SONIA PATRICIA VALENCIA GALLEGO

Docente de aula I.E.R San Francisco

Municipio de Sabanalarga Departamento de Antioquia

Proyecto de aula Los valores en el

fortalecimiento del proyecto de vida

Contenidos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

Los valores en el fortalecimiento del proyecto de Vida

.

Problematización¿Cómo el uso adecuado de las TIC permitirá la concientización de la importancia de los valores en el fortalecimiento del proyecto de vida como una alternativa y prevención en los conflictos escolares que mejoren la calidad de vida y el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Rural San Francisco Vereda San Cristóbal Pená municipio de Sabanalarga Antioquia?

Objetivo general

Diseñar actividades educativas sobre los valores en el fortalecimiento del proyecto de vida mediante la utilización de las diferentes TIC que mejoren la convivencia escolar de los estudiantes de la Institución Educativa Rural San Francisco Vereda San Cristóbal Pena Sabanalarga Antioquia.

Objetivos especificos.

• Identificar los principales factores que influyen en los conflictos escolares y la poca convivencia escolar que presentan los estudiantes de la Institución Educativa Rural San Francisco debido a la carencia de valores.

• Programar diferentes actividades educativas diseñadas con las TIC como recursos didácticos que muestren la importancia de los valores en el fortalecimiento del proyecto de vida mejorando así la convivencia escolar.

Implementar actividades educativas diseñadas con las TIC como recursos didácticos que muestren la importancia de los valores en el fortalecimiento del proyecto de vida por medio de los encuentros de la escuela de padres como una estrategia para fortalecer el tejido social de la vereda San Cristóbal Pena.

IndagaciónLas familias presentan una vida de conflictos familiares y sociales debido a grandes dificultades socio-culturales, educativas y económicas; es aquí donde los niños tanto en la institución como en la comunidad se muestran violentos, frustrados, decaídos, maltratados y con dificultades para el aprendizaje, algunos se integran con facilidad al grupo, otros no lo hacen, son agresivos, apáticos, rebeldes, sin ideales, obligados, carentes de afecto y muy desmotivadosEn los espacios de descanso se observan juegos agresivos llevándolo al maltrato físico y verbal con los demás compañeros, tratando de disociar al grupo y por el mismo comportamiento algunos no son aceptados con agrado en el curso; cuando los juegos son dirigidos por el maestro estos alumnos se muestran retraído queriendo llamar la atención. Lo que busca el proyecto es que los mismos estudiantes tomen conciencia sobre sus acciones, practiquen los valores, fortaleciendo así su proyecto de vida que les permita mejorar la convivencia tanto familiar como escolar, principal mente en el buen ejemplo de los estudiantes de la institución educativa rural san francisco vereda san Cristóbal pena municipio de Sabanalarga Antioquia.

REFERENTE CONCEPTUAL

MARCO TEORICO Para el siglo XXI Las Tecnologías de la Informática y la Comunicación han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad siendo necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. Siendo importante su conocimiento y su uso. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC.

Esta propuesta está orientada en el pensamiento de San Vicente de Paul cuando se distinguió por su espíritu humanitario “en el pobre veía a Cristo “es por esto que se convierte en una alternativa de solución a la violencia, porque se presenta una serie de técnicas, sistemáticas, tecnológicas, comunitarias, que ayudan a aliviar en su mayoría las relaciones humanas, como la convivencia pacífica. (videos , audios ,web 2.0 , ofimatica etc)

MARCO CONCEPTUAL El valor de la autoestimaLa importancia de la amistad Los padres en la educación de sus hijos Mi vida esta rodeada de valores Solución de conflictos ( desarrollo humano )Actividades interactivas de evaluación

