portfólio de estágio
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Estágio com duração de 2 anos junto ao Programa de Recuperação de Salas de Aula (PRÓ-SALAS), grupo de trabalho da Universidade de São Paulo (USP).TRANSCRIPT
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Programa de Recuperação de Salas de Aula Pró-Reitoria de Graduação
PORTFÓLIO DE ESTÁGIO
Murillo Calixto Navarro Oliveira Novembro, 2012.
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Índice
Apresentação do Programa_03 Grupo de Trabalho de São Carlos_04
Projetos desenvolvidos junto ao Programa_05
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Apresentação do Programa
O Relatório de Estágio apresentado refere-se a alguns projetos desenvolvidos, à partir de setembro de 2010, junto ao Programa de Recuperação de Salas de Aula (PRÓ-
SALAS), grupo de trabalho da USP São Carlos.
Concebido como um programa de extensão universitária de caráter piloto e experimental, o PRÓ-SALAS foi implementado pela Pró-Reitoria de Graduação na gestão do Prof.
Carlos Alberto Barbosa Dantas. Como qualquer Programa piloto e experimental, o PRÓ-SALAS passou por acertos ao longo de seu desenvolvimento. Dificuldades logísticas,
operacionais e até mesmo culturais, de diversas ordens fizeram com que algumas das propostas do trabalho fossem inicialmente revistas. Todavia, após vários anos do Programa,
pode-se dizer que essas alterações incrementaram os ganhos reais estabelecidos pelo programa e justificam a sua manutenção e fomento. Esses ganhos referem-se a:
uma melhor apreensão da real situação dos espaços didáticos destinados à Graduação da Universidade de São Paulo e, conseqüentemente,a possibilidade de um
gerenciamento mais efetivo dos recursos disponíveis;
a recuperação dos espaços didáticos da Graduação por meio do desenvolvimento de novos espaços e mobiliários;
a capacitação do corpo discente.
O programa de Recuperação de Salas de Aula foi implementado ao final do primeiro semestre de 1996, tendo como objetivos básicos:
num primeiro momento, a produção de um inventário da real situação das salas de aula da graduação da Universidade de São Paulo;
posteriormente, a partir de intervenções concretas, melhorar a ambiência, a qualidade do espaço físico das salas de aula;
paralelamente, desenvolver um programa inovador de extensão universitária interna que, contando com a participação de docentes e alunos, viesse a melhor capacitar
esses últimos em sua futura atividade profissional.
O primeiro desses objetivos foi desenvolvido ao longo do ano de 1996, a partir de critérios elaborados pela Comissão de Trabalho constituída pela Pró-Reitoria de Graduação,
por meio de um Levantamento Cadastral Preliminar que abrangeu a totalidade das salas de aula da Universidade. Assim, as intervenções seguiram os seguintes critérios:
salas de aula de uso exclusivo da graduação;
salas de aula cuja destinação seja, principalmente, para aulas expositivas;
priorizar as salas de aula com maior capacidade das Unidades, por exemplo os anfiteatros;
priorizar, em função da taxa de ocupação, as salas de aula com melhores condições de acessibilidade;
considerar, a partir de levantamentos efetuados, as condições de conforto ambiental – condições térmicas, acústicas, luminotécnicas, etc;
desconsiderar as salas de aula que apresentassem problemas de superestrutura.
Após análise efetuada ao final da primeira etapa do Programa, a Pró-Reitoria de Graduação redefiniu o escopo do Pró-Salas, incorporando duas outras diretrizes básicas:
a primeira, relativa ao caráter dos projetos a serem desenvolvidos, uma vez que o Grupo passaria a trabalhar mediante a solicitação das próprias Unidades. Em face
disso, e considerando o objetivo básico do Programa de capacitação discente, os projetos não mais deveriam se ater exclusivamente à recuperação de salas de aula;
a segunda, referente ao desenvolvimento de uma ferramenta gerencial destinada ao planejamento da construção e racionalização da distribuição das salas de aula.
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Grupo de São Carlos
O grupo de São Carlos, contando majoritariamente com a participação de professores do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Escola de Engenharia de São Carlos,
iniciou o desenvolvimento dos projetos arquitetônicos ao final de Março de 1997.
