plano de curso escola gabriel 2015

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ESCOLA MUNICIPAL GABRIEL JOSÉ PEREIRA

PLANO DE CURSO


PLANO DE CURSO 2015

PROFESSORA: SILVANA DE OLIVEIRA PINTO

DISCIPLINAS: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA HISTÓRIA E

ARTES

PARA SÉRIE: 5º ANO MATUTINO

4º ANO MATUTINO

1º ANO VESPERTINO

3º ANO VESPERTINO



PLANO DE CURSO 2015

DISCIPLINAS: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, HISTÓRIA E ARTES

PARA SÉRIES:

5º ANO MATUTINO

4º ANO MATUTINO

1º ANO VESPERTINO

3º ANO VESPERTINO


COORDENADORA: TEREZA NÚBIA SOUSA ROCHA

“A ESCOLA, MEU ESPAÇO DE ATUAÇÃO: A ESCOLA É O ESPAÇO DA REALIZAÇÃO

DO EDUCADOR, COMO PESSOA, COMO PROFISSIONAL, COMO EDUCADOR. A

VISÃO DE SI MESMOE A VISÃO DO MUNDO QUE TEM O EDUCADOR SE REVESTEM

DE CONCRETUDE E DE AUTENCIDADE, NA MEDIDA EM QUE TRANSPARECEM NA

SUA ATUAÇÃO JUNTO AOS EDUCANDOS.”

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Índice

Português ..................................................................................................... 6

Artes ..................................................................................................... 18

História ..................................................................................................... 29

Matemática 1º ano ..................................................................................................... 4

Matemática 3º ano ..................................................................................................... 23

Calendário ..................................................................................................... 31

Plano diário ..................................................................................................... 39

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PLANO DE CURSO ANUAL - 2015


Professora: SILVANA DE OLIVEIRA PINTO

Carga Horária Semanal: 7 hora / aula

Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental

Ano: 1º ano Período: Vespertino

MATEMÁTICA

Objetivo Geral: Proporcionar a construção do conhecimento matemático e suas representações, através da observação do seu contexto sociocultural, possibilitando significar o mundo à sua volta.

Objetivos Específicos:

Utilizar os códigos matemáticos para expressar-se oralmente ou na escrita.

. Organizar diferentes possibilidades para resolução de problemas.

Identificar o sistema de numeração decimal.

. Reconhecer situações onde se utilizam as medidas de tempo, massa, comprimento e capacidade.

1ª UNIDADECONTEÚDOS

Construção do conceito de número Seriação Classificação Aprendendo a contar Ideia de quantidade Contagem e comparação de quantidades Sequenciação Quantificação Ordem crescente e decrescente Deslocamento no plano e representação (usando como referência Geografia e

História)

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Leitura e representação dos números de 0 a 9 Números Operações Situações – problema Numerais até 40. Antecessor e sucessor. Linhas abertas e fechadas. Formas geométricas. Conjunto. Formação da ordem 10 (10 a 19) (20 a 29) (30 a 39). (40 a 49) Números até 50. Numerais até 70 sucessores e antecessores. Ordem crescente e decrescente. Dezena e meia dezena. Adição. Subtração. O sinal de menos _ Usando dedos para subtrair Numerais ordinais. O doze a Dúzia e meia dúzia. Pares e ímpares. Ordem crescente e decrescente. Continhas de adição e subtração.

Dimensões: curto e comprido

Área: largo e estreito

Lateralidade: direita e esquerda


Números Operações Situações - problema Dentro, fora, vizinho de, ao lado de, entre Esquerda, direita, frente, atrás, embaixo, em cima Triângulo, retângulo, quadrado, círculo) Fino, grosso, áspero, liso, maior, menor, largo, estreito,

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Numerais até 80 – Ordem crescente e Decrescente. Sucessores e antecessores. Continhas de adição e subtração. Formas geométricas. Dúzia e meia dúzia. Dezena e meia dezena. Tamanhos grande e pequeno Espessuras grosso e fino Cores, vermelho, amarelo e azul (cores primárias). Conhecendo os diversos tipos de linhas: Linha reta horizontal, vertical e inclinada.

