INTRODUCCIÓ

L’Evolució Tecnològica és una realitat i volem aprofundir en els efectes que poden generar aquestes tecnologies i la seva immediatesa en les diferents etapes generacionals:

“A la societat d' Internet, el més complicat no és navegar, sinó saber on anar, on buscar el que es vol trobar i què fer amb el que es troba. I això requereix

educació”. (Castells, 2009).

INFANTS - ADOLESCENTS - ADULTS - GENT GRAN

Analitzarem tant aspectes positius com negatius a partir d’un estudi comparatiu previ. Amb les conclusions extretes, farem un estudi sobre les possibles Estratègies d’Assessorament i adaptació en referència a l’ús adequat de les TIC aplicables per docents, pares, fills i gent gran.

MAPA CONCEPTUAL

Estructuració de com afecten les

noves tecnologies a les diferents etapes

generacionals

INFANTS

•PERTANYEN AL GRUP DE “NADIUS DIGITALS”.•DES DE BEN PETITS UTILITZEN APARELLS ELETRÒNICS,COMENÇANT PER MÒBILS, TAULETES, ORDINADORS, VÍDEOCONSOLES... •ELS APARELLS QUE MÉS FREQÜENTMENT TENEN A LES LLARS SÓN ELS ORDINADORS, AMB EL QUAL ES CONNECTEN A INTERNET DIÀRIAMENT A PARTIR DELS 10 ANYS.•CONTINUEN REALITZANT ACTIVITATS TRADICIONALS, PERÒ AMB L’EDAT, AQUESTES DISMINUEIXEN.

AVANTATGES- Habilitat en l’ús de les TIC.- Reforç en l’àmbit educatiu.- Desenvolupament de l’estil

d’aprenentatge visual.

AVANTATGES- Habilitat en l’ús de les TIC.- Reforç en l’àmbit educatiu.- Desenvolupament de l’estil

d’aprenentatge visual.

INCONVENIENTS- Risc d’addicció.

- Desinterès per altres activitats tradicionals.

- Aïllament social.

INCONVENIENTS- Risc d’addicció.

- Desinterès per altres activitats tradicionals.

- Aïllament social.

ADOLESCENTS

INCONVENIENTS- Perill d’addicció.

- Desinterès altres activitats.- Aïllament social.

- Molt influenciables.- Accés a informació no

desitjada.

INCONVENIENTS- Perill d’addicció.

- Desinterès altres activitats.- Aïllament social.

- Molt influenciables.- Accés a informació no

desitjada.

•PERTANYEN AL GRUP DE “NADIUS DIGITALS”.

•ACCEDEIXEN A INTERNET I UTILITZEN LES TIC MOLT FREQÜENTMENT.

•LES ACTIVITATS MÉS REALITZADES PER ADOLESCENTS MITJANÇANT LES TIC SÓN LA RECERCA D’INFORMACIÓ D’ESTUDI, DE FEINA I D’OCI.

AVANTATGES- Accés informació immediat.

- Millora i facilitats en l’educació.

- Escurçar distàncies en la comunicació amb els altres.

AVANTATGES- Accés informació immediat.

- Millora i facilitats en l’educació.

- Escurçar distàncies en la comunicació amb els altres.

ADULTS•PERTANYEN AL GRUP D’ “IMMIGRANTS DIGITALS”.

•ELS ADULTS USEN LES TIC GAIREBÉ DIÀRIAMENT, TOT I QUE AQUESTA FREQÜÈNCIA D’ÚS DISMINUEIX A PARTIR DELS 55 ANYS.

•LES ACTIVITATS MÉS REALITZADES PELS ADULTS A INTERNET SÓN L’ÚS DEL CORREU ELECTRÒNIC I LA CERCA D’INFORMACIÓ.

AVANTATGES- Accés informació immediat.- Afinitat amb les noves tecnologies.- Comunicació més ràpida amb els altres.

AVANTATGES- Accés informació immediat.- Afinitat amb les noves tecnologies.- Comunicació més ràpida amb els altres.

INCONVENIENTS- Perill d’addicció.- Aïllament social en cas d’addicció.- S’accentua l’analfabetisme digital a partir dels 55 anys..

INCONVENIENTS- Perill d’addicció.- Aïllament social en cas d’addicció.- S’accentua l’analfabetisme digital a partir dels 55 anys..

