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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE
DO ENTRONCAMENTO (170586)
PLANO PLURIANUAL E ANUAL DE ATIVIDADES AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
2016/2019
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
PPAA – 2016-2019 Página 2 de 57
PREÂMBULO
O Plano Plurianual e Anual de Atividades (PPAA) constitui um dos instrumentos de autonomia, previstos
na alínea c) do nº 1 do artigo 9º do Decreto/Lei nº 75/2008 de 22 de abril com as alterações que lhe
foram introduzidas pelo Decreto-Lei nº 137/2012, de 2 de julho, que aprova o regime de autonomia,
administração e gestão dos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e
secundário.
Este PPAA corporiza-se como um documento de planeamento, que pretende operacionalizar o Projeto
Educativo, o Regulamento Interno (RI), em termos de organização e funcionamento de todos os órgãos,
estruturas e serviços, visando o desenvolvimento de um conjunto de atividades, com objetivos direcio-
nados para a eficiência, eficácia e qualidade do Agrupamento, numa perspetiva dinâmica, contando
sempre com o envolvimento de toda a comunidade educativa, num processo que se pretende inovador
e portador de mudança. Para o efeito é prevista a cabimentação de uma verba em função de um Orça-
mento nele previsto, atendendo aos recursos financeiros disponíveis, provenientes quer do Orçamento
do Estado, quer das receitas próprias geradas pelo Agrupamento.
O Plano Plurianual e Anual de Atividades imbrica e conflui programas dos diversos Órgãos do Agrupa-
mento, dos Departamentos Curriculares, dos Serviços, de outras estruturas do Agrupamento e das ativi-
dades que estas desenvolvem ao longo do ano letivo.
Integra atividades de enriquecimento do currículo, de apoio psicopedagógico, social e de orientação
vocacional, atividades de estudo e pesquisa, visitas de estudo, exposições, projetos e outras atividades
pertinentes para o pleno desenvolvimento dos alunos.
Para além destas atividades, destinadas aos alunos, o plano inclui também: as atividades de formação
contínua destinadas a docentes, pessoal não docente e ainda as atividades promovidas pela Associação
de Estudantes e por diversas Associações de Pais e Encarregados de Educação.
METODOLOGIA ORGANIZATIVA
O presente documento inicia-se com a apresentação do Agrupamento através da sua Missão e Visão,
Objetivos Estratégicos e Operacionais.
O Plano Plurianual e Anual de Atividades contém um conjunto de ações diversificadas que devem consti-
tuir-se como um incentivo à participação de todos os intervenientes da Comunidade Educativa, visando
uma troca de aprendizagens e experiências indispensáveis para o desenvolvimento intelectual, social e
afetivo dos nossos alunos.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
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O presente documento foi elaborado numa aplicação informática que, permitindo diferentes entradas,
possibilita distintas leituras: distribuição das atividades por departamento e outras estruturas do Agru-
pamento, por período, com ou sem especificação da tipologia das atividades, por custos, entre outros.
Contém, também, formas de divulgação, processos de avaliação e instrumentos a utilizar.
Em suma, este Plano Plurianual e Anual de Atividades, em conjunto com os restantes documentos orien-
tadores, reflete a filosofia de um Agrupamento cujas dinâmicas apontam para a formação de cidadãos
esclarecidos, autónomos e socialmente intervenientes, com capacidade de “Aprender para Empreender
na Era Digital”. Este documento, sustentado pelo Projeto Educativo, foi orientado pelos princípios nele
preconizados visando o desenvolvimento de uma cultura de aprendizagem, de cooperação, de partilha e
de responsabilidade suscetíveis de se traduzirem no crescimento e no desenvolvimento integral dos
nossos alunos.
As atividades propostas estão subordinadas às linhas orientadoras e objetivos estratégicos definidos no
Projeto Educativo. As grandes linhas que orientam a ação educativa são os Resultados, a Prestação de
Serviço Educativo e a Liderança e Gestão, a saber:
1. Resultados
1.1.1. Melhoria dos resultados internos
1.1.2. Melhoria dos resultados externos
1.1.3. Aumento da qualidade do sucesso
1.1.4. Redução do abandono e da desistência
1.2.1. Melhoria da participação na vida da escola e assunção de responsabilidades
1.2.2. Melhoria do cumprimento das regras e disciplina
1.2.3. Desenvolvimento de projetos de solidariedade
1.2.4. Aumento do impacto da escolaridade no percurso dos alunos
1.3.1. Melhoria da satisfação da comunidade educativa
1.3.2. Valorização dos sucessos dos alunos
1.3.3. Contributo da escola para o desenvolvimento da comunidade envolvente
2. Prestação do Serviço Educativo
2.1.1. Melhoria da gestão articulada do currículo
2.1.2. Incremento da contextualização do currículo e abertura ao meio
2.1.3. Desenvolvimento da coerência entre ensino e avaliação
2.2.1. Promoção de uma cultura científica
2.2.2. Adequação das atividades educativas e do ensino às capacidades e aos ritmos de aprendi-zagem das crianças e dos alunos, incluindo os alunos com NEEcp
2.2.3. Criação de uma cultura de exigência e incentivo à melhoria de desempenhos
2.2.4. Valorização da dimensão artística
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
PPAA – 2016-2019 Página 4 de 57
2.2.5. Rentabilização dos recursos educativos e do tempo dedicado às aprendizagens
2.2.6. Melhoria do acompanhamento e supervisão da prática letiva
2.3.1. Diversificação das formas de avaliação
2.3.2. Aferição dos critérios e dos instrumentos de avaliação
2.3.3. Monitorização interna do desenvolvimento do currículo
2.3.4. Aumento da eficácia das medidas de promoção do sucesso escolar
2.3.5. Prevenção da desistência e do abandono
3. Liderança e Gestão
3.1.1. Partilha da visão estratégica e fomento do sentido de pertença e de identificação com o Agrupamento
3.1.2. Valorização das lideranças intermédias
3.1.3. Desenvolvimento de projetos, parcerias e soluções inovadoras
3.1.4. Motivação das pessoas e gestão de conflitos
3.1.5. Mobilização dos recursos da comunidade educativa
3.2.1. Desenvolvimento dos critérios e práticas de organização
3.2.2. Melhoria dos critérios de constituição dos grupos e das turmas, de elaboração de horários e de distribuição de serviço
3.2.3. Avaliação do desempenho e gestão das competências dos trabalhadores
3.3.1. Incremento da coerência entre a autoavaliação e a ação para a melhoria
3.3.2. Incremento da utilização dos resultados da avaliação externa na elaboração dos planos de melhoria
3.3.3. Aumento do envolvimento e da participação da comunidade na autoavaliação
3.3.4. Monitorização do impacto da autoavaliação no planeamento, na organização e nas práti-cas profissionais
A consecução destes objetivos tem sempre presente a Missão e a Visão do Agrupamento
MISSÃO
Educar e Formar para a Vida
VISÃO Mais Inclusão melhor Educação
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS/ OBJETIVOS OPERACIONAIS Neste quadro de missão atribuída ao Agrupamento e no da visão estabelecida, que definimos em ter-mos de eficiência, eficácia e qualidade, os objetivos estratégicos a seguir apresentados:
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OBJETIVOS OPERACIONAIS INDICADORES FONTES DE VERIFICAÇÃO
EFIC
IÊN
CIA
Desenvolver trabalho colaborativo com todos com os in-
tervenientes no processo educativo
Integração em equipas de trabalho
Encaminhamento de alunos para o SPO e Grupo
de Educação Especial
Registos administrativos e pedagógicos
Dinamizar atividades centradas no currículo
% de atividades centradas no currículo (relativa-
mente ao número de atividades constantes do
PAA)
PAA
Relatórios de atividades realizadas
Dinamizar atividades que fomentem a inovação e a criati-
vidade
% de atividades que promovam um espirito em-
preendedor Relatórios das atividades realizadas
Promover ofertas educativas alternativas ao ensino regu-
lar
Diversidade da oferta educativa
Nº de alunos matriculados Registos pedagógicos e administrativos
Promover a dinamização de atividades e projetos integra-
dores do currículo e de participação aberta à comunidade
Nº de atividades desenvolvidas
Nível de satisfação Registos pedagógicos e administrativos
Promover uma dinâmica indutora de colaboração dos
pais/encarregados de educação assente na partilha de sa-
beres/conhecimentos
Nº de atividades em que os pais/encarregados de
educação apresentam os saberes/ conhecimen-
tos na escola
Registos pedagógicos e administrativos
Desenvolver parcerias com instituições e empresas locais,
regionais e nacionais Nº de parcerias Registos administrativos e pedagógicos
Otimizar os canais de comunicação na Agrupamento e en-
tre este e a comunidade Nível de satisfação Inquérito à comunidade educativa
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OBJETIVOS OPERACIONAIS INDICADORES FONTES DE VERIFICAÇÃO EF
ICÁ
CIA
Manter e/ou aumentar a taxa de sucesso do ano anterior Taxa de sucesso Análise dos resultados escolares
Aumentar a taxa de qualidade do sucesso Taxa de qualidade do sucesso Análise dos resultados escolares
Reduzir a taxa de repetência Taxa de repetência Análise dos resultados escolares
Reduzir a taxa de abandono/desistência Taxa de abandono/desistência Análise dos resultados escolares
QU
ALI
DA
DE
Envolver a comunidade educativa no processo de autoavaliação do Agrupamento
Relação entre o nº de inquéritos devolvidos e o nº de inquéritos distribuídos
Relatório do tratamento dos dados dos questionários
Construir um plano de formação, que atenda às necessidades de formação do Agrupamento e de todos os intervenientes do pro-cesso educativo
Nº de formações Nº de formandos inscritos
Registos administrativos
Melhorar os espaços, tendo em vista o desenvolvimento dos níveis de conforto e a melhoria da organização interna
Nº e tipo de intervenções Registos administrativos
Promover o desenvolvimento de competências técnicas, peda-gógicas e comportamentais, assentes numa prática de supervi-são da prática letiva, tendo presente a cooperação, a inovação, a melhoria do serviço, visando o sucesso educativo e dando ênfa-se à cultura científica e à dimensão artística na educação
Nº de formações Nº de formandos inscritos Nº de aulas supervisionadas Nº de artigos publicados na imprensa local e regional que estejam relacionados com a cultura científica e com a dimensão artística na educação
Registos administrativos Imprensa local
Melhorar o ambiente disciplinar do Agrupamento, reduzindo o índice de episódios de indisciplina (ponto
Nº de ocorrências participadas Nº de medidas disciplinares aplicadas
Relatórios do ambiente disciplinar Relatório da equipa de autoavaliação
Reconhecer junto da comunidade escolar o mérito e o sucesso dos alunos
Nº de alunos nos Quadros de Mérito (Valor e Excelên-cia)
Quadros de Mérito
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
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Proponen-tes
Nome da atividade
Descrição da Ativida-de/Objetivos específicos
Objetivos do Projeto Educativo
(PE)
Dinamizadores da atividade
Calendariza-ção da ativi-
dade
Cus-to/orçamento previs-to (escola)
Público-alvo Número
previsto de participantes
Recursos e materiais necessários
Local
An
o 1
20
16
/201
7
An
o 2
20
17
/201
8
An
o 3
20
18
/201
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Direção
Cerimónia de Abertura do Ano Letivo
Integrar a comunidade em torno de uma temá-tica relevante a desen-volver ao longo do ano letivo Motivar os docentes e não docentes
1.3.1. Direção 2ª semana de setem-bro
50€ Docentes e não do-centes
300 Diversos Escola-Sede
x x x
Grupo 600 - Artes Visuais
Exposição – Desenho e Fotografia
Exposição de desenhos e fotografias sobre “O Entroncamento, o Tem-po, o Espaço e as Gen-tes”
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.1.2. 2.2.3.
Grupo 600 - Artes Visuais
1º P (2016/17)
50 euros Comuni-dade Edu-cativa
12º ano Artes Visu-ais
Cavaletes, K-Line, fita-cola e papel
Sala Poli-valente da Escola-Sede
x x x
Direção Dia do Di-ploma
Valorizar o trabalho desenvolvido pelos alu-nos Criar laços entre os ele-mentos da comunidade educativa
1.3.1. 1.3.2.
Direção Associação de Estudan-tes, Associa-ção de Pais e Equipa de Eventos
30 de setembro
100€
Alunos que concluíram o ensino secundário Famílias DTs
200 Cartolinas Cola Papel crepe
Sala Poli-valente Da Escola-Sede
x x x
Direção
Cerimónia de entrega dos Prémios de Mérito
Valorizar os alunos, os pais, os professores e os assistentes
1.3.1. 1.3.2.
Direção DTs
28 de outubro
100€ Comuni-dade Edu-cativa
500 Papel cavalinho impressões
Pavilhão Gimno-desportivo
x x x
Direção
Concurso de Talen-tos/Exposição de traba-lhos
Reconhecer o mérito académico e artístico
1.3.1. 1.3.2. 1.3.3.
