početní výkony s desetinnými čísly - 2
DESCRIPTION
Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. Početní výkony s desetinnými čísly - 2. Matematika - 6. ročník. 5,4 + 1,6 =. 0,7 6,0 6,10 7. 2,6 – 1,15 =. 0,145 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/1.jpg)
Početní výkony s desetinnými čísly - 2
Matematika - 6. ročník
Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod TřemšínemEfektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka
projekt v rámci Operačního programuVZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
![Page 2: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/2.jpg)
5,4 + 1,6 =
0% 0%0%0%
1. 0,7
2. 6,0
3. 6,10
4. 7
1 2 3 4 5
![Page 3: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/3.jpg)
2,6 – 1,15 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,145
2. 0,89
3. 1,45
4. 1,9
![Page 4: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/4.jpg)
0,4 . 0,5 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,02
2. 0,2
3. 2
4. 20
![Page 5: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/5.jpg)
0,06 : 0,2 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,03
2. 0,3
3. 3
4. 30
![Page 6: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/6.jpg)
4,7 + 1,02 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,149
2. 5,09
3. 5,72
4. 5,9
![Page 7: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/7.jpg)
5,38 – 1,2 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,418
2. 0,526
3. 4,18
4. 4,36
![Page 8: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/8.jpg)
4 . 0,25 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,65
2. 0,90
3. 1
4. 10
![Page 9: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/9.jpg)
0,56 : 7 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,08
2. 0,49
3. 0,8
4. 8
![Page 10: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/10.jpg)
7,81 + 0,09 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,0790
2. 7,90
3. 79
4. 790
![Page 11: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/11.jpg)
6,3 – 1,8 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,45
2. 4,5
3. 5,5
4. 8,1
![Page 12: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/12.jpg)
0,07 . 0,04 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,0028
2. 0,028
3. 0,28
4. 2,8
![Page 13: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/13.jpg)
0,15 : 0,3 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,05
2. 0,3
3. 0,5
4. 5
![Page 14: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/14.jpg)
42 : 0,7 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,6
2. 0,7
3. 6
4. 60
![Page 15: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/15.jpg)
6,05 . 0,1 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 60,5
2. 6,15
3. 6,05
4. 0,605
![Page 16: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/16.jpg)
7 : 0,01 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 700
2. 70
3. 7
4. 0,07
![Page 17: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/17.jpg)
9 : 0,01 - 5 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
900 – 5 = 895
1. - 4,1
2. 4
3. 85
4. 895
![Page 18: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/18.jpg)
2 + 2 : 0,2 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 0,2
2. 2,1
3. 12
4. 20
2 + 10 = 12
![Page 19: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/19.jpg)
3 + 3 . 0,3 =
0% 0%0%0%
1 2 3 4 5
1. 1,8
2. 3,9
3. 12
4. 18
3 + 0,9 = 3,9
![Page 20: Početní výkony s desetinnými čísly - 2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568138b7550346895da077c4/html5/thumbnails/20.jpg)
Téma: Početní výkony s desetinnými čísly - 2Předmět: matematika 6. ročník ZŠ
Použitý software: držitel licence - ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p.Tř. Windows XP Professional Microsoft Office (TurningPoint)
Autor: Mgr. Bohumila ZajíčkováZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p.Tř. (www.zsrozmital.cz)