portafolio de evidencias materia anatomia
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Solo por comentar, es todo lo visto en mi clase de anatomíaTRANSCRIPT
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Portafolio de evidencias
Anatomía
Daniel Sandoval Ocampo
18/05/2013
Jaqueline Estrada Gonzalez
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
1
INDICE
Anatomía Humana .............................................................................................................................................................................. 5
Niveles de organización de la materia ................................................................................................................................................... 6
Cuerpo Humano ................................................................................................................................................................................. 9
Desarrollo embrionario (primeros meses) ........................................................................................................................................... 10
Células ............................................................................................................................................................................................ 11
Tarea: Elaborar un cuadro sobre ectodermo, endodermo y mesodermo; y nombrar que se forma a partir de ellos. ............................ 12
Características del ser vivo. ............................................................................................................................................................... 15
Conceptos........................................................................................................................................................................................ 17
Aparatos y sistemas .......................................................................................................................................................................... 20
Aparatos, sistemas y funciones .......................................................................................................................................................... 20
Sistema óseo ................................................................................................................................................................................... 24
Esqueleto Axial. ................................................................................................................................................................................ 25
Esqueleto Apendicular. ...................................................................................................................................................................... 29
Tarea: Esqueleto axial y apendicular. ........................................................................................................................................... 31
Planimetría anatómica....................................................................................................................................................................... 33
Sistema circulatorio .......................................................................................................................................................................... 36
Composición celular de la sangre. ...................................................................................................................................................... 39
Tarea: Esquema del corte transversal de una vena y de una arteria identificando sus diferencias. .................................................... 41
Sistema vascular. ............................................................................................................................................................................. 42
Tarea: esquema de la región precordial. ...................................................................................................................................... 45
Capas del corazón ............................................................................................................................................................................ 46
Aparato circulatorio. ......................................................................................................................................................................... 48
2
El corazón: ................................................................................................................................................................................... 48
Sistema Cardiovascular. .................................................................................................................................................................... 49
Sistema nervioso .............................................................................................................................................................................. 51
Sistema nervioso central ................................................................................................................................................................... 53
Tarea: Elaborar un esquema de la corteza cerebral, señalando sus áreas específicas. ...................................................................... 56
Medula espinal ................................................................................................................................................................................. 57
Actividad de aprendizaje. ............................................................................................................................................................ 58
Sistema nervioso central ................................................................................................................................................................... 59
Sistema endocrino ............................................................................................................................................................................ 60
Vida saludable .................................................................................................................................................................................. 63
Tarea: Elaborar un resumen de acromegalia. ............................................................................................................................... 65
Tiroides ........................................................................................................................................................................................... 67
Tarea Hipertiroidismo e Hipotiroidismo. ....................................................................................................................................... 68
Hipertiroidismo: ............................................................................................................................................................................ 68
Pruebas y exámenes ..................................................................................................................................................................... 68
Hipotiroidismo:.............................................................................................................................................................................. 69
Síntomas ...................................................................................................................................................................................... 70
Aparato respiratorio .......................................................................................................................................................................... 71
Actividad de aprendizaje ............................................................................................................................................................. 73
Tarea: Realizar una narrativa sobre aspectos importantes de la respiración y el ejercicio (Ejercicios de respiración). .......................... 75
Obesidad ......................................................................................................................................................................................... 77
Efectos secundarios sobre la obesidad: ........................................................................................................................................ 78
Ejemplificar con una ilustración cada uno de los componentes de la antropometría. ........................................................................ 82
3
4
Introducción:
El siguiente documento, está elaborado en base a lo visto en clase, con una breve investigación, y además ilustraciones que detallan un
poco más los temas.
Los temas que a continuación detallo, tienen comentarios breves que hago a partir de lo visto en clase y lo consultado.
Tratando de ser clara en cada tema, los ordene a modo que tengan una secuencia lógica según el tema que aborde.
La anatomía, como rama de la biología estudia al cuerpo humano, y es del cuerpo humano en que centramos todo este material, desde su
composición, sus funcione hasta sus cuidados. Como seres humanos en la biología, existe mucho por estudiar, cada célula de cada tejido,
que conforma a uno de tantos aparatos y sistemas de nuestro organismo, tiene una función de ser.
Por tanto trato de detallar cada parte vista en clase a través de lecturas, investigaciones, resúmenes y los esquemas que nos dio el profesor
y que son la base de cada investigación realizada.
Cabe mencionar que las investigación solo son a nivel general, tratando así de dar una información clara, y un poco detallada.
El cuerpo humano es tan complejo, y tiene tanto para estudiar, que no alcanzo a detallar cada parte, pero tal vez las más vitales, para el
conocimiento en esta materia que es tan esencial en esta carrera, además de gran utilidad.
El conocimiento de algunas enfermedades, algunas raras, pero que deben de quedar claras.
El resultado de esto es simplemente el mejorar la información dada en clase para así obtener un mayor conocimiento.
5
Anatomía Humana
31 Enero 2013
Filosofía Método
científico
Ciencia madre para el
pensamiento abstracto.
Observación Hipótesis Experimentación Comprobación
Aplicación Solución de
problemas
Anatomía
Ciencia que se encarga del estudio del cuerpo
humano por segmentos.
Biología Ciencia Planimetría
Anatómica
División del
cuerpo humano
Planos
6
Niveles de organización de la materia
31 Enero 2013
Quark
Partícula
subatómica
Átomo
Moléculas simples
Moléculas
complejas Macro molécula
P L C
Acción
del
ambiente
Sistemas
pre-celulares
Célula Tejidos
Unidad más pequeña,
dotada de las
características de la vida
Órganos
Aparatos
Sistemas
Individuo
La anatomía (del lat. anatomía, y éste del gr. ἀνατομία; derivado del verbo ἀνατέμνειν 'cortar a lo largo';compuesto de ἀνά aná, «hacia
arriba» y τέμνειν, témnein «cortar») es una ciencia que estudia la estructura de los seres vivos, es decir, la forma, topografía, la
ubicación, la disposición y la relación entre sí de los órganos que las componen.
Método científico:
El método científico es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimientoen las ciencias. Para ser llamado
científico, un método de investigación debe basarse en laempírica y en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de
razonamiento.1
Pasos del método científico:
1. Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan
en realidad, puede ser ocasional o causalmente.
2. Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio
particular de cada una de ellas.
3. Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico.
4. Probar la hipótesis porexperimentación.
5. Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.
6. Tesis o teoría científica (conclusiones).
1"Rules for the study of natural philosophy", Newton 1999, pp. 794-6, libro 3, The System of the World.
Nivel de organización de los seres vivos
1.- Nivel celular: Incluye a la célula, unidad anatómica y
funcional de los seres vivos. La más pequeña unidad estructural
de los seres vivos capaz de funcionar independientemente.
Cada célula tiene un soporte químico para la herencia (ADN), un
sistema químico para adquirir energía etc.
Se distinguen dos tipos de células:
Las células procariotas: son las que carecen de envoltura
nuclear y, por lo tanto, la información genética se halla dispersa
en el citoplasma, aunque condensada en una región
denominada nucleoide.
Las células eucariotas son las que tienen la información genética
rodeada por una envoltura nuclear, que la aísla y protege, y que
constituye el núcleo.
Las células son las partes más pequeñas de la materia viva que
pueden existir libres en el medio. Los organismos compuestos
por una sola célula se denominan organismos unicelulares, y
deben desarrollar todas las funciones vitales.
2.- Nivel pluricelular u orgánico: Incluye a todos los seres vivos
constituidos por más de una célula. En los seres pluricelulares
existe una división de trabajo y una diferenciación celular
alcanzándose distintos grados de complejidad creciente:
- Tejidos: es un conjunto de células muy parecidas que realizan
la misma función y tienen el mismo origen. Por ejemplo el tejido
muscular cardíaco.
- Órganos: Grupo de células o tejidos que realizan una
determinada función. Por ejemplo, elcorazón, es un órgano que
bombea la sangre en el sistema circulatorio.
- Sistemas: es un conjunto de varios órganos parecidos que
funcionan independientemente y están organizados para
realizar una determinada función; por ejemplo, el sistema
circulatorio.
- Aparatos: Conjunto de órganos que pueden ser muy distintos
entre sí, pero cuyos actos están coordinados para constituir una
función.