GENT GRAN•PODRÍEM CONSIDERAR-LOS “ANALFABETS DIGITALS” PER LA FALTA DE FAMILIARITAT AMB LES TIC.•EL SEU ÚS RESPECTE LES TIC ÉS MOLT BAIX, PERÒ HO FAN AMB ASSIDUÏTAT UNA VEGADA HO PROVEN.•ELS SERVEIS MÉS UTILITZATS SÓN EL CORREU ELECTRÒNIC I LA CERCA D’INFORMACIÓ DIVERSA I D’OCI.•PRESENTEN UNES DIFICULTATS I UNES NECESSITATS DIFERENTS DE LA RESTA DE GRUPS.

AVANTATGES- Informació i transaccions.- Comunicació personal i d’oci.- Formació i treball on-line.- Àmbit sanitari i assistencial.

AVANTATGES- Informació i transaccions.- Comunicació personal i d’oci.- Formació i treball on-line.- Àmbit sanitari i assistencial.

INCONVENIENTS- Desmotivació per aprendre en edats avançades. - Increment de les deficiències físiques i psíquiques.- Sector en procés d’envelliment. Alt percentatge de majors de 80 anys.- Nivell cultural tecnològic baix o nul.

INCONVENIENTS- Desmotivació per aprendre en edats avançades. - Increment de les deficiències físiques i psíquiques.- Sector en procés d’envelliment. Alt percentatge de majors de 80 anys.- Nivell cultural tecnològic baix o nul.

ESTRATÈGIES D’ACTUACIÓ

INFANTS- Ensenyar als infants a fer-ne un bon ús. - Facilitar pautes d’actuació a les famílies.- Recomanar demanar ajuda quan es detecti addicció.- Potenciar activitats lúdiques o bé esportives per fomentar l’activitat física.

INFANTS- Ensenyar als infants a fer-ne un bon ús. - Facilitar pautes d’actuació a les famílies.- Recomanar demanar ajuda quan es detecti addicció.- Potenciar activitats lúdiques o bé esportives per fomentar l’activitat física.

ADOLESCENTSPer evitar possibles addiccions, caldria: - Limitar hores de connexió.- Limitar horari de connexió.- Prohibir l’accés a determinades pàgines.- Fomentar l’ús per als estudis - Augmentar l’autoestima.

ADOLESCENTSPer evitar possibles addiccions, caldria: - Limitar hores de connexió.- Limitar horari de connexió.- Prohibir l’accés a determinades pàgines.- Fomentar l’ús per als estudis - Augmentar l’autoestima.

ADULTS En cas de detectar una addicció, caldria: - Demanar ajuda a familiars i amics. - Intentar crear un estil de vida més relaxat. - Buscar activitats amb què la persona se senti realitzada. - Augmentar l’autoestima.

ADULTS En cas de detectar una addicció, caldria: - Demanar ajuda a familiars i amics. - Intentar crear un estil de vida més relaxat. - Buscar activitats amb què la persona se senti realitzada. - Augmentar l’autoestima.

GENT GRANLa necessitat principal és apropar les TIC a aquest sector de la població; caldria: - Potenciar la formació adequada. - Adaptació de l’entorn físic a les característiques i necessitats d’aquest sector. - Remodelació de les Polítiques Públiques en matèria de noves tecnologies. - Motivació per part dels familiars per afavorir aquesta aproximació. - Formació abans de la jubilació.

GENT GRANLa necessitat principal és apropar les TIC a aquest sector de la població; caldria: - Potenciar la formació adequada. - Adaptació de l’entorn físic a les característiques i necessitats d’aquest sector. - Remodelació de les Polítiques Públiques en matèria de noves tecnologies. - Motivació per part dels familiars per afavorir aquesta aproximació. - Formació abans de la jubilació.

ESTRATÈGIES D’ACTUACIÓ

CONCLUSIONS

ADULTS- Bona predisposició per les TIC.

- Aplicacions útils d’Internet.Però:

- Perill d’ús abusiu.- Aïllament social

GENT GRAN- Les TIC poden millorar la seva

qualitat de vida.Però:

- Hi ha molt analfabetisme digital.- Cal canvi mentalitat de la societat.

ADOLESCENTS- Gran control i domini de les TIC.

- Molts usos socials.Però:

- Perill de caure en addiccions.- Perill d’accés a contingut inadequat.

INFANTS- Mostren interès per les TIC.

- S’hi familiaritzen aviat.Però:

- Ús precoç del telèfon mòbil.- Es perd interacció pares-fills.

FI PRESENTACIÓ