portrait des besoins en matière de services et d’aménagement récréatifs et au niveau de...
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Portrait des besoins en matièrede services et d’aménagement
récréatifs et au niveau de l’implication sociale des jeunes de 12 à 17 ans de
la MRC de Joliette
Romain Roult/ Denis Auger/ Chantal Royer/ Jean-Marc Adjizian
Faits saillants23 octobre 2014
Mandat
Connaître leurs besoins, leurs attentes et plus fondamentalement leurs conceptions du loisir
4 objectifs de recherche 1) Dresser un état de la situation sur les modes de vie et les
loisirs pratiqués par les adolescents âgés de 12 à 17 ans au Québec
2) Cerner les formes de loisir pratiquées, les bienfaits retirés, les besoins en matière de services récréatifs, les intérêts au sujet de l’implication sociale, la qualité de l’aménagement des lieux de pratique, ainsi que les freins à cette participation auprès de différents jeunes de 12 à 17 ans de la MRC de Joliette
3) Cerner les perceptions des acteurs locaux qui interviennent auprès des jeunes
4) Estimer les actions d’aménagement, sociales et éducatives à mettre en place pour renforcer la pratique d’activités de loisir auprès des adolescents
Méthode
Phase 1 : Groupes de discussion auprès de jeunes de deux écoles secondaires publiques
• Répartis selon leur âge et leur participation à des activités de loisir en dehors du cadre scolaire ;
• 14 groupes de discussion ;• 72 jeunes (38 filles et 34 garçons) ; • 25 jeunes âgés de 12 à 13 ans ; 26 jeunes âgés de 14 à
15 ans ; 21 jeunes âgés de 16 à 17 ans ; • 35 jeunes qui ne participent pas à une activité
organisée de loisir en dehors du cadre scolaire ; 37 jeunes qui participent à au moins une activité organisée de loisir en dehors du cadre scolaire
Méthode
Phase 2 : Groupes de discussion avec les acteurs locaux
• 4 groupes de discussion (1 groupe du monde scolaire, 1 groupe du monde du loisir et associatif, 1 groupe du monde politique, économique et de santé publique et 1 groupe de parents);
• 26 personnes (2 directeurs d’écoles, 2 conseillers à la vie étudiante, 1 technicien en loisir en milieu scolaire, 4 représentants de directions de loisir municipal, 2 représentants d’organisations et d’associations sportives et culturelles, 3 représentants d’organismes associatifs et communautaires, 1 représentant du domaine de la santé publique, 4 acteurs du monde politique, 2 acteurs du monde économique et du transport et 5 mères d’adolescents)
Thèmes abordés
Formes de loisir pratiquées Bienfaits retirés
Besoins en matière de
services récréatifs
Qualité de l’aménagement
des lieux de pratique de loisir
Freins à la participation
Intérêt au sujet de l’implication
sociale
Conception du loisir
Actions face aux résultats obtenus auprès des jeunes
Faits saillants de l’étude retenus pour alimenter certaines discussions de la
journée
Élément clé, la notion de « jouer »• Très présent chez les 12-13 ans• Moins central vers la fin de l’adolescence
Évolution du loisir et de l’occupation du temps libre• Quatre principales temporalités liées au loisir• Une utilisation du temps libre très ciblée chez les jeunes
Les bienfaits retirés• Plaisir + Liberté• Apprentissage de nouvelles connaissances
Influence des « leaders modèles » sur l’activité physique des jeunes
Rôle central des parents dans les formes de loisir pratiquées
Animation spécifique, mentors et « grands frères »
Avoir
du plai
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plutô
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com
pétiti
onner
Autonomie et sentiment de
confiance pour contrer l’ennui
L’influence du
genre sur les
pratiques de
loisir
Diversification et augmentation de l’offre de loisir
Des freins à la participation assez limpides (transport, éléments financiers, communication, animation, etc.)
Une communication davantage axée autour du caractère expérientiel du loisir ainsi que
des éventuelles connaissances retirées
Une implication sociale et des formes d’engagement liées principalement à des considérations personnelles et familiales
Quelques pistes d’intervention spécifiques et générales formulées mais
présentées ultérieurement
Pour des informations complémentaires sur les résultats de cette étude, veuillez
communiquer avec le responsable de cette recherche :
Romain RoultProfesseur au département d’études en loisir,
culture et tourisme de l’Université du Québec à Trois-Rivières
819-376-5011 poste [email protected]