9
Cuerpo Humano
2 Febrero 2013
Primitiva
Cuerpo humano Compuesto por
células
Trabajos
organizados
Material
genético
completo,
pero
disperso en
el
citoplasma
Evolucionada
Forma de
núcleo
Organización
molecular
Formado por la fusión
de 2 células pro-
células haploides
Ovulo Espermatozoide
Célula diploide
Huevo o cigoto
46 Cromosomas Carga genética
completa Genes
23 Cromosomas
22 Somáticas
1Sexual
Características del
cuerpo
Procarionte
Eucarionte
10
Desarrollo embrionario (primeros meses)
2 febrero del 2013
Células
2 Febrero 2013
Reproducción
Mitosis Meiosis
Proceso simple
Se divide en 2 células
hijas idénticas a las
madres
Profase
Metafase
Anafase
Telofase
Desarrollo embrionario:
Tarea: Elaborar un cuadro sobre ectodermo, endodermo y mesodermo; y nombrar que se forma a partir de ellos.
7 Febrero 2013
DESARROLLO EMBRIONARIO
ECTODERMO Sistema nervioso central y periférico, sistema tegumentario, uñas, pelo, dientes, epitelio (boca y ano.)
ENDODERMO Recubrimientos epiteliales de los conductos respiratorios, células glandulares de órganos relacionados con hígado y páncreas, sistema digestivo, glándulas endocrinas, tiroides y paratiroides.
MESODERMO Capas musculares lisas, tejido conjuntivo, vasos que riegan tejidos y órganos, células sanguíneas, medula ósea esqueleto, músculos estriados, sistema excretor, sistema reproductor.
Las células realizan mecanismos para dividirse y
aumentar así el número de las mismas.
Los mecanismos pueden ser sexuales como
ocurre en la fecundación o asexual, que es lo que
ocurre con la mayoría de nuestras células.
Dentro del núcleo de las células conocidas como
ovulo y espermatozoides, se encuentran los
cromosomas; las cuales contienen la información
genética que regulan y fijan las características de
cada individuo.
La mitosis es un proceso de división celular en la
cual, una célula se divide en dos células hijas con
los mismos componentes. En el núcleo de cada
célula se lleva a cabo la duplicación de los
cromosomas.
A lo largo del desarrollo de la mitosis se aprecian
cuatro fases que son: profase, metafase, anafase
y telofase.
En la meiosis, se forman células sexuales de los
individuos, por lo cual al unirse las dos células
(ovulo y espermatozoide) se forme el numero
normal de cromosomas.
El proceso se lleva en dos divisiones seguidas, en las cuales en
cada una de ellas se dan cuatro etapas: profase, metafase,
anafase y telofase; después de la primera división se da una
segunda para obtener cuatro células hijas.
14
Desarrollo embrionario:
Durante el proceso de desarrollo embrionario se pueden
distinguir cuatro etapas:
1.- Gametos-fecundación-cigoto.
2.-Cigoto-morula-blastocito-anidacion.
3.- Anidación-feto.
4.- Feto nacimiento.2
2 ROMERO Carlos, ―Genética humana‖; Casabona pp. 77.
Características del ser vivo.
7 Febrero 2013
El cuerpo humano en su conjunto es una estructura
que trabaja en armonía, lo que se conoce como
equilibrio. El ser humano presenta una estructura
física ideal para el ejercicio físico. El ejercicio físico
mejora el funcionamiento de los aparatos y sistemas
y se refleja en una mejor salud.
―Las poblaciones que hacer ejercicio físico viven más
y mejor‖.
Cuerpo
Humano
Células
Tejido
s
Forma
Función
Aparatos y Sistemas
Individuo
75
Billones
Equilibrio
Homeostasis
Equilibrio entre el
medio externo e
interno celular
Salud B Ps S
Nacer
Crecer
Metabolismo
Reproducción
Muerte
CA RA C T E R I S TI C AS
16
7 Febrero 2013
Ser humano
Compuesto por
Aparatos y
sistemas.
Homeostasis Equilibrio Salud
Nutrición
Alimentación
B PS S
Individuo
Fenómeno
involuntario de
transformación e
incorporación.
Voluntario
Dieta
Cantidad de
alimento que
se consume
en 24 horas.
Influencia de compañeros.
Identidad étnica.
Medios de comunicación.
Educación.
Ocupación. Ingreso Ocupación
Religión.
Tranquilidad emocional.
Creencias sobre la salud.
Conocimiento nutricional.
Disponibilidad
17
Conceptos.
7 Febrero 2013
Actividad Física:
Es cualquier movimiento corporal con gasto calórico.
Ejercicio Físico:
Son movimientos corporales planeados, medibles, y comparables; que al ejecutarse dan una sensación de bienestar, provocando liberación
de hormonas.
Deporte:
Es una conjunción de regulación y normatización del ejercicio físico.
18
Características de los seres vivos.
Organización: Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa; en su interior se realizan varias actividades al mismo
tiempo, estando relacionadas éstas actividades unas con otras, por lo que todos los seres vivos poseen una organización
específica y compleja a la vez.
Homeostasis: los organismos vivos están obligados a mantener un control sobre su estructura física, al cual se
denomina homeostasis, y de esta forma mantener su estructura y sus funciones vitales. Para lograr este cometido se utiliza
energía, la cual se obtiene a partir de los nutrientes. Algunos de los factores regulados son:
Termorregulación: Es la regulación de la temperatura corporal.
Osmorregulación: Es la regulación del agua y de algunos otros componentes químicos del cuerpo. Irritabilidad: La reacción a
ciertos estímulos (sonidos, olores, etc.) del medio ambiente constituye la función de respuesta a los estímulos. Por lo general
los seres vivos no son estáticos, sino que se adaptan, generan respuestas y cambios frente a modificaciones en el medio
ambiente, y responden a cambios físicos o químicos, tanto en el medio externo como en el interno.
La respuesta a los estímulos es una característica de todos los seres vivos que les permite adaptarse a los cambios ambientales
de temperatura, humedad, intensidad de luz, presión atmosférica, olor, sed, hambre o cualquier tipo de sensación, para
mantenerse íntegros, vivos y homeoestables.
Metabolismo: El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar los nutrientes presentes en el ambiente para
obtener energía y mantener sus funciones homeostáticas, utilizando una cantidad de nutrientes y almacenando el resto para
situaciones de escasez de los mismos. En el metabolismo se efectúan dos procesos fundamentales:
Anabolismo: Es cuando se transforman las sustancias sencillas de los nutrientes en sustancias complejas.
19
Catabolismo: Cuando se desdoblan las sustancias complejas de los nutrientes con ayuda de enzimas en moléculas más
sencillas liberando energía.
Reproducción: Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la reproducción se producen nuevos
individuos semejantes a sus progenitores y se perpetúa la especie.
En los vivos se observan dos tipos de reproducción:
Asexual : En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos, que son copias exactas
del progenitor desde el punto de vista genético. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de una bacteria en
dos bacterias idénticas genéticamente. No hay, por lo tanto, intercambio de material genético (ADN). Los seres vivos nuevos
mantienen las características y cualidades de su progenitor.
Sexual : La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos de sexos diferentes. Los descendientes serán
resultado de la combinación del ADN de ambos progenitores y, por tanto, serán genéticamente distintos a los progenitores y
en general también distintos entre sí. Esta forma de reproducción es la más frecuente en los organismos vivos multicelulares.
En este tipo de reproducción participan dos células haploides originadas por meiosis, los gametos, que se unirán durante la
fecundación.3
Muerte: Es aquí en donde se termina el ciclo de la vida, en el cual ya no hay más acciones más que la degradación del cuerpo.
Varios autores difieren entre las características de los seres vivos, ya que muchos mencionan la evolución, el crecimiento, la relación y la
adaptación, y hay muchos que no mencionan la muerte como característica.