Linha aberta e fechada


Numerais até 90 – Ordem crescente edecrescente.

Sucessores e antecessores, pares e ímpares. Problemas de adição e subtração. Medidas de tempo (calendário, dias da Semana, meses do ano, relógio, horas). Formação de pares Quadro de números até 100 Continhas de adição e subtração. Sequências numéricas. Cálculo mental.

Noções de dobro Uma metade igual a outra metade

.

METODOLOGIA

Aula expositiva, Experimentação, Dinâmica e Jogos Brincadeiras Material pedagógico Dominó Palitos de sorvete Jogos

6

Baralho Recorte de encartes de supermercados Culinária Jogo da velha Jogo da memória Botões Sequência Didática Alunos devem discutir em grupo, justificar escolhas e registrar as hipóteses.

RECURSOS DIDÁTICOS: livros didáticos quadro cartazes materiais de desenho(lápis de cor, giz de cera) revistas, jornais TV, data show vídeos, DVD, PEN DRIVE NOTEBOOK atividades xerocopiadas músicas atividades do livro didático dicionário textos informativos lápis de cor hidrocor tintas guache massa de modelar ( industrializada ou caseira)

Avaliação:

·

A avaliação será contínua no aprendizado do aluno através da verificação de aprendizagem, participação em sala, desempenho nas atividades, trabalhos, vistos no caderno, atividades avaliativas e provas bimestrais.



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Carga Horária Semanal: 9 hora/aula


Ano: 5º ano Turma: B Período: Matutino

LÍNGUA PORTUGUESA

JUSTIFICATIVA

O estudo da língua portuguesa é de grande importância, pois ter o domínio sobre a

língua oral e escrita é fundamental na vida social de qualquer indivíduo, e por meio dela

que o homem tem acesso a várias informações e opina sobre as mesmas. Por tanto, ao

ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de formar cidadãos reflexivos conscientes para

construir um conhecimento sobre a linguagem e não apenas para diferenciar signos

linguísticos, mas compreender os saberes podendo assim interagir dentro da sociedade

em que viva nos fenômenos culturais e sociais.

Desenvolver as habilidades de uso da língua escrita em situações discursivas, criando

oportunidade para que os alunos reflitam sobre os textos que leem, escrevem, falam ou

ouvem, instituindo, de forma contextualizada, a gramática da língua, as características de

cada gênero e tipo de texto e efeito das condições de produções do discurso na

construção do texto e de seu sentido.

COMPETÊNCIAS:

Ser capaz de compreender e utilizar-se de diversos gêneros textuais presentes em

situações de interação social, respeitando as diferentes manifestações da linguagem.

Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as

diferentes dimensões da leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler.

Ser capaz de compreender as regularidades, os procedimentos e os recursos do

sistema linguísticos utilizados na prática de escrita e produção de textos orais e escritos,

ampliando sua capacidade discursiva no uso público da linguagem.

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CONTEÚDOS

1ª UNIDADE

PRÁTICA DE ESCUTA DE TEXTOS ORAIS

Participações em situação de comunicação direta ou mediata (telefone, rádio, televisão

etc.).

Diálogos, debates e dramatizações.

PRÁTICA DE LEITURA DE TEXTOS

Gênero Fábula: tempo, espaço, narrador, foco narrativo, enredo e ordenação temporal;

caracterização dos personagens a partir das descrições e de ações por eles realizadas.

Gênero Crônica: ligada à vida cotidiana, linguagem coloquial. Tempo, espaço, narrador,

foco narrativo, enredo e ordenação temporal, caracterização dos personagens a partir das

descrições, de ações por eles realizadas ou modo como se expressam.

Gênero Notícia: relação entre o corpo da notícia e elementos complementares (fotos,

diagramas, gráficos, tabelas); reconhecimento da relação causa/consequência dos fatos.