Direção DT´s Coord. Esta-belecimento
31 de março
100€ Comuni-dade Edu-cativa
500 Papel Cavalinho Papel Crepe Cartolinas
Pavilhão Gimno-desportivo
x x x
Direção Sardinhada Consolidar uma cultura de Agrupamento
1.3.1. Direção 28 de junho
Sem custos
Produtos alimenta-res
Escola-Sede
x x x
Direção Agrupa-mento Eco-Escolas
Educar para a sustenta-bilidade ambiental
1.3.1. 1.3.3.
Coordena-dores EcoEs-colas
2016/2019 200 € Comuni-dade Edu-cativa
1000 Parceria CME Diversos
Agrupa-mento
x x x
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Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calenda-rização da ativi-
dade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materi-ais necessários
Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Ed. Física Peddy papper
Competição entre grupos 1.1.1. 1.3.1.
Ed Física Final de junho
s/ custos
Todos os que traba-lham no agrupa-mento
Entronca-mento
x x x
Direção Grupo 600
Criação da Bandeira do Agru-pamento
Produção de projetos para a bandeira do agrupamen-to no âmbito da disciplina de Oficina de Artes do 12º ano de Artes Visuais
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.1.2. 2.2.3.
Professor de Oficina de Artes
2016-17 30€
Comuni-dade edu-cativa e comuni-dade local
12º Artes Visuais
Materiais de artes visuais
Escola- Sede
x x x
Direção
Criação da Estação Meteoro-lógica
Promover práticas promo-toras de aprendizagens significativas
1.1.1 1.1.2.
Diretora Clube ciência Viva
2016/2019
1500€ Comuni-dade edu-cativa
3000
Abrigos e instru-mentos de meteo-rologia Estação digital
Escola-Sede
x x x
Direção
Painel Científico
Promover a cultura cientí-fica
2.1.2. 2.2.1. 2.2.4.
Diretora Inf/ Artes/EF
2016/2019
100€ Comuni-dade edu-cativa
3000 Computador videoprojetor
Escola-Sede
x x x
Direção
Criação da Sala En-tronc@r o Futuro
Alterar as práticas peda-gógicas visando a melhoria dos resultados escolares
1.1.1. 1.2.1. 2.2.4.
Diretora Isilda/Isabel Campaniço Marta/Paulo
2016/2019
10000€ Comuni-dade Esco-lar
2000 Equipamentos da sala do futuro
Escola Sede
x x x
Direção Associa-ção de Pais
Criação do “Open Space”
Promover o equilíbrio emocional
1.1.1. 1.2.1. 2.3.5.
Direção Professores Pais
2016/2019
100€ Comuni-dade esco-lar
100 Pufs colchões
Agrupa-mento
x x x
Grupo de Espanhol
“Día de la Hispani-dad”.
Breve apontamento expo-sitivo na biblioteca sobre a efeméride do dia 12 de outubro.
1.1.1. 2.2.1.
Grupo de Espanhol
Dia 12 de outubro de 2016 (ou outro dia dessa semana)
Sem custos.
Todos os que fre-quentem a biblioteca nesse dia.
50
Computador Projetor Trabalhos dos alu-nos
Biblioteca da escola-sede.
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
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Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calenda-rização da ativi-
dade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materi-ais necessários
Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
SEC gru-po 500 e 510– “A Ciência anda por aí”
Raio da Terra
Medir o raio da terra usando uma vara e um sol radiante, como fez Eratós-tenes há mais de 2200 anos. Esta experiência é realizada em todo mundo e promovida pela Museu da Ciência da Universidade de Coimbra e centros de Ciência Viva.
1.2.1. 1.2.2. 1.3.1. 2.1.4.
Prof. 10º Ano do grupo 510 e 500 (Ana Romão e Carla Silva)
21 de setem-bro equinó-cio.
S/ custos 10º - 12º ano
30 a 90
Cartazes alusivos ao tema, Fotocó-pias, Material de medi-ção
Escola Secundária
x x x
Direção CME
Dia Euro-peu sem carros
Convite à comunidade a aderir ao evento Promover a sustentabili-dade ambiental Promover hábitos de vida saudável
1.3.3. 2.1.3. 3.1.3.
Coordenado-res de Depar-tamento
22 de setem-bro
Sem custos
Comuni-dade edu-cativa
1000 impressões Concelho x x x
Projeto “Todos Juntos Podemos Ler “ Projeto “Eathink”
Palavras com sabor (Dia Mun-dial da Alimenta-ção)
Elaboração de post-its com expressões idiomáti-cas/provérbios em dife-rentes línguas, sobre o tema, que serão distribuí-dos nas cantinas escolares do Agrupamento. Palestra: “Contornar dis-túrbios do comportamen-to – crianças NEE” Feira do livro e workshops:“Conhecer e degustar os sabores da nossa região”Obj.: Divulgar textos do património oral; Promover atividades de aprendizagem inovadoras e inclusivas
2.1.2. 1.2.3. 3.1.3 3.1.5 1.2.1.
Equipas das bibliotecas escolares; Professores titulares de turma; Professores do Departa-mento de Línguas e de outras áreas curriculares; Nutricionista
NatirisAssociação AgroBio agricultores
(Dia Mundial da Ali-menta-ção) 17 de outubro Hora de almoço Das 18h às 19h
20 euros 15 euros 20 euros
Alunos presentes na cantina da escola Comuni-dade edu-cativa em geral grupo de ciên-ci-as/biologia Professo-res e téc-nicos da Ed. Esp. Pais/encarregados de Educação
A definir (nº de almoços servidos) 50 alunos do 2º ciclo 50 do 3º ciclo 1º ciclo escolas próximas A definir mediante número de inscrições
Papel A4; cartoli-nas; fita-cola Impressora Máquina fotográfi-ca Outros a definir
Cantinas das escolas do Agru-pamento Biblioteca ERA Auditório da Escola Dr Ruy de Andrade
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
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Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calenda-rização da ativi-
dade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
JI SMB
Dia Mun-dial da Alimenta-ção
Desenvolver atividades de natureza transversal de
acordo com as novas Ori-entações Curriculares.
Promover comportamen-tos e hábitos de vida sau-
dáveis. Sensibilizar para a impor-tância da sustentabilidade ambiental na alimentação
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.3. 3.1.3.
Pessoal do-cente, Pessoal não Docente.
17 de outubro
10€ Crianças; famílias
Crianças; Salas de atividade, docentes, não docen-tes.
Material de desgaste; Livros; folhetos, cartazes, Produtos ali-mentares sau-dáveis.
JI SMB x x x
Escola Básica da Zona Verde
Alimentação saudável e sustentável Trabalhos
Confeção de espetadas de fruta e sumos naturais
para os alunos. Em horário pós letivo
realização de uma palestra com uma nutricionis-
ta/dietista. Objetivos:
Desenvolver atividades interdisciplinares.
Promover comportamen-tos e hábitos de vida sau-
dável. Sensibilizar para a impor-tância da sustentabilidade ambiental na alimentação.
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.3. 3.1.3.
Pessoal do-cente; Pessoal não docente; As-sociação de Pais; Uniself; Nu-tricionista/ Dietista
10 €
Alunos/ crianças, Pais e Encarrega-dos de Educação
300 alu-nos; 11 profes-sores titu-lares de turma; 4 educado-ras; 14 assis-tentes operacio-nais; Número indetermi-nado de enc. de educação. Prof. de Apoio
Cartolinas Canetas colori-das Cola Paus de espeta-das 250 peças de fruta variada Copos
Escola Básica da Zona Verde
x x x
Asso. de Pais e amigos da EB da Zona Verde
Festa das Sopas
Sensibilizar para a impor-tância de uma alimenta-
ção saudável
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.1. 1.3.3. 3.1.3
Associação de Pais e amigos da EB da Zona Verde
14 de outubro
s/custos Comuni-dade edu-cativa
600 Não se aplica Escola Básica da Zona Verde
x x x
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Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
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Escola Básica António Gedeão
Dia Mun-dial da Alimenta-ção
Alimentação saudável e sustentável Objetivos específicos Sensibilizar para a impor-tância da sustentabilidade ambiental na alimentação Desenvolver atividades de natureza interdisciplinar Promover comportamen-tos e hábitos de vida sau-dável
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.1. 1.3.3. 3.1.3
Pessoal docente Pessoal não docente Associação de Pais Uniself
17 de outubro
10€
Pré-Escolar 1º Ciclo
≈ 215 alunos
Produtos alimentares Materiais con-sumíveis e des-gaste
Escola Básica António Ge-deão
x x x
Grupos 230 520
Comemo-ração do Dia Mun-dial da Alimenta-ção
Refeição na cantina da Dr. RuY D´Andrade. Tendo como ingrediente(s) LE-GUMINOSAS (2016 – Ano Internacional das Legumi-nosas; o consumo de le-guminosas integra um dos princípios da Dieta Medi-terrânica); distribuição de marcadores sobre a im-portância das Legumino-sas na alimentação (Asso-ciação Portuguesa de Nutricionistas). Decoração do espaço do polivalente/refeitório com leguminosas.
1.2.1. 2.1.2. 3.1.3.
Professores
17 de outubro
10€
Comuni-dade edu-cativa
300
Fotocópias Cartolinas Material de desgaste
Escola dr Ruy D´Andrade
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
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Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e mate-riais necessários
Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
18
/20
19
Escola Básica do Bonito
Dia Mundial da Alimen-tação (Lanches saudáveis)
Monitorização dos lan-ches das crianças/alunos Objetivos: Promover comporta-mentos e hábitos vida saudáveis. Prevenir a obesidade. Desenvolver atividades de natureza interdisci-plinar
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.1. 1.3.3. 3.1.3.
Pessoal Docente
14 de outubro
10€ Crianças e Alunos,
Alunos, docentes e não do-centes
Papel, Esferográficas, computadores
Escola Básica do Bonito
x x x
Grupo 520
Comemora-ção do Dia Mundial da Alimenta-ção
Refeição no refeitório da ESE tendo como ingredi-ente(s) LEGUMINOSAS (2016 – Ano Internacio-nal das Leguminosas; o consumo de leguminosas integra um dos princí-pios da Dieta Mediterrâ-nica); distribuição de marcadores sobre a importância das Legumi-nosas na alimentação (Associação Portuguesa de Nutricionistas). Cons-trução de um painel sobre a temática Legu-minosas- Alimentação saudável (desafio lança-do às turmas pelos alu-nos). Decoração criativa de sala polivalen-te/refeitório .
1.2.1. 2.1.1. 3.1.3.
Professores 17 de outubro
10€ Comuni-dade edu-cativa
200
Fotocópias Cartolinas Material de des-gaste
Escola Secundária do Entron-camento
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
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Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais
necessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
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Projeto Eathink 2015 – Alimenta-ção Local, Pensa-mento Global
Comemora-ção do Dia Mundial da Alimenta-ção
Refeição na cantina da Escola Secundária com 3º Ciclo do Entronca-mento tendo como in-grediente(s) LEGUMINO-SAS (2016 – Ano Interna-cional das Leguminosas; o consumo de legumino-sas integra um dos prin-cípios da Dieta Mediter-rânica); distribuição de marcadores sobre a importância das Legumi-nosas na alimentação (Associação Portuguesa de Nutricionistas) e para o ambiente (folheto informativo a elaborar pela equipa EATHINK, com sugestão de recei-ta(s) ).
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.3. 3.1.3.
Equipa do Projeto Eathink
17 de outubro
10€ Comuni-dade edu-cativa
Comuni-dade edu-cativa
Diversos
Escola Secun-dária com 3º Ciclo do En-troncamento
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
14
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
2
01
6/2
01
7
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Grupo de Inglês do 2ºciclo
Halloween
Exposição, no polivalen-te, de trabalhos realiza-dos pelos alunos. Objetivos: -Despertar o interesse para a aprendizagem do Inglês através da cultura inglesa; -Possibilitar ao aluno a sua integração no mun-do inglês dando-lhe a perceção da importância do estudo desta língua e cultura no contexto social e atual; -Adquirir vocabulário que permita ao aluno a sua interação com a cultura e o quotidiano inglês; -Entender o valor do estudo desta disciplina como meio de adquirir informação, entreteni-mento e desenvolvimen-to inteletual
1.1.1. 1.1.3. 1.3.1. 2.2.4.
Grupo de Inglês do 2ºciclo em articulação com os pro-fessores de Educação Visual e Educação Tecnológica do 2º ciclo
31 de outubro
Sem custos
Alunos do 2ºciclo Comuni-dade edu-cativa
80% dos alunos
Polivalente da Escola Dr. Ruy d’Andrade
Escola Dr. Ruy d’Andrade
x x x
Grupo 510 – “A Ciência anda por aí”
Dia Mundial da Ciência pela Paz e pelo desen-volvimento
Palestra sobre a Ciência, a Paz e o desenvolvi-mento
1.3.1. 3.1.4. 3.1.5.
Prof. 7º Ano 10 novem-bro
10 € 7º ano 100
Cartazes alusi-vos ao tema
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
15
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
2
01
6/2
01
7
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Ciências Naturais do 2º e 3º Ciclo e Física e Química.
Palestra da AMI, no âmbito da comemora-ção do "Dia Mundial da Ciência ao Serviço da Paz e do Desenvol-vimento". “A ciência anda por aí”
Palestra da AMI, no âmbito da comemoração do "Dia Mundial da Ci-ência ao Serviço da Paz e do Desenvolvimento" e recolha de material reci-clável.