3 WIKIPEDIA, ―Características de los seres vivos‖ (2013) Recuperado el 9 de febrero del 2013 http://es.wikipedia.org/wiki/Principales_caracter%C3%ADsticas_de_los_seres_vivos
20
Aparatos y sistemas
9 Febrero 2013
Aparatos y
sistemas Funciones
Protección
Apoyo
Movimiento
Respuesta
Crecimiento
Reproducción
Capacidad de tener
cambios
21
Aparatos, sistemas y funciones
9 Febrero 2013
El organismo en su conjunto trabaja en un equilibrio denominado homeostasis. La ruptura de este equilibrio se transforma en un
impacto negativo en las funciones de uno o varios de los sistemas que al no corregirse de manera oportuna puede producir lesiones
permanentes
Productor de hormonas
Reproductor
Coordinación
Control
Funciones refinadas
Memoria
Razonamiento
Emociones.
Aparato Endocrino
Sistema Nervioso
Sistema Muscular
Aparato Respiratorio
Sistema Urinario
Sistema Tegumentario
Sistema Reproductor
Aparato Digestivo
Sistema Esquelético
Aparatos
sistemas y
funciones
Protección
Movimiento
Estructura
Postura
Protección
Absorción de nutrientes
Sostén y
protección
Gametogénesi
s.
Equilibrio de
líquidos
Excreción de
desechos
Transporte de gases
O2 CO2
22
Sistema: es un grupo de órganos asociados que concurren en una función general y están formados predominantemente por los
mismos tipos de tejidos. Por ejemplo: el sistema esquelético, el sistema cardiovascular, el sistema nervioso, etc.
Aparato: es un grupo de órganos que desempeñan una función común y sus órganos no tienen predominio de ningún tejido, por
ejemplo el aparato digestivo o incluyen a varios sistemas como elaparato locomotor, integrado por los sistemas muscular, óseo,
articular.
Aparato digestivo: procesador de la comida, boca, faringe, esófago, estómago, intestinos yglándulas anexas. Permite la
conversión de los alimentos en moléculas asimilables mediante lasenzimas.
Sistema endocrino: comunicación dentro del cuerpo mediante hormonas. Está formado por las glándulas endocrinas que
sintetizan hormonas y las vuelcan al medio interno (sangre, linfa, líquido intersticial) como son hipófisis, tiroides, timo,
suprarrenales, páncreas y gónadas y por células secretoras que se encuentran en órganos que no son propiamente glándulas
pero segregan hormonas como ocurre con el riñón y el corazón.
Aparato excretor: eliminación de residuos del cuerpo mediante la orina. Órganos: riñones (que contienen las unidades
anatomo funcionales llamadas nefronas), uréteres, vejiga, uretra.
Sistema inmunitario: defensa contra agentes causantes de enfermedades.
Sistema tegumentario: piel, pelo y uñas.
Sistema nervioso: recogida, transferencia y procesado de información. Formado por el sistema nervioso central (encéfalo y
médula espinal) y el sistema nervioso periférico (nervios de todo el cuerpo).
Aparato reproductor: los órganos sexuales (masculinos y femeninos)
Aparato respiratorio: son los órganos y cavidades empleados para el intercambio de gases respiratorios: fosas nasales,
faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos y pulmones. Dentro de los pulmones encontramos los alvéolos que son la
unidad anatomo-funcional del sistema.
23
Sistema muscular: movimiento del cuerpo.
Sistema óseo: apoyo estructural y protección mediante huesos.
Sistema articular: formado por las articulaciones y ligamentos asociados que unen el sistema esquelético y permite los
movimientos corporales.
Aparato locomotor: conjunto de los sistemas esquelético, articular y muscular. Estos sistemas coordinados por el sistema
nervioso permiten la locomoción.
Sistema cardiovascular: formado por el corazón, arterias, venas y capilares.
Sistema linfático: formado por los capilares, vasos y ganglios linfáticos, bazo, Timo y Médula Ósea.
Aparato circulatorio: conjunto de los sistemas cardiovascular y linfático.4
4 WIKIPEDIA ―APARATOS Y SISTEMAS‖ (2013) Recuperado el 13 de febrero del 2013 http://es.wikipedia.org/wiki/Anatom%C3%ADa_humana
24
Sistema óseo
14 Febrero 2013
Esqueleto humano
Anatómicamente
Axial Apendicular
Medial Apéndices
Soporte y estructura del cuerpo
humano
Hueso
Tejidos solido compacto
Osteocitos
Osteoblastos
Osteoclastos
Osteona
Matriz Ósea Disuelven
Renuevan
P Mg Ca
25
Esqueleto Axial.
14 Febrero del 2013
Cabeza
Cráneo
Cara
8
14
1 Frontal 1 Occipital
2 Pariétales 1 Éthmoïde
2 Temporales 1 Sphénoïde
2 Lagrimales 1 Vómer 2Males
2 Palatinos 2 Nasales 1
Mandíbula
2Maxilar superior 2Cornetes inferiores
Columna Vertebral
Vertebras
Hueso irregular
5 Áreas
Cervical 7
Torácica 12
Lumbar 5
Sacra 4-5
Coccígea3-4
Oído 3X2= 6
Martillo
Yunque
Estribo
Medula espinales
Prolongación del
sistema nervioso
central
26
14 febrero 2013
Tórax
Hemitorax
Derecho Izquierdo
Arcos costales
7 Verdaderas
3 Falsas
12 Flotantes
Nacen de la espalda y
se insertan en el
esternón
Nacen de la espalda y
se fusionan en un solo
cartílago esternal
Nacen de la espalda y
no se insertan
27
Sistema óseo: está formado por un conjunto de huesos, los cuales son órganos de color blanco, solidó, duros y resistentes.5
El esqueleto humano es el conjunto de huesos que proporciona al cuerpo humano una firme estructura (locomoción, protección, etc.). A
excepción del huesohioides —que se halla separado del esqueleto—, todos los huesos están articulados entre sí y unidos por
los ligamentos, tendones,músculos y cartílagos.
Constituye el armazón del cuerpo, consta de 207 huesos distribuidos de la siguiente forma: Columna Vertebral, tórax, cabeza, cara, huesos
de los miembros superiores, huesos de los miembros inferiores.
El sistemaóseo tiene varias funciones, entre ellas las más destacadas son:
1. Sostén mecánico del cuerpo y de sus partes blandas: funcionando como armazón que mantiene la morfología corporal;
2. Mantenimiento postural: permite posturas como la de andar erguido;
3. Soporte dinámico: colabora para la marcha, locomoción y movimientos corporales:los huesos funcionan como palancas y puntos de
anclaje para los músculos;
4. Contención y protección de las vísceras, ante cualquier presión o golpe del exterior, como, por ejemplo, las costillas al albergar
los pulmones, órganos delicados que precisan de un espacio para ensancharse,
5. Almacén metabólico: funcionando como moderador (tampón o amortiguador) de la concentración e intercambio
de sales de calcio y fosfatos.
Además, en la corteza esponjosa de algunos huesos, se localiza la médula ósea, la cual lleva a cabo la formación y diferenciación de las
células sanguíneas.6
5 Plataforma educativa carpeta pedagógica. ―Sistema óseo‖ recuperado el 15 de febrero del 2013
http://cienciasnaturales.carpetapedagogica.com/2009/10/sistema-oseo.html 6Vikidia ― Sistema óseo‖ recuperado el 15 de febrero del 2013 http://es.vikidia.org/wiki/Sistema_%C3%B3seo_(esqueleto)
28
Algunos autores difieren en la cantidad de huesos ya que se mencionan desde 206 huesos hasta 209. También cabe mencionar que al
momento de nacer el ser humano cuenta con menos huesos ya que muchos están fusionados, pero conforme el crecimiento se van
separando y haciéndose más fuertes y sólidos.
29
Esqueleto Apendicular.
16 Febrero 2013
Clavícula
Escapula
Humero
Radio
Cubito
Miembro
Torácico
Escafoides Trapecio
Semilunar Trapezoide
Piramidal Hueso grande
Pisciforme Hueso ganchoso
Mano 8 Huesos
Carpo
Metacarpo 5 Metacarpianos
Falanges 14
30
Isquiòn 1
Ilion 1
Pubis 1
Fémur 1
Rotula 1
Tibia 1
Peroné 1
Pi
e
Tarso
Metatarso
3 Cuneiformes
Escafoides
Cuboides
Astrágalo
Calcáneo
5 Metatarsianos
Configuración de Huesos
Huesos
Cortos
Huesos
Largos
Huesos
Planos
Huesos
Alargados Huesos Papiráceos
Huesos con
cavidad
Huesos Radiados
31
Tarea: Esqueleto axial y apendicular.