Gênero Entrevista: texto de abertura; informações a serem obtidas; identificação dos

recursos empregados para assinalar a transição das falas.

Paráfrases.

Valor dos sinais de pontuação.

Conjunções.

Pronomes.

Linguagem formal e informal.

PRÁTICA DE ESCRITA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

Produção de gêneros fábula, crônica, notícia e entrevista.

Pronome.

Uso de letras maiúsculas.

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Ortografia - s/c/ss/x/sc.

Acento agudo e circunflexo.

Palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

Verbos (números e pessoas). Concordância Nominal (Substantivo/artigo).

Concordância Verbal (Sujeito/Predicado).

Masculino e feminino. Plural/Singular.

Uso dos dois pontos e travessão.

PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA

Identificação nos textos escritos: utilização adequada dos recursos de coesão, sinais de

pontuação e escrita correta das palavras.

Revisão e reescrita do texto observando: unidade temática. Desenvolvimento do tema.

Uso dos recursos coesivos. Adequação ao interlocutor, finalidade e características do

gênero. Segmentação do texto em palavras, frases e parágrafos.

2ª UNIDADE


Utilização da linguagem em situação de intercâmbio oral, ampliando-a para outras que

requeiram: maior grau de formalidade. Preparação prévia. Manutenção de um ponto de

vista ao longo da fala. Uso de procedimentos de negociação de acordos.


Gênero: regras de jogo e bula de remédio: instruções e prescrições; descrição de ações;

uso de formas verbais no gerúndio, indicando continuidade do processo; uso do infinitivo

como indicador de regulação de comportamento e comando; uso de advérbios para

indicar o modo de realizar a ação.

Gênero reportagem: relação entre o corpo da reportagem, elementos complementares

(fotos, diagramas, gráficos, tabelas), tempo verbal, 3ª pessoa, linguagem objetiva, uso de

aspas para marcar o discurso direto.

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Gênero Biografia: uso de sequências descritivas; discurso expositivo; uso do tempo

verbal (presente histórico, que empresta veracidade e objetividade); recursos para validar

informações: citações.

Gênero verbete de dicionário e glossário. Gênero poema: efeitos sonoros obtidos por

meio de rimas, aliterações, assonâncias, disposição gráfica, linguagem figurada.

Advérbios de tempo.

Conjunções que indicam causalidade: porque, pois, porquanto, como (=porque), pois

que, por isso que, já que, uma vez que, visto que etc.

Paródia


Produção dos gêneros regras de jogos, reportagem e biografia.

Ortografia – s/z. x/ch.j/g.

Acentuação.

Sujeito e predicado.

Verbos (pessoa e número, conjugações).

Concordância nominal (artigo e substantivo. Substantivo e adjetivo. Artigos e pronomes).

Substantivo - Flexão de gênero (masculino/feminino).

Substantivo - Flexão de número (singular/plural).

Uso dos sinais de pontuação.


Revisão e reescrita do próprio texto considerando: o desenvolvimento do tema; a

adequação necessária em função: do interlocutor, da finalidade do texto e das

características do gênero; a segmentação do texto em frases, utilizando recursos do

sistema de pontuação: ponto final, exclamação, interrogação e vírgula nas enumerações.

Os usos característicos da pontuação no texto jornalístico (quantidade de

vírgulas/aposições) como recurso de condensação do texto.

O atendimento a forma ortográfica das palavras.

Regras de concordância verbal (sujeito e predicado).

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3ª UNIDADE


Participação em situação de comunicação direta ou mediada (entrevista, telefone, rádio,

televisão etc). Inferência sobre alguns elementos de internacionalidade implícita (sentido

figurado, humor etc).

Reconhecimento do significado contextual e do papel complementar de alguns

elementos não linguísticos para conferir significação aos textos (gesto, postura corporal,

expressão facial, tom de voz, entonação). Debate.


Gênero conto.