1.1.1. 1.1.3. 2.2.1. 1.3.3. 2.2.3.
Professores de Ciências Naturais do 2º e 3º Ciclo e Física e Química.
10 de novembro.
50€
Turmas do 6º e 7º ano.
Alunos do 6º e 7º ano .
Auditório Escola-Sede
x x x
Escola Básica do Bonito
S. Martinho
Comemoração do dia de S. Martinho com a reali-zação de atividades alusivas ao mesmo. Objetivos: Promover o convívio e a socialização dos alunos; Educar para a defesa do património histórico-cultural e ambiental; Desenvolver a criativida-de dos alunos; Manter a tradição popular do Magusto; Incentivar comportamentos e ati-tudes de vida saudável e bom relacionamento interpares valorizando as regras de civismo.
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.3. 3.1.3.
Pessoal docente; Pessoal não docente; Associação de Pais
11 de novembro
5€ Crianças e Alunos,
Salas /turmas Docentes, Não Do-centes Associação de Pais
Castanhas, Cartolinas, Colas, Tintas, pinceis
Escola Básica do Bonito
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
16
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
2
01
6/2
01
7
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Associa-ção de Pais e amigos da EB da Zona Verde
Magusto
Promover o convívio e a socialização dos alunos; Educar para a defesa do património histórico-cultural e ambiental; Manter a tradição popu-lar do Magusto; Incenti-var comportamentos e atitudes de vida saudá-vel e bom relacionamen-to interpares
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.3. 3.1.3.
Associação de Pais e amigos da EB da Zona Verde
11 de Novembro
5€ Crianças e Alunos,
Salas /turmas Docentes, Não Do-centes Associação de Pais
Castanhas, Cartolinas, Colas, Tintas, pinceis
Escola Básica da Zona Ver-de
x x x
230 520
Dia do não Fumador
Garrafa Fumadora
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.3. 3.1.3.
Professores 17 de novembro
5 € 6º e 9º anos
300 Maço de tabaco Escola dr Ruy D´drade
x x x
260 Corta mato
-Atividade ao ar livre, corrida de resistência aeróbica -Desenvolver capacida-des físicas
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.3. 3.1.3.
Professores de Educação Física
17 de Novembro ( Dia do não fuma-dor)
10 euros
Alunos do 2º e 3ºciclos da Escola Ruy D’Andrade
130
Bandeirolas Apitos Fitas Cartolinas Sizal
Cidade Nova
x x x
Grupo 600 - Artes Visuais
Cartaz - Dia Mundial do não fuma-dor
Elaboração de um cartaz pelos alunos do 8º ano de Educação Visual
1.1.1. 1.3.1. 2.2.3.
Grupo 600 (PES; Centro de Saúde)
17 de novembro 2016/17
10 euros por ano
Comuni-dade Edu-cativa
Todos os alunos do 8º ano
Materiais de desenho, pintu-ra, colagem, etc.
Sala de aula
x x x
Grupo de Filosofia
Dia Mundial da Filosofia
Sensibilizar os alunos para uma abordagem filosófica dos grandes problemas do nosso tempo, Desenvolver uma consciência crítica e responsável
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.3. 3.1.3.
Grupo de Filosofia Alunos de filosofia
17 de Novembro
Sem custos
Alunos do 3º ciclo e Secundá-rio.
10 diversos Escola Sede
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
17
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais
necessários Local
An
o 1
2
01
6/2
01
7
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Biblioteca da Escola Dr Ruy de Andrade
Encontro com a escri-tora Luísa Ducla Soa-res; Feira de títulos da autora
A biblioteca escolar, em articulação com a disci-plina de Português, re-cebe a escritora Luísa Ducla Soares, autora recomendada pelas Novas Metas Curricula-res. Os alunos colocarão questões sobre aspetos biográfi-cos/bibliográficos, das obras estudadas. A rece-ção à escritora terá em conta a exposição de trabalhos de pesquisa e de composição realiza-dos pelos alunos envol-vidos. Em paralelo, reali-za-se uma Feira de Au-tor, com a chancela da Porto Editora, onde a comunidade educativa é convidada a conhecer e escolher os títulos mais sugestivos e receber um autógrafo "personaliza-do" . Objetivos: Promover o gosto pela leitura; Desenvolver hábitos de leitura; Proporcionar o contacto com um autor e a sua obra literária.
1.1.1. 1.1.3. 2.2.1.
Equipa da biblioteca; articulação com grupo disciplinar de Portu-guês – 2º ciclo; Colaboração – Porto Editora.
Feira – de 17 a 25 de outubro; Sessões com a escritora – 25 de outubro
50 euros – compra de livros da escri-tora
Todas as turmas do 5º ano
230 alu-nos; 6 profes-sores
Ramo de flo-res para ofe-recer à escri-tora
Auditório; biblioteca
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
18
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
2
01
6/2
01
7
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Bibliote-cas Esco-lares Projeto “Ler+ Jovem”
Natal inter-cultural - “Avô, como era no teu tempo?”
Recolha de testemunhos de tradições natalícias das “gentes” do Entron-camento: registo dos hábitos e costumes (preparação e vivências da festa de Natal). Expo-sição dos trabalhos dos alunos na última semana de aulas do 1º período e divulgação dos mesmos na semana do Agrupa-mento, no âmbito da exposição temática “ O Entroncamento, o tem-po, o espaço e as gen-tes”. Obj.: Promover o diálogo intergeracional; Valorizar o património cultural da comunidade local
1.1.1. 1.1.3. 1.1.4. 1.2.1. 1.3.1. 1.3.3. 3.1.3.
Equipas das Bibliotecas Escolares; Equipa do Projeto Ler+ Jovem; Professores Titulares de turma; Professores de diferen-tes áreas curriculares
Nov./dezembro
10 euros
Alunos do ensino básico e secundário
A definir
Papel A4; carto-linas; cola Computadores; ferramentas digitais Máquina foto-gráfica
Bibliotecas escolares/ Outros es-paços da comunidade
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
19
Proponen-tes
Nome da
ativi-dade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
2
01
6/2
01
7
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Equipa do Projeto Eathink 2015 – Alimenta-ção Local, Pensa-mento Global
Livro sobre Dieta Medi-terrâ-nica Versus Dia(s) ou Sema-na da Dieta Medi-terrâ-nica no En-tron-camen-to
Divulgação da Dieta Medi-terrânica através de: - apresentação do livro ela-borado por alunos e profes-sores (equipa Eathink) - envolvimento de restau-rantes locais, que confecio-nam um ou mais pratos da Dieta Mediterrânica (a servir nesses restaurantes – RES-TAURANTES ADERENTES); - texto sobre Dieta Mediter-rânica – elaborado pela equipa a integrar um suple-mento de um jornal local.
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.3. 2.2.1. 3.1.3.
Equipa do Projeto Eathink
4 de de-zembro de 2016(3 anos da aprovação da candi-datura da Dieta Me-diterrânica como Património Cultural Imaterial da Huma-nidade)
50€
Comuni-dade edu-cativa e comunida-de local
A definir A definir
Agrupamen-to de Escolas Cidade do Entronca-mento
x
Fundação Calouste Gulbenki-an: promotor Nacional do Projeto Eathink 2015– Alimenta-ção Local, Pensa-mento Global
Workshop de Educa-ção para a Cida-dania Global
Workshop de 6 horas sobre DIREITOS HUMANOS dina-mizado por facilitadores enviados pela Fundação Calouste Gulbenkian. O workshop poderá ser dina-mizado num dia ou em vá-rios dias, em sessões de 90 minutos (num total de 6 horas).
1.2.1. 1.3.1. 1.3.3. 3.1.3. 3.1.4 3.1.5.
Fundação Calouste Gulbenkian
1º perío-do: 10 de dezembro
Sem custos para a Escola
Uma tur-ma de ensino secundário (regular ou profissio-nal)
No máxi-mo 30 alunos
A definir
Escola Se-cundária com 3º Ciclo do Entron-camento
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
20
Proponen-tes
Nome da
ativi-dade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
2
01
6/2
01
7
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
JI SMB
Cabaz Solidá-rio de Natal
Peditório/recolha de bens para doar a uma instituição. Promover o espírito de soli-dariedade envolvendo a comunidade educativa
1.2.3. 1.3.3. 3.1.3.
Pessoal docente; não docen-te, comuni-dade educa-tiva
Dezembro 2016
5 euros
Institui-ções de apoio à infância.
Crianças; Docentes. Não Do-centes; Pais e E.E.
2 Cabazes de verga
JI SMB X x x
Escola Básica António Gedeão
Recolha de bens para fins solidários Objetivos específicos: Promover o espírito de soli-dariedade envolvendo a comunidade educativa
1.2.3. 1.3.3. 3.1.3.
Pré-Escolar 1º Ciclo Pessoal docente Pessoal não docente Associação de Pais
16 de dezembro
5€
Institui-ções de Solidarie-dade de apoio à Infância
Pré-Escolar 1º Ciclo Pessoal docente Pessoal não do-cente Associação de Pais
Cabazes de Verga
Escola Bási-ca António Gedeão
x x x
Escola Básica do Bonito
Recolha de bens para fins solidários Objetivos específicos Promover o espírito de soli-dariedade envolvendo a comunidade educativa
1.2.3. 1.3.3. 3.1.3
Todas as salas / tur-mas Docentes e não docen-tes Associação de Pais
Quadra natalícia
5€
Institui-ções de Apoio à Infância
Salas /turmas Docentes, Não Do-centes Associação de Pais
Cabazes Escola Bási-ca do Bonito
x x x
Escola Básica da Zona Ver-de
Cabaz solidário do Natal – recolha de bens para fins solidários. Objetivo - Promover iniciativas de soli-dariedade que envolvam a comunidade
1.2.3. 1.3.3. 3.1.3.
Professores titulares de turma, não docentes Associação de Pais
16 de dezembro
5€
Institui-ções de apoio à infância
Sa-las/turmas Docentes Não do-centes Associação de Pais
Dois cabazes
Escola Bási-ca da Zona Verde
x x x
Direção Associa-ções de Pais
Promover iniciativas de soli-dariedade que envolvam a comunidade
1.2.3. 1.3.3. 3.1.3.
Diretores de turma Associação de Pais
16 de dezembro
5€
Alunos carencia-dos
Alu-nos/Pais/Docentes
60 cabazes
Ruy d´Andrade Escola Se-cundária
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
21
Proponen-
tes
Nome da
ativi-dade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
2
01
6/2
01
7
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Escola Básica António Gedeão
O Natal Inter-cultu-ral
Feirinha de Natal Intercultural
Realizar uma feirinha de Natal para dar a conhecer diferentes trabalhos criati-vos realizados na Expressão Plástica, na perspetiva de Aprender para Empreender, indo ao encontro do conhe-cimento de culturas e cos-tumes de outros países. Objetivos específicos: Manter a tradição da quadra natalícia; Dar a conhecer as culturas e costumes de outros países, na época natalícia; Promover o empreendedo-rismo; Promover a criativi-dade dos alunos e das famí-lias; Envolver em ações que con-tribuem para o desenvolvi-mento integral do aluno. Festejar o Natal realçando a importância do papel da família na vida da crian-ça/aluno Objetivos: Manter a tradição Dar a conhecer os costumes de outras culturas Promover o espírito de soli-dariedade Promover a criatividade
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.1.1. 2.2.3. 3.1.3.
Pré-Escolar 1º Ciclo Pessoal docente Pessoal não docente Encarrega-dos de Edu-cação
12 a 16 de dezembro
10€
Pré-Escolar 1º Ciclo Comuni-dade edu-cativa
≈ 215 alunos 11professores 11 AO Comuni-dade Edu-cativa
Feltros Colas Linhas Agulhas Papel Tintas Material de culinária
Escola Bási-ca António Gedeão
x x x
Escola Básica da Zona Ver-de
Todas as turmas
10 € Comuni-dade edu-cativa
Indetermi-nado
Cartolinas Cola Papeis diversos Canetas e lápis de cor Ingredientes e materiais de culinária
Escola Bási-ca da Zona Verde
x x x
Escola Básica do Bonito
Todas as salas / tur-mas Docentes e não docen-tes Associação de Pais
Data a definir
10€ Comuni-dade edu-cativa
Salas /turmas Docentes, Não Do-centes Associação de Pais
Cartolinas Cola Papeis diversos Canetas e lápis de cor
Escola Bási-ca do Bonito
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
22
Proponen-tes
Nome da
ativi-dade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinami-zadores da ativi-
dade
Calen-dariza-ção da ativi-dade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
2
01
6/2
01
7
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Associa-ção de Pais e amigos da EB da Zona Ver-de
Festa de Natal
Envolver em ações que contribuem para o desenvolvimento integral do aluno. Promover o espírito de solidarie-dade
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.1.1. 2.2.3. 3.1.3
Associa-ção de Pais e amigos da EB da Zona Verde
16 de dezem-bro
s/ custos Comuni-dade edu-cativa
Salas /turmas Docentes, Não Do-centes Associação de Pais
Cartolinas Cola Papeis diversos Canetas e lápis de cor
Escola Bási-ca da Zona Verde
x x x
Biblioteca escolar da escola sede no âmbito do Projeto Ler+ Jo-vem
Visita de estudo: Luga-res, Traje-tos e Afetos de Pessoa
Visita de estudo à casa Fernando Pes-soa, Baixa Pombalina, Chiado, Campo de Ourique, Belém. Nesta visita desco-brir-se-á Lisboa através da vida e das palavras de Fernando Pessoa, passean-do pelos sítios frequentados pelo poeta e que se encontram mencionados na sua obra. O grupo visitará os sítios mais significativos da vida de Pessoa. As casas onde morou, os bares onde se reunia com outros artistas, as ruas que percorria para se encontrar secreta-mente com a amada Ofélia, e ainda os lugares “frequentados” pelos heteró-nimos (tal como a Rua dos Douradores do Livro do Desassossego). Objetivos: Contactar com o espólio de Fernando Pessoa; Conhecer a bibliote-ca e outros espaços relevantes da casa e do roteiro Pessoano; Analisar a fa-chada da casa de Fernando Pessoa; Compreender o fenómeno da criação heteronímica.
