¿podemos mejorar nuestro rendimiento académico? · 2017-11-10 · subrayado esquema resumen...
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¿Podemos mejorar nuestro rendimiento
académico?
IES JOSEFINA ALDECOA2017-18
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¿Qué explica el rendimiento?
55% capacidad
45% trabajo
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¿Qué podemos mejorar?
Trabajo
Técnicas de estudio
Hábito de estudio
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TÉCNICAS DE ESTUDIO
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¿Qué significa estudio?
• Estudiar no es memorizar sin comprender
• Estudiar es un dominio de destrezas, habilidades técnicas que se aprenden
• El FIN del estudio: formación integral de la persona (no datos)
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TÉCNICAS DE ESTUDIO
Tomar apuntes
Lectura
Subrayado
Esquema
Resumen
Memorizar
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Tomar apuntes
Exige atención y concentración
Resumir lo que dice el profesor (o copiar lo que dicta)
Escribir las ideas importantes y los datos
Tener los apuntes en orden
Se puedan leer (legibilidad de la letra)
Separación precisa
Completar y realizar consultas complementarias
Repasarlos al llegar a casa cuando el recuerdo de la clase aún perdura
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TÉCNICAS DE ESTUDIO
Tomar apuntes
Lectura
Subrayado
Esquema
Resumen
Memorizar
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Lectura
• Primera lectura: rápida para hacerse una idea
• Segunda lectura: lenta y comprensiva.
Uso del diccionario
• Tercera lectura: memorizar y terminar de comprender
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TÉCNICAS DE ESTUDIO
Tomar apuntes
Lectura
Subrayado
Esquema
Resumen
Memorizar
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Subrayado
• OBJETIVO: Destacar las ideas principales del texto
• Se recuerda más aquellas cosas que se resaltan (no más de
dos colores)
• Se subrayan: los títulos, los subtítulos y lo más impor-tante del texto
• Diferentes subrayados: __ == [ ]• No subrayar hasta comprender el texto• Anotar cosas en los márgenes
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TÉCNICAS DE ESTUDIO
Tomar apuntes
Lectura
Subrayado
Esquema
Resumen
Memorizar
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Esquema
• OBJETIVO: Sintetizar las ideas principales de texto y la relación entre ellas
• Estructura el contenido
• Se realiza tras el subrayado y la lectura comprensiva
• Presentación limpia y clara
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TÉCNICAS DE ESTUDIO
Tomar apuntes
Lectura
Subrayado
Esquema
Resumen
Memorizar
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Resumen
• OBJETIVO: Redactar de forma breve lo estudiado con palabras propias
• Exige comprensión del texto
• Debe ser breve
• Completo: con las ideas fundamentales
• Redactado por el estudiante: con vocabulario propio y estructurado
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TÉCNICAS DE ESTUDIO
Tomar apuntes
Lectura
Subrayado
Esquema
Resumen
Memorizar
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Memorizar
• Archivador• Memoria a corto plazo• Memoria a largo plazo• Proceso: registrar, retener, rememorar
REPASO
ESTUDIO
EXAMENPLANIFICACIÓN A LO LARGO DEL TIEMPO
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¿Qué podemos mejorar?
Trabajo
Técnicas de estudio
Hábito de estudio
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Se fija con la repetición continuada del mismo.
Fases:1. Tomar la decisión de querer hacerlo2. Planificar el hábito3. Evitar interferencias hasta haberlo conseguido4. Pedir ayuda
Imprescindible: constancia y esfuerzo
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¿Por qué planificar el hábito de estudio?
• Alivia psicológicamente
• Evita malgastar tiempo y estudiar más de lo necesario
• Permite la concentración
• Ayuda a crear hábitos de estudio
• Rentabiliza el estudiar lo justo en el tiempo justo
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¿Cómo me planifico?
• Organizar las tareas pendientes• Estimar el tiempo que me lleva hacerlas• Analizar cuáles son más fáciles/difíciles
• Incluir momentos de descanso• Incluir actividades de repaso
Más fácilMás difícilIntermedio 0
2
4
0-1 2-3 4-5 6-7 8-9
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El tiempo
• 1 minuto al día…. son 6 horas al año
• 5 minutos al día…. son 30,4 horas al año
• 1 hora al día…. son 365 horas al año (15 días)
• 2 horas al día…. es un mes
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¿Cuánto estudiar?LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
8-9 LEN G e H ING FR B Y g
9-10 B y G EF LEN EF MAT
10-11 FR B y G G e H MAT G e H
11-12 EPV LEN EPV LEN LEN
12-13 MAT TEC MAT TEC ING
13-14 VALORES TUT TEC ING EPV
14-1515-1616-1717-1818-1919-2020-21
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¿Cuánto estudiar?LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
8-9 LEN G e H ING FR B Y g
9-10 B y G EF LEN EF MAT
10-11 FR B y G G e H MAT G e H X11-12 EPV LEN EPV LEN LEN X12-13 MAT TEC MAT TEC ING X13-14 VALORES TUT TEC ING EPV
14-1515-1616-17 X X17-18 X X18-1919-20 X X
20-21 X X
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Horario de tarde
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
17,00/17,20
LEN LEN LEN LEN LEN
17,20/17,35
B y G B y G ING G e H B y G
17,35/17,55
FR G e H G e H FR CS
DESCANSO
18,00/ 18,25
G e H ING MAT ING ING
18,25/18,45
MAT EPV EPV MAT MAT
18,45 EPV TEC TEC EPV
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Ejemplo de organización
TAREAS 5,00 a 5,45
5,45 a 5,50
5,50 a 6,35
6,35 a 6,40
6,40 a 7,00
TECNOLOGÍAPlano de la casa
DESCAN
SO
3º (Iª PARTE)
DESCAN
SOIIª
PARTE
MATEMÁTICASEJ 1, 2 y 3 2º
LENGUAEJ. 15 y 16 1º
Ciencias SocialesEstudio preguntas 4 Repaso preguntas 1, 2 y 3
2º
INGLÉSAprender vocabulario 1º
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Y ahora…. ¡A TRABAJAR!
Hasta aquí hemos hecho lo más sencillo
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Relación estudios - esfuerzo
PRIMARIA SECUNDARIA
1º 2º 3º 4º