plano nacional de educação
DESCRIPTION
O Plano Nacional de Educação está em tramitação e espera-se que até o fim de 2013 seja aprovado!TRANSCRIPT
![Page 1: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/1.jpg)
O Plano Nacional e o Direito à Educação de Qualidade: retratos de
um Brasil do século XXI
![Page 2: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/2.jpg)
O Brasil Que Temos
Políticas públicas mais eficazes:
97% de meninos e meninas frequentam os espaços escolares
diariamente.
Taxa de analfabetismo em baixa
Porém persistem:
Abandono e repetência escolar, baixo rendimento, aumento do número
de adolescentes vítimas da violência e da intolerância nos mais diversos
espaços de convivência
![Page 3: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/3.jpg)
Causas do Descaso: o que expulsa as crianças da escola?
Repetência sucessiva, Má formação dos professores Pouca relação entre as famílias e o ambiente escolar defasagem idade série “Crianças que vão ficando atrasadas em relação à turma passam a não ver sentido ou condição de convivência escolar”Desigualdades sociaisA baixa condição financeira Trabalho infantil, Gravidez na adolescência, insegurança, Falta de transporte escolar
Tudo isso acaba por violar os direitos de crianças e adolescentes a uma educação de qualidade..
![Page 4: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/4.jpg)
O PROBLEMA
Crianças, adolescentes, jovens e adultos vivendo em
ambientes escolares e comunitários inseguros, expostos à
violência, formas de preconceito e discriminação, com
baixos índices de escolaridade que limitam o
desenvolvimento de habilidades e competências
necessárias para o pleno exercício de sua cidadania.
![Page 5: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/5.jpg)
Cerca de 81% das crianças de
4 e 5 anos freqüentam a pré-
escola
Para crianças de 0 a 3 anos a
disponibilidade pode chegar a
somente 18,4% com grandes
diferenças regionais.
Traduzindo em NúmerosEducação Infantil
![Page 6: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/6.jpg)
Ensino FundamentalEm 2010, eram 43 milhões de matrículas na rede pública no Brasil
O ensino fundamental atingiu 98% de universalização
37% da população têm ensino fundamental incompleto
No nordeste, 22% dos jovens de 15 a 29 anos são analfabetos
18% de retenção de alunos na 8ª série
13% das crianças de 10 a 14 anos estão com 2 anos de atraso
![Page 7: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/7.jpg)
570 mil crianças de 7 a 14 anos estão fora da escola (o que significa 2% do total desta população)
1,8 milhão de meninos e meninas entre 7 e 14 anos não sabem ler e escrever.
Em 2009, 58,1% das crianças de 9 anos haviam concluído o 3º ano (2ª série)
No Sul do País, 74,8% das crianças desta faixa etária haviam o EF No Norte, 52,2% tinham chegado ao fim dessa série.
Um em cada cinco estudantes do EF está atrasado na escola Em escrita; a média nacional do EF foi de 53,3%, em matemática, de
42,8%; e em leitura, de 56,1%.
![Page 8: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/8.jpg)
No Maranhão, a distorção na idade 30,50%
Incluir 300 mil crianças e jovens com deficiências ainda é um grande desafio
Apenas 1,77% das crianças brancas de 7 a 14 anos estão fora da escola, ante 3,28% de negros e 9,84% de indígenas
As taxas de analfabetismo para as pessoas de cor ou raça preta (13,3%) e parda (13,4%) eram mais que o dobro da taxa dos brancos (5,9%)
Há uma diferença de dez pontos percentuais na conclusão do 3º ano entre as zonas rural (49,6%) e urbana (60,1%) para crianças de 9 anos
![Page 9: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/9.jpg)
A taxa de exclusão das crianças e dos adolescentes negros no Maranhão é de 6,25%,
Em 2009, 14,2% dos adolescentes entre 12 e 17 anos estudavam e trabalhavam, a maioria, meninos. Das meninas que abandonaram a escola, 28% o fizeram por estar grávidas (SIAB, 2009).
![Page 10: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/10.jpg)
Ensino Médio
18% dos jovens de 15 a 17 anos estão fora da escola.
68% dos jovens de 18 a 24 não estudam. Apenas 48% dos jovens de 15 a 17 anos estão no ensino médio. Apenas 1,8 milhão dos 3,6 milhões matriculados no EM o concluem.
25% dos adolescentes de 15 a 17 anos pobres não frequentavam a escola em 2007 ante 4% daqueles de famílias não pobres
Adolescentes grávidas sem pré natal em 2008: 38% de 28.479
Dos casos de AIDS 5.527 são da faixa etária de 5 a 12 anos e 12.639 entre 13 a 19 anos
![Page 11: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/11.jpg)
Violência
70% dos alunos informam ter visto, pelo menos uma vez, um colega ser maltratado no ambiente escolar no ano de 2009.
9% dos alunos afirmam ter visto várias vezes por semana 20% dos alunos presencia atos de violência dentro da escola com uma frequência – Bullying
a cada 8 minutos uma criança é vítima de abuso sexual
80% das vítimas são meninas com idade entre 2 e 10 anos
![Page 12: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/12.jpg)
PNE – A RESPOSTA – 2011- 2021
Acesso e permanência de crianças e adolescentes nas escolas de qualidade, livres de quaisquer formas violência, de preconceito e discriminação de natureza étnico-racial, de orientação sexual ou de identidade de gênero,
Educação de qualidade para todos e todas com foco na alfabetização entendida como a possibilidade de ler e compreender o que está escrito e de perceber a realidade sendo capaz de transformá-la,
Promoção da saúde de crianças e adolescentes, garantia dos direitos à saúde sexual e reprodutiva, prevenção e proteção de acidentes, de exploração e abuso sexual, reconhecendo estes temas como questões de saúde pública e incluindo na discussão HIV/AIDS/DST, gravidez e orientação sexual.
![Page 13: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/13.jpg)
Participação de toda comunidade, na vida institucional
da escola: gestão democrática
Implantação e implementação de conselhos escolares,
colegiados e grêmios estudantis, conselhos municipais e
outros órgãos colegiados.
Qualificação e valorização profissional
Financiamento da Educação
![Page 14: Plano Nacional de Educação](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020123/5572bc0fd8b42a79718b5021/html5/thumbnails/14.jpg)
A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e
aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.
Paulo Freire
AA