1.1.1. 1.3.1. 2.1.1. 2.1.2. 3.1.4.
Equipa do pro-jeto Ler+ Jovem (Grupo de Por-tuguês)
Dezem-bro
Sem custos (financi-amento do pro-jeto –PNL)
Alunos envolvidos no 2º ano do projeto
35 alunos
Autocarro Cole-tes /raquetes Máquina foto-gráfica
Lisboa x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
23
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Ed Física Atletismo na ESE
Corta-mato Megas -
1.1.1. 1.1.3. 1.1.4 1.2.1 1.2.2. 1.3.1 1.3.2 2.1.1
Ed Física - final do 1º perío-do
s/custos 2º e 3º ciclo e Sec
200 100
Diversos
Espaço des-portivo es-colar da secundária e Ruy
x x x
Grupo 260
Torneio inter-turmas de Basquete-bol
Jogos de basquetebol inter-turmas -Desenvolver capacida-des físicas
1.1.1. 1.1.3. 1.1.4. 2.1.1.
Professores de Educação Física
Final do 1ºperíodo
10 euros
Alunos do 2º e 3ºciclos da Escola Ruy D’Andrade
140
Campos de Basquetebol Apitos Coletes Bolas
Pavilhão desportivo
x x x
Grupo 600 - Artes Visuais Portu-guês Francês Inglês Espanhol Braille SPC
Cartões de Boas Festas
Criação de Cartões de Boas Festas pelos alunos do 7º ano; comunicação de Boas Festas à comunidade educativa na página do agrupamento (No míni-mo de 1 Cartão por tur-ma); oferta de Cartões a lares de 3ª idade
1.1.1. 1.2.3. 1.3.1. 1.3.3. 2.2.3.
Grupo 600 - Artes Visuais
1º P (Trianual)
10 euros por ano
Comuni-dade Edu-cativa e lares de 3ª idade
Todos os alunos de que forem seleciona-dos traba-lhos
Cartolinas, gua-ches e cola
Escola Se-cundária, Escola Dr. Ruy d’Andrade e lares de 3ª idade do Entronca-mento
x x x
Docentes de Inglês Grupo 330
Interactive Theatre
Os alunos assistem a uma peça de teatro em língua inglesa. A atividade tem como objectivos: -Promover o gosto pela língua inglesa -Desenvolver a capaci-dade de compreensão de textos orais de forma lúdica.
1.1.1. 2.2.4. 1.3.1.
Docentes de Inglês
1º período (Dezembro de 2016)
s/custos
Alunos do 3º ciclo (Ruy D’ Andrade Alunos do ensino secundá-rio: 10º e 11º anos Secundária
Todos os alunos.
Diversos
Escola Ruy D’ Andrade Escola Se-cundária
X
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
24
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Grupo de FR ESE/ ERA
«Fêtons Noël!»
Troca de postais com mensagens de Natal para desenvolver a escri-ta e as relações interpes-soais
1.1.1. 1.2.3. 2.2.4. 1.3.1.
Professores de Francês
1º período 10€ Alunos do 7º ano
150 alunos Cartolinas ESE/ERA X
Projeto Eathink 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global
Ori-gem/proveniência do peixe con-sumido pelos alu-nos
Deslocação dos alunos (atividade extra aula) aos mercado e /ou hiper-mercados da sua área de residência para procede-rem ao levantamento da origem /proveniência do peixe que consomem.
1.1.1. 2.2.4. 1.3.1. 3.1.3.
Equipa do Projeto Eathink
1º período
Sem custos para a Escola
Alunos do 3º Ciclo e Secundário
Alunos matricula-dos em Geografia e Geogra-fia A
Caderno diário e lápis
Agrupamen-to de Escolas Cidade do Entronca-mento
Projeto Eathink 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global
Da sobreex ploração dos ocea-nos à ne-cessidade de um con-sumo res-ponsável de peixe
Palestra por represen-tantes da ONG WWF Portugal – Projeto FISH FORWARD, sobre impac-tos da pesca não susten-tável nos mares, na vida humana e na natureza. Uma das palestrantes poderá ser uma bióloga marinha.
1.1.1. 2.2.4. 1.3.1. 3.1.3.
Equipa do Projeto Eathink
1º período (data a defi-nir/disponibilidada da ONG WWF Portugal)
Sem custos para a Escola
Alunos de ensino secundário (turmas a definir)
Alunos de ensino secundário (turmas a definir)
Auditório Garrafas com água
Escola Se-cundária com 3º Ciclo do Entron-camento
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
25
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais
necessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
18
/20
19
Grupo portu-guês 300 Professo-ra Biblio-tecária
Concurso Nacional de Leitura
Os professores do tercei-ro ciclo em colaboração com a equipa da BE selecionam duas obras para o ensino básico e elabora a prova escrita para a eliminatória a nível de escola. Os três alunos apurados irão representar a escola na eliminatória a nível dis-trital. Fomentar a prática da leitura de forma lúdica; estimular o treino da leitura; desenvolver competências de expres-são escrita e oral; mobi-lizar os pais/EE. na pro-moção da leitura.
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4. 2.2.5.
Professores de portu-guês do 3ºciclo Professora Bibliotecária
1º e 2º Períodos
20€ Alunos do 3º Ciclo
200 alunos Cartazes Livros fotocópias
Biblioteca da EB2/3 Dr Ruy d'An-drade. Biblioteca da ESE.
X X X
Grupo 500
Olimpíadas da Mate-mática
As OPM são organizadas pela SPM ao nível nacio-nal, e pretendem desen-volver a capacidade de resolver problemas le-vantando duvidas e transmitindo conheci-mentos. As OPM contemplam várias categorias, desde do 3º ao 12º ano.
1.1.1. 1.1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.3.1. 1.3.2. 2.1.4.
Professores de Matemá-tica da Ruy e da Sec: (Ga-briela Silva e Carla Silva) e SPM
Marca a SPM 1º p e 2º p
S/ custos 7º - 12º ano
Entre 40 a 100 alunos
Cartazes alusi-vos ao tema , fotocópias
1ª e 2ª fase na Escola Ruy de An-drade e Secundária, 3ª fase a indicar
X X X
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
26
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais
necessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
18
/20
19
SEC gru-po 500 e 230– “A Ciência anda por aí”
Pangea Concurso de Matemática
concurso internacional que de uma forma diver-tida e motivadora pre-tende unir estudantes numa atividade de de-senvolvi mento cognitivo.
1.1.1. 1.1.2. 1.3.1. 2.2.1. 3.1.3.
Cidália Celei-ro e Carla Silva
Marca a organiza-ção pan-gea 1º p e 2º p
S/ custos 7º - 12º ano
40 Cartazes alusi-vos ao tema , fotocópias
1ª fase na Escola Secun-dária, 2ª fase a indicar
X
Projeto Eathink 2015 – Alimenta-ção Local, Pensa-mento Global Projeto ECO-ESCOLAS
O Peixe do Rio Tejo – ilustração científica
A atividade tem como objetivo a divulgação do peixe do rio como uma das alternativas alimen-tares à sobreexploração dos oceanos. Pretende-se a elaboração de ilus-tração científica - peixe do rio Tejo - com uma breve descrição de cada um dos peixes represen-tados.
1.1.1. 1.1.2. 1.3.1. 1.3.3. 2.2.1. 3.1.3.
Equipa do Projeto Eathink 2015; Prof. Álvaro/aluno Projeto Eco-Escolas. Dr. João de Matos Filipe (autor de – “CULTURA E ARTES DE PESCA NO RIO TEJO”)
1º e 2º períodos
20€r
Comunida-de educa-tiva e comuni-da-de local
A definir A definir
Exposição de trabalhos na Escola Secun-dária com 3º Ciclo do En-troncamento e na galeria municipal do Entroncamen-to
X
Fundação Calouste Gulben-kian Pro-jeto Ea-think 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global
Visita de estudo – Docapesca (porto de pesca e lota) - Peni-che
A Fundação Calouste Gulbenkian disponibiliza 200 euros para realiza-ção de uma visita de estudo, tendo sugerido, como local a visitar pelos alunos, a Docapesca.
1.1.1. 1.1.2. 1.3.1. 2.1.2. 2.2.1. 1.3.3.
Fundação Calouste Gulbenkian e equipa do Projeto Eathink
21 de Outubro
Sem custos para a Escola
Alunos de ensino secundário (turmas a definir)
Alunos de ensino secundário (turmas a definir)
Fotocópias
Escola Secun-dária com 3º Ciclo do En-troncamen-to/Peniche/Escola Secundá-ria com 3º Ciclo do En-troncamento
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
27
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais
necessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
18
/20
19
Projeto Eathink 2015 – Alimenta-ção Local, Pensa-mento Global Projeto ECO-ESCOLAS
Peixe do rio Tejo
A atividade tem como objetivo a divulgação do peixe do rio como uma das alternativas alimen-tares à sobreexploração dos oceanos. Pretende-se a elaboração de ilus-tração científica - peixe do rio Tejo - com uma breve descrição de cada um dos peixes represen-tados.
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.1.2. 2.2.3. 3.1.3.
Equipa do Projeto Eathink 2015; Prof. Álvaro Santos e alunos de Artes Visuais Projeto Eco-Escolas. Colaboração do Dr. João de Matos Filipe (autor do livro – “CULTURA E ARTES DE PESCA NO RIO TEJO”)
1º e 2º períodos 2016/17
15€
Comunida-de educa-tiva e comuni-da-de local
1/2 turmas de Artes Visuais
Materias de artes visuais
Exposição de trabalhos na Escola Secun-dária com 3º Ciclo do En-troncamento e local a defi-nir na cidade do Entronca-mento
x
Depar-tamento de Lín-guas Grupos de PT, ING, FR e ESP ESE/ ERA e Coord. das BE
« Let’s LER un libro ensemble»
Momento de audi-ção/leitura em simultâ-neo, de textos das qua-tro línguas, em todo o Agrupamento propostos por este departamento, para motivar para a leitura, sendo que alguns momentos poderão ser registados em áu-dio/vídeo
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4. 2.2.5.
Todos os Professores/ Educadores do Agrupa-mento, em articulação com as BE
2º período Dia inter-nacional do leitor (6 de janeiro)
10€
Todos os alunos do Agrupa-mento
2000
Livros Papel Cartazes … /…
Todos os es-tabelecimen-tos de ensino do Agrupa-mento
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
28
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
18
/20
19
Grupo portu-guês 300
Peça de Teatro “Au-to da Barca do Inferno”
Assistir à representação da peça Contribuir para o suces-so educativo e promoção da aprendizagem; proporcionar o contacto directo com uma repre-sentação do Auto da Barca do Inferno;
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4. 2.2.5.
Professores de portu-guês do 9º ano
Início do 2º Período
Sem custos para o Agrupa-mento
Alunos do 9º ano
150
Contactos tele-fónicos e por mail Transporte
Lisboa X
JI SMB Dia Interna-cional da Paz
Elaboração de uma pomba simbolizando a paz. Incentivar comporta-mentos e atitudes de bom relacionamento interpares, valorizando as regras do civismo.
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.2.2. 2.1.1.
Pessoal docente; não docen-te.
30 de janeiro
5€ Crianças
Crianças; Docentes, não do-centes
Esferovite Papel autoco-lante, Cola de esfero-vite, papel A4 colorido.
Entronca-mento
X
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
29
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
18
/20
19
Escola Básica António Gedeão
Dia Interna-cional da Paz
A definir Trabalhar os valores da Paz Elaboração de uma pomba simbolizando a Paz Objetivos específicos Incentivar comporta-mentos e atitudes de bom relacionamento interpares valorizando as regras de civismo.
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.2.2. 2.1.1. 2.2.3.