32
Sistema óseo
33
Planimetría anatómica
21 Febrero 2013
Planimetría anatómica
Rama de la medicina que estudia
el cuerpo humano dividido en
segmentos.
Un segmento anatómico es una
porción del cuerpo dividido por una
línea imaginaria.
Planos anatómicos
Plano Sagital Plano coronal Plano
transversal
Plano sagital: Es un plano anatómico que se caracteriza
por ser una línea imaginaria que divide al cuerpo
humano en dos segmentos simétricos ―iguales‖
El plano coronal es una línea imaginaria que pasa por
la sutura coronal y que divide al cuerpo en dos mitades
asimétricas, una anterior y la otra posterior.
El plano transversal se caracteriza por tener como
referencia a la cicatriz umbilical, dividiendo al cuerpo
humano en dos segmentos, superior e inferior.
34
21 febrero del 2013
Posición anatómica
Bipedestación
Cabeza, cuello, tronco;
neutros.
Mirada fija al frente.
Ext. Superiores con un
ligero movimiento de
abducción.
Extremidades inferiores
extendidas, talones juntos
parcialmente con puntas
en abducción.
Etimología:
La etimología es la disciplina que estudia con detalle el origen y significado de las palabras.
En la construcción de las palabras debemos distinguir diferentes fragmentos:
Partícula clave: Es la raíz o núcleo primitivo de la palabra, encierra el significado fundamental de un vocablo; y
sus raíces pueden ser en latín o griego.
Prefijos: Se antepone a la palabra clave. Su función es matizar o modificar el significado de la voz a la que se
ha puesto.
Sufijos: Pospuesto a la palabra clave. Matiza y modifica la palabra clave.
Epónimos: Se atribuye el apellido de la persona que descubre la zona o el proceso.
35
Planimetría anatómica:
Ejes del espacio:
El eje vertical va de la cabeza a los pies: es un eje 'cráneo-caudal'.
El eje horizontal va de lado a lado: es un eje latero-lateral.
El eje antero posterior va de adelante hacia atrás: es un eje ventro-dorsal.
Los tres ejes conforman los planos del espacio; los principales son:
Los planos frontales o coronales se orientan de manera vertical, de forma tal que dividen al cuerpo en anterior y posterior.
Los planos sagitales, al igual que el plano coronal, se orientan verticalmente; sin embargo, son perpendiculares a los planos coronales, y
de esta forma dividen del cuerpo en zonas derecha e izquierda. Al plano que discurre centralmente en el cuerpo y a su vez forma en
igual medida a las zonas izquierda y derecha se le llama plano medio sagital.
Los planos horizontales, como su nombre indica, se orientan horizontalmente, a diferencia de los otros dos planos. De esta manera,
dividen el cuerpo en zona inferior y superior.
Los planos transversos, transversales o axiales son relativos a una estructura en particular, y son perpendiculares al eje longitudinal de
dicha estructura. Si la estructura es el cuerpo en su conjunto, son equivalentes a los planos horizontales. Definen las zonas proximal y
distal.
Los planos oblicuos cortan parte del cuerpo en una dirección que no es paralela a ninguno de los planos anteriores.7
7 WIKIPEDIA ―PLANIMETRIA ANATOMICA‖ Recuperado el 22 de febrero del 2013 http://es.wikipedia.org/wiki/Plano_anat%C3%B3mico
36
Sistema circulatorio
23 Febrero 2013
Glóbulos
rojos
Glóbulos
blancos
Plaquetas
Sangr
e
Es el único tejido líquido
corporal.
Proceso de maduración y diferenciación celular.
Núcleo hematopoyético
Intrauterinos Extrauterinos
Saco
vitelino
Hígado
fetal Medula
ósea
Hígado Vaso
2 Tipos
Roja Amarilla
Soporte
y
nutrición
Célula
madre Diferenciación Formas
celulares
37
23 febrero del 2013
Sangre
Plasma 55%
Células sanguíneas
San
45%
90% agua
8% proteínas
1% albumina
1% sales
Albumina
1% Leucocitos y plaquetas
44% Eritrocitos
La sangre es un tejido encargado de transportar los gases, nutrientes, hormonas y los neurotransmisores a sus sitios
de acción.
Es un tejido renovable de alta especificidad. Alguna falla en su composición repercute en todos los órganos
corporales.
Sangre
Eritrocitos
Plaquetas
Glóbulos blancos Granulocitos
Agranulocitos
38
Sangre
Eritrocitos
Plaquetas
Glóbulos blancos
Granulocitos
Agranulocitos
Transportan oxígeno y dióxido de carbono, carecen de
núcleo, contienen hemoglobina, se producen en la médula
roja de los huesos.
Fragmentos de células necesarios para la coagulación de la sangre.
Defienden el cuerpo de
enfermedades.
39
Composición celular de la sangre.
7 Marzo 2013
Hematopoyesis Maduración y
diferenciación
UFC
UFCE UFGB UFP
GBG GBAG
Glóbulos
blancos
Granulocitos
Glóbulos
blancos
Agranulocitos
Linfocitos
Macrófago
Medula Ósea
Célula madre
pluripotencial
Eocinofilos
Basófilos
Cada célula en la sangre cumple funciones vitales.
Eritrocitos.- Es la célula más abundante en la sangre. En su interior lleva una molécula llamada hemoglobina. Esta molécula facilita
que se transporte el oxígeno a los tejidos, formando la HbO2.
Oxihemoglobina.- Cuando la hemoglobina se fija al dióxido de carbono que se produce por el metabolismo en nuestro cuerpo se
forma la denominada carboxihemoglobina. HbCO2.
La hemoglobina es por lo tanto una molécula vital para la producción de efectos positivos en el organismo.
Los eritrocitos viven en promedio 120 días, una vez que han envejecido, sus membranas son reconocidas como anormales y son
destruidas.
40
7 de marzo del 2013
Glóbulos blancos.- En su conjunto los glóbulos blancos forman el sistema de defensa de nuestro organismo. Es decir evita la
invasión de agentes agresores ambientales.
Plaquetas.- La plaqueta es un resto celular de una célula llamada megacariocito. Las plaquetas en general intervienen de forma
activa en la coagulación.
Sistema
Cardiovascular
Arterias
Sangre oxigenada
C J De nutrientes
Venas Sangre con concentraciones
altas de CO2 C J con toxinas y
deshechos del metabolismo.
Salen del corazón y van a los tejidos
Salen de los tejidos y llegan al corazón.
41
Tarea: Esquema del corte
transversal de una vena y de
una arteria identificando sus
diferencias.
42
Sistema vascular.
14 de marzo del 2013
Venas
Angiología Conductos musculo
membranosos-conducen la
sangre contra gravedad
Nacen de los tejidos hacia el
corazón
Conducen sangre con CO2 de los
tejidos del pulmón para su
oxigenación.
Poseen válvulas que favorecen
su función.
Poseen una capa muscular
delgada
Las venas se clasifican también en superficiales y profundas. Esta división se
debe a su ubicación topográfica en las capas de la piel.
43
14 de marzo del 2013
Arterias
Presentan latido
No tienen válvulas
Conducen sangre oxigenada a los tejidos Su capa muscular es gruesa
Son profundos
Nacen del corazón
Las arterias son estructuras especializadas que se caracterizan por presentar
el denominado pulso que no es otra cosa que la prolongación del latido
cardiaco en los tejidos
44
14 de marzo del 2013
C
T
Arterias
Arteriolas
Arteriola
II
Capilar
Vena
Vénulas
Vénula 2
Capilar
Región Precordial
La región precordial es la región del
tórax en donde se proyecta al corazón.
Está delimitada por líneas imaginarias.
El corazón presenta su base hacia el
segundo espacio intercostal y su vértice
o punta hacia el quinto espacio
intercostal
45
Tarea: esquema de la
región precordial.
46
Capas del corazón
16 de marzo del 2013
Vasos sanguíneos
Serosa = Externa
Muscular = Liso
Endotelio = Capa externa
Capas del corazón.
Pericardio: Es un saco fibroso que se encuentra en la parte media e izquierda del tórax. En espacio donde se encuentra se llama
mediastino.
Mantiene al corazón aislado de resto de los órganos y facilita du funcionalidad.
