planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych
DESCRIPTION
Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych. Jadwiga Romaniuk. Podstawa prawna nadzoru pedagogicznego. USTAWA O SYSTEMIE OŚWIATY Art. 33. 1. Nadzór pedagogiczny polega na: - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów
szkół i placówek oświatowych
Jadwiga Romaniuk
![Page 2: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Podstawa prawna nadzoru pedagogicznego
USTAWA O SYSTEMIE OŚWIATY
Art. 33. 1. Nadzór pedagogiczny polega na:1) ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej szkół, placówek i nauczycieli;
2) analizowaniu i ocenianiu efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek;
Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkól i placówek oświatowych 2
![Page 3: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Podstawa prawna nadzoru pedagogicznego
3. udzielaniu pomocy szkołom, placówkom i nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
4. inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych.
![Page 4: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Podstawa prawna nadzoru pedagogicznego
Art. 33. 2. W zakresie wymienionym w ust. 1 pkt 1 i 2 nadzorowi podlega w szczególności:
1. zgodność zatrudniania nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami;
2. realizacja podstaw programowych i ramowych planów nauczania;
3. przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, a także przestrzeganie przepisów dotyczących obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki;
![Page 5: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Podstawa prawna nadzoru pedagogicznego
4. przestrzeganie statutu szkoły lub placówki;
5. uchylony;
6. przestrzeganie praw dziecka i praw ucznia oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach;
7. zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.
Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkól i placówek oświatowych 5
![Page 6: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Podstawa prawna nadzoru pedagogicznego
ROZPORZĄDZENIE
MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
z dnia 7 października 2009 r.
w sprawie nadzoru pedagogicznego
![Page 7: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/7.jpg)
7
§ 6. Formami nadzoru pedagogicznego są:
1) ewaluacja;
2) kontrola;
3) wspomaganie.
![Page 8: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Ewaluacja
Praktyczne badanie oceniające
przeprowadzane w szkole lub placówce.
![Page 9: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Ewaluacja
• Zewnętrzna
- prowadzona przez przygotowanych (co najmniej 2) wizytatorów,
- kończy się raportem, który zawiera określenie poziomu spełnienia wymagań,
- jest prowadzona z wykorzystaniem przygotowanych narzędzi,
![Page 10: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Ewaluacja
• Wewnętrzna
- jest autonomicznym działaniem szkoły,
- jest procesem ciągłym,
- przeprowadzona przez zespoły nauczycieli,
- jej wyniki są uwzględniane w ewaluacji zewnętrznej,
![Page 11: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Ewaluacja
• całościowa
• problemowa
![Page 12: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Ewaluacja
§ 7. 1. Ewaluacja zewnętrzna jest przeprowadzana w następujących obszarach:
1) efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki;
2) procesy zachodzące w szkole lub placówce;
![Page 13: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Ewaluacja
3) funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym, w szczególności
w zakresie współpracy z rodzicami uczniów;
4) zarządzanie szkołą lub placówką.
![Page 14: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Ewaluacja
• Ewaluacja wewnętrzna dotyczy wymienionych obszarów lub innych zagadnień uznanych w szkole lub placówce za istotne w działalności szkoły lub placówki.
![Page 15: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Ewaluacja
Poziom spełniania przez szkołę lub placówkę poszczególnych wymagań w obszarach, o których mowa w ust. 1, jest ustalany jako:1. poziom A – oznaczający bardzo wysoki
stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę;
2. poziom B – oznaczający wysoki stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę;
![Page 16: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Ewaluacja
4. poziom C – oznaczający średni stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę;
5. poziom D – oznaczający podstawowy stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę;
6. poziom E – oznaczający niski stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę.
![Page 17: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/17.jpg)
17
• Określenie poziomu spełnienia wymagań w poszczególnych obszarach utworzy profil szkoły.
• Ewaluacja zewnętrzna określi mocne i słabe strony szkoły.
![Page 18: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Kontrola
Działania organu sprawującego nadzór
pedagogiczny prowadzone w szkole lub
placówce w celu
oceny stanu przestrzegania przepisów prawa
dotyczących działalności dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej oraz innej
działalności statutowej szkół i placówek;
![Page 19: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Wspomaganie
Działania organu sprawującego nadzór
pedagogiczny mające na celu inspirowanie
i intensyfikowanie w szkołach i placówkach
procesów służących poprawie i
doskonaleniu ich pracy, ukierunkowanych
na rozwój uczniów i wychowanków.