Em seus anos de atuação nos campi de São Carlos, São Paulo, Ribeirão Preto, Pirassununga, Piracicaba, Lorena e Bauru, o programa já desenvolveu aproximadamente
cinquenta projetos, nas áreas de arquitetura, mobiliário e comunicação visual.
Contando com a participação de oito estagiários, membros do corpo discente, o Grupo de Trabalho implementou uma dinâmica de trabalho pela qual os projetos e a
supervisão da obra são, em geral, desenvolvidos por equipes de um professor responsável e dois estagiários, incorporando a participação de docentes da área de Conforto
Ambiental, Paisagismo, Comunicação Visual, Estrutura e Tecnologia - dinâmica essa que compreende momentos de discussão e avaliação coletiva.
No estágio inicial dos trabalhos, com base no Levantamento Cadastral Preliminar efetuado, o Grupo definiu a ordem dos projetos a serem elaborados e a priorização das salas
de aula a ser objeto de intervenção.
Foram realizadas visitas às unidades com o objetivo de complementar os levantamentos inicialmente efetuados, particularmente em relação às aferições de conforto
Ambiental necessárias ao desenvolvimento dos projetos.
O processo de trabalho desenvolvido pelo Grupo de São Carlos compreende o desenvolvimento de um Estudo Preliminar, submetido à apreciação das unidades e
departamentos, o que permitiu, em alguns casos da primeira etapa, a complementação de recursos por parte das Unidades. A partir da aprovação desses estudos, são
desenvolvidos os Projetos Executivos de Arquitetura.
Os Estudos Preliminares para a apreciação das Unidades são desenvolvidos com o conhecimento das condições acústicas, de iluminação e de insolação, para que sejam
atendidas condições ideais de conforto para o desenvolvimento das atividades previstas nos diversos ambientes.
São desenvolvidos Projetos Executivos de Arquitetura e não o de Arquitetura e Complementares. Nesse sentido, não integra o escopo dos trabalhos o desenvolvimento de
Projetos de Instalações eletro-eletrônicas e de Ar Condicionado, por exemplo, mas sim a locação e especificação das instalações eletro-eletrônicas. Em relação a Orçamentos e
Cronogramas Físico-Financeiros das obras, os trabalhos compreendem encaminhamento de um Orçamento Básico de Materiais, o qual é posteriormente detalhado pelas
Prefeituras dos diversos campi.
A seguir estão listados os projetos desenvolvidos por mim no período de um ano de estágio, bem como a descrição simplificada de cada um deles.
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Campus de São Paulo
CEPEUSP Centro de Práticas Esportivas
Centro de Convivência, Estudos e
Lanchonete
Projeto
Reforma e adequação da Lanchonete e construção de um
Centro de Convivência integrado para o Centro de Práticas
Esportivas da USP.
Diagnóstico
Situada em ponto nodal de circulação dos usuários do
CEPEUSP e único local de venda de alimentos e bebidas. As estruturas da lanchonete encontram-se em bom
estado, porém há uma visível falta de manutenção tanto na área interna como na área externa adjacente,
mobiliários inadequados e, portanto, subutilização do
espaço.
Proposta
Visando potencializar este ponto nodal de circulação, a
reforma pretendida e projetada, visa abrange as instalações da lanchonete e a construção de um centro de
convivência dos usuários integrado ao espaço externo
adjacente. O projeto altera as divisões e circulações internas da lanchonete, prevendo um novo sistema de
atendimento (balcão) e um novo projeto para a cozinha, despensa e serviços. Na área externa um novo plano de
pisos e uma cobertura em aço, madeira e telhas metálicas substituem os antigos toldos e integra a lanchonete ao
centro de convivência caracterizando um importante local de encontro e sociabilização.
Perspectiva - vista da lanchonete e centro de convivência
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Campus de São Paulo
CEPEUSP Centro de Práticas Esportivas
Centro de Convivência, Estudos e
Lanchonete
Dados técnicos
Área de projeto
1400 m².
Publico Alvo
Público em geral - Capacidade de 1500 pessoas.
Datas
Inicio – Agosto/2011.
Situação do Projeto
Projeto executivo entregue.
Coordenadores do Projeto
David M. Sperling e Manoel Rodrigues Alves.
