1. PRESIÓN ARTERIAL vs. PULSO Y FUNCIONAMIENTO DEL CORAZÓN.Equipo No. ____

Integrantes:

PropósitoDeterminar la presión sistólica y diastólica del cuerpo humano, medir el pulso bajo circunstancias distintas y establecer la diferencia entre presión y pulso.

IntroducciónLa presión es muy importante en los seres humanos ya que en buena medida de ello depende la salud. Es muy común que cuando asistes a una consulta médica, la enfermera tome ciertos datos como son el peso, la talla, la presión, la temperatura, entre otros.

Investigación previa por parte del alumno¿Qué es la presión sistólica y qué la diastólica? ¿Por qué se miden en el brazo?¿En qué unidades se mide la presión? ¿Qué implica que tengas la presión alta o baja?¿Cómo puedes mejorar tu presión? ¿A qué se le llaman preclampsia? ¿Por qué a las mujeres embarazadas y a los hipertensos les prohiben comer sal?¿Cuál se considera la presión "normal"?¿Tienen los niños la misma presión que los adultos y a su vez estos a los ancianos? ¿Cómo funcionan los baumanómetros electrónicos? ¿Cómo funciona un baumanómetro de mercurio?¿Qué medimos cuando tomamos el pulso?¿Cuántas formas existen de tomar el pulso?¿Cuál se considera un pulso "normal"? Explica el funcionamiento del corazón, indica mediante un esquema las partes del corazón, comenta las principales enfermedades del corazón, investiga sobre los diámetros de venas, arterias y arteriolas.Material

Baumanómetro de mercurio Estetoscopio Reloj con segundero o cronómetro

Desarrollo ExperimentalMedición de la presiónSe requieren dos personas: Una que haga la medición y otra que se deje medir.1. Coloca el brazalete en el brazo izquierdo a la altura del bíceps.2. Introduce el estetoscopio en la parte interna del brazo por la parte inferior del brazalete.3. Cierra la perilla y comience a inflar la bolsa hasta llegar a 160 mmHg (en caso de que la presión resulte más alta sube a 200 mmHg )4. Abre ligeramente la manija de la perilla haciendo que el aire salga lentamente y no mueva más la válvula.

5. Observa el punto donde la aguja se deflecta (en general se escuchan los latidos del corazón) y manten este ritmo hasta que nuevamente se deflecte la aguja (aquí dejan de escucharse los latidos del corazón).6. Abre la válvula hasta que quede desinflada totalmente antes de quitar el brazalete.7. Registra los dos valores obtenidos, considerando como sistólica a la presión más alta y diastólica a la más baja, observa que las unidades son mmHg. 8. Repite el experimento con el brazo derecho y compara con el obtenido anteriormente.9. Mide ahora la presión por arriba del tobillo y compara con los resultados anteriores.10. Ahora la persona que midió la presión dejará el turno a su compañero.11. Registra en tu cuaderno los datos obtenidos indicando el lugar del cuerpo en que fueron medidos.

Medición del pulso12. Coloca el pulgar sobre alguna de tus muñecas y cuenta el número de pulsaciones durante un minuto.13. Coloca los dedos índice y medio sobre tu yugular y cuenta las pulsaciones. 14. Registra en el pizarrón las presiones obtenidas e indica las pulsaciones por minuto.15. Realiza 20 sentadillas o realiza una actividad física fuerte y vuelva a medir las pulsaciones, anota tus resultados.16. Deja pasar 5 minutos y mide nuevamente el pulso, anota sus resultados.

Análisis del corazón1. Mide la masa: 2. Obtén el volumen: 3. Determina la densidad:4. Mide alrededor del corazón y a lo largo: 5. Quita la grasa alrededor y pesa la grasa: 6. Mide el diámetro de la aorta y de la arteria pulmonar: 7. Haz cortes transversales hasta que encuentres las aurículas y los ventrículos.8. Determina el volumen del ventrículo izquierdo.9. Observa si hay alguna inconsistencia en el músculo cardiaco.10. Toma imágenes de tus cortes.

Observaciones y resultados1. Compara los resultados entre el brazo izquierdo, el brazo derecho y la pierna.

Convierte a Pa las mediciones expresadas en mmHg.2. Compara los resultados del pulso cuando se esta quieto, cuando de ha realizado un

esfuerzo físico intenso y 5 minutos después de haber realizado este esfuerzo.3. Con los valores obtenidos compara las mediciones de tus compañeros y establece

¿cuál es el valor medio de estas mediciones? 4. Indica cómo se hace una intervención a corazón abierto.5. Qué información nos ofrece un electrocardiograma.

Análisis1. Si existen diferencias entre las mediciones entre ambos brazos indica ¿a qué cree

que se deba esto? 2. ¿Por qué existe una diferencia entre el brazo y la pierna?3. ¿Por qué a los enfermos del corazón se les sugiere vivir a nivel del mar?4. ¿Cómo se puede disminuir la presión de una persona que vive en la Cd. de México?5. ¿Qué diferencia existe entre pulso y presión? 6. Indica cuales son las presiones dentro del cuerpo humano.

ConclusionesIndica tus conclusiones sobre las diferencias en las presiones entre diferentes partes del cuerpo y la diferencia que existe entre presión y pulso. (1 por cada integrante del equipo agregando su nombre).

Bibliografía sugeridaAllier, A., Guía de estudio para examen extraordinario de Física IV área Químico- Biológicas, UNAM, 2000.Giancolli, D., Física. Principios y aplicaciones, Ed. Pearson, 2a. edición, 1995.Alonso y Rojo., Física, Mecánica y Termodinámica, Ed. Addison Wesley, México, 1986.

Mesografía. Autor, titulo, editorial o universidad, año, Agregar día y hora en que fue recuperado, link