Gênero memórias literárias: Identificação dos recursos utilizados pelos autores:

descrição; uso da primeira pessoa; comparação entre tempo antigo com o atual;

palavras e expressões utilizadas para remeter ao passado: naqueles tempos, até aquela

época etc; evidência de sentimento e emoções; uso do pretérito perfeito e imperfeito.

Narrativos ficcionais (resgates paródicos de contos e fábulas): tempo/espaço; narrador,

foco narrativo, enredo, ordenação temporal e caracterização dos personagens.

Diálogo entre os textos (intertextualidade).

Propaganda: logotipo e slogan; recursos linguísticos próprios do texto publicitário: o

emprego dos tempos verbais (sobretudo o do modo imperativo) os usos dos pronomes,

os tipos de frases.

Recursos gráficos – visuais, tais como: ilustrações, fotos, cores, tamanho das fontes.

Argumentos para convencer o leitor.

Gênero Artigo de Opinião: seleção de assuntos polêmicos; reconhecimento de

argumentos; reconhecimento de elementos articuladores: pois, portanto, assim, além

disso, é provável, etc.


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Produção do gênero memórias literárias: escolha do tema, planejamento e realização de

entrevistas com pessoas mais velhas da comunidade, elaboração do texto em 1ª

pessoa. Produção dos gêneros conto, propaganda e artigo de opinião (construção de

argumentos para defender uma posição).

Pronomes.

Advérbios.

Ortografia.


Artigo e substantivo.

Substantivo e adjetivo.

Uso do travessão e dois pontos.

Discurso direto e indireto.

Singular/Plural.

Feminino/Masculino.

Relação de causa e consequência em textos.

Ampliação de frases e parágrafos



adequação necessária em função do interlocutor, da finalidade do texto, das

características do gênero; a segmentação do texto em frases, utilizando recursos do

sistema de pontuação: ponto final, exclamação, interrogação e vírgula nas

enumerações.



O atendimento a forma ortográfica das palavras

4ª UNIDADE

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Utilização da linguagem em situação de intercâmbio oral, ampliando-a para outras que

requeiram: maior grau de formalidade. Preparação prévia. Manutenção de um ponto de

vista ao longo da fala. Uso de procedimentos de negociação de acordos.


Gênero Histórias em Quadrinhos: a narrativa por meio de imagens, os códigos verbais

e não verbais, indicadores de movimento, balões e traços.

Gênero Resenha: Parte descritiva: nome do autor, título, subtítulo, lugar e data.

Resumo (obra, peça teatral, exposição).

Opinião do autor (argumentos, exemplos, comparações).

Notícia: relação entre o corpo da notícia e elementos complementares (fotos,

diagramas e gráficos), título, legenda e lead.

Gênero Nota de Enciclopédia: impessoalidade; objetividade; uso de sequências

descritivas; discurso expositivo; uso do tempo verbal (presente histórico, que empresta

veracidade e objetividade). Recursos para validar informações: citações.

Regras de jogo, manuais e bula: instruções e prescrições. Descrição de ações.

Uso de formas verbais no gerúndio, indicando continuidade do processo.

Uso do infinitivo como indicador de regulação de comportamento e comando.

Uso de advérbios para indicar o modo de realizar a ação.

Sinais de pontuação

Tempos verbais.

Gênero Poema.


Produção de gênero histórias em quadrinhos, notícias, propaganda, resenha e poema.

Ampliação de frases e parágrafos.

Frases exclamativas, interrogativas, afirmativas e negativas.

Pronomes.

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Sinônimos.

Advérbios e locuções adverbiais.

Ortografia.

Utilização da letra maiúscula em início de frase, de nomes próprios e de títulos.

Ditongos.

Palavras paroxítonas, proparoxítonas e oxítonas.


Artigo e substantivo.

Substantivo e adjetivo.

Flexão de gênero (masculino/feminino) e número (singular e plural).



adequação necessária em função: o interlocutor, da finalidade do texto, as características

do gênero; a segmentação do texto em frases, utilizando recursos do sistema de

pontuação: ponto final, exclamação, interrogação e vírgula nas enumerações.



