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Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten

Erfolgsfaktoren aus institutioneller Perspektive

Dr. Julia Behrens

Mannheim, 30. Oktober 2014

Unser Ziel: »Wir helfen der Politik, dem Staat und der Gesellschaft, Lösungen für die Zukunft zu finden.«

Reinhard Mohn (1921–2009), Stifter

„ Menschen bewegen. Zukunft gestalten.“

• Bildung• Integration & Zuwanderung• Politik & Wirtschaft• Gesundheit• Kultur & Gesellschaft• …

30. Oktober 2014


Seite 2

� wurde 1977 von Reinhard Mohn gegründet und hat heute weltweit ca. 330 Mitarbeiter bei etwa 65 Mio. Euro Budget p.a.

� ist operativ mit eigenen Projekten tätig, um zusammen mit Partnern gesellschaftlichen Wandel voranzubringen

� arbeitet unabhängig und parteipolitisch neutral

� versteht sich als integraler Teil unserer Gesellschaft und baut auf die Werte Freiheit , Solidarität und Menschlichkeit sowie auf den Wettbewerb.

Gesellschaftlichen Wandel fördern: Reinhard Mohns Vision ist und bleibt die Grundlage unserer Arbeit

Die Bertelsmann Stiftung…

Seite 330. Oktober 2014


Zukunft Bildung: Unser Ansatz im Überblick

Menschen bewegen. Zukunft gestaltenTeilhabe in einer globalisierten Welt

Bildung und Beschäftigungsfähigkeit in einer immer heterogeneren Gesellschaft

gesellschaftliche Teilhabe durch Chancengerechtigke it

FrühKi

Früh investieren lohnt sich

Ausbildung

Ausbildungs-garantie

Leistungsstark &

Schule

Leistungsstark & Chancengerecht

Hochschule

Vielfalt als Chance

Lebenslanges Lebenslanges Lernen

Lernen ist mehr als nur Schule

Lebenslanges

Weiterbildung für

Lebenslanges Lernen

Weiterbildung für alle ermöglichen

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Alltag für Migranten in Dortmund


30. Oktober 2014 Seite 5

Geringqualifizierte Migranten haben besonders schlec hte Chancen auf dem Arbeitsmarkt

Datenquelle: BA Arbeitsmarktberichterstattung Oktober 2013

30. Oktober 2014


Seite 6

Wir können es uns nicht leisten Menschen abzuhängen

Chancen-gerechtigkeit

Fachkräfte-mangel

Demograph. Wandel

Das Anerkennungsgesetz (BQFG) hat wichtige Veränderungen für eine Verbesserung angestoßen

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Erstmals besteht ein Rechtsanspruch auf Prüfung, ob ein ausländischer Berufsabschluss anerkannt werden kann

Entschluss Beratung Antrag Anerkennung

Aber: Geringqualifizierte profitieren nicht davon


30. Oktober 2014

Wir stempeln Menschen ab, wenn sie nicht ins Raster passen



Um Geringqualifizierte zu erreichen braucht es neue Ansätze und Instrumente

Von der Defizitorientierung zur Ressourcenorientierung!

30. Oktober 2014


Seite 9

Bildungsberatung

Potentialanalyse

Kompetenzanerkennung

Harvard Business Magazin: Modulares kompetenzbasiertes Lernen ist der Zukunftstrend



UnternehmerBildungsinstitutionen

11%

„Junge Absolventen haben das Wissen, die Fähigkeiten und

Kompetenzen, die sie im Arbeitsleben brauchen“

96%

Identifizierung & Zugang

Ausführliche persönliche Beratung klärt Voraussetzungen und Perspektiven

Anrechnung

Dezidierte Vorbereitungskurse unterstützen die Kandidaten

Die Prüfung: � wird von Experten der

Sozialpartner und Bildungsinstitutionen durchgeführt

� ist praxisnah : Simulation von Arbeitssituationen

� findet dezentral in lokalen Bildungseinrichtungen statt

Zertifizierung

weitreichendes System zur Anerkennung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen auf gesetzlicher Grundlage

In Finnland ist man hier bereits weiter als in Deut schland

� Ein ungelernter Klempner mit jahrelanger Berufserfahrung kann seine Kompetenzen in einer Praxisprüfung nachweisen – und bekommt den anerkannten Berufsabschluss


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Beispiel: Finnish Competence BasedQualifications (CBQ)

30. Oktober 2014

Australien als traditionelles Einwandererland hat vielversprechende und erprobte Ansätze



Kompetenzanerkennung möglich

Modulare, kompetenzbasierte Nachqualifizierung

„Provisional Licensure“

Institutionelle Verankerung

In Deutschland fehlt der Blick auf Kompetenzen: was jemand kann ist wichtig, nicht woher!

Kompetenzorientierte Beratung

Kompatible Schnittstellen

Erleichterter Zugang zum Arbeitsmarkt

Wichtig dabei: Es gibt nicht DIE eine Pauschallösung für alle



In den letzten Jahren ist viel geschehen um Abschlüs se vergleichbar und Kompetenzen sichtbar zu machen

02. Dezember 2013 Seite 14

Pilotprojekt „Kompetenzmap“

Es fehlen jedoch Instrumente die beides sind: fundi ert und praxistauglich



zu sprachlastig

zu zeitintensiv

fehlende Relevanz

nicht kompatibel

zu theoretisch

Es braucht nicht noch mehr, aber praxistaugliche Instrumente

Es fehlen jedoch Instrumente die beides sind: fundi ert und praxistauglich



zu sprachlastig

zu zeitintensiv

fehlende Relevanz

nicht kompatibel

zu theoretisch

Die Lösung:wir „übersetzen“ bestehende Tools

visualisiert modularisiert anerkannt anschlussfähigpraxisnah

Für die kompetenzorientierte Bildungsberatung entwic keln wir deshalb ein Praxistool

Seite 17


30. Oktober 2014

Instrumente Potentialanalyse

Expertenteam „Toolbox“

an Bedürfnissen der Berater orientiertan Bedürfnissen der Berater orientiert

Toolbox

Das erleichtert die Vermittlung in den passenden Jo b…

Seite 18

Jobprofil

besucht Beratung

Kompetenzprofil/ Nachqualifizierung

Vermittlung

findet leichter den passenden Job

bekommt einen passenden Mitarbeiter

30. Oktober 2014


Potentialanalyse mit Toolbox

…und bietet einen Mehrwert für alle Beteiligten


Toolbox schafft Qualitätsstandards und

Transparenz

Toolbox schafft Qualitätsstandards und

Transparenz

Beratungsangebote werden

anschlussfähiger

Beratungsangebote werden

anschlussfähiger

Vermittlung wird erleichtert

Vermittlung wird erleichtert

Ratsuchende erhalten persönliches

Kompetenzprofil

Ratsuchende erhalten persönliches

Kompetenzprofil

Job- und Entwicklungsmög-lichkeiten werden

transparenter

Job- und Entwicklungsmög-lichkeiten werden

transparenter

Arbeitgeber können gezielter einstellenArbeitgeber können gezielter einstellen


Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!


Dr. Julia BehrensProject ManagerProgramm Lernen fürs Leben

Bertelsmann StiftungCarl-Bertelsmann-Straße 256 | 33311 Gütersloh | Germany Telefon: +49 5241 81-81544 | Fax: +49 5241 81-681544E-Mail: [email protected]

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Dr. Julia Behrens

Mannheim, 30. Oktober 2014

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