Miocardio: Musculo estriado, posee células apantalunadas multinucleadas, mitocondrias.
El miocardio es un musculo altamente especializado que requiere su propio sistema contráctil para funcionar. El corazón responde
también a estímulos.
47
21 de Marzo 2013
A
A
V
V
Tabique inter auricular
Tabique inter ventricular
Musculo
Papilar
Cuerdas
tendinosas
Endocardio
Capa endógena que
recubre el interior de
la cavidad cardiaca.
Favorece la circulación
Q P
R
T
S
P
EKG: Registro grafico de
la actividad eléctrica del
corazón.
P: Contracción de las
aurículas.
QRS: Contracción de las
ventrículos.
T: Repolarización
Nodo sinusual: Marca pasos (es
el principal)
Nodos: Zona
especializada que manda
el impulso ―e‖
Anatómicamente el corazón es un sitio vital para mantener la vida; en su ausencia se producen
trastornos orgánicos múltiples que llevan a la muerte al paciente.
5º
2º
Hemisferio
derecho
Tórax Hemitorax +35
48
Aparato circulatorio.
El aparato circulatorio se compone del aparato y del aparato linfático.
Está conformado por el corazón, arterias y venas.
El corazón:
Está situado en la parte media del pecho, ligeramente inclinado a la izquierda, entre las dos pleuras y envuelto en el pericardio.
Las dos partes que constituyen el corazón derecho se comunican entre sí por el orificio aurícula ventricular.
Las aurículas presentan, en su parte superior una pequeña prolongación llamada apéndice auricular o seno. Al seno de la aurícula derecha
afluyen a la vena cava superior y la vena cava inferior; en el de la aurícula izquierda se encuentran los orificios de las venas pulmonares
derechas e izquierdas.
La arteria pulmonar desemboca en el ventrículo derecho, la arteria aorta en el ventrículo izquierdo.
Cada una de esas arterias está formada por 3 válvulas llamadas sigmoideas o semilunares; destinadas a cerrar la abertura de esos vasos.
La pared del corazón está conformada por tres capas:
Pericardio.- Membrana serosa que está en relación con las pleuras de los pulmones.
Miocardio.- Formado de fibras musculares.
Endocardio: Membrana conjuntiva delgada que forma la capa interna del corazón.
49
Sistema Cardiovascular.
28 de marzo del 2013
Vena Pulmonar
Aorta
Tejidos
Gran
circulación
Arteria pulmonar
V C S
V C I
A D
CO2
V D
A I
V I
Alveolo
Vena
Arteriola
50
Anatomía de las arterias, las venas y los vasos capilares:
Arterias.- Las arterias son vasos que van desde el corazón a los demás órganos, están destinados a transportar la sangre. Están
compuestas por tres capas:
Fibrocelulosica, rica en capilares y fibras elásticas.
Elástica, constituida por fibras amarillentas dispuestas en redes y en heces.
Interna: Formada por un endotelio que descansa sobre una delgada membrana elástica.
La primera circulación parte del ventrículo derecho, y lleva a los pulmones sangre cargada de gas carbónico; la segunda, que parte del
ventrículo izquierdo lleva a los órganos sangre oxigenada.
Sus puntos de partida son: uno la arteria pulmonar y otro, la arteria aorta.
Las venas.- La pared de las venas consta de cuatro túnicas: una túnica interna muy delgada y parecida a la de las arterias; una túnica de
fibras longitudinales compuesta de tejido elástico, una túnica de fibras circulares que comprende elementos elásticos y una túnica adventicia
poco gruesa.
Las venas están provistas de gran número de pliegues que forman las válvulas, cuyo borde se dirige del lado del corazón.
Las venas son: Las cuatro venas pulmonares; la vena coronaria, que recoge la sangre de las paredes del corazón; la vena cava superior,
que recibe a las venas subclavias; la vena cava inferior que sube hacia el diafragma, lo atraviesa y se pone en comunicación con las venas
iliacas, renales y suprahepaticas y la vena porta, llamada vena portahepatica, une al hígado con las venas esplénica, gástrica e intestinales.
Capilares.-Los vasos capilares son unos tubos muy finos que se ramifican en una red tan sumamente apretada que no hay un punto del
cuerpo donde un pinchazo no haga brotar sangre.8
8QUILLET Arístides, ―Enciclopedia autodidáctica Quillet‖, Optime molitum etorbiuniverso (1975) Tomo III. PP 276
51
Sistema nervioso
4 de abril del 2013
Sistema nervioso
Periférico
Central
Células especializadas
Nervios periféricos Prolongación del sistema
nervioso central
Encéfalo
Medula
espinal
Neuronas
No regenérales
Sustituidas
Neuroglias
Eferentes Aferentes
SNC
52
El sistema nervioso es una red de tejidos de
origen ectodérmico en los
animales diblásticosy triblásticos cuya unidad básica son
las neuronas. Su función primordial es la de captar y
procesar rápidamente las señales ejerciendo control y
coordinación sobre los demás órganos para lograr una
oportuna y eficaz interacción con el medioambiente
cambiante. Esta rapidez de respuestas que proporciona
la presencia del sistema nervioso diferencia a la mayoría
de los animales (eumetazoa) de otros
seres pluricelulares de respuesta motil lenta que no lo
poseen como los vegetales, hongos, mohos o algas.
Las neuronas son células especializadas,cuya función es
coordinar las acciones de los animalespor medio de
señales químicas y eléctricas enviadas de un extremo al
otro del organismo.
Para su estudio desde el punto de vista anatómico el sistema nervioso se ha dividido en central y periférico, sin
embargo para profundizar su conocimiento desde el punto de vista funcional suele dividirse
en somático y autónomo.9
9 Depto. de Anatomía, Escuela de Medicina Pontificia Universidad Católica de Chile ―Curso de Neuroanatomía‖. http://escuela.med.puc.cl/paginas/departamentos/anatomia/cursoenlinea/down/general.pdf recuperado el 10 de abril del 2013
53
Sistema nervioso central
13 de Abril del 2013
SNC
S. Musculo esquelético.
H A L M
Sistema Locomotor Neuronas
Sinapsis
Unión especializada de conducción del impulso nervioso el cual se transmite mediante una onda
de polaridad eléctrica.
Forma
Postura
Movimiento
Fuerza
Interacción con
el entorno
54
13 de abril del 2013
Líquido cefalorraquídeo
S N C
Bóveda craneal
Meninges
Piamadre
Duramadre
Aracnoides
Prosencéfalo Cerebro anterior
Mesencéfalo Cerebro medio
Romboencéfalo. Cerebro posterior
55
13 de abril del 2013
Telencéfalo: Es la porción más voluminosa del sistema central y representa la mayor parte del volumen encefálico. Ahí se encuentran los
centros nerviosos que gobiernan casi todas las funciones sensitivas y motoras, así como la razón, la memoria y la inteligencia. En esta zona
se encuentran las zonas de la personalidad.
El cerebro también se divide en zonas o lóbulos, cada una de ellas tiene una función específica.
Lóbulo frontal: Área principal del lenguaje, área de la personalidad, área motora.
Lóbulo temporal: Área auditiva
Lóbulo parietal: Área sensorial.
Lóbulo occipital: Área visual
El cerebro en general preserva sus zonas más importantes alojadas en las zonas profundas de la bóveda craneal.
Diencefalo: Se divide en dos porciones: Tálamo e hipotálamo.
Tálamo: Es una masa de sustancia gris localizada en la cara media y posterior de cada hemisferio y funciona como un centro de
relevo para los impulsos sensitivos como: dolor, tacto y temperatura.
Hipotálamo: Está situado abajo del tálamo y se relaciona con el control de la expresión emocional, la conducta, control del consumo
de líquidos, regular la temperatura e intervenir en el metabolismo.
El mesencéfalo esta entre el cerebro anterior y posterior, su función se relaciona con la coordinación motora. Los tubérculos cuadrigeminos
se relacionan con los reflejos visuales. Los pedículos cerebrales funcionan como conexiones especializadas entre el cerebro anterior y el
cerebro posterior.
Prosencéfalo
Telencéfalo
Diencefalo
Tálamo
Hipotálamo
56
Tarea: Elaborar un esquema de la corteza cerebral, señalando sus áreas específicas.
