poder, octubre 2009 (parte 1)
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Gastón Acurio, miembro del directorio de EnseñaPerú habla de los 3 elementos necesarios para lograr la prosperidad en toda nación: Mística, Educación y Compromiso, los cuales caracterizan a EnseñaPerú.TRANSCRIPT
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lGnsrón AcunroI Chef y ernpresario
MÍsucA, EDUcAcróxYCOMPROMISO
on tres las condiciones nece-
sarias para que unpaís alcance
la prosperidad. La primeraes el sentimiento de todo unpueblo de formar parte de unproyecto común, esa mezcla de
orgullq fe, pasión y esperanza en su pasado,
presente y futuro que algunos resumen en
una palabra: la mística. Esa mística que ha
levantado a grandes pueblos de situaciones
muy adversas en tan solo décadas, o que
ha construido historias muy recientes de
éxito. Sinmística, sinlafuerza quele da aunpueblo el sentirse parte de algo gra¡rde en
donde todos tenemos que participar, ningunpaís podrá siquiera empezar a planificar esa
prosperidad tan anhelada.
Pero claro, la mística no basta. Porque
si un pueblo cuenta con una gran místicapero no ha sido dotado de todo lo necesario
para enfrentar eficientemente sus retos, sus
posibilidades de éxito severánmelladas. Por
ello el segundo gran requisito para un país es
dotar a sus pueblos de una educaciónpública
de calidad. No hacerlo es como pretenderque un valeroso y decidido ej ército libre una
batalla solo con eso, frente a otro armado
hasta los dientes. Elvalor no será suficiente
y la batalla terminaría en un baño de sangre.
Si a la mística se le suma una educación de
calidad, ya estamos casi listos para enfrentar
la gran batalla por el progreso.
Sin embargo, esto aún no es suficiente.
Para lavictoria finalfalta un tercerrequisito:
compromiso de sus líderes. Todos los ejérci-
tos necesitan del liderazgo yla sabiduría de
sus generales. Hombres y muj eres preparados
yvalerosos, que conducen a sus huestes con
el ejemplo y toman el mando con honor,patriotismo y entrega. Intelectuales, políti-cos, empresarios, que se reconocen comoIíderes y dejan de lado intereses personales
para conducir a sus pueblos con eficiencia,
honor y dignidad, hacia la prosperidad.Mística, educacióny compromiso. Esas
son las tres condiciones.En el Perú hemos avanzado un poco
en el primer requisito. En los últimos anos
hemos construido una mística en torno
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al hecho de ser peruanos. Atrás quedaronlos tiempos en que el peruano anhelaba
ser un ciudadano de Miami, para vivirotros en los que nos sentimos orguilososde lo que somos, en los que queremoscompartir retos comunes y participar de
ellos. Sin embargg aún nos falta muchopara alcanzar los últimos dos requisitos.Todos conocemos el nivel de nuestraeducación pública. Nuestro pueblo está
más desarmado que nunca en ese sentido.
Si no aspiramos a tener la mejor educación
pública del mundg niños y jóvenes quedaran
postergados y desvalidos para enfrentar la
vida,y, sobre todg nuestro país quedara
indefenso e incapaz para enfrentar el retode la prosperidad.
Pero es el tercer requisito el que a quienes
formamos las élites del Perú nos competeasumiryhacer realidad. Los lideres peruanos
seguimos creyendonos más importantes que
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la vida, que la Historia, que la sociedad yque el Perú, ymuchos seguimos actuando
en función solo de 1o que pueda pasar en
nuestra propia historia personal de vida, yno pensando en lavida de los que vendrán.
Creyéndose importantes, los políticos di-señan políticas que den resultados durante
sus gobiernos, y no políticas de Estado que
den resultados cuando ellos no estén. Losempresarios diseñan estrategias de creci-
miento que redunden en ganancias cada
año, y no hacen empresa visionaria que
imagine sus proyectos en los próximos 50años. Los intelectuales, ensimismados en
su ego, siguen interpretando realidades en
función de sus propias convicciones, y node las convicciones del sentimiento comúndel más humilde. En suma, los líderes del
Perú siguen en algunos casos creyendo
que por su condición de líderes deben ser
reconocidos yaplaudidos, envez de asumirun compromiso absoluto con su pueblo, que
justifi que y legitime ese liderazgo.
Pero en ese túnel oscuro, un grupo dejóvenes peruanos nos der,rrelve la espe-
ranza. Jóvenes preparados en las mejoresuniversidades, que además han ocupadoIos primeros puestos, deciden unirse en
torno a un gran proyecto al que han llamado
Enseña Perú (www.ensenaperu.org). Se
unen y deciden entregar sus vidas, todas
con grandes proyecciones profesionalespersonales, a enseñar en los colegios ycolectivos más pobres de nuestro país.Pero no solo eso. Cual apóstoles, decidentocar las puertas de todas las universida-des, para convocar a los mejores alumnosdel Perú en esta causa, y decirles que su
deber y compromiso es iniciar sus vidas
profesionales en los colegios públicos,dejando de lado sus legítimos sueños e
intereses más personales, para asumir su
responsabilidad y compromiso con su
pueblo, por haber ellos sido tocados porla fortuna de Ia mejor educación en unpaís en el que sus hermanos y pares notuvieron la misma suerte.
Jóvenes peruanos dotados de esos tres
grandes requisitos. La mística, que los hace
dejarlo todo por los sueños de grandezapara su país, que los une en torno a un gran
proyecto educativo que es el de lograr quelos niños yióvenes del Peru reciban un dra l¿
mejor educación del mundo, y, por ultimcei compromiso absoluto con su condicio-:de jóvenes lideres.
Tremenda lección de vida la que no.dan los jóvenes de Enseña Peru.Jóvenes qu.manana seránlos grandes líderes pemanos
que conducirán a su pueblo hacia 1a pros-peridad, pero que ahora, con su ejemplo.
no esperah menos de nosotrosr los líderes
actuales. ¿Q¡ré esperarnos, entonces? Apo-yemos a Enseña Perú en este gran sueñ!'
de que el Perú un día cuente con la meio:educación del mundo. Un sueño que n!.:pertenece a todos los peruanos: 1os de ar-e:.
los de hoy, los de mañana. E