O atendimento a forma ortográfica das palavras. Regras de concordância verbal

(sujeito e predicado).

METODOLOGIA:

- Leitura de textos compartilhada e individual;

- Atividades na lousa;

- Atividades xerocopiadas;

- Trabalhos em equipes e individuais;

- Confecção de cartazes

- Recorte e colagem;

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- Roda de leitura;

- Aula explicativa, discursiva e expositiva;

- Pesquisas;

- Dramatização;

- Dinâmicas.

Recortes e montagens

Ditado de figuras

Leitura de textos visuais

Livros infantis

Gibis

Revistas

Músicas

Poesias

Parlendas

Trava-línguas

Caça-palavras

Cruzadinhas

Crachás

Cartazes

Jornal

Histórias

Regras de jogos

Receitas

Listas

Material da sala de aula

Alfabeto móvel

Trabalhos individuais e em agrupamentos, conforme a fase de produção de escrita

da criança.

RECURSOS:

Livros;

Textos;

16

Biblioteca da escola;

Cartazes;

CDs e DVDs;

Micro sistem;

Dicionários da língua portuguesa;

Quadro/giz;

Jornais, revistas, textoteca;

Cantinho da leitura;

Varal de textos;

Fichas de leitura;

Jogos pedagógicos;

Pincéis, réguas, lápis de cor, giz de cera, cola;

Papel sulfite;

Cartolinas;

Avaliação

A avaliação será diária com a observação do que acontece na sala de aula, o tipo de

respostas dadas pelo aluno, os caminhos que cada um deles percorre e os avanços dos

mesmos.

Bibliografia

Porta aberta: língua portuguesa, 5º ano/Isabella Pessoa de Melo Carpaneda, Angolina

Domanico Bragança- 1. Edição São Paulo: FTD, 2011



17




Ano: 4º ano Período: Matutino

ARTES

JUSTIFICATIVA

Aprender Artes envolve não apenas uma atividade de produção artística pelos alunos, mas também a conquista de significados do que fazem através do desenvolvimento da percepção estética, alimentada pelo contato com o fenômeno artístico, visto como objeto da cultura através da história e como conjunto organizado de relações formais.

Objetivo Geral: Promover vivências onde o aluno possa compreender e utilizar as linguagens artísticas, mantendo uma atitude de busca pessoal ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a investigação e a sensibilidade.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:

:

Conviver com as diversas formas de Arte;

Conhecer as diferentes linguagens artísticas;

Experimentar a expressão de emoções, sentimentos e ideias pessoais por meio das

diferentes linguagens oferecidas pela Arte;

Descobrir suas potencialidades em Arte;

Ampliar a percepção e a imaginação criativa;

Valorizar a Arte como forma de crescimento pessoal e como experiência lúdica;

Resgatar o saber artístico acumulado pela humanidade e expresso na produção artística

dos diversos estilos;

Sensibilizar-se sobre o significado sociocultural da Arte;

Valorizar a Arte como forma de conhecimento e interpretação;

Reconhecer o significado sociocultural da Arte;

Valorizar a Arte como forma de conhecimento e interpretação da realidade;

18

Desenvolver o desejo e o interesse pela pesquisa e investigação em Arte;

Reconhecer a transcendência da Arte como linguagem universal.

CONTEÚDO:

1ª UNIDADE

Leitura da composição visual, sonora e gestual que compõe um panorama.

Elementos formais (tamanho, volume, proporção, simetria, textura, equilíbrio, cores).

Cores primárias, secundárias e terciárias

Composição bidimensional (desenho, recorte, pintura, colagem)

Analise histórica do homem e sua realidade sociocultural

História da arte: Observação de obras de arte brasileira dos principais pintores da

semana de arte moderna de 1922.

Pintura: estilo (figurativa, abstrata, tatuagem, mural, grafite, pichação). Formas de pintar

(tintas naturais, guache, acrílica, a óleo). Figura-fundo. Semelhanças e contrastes.