Planta Baixa – Layout
Corte Geral – Complexo
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Campus de São Paulo
CEPEUSP Centro de Práticas Esportivas
Imagens do Projeto
Detalhe - Lanchonete
Detalhe - Centro de Convivência
Perspectiva - Área externa da Lanchonete
Perspectiva - Vista do Complexo
Perspectiva - Vista da Lanchonete
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Campus de São Paulo
FMVZ Faculdade de Veterinária
Reforma de laboratórios didáticos – Pró-Ed
Projeto
Reforma de laboratório didático de Patologia e de Anatomia.
Diagnóstico
O laboratório de Anatomia encontra-se num prédio que
anteriormente abrigava a lavanderia do Hospital Veterinária, portanto carece de estrutura
adequada para as atividades didáticas. Seu piso não é apropriado e dificulta a manutenção e limpeza, a
iluminação é insuficiente bem como o sistema de projeção, não tem sistema de exaustão e ventilação é
inadequado e faltam banheiros. No laboratório de Anatomia são necessárias modificações nas salas de apoio
e nos banheiros, é preciso um novo sistema de armários e de iluminação.
Proposta
No laboratório de patologia propõe-se a demolição da
câmara fria que não está em uso de forma a permitir a alteração da porta de acesso, assim é possível entrar na
sala com empilhadeiras para transporte dos objetos de análise. O piso é trocado, são projetados novos banheiros
com mai cabines e o sistema de exaustão é substituído por um novo assim como o sistema de ar-condicionado é
trocado por ventiladores. No laboratório de anatomia, são
eliminadas as divisórias entre as salas de apoio, os acessos de professores são alterados e um novo sistema
de armazenagem de lâminas é sugerido. A iluminação é substituída por focos cirúrgicos e a exaustão é tornada
mais eficiente.
Revisão da planta do Laboratório de Anatomia e seu sistema de exaustão
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Campus de São Paulo
FMVZ Faculdade de Veterinária
Dados técnicos
Área de projeto
200m²
Publico Alvo
Alunos da faculdade de vetrinária- Capacidade 400 pessoas
Data de Início
Novembro/2010
Situação do Projeto
Estudo preliminar entregue.
Coordenadores do Projeto
Joubert José Lancha
Planta e corte do Laboratório de Patologia
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Campus de São Paulo
CCM Curso de Ciências Moleculares
Reforma do Favo 22 – Pró-Ed
Projeto
Total readequação do edifício pertencente ao curso de Ciências Moleculares e de suas salas de aula.
Diagnóstico
O edifício encontra-se com grande quantidade de objetos
armazenados sem uso, dificultando sua utilização para as atividades didáticas. São necessárias as revisões do
mobiliário, do layout e das instalações externas às salas, em espaços de apoio. Os alunos permanecem durante
grande parte do dia dentro do edifício e é necessário um espaço que proporcione mais conforto para o corpo
discente.
Proposta
As divisões internas do favo são realocadas para aumentar a capacidade das salas, são propostos novos espaços de
armazenamento, de estar e de aula. O mobiliário é alterado de forma a permitir mais possibilidades de
arranjo e são pensados novos espaços de convivência.
Proposta.
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Campus de São Paulo
CCM Curso de Ciências Moleculares
Dados técnicos
Área de projeto
270 m².
Publico Alvo
Alunos do curso de Ciências Moleculares - Capacidade 100 pessoas.
Data de Início
Maio/2011.
Situação do Projeto
Estudo preliminar entregue.
Coordenadores do Projeto
Manoel Rodrigues Alves.
Modelo Eletrônico do andamento do projeto.
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Campus de São Paulo
EEUSP Escola de Enfermagem
Projeto de Layout do Auditório e Foyer da
Escola de Enfermagem
Projeto
Prevê a indicação de equipamentos de audiovisual e mobiliário interno para o auditório, hall de entrada e novo
Saguão e Apoio e Eventos da Escola de Enfermagem.
Diagnóstico
O projeto de layout foi solicitado enquanto o edifício encontrava-se em situação de reforma e ampliação do
auditório existente, acarretando na modificação e adequação do hall de entrada e na sua, proporcionando
um novo pavimento com espaço de convivência, cozinha, banheiros e um segundo nível de plateia ao auditório.
