GENERAL SANTANDER I.E.D.

INTERCULTURALIDAD Y GÉNERO A TRAVÉS DEL ARTE

•Ciclos: 3 y 4•Estudiantes participantes: 450•Docentes: 1•Áreas del currículo involucradas: artes, tecnología, informática, ética, literatura, ciencias sociales y robótica

LOS INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS

PROPÓSITO:

Pregunta o situación auténtica que dio origen a la investigación formativa escolar:

Fomento y apropiación del arte, como lenguaje alternativo de expresión y reconocimiento de la interculturalidad escolar.

Presencia de dificultades entre los estudiantes, para establecer interacciones positivas debido a valoraciones y actitudes de intolerancia hacia la convivencia en la diversidad cultural.

Encontramos información en:

Publicaciones de la secretaria de educación•Internet•Encuestas-entrevistas •Lineamientos de educasion artistica•MEN.•Conferencia internacional sobre diversidad cultural

Principales actividadesque realizamos :

Principales actividadesque realizaremos :

•Exposiciones en Feria Institucional.•Realización de carnavales anuales.•Sistematización y archivo fotográfico

•Exposiciones.•Carnavales.•Sistematización y elaboración de una publicación.•Interaccionar con otras entidades para buscar apoyo.

¿Qué resultado seEsperaba?

¿Qué se ha logrado?

•Bajar los índices de violencia y de intolerancia.•Mayor compromiso de estudiantes y padres para asumir una cultura de los Derechos Humanos.•Posicionar las diferentes expresiones artísticas como lenguaje de expresión de la diversidad.

•Posicionar el arte como área que contribuye al desarrollo integral del estudiante.•Trabajo pedagógico con perespectiva de género e interculturalidad y creacion de procesos de emprendimiento.•Propiciar actitudes de respeto hacia la naturaleza: arte ecológico.

Al momento hemos incidido en los 8 aprendizajes esenciales en los estudiantes involucrados:

Aprendizaje esencial Ninguna Baja Media Alta

Dominio del lenguaje xManejo de las matemáticas, las ciencias y las tecnologías xCorporeidad, arte y creatividad xDominio de las técnicas usuales de la información y la comunicación xCultura de los derechos humanos xRelaciones interpersonales, interculturales y sociales xAutonomía y emprendimiento xConciencia ambiental x

Nivel de incidencia en los aprendizajes

Con estos instrumentos o mecanismos hemos validado o legitimado el proceso y los resultados de la investigación:

•Sistematización y proyección del proyecto a nivel

institucional.•Institucionalización del carnaval anual desde el

2008•Celebracion día mundial de la diversidad cultural y

dia nacional de la afrocolombianidad.

•Mejoramiento en la convivencia y competencias

educativas

Vínculos que hemos establecido con grupos de apoyo e intercambio:

•Casa de la cultura de Engativá.•Fundacion Cimarrón•Trabajo Comunitario•CADEL Localidad Décima •Secretaria de Educación

En estas actividades y con estos instrumentos, hemos socializado la investigación:

Video

•Archivos fotográficos.•Exposición de trabajos •Feria de la localidad•Feria Institucional•Celebración de festivales y Carnavales.•Fundación Cimarrón