ppt inovasi media pembelajaran (e-learning)
DESCRIPTION
inovasi pendidikanTRANSCRIPT
TELAAH INOVASI DAN DIVUSI MEDIA PEMBELAJARAN
Disusun Oleh :Scristia, M.Pd.
DAFTAR ISI
Pengertian Media Pembelajaran
Inovasi Media Pendidikan
Teori Belajar yang Mendukung Media Pembelajaran
Pengertian Media Pembelajaran
DAFTAR ISI
Media pembelajaran adalah semua alat (bantu) atau benda yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan maksud untuk menyampaikan pesan (informasi) pembelajaran dari sumber (guru maupun sumber lain) kepada penerima (dalam hal ini anak didik ataupun warga belajar). Pesan (informasi) yang disampaikan melalui media, dalam bentuk isi atau materi pengajaran itu harus dapat diterima oleh penerima pesan (anak didik), dengan menggunakan salah satu ataupun gabungan beberapa alat indera mereka. Bahkan lebih baik lagi bila seluruh alat indera yang dimiliki mampu dapat menerima isi pesan yang disampaikan (Latuheru,1988:13)
Kontinum Kongkrit-Abstrak (Jerome Bruner)
Pandangan Behavioris (B.F. Skinner)
Pandangan Kognitivis
Pandangan Konstruktivis
KAITAN TEORI BELAJAR DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN
Pandangan Sosial-Psikologis
Teori Pemrosesan Informasi (Slavin)
Pandangan Gagne
KesederhanaanKeterpaduan (Terintegrasi)PenekananKeseimbanganDilengkapi dengan garis, bentuk,
warna, tekstur, dan ruang.
5
Prinsip-prinsip Pembuatan Media
Menurut Gerlach dan Ely (dalam Arsyad,2002:11) ciri media yang layak digunakan dalam pembelajaran adalah :
Fiksatif (fixative property) Media pembelajaran mempunyai
kemampuan untuk merekam, menyimpan, melestarikan, dan merekonstruksi suatu
peristiwa/objek.Manipulatif (manipulatif property)Kejadian yang memakan waktu berhari-hari dapat
disajikan kepada siswa dalam waktu dua atau tiga menit dengan teknik pengambilan gambar time-lapse recording.
Distributif (Distributive property)Memungkinkan berbagai objek ditransportasikan
melalui suatu tampilan yang terintegrasi dan secara bersamaan objek dapat menggambarkan kondisi yang sama pada siswa dengan stimulus pengalaman yang relatif sama tentang kejadian itu.
Media Pembelajaran
Media Asli Hidup Media Asli Mati
Asli benda tak hidup Asli tiruan atau model
Media Grafis
Inovasi Media PembelajaranDAFTAR ISI
Visual Audio-visual
Komputer Edutainment
9
Media Berbasis Visual CONTOH
Unsur-unsur visual
kesederhanaanKeterpaduan
penekanan
Keseimbangan
bentuk
garistekstur
warna
Audio-Visual
Unsur-unsur dalam
pengambilan gambar
Teknik pengambilan
gambar
Jenis kamera
motivasi
Frame size
Camera angel
kontinuitasSudut kamera
suara
komposisi
inovasi
foto film video
Moving object
Moving camera
Media Berbasis Audio-Visual CONTOH
Media Berbantuan KomputerDAFTAR ISI
SIMULASI
DRILL & PRACTICE
GAME
PROBLEM SOLVING
TUTORIAL
Media Berbasis EdutainmentDAFTAR ISI
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan media berbasis edutainment :
Penguasaan materi prasyarat
Kemata-ngan
peserta didik
tingkat kepandaian peserta didik
Pengertian Difusi Inovasi
DIFUSI ADALAH PROSES KOMUNIKASI INOVASI ANTARA WARGA MASYARAKAT(ANGGOTA SISTEM SOSIAL), DENGAN MENGGUNAKAN SALURAN TERTENTU DAN DALAM WAKTU TERTENTU. KOMUNIKASI DALAM DEFINISI INI DITEKANKAN DALAM ARTI TERJADINYA SALING TUKAR INFORMASI (HUBUNGAN TIMBAL BALIK), ANTAR BEBERAPA
INDIVIDU BAIK SECARA MEMUSAT (KONVERGEN) MAUPUN MEMENCAR (DIVERGEN) YANG BERLANGSUNGSECARA SPONTAN.
DENGAN ADANYA KOMUNIKASI INI AKAN TERJADI KESAMAAN PENDAPAT ANTAR WARGA MASYARAKAT TENTANG INOVASI.
Jadi difusi dapat merupakan salah satu tipe komunikai yakni komunikasi yang mempunyai ciri pokok, pesan yang dikomunikasikan adalah hal yang baru (inovasi).
Difusi Inovasi Media Pembelajaran
• Difusi Sentralisasi
• Difusi Desentralisasi,
Dalam sistem difusi sentralisasi, penentuan tentang berbagai hal seperti: kapan dimulainya difusi inovasi, dengan saluran apa, siapa yang akan menilai hasilnya, dan sebagainya, dilakukan oleh sekelompok kecil orang tertentu atau pimpinan agen pembaharu.
Penentuan itu dilakukan oleh klien (warga masyarakat) bekerjasama dengan beberapa orang yang telah menerima inovasi. Dalam pelaksanaan sistem difusi desentralisasi yang secara ekstrim tidak perlu ada agen pembaharu. Warga masyarakat itu sendiri yang bertanggungjawab terjadinya difusi inovasi.
KEUNTUNGAN INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN
• memacu guru-guru untuk lebih meningkatkan kompetensi profesional
• meningkatkan kualitas penyajian ide, pikiran dan gagasan
• memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis
• mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera
• menimbulkan kegairahan belajar.• memungkinkan interaksi yang lebih langsung antara
anak didik dengan lingkungan dan kenyataan.• memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri
menurut kemampuan dan minatnya
KELEMAHAN INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN
• Siswa dan guru dikhawatirkan terlalu bergantung dengan media yang digunakan
• Siswa dapat cepat merasa bosan dan jenuh jika mereka tidak dapat mengakses informasi, dikarenakan tidak terdapat peralatan yang memadai dan bandwidth yang cukup.
• Dibutuhkannya panduan bagi siswa untuk mencari informasi yang relevan, karena informasi yang terdapat di dalam web sangat beragam.
• Dengan menggunakan teknologi, siswa terkadang merasa terisolasi, terutama jika terdapat keterbatasan dalam fasilitas komunikasi
Sekiandan
.. Terima Kasih ..
GAME
http://e-learningforkids.org/Courses/EN/M0901/index.html