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TEMA: LA RED COMO MEDIO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR La EDA es vista como una modalidad en la educación, gracias al surgimiento de nuevas tecnologías que sean fusionado a lo comunicativo y a lo pedagógico, creando nuevas dinámicas educativas formales. Este desarrollo se ha visto como el medio que hace posible la aportación de entornos virtuales de aprendizaje. Es por eso que los entornos virtuales de aprendizaje se utilizan diferentes técnicas de comunicación entre facilitador y alumnos, entre alumnos con alumnos, tanto de la enseñanza de materias virtuales como para la interacción y entretenimiento entre quienes son parte del curso. En la enseñanza de materia virtuales el docente promueve por medio de técnicas de discusión, cuestionamientos a los alumnos quienes deben inferir razonamientos reflexivos sobre los conceptos abordados. Comienza cuando el docente parte de objetivos de aprendizaje utilizando contenidos curriculares los cuales permiten al alumno apropiase del conocimiento esto asignando a las tareas que faciliten al alumno su aprendizaje y su construcción. Los chats y video chats resultan buenos medios para que maestro y alumno puedan discutir situaciones de manera sincrónica. Es al mismo tiempo una forma de suplir la falta de contacto directo en esta modalidad de estudio. Los foros y debates representan una forma de difusión constructiva asincrónica, donde las ideas de todos son de aporte significativo para el aprendizaje, es decir todos aprendemos de todos. La utilidad del correo electrónico resulta determinante en un entorno virtual de aprendizaje ya que es el medio más utilizado para la comunicación entre los participantes de un

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TEMA: LA RED COMO MEDIO DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIN SUPERIORLa EDA es vista como una modalidad en la educacin, gracias al surgimiento de nuevas tecnologas que sean fusionado a lo comunicativo y a lo pedaggico, creando nuevas dinmicas educativas formales. Este desarrollo se ha visto como el medio que hace posible la aportacin de entornos virtuales de aprendizaje.Es por eso que los entornos virtuales de aprendizaje se utilizan diferentes tcnicas de comunicacin entre facilitador y alumnos, entre alumnos con alumnos, tanto de la enseanza de materias virtuales como para la interaccin y entretenimiento entre quienes son parte del curso.En la enseanza de materia virtuales el docente promueve por medio de tcnicas de discusin, cuestionamientos a los alumnos quienes deben inferir razonamientos reflexivos sobre los conceptos abordados.Comienza cuando el docente parte de objetivos de aprendizaje utilizando contenidos curriculares los cuales permiten al alumno apropiase del conocimiento esto asignando a las tareas que faciliten al alumno su aprendizaje y su construccin.Los chats y video chats resultan buenos medios para que maestro y alumno puedan discutir situaciones de manera sincrnica. Es al mismo tiempo una forma de suplir la falta de contacto directo en esta modalidad de estudio.Los foros y debates representan una forma de difusin constructiva asincrnica, donde las ideas de todos son de aporte significativo para el aprendizaje, es decir todos aprendemos de todos.La utilidad del correo electrnico resulta determinante en un entorno virtual de aprendizaje ya que es el medio ms utilizado para la comunicacin entre los participantes de un curso en lnea como una forma de retroalimentarse, prepararse, colaborar, construir y aprender.ConclusinUn curso en lnea debe ser atractivo y pedaggicamente debe llevar una secuencia en sus contenidos y mtodos en que disea y las aplica y han de ser determinantes para cumplir los principios mencionados.