2 ª UNIDADE

Sons da realidade (naturais e culturais).

Ponto, linha, forma, cor e textura

História em quadrinhos

Desenho livre e ou dirigido.

Experimentação, utilização e pesquisa de materiais.

Manifestações artísticas dos povos.

Elementos que compõem o som.

Desenho, pintura, colagem, escultura.

A cor na natureza

Formas na natureza (ponto e linha).

- O desenho representando a natureza.

- Desenho de livre expressão.

- Desenho de memória.

19

- Desenho de observação.

Pintura na natureza

- Artistas que pintam a natureza.

- Monocromia.

As várias texturas na natureza

As paisagens traduzidas na natureza

3 ª UNIDADE

Folclore (lenda, parlendas, danças, cantigas de roda, brinquedos, ditos populares).

A propaganda Expressão corporal.

Acróstico com temas variados

. Modelagem com diferentes materiais (jornal, plástico, tecido, massa de modelar)

Texturas (pedras, tecidos, jornal, plástico, flores, folhas).

Eu e o mundo

Eu e o outro Eu e a natureza Eu sou uma obra de arte: autorretrato

4 ª UNIDADE

Improvisação coreográfica.

Desenho artístico.

Contar histórias

Releitura de obras de arte.

Arte Indígena.

Arte Afrodescendente

Espaço, tempo, ritmo, e movimento.

Eu, a tecnologia e a sociedade

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Confecção de cartões

Improvisação e criação musical com voz e/ou instrumentos musicais.

Música-. Conhecimento de aspectos da música antiga e alguns instrumentos.

Escuta e descoberta de diferentes ritmos musicais. Seleção e combinação de

sons. Propriedades dos sons (timbre, intensidade, altura e duração). Canto de

músicas que falem da realidade dos jovens no Brasil.

METODOLOGIA:

Será realizado o trabalho em artes contextualizando cada tema através de texto, histórias,

pesquisas, apresentando todo o patrimônio artístico da humanidade e do nosso país.

Além disso, também será considerado a experiência e conhecimento do aluno com

relação ao assunto que será trabalhado levando-o a ampliar o seu repertório expressivo e

sua capacidade de expressão. Segue algumas metodologias a serem trabalhadas para o

alcance dos objetivos:

Aulas expositivas e explicativas;

Leituras de textos;

Leitura e análise de imagens;

Dinâmicas;

Músicas;

Pesquisas;

Debates;

Entrevistas;

Confecção de cartazes e trabalhos manuais;

Desenhos.

RECURSOS:

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Papel;

Cola;

Tesoura;

Retalhos;

Tinta;

Sucata;

Pincel;

Lã;

Barbante;

Palitos;

Lápis de cor;

Cartolinas;

Revistas;

Cola;

Pincéis atômicos;

Vídeo;

TV;

Laboratório de informática e biblioteca;

Textos complementares.

AVALIAÇÃO

A avaliação será diária com a observação do que acontece na sala de aula, o tipo de

respostas dadas pelo aluno, os caminhos que cada um deles percorre e os avanços dos

mesmos. Este processo avaliativo se dará através dos seguintes instrumentos:




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Ano: 3º ano Período: Vespertino

Objetivos da Área de Matemática

Objetivo Geral: Proporcionar a construção do conhecimento matemático e suas representações, através da observação do seu contexto sociocultural, possibilitando significar o mundo à sua volta.

Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.

Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos da realidade, estabelecendo inter-relações entre eles, utilizando o conhecimento matemático.

Selecionar, organizar e o produzir informações relevantes para interpretá-las e avaliá-las criticamente.

Resolver situações – problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos e utilizando conceitos e procedimentos matemáticos, bem como instrumentos tecnológicos disponíveis.

Comunicar-se matematicamente fazendo uso da linguagem oral e estabelecendo relações entre ela e diferentes representações matemáticas.

