La narración: elementos y tipos ...................................................................................... 14 El relato policial ............................................................... 14La comunicación literaria .................................................... 15Otros textos y contextos. Los textos explicativos. 16 Características de la explicación: progresión informativa ....................................................................... 16 El paratexto . ..................................................................... 17Más lecturas. “El código secreto”, de Sempé-Goscinny (fragmento) ...................................... 18Escritores en taller. Un mensaje cifrado ............... 19

Integración. Actividades................................................... 20

2 Historias para temblar ................. 21Lectura. “La casa abandonada”, de Carlos Rodrigues Gesualdi ............................................................... 21Comprensión lectora. Actividades . ............................ 25El discurso literario. La descripción en la narración. ... 26 El orden en las descripciones ....................................... 26 Recursos para describir literariamente ....................... 27 Las formas verbales en la descripción . ........................ 27Otros textos y contextos. Cartas para convencer ........ 28 Cartas de lectores y cartas de reclamo ........................ 29Más lecturas. Frankenstein, de Mary W. Shelley (fragmento) ........................................................ 30Escritores en taller. Una descripción .................... 31

Integración. Actividades . ................................................. 32

3 Cuentos de todos los tiempos ....... 33Lectura. “Historia del zapatero remendón”, versión de Liliana Cinetto de un cuento de Las mil y una noches .. 33 Comprensión lectora. Actividades ............................. 36Ampliación del vocabulario. Palabras con sufijos ....... 37 ©

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Índice

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6 Entre leyendas ............................ 69Lectura. “Leyenda del pehuén”, versión de Franco Vaccarini ............................................................... 69Comprensión lectora. Actividades ............................. 73El discurso literario. Las leyendas: características ....... 74Los personajes y el esquema actancial .............................. 75Otros textos y contextos. La síntesis argumental y la reseña .......................................................... 76Estructura de la reseña ........................................................ 77 Los subjetivemas ............................................................. 77Más lecturas. “Leyenda del lago Lolog”, versión de Franco Vacarini ...................................................................... 78Escritores en taller. Una leyenda contemporánea ..... 79

Integración. Actividades ................................................. 80

7 ¡Fantásticos, los cuentos! .............. 81Lectura. “El fantasma”, de Catherine Wells .................. 81Comprensión lectora. Actividades ............................. 84Ampliación del vocabulario. Palabras con prefijos ..... 85El discurso literario. Los cuentos fantásticos ........ 86 La descripción en los cuentos fantásticos .................. 86 Recursos de lo fantástico ............................................... 87 Lo fantástico y el terror .................................................. 87Otros textos y contextos. La entrevista periodística .. 88 ¿Qué es una entrevista? .................................................. 89 ¿Cómo se hace una entrevista? ..................................... 89Más lecturas. Una historieta fantástica, por Caloi .... 90Escritores en taller. Un cuento a partir de una historieta .................................................................... 91

Integración. Actividades ................................................. 92

8 Teatro para todos ....................... 93Lectura. “Los títeres de Cachiporra”, de Federico García Lorca ........................................................................... 93Comprensión lectora. Actividades ............................. 97El discurso literario. El teatro: características del hecho teatral .................................................................... 98 Los parlamentos y las acotaciones ............................... 99 Otros textos y contextos. La biografía y la cronología .................................................................................... 100 ¿Qué es una biografía? .................................................... 101 ¿Cómo se organiza una cronología? ............................. 101

Más lecturas. “Los títeres de Cachiporra”, de Federico García Lorca ..................................................... 102Escritores en taller. Una cronología para armar .. 103