![Page 20: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Nadzór pedagogiczny dyrektora
§ 20. 1. Dyrektor szkoły lub placówki publicznej we współpracy z innymi nauczycielami zajmującymi stanowiska kierownicze, w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego:
1) przeprowadza ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły lub placówki;
![Page 21: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Nadzór pedagogiczny dyrektora
2) kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących
działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności
statutowej szkół i placówek;
![Page 22: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Nadzór pedagogiczny dyrektora
3) wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, w szczególności przez:
• a) organizowanie szkoleń i narad,• b) motywowanie do doskonalenia i rozwoju
zawodowego,• c) przedstawianie nauczycielom wniosków
wynikających ze sprawowanego przez dyrektora szkoły lub placówki nadzoru pedagogicznego.
![Page 23: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Nadzór pedagogiczny dyrektora
• W celu realizacji nadzoru pedagogicznego dyrektor szkoły lub placówki w szczególności obserwuje prowadzone przez nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz inne zajęcia i czynności wynikające z działalności statutowej szkoły lub placówki.
![Page 24: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Rodzaje hospitacji:
kontrolno-oceniająca
wspomagająca
diagnostyczna
![Page 25: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Nadzór pedagogiczny dyrektora
Terminy:1. Dyrektor szkoły lub placówki publicznej opracowuje na
każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego, który przedstawia radzie pedagogicznej w terminie do dnia 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan.W roku szkolnym 2009/2010 w terminie 14 dni od dnia wejścia w życie rozporządzenia.
2. Do dnia 31 sierpnia każdego roku dyrektor szkoły lub placówki publicznej przedstawia radzie pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego.
![Page 26: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Plan nadzoru pedagogicznego
Plan nadzoru zawiera w szczególności:
1) cele, przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz jej harmonogram;
2) tematykę i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli, przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek;
3) tematykę szkoleń i narad dla nauczycieli.
Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkól i placówek oświatowych 26
![Page 27: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Plan nadzoru pedagogicznego
Wybierając obszary nadzoru pedagogicznego bierzemy pod uwagę m.inn.:
• Priorytety Ministra Edukacji,• Plan (wnioski) nadzoru Kuratora Oświaty,• Wnioski z nadzoru sprawowanego przez dyrektora,• Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej
i opiekuńczej szkoły,• Wnioski, postulaty rodziców itd..
Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkól i placówek oświatowych 27
![Page 28: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Plan nadzoru pedagogicznego
Przykładowe cele nadzoru pedagogicznego:
• Sprawne zarządzanie szkołą/placówką oświatową;
• Wszechstronny rozwój ucznia;• Podnoszenie efektywności kształcenia;• Aktywizacja szkoły w środowisku lokalnym;
Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkól i placówek oświatowych 28
![Page 29: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Plan nadzoru pedagogicznego
Przykładowe cele ewaluacji:• Ocena jakości działań nauczycieli na rzecz realizacji podstawy
programowej /planowanie pracy, realizacja podstawy, ocenianie osiągnięć uczniów/.
• Ocena oferty edukacyjnej w aspekcie realizacji podstawy programowej.
• Ocena sposobów komunikowania się nauczycieli z rodzicami w zakresie informowania o realizacji podstawy programowej.
Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkól i placówek oświatowych 29
![Page 30: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Plan nadzoru pedagogicznego
Przedmiot ewaluacji: przykłady
• Planowanie pracy nauczyciela, • Zajęcia dydaktyczno – wychowawcze• Ocenianie osiągnięć uczniów• Oferta edukacyjna• Komunikowanie się nauczycieli z rodzicami• Praca zespołów nauczycieli
Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkól i placówek oświatowych 30
![Page 31: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/31.jpg)
31
1. Obszar ewaluacji:Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki. Szkoła lub placówka osiąga cele zgodne z polityką oświatową państwa. Szkoła lub placówka doskonali efekty swojej pracy.
2. Wymaganie: 1.3. Uczący się są aktywni.
![Page 32: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/32.jpg)
32
3. Charakterystyka wymagań
Poziom D Uczący się chętnie uczestniczą w zajęciach
organizowanych przez szkołę lub placówkę.
Poziom B
Uczący są samodzielni i autonomiczni w podejmowaniu różnorodnych aktywności na rzecz własnego rozwoju i rozwoju szkoły lub placówki. W szkole lub placówce realizuje się działania zainicjowane przez uczących się.
