Plateforme3ème cycleDES

Knowledge ManagementSystem

Typesdeplateformee-learning

• LMSouLCMSLearningManagementSystem• E-Portfolio• KMSKnowledge managementSystem

E-Portfolio

• Une-portfolioestuneplateformenumériqueconçuepourdonneràunepersonne,etuneinstitution,unereprésentationdesoncapitalhumain,professionnel,social,surlaquelleellepeutréfléchiretpartageravecd'autres– portfoliodeprésentation– portfoliod'apprentissage– portfoliod’évaluation

KMS

• UnKMSestuneplateformenumériquepermettantlagestion etl’évaluationdesconnaissancesetdescompétencesdansuneinstitution– Lacompétenceestl’applicationeffectivedesconnaissancesàunesituationdonnée

– Lacompétencesupposeunréférentield’évaluationetuntiersévaluateur

KMSbasésurundiptyque

référentielmétier- évaluationformative

Commentaireetvalidationdututeur

Faculté 1 Faculté 2 Faculté 3

Banque Nationale Entrainement

SIDES 3.0

DES 1 DES 2 DES 3

DES

Faculté 1

Faculté 2 Faculté 3

Socle 1 Socle 2

Collège 1

Collège 2

Collège 3

90 000 Etudiants15 000 Enseignants

34 Facultés45 DES

Objectifs

• MiseenœuvreplateformeKMS3ème cyclepourles45DESetles45000étudiants– septembre2017

• Expérimentationetvalidationsur2DES– début2017àjuin2017

• Ecrituredesréférentielsparlescollèges– début2017àseptembre2017

ModulesPlateformeKMS3ème cycle

1. Moduledeformation->janvier20172. Moduled’examens->SIDES3. Moduled’e-portfolio(référentiels)->juin20174. Moduledetutoring ->juin20175. Moduledesuivipersonnalisé->sept20176. Moduledecertification->sept20177. Moduledesuividesstages->décembre2017

www.openscience.fr/enseignement-num

DuJamaisvu• Poursa5ème année,SeGaMed serenouvelle.L’amorceavaitétéengagéeilyadeuxansdéjàavec

l’organisationd’unemasterclasseenplusdesdeuxjoursdecolloque.• L’éditionSeGaMed 2016rentréedanssasecondesaison:unesemainedeworkshopsderéflexion

etdedécouverted’outils,deuxjoursdedébatsavecdesinvitésdemarque.L’undesworkshopsdecetteannéeestconsacréàlamiseenœuvredupatientvirtuelélectronique(eVIP).C’estl’équipedeSGUL(Saint-GeorgesUniversity ofLondon),experteenEuropedepuis10ans,quiviendranousformerauxconcepts,àlarédactiondesscenari etàlamiseenœuvretechniquesurlaplateforme« openlabyrinth ».

• Deuxmastersclasse« gamification »sontorganisées:l’unesurlesproblématiquedelanutritionetl’autresurl’immersionocculuscopique.

• UnworkshopspécifiqueestorganiséparGrenobleEcoleManagementsurunoutilserious gameconstruitavecleCEAetleMIT,pourstimulerl’innovation.Ilseraappliquéauxproblématiquessanté.

• Cetteannée4keynote speakers.L’unférudepédagogienumérique(JFCeci),lesecondresponsabledelasociétéfrançaisedesimulationensanté(JCGranry)quinousparlerade« dossimulogie »,le3ème nousvientdesEtats-Unis,ilestlerédacteurenchefdelaseulerevueàfortimpactfactorconcernantleserious game (GEysenbach)etla4ème invitéeestdirectricedelafondationHONetnousparleradel’indexationetdel’évaluation« qualité »desserious games.

• Unprogrammetrèsambitieuxpourservirtouslesregards,touteslesenvies,ladécouverte,lesrencontresentreétudiants,enseignants,chercheurs,entreprises,patients.

Agendad’ensemble• 25,26et27nov.:1er gamathon médecineetsanté(FR)• 28nov.:masterclassegamification problématiquesnutritionnelles(J

Alvarez,D.Truchot-Cardot)(FR)• 29,30nov.(am):Workshop(EN)« ScenarioBased Learningandelectronic

VirtualPatient(eVIP) »- S.Kavia,E.Iskrenko,T.Poulton (PedagogicalResearch Team,SaintGeorgesHospital ofLondon)

• 30nov.(pm):Workshop(FR)« Gamification etimmersionocculuscopique »- T.Colombi,E.Duclerq (LudoTIC,Nice)

• 1er dec.(am):Workshop(FR)« Techit with care:oucommentinnoverensantéavecunserious game ? »H.MicheletI.Patroix (GrenobleEcoledeManagement)

• 1er dec.(pm):Workshop(FR):« AladécouvertedesoutilsdescénarisationavecSuccubus etInteractionHealthcare »

• 2et3dec.:Communicationsoralesaveccommekeynote speakers:JFCeci(FR),GEysenbach (US),CBoyer(Suisse),JCGranry (FR),LDruette (FR)