57
Medula espinal
18 Abril 2013
Eferentes Aferentes
SNC
La medula espinal está alojada en el conducto
raquídeo, comienza directamente del agujero occipital
y se extiende hacia abajo, hasta el nivel de la segunda
vértebra lumbar; a partir de ahí la medula se
transforma en una maraña de nervios llamada cauda
equina.
La medula espinal funciona para conducir los mensajes
que van del cerebro a los órganos y las respuestas de
los órganos al cerebro.
Actividad de aprendizaje.
18 de abril 2013
1.- Porción del sistema nervioso que conduce los impulsos del cerebro a la periferia:
Medula espinal.
2.- A qué se le llama nervio periférico
Son prolongaciones del sistema nervioso central.
3.- Cual es la función del hipotálamo.
El control de la expresión emocional, la conducta, control del consumo de líquidos, regular la temperatura e intervenir en el metabolismo.
4.- Participa en los reflejos visuales y la audición.
El mesencéfalo.
Sistema nervioso central
20 de abril del 2013
Receptore
s
S N C
S N P N P Órgano
blanco
Estímulo
Ambiéntales
Decodificación.
M E
Respuesta
aferente
60
Sistema endocrino
25 de abril del 2013
Sistema endocrino
S N C
Hormonas Sustancia química
Hipotálamo
30, 60, 90 3 veces por semana
Producida en un tejido
especializado llamado glándulas
O2
A F endorfinas
Regla de los 70
70% CF MAX = 220 – EDAD
70% ‗A F
61
27 de abril del 2013
Sistema endocrino
S N C
Hormonas
Sustancia que tienen un importante
efecto en un tejido en específico. Denominado
Órgano blanco.
Glándulas
Paracrina Endocrina
Exocrina
Vierten sus sustancias al torrente
sanguíneo, para que a través de
este alcancen su sitio de afecto.
62
Sistema endocrino:
El sistema endocrino se encarga de las secreciones internas del cuerpo, las cuales
son unas sustancias químicas denominadas hormonas, producidas en determinadas
glándulas endocrinas. Los órganos endocrinos también se denominan glándulas sin
conducto o glándulas endocrinas, debido a que sus secreciones se liberan
directamente en el torrente sanguíneo, mientras que las glándulas exocrinas liberan
sus secreciones sobre la superficie interna o externa de los tejidos cutáneos, la
mucosa del estómago o el revestimiento de los conductos pancreáticos. Las
hormonas secretadas por las glándulas endocrinas regulan el crecimiento, el
desarrollo y las funciones de muchos tejidos, y coordinan los procesos metabólicos
del organismo. La endocrinología es la ciencia que estudia las glándulas endocrinas,
las sustancias hormonales que producen estas glándulas, sus efectos fisiológicos, así
como las enfermedades y trastornos debidos a alteraciones de su función.10
10 ―Sistema Endocrino. Generalidades‖ Recuperado el 2 de mayo del 2013 http://aniorte.eresmas.com/archivos/sist_endocrino1_generalid.pdf
63
Vida saludable
2 de mayo del 2013
Forma de vida en la cual la persona mantiene un equilibrio armónico en su dieta alimentaria, actividad física, intelectual, recreación, descanso,
higiene y paz espiritual.
Conductas que se adquieren desde pequeños, se vuelven hábitos, estos definen el estilo de vida.
Alimentación correcta, descanso, 60 minutos de actividad física en niños, 30 minutos en adultos, actividades recreativas de preferencia al aire libre,
responsabilidad personal.
1.- Ejercicio: Mejora la capacidad cardiaca y pulmonar, mejora enfermedades cardiovasculares, respiratorias y metabólicas están ligadas a la calidad
de sueño. Dormir cantidad como calidad.
2.- Relajarse: El estrés se define como cualquier amenaza que nuestro cuerpo percibe, ya sea físico (dolor, enfermedad, hambre,) o psicológico
(depresión, ansiedad). Un estado constante de estrés ocasiona que perdamos masa muscular y acumulemos más grasa, eleva la tensión arterial,
aumenta el colesterol en la sangre y disminuye los niveles de colesterol bueno HD.
Esto se traduce en ganancia de peso corporal, y por tanto en un mayor riesgo de padecer enfermedades crónicas no transmisibles. Combate el
estrés practicando yoga o meditación.
3.- Visita a tú medico: Para prevenir y para curarte. Cada 6 meses.
4.- Tomar de 6 a 8 vasos de agua al día= 1ml / Kcal / 24
R C T= (P I) (25) M B
R C T= M B + A F =
4.- Convivencia: Saludable armónica. El bienestar psicosocial es parte de la salud.
64
2 Mayo del 2013
Sistema Endocrino.
Glándula Maestra Hipófisis Lóbulos
Anterior
Posterior
Adenohipofisis
Hormona tiroideal.
Heurohipofisis
Hipotálamo
Oxitócica.
Melanocitos
Leutenizante
Adenocorticortropina
Crecimiento
Folículo entiniulenta
Silla turca
Esfenoides
Hueso del techo de la boca
La hipófisis es una glándula denominada ―glándula maestra‖, debido a su importancia en la homeostasis celular. La
hipófisis anatómicamente se aloja en una estructura ósea denominada silla turca.
65
Tarea:
Elaborar un resumen de acromegalia.
Es una enfermedad crónica rara, causada por una secreción
excesiva de la hormona de crecimiento.
La acromegalia no debe ser confundida con el gigantismo,
este presenta crecimiento exagerado de los huesos antes de
la pubertad. La acromegalia se presenta por la tumoración en
la glándula pituitaria lo que provoca la producción excesiva de
la hormona del crecimiento, lo que a su vez provoca en el
adulto el crecimiento anormal de sus extremidades y los
órganos internos del organismo.
El termino proviene del griego Akronque significa extremidad
y megas que significa grande.
Es más frecuente su diagnóstico en personas de 40 a 60 años,
pero puede darse en adolescentes o personas de la tercera
edad.
También es frecuente síntomas como el dolor de cabeza, hormigueo o entumecimiento de partes del cuerpo, disminución de la fuerza muscular.
La acromegalia se presenta en aproximadamente 6 de cada 100.000 personas.
Nombres alternativos: Adenoma somatotrófico; Exceso de hormona del crecimiento; Gigante hipofisario.11
11 Renner Nancy J. “A. D. A. M. Quality.” Rockville Pike (2011) Recuperado el 17 de mayo del 2013 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000321.htm
66
4 de Mayo del 2013
Adenohipofisis
(anterior) Heurohipofisis
posterior
Hormona Sitio Órgano
blanco
Torrente
sanguíneo.
Hormonas
Conjunto de
glándulas
Ssistema
endocrino
Efecto
Arteria Arteria cerebral media Arteria hipofisiaria
Vena Vena cerebral media Vena hipofisiaria
Las glándulas endocrinas están constituidas por masas de células secretoras que generan agentes químicos denominadas hormonas. Las
hormonas juegan un papel fundamental para mantener y sostener el metabolismo celular
Metabolismo
Anabolismo Catabolismo
Conjunto de
reacciones de
biotransformacion.
Equilibrio
67
Tiroides
4 de Mayo del 2013
Tiroides
Glándula central al cuello
anatómicamentetiene forma de H
Se adosa a la tráquea
Anillo cartilaginoso tiroideo
Lóbulo
Istmo
tiroideo
Hormonas
T3 T4
Trigodotironina Lerotironina
La glándula tiroides cubre la cava anterior del segmento al cuarto anillo traqueal. Se
encuentra por delante de la vértebra cereal no. 6. La glándula tiroides aloja en su
interior a la glándula paratiroides. La glándula tiroides representa una de las principales
glándulas responsables del metabolismo celular.
68
Tarea Hipertiroidismo e Hipotiroidismo.
Hipertiroidismo:
Se da cuando la glándula tiroides, produce demasiada hormona tiroidea.