![Page 33: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/33.jpg)
33
Przedmiot badań:Poziom D- Frekwencja na zajęciach obowiązkowych,- Różnorodność oferty zajęć pozalekcyjnych,- Procent uczniów uczestniczących w zajęciach pozalekcyjnych,- Frekwencja na zajęciach pozalekcyjnych
Poziom B- To co na poziomie D,Ponadto (np..):- Działalność organizacji uczniowskich,- Udział uczniów w konkursach i olimpiadach,
![Page 34: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/34.jpg)
34
Dowody realizacji:Poziom D- Dzienniki zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnch
Poziom B- Dzienniki zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnch,- Ewaluacje zajęć, sondaże wśród uczniów,- Wyniki badań zainteresowań uczniów,- Plany i sprawozdania z pracy organizacji i
stowarzyszeń uczniów,
![Page 35: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Plan nadzoru pedagogicznego
Ewaluacja - wybór obszaru np.:1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej
i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki.
• Szkoła lub placówka osiąga cele zgodne z polityką oświatową państwa.
• Szkoła lub placówka doskonali efekty swojej pracy.
![Page 36: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Plan nadzoru pedagogicznego
Wymaganie1.4. Respektowane są normy społeczne.
Charakterystyka wymagań na poziom D- Uczniowie czują się w szkole lub placówce bezpiecznie i wiedzą, jakich zachowań się od nich oczekuje.- W szkole lub placówce diagnozuje się zachowania uczniów. Podejmuje się działania wychowawcze mającena celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianiewłaściwych zachowań.
![Page 37: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/37.jpg)
37
Cel ewaluacji: Ocena stopnia respektowania norm społecznych.
Przedmiot ewaluacji: Bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne dzieci.
![Page 38: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Projekt ewaluacji wariant 1
ObszarPytania
badawcze Kryteria ewaluacji
Próba badawcza
Sposoby zbierania danych
Zajęcia wychowania fizycznego
W jaki sposób nauczyciele zapewniają bezpieczeń-stwo?
Zgodność sposobów zapewniania bezpieczeń- stwa z przepisami
Nauczyciele wychowania fizycznego
Wywiady z nauczycie-lami
Obserwacja zajęć
![Page 39: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/39.jpg)
39
wariant 2
Wymagania
– poziom DWskaźniki
wewnątrzszkolneDowody realizacji
1.4. Respektowane są normy społeczne.
Bezpieczeństwo na lekcjach wychowania fizycznego
-Nauczyciele wych.fiz zapewniają bezpieczeństwo uczniom.-Uczniowie znają i przestrzegają zasad bezpieczeństwa na lekcjach wych.fiz. -Sprzęt sportowy jest bezpieczny.
Dokumentacja: protokoły powypadkowe, procedura postępowania w wypadku,
zapisy w dziennikach,
Atesty sprzętu, protokoły przeglądów.
![Page 40: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/40.jpg)
40
Harmonogram ewaluacji
Działania
Terminy
XII I II III IV V VI
Opracowanie projektu ewaluacji wewnętrznej na rok szkolny 2009/2010 xPrzygotowanie narzędzi ewaluacji xOrganizacja zbierania danych xZbierania danych x xOpracowanie wyników xOpracowanie raportu x Przedstawienie raportu x
![Page 41: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Plan nadzoru pedagogicznego
• Plan kontroli (fragment)
Termin Tematyka/zakresSposób prowadzenia
kontroli
marzec Urządzenia sportoweBadanie stanu technicznego urządzeń.
majBezpieczne korzystanie z urządzeń sportowych
Obserwacja zajęć
![Page 42: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/42.jpg)
42
Plan nadzoru pedagogicznego
Terminarz narad i szkoleń (fragment)
Tematyka Forma Odbiorca Termin
Bezpieczeństwo na boisku
kurs nauczyciele
wych. fizycznego
luty
Ewaluacja pracy szkoły
posiedzenie rady pedagogicznej
wszyscy nauczyciele
marzec
Awans zawodowy
nauczyciela
warsztaty nauczvciele mianowani
maj
![Page 43: Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062422/56813502550346895d9c507c/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Plan nadzoru pedagogicznego
• Ewentualnie inne elementy planu nadzoru:
- Plan obserwacji zajęć,
- Ocena pracy i ocena dorobku zawodowego nauczycieli,