Proposta
Foram previstos no projeto a especificação do mobiliário
interno ao auditório (poltronas, mesas, cadeiras, tela de projeção e localização do aparelho de projetor) e proposta
de criação de ambientes a partir de layout de mobiliário no Hall de Entrada, Saguão e Apoio e Eventos.
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Análise da situação atual
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Campus de São Paulo
EEUSP Escola de Enfermagem
Dados técnicos
Área de projeto
720 m².
Publico Alvo
Público geral da Escola de Enfermagem.
Data de Início
Janeiro/2012.
Situação do Projeto
Projeto entregue.
Coordenadores do Projeto
Simone Helena Vizioli.
Plantas e Corte.
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Campus de São Paulo
IME Instituto de Matemática e Estatística
Reformulação do layout da Área
Administrativa
Projeto
Readequação das salas que compõem a área administrativa do Instituto de Matemática e Estatística.
Diagnóstico
Foi verificado pela unidade que a parte do edifício que
abriga os ambientes da área administrativa necessitava de uma reforma, pois o piso e divisórias existentes estavam
em mal estado de conservação, no entanto, o projeto de reforma deveria ser realizado mantendo-se a lógica de
trabalho e o mobiliário já existente.
Proposta
O projeto compreendeu a modificação e criação de divisórias mantendo-se o mobiliário existente. A maior
modificação foi à redução da sala central da SED para a criação de uma nova sala de reuniões.
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Campus de São Paulo
IME Instituto de Matemática e Estatística
Dados técnicos
Área de projeto
195 m².
Publico Alvo
Funcionários e professores do Instituto de Matemática e Estatística.
Data de Início
Maio/2012.
Situação do Projeto
Projeto entregue.
Coordenadores do Projeto
Francisco Sales T. Filho.
Layout proposto
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Campus de São Paulo
IME Instituto de Matemática e Estatística
Projeto de Balcão de Atendimento para
Biblioteca
Projeto
Proposta para um novo Balcão de atendimento para a biblioteca do Instituto de Matemática e Estatística.
Diagnóstico
Foi verificada a necessidade de um novo balcão para a
biblioteca que seguisse as normas de ergonomia e atendesse melhor os fluxos de alunos, que também se
adequasse a modernização dos sistemas de acervo da biblioteca e ao o atendimento para deficientes físicos.
Proposta
A proposta trata-se de um balcão em ilha que atende as
dimensões ergonômicas e de acesso à deficientes físicos para o melhor conforto dos alunos, professores e
funcionários. O mobiliário proposto possibilita a fácil lavagem do piso, pois as partes ou são descoladas do
chão, ou possuem rodízio, e em toda sua dimensão há pontos de energia que possibilita o uso de diversos
equipamentos eletrônicos.
Desenhos Técnicos.
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Campus de São Paulo
IME Instituto de Matemática e Estatística
Dados técnicos
Área de projeto
75 m².
Publico Alvo
Funcionários e professores do Instituto de Matemática e Estatística.
Data de Início
Agosto/2012.
Situação do Projeto
Projeto entregue.
Coordenadores do Projeto
Simone Helena T. Vizioli.
Maquete Eletrônica.
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Campus de São Carlos
EESC Escola de Engenharia de São Carlos
Nova secretaria de Graduação e Pós-
Graduação do Departamento de Engenharia de Materiais
Projeto
Layout da nova secretaria de Graduação e Pós-Graduação.
Diagnóstico
O edifício recém-construído do Departamento ainda não
possui um projeto na área da secretaria, visando à distribuição dos espaços necessários às diversas
atividades ligadas às secretarias, assim é preciso prever dois espaços distintos de atendimento para alunos,
espaços de arquivamento de documentos, área de reunião e uma pequena copa.
Proposta
O projeto cria duas secretarias distintas com uma conexão
por um espaço comum dedicado à área de reuniões e da copa. Armários deslizantes foram propostos para ampliar a
área destinada aos arquivos, sem que se perdessem grandes áreas de circulação ou de estar.
Projeto Proposto.
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Campus de Carlos
EESC Escola de Engenharia de São Carlos
Dados técnicos
Área de projeto
70 m².
Publico Alvo
Alunos da graduação e pós-graduação do departamento de Engenharia dos Materiais.
Data de Início
Junho/2011.
Situação do Projeto
Anteprojeto entregue.