Tematización

Metodología

Este proyecto está enmarcado en la investigación tecnológica aplicada que genera conocimientos o métodos dirigidos al sector productivo de bienes y servicios, ya sea con el fin de mejorarlo y hacerlo más eficiente, o con el fin de obtener productos nuevos y competitivos en dicho sector . En el caso propio de esta investigación, la investigación tecnológica se realizó alrededor del desarrollo de una serie de actividades formativas utilizando las TICS para incentivar la Importancia de la convivencia en las innovaciones tecnológicas al interior del aulade clase en la instituciones educativas. Se pretende, evidentemente en este caso, que esta herramienta llegue a todas las instituciones del municipio y que docentes estudiantes se motiven a realizar proyectos similares y aún con mejores características, posibilitando así un buen equilibrio en el tejido social.MATRIZ DE DESARROLLO

Medios de uso y divulgación

Facebook (https://www.facebook.com/groups/176226465839768/)

web 2.0 Mindomo https://www.mindomo.com/es/mindmap/8de848915d684b47bc67c7a77aa19eb3Eduteka: (http://www.eduteka.org/me/index.php)

Blog : (http://viviressaberconvivir.blogspot.com/2014/11/reflexion-de-convivencia_8.html)

Aplicación• En la ER SAN FRANCSICO laboramos dos docentes una nombrada para toda la

primaria y otra para toda la secundaria, la problemática se presenta con mayor grado en la primaria, como orientadora trate al máximo de que la docente se involucrara con el proyecto pero fue poco, es una persona completamente diferente a mi forma de llegar a los estudiantes, poco proactiva y el ejemplo empieza desde uno. En el desarrollo de las actividades pude observar que depende de quien este en frente de ellos y la manera como se les oriente ellos trabajan, y con la compañera ya la conocen y no se motivan, es poca la disciplina de estudio que se tiene en la primaria. También es de entender que en la mayoría de los estudiantes hay dificultades en sus hogares, pero es tarea de uno como docente en no dejar agotar estrategias que lo ayuden a superar esas dificultades. la verdad es que si el apoyo de la compañera lo hubiese tenido en un 50 % las dificultades habían mejorado mucho , pero fue poco , no hablamos el mismo idioma y donde uno ponga autoridad y el otro sea bien permisivo lo que se logra es muy poco.

• Se pudo evidenciar en los estudiantes que si pueden mantener una disciplina de estudio , respetando sus diferencias , trabajando en equipo , siendo solidarios , compartiendo , respetando , siendo responsables y ante todo personas con autoestima que pueden horizontes Claros , que con una buena la orientación desde sus hogares y la institución pueden llegar lejos en sus proyectos de vida . También muestran una gran motivación y conocimiento al utilizar las TCS ,a pesar de que en la institución no se tenga conectividad al internet.

Articulación TIC y participación de estudiantes

Aplicación E la aprendizaje que tienen los estudiantes en el manejo de las TICS son muy fundamentales para el avance en su proceso de aprendizaje aunque no se cuente con una conectividad al internet , ya ellos manejas con facilidad la ofimática , realizan sus propias presentaciones , crean videos con los pc y celulares personales , saben llevar paso a paso pequeños sotware educativos etc .

Cuando tienen facilidad de ir al casco urbano u otro lugar con conectividad al internet , en su mayoria se estan actualizando en el grupo de la institución del Facebook y también en las paginas dadas donde se evidencia el proyecto de aula .

Direcciónweb1: https://www.mindomo.com/es/mindmap/8de848915d684b47bc67c7a77aa19eb3

Direcciónweb2: http://viviressaberconvivir.blogspot.com/2014/11/reflexion-de-convivencia_8.html

Dirección web 3 : https://www.facebook.com/groups/176226465839768/Desarrollo de competencias en las áreas básicas.

Valoración

Portafolio Digitalhttp://viviressaberconvivir.blogspot.com/2014/11/reflexion-de-convivencia_8.html

Incorporando las

TIC en la educación

Contigolograremos un mejor país!

Banco de imágenes

Atención:Las siguientes imágenes se pueden usar en la

presentación y son para uso exclusivo del evento Educa Regional 2014.

Cualquier uso diferente al desarrollo de la presentación para dicho evento tendrá sanciones legales.

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