Pessoal docente Pessoal não docente Associação de Pais
30 de janeiro
5€ Pré e 1º Ciclo
Pré e 1º Ciclo
Esferovite Cola de esfero-vite Papel autoco-lante Papel A4 colori-do
Escola Bási-ca António Gedeão
X X X
Escola Básica do Bonito
5€ Crianças /Alunos da Escola
Total de crianças e alunos das Salas /turmas da EBB Associação de Pais
Esferovite Papel colorido Papel autoco-lante Colas Lápis e canetas de cores Jogos
Escola Bási-ca do Bonito
X X X
Escola Básica da Zona Verde
5 € Os alunos da Escola
Todas as crianças da Escola Básica da Zona Ver-de
Esferovite Papel autoco-lante Cola de esfero-vite Papel A4 colo-rido
Escola Bási-ca da Zona verde
X X X
520
Dia Mundial da luta contra O cancro (pe-le)
Sensibilização/ Campa-nha com o objectivo primordial de contribuir para a promoção da saúde dos jovens na Escola; educar e estimu-lar de estilos de vida saudáveis
1.2.1 Professores 4 de feve-reiro
10 € Comuni-dade edu-cativa
300
Fotocópias Cartolinas Material de desgaste
Escola Se-cundária do Entronca-mento
X X X
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
30
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais
necessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
JI SMB Escola dos Afetos
Elaboração de trabalhos diversos. Canções. Leitu-ra de livros alusivos ao tema. Incentivar com-portamentos e atitudes de bom relacionamento interpares, valorizando as regras do civismo.
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.2.2. 2.1.1. 2.2.3.
Pessoal docente; não docente
14 de fevereiro
5€ Crianças
Crianças. Docentes. Não do-centes
Livros e mate-rial de desgas-te
JI SMB X X X
Professo-res Titu-lares de Turma do 3º e 4º Anos PES
Os afetos “Gosto de ti porque...”
Objetivos Específicos: Desenvolver o gosto pela aprendizagem. Incentivar a educação para os valores. Desenvolver a capacida-de de articulação de conhecimentos. Contribuir para a forma-ção integral do aluno. Envolver os alunos e comunidade educativa nas atividades realiza-das. Estimular a cooperação e a interdisciplinaridade.
2.1.1. 2.1.2. 3.1.3.
Professores Titulares de Turma do 3º e 4º Anos Grupo 120
13 e 14 fevereiro/ 2017
5€ Alunos do 3º e 4º Anos
16 Turmas (aprox. 310 alu-nos)
- Materiais diversos - Tubo metáli-co
Escolas Bási-cas do 1º Ciclo
X X X
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
31
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais
necessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
18
/20
19
Escola Básica António Gedeão
Escola dos Afetos
Mimos de chocolate Realizar um Workshop “Mimos de Chocolate”, com uma mostra de diversos trabalhos elaborados pelos alunos alusivos ao tema dos afetos. Objetivos específicos Realizar experiências que visam a observação dos diferentes estados da matéria (ligação à disciplina de Estudo de Meio); Experimentar diferentes técnicas culinárias; Enriquecer o poder de comunicação com os outros; Promover a criatividade dos alunos; Promover o empreende-dorismo.
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.2.2. 2.1.1. 2.2.3.
Pessoal docente Pessoal não docente Encarrega-dos de Edu-cação
14 feverei-ro
5€
Pré- Esco-lar 1ºCiclo Comuni-dade edu-cativa
215 11professores 11 AO Comuni-dade Edu-cativa
Chocolate Frutas Bolachas Pratos Guardanapos Livros Material de desgaste
Escola Básica António Ge-deão
X X X
Escola Básica do Bonito
Elaboração de trabalhos diversos, painéis, can-ções, leitura de livros alusivos ao tema Objetivos: Incentivar comporta-mentos e atitudes de bom relacionamento interpares valorizando as regras de civismo
Docen-tes/Não docentes
5€ Crianças / Alunos da Escola
Total de crianças e alunos da EBB
Livros e mate-rial de desgas-te
Escola Básica do Bonito
X X X
Escola Básica da Zona Verde
Professores Titulares de Turma Não docen-tes Enc. de Edu-cação
5 €
Alunos da Escola
Total de alunos da EB
Cartolinas Cola. Tintas Lápis e cane-tas de cores Livros e mate-rial de desgas-te
Escola Básica da Zona Verde
X X X
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
32
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto de partici-pantes
Recursos e materiais necessários
Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
18
/20
19
Grupo de Inglês do 2ºciclo 1º Ciclo
Five o’clock Tea
Convívio entre alunos, professores e pessoal não docente no refeitó-rio da escola. Objetivos: -Despertar o interesse para a aprendizagem do Inglês através da cultura inglesa; -Possibilitar ao aluno a sua integração no mun-do inglês dando-lhe a perceção da importância do estudo desta língua e cultura no contexto social e atual; -Adquirir vocabulário que permita ao aluno a sua interação com a cultura e o quotidiano inglês; -Valorizar o estudo desta disciplina como meio de adquirir informação, entretenimento e de-senvolvimento intelec-tual.
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4. 2.2.5.
Grupo de Inglês do 2ºciclo em articulação com os pro-fessores de Educação Visual e Educação Tecnológica do 2º ciclo
22 de fevereiro
Sem custos
Alunos do 6ºano, professo-res e assis-tentes operacio-nais da escola Ruy d’Andrade
50% dos elementos
Refeitório da Escola Dr. Ruy d’Andrade
Escola Dr. Ruy d’Andrade
X X X
CME Direção
Carnaval
Valorizar as tradições 2.2.4. 3.1.5.
Grupos 100 e 110
2Período Sem custos
Comuni-dade Edu-cativa
Pré-Escolar e 1º Ciclo
Materiais diversos
Concelho X X X
JI SMB Visita de estudo
Visita a locais que este-jam em estudo de acordo com a planificação, o P.E. e o P.T.
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1.
Educadoras; assistentes operacio-nais.
Feverei-ro/Março
A definir Crianças
Crianças. Docentes. Não do-centes
Meio de trans-porte a confir-mar
A definir
X X X
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
33
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
18
/20
19
Grupo 260; 620; Desporto Escolar
Megas
Atividade ao ar livre, -corrida anaeróbica -Desenvolver capacida-des físicas
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4. 2.2.5.
Professores de Educação Física
Inicio de março
20euros
Alunos do 2º e 3º ciclos da Escola Ruy D’Andrade
120
Pista de atle-tismo Cones Apito
Pista de atletismo
X X X
SEC gru-po 500– “A Ciên-cia anda por aí”
Dia do Pi
Promover o gosto pela matemática e desenvol-ver o raciocínio lógico dedutivo. Promover uma matemática ativa. Usar o método experimental na resolução das atividades.
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4. 2.2.5.
Cidália Celei-ro Adérito Mendes e Carla Silva
Dia 14 de março (3,14)
S/ custos 7º - 12º ano
100 Cartazes alusi-vos ao tema , fotocópias
Escola Se-cundária
X
Grupo 500
Articulação vertical e horizontal
Estabelecer e reforçar ligações entre disciplinas de forma horizontal e vertical.
1.1.1. 1.3.1. 2.1.1. 2.2.4. 2.2.5.
Todos os colegas do grupo
29 , 30 de março e 3, 4 e 5 de abril
50 € 7º - 12º ano
300
Fotocópias, materiais de laboratório e alugueres
Escola Se-cundária
X
Titulares de Turma do 1º Ciclo
Ó Gente da Minha Terra (Professo-res)
Realizar pesquisas, en-trevistas elaborar traba-lhos de diversa tipologia sobre professores apo-sentados que lecionaram nas nossas escolas no passado milénio. Divulgar os trabalhos à comunidade envolvente, através de exposições, em espaços da comuni-dade (a definir).
1.1.1. 1.2.1. 2.1.1. 2.2.3. 1.3.2.
Professores Titulares das Turmas
Exposição na semana do Agru-pamento
20€ (4X5€)
Alunos do 1º Ciclo
600 alu-nos
Telas (40X60) cm2
Realização - Sala de Aula Exposição- Espaço Pú-blico Festas da Cidade
X
SEC gru-po 550– “A Ciên-cia anda por aí”
Exposição de traba-lhos no âmbito das TIC
Estimular a realização de Trabalhos; Criar hábitos de tratar a informação recolhida; Elaborar com maior rigor os projetos /trabalhos.
1.1.1. 1.2.1. 1.2.2. 2.1.4.
Grupo de Informática
Semana do agrupa-mento
S/ custos Comuni-dade esco-lar
300 Equipamentos Informáticos e fotocópias.
Escola sede X X X
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
34
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
18
/20
19
Ciências Naturais do 2º e 3º Ciclo e Física e Química.
Feira de Minerais. “A ciência anda por aí”
Realização de uma Feira de Minerais. Fomentar o gosto pela ciência e conhecimento do mundo geológico.
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4. 2.2.5.
Professores de Ciências Naturais do 2º e 3º Ciclo e Física e Química.
Semana do Agrupa-mento.
S/ custos Comuni-dade edu-cativa.
Comuni-dade edu-cativa.
Impressões. Escola E.B. Ruy de An-drade.
x x x
SEC gru-po 550– “A Ciên-cia anda por aí”
Exposição / Demosntra-ção de trabalhos no âmbito do Clube de Robóti-ca.
Estimular a realização de Trabalhos; - Criar hábitos de tratar a informação recolhida; Desenvolver com rigor os trabalhos / projetos; Estimular o trabalho em equipa; Incentivar a investigação nas áreas da Robótica; Promover a interdiscipli-naridade; Desenvolver programas no âmbito da Robótica.
1.1.1. 1.2.1. 1.2.2. 2.1.4.
Grupo de Informática
Semana do agrupa-mento
S/ custos Comuni-dade esco-lar
300 Equipamentos Informáticos e fotocópias.
Escola - sede X X X
Grupo de Geografia
Roteiro do Entronca-mento
Elaboração de um car-taz/painel com o roteiro turístico do Entronca-mento e de um folheto informativo. O resulta-do final será apresenta-do naExposição de Tra-balhos: o Entroncamen-to, o Tempo, o Espaço e as Gentes.
1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 1.3.1. 1.3.3. 3.1.4.
Alunos de 9º e 10º ano de Geografia
Durante o 1º e 2º período até à se-mana do Agrupa-mento.
10 €
Comuni-dade esco-lar e parti-cipantes no concur-so de ta-lentos.
Alunos matricula-dos em Geografia
Papel de cená-rio e placas de cartão
Agrupamen-to de escolas da cidade do Entronca-mento
x
Grupo 600 - Artes Visuais
Exposição de Artes – Semana do Agrupa-mento
Exposição temporária de trabalhos dos alunos do 3º ciclo e das turmas de Artes Visuais do Ensino Secundário
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.1.2. 2.2.3.
Grupo 600 - Artes Visuais
2º P (Trianual)
50 € Comuni-dade Edu-cativa
Todos os alunos de que forem seleciona-dos traba-lhos
Materiais de desenho, pintu-ra, escultura, etc.
Sala própria e átrios da Escola Se-cundária e da Ruy d’Andrade
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
35
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
18
/20
19
Grupo 600 - Artes Visuais
Exposição de Artes – Semana do Agrupa-mento
Exposição temporária de trabalhos dos alunos de Educação Visual do 3º ciclo 9º ano (Património do Entroncamento - “O Entroncamento, o Tem-po, o Espaço e as Gen-tes”
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.1.2. 2.2.3.
Grupo 600 - Artes Visuais
2º P 2016/17
50€ Comuni-dade Edu-cativa
Todos os alunos de que forem seleciona-dos traba-lhos
Materiais de desenho, pintu-ra, escultura, etc.
Sala própria e átrios da Escola Se-cundária e da Ruy d’Andrade
x x x
Direção CME
Dia da Ár-vore
Educar para a sustenta-bilidade ambiental
1.1.1. 2.2.4.
CME 21 de março
S/ custos Pré-Escolar e 1º Ciclo
600 Diversos Escolas do 1º Ciclo e JI
X X X
Equipa do Projeto Eathink 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global
Rio Tejo – do peixe às artes de pesca
Palestra pelo Dr. João de Matos Filipe (autor do livro – CULTURA E ARTES DE PESCA NO RIO TEJO)
1.1.1. 1.1.2. 1.3.1. 2.2.4.
Equipa do Projeto Eathink 2015
22 de março
S/ custos
Alunos do ensino secundário (turmas a definir)
Alunos do ensino secundário (turmas a definir)
Auditório Garrafa com água
Escola Se-cundária com 3º Ciclo do Entron-camento
x
Escola Básica António Gedeão
Peddy-paper
Realização de um peddy-paper para incentivo à preservação do ambien-te em simultâneo em articulação com as do-centes de Inglês Objetivos: Articular conteúdos de Inglês/ Estudo do Meio / Expressões
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.2.2. 1.3.1. 1.3.3. 2.1.1. 3.1.3.
