Potrebe gospodarstva i obrazovanje

Sanja Crnković-Pozaić

Ministarstvo rada i mirovinskog sustava

Temeljni izazoviDUGOROČNE PRIJETNJE Niska razina aktivnosti stanovništva Demografske odrednice IZAZOVI KONKURENTOSTI Neusklađenost znanja i vještina radne

snage s potrebama tržišta rada Previsoka cijena rada Niska mobilnost i fleksibilnost radne snageIZAZOVI SOCIJALNE INKLUZIJE Velike regionalne nejednakosti Skupine koje se teško zapošljavaju Dohodovna sigurnost

Mjere za jačanje konkurentnosti Uspostaviti sustav praćenja potreba

gospodarstva za znanjima i vještinama

Osigurati da obrazovni ishodi prate potrebe tržišta rada

Smanjiti trošak rada Fleksibilizirati oblike radnog odnosa

uz jačanje sigurnosti zaposlenja prema mogućnostima

Uspostaviti bolju suradnju i ostvariti viši stupanj odgovornosti socijalnih partnera

Polazne točke analize potreba tržišta rada za znanjima i zanimanjima

Kako prepoznati razvojne potencijale u Karlovačkoj županiji?

Kakvim znanjima i vještinama raspolažemo a kakve trebamo u budućnosti: Primjer Karlovačke županije (Izvor: ARS 2010 i Statistička izvješća 2010)

Postoji li zamjena radne snage u obrazovnim sektorima u Karlovačkoj županiji?

Prirodni odljev u mirovinu zaposlenih prema obrazovnom sektoru i zamjena mladima u 2008. godini

Obrazovni sektor Zaposleni u

svim granama

Udio u uk. zaposlenima

Prirodni odljev 50-64

Prirodni odljev 15 godina

Godišnji odljev

Ukupno mladih

Učenici po radnom mjestu

Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija

3.442 20,3% 29% 1.005 67 134 2

Ekonomija 2.199 13,0% 19% 427 28 169 6

Graditeljstvo i geodezija 1.846 10,9% 28% 515 34 43 1,3

Promet i logistika 1.643 9,7% 28% 452 30 61 2

Tekstil i koža 1.280 7,6% 24% 312 21 0 -

Trgovina 948 5,6% 25% 237 16 55 3,4

Turizam i ugostiteljstvoTurizam i ugostiteljstvo 875875 5,2%5,2% 26%26% 225225 1515 107107 7,17,1

Poslovna administracija 870 5,1% 31% 272 18 31 1,7

Poljoprivreda, prehrana i veterina 740 4,4% 44% 323 22 59 2,7

Geologija, rudarstvo, nafta i kem. tehnologija

732 4,3% 29% 216 14 0 -

Elektrotehnika i računalstvoElektrotehnika i računalstvo 662662 3,9%3,9% 24%24% 159159 1111 148148 13,513,5

Šumarstvo, prerada i obrada drva 600 3,5% 24% 147 10 76 7,6

Osobne usluge, zaštite i drugeOsobne usluge, zaštite i druge 461461 2,7%2,7% 23%23% 108108 77 5353 7,67,6

Grafička tehnologija i audio-vizualno oblikov.

248 1,5% 30% 73 5 24 4,8

Ostalo 393 2,3% 3-42% 111 7 - -

Ukupno 16.939 100,0% 4.583 306 1016 3,3

Što škole nude?

Naziv programa ŠkolaTrajanj

e 1. godina2.

godina3.

godina 4. godina UKUPNO

Računalni tehničar za strojarstvoTEHNIČKA ŠKOLA

KARLOVAC4 28 29 30 22 109

Autolimar - JMOTEHNIČKA ŠKOLA

KARLOVAC3 JMO     6   6

Automehaničar - JMOTEHNIČKA ŠKOLA

KARLOVAC3 JMO 19 13 12   44

Automehaničar - JMOOBRTNIČKA I TEHNIČKA

ŠKOLA OGULIN3 JMO 7 7 12   26

Automehaničar - JMO SREDNJA ŠKOLA SLUNJ 3 JMO   6     6

Instalater grijanja i klimatizacije - JMOTEHNIČKA ŠKOLA

KARLOVAC3 JMO 12 15 14   41

Instalater grijanja i klimatizacije - JMO SREDNJA ŠKOLA SLUNJ 3 JMO     5   5

Strojobravar - JMOTEHNIČKA ŠKOLA

KARLOVAC3 JMO   10 5   15

Strojobravar - JMOOBRTNIČKA I TEHNIČKA

ŠKOLA OGULIN3 JMO 4 5 8   17

Strojobravar - JMO SREDNJA ŠKOLA SLUNJ 3 JMO   9     9

Tokar - JMOTEHNIČKA ŠKOLA

KARLOVAC3 JMO 11 6 9   26

Tokar - JMO SREDNJA ŠKOLA SLUNJ 3 JMO   7     7

Vodoinstalater - JMOTEHNIČKA ŠKOLA

KARLOVAC3 JMO 11 13 2   26

Vodoinstalater - JMOOBRTNIČKA I TEHNIČKA

ŠKOLA OGULIN3 JMO 8 2 4   14

Vodoinstalater - JMO SREDNJA ŠKOLA SLUNJ 3 JMO     4   4

UKUPNO 100 122 111 22 355

Izvori nesklada između ponude i potražnje1. Nema zamjene za ljudske resurse u ključnim

djelatnostima2. Ima viška mladih s kvalifikacijama koje nisu

tražene3. Nema prilike za razvoj znanja sa srednje na

višu i visoku razinu4. Upisne politike ne prate potrebe

gospodarstva5. Ishodi učenja nisu prilagođeni potrebama6. Razvojne strategije ne vode računa o

dostupnosti radne snage7. Rezultat: visoka nezaposlenost posebno

mladih, dugotrajno nezaposleni stariji radnici, nedostatak radne snage za gospodarstvo

Kako razviti sustav usklađivanja ponude i potražnje?

KORACI PREMA PLANIRANJU OBRAZOVANJA ZA KORACI PREMA PLANIRANJU OBRAZOVANJA ZA POTREBE GOSPODARSTVA POTREBE GOSPODARSTVA

• Potrebe tržišta rada za znanjima i vještinama neće se spontano rješavati bez planiranja kvalifikacija na vrijeme

• Planiranje zahtijeva poznavanje trendova i projekcije budućih potreba gospodarstva i razvojnih potencijala pojedinih djelatnosti

• Procjene potreba trebaju se redovno utvrđivati na makro razini, po regijama i gospodarskim djelatnostima

• Potrebe djelatnosti moraju se svesti na potražnju za znanjima i vještinama na razini zanimanja i razini kompetencija

• Sa tim saznanjima pristupa se planiranju potrebnih obrazovnih ishoda i kvalifikacija u redovnom obrazovanju i obrazovanju odraslih.

HKO

Mehanizam dinamičnog prilagođavanja ponude rada potražnji za radom kroz sustav cjeloživotnog učenja

Sustav garancije kvalitete i standarda obrazovanja i znanja stečenog kroz sve oblike rada i učenja

Poveznica sa EU obrazovnim standardima

TKO RADI ŠTO U SUSTAVU IDENTIFICIRANJA TKO RADI ŠTO U SUSTAVU IDENTIFICIRANJA POTREBA ZA ZNANJIMA?POTREBA ZA ZNANJIMA?

Hvala na pažnji!Kontakt: sanja.crnkovic@gmail.com