Síntomas:
Dificultad para concentrarse
Fatiga
Deposiciones frecuentes
Bocio (tiroides visiblemente agrandada) o nódulos tiroideos
Intolerancia al calor
Aumento del apetito
Aumento de la sudoración
Irregularidades en la menstruación en las mujeres
Nerviosismo
Inquietud
Pérdida de peso (rara vez, aumento de peso)
Otros síntomas que pueden presentarse con esta enfermedad son:
Desarrollo de mamas en los hombres
Piel pegajosa
Diarrea
Pérdida del cabello
Temblor en las manos
Hipertensión arterial
Prurito generalizado
Ausencia de menstruación en las mujeres
Náuseas y vómitos
Pulso saltón, rápido e irregular
Ojos saltones (exoftalmos)
Latidos cardíacos irregulares, fuertes o rápidos (palpitaciones)
Piel caliente o enrojecida
Dificultad para dormir
Debilidad
Pruebas y exámenes
El examen físico puede revelar:
Presión arterial sistólica (el primer número en una lectura de la
presión arterial) alta
Reflejos hiperactivos
Aumento de la frecuencia cardíaca
Agrandamiento de la tiroides
Temblor
El tratamiento depende de la causa y de la gravedad de los síntomas. El hipertiroidismo generalmente se trata con uno o más de lo siguiente:
Medicamentos antitiroideos
Yodo radiactivo (que destruye la tiroides y detiene la producción excesiva de hormonas)
Cirugía para extirpar la tiroides
69
En caso de que se tenga que extirpar la tiroides con cirugía o destruirla con radiación, uno tiene que tomar pastillas sustitutivas de hormona tiroidea por el resto
de la vida.
Los betabloqueadores, como el propanolol, se utilizan para tratar algunos de los síntomas, como frecuencia cardíaca rápida, sudoración y ansiedad, hasta que se
pueda controlar el hipertiroidismo.12
Cabe mencionar que el hipertiroidismo es curable y muy rara la vez es mortal.
Hipotiroidismo:
Se da cuando la glándula tiroides no produce suficiente hormonas. Esta enfermedad es más común en mujeres y personas mayores de 50 años.
La causa más común de hipotiroidismo es la tiroiditis. La hinchazón y la inflamación dañan las células de la glándula tiroides. Las causas de este problema
abarcan:
Un ataque a la glándula tiroides por parte del sistema inmunitario
Resfriado u otra infección respiratoria
Embarazo (a menudo llamado "tiroiditis posparto")
Otras causas de hipotiroidismo abarcan:
Determinados medicamentos, como litio o amiodarona
Anomalías congénitas (al nacer)
Terapias de radiación al cuello o al cerebro para tratar cánceres diferentes
Yodo radiactivo usado para tratar una tiroides hiperactiva
Extirpación quirúrgica de parte o de toda la glándula tiroidea
Síndrome de Sheehan, una afección que puede ocurrir en una mujer que sangra profusamente durante el embarazo o el parto y causa
destrucción de la hipófisis
12 Medlineplus, ―A. D. A. M. Quality‖ Rockville Pike (2013) Recuperado el 17 de mayo del 2013
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000356.htm
Síntomas
Síntomas iniciales:
Heces duras o estreñimiento
Aumento de la sensibilidad al frío
Fatiga o sentirse lento
Períodos menstruales abundantes
Dolor muscular o articular
Palidez o piel reseca
Tristeza o depresión
Cabello o uñas quebradizas y débiles
Debilidad
Aumento de peso (involuntario)
Síntomas tardíos, si se deja sin tratamiento:
Disminución del sentido del gusto y el olfato
Ronquera
Hinchazón de la cara, las manos y los pies
Discurso lento
Engrosamiento de la piel
Adelgazamiento de las cejas
Por lo regular, al tener un tratamiento para esta enfermedad, los niveles vuelven a la normalidad, pero no se elimina por completo, es decir se
tomaría una terapia sustitutiva de por vida.
La forma más grave de esta enfermedad es el coma mixedematoso, se presenta cuando el nivel de la hormona tiroidea en el cuerpo se vuelve
extremadamente bajo, y se trata con terapia sustitutiva de hormona tiroidea por vía intravenosay medicamentos esteroides. Algunos pacientes
pueden necesitar tratamiento complementario (oxígeno, respiración artificial, reposición de líquidos) y atención en cuidados intensivos.13
13 Loc. Cit.
71
Aparato respiratorio
9 de Mayo del 2013
Ejercicio Físico
Mejor
salud
Sangre
Hemoglobina Hb+O2 Hb O2
Oxihemoglobina
Tejidos
CO2 Hb CO2
Carboxihemoglobina Células
El aparato respiratorio es responsable de subministrar a través de una serie de tubos la
cantidad necesaria de oxígeno para el funcionamiento celular.
Anatómicamente el tubo respiratorio culmina en un saco denominado alveolo, el cual
está saturado de dos tipos de células. Neumocitos I y Neumocitos II
72
El aparato respiratorio:
El aparato respiratorio se inicia en la nariz. Los orificios nasales
continúan por las fosas nasales, donde se calienta y humedece el aire.
Las fosas contienen pelos y mucosidad, que retienen las partículas
nocivas que lleva el aire. Las fosas nasales comunican con la faringe,
que forma parte también del aparato digestivo.
A la faringe llega el aire que entra por la nariz y por la boca. Está
separada de la laringe por la epiglotis, un repliegue muscular que cierra
la tráquea durante la deglución e impide que los alimentos penetren en
ella.
En la laringe se encuentran las cuerdas vocales, unos repliegues
musculares que vibran con el aire y contribuyen a la producción del
sonido.
La laringe continúa por la tráquea, un tubo formado por anillos cartilaginosos y tapizado internamente con células ciliadas bañadas de mucus. Estas
células retienen las partículas de polvo y las sustancias extrañas que entran en el aparato respiratorio. Los anillos cartilaginosos dan consistencia a
la tráquea y evitan que se cierre al inspirar.
La tráquea se bifurca en dos tubos más pequeños, los bronquios, que penetran en cada pulmón, derecho e izquierdo, donde se ramifican cada vez
más formando un árbol bronquial de finos tubos, denominados bronquiolos. Los bronquiolos llegan a todas las zonas del pulmón y llevan el aire a
unos sáculos denominados alvéolos pulmonares. Los alvéolos están formados por una sola capa de células, y rodeados de capilares sanguíneos.
73
Actividad de aprendizaje
9 de Mayo del 2013
1.- Componentes de la 1era porción del aparato respiratorio
Nariz, boca, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos, pulmones, alvéolos, diafragma.
2.- A qué se le llama Parénquima pulmonar: Es el lugar donde ocurre el intercambio gaseoso y comprende: los bronquíolos respiratorios, conductos
alveolares, sacos alveolares y alvéolos respiratorios.
3.- Que es amplexión: Medio de investigación que consiste en abrazar la caja torácica con las dos manos colocadas, una por delante y otra por
detrás, y comparar el desarrollo relativo de cada uno de los lados del tórax. S .Se utiliza para estudiar los movimientos que hace el tórax en sentido
anteroposterior, se efectúa colocando una mano sobre la pared anterior del tórax y la otra sobre su cara posterior para observar su
desplazamiento.
4.- Que es amplexación: La amplexación nos permite estudiar los movimientos horizontales del tórax.
5.- Cuales son los músculos de la respiración:Músculos inspiratorios como son el diafragma y los intercostales externos así como los serratos,
escalenos, pectorales, subclavios y espinales. Por otro lado encontramos los músculos espiratorios como son los intercostales internos y músculos de
la pared abdominal como el transverso del abdomen, los oblicuos, piramidal y el recto mayor del abdomen.
74
11 DE MAYO DEL 2013
CO 2
Suco 2
O2
Alveolo
Capilares pulmonares
Tejidos C J O 2
Tisular
Xipoxia
F C = A F
75
Tarea: Realizar una narrativa sobre aspectos importantes de la respiración y el ejercicio (Ejercicios de respiración).
El control de nuestra respiración nos permite una mayor oxigenación, mejor ajuste y activación de los centros nerviosos del cuerpo, lo que mejora
nuestra actividad mental.
Rumores existen que el aguantar la respiración durante algunos segundos, provoca la muerte de miles de neuronas. Así que si lo vemos desde ese
punto el no saber respirar, también es perjudicial para nuestro sistema nervioso. Pero esto vas más allá.
El tener una buena respiración también mantiene en buen estado nuestros órganos.
El ser humano al nacer comenzamos con esta actividad incesante. Y jamás podríamos parar de realizarla, ya que nuestro organismo colapsaría y
moriríamos. Al nacer nuestra respiración es perfecta, y conforme vamos creciendo, se va modificando, muchas veces empeorando. El no saber
respirar es algo que se puede corregir, para ello se debe practicar mucho los llamados ejercicios de la respiración.