Pessoal docente Pessoal não docente
3 de abril
5€
Pré-Escolar 1ºCiclo
Jogos tradicio-nais Material des-portivo Materiais diver-sos Cartolinas Cola Canetas e Lápis de cor
Escola Bási-ca António Gedeão
x x x
Escola Básica do Bonito
5€ Crianças / Alunos da Escola
Total de crianças e alunos das Salas da EBB
A definir x x x
Escola Básica da Z. Verde
5 € Alunos da Escola
Alunos da Escola
Escola Bási-ca da Zona Verde
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
36
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
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19
Bibliote-cas esco-lares Projeto “Todos Juntos Podemos Ler” “Ecoesco-las” Projeto “Eathink”
“Água de todas as cores”
Declamação/ leitura expressiva de textos e poemas Dinamização de sessões de leitura inovadoras e inclusivas. Palestra: “Falar, com quem sabe, sobre agri-cultura biológica”;Feira do livro, exposições e workshops Objetivos: Criar labora-tórios de leitura, fomen-tando o gosto pela lite-ratura, pelas artes e pelas ciências; Fomentar o hábito e o prazer da leitura; Criar novos leitores, ouvindo e contando histórias, utilizando novos recursos, como a expressão corporal e outras atividades lúdicas.
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4. 2.2.5. 3.1.3.
Equipas das bibliotecas escolares; Professores de diferen-tes áreas curriculares; Grupo de ciên-cias/biologia Jean Claude Rodet AssociaçãoAgroBio agricultores
Semana do Agrupa-mento/ Semana da Leitura (30, 31 de março)
10 € 50 €
Alunos de todos os níveis de ensino Comuni-dade edu-cativa em geral
550 alunos (aprox.) 50 alunos do 2º ciclo 50 do 3º ciclo 1º ciclo escolas próximas
Papel A4; carto-linas; cola Máquina foto-gráfica
Sala de au-la/outros espaços escolares Biblioteca ERA Auditório da Escola Dr Ruy de An-drade
x x
Grupo 520
Ciência no Laboratório
Realizar Atividades Expe-rimentais
2.2.1. Professores.
29 março- Semana do Agrupa-mento
150€
9ºAno 12º Ano
120 Material de laboratório
ESE x x x
Psicólo-gas
Feira de orientação profissional
Dotar os alunos de com-petências e saberes que permitam uma decisão informada
3.1.3. 3.1.5.
Psicólogas /instituições do ensino superior
3 de Abril
Refei-ções aos dinami-zadores (20 €)
Alunos do Ensino secundário
500 Cartaz de divul-gação(5€) e instalações
Escola Sede
X X X
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
37
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais
necessários Local
An
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An
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19
Grupo 230 e 500
Peddy-paper das ciências
Atividade lúdica com o objetivo de promover a orientação e desenvol-ver o espirito de equipa bem como o acomodar de conhecimentos cientí-ficos
1.2.1. 2.1.2. 2.2.1.
Professores de Matemá-tica
2º Período (Semana do Agru-pamento) 3 de abril
20 euros Paula Ma-ta preen-che
50 alunos Fotocópias e cartolinas e salas
Escola Dr. Ruy D’Andrade
x x x
Grupo 510 –
Ciência no Laboratório
Realizar Atividades Expe-rimentais
1.1.1. 1.1.2
Prof. 9º Ano e 12º Ano
3 de abril 50€ 9ºAno 12º Ano
120 Material de laboratório
x x x
Projeto Eathink 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global Projeto Eco-Escolas
Caminhada contra o desperdício alimentar
Caminhada da Escola Secundária com 3º Ciclo do Entroncamento até ao Bonito. Recolha de bens alimentares, a doar a instituição de solidari-edade local.
1.1.1. 1.2.3. 1.3.1. 2.2.4. 2.2.5.
Equipa do Projeto Eathink Equipa do Projeto Eco-Escolas
2º perío-do: 3 de abril
Sem custos
Comuni-dade edu-cativa
A definir A definir
Agrupamen-to de Escolas Cidade do Entronca-men-to/Parque do Bonito
x
Grupos 230 520
A Ciência anda por aí
PeddY Paper Exposição de jogos ma-temáticos, da U.L.
1.2.1. 2.2.1.
Professores Semana do agrupa-mento
50 €
2º e 3º ciclos Comuni-dade edu-cativa
50
Fotocópias, cartolinas, prémios para o grupo ven-cedor Material de desgaste Despesas de transporte.
Escola Ruy d´ Andrade
x x x
Direção CME
Políticos de Palmo e Meio
Promover a vivência de uma cidadania ativa
1.3.1. 2.2.4.
CME Final 2º Período
Sem custos
Alunos do 4º ano
150 CME x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
38
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
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An
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Grupo de Educação Especial
Caminhada de Sensibili-zação no âmbito da comemora-ção do Dia Mundial da Conscien-cialização do Autismo
Caminhada realizada em parceria com a comuni-dade do Entroncamento e demais interessados envolvendo pelo me-nos um clube lo-cal, Clube Lazer Aventu-ra e Competição "CLAC" Participação nas iniciati-vas decorrentes a nível regional, nacional e mundial de comemora-ção do Dia Mundial da Consciencialização do Autismo Sensibilizar a comunida-de para a questão do Autismo considerando a incidência de alunos com esta problemática no nosso Agrupamento e comunidade
1.2.3. 1.3.1. 3.1.3. 3.1.3.
Grupo de Educação Especial
Dia 3 de Abril de 2017
Não se preveem custos para a escola para além dos inerentes à divul-gação da atividade
Comuni-dade Edu-cativa interessa-da e co-munidade do Entron-camento em geral e demais interessa-dos
Cerca de 100
Material logísti-co de apoio á divulgação da ação
Entronca-mento
x x x
Ciências Naturais do 3º Ciclo e Física e e Química.
Experimen-to Ciência. “A ciência anda por aí”
Realização de atividades experimentais/ laborato-riais dos alunos do nono ano para os alunos do 6º ano do 2º ciclo, com o objetivo de fomentar o gosto pela ciência e partilha de experiencias laboratoriais.
1.1.1. 1.3.1. 2.2.1. 2.2.4. 2.2.5.
Professores de Ciências Naturais do 3º Ciclo e Física e Química.
Semana do Agrupa-mento.
Material de Labo-ratório – 60 euros; Material de escri-tório – 20 euros.
Alunos do 6º ano da Escola E.B. Ruy de Andrade.
Alunos do 9º ano e 6º ano da Escola E.B. Ruy de Andrade.
Laboratórios de Ciências, ins-trumentos cien-tíficos material de escritório.
Escola E.B. Ruy de An-drade.
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
39
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
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Bibliote-cas esco-lares Ecoesco-las Projeto Eathink
“Água de todas as cores”
Encontros com escrito-res; Realização de feiras do livro de autor – ses-sões de autógrafos; exposições/ workshops montras/mostras de livros (acervo documen-tal das BE) Objetivos: Promover a igualdade de oportunidades no acesso à leitura e ao conheci-mento; Fomentar o hábito e o prazer da leitura como exercício da cidadania Apoiar a experimenta-ção, desenvolvendo práticas integradoras
1.1.1. 2.2.2. 2.2.4. 3.1.3.
Equipas das bibliotecas escolares Professores de diferen-tes áreas curriculares
Semana do Agrupa-mento/ Semana da Leitura (30, 31 de março)
40 €
Alunos do ensino básico e secundário
320 alunos (aprox.)
Computadores; ferramentas digitais Máquina foto-gráfica
Bibliotecas escolares
x
230 200
Visita de estudo 5º ano
Borboletário Museu de Ciência viva Convento de Cristo
2.1.2. Professores Semana do agrupa-mento
s/custos Alunos do 5º ano
220 Fotocópias Escola Ruy D´Andrade
x
200 230
Visita de estudo 6º ano
Fábrica da Renova Museu dos Patudo
2.1.2. Professores Semana do agrupa-mento
s/ custos Alunos do 6º ano
215 Fotocópias Escola Ruy D´Andrade
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
40
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
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An
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19
Grupo de Geografia Grupo de Espanhol Grupo de Economia
Visita de estudo ao Alentejo e Estremadu-ra espanho-la
Operacionalização dos conteúdos programáti-cos: novas oportunida-des para as áreas rurais; valorização dos recursos naturais; produção de energia (central nuclear de Almaraz) Prática da LEII Consolidação de conteú-dos: mercado externo, globalização
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4. 2.2.5.
Grupo de Geografia Economia Espanhol
2º perío-do: Semana do Agrupa-mento (29 e 30 de março)
s/ custos
Alunos de ensino secundário (turmas 10ºALH e CSE)
50 alunos fotocópias
Escola Se-cundária /Campo Mai-or/Estremoz/Elvas/Cáceres/Almaraz
x
Grupo 230 e 500
Exposição “Pedras que jogam”
A exposição procura efetuar uma ligação entre a Matemática e as diversas atividades hu-manas, como a arqueo-logia, a história, o patri-mónio, a sociologia e a antropologia
1.2.1. 2.1.2. 2.2.1.
Professores de Matemá-tica e a
2º Período (Semana do Agru-pamento)
100 € (aluguer da expo-sição)
Alunos do agrupa-mento
Comuni-dade Edu-cativa
Salas e trans-porte
Escola dr. Ruy D’Andrade
x x x
Grupo de Educação Física
Torneio de Badminton
Jogos de badminton
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4. 2.2.5.
Professores de Educação Física
Final do 2ºperiodo
20 €
Alunos do 2º e 3ºciclos da Escola Ruy D’Andrade
60
Apito Redes Campos marcadores
Pavilhão x x x
Grupo 600 - Artes Visuais
Visita de Estudo
Visita de estudo dos alunos de Artes Visuais a local a definir posterior-mente (2016/17)
1.1.1. 3.1.3.
Grupo 600 - Artes Visuais
2º P (2016/17)
---------------------
Alunos de Artes e/ou outros em função de acordo posterior
Todos os alunos das turmas em causa
Fotocópias A definir posterior-mente
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
41
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais
necessários Local
An
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An
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19
HGP CN
Visita de estudo ao Convento de Cristo
Conhecer monumentos do património mundial; Manifestar respeito pelo património histórico;
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 3.1.5.
Professores de HGP/CN
2º período S/ custos Alunos do 5º ano
250 cópias Tomar x
Projeto Eathink 2015 – Alimenta-ção Local, Pensa-mento Global
A atividade piscatória no rio Tejo
Elaboração de um vídeo sobre a atividade pisca-tória no rio Tejo, por alunos de Geografia A – ensino secundário – com a colaboração do Clube de Pescadores local e dos professores José Paulo Costa e Maria João Caetano.
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.1.2. 3.1.5.
Equipa do Projeto Eathink
2º período
Sem custos para a Escola
Comuni-dade edu-cativa
Turma de ensino secundário
Cerca de 20 alunos
Escola Secun-dária com 3º Ciclo do En-troncamento
x
Projeto Eathink 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global
Sessão de cinema sobre Am-biente, comentada pela Dra. Ana Teresa Santos (ou alguém a indicar por ela)
Sessão de cinema sobre o Ambiente – exemplo sobre o Mar/Oceano, analisado pela Dra. Ana Teresa Santos (ou al-guém a definir por ela)
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.1.2. 2.2.1. 3.1.5.
Equipa do Projeto Eathink
2º período (data a definir, de acordo com a disponibi-lidade da Dra. Ana Teresa Santos)
Sem custos para a Escola
Alunos de ensino secundário (turmas a definir)
Alunos de ensino secundário (turmas a definir)
Auditório Garrafa com água
Escola Secun-dária com 3º Ciclo do En-troncamento
x
Escola Básica do Bonito
Visita de estudo
A determinar Objetivo: Ampliar o conhecimento cultural dos alunos.
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4.
Docentes, não docen-tes, Associa-ção de Pais
A definir s/ custos Alunos da Escola
Todas as turmas do 1º ciclo Associação de Pais
A definir x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
42
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais
necessários Local
An
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An
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Escola Básica António Gedeão
Visita de estudo
Ida ao Teatro (2016/2017) Objetivos específicos Sensibilizar as crian-ças/alunos para a arte dramática; Ampliar o conhecimento cultural dos alunos.
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4.
Docentes, não docen-tes, Associa-ção de Pais
Feverei-ro/março
s/ custos Pré-Escolar 1ºCiclo
Pré e 1º Ciclo
Autocarro A definir X
E.B. Zona Verde Associa-ção de Pais
Visita de Estudo
A determinar. Objetivo Sensibilizar os alunos para a arte dramática. Ampliar o conhecimento cultural dos alunos.
1.1.1. 1.2.1. 1.3.2. 2.2.1. 3.1.5.
Docentes Não docen-tes Associação de Pais
Feverei-ro/março
s/custos Alunos da Escola
Indetermi-nado
A definir x
Escola Básica do Bonito
Festa da Sopa
Realização da VIII Festa da Sopa Objetivos:Promover o intercâmbio entre turmas e as relações interpesso-ais; Desenvolver o sentido estético e criativo; Promo-ver hábitos de consumo saudáveis; Valorizar a participação dos pais nas atividades dos seus edu-candos.
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.2.2. 1.3.1. 1.3.3.
Docentes, Não docen-tes e Associ-ação de Pais
Março ou abril
5€ Comuni-dade edu-cativa
Salas /turmas Docentes, Não Do-centes Associação de Pais
Sopas, Escola Básica do Bonito
x
SEC gru-po 500– “A Ciên-cia anda por aí”
Canguru Matemá-tico
Promover a divulgação da matemática elementar pelo Concurso. que terá lugar no mesmo dia em 55 países. Estimular e motivar o maior número possível de alunos para a matemá-tica, em Portugal a organi-zado pela FCTUC e SPM.