Coordenadores do Projeto
Joubert José Lancha.
Modelo eletrônico.
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Campus de São Carlos
IAU Instituto de Arquitetura e Urbanismo
Ampliação da Área administrativa do Instituto
de Arquitetura e Urbanismo
Projeto
O projeto compreende a reforma da estrutura já existente para a expansão das áreas administrativas, técnicas e de
convivência para funcionários e professores, com a criação do outros pavimentos e com a revisão de acessos e fluxos
internos, de forma a permitir a criação de novos núcleos de trabalho.
Diagnóstico
Com a criação do Instituto surgiram novas demandas de
espaço para abrigar um corpo de funcionários maior e mais complexo. Assim o projeto deveria atender não
somente à necessidade de mais salas, mas também deveria responder aos fluxos de pessoas e documentos de
maneira a facilitar as atividades administrativas diárias da Unidade. Além disso, o edifício deve criar uma identidade
visual e tornar-se um marco para o novo Instituto.
Proposta
Foram propostas novas dinâmicas de circulação para o edifício, sempre levando em consideração os fluxos de
documentos necessários para o funcionamento diário das atividades administrativas. Os novos pavimentos abrigam
a expansão dos ambientes de trabalho e juntamente com as novas estruturas externas criam uma nova identidade
visual para o edifício.
Planta do Subsolo e Elevações
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Campus de Carlos
IAU Instituto de Arquitetura e Urbanismo
Dados técnicos
Área de projeto
3700 m².
Publico Alvo
Público em geral.
Data de Início
Maio/2011.
Situação do Projeto
Anteprojeto entregue.
Coordenadores do Projeto
João Marcos de Almeida Lopes.
Planta Pavimento Térreo e Cortes.
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Campus de Carlos
IAU Instituto de Arquitetura e Urbanismo
Imagens do Projeto.
Perspectiva Externa
Perspectiva do Subsolo
Perspectiva Pavimento Térreo
Perspectiva 2º Pavimento
Perspectiva Cobertura
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ECA - RP Escola de Comunicação e Artes de Ribeirão Preto
Readequação de Layout do Auditório do
Prédio da Tulha
Projeto
Readequação de Layout e possível reforma do Auditório do prédio da Tulha, utilizado atualmente como local de ensaio
de Orquestra, realização de Concertos, Anfiteatro e também como sala de aula.
Diagnóstico
Espaço insuficiente para ensaios e apresentações de
Orquestras, condições inadequadas que comprometem os
vários usos do Auditório, como mobiliário da platéia,
sistema de som e projeções.
Proposta
Projeto de complementação da área do palco com
praticáveis para melhor acomodar os músicos da
orquestra, revisão de mobiliário da platéia e do local de projeção e do projetor, além do sistema de som. Prevê-se
também um estudo sobre uma possível inclinação do piso da região da platéia para que haja uma melhor
visualização do palco, favorecendo o uso do Auditório como Anfiteatro e sala multiuso.
Plantas do Auditório.
Campus de Ribeirão Preto
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ECA - RP Escola de Comunicação e Artes de
Ribeirão Preto
Readequação de Layout do Auditório do
Prédio da Tulha
Dados técnicos
Área de projeto
434m².
Publico Alvo
Professores, Alunos e Músicos.
Data de Início
Junho/2011.
Situação do Projeto
Estudo preliminar entregue.
Coordenador do Projeto
Manoel Rodrigues Alves.
Corte e Modelo Eletrônico, respectivamente..
Campus de Ribeirão Preto
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Web Design e Identidade Visual
Projetos gráficos e de comunicação
visual
Projeto
Além de projetos de arquitetura, o Programa de
Recuperação de Salas de Aula (Pró-Salas) realiza projetos gráficos e de comunicação visual como, por exemplo,
folders, cartazes, logotipos, manuais, páginas eletrônicas, identidade gráfica, etc.
Manual de Ambientes Didáticos Pró-Ed. Exemplos de materiais gráficos utilizados no SILACC.
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Web Design e Identidade Visual
Imagens dos Trabalhos
Logotipo do Curso de Francês oferecido pela Escola de
Engenharia de São Carlos - EESC.
Logotipo da Biblioteca da Escola de Engenharia de São Carlos - EESC.
Imagem de início de navegação ao Portal SIGA.