Universidade Federal de Minas Gerais

Portfólio 2015.1

Diogo Lima de Paula

O semestre

Este semestre, não foi dos melhores para mim. Digo isso

em relação as coisas externas a faculdade, pois a

instituição foi um lugar em que, muitas vezes, encontrei

refúgio e acalmei meus pensamentos. Mas as coisas

externas influenciaram no meu desempenho acadêmico e

sinto que deixei a desejar, podendo ter sido mais produtivo.

Danças Populares I

A disciplina Danças Populares I me fez muito bem, foi uma experiência que não

esperava. Trabalhei e atentei a movimentos e partes do corpo, que não habitava com

frequência, gerando curiosidade, gosto e vontade de aprender mais. A alegria das

danças populares, me moveu e animava sempre minhas aulas mesmo cansado,

algumas vezes, encontrava força pra dançar a aula inteira. A energia da turma

também contribuiu muito para a qualidade das aulas, era impossível não se deixar

levar pela atmosfera criada ali.

A disciplina contribuiu muito para meu crescimento artístico, profissional, pessoal e

acadêmico. Foi muito bom perceber a grandeza e riqueza de nossa cultura e a dança

presente em tudo. Passei a olhar com outros olhos (um olhar de encantamento), as

festas e manifestações culturais de nosso país.

Prática de Dança VI

A disciplina se desenvolveu bem e trabalhou sobre alguns dos conceitos usados e

desenvolvidos por Merce Cunningham. Trabalhamos com criação e o acaso interferindo e

fazendo parte do processo.

Foi bom vivenciar a criação a partir do acaso. Sempre tive vontade de conhecer e

experimentar um pouco mais sobre Cunningham e sua metodologia de trabalho. De certa

forma o acaso me incomoda e fascina, me deixando em um estado de atenção e adrenalina

agradável.

As aulas uma vez por semana, me incomodaram. Acho que pro tipo de trabalho produzido

na disciplina a distância entre as aulas se tornou um dificultador. Uma carga horaria maior

proporcionaria uma experiência mais rica e, talvez, maior liga nas aulas e atividades.

Danças Populares III

A disciplina Danças Populares III foi tão rica quanto a I. A abordagem do mesmo tema

(danças populares) se deu por outro viés, a educação. Como se utilizar das Danças

Populares como instrumento para a educação formal? Como trabalhar temas de nossa

cultura (com todo seu significado) em escolas? Estes e muitos outros questionamentos, se

fizeram presentes em mim no decorrer da disciplina.

O aprendizado adquirido, contribuiu para que eu percebesse as possibilidades e a

necessidade da presença de, mais, elementos de nossa cultura na escola. Vejo que é

preciso apresentar e abordar estes temas para nos aproximarmos de nossa história e do

que somos. A disciplina me instrumentalizou (basicamente, ainda há muito o que se

pesquisar e estudar) a trabalhar estes temas em ensinos formais.

Os alunos que fizeram parte da disciplina, ajudou a enriquecer as trocas e aprendizados.

Alunos da pedagogia, teatro, psicologia e dança contribuíram para a construção de um

saber mutuo e coletivo.