1.1.1. 1.2.1 1.3.2 2.2.1 3.1.5
Armando Vieira e Elisete Trin-dade e Carla Silva
Marca a SPM 2º P
25 € 7º - 12º ano 1º Ciclo
40 Cartazes alusi-vos ao tema , fotocópias
Escola Secun-dária
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
43
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e mate-riais necessários
Local
An
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Grupo portu-guês 300
V Olimpía-das da Lín-gua Portu-guesa
Participar numa compe-tição nacional de língua portuguesa para os alu-nos do 3.º ciclo do ensi-no básico e para os alu-nos do ensino secundá-rio; Aumentar o interesse dos alunos pelo conhe-cimento da norma-padrão do Português Europeu; Promover a educação linguística no ensino básico e no ensino se-cundário; Fomentar a conservação de um património cultu-ral veiculado através da língua; Incentivar o espírito de rigor e de excelência. Proporcionar oportuni-dades de partilha e de reflexão a alunos e pro-fessores de Português.
1.1.1. 1.1.2. 1.3.1. 2.2.1. 2.2.4.
Suboorde-nadoras do grupo 300 Professores de portu-guês
2º Período
Depende do nº de alunos inscritos
Alunos do 3º Ciclo e Secundário
Papel Folhas de respos-ta do ME Sala para a reali-zação da prova Eventual trans-porte para a 2ª fase do concurso
ESSE Esc. Se-cundária Luís de Camões / Lisboa
x
Grupo de FR ESE/ ERA
«Séjour linguistique à Paris»
Visita de estudo a França para conhecer e experi-enciar novas realidades
1.1.1. 1.1.2. 1.3.1. 2.2.4.
Professores de Francês
2º período 10€ Alunos do 9º Ano
ESE/ERA x
Grupo de FR ESE/ ERA
«Allons-y au ciné!»
Divulgar o cinema fran-cês os alunos e permitir assim um ainda maior contacto com a língua francesa
1.1.1. 1.1.2. 2.2.4.
Professores de Francês
2º período 20€
Alunos do 7º, 8º e 9º anos; Alunos do 9ºAno
ESE ERA
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
44
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e mate-riais necessários
Local
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8
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19
Ed Física Basquetebol
Torneio de basquet 3X3 -
1.1.1. 1.1.3. 1.1.4. 1.2.1. 1.2.2. 1.3.1. 1.3.2. 2.1.1.
Ed Física Final do 2º P
5 € - Sec 150
Espaço desportivo escolar da secundária e Ruy
x x x
230 510 520.
Feira de Minerais. “A ciência anda por aí”
Realização de uma Feira de Minerais. Fomentar o gosto pela ciência e conhecimento do mundo geológico.
2.1.4.
Professores de Ciências Naturais do 2º e 3º Ciclo e Física e Química.
Final do mês de março
0 euros. Comuni-dade edu-cativa.
Comuni-dade edu-cativa.
Impressões. Escola Ruy D´Andrade
X X X
Associa-ção de Pais e amigos da EB da Zona Verde
Feira do Livro
Promover hábitos de leitura
1.1.1. 1.1.2 1.1.3.
Associação de Pais e amigos da EB da Zona Verde
19, 20 e 21 de abril
5€ Comuni-dade edu-cativa.
Comuni-dade edu-cativa.
Livros Cartazes
Escola Básica da Zona Ver-de
X X X
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
45
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
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Bibliote-cas esco-lares
Isto de ser autor, tem que se lhe diga! (Dia Mundi-al do Livro e dos Direitos de Autor)
Pesquisar e divulgar aspetos da vida e obra de autores de língua portuguesa (incluindo os lusófonos), francesa, inglesa e espanhola Objetivos: Estimular o gosto pela literatura universal, pelas artes e pelas ciências; Vincar o papel desem-penhado pela BE en-quanto espaço nuclear da Escola promotora de ambientes culturais.
1.1.1. 1.2.1.
Equipas das bibliotecas escolares; Professores Titulares de turma; Professores de diferen-tes áreas curriculares.
24 de abril (Dia Mun-dial do Livro e dos Direitos de Autor)
10 €
Alunos do ensino básico e secundário
285 alunos (aprox.)
Papel A4; carto-linas; cola Computadores; Ferramentas digitais.
Salas de aula Bibliotecas escolares
Depar-tamento de Edu-cação Pré-Escolar
Festival Intercultu-ral
Atuação de danças e cantares das diferentes zonas e culturas das quais são oriundas as crianças
2.1.1. 2.1.2. 2.1.4. 2.2.1. 2.2.3. 3.1.3. 3.1.5.
Educadores do Agrupa-mento
24/5/217 s/custos- A comuni-dade edu-cativa
350 alu-nos, respe-tivas famí-lias, edu-cado-ras/assistentes
Aparelhagem sonora para exterior, espaço de anfiteatro do Parque Verde do Bonito e transporte para todos os parti-cipantes
Anfiteatro do Parque Verde do Bonito
x
Direção CME
Dia Mundial da Criança
Valorizar os direitos das crianças
1.3.1. 3.1.5.
Direção CME
1 de junho s/custos Pré-Escolar e 1º Ciclo
1000 alu-nos
Humanos x
Direção Associa-ção de Estudan-tes
Promover a solidarieda-de
Direção AE
1 de junho s/custos Crianças do HMT
1000 alu-nos
Humanos Hospital de Torres No-vas
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
46
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
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An
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An
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Escola Básica António Gedeão
Festa de Encerra-mento do Ano Letivo
Festa de Final do Ano: Apresentação de ativi-dades realizadas pelos alunos. Barraquinhas de petis-cos. Objetivos específicos: Concretizar e articular atividades conjuntas com os parceiros comu-nitários, Promover o intercâmbio entre turmas e as rela-ções interpessoais; Desenvolver o sentido estético e criativo; Promover iniciativas que envolvam a comunidade educativa.
1.1.1. 1.2.1. 1.3.2.
EBAG Associação de Pais
junho 5€ Comuni-dade edu-cativa
Comuni-dade edu-cativa
A definir
Escola Básica António Gedeão
x
Escola Básica do Bonito
Festa de Encerramento do Ano letivo com parti-cipação dos alunos em várias atividades (drama-tizações, canções, expo-sição de trabalhos) Objetivos: Promover o intercâmbio e as relações interpesso-ais; Eenvolver a comuni-dade educativa Desen-volver o sentido estético e criativo; Promover hábitos de consumo saudáveis;
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.2.2. 1.3.1. 1.3.3.
Docentes, Não docen-tes e Associ-ação de Pais
23 de junho
5€ Comuni-dade Edu-cativa
Comuni-dade Edu-cativa Associação de Pais
Tecidos, linhas, tesouras, agu-lhas Papeis diversos Colas Fita-cola Tintas Pincéis Marcadores.
Escola Básica do Bonito
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
47
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
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16
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An
o 2
2
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7/2
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8
An
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18
/20
19
Escola Básica da Zona Ver-de/Associação de Pais
Festa de Encerra-mento do Ano Letivo
Apresentação de can-ções, dramatizações e danças realizadas pelos alunos. Venda de petiscos. Objetivo: Promover iniciativas que envolvam a comunidade educativa. Promover o intercâmbio entre turmas e as rela-ções interpessoais. Desenvolver o sentido estético e criativo.
1.1.1. 1.2.1. 1.3.2.
Escola e Associação de Pais
23 de Junho
5 €
Comuni-dade edu-cativa
Comuni-dade edu-cativa
A definir EBZV x x x
Grupos 230 e 500
Concurso Pangea
Concurso nacional com o objetivo de levar os alu-nos a partilharem as suas experiências e a promover o entusiasmo pela Matemática.
1.2.1. 2.1.2. 2.2.1.
Professores de Matemá-tica Ruy de Andrade e Sec (Cidália Celeiro e
Carla Silva) a Universidade Nova de Lisboa
2º Período 20 € Alunos do 2º e 3º ciclos
Entre 40 a 100 alunos
Salas, fotocó-pias e transporte
Escola dr. Ruy D’Andrade e Secun-dária
x x x
Projeto Eathink 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global
Refeição na cantina da Escola Se-cundária com 3º Ciclo do Entronca-mento, com recurso a peixe do rio (exemplo; sável com açorda)
Incentivar o uso de peixe do rio como uma das alternativas possíveis à sobreexploração dos oceanos.
1.1.1. 1.2.1. 2.2.4. 3.1.5.
Equipa do Projeto Eathink
3º período 30€ Comuni-dade edu-cativa
Comuni-dade edu-cativa
A definir
Escola Secundária com 3º Ciclo do Entronca-mento
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
48
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinami-zadores da ativi-
dade
Calenda-rização da ativi-
dade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
2
01
6/2
01
7
An
o 2
20
17
/20
18
An
o 3
20
18
/20
19
Grupo de FR ERA
«Le Jour du Français»
Ação de sensibilização e moti-vação dos alunos para a Lín-gua Francesa
1.1.1. 1.1.3. 2.2.1.
Professo-res de Francês
3º perío-do
20 € Alunos do 6º Ano
200 alunos cartazes ERA x x x
HGP Biblioteca
Sessões com auto-res do ma-nual esco-lar e de outras obras in-fantojuve-nis sobre temas da disciplina; exposições temáticas de traba-lhos dos alunos
Reforço dos conhecimentos da disciplina de história atra-vés do contacto com especia-listas/investigadores
1.1.1. 1.1.2. 1.1.3.
Professo-res de HGP e Porto Editora Biblioteca
1º e 2º períodos
Não tem
Alunos do 5º e 6º anos Professo-res Comuni-dade Esco-lar
Anfiteatro Ruy d´Andrade
x
Grupo portu-guês 2º ciclo Compro-metem-se a ar-ranjar o custo da atividade
Peça de Teatro “O Príncipe Nabo”
Proporcionar o contacto com o meio teatral; Sensibilizar os alunos para o teatro e para o texto dramáti-co; Estimular a criatividade e o espírito crítico; Adquirir e consolidar conhe-cimentos específicos; Aperfeiçoar a capacidade de observação e comunicação; Desenvolver a criatividade e a sensibilidade estética; Possibilitar experiências di-versificadas, de acordo com as preferências dos alunos.
1.1.1. 1.2.1. 2.2.4.
Professo-res de portu-guês do 2º ciclo
3º perío-do A definir (de acor-do com a disponi-bilidade da Com-panhia Profis-sional de Teatro EDUCA)
Sem custos
Alunos do 5º ano
Anfiteatro da escola Dr. Ruy d’Andrade
Escola Dr. Ruy d’Andrade
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
49
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
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16
/20
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An
o 2
2
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01
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An
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19
230 510 520.
Feira de Minerais. “A ciência anda por aí”
Realização de uma Feira de Minerais. Fomentar o gosto pela ciência e conhecimento do mundo geológico.
1.1.1. 2.2.1.
Professores dos grupos 230, 510,520
Final do mês de abril.
Sem custos
Comuni-dade edu-cativa.
Comuni-dade edu-cativa.
Impressões. Escola Ruy D´Andrade
x x x
Grupo portu-guês 2º ciclo
Peça de Teatro “Os Piratas”
Proporcionar o contacto com o meio teatral; Sensibilizar os alunos para o teatro e para o texto dramático; Estimular a criatividade e o espírito crítico; Adquirir e consolidar conhecimentos específi-cos; Aperfeiçoar a capacidade de observação e comu-nicação; Desenvolver a criativida-de e a sensibilidade estética; Possibilitar experiências diversificadas, de acordo com as preferências dos alunos.
1.1.1. 1.2.1. 2.2.4.
Professores de portu-guês do 2º ciclo
3º período A definir (de acordo com a disponibi-lidade da Compa-nhia Pro-fissional de Teatro EDUCA)*
Sem custos
Alunos do 6º ano
Anfiteatro da escola Dr. Ruy d’Andrade
Escola Dr. Ruy d’Andrade
x
Ed Física Badminton
Torneio de badminton
1.1.1. 1.1.3. 1.1.4. 1.2.1. 1.2.2. 1.3.1. 1.3.2. 2.1.1.
Ed Física Final do 3º P
s/ custos 3º ciclo e Sec
100
Espaço des-portivo es-colar da secundária e Ruy
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
50
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
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19
Associa-ção de Pais e amigos da EB da Zona Verde
Festa de Final de ano
Promover o intercâmbio e as relações interpesso-ais; Eenvolver a comuni-dade educativa Desen-volver o sentido estético e criativo;
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.2.2. 1.3.1. 1.3.3.
Docentes, Não docen-tes e Associ-ação de Pais
23 de junho
s/ custos Alunos 400 Palco Cartazes
Escola Bási-ca da Zona Verde
x x x
Ed Física
Competi-ções/treinos do Des-porto esco-lar
Participação nos quadros competitivos do despor-to escolar e alguma competições do Despor-to Federado
1.1.1. 1.1.3. 1.1.4. 1.2.1. 1.2.2. 1.3.1. 1.3.2. 2.1.1.