Integración. Actividades .................................................. 104

9 La ciencia en la ficción ............... 105Lectura. “La autopista”, de Liliana Cinetto .................... 105Comprensión lectora. Actividades.............................. 108Ampliación del vocabulario. Palabras compuestas ...... 109El discurso literario. La ciencia ficción .................... 110El narrador y otras voces en el relato .................................. 111 Las voces de los personajes ............................................ 111Otros textos y contextos. El guion cinematográfico ... 112 ¿Qué es un guion? ........................................................... 113 Estructura y organización informativa ........................ 113 Texto dramático y guion cinematográfico ................. 113Más lecturas. Armageddon (fragmento del guion cinematográfico) .................................................................... 114Escritores en taller. Un guion a partir de fotogramas ......................................................................... 115

Integración. Actividades .................................................. 116

Sección II Gramática, normativa y ortografía ....... 117 1. Los textos: intenciones y tramas ........................ 118 Tipos de textos según la intención comunicativa ..... 118 Los textos según el ámbito de circulación ................. 119 Adecuación y registro .................................................... 119 Tipos de textos según su trama ..................................... 1202. Coherencia y cohesión ....................................... 122 La coherencia y la organización en párrafos .............. 122 La cohesión y la sustitución .......................................... 1233. La oración y la actitud del hablante .................... 124 Clases de oraciones según la actitud del hablante .... 1254. Las oraciones bimembres y unimembres ........... 126 La estructura de la oración ............................................ 126 La oración bimembre y unimembre ............................ 127 Integración ................................................................... 128

5. Los sustantivos .................................................... 130 Sustantivos propios y comunes .................................... 130©

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17. Los pronombres ................................................. 166 Pronombres personales, posesivos y demostrativos ........................................................16718. Los verboides ..................................................... 168 Uso correcto del gerundio ............................................. 169Integración ......................................................................... 170

Paradigma de la conjugación regular ...................... 172

Fichas de ortografía ................................................. 174

Sección III Técnicas de trabajo ............................. 199

1. Uso del diccionario . .......................................................... 200 2. Los diccionarios enciclopédicos . ................................... 2013. Consulta de índices .......................................................... 2024. Búsqueda en bibliotecas .................................................. 2035. Soportes informáticos ...................................................... 2046. Modos de lectura .............................................................. 2057. Análisis de la información ............................................... 2068. Síntesis de la información ............................................... 207

Antología literaria .................................................... 208

6. Forma y función de los sustantivos ......................... 132 El género y el número de los sustantivos .................... 132 El sustantivo en la oración ............................................. 133 El sujeto como construcción sustantiva ..................... 1337. Los adjetivos ................................................................... 134 Clases de adjetivos según su significado ..................... 134 Grados de significación del adjetivo ............................ 135 Los artículos ..................................................................... 1358. Género y número del adjetivo ............................ 136 El género y el número de los adjetivos ........................ 136 El adjetivo como modificador directo. Concordancia .................................................................. 137 Integración .................................................................. 138

9. El verbo ............................................................... 140 La raíz y las desinencias ................................................. 140 Verbos regulares e irregulares ....................................... 141 Uso correcto de verbos .................................................. 14110. La conjugación verbal ........................................ 142 Los modos y los tiempos verbales ............................... 142 El número y la persona .................................................. 14311. Uso de tiempos verbales ..................................... 144 Correlación de tiempos del modo indicativo ............ 145 Integración ................................................................... 146

12. Clases de sujeto y de predicado ......................... 148 Los coordinantes ............................................................. 14913. Otros modificadores del sustantivo .................. 150 El modificador indirecto ............................................... 150 La aposición ..................................................................... 152 Uso de las preposiciones ................................................ 15314. Modificadores del núcleo verbal ....................... 154 El objeto directo y el complemento agente .............. 154 El objeto indirecto ......................................................... 156 Los pronombres en la oración ...................................... 15715. El predicativo subjetivo obligatorio .................. 158 Los verbos copulativos .................................................. 158Integración ......................................................................... 160

16. Los adverbios ..................................................... 162 El adverbio y el circunstancial. Clases ....................... 163 Uso correcto de algunos adverbios ............................. 164 Las locuciones adverbiales ........................................... 165

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