Es muy sabido que a las mujeres embarazadas se les pide que practiquen mucho su respiración, porque las mantiene en bienestar, y permite este
bienestar una armonía entre ella y su bebe. Además que le permite relajar su cuerpo y así el momento del parto es menos doloroso para la madre
la dilatación del canal de parto.
Existen muchas disciplinas que exigen la práctica de una buena respiración, para poder tener mayor relajación en los músculos y así tener una
mayor flexión de ellos. No obstante su práctica no solo ayuda a esto, sino también a la mejora de nuestra condición física.
El saber inhalar también es muy importante, esto se debe hacer siempre por la nariz, ya que el aire ambiental está tan contaminado que si lo
introducimos por la boca, le estaremos introduciendo a nuestro organismo miles de gases tóxicos como partículas dañinas. Además de ello de que
se calienta el aire para no dañar nuestro organismo.
76
16 de mayo del 2013
OBESIDAD
Masa Corporal
Grasa
IMC = 30
P_
TS
Proporción entre masa magra y masa grasa
Salud
B Ps S
Individuo
77
Obesidad
16 de Mayo del 2013
La obesidad es denominada actualmente, como una pandemia.
Exceso de grasa corporal con múltiples consecuencias patológicas para la salud.
Índice de masa corporal > 30, acompañado de aumento de la circunferencia abdominal.
C I: Permite valorar el riesgo metabólico por ser diferentemente proporcional a la grasa corporal y a la
cantidad de grasa visceral metabólicamente activa.
Consecuencias:
Diabetes
Hipertensión
Disnea
Apnea del sueño
Litiasis vesicular
Aumento moderado del riesgo (RR 2-3)
E A C, I C C V.
Osteoartritis.
Hiperuricemia
Complicaciones del embarazo
Toxemia
Aumento de riesgo (RR 1-2)
Cáncer
Infertilidad
Lumbalgia
Riesgo anestésico.
Malformaciones fetales
Obesidad materna
La obesidad es una condición de alto riesgo para muerte prematura y la presencia de las denominadas enfermedades crónicas no transmisibles. La
alimentación saludable, juega un papel vital y fundamental en su prevención. La prevención de la obesidad se inicia desde la etapa prenatal. La
obesidad es una enfermedad crónica y por lo tanto quien la padece debe estar permanentemente bajo una restricción calórica.
78
Efectos secundarios sobre la obesidad:
79
Alimentación saludable:
80
18 de Mayo del 2013
Cálculo de índice de masa corporal:
P = 54.500 = 54.600 = 21.87
T2 1.582 2.4964
18 24.9= N
25-29.2= S P
30-34.9= O 1°
35-39.9= O 2°
40-44.9= O 3°
45 + = O Mórbida
Obesidad
Enfermedad
Crónica
Transición
alimentaria
Multifactorial
Genética
Social
Cultural
Sedentarismo
Sustitución e integración
Comida chatarra Alimento sin contenido
nutricional
Alto contenido sintético
81
Medicina Antropométrica.
-Estatura
-Peso corporal
-Circunferencia de la cintura.
Talla: Medida de los pues a la cabeza. Centímetros o milímetros.
Peso: Medida de la masa corporal expresada en kilogramos.
I M C.
*Brazada
*1/2 Brazada
Índice Cintura/Cadera <.2 O
Somatometría. Permite tipificar al individuo y sus factores de riesgo para desarrollar enfermedades crónicas no transmisibles.
Antropometría. Estudia las dimensiones físicas y la composición corporal del cuerpo humano. Las medidas varían con la edad (sexo, etnia) y al
estado de nutrición.
-Peso
-Talla parada
-Talla sentada
-Longitud
-Longitud rodilla talón
-Circunferencia cefálica
-Circunferencia de brazo, pantorrilla y muslo
-Circunferencia cintura, cadera y pecho
-Pliegue de bíceps, tríceps, subescapular, supra ilíaca y pantorrilla.
Permiten identificar exceso
de deficiencia en las
dimensiones corporales.
82
Ejemplificar con una ilustración cada uno de los componentes de la
antropometría.
Peso
Talla
Talla sentada
Longitud
rodilla
talón
Circunferencia
cefálica
Circunferencia
de brazo
Circunferencia
pantorrilla,
muslo.
Circunferencia cintura,
cadera.
Pecho
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23 de Mayo del 2013
Alveolo
Nasofaringe
Pirámide nasal
Laringolaringe
Vías respiratorias altas
Bronquio
1
2
3
Bronquiolo
Orofaringe
Tráquea
V R Bajas
Capilare
s
O2-O2HB
Neumocitos I
Neumocitos II
Unidad funcional del parénquima
pulmonar.
Hemitorax
Pulmón Tejido expandible Movimientos
Respiratorios
Amplexión
Amplexación
Aumentar el
diámetro
anteroposterior
del tórax
Tejidos
Co2 Carboxihemoglobina
HBCO2 Co2
Ambiente
Aire atmosférico
O2+HB = O2HB
Oxihemoglobina
84
Tarea: Elaborar un esquema de las vías aéreas superiores
85
Respiración Aérea Alta
25 de Mayo del 2013
Anatomía
A R
Anatómicamente
Tubo Saculofinal Unidad funcional Alveolo
Neumocitos I
Neumocitos
II
Purificación
Conducción
Humedificación
Intercambio de gases
atmosféricos
Ambiental O2+Hb
Tejido
CO2 Hb O2
Orofaringe
Laringolaringe Tráquea
Sup
Med
Inf Inf
Sup
Movimientos de
respiración
Amplexación
Amplexión
Amplían el diámetro del
tórax
Tórax Hemitorax derecho
Hemitorax izquierdo
Cavidad separada del abdomen
Diafragma
Órgano
Parénquima Soporte Pulmón
Mesénquima Función
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25 de Mayo del 2013
5 PASOS PARA LA SALUD
1 MUEVETE
2 TOMA AGUA
3 COME FRUTAS Y VERDURAS
4 MIDETE (EN TODO)
5 COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMIGOS
EL APARATO RESPIRATORIO CUMPLE CON LAS FUNCIONES BÁSICAS SI SU ANATÓMIA ESTÁ INTEGRO. CUALQUIER ALTERACIÓN EN SU
COMPOSICIÓN ANATÓMICA ALTERA SU FUNCIÓN
87
TAREA: UN COLLAGE EN DONDE SE EJEMPLIFIQUEN LOS CINCO PASOS PARA LA
SALUD
88
Anexos
89
Bibliografía:
"Rules for the study of natural philosophy", Newton 1999, pp. 794-6, libro 3, The System of the World.
ROMERO Carlos, ―Genética humana‖; Casabona pp. 77.
WIKIPEDIA, ―Características de los seres vivos‖ (2013) Recuperado el 9 de febrero del 2013
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WIKIPEDIA ―APARATOS Y SISTEMAS‖ (2013) Recuperado el 13 de febrero del 2013 http://es.wikipedia.org/wiki/Anatom%C3%ADa_humana
Plataforma educativa carpeta pedagógica. ―Sistema óseo‖ recuperado el 15 de febrero del 2013 http://cienciasnaturales.carpetapedagogica.com/2009/10/sistema-
oseo.html
Vikidia ―Sistemaóseo‖ recuperado el 15 de febrero del 2013 http://es.vikidia.org/wiki/Sistema_%C3%B3seo_(esqueleto)
WIKIPEDIA ―PLANIMETRIA ANATOMICA‖ Recuperado el 22 de febrero del 2013 http://es.wikipedia.org/wiki/Plano_anat%C3%B3mico
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Depto. de Anatomía, Escuela de Medicina Pontificia Universidad Católica de Chile ―Curso de Neuroanatomía‖.
http://escuela.med.puc.cl/paginas/departamentos/anatomia/cursoenlinea/down/general.pdf recuperado el 10 de abril del 2013
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Renner Nancy J. “A. D. A. M. Quality.” Rockville Pike (2011) Recuperado el 17 de mayo del 2013
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Medlineplus, ―A. D. A. M. Quality‖ Rockville Pike (2013) Recuperado el 17 de mayo del 2013 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000356.htm