Ed Física Ao longo do ano
s/ custos
Alunos inscritos nos grupos e equipas
400 Cartazes Fitas
Vários x x x
Grupo de Geografia
Parlamento dos Jovens (secundá-rio)
Desenvolvimento da cidadania sentido cívico e debate de ideias
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.2.4. 3.1.3.
Profs. Antó-nia Silva
Ao longo do ano
10 € p/a fotocó-pias(por lista)
Alunos do E. Secun-dário
2 listas 20 alunos
Auditório de cada escola (2 X); material diverso
Escolas Se-cundária do Entronca-mento
x x xx
Grupo de Geog. e de CN
Parlamento dos Jovens 3º Ciclo
Desenvolvimento da cidadania sentido cívico e debate de ideias
Profs. Antó-nia Oliveira e Carlos Silva
Ao longo do ano
5 € p/a fotocó-pias
Alunos do 3º Ciclo
4 listas 40 alunos
Auditório de cada escola (2 X)
Escolas Se-cundária e Ruy D’ An-drade
x x x
Grupo 600 - Artes Visuais
Exposição de Artes
Exposições temporárias de trabalhos dos alunos do 3º ciclo e das turmas de Artes Visuais do Ensi-no Secundário
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.2.3.
Grupo 600 - Artes Visuais
1º, 2º e 3º P (Trianual)
25 euros por ano
Comuni-dade Edu-cativa
Todos os alunos de que forem seleciona-dos traba-lhos
Materiais de desenho, pintu-ra, escultura, etc.
Átrios da Escola Se-cundária e Dr. Ruy d’Andrade
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
51
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educa-
tivo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
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20
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19
Projeto Eathink 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global Projeto Eco-Escolas
Trabalhos de arranjo e manutenção da horta escolar
Tratos culturais; coloca-ção de placas identifica-tivas das plan-tas/culturas existentes na Horta da Capuchinha (as placas serão disponi-bilizadas pela Fundação Calouste Gulbenkian); …; VENDA DE PRODUTOS DA HORTA (de acordo com disponibilidade de produção)
1.1.1. 1.1.2. 1.2.2. 1.3.1. 2.2.1. 2.2.4.
Equipa do Projeto Eathink Equipa do Projeto Eco-Escolas
Ao longo do ano letivo
A definir (a Fun-dação Calouste Gulben-kian disponi-biliza cerca de 100 des-tinados à Horta da Capuchi-nha)
Comuni-dade edu-cativa
A definir A definir
Escola Se-cundária com 3º Ciclo do Entron-camento
x
SEC gru-po 550
Sessão de Formação de Excel - Folha de Cálculo
Promover a utilização da Folha de Cálculo nas tarefas letivas.
2.2.1. 3.1.4. 3.2.1.
Grupo de Informática
A definir S/ custos Comuni-dade esco-lar
20 Equipamentos Informáticos e fotocópias.
Escola - sede x
SEC gru-po 550–
Sessão de Formação de PowerPoint - Apresenta-ções Electrónicas
Promover a utilização das apresentações ele-trónicas nas tarefas letivas.
2.2.1. 3.1.4. 3.2.1.
Grupo de Informática
A definir S/ custos Comuni-dade esco-lar
20 Equipamentos Informáticos e fotocópias.
Escola - sede x
Projeto Eathink 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global
Pesagem do desperdício alimentar
Monitorizar o desperdí-cio alimentar nos estabe-lecimentos de ensino do Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamen-to – brigadas anti-desperdício em cada escola
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 1.3.2. 3.1.3.
Equipa do Projeto Eathink
1º, 2º e 3º períodos
Sem custos para a Escola
Comuni-dade edu-cativa
Alunos de diferentes níveis de ensino do Agrupa-mento (nº a definir)
Balança
Agrupamen-to de Escolas Cidade do Entronca-mento
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
52
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
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20
18
/20
19
Projeto Eathink 2015 – Alimenta-ção Local, Pensa-mento Global
Análise dos parâmetros da água do rio Tejo (PH, poluentes, …)
Articulação entre as disciplinas de Geografia, Física e Química e/ou Ciências Naturais, com o objetivo de um maior conhecimento do rio Tejo .
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 1.3.2. 2.2.1. 2.2.4. 3.1.3.
Equipa do Projeto Eathink, professores de Física e Química e professores de C.N.
1º, 2º e 3º períodos
A definir Comuni-dade edu-cativa
Alunos de 3º ciclo (turmas a definir)
Alunos de 3º ciclo (turmas a definir)
Escola Se-cundária com 3º Ciclo do Entron-camento
x
Ed Física Taça Escolar Taça Escolar envolvendo várias modalidades des-portivas
1.1.1. 1.1.3. 1.1.4. 1.2.1. 1.2.2. 1.3.1. 1.3.2. 2.1.1.
Ed Física
a realizar ao longo do ano às 4ª e 6ª à tarde
2º e 3º ciclo-
300
Espaço des-portivo es-colar da secundária e Ruy
x x x
Grupo de FR ESE/ ERA
«C’est du gâteau!»
Ilustração de expressões idiomáticas francesas para apropriação de vocabulário
1.1.1. 1.1.2. 2.1.1. 2.2.1.
Professores de Francês
Ao longo do ano
20€ 8º anos
Ainda não sabemos as tur-mas…
Fazemos de-pois…
ESE/ ERA x
Grupo de FR ESE/ ERA
«Notre coin culture»
Pesquisa e divulgação de aspetos da cultura francesa, num espaço próprio, para apropriação de conheci-mentos culturais
1.1.1. 1.1.2. 2.1.1. 2.2.1.
Professores de Francês
Ao longo do ano
20€ Alunos do 7º
ESE/ ERA x
Grupo portu-guês 2º ciclo
Exposições temáticas de traba-lhos dos alunos – S. Martinho, Natal…
Estimular a criatividade e o espírito crítico; Adquirir e consolidar conhecimentos específi-cos;Aperfeiçoar a capa-cidade de observação e comunicação; Desenvolver a criativida-de e a sensibilidade estética;
1.1.1. 1.3.1. 2.2.4.
Professores de portu-guês do 2º ciclo
Ao longo do ano
Alunos do 5º e 6º anos Comuni-dade edu-cativa
Placares da escola
Escola Dr. Ruy d’Andrade
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
53
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
o 3
20
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/20
19
Escola Básica António Gedeão
Feirinhas Temáticas
Realização de feirinhas temáticas Objetivos específicos Promover o hábito do consumo de produtos artesanais de qualidade
1.1.1. 1.2.1 1.3.1. 2.1.1. 2.2.3. 3.1.3.
Pessoal docente Pessoal não docente Associação de Pais e Encarrega-dos de Edu-cação
Ao longo do ano
5€
Comuni-dade edu-cativa
Alunos, docentes e não do-centes, Associação de Pais
Produtos varia-dos, materiais consumíveis e de desgaste
Escola Bási-ca António Gedeão
x x x
Escola Básica do Bonito
5€ Escola Bási-ca do Bonito
x x x
Escola Básica da Zona Verde
5 € Escola Bási-ca da Zona Verde
x x x
Escola Básica do Bonito
Horta Pe-dagógica / Dr. Batata
Sementeira e Plantação de leguminosas e outras hortícolas no âmbito do Ano Internacional das Leguminosas Objetivos: Adquirir hábitos e atitu-des de vida saudáveis respeitando a terra. Participar em projetos do domínio ambiental: Agricultura Biológica e Compostagem.
1.1.1. 1.1.3. 1.2.1. 1.3.1. 1.3.3. 3.1.3.
Pessoal docente; Pessoal não docente; pais e avós de crianças e alunos da EBB, Associ-ação de Pais;
Ao longo do ano
200€ Crianças e Alunos,
Salas /turmas Docentes, Não Do-centes Associação de Pais
Sementes, Plan-tas, Adubo, ferra-mentas, Carto-linas Canetas colori-das Cola
Escola Bási-ca do Bonito
x x x
Direção CME
Simulacro de evacua-ção
Promover a segurança no Agrupamento
3.1.5. CME A definir Sem custoa
Comuni-dade esco-lar
2000 Materiais specí-ficos
Estabeleci-mentos de ensino
x x x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
54
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
/20
17
An
o 2
2
01
7/2
01
8
An
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20
18
/20
19
Bibliote-cas Esco-lares Projeto “Eathink”
Literacia digital e literacia mediática
Workshops Obj.: Compreender a importância da literacia digital e mediática para a cidadania global; Desenvolver competên-cias ao nível da literacia digital e mediática
1.1.1. 1.1.2. 2.2.1. 1.3.1. 2.2.4.
Equipas das bibliotecas escolares
A definir Sem custos
Alunos do ensino básico e secundário
1 grupo com , pelo menos, 20 alunos
Ferramentas digitais/ equi-pamentos mul-timédia
Bibliotecas escolares
x x x
JI SMB Feirinha Temática
Feira com venda de produtos da época Promover o hábito de consumo de produtos artesanais e da época.
1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 2.1.1.
Educadoras; assistentes operacio-nais; crian-ças
Em data a definir
100 eu-ros
Comuni-dade edu-cativa
Crianças; Salas de atividade, docentes, não do-centes
Toldos; produ-tos variados; mantas; cestos de verga e ou-tros materiais
JI SMB. x x x
Fundação Calouste Gulben-kian: promotor nacional do Pro-jeto Ea-think 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global
Literacia Digital e Literacia Mediática e Educação para a Ci-dadania Global
Pelo menos 3 workshops, dinamizados pela Profª Elsa Barreiros e/ou equipa do Projeto Eathink, envolvendo um mínimo de 20 alunos.
1.1.1. 1.1.2. 2.2.1. 1.3.1. 2.2.4. 3.1.3.
Profª Elsa Barreicos (Biblioteca Escolar) Equipa do Projeto Eathink
Data a definir
Sem custos para a Escola
A definir No mínimo 20 alunos
A definir
Escola Se-cundária com 3º Ciclo do Entron-camento
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
55
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
16
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An
o 2
2
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8
An
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19
Fundação Calouste Gulben-kian: promotor nacional do Pro-jeto Ea-think 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global
Exposição Eathink
A Fundação Calouste Gulbenkian enviará para as escolas participantes no projeto uma exposi-ção, semelhante a uma outra que esteve na EXPO MILÃO.
1.1.1. 1.1.3. 1.3.3. 2.1.2. 2.2.1. 2.2.4.
Fundação Calouste Gulbenkian e equipa do Projeto Eathink
Data a definir
Sem custos para a Escola
Comuni-dade edu-cativa
A definir A definir
Escola Se-cundária com 3º Ciclo do Entron-camento
x
Fundação Calouste Gulben-kian: promotor nacional do Pro-jeto Ea-think 2015 – Alimen-tação Local, Pensa-mento Global
Concurso internacio-nal de vídeo
Trata-se de um concurso internacional, envolven-do os países participan-tes no projeto Eathink. O vídeo vencedor passará nas televisões dos países participantes no projeto. Tema: questões relacio-nadas com consumo sustentável.
1.1.1. 1.1.3. 2.2.1. 2.2.4. 3.1.3.
Equipa do Projeto Eathink
Data a definir
Sem custos para a Escola
Comuni-dade edu-cativa
A definir A definir
Escola Se-cundária com 3º Ciclo do Entron-camento
x
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
56
Propo-nentes
Nome da atividade
Objetivos específicos
Objeti-vos do Projeto Educati-vo (PE)
Dinamizado-res da ativi-
dade
Calendari-zação da atividade
Cus-to/orçamento
previsto (escola)
Público-alvo
Número previsto
de partici-pantes
Recursos e materiais ne-
cessários Local
An
o 1
20
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17
An
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2
01
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01
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An
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CME Direção
Intercâm-bios escola-res (Inter-culturas AFS; Gemi-nação)
Conhecer novas reali-dades geográficas e culturais
1.2.3.
CME/Direção do Agru-pamento
Data a definir
50€ Alunos do ensino secundário
8 a 10 Diversos A definir anualmente
X
Grupo de Geog Assoc. Pais/EE (Escola Dr. Ruy d´Andrade e Escola Secundá-ria)
Viagem escolar a uma região no estran-geiro
Conhecer novas realida-des geográficas e cultu-rais
1.2.3. 1.3.2.
Prof. Carlos Silva e Di-recção das Associações de Pais/EE
No final do ano lectivo (entre a 1ª e 2ª fase de exa-mes)
2 € p/a foto-cópias
Alunos do 3º Ciclo e Secund + EE + Co-munidade Escolar
30 / 35 Auditório (2 X) A definir anualmente
X X X
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO
57
AVALIAÇÃO
A implementação do presente instrumento de intervenção não dispensa uma monitorização sistemática, capaz, por um lado, de identificar os fatores de su-
cesso e acompanhar a evolução dos indicadores de medida de cada atividade e, por outro, de avaliar os impactos da concretização das diversas ações.
Neste sentido proceder-se-á a:
-Reuniões periódicas de reflexão e respetiva aferição a realizar pelas diferentes estruturas do Processo Educativo.
-Apresentação e discussão das mesmas ao Conselho Pedagógico.
-Elaboração do relatório da respetiva Atividade.
-Compilação de registos estatísticos diversos.
-Elaboração de relatórios de execução presentes ao Conselho Pedagógico e ao Conselho Geral