Estabelecer conexões entre temas matemáticos de diferentes campos e entre esses temas e conhecimentos de outras áreas curriculares.

Sentir-se seguro da própria capacidade de construir conhecimentos matemáticos. Interagir com seus pares de forma cooperativa respeitando o modo de pensar dos

colegas e aprendendo com eles.

1 ª UNIDADE

Objetivos específicos:

Identificar/ compreender a matemática em situações cotidianas. Expressar-se por meio da linguagem matemática. Reconhecer registros matemáticos. Efetuar operações matemáticas. Ler, interpretar e resolver desafios/ problemas matemáticos. Identificar, em diferentes situações, números pares e ímpares. Identificar, em diferentes situações, os números ordinais. Realizar cálculos a partir de diferentes recursos: material dourado, ábaco,

calculadora... Identificar, em diferentes situações, formas geométricas planas, padrões

geométricos e numéricos. Identificar e utilizar as diferentes medidas de comprimento e massa. Identificar e representar quantias em Real. Organizar-se no tempo e no espaço.

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Construir e analisar tabelas a partir de dados pesquisados. Compartilhar conhecimentos e informações. Participar de jogos e atividades em duplas ou grupos, compartilhando ideias,

pensamentos e opiniões.

1 ª UNIDADE Conteúdos:

Números e operações:

Sequência numérica; - Leitura e representação até 999 - Sequência numérica, valor posicional e ampliação dos números ordinais - Adição e subtração (cálculo mental e escrito, exato e aproximado) Números pares e ímpares; Numerais ordinais; Operações Matemáticas: adição e subtração; Cálculo mental; O ábaco e a calculadora.

Espaço e forma: Formas geométricas planas; Mosaicos; Padrões geométricos e numéricos.

Grandezas e medidas: Noção de tempo: as diferentes maneiras de marcar o tempo: hora, dia, mês e ano; Medidas de comprimento: metro e centímetro; Medidas de massa: grama e quilograma; Dinheiro/ moeda: cédulas e moedas de Real

Tratamento da informação: Tabelas; Gráficos; Pesquisas estatísticas.

2 ª UNIDADEObjetivos específicos:

Conhecer, ainda que brevemente, a história da Matemática. Identificar/ compreender a matemática em situações cotidianas. Expressar-se por meio da linguagem matemática. Reconhecer registros matemáticos. Explorar as diversas possibilidades referentes as quatro operações matemáticas. Compreender o sistema numérico decimal. Compreender e explorar as noções de unidade, dezena e centena. Aprimorar habilidades referentes às operações matemáticas. Desenvolver estratégias de cálculo mental. Realizar medições com réguas e outros instrumentos. Identificar e representar quantias em Real. Ampliar o conhecimento relativo ao sistema monetário brasileiro. Identificar e reconhecer a utilidade/ importância do dinheiro no cotidiano.

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Desenvolver procedimentos e atitudes referentes a compras, pagamentos, remuneração, desperdício, economia...

Ler, interpretar e resolver problemas/ desafios matemáticos a partir de situações cotidianas.

Identificar, em diferentes situações, formas geométricas planas e sólidas e explorar suas características e propriedades.

Explorar a relação entre hora e minuto. Identificar e utilizar as diferentes medidas de comprimento e massa. Construir e analisar tabelas e gráficos. Compartilhar conhecimentos e informações. Participar de jogos e atividades em duplas ou grupos, compartilhando ideias,



Números e operações: Algoritmo, reagrupamento e operação inversa Características do sistema de numeração: unidades, dezenas e centenas; Operações matemáticas:

- adição com várias parcelas;- subtração e a ideia de “quanto falta”;- multiplicação e tabuadas; Multiplicação - Tabuada até cinco, agrupamento, operação inversa- Noção de dobro, triplo, metade- algoritmo da adição envolvendo a troca de 10 unidades por uma dezena.

Cálculo mental; Cálculo – calculadora como recurso.

Espaço e forma: Simetria; Formas geométricas espaciais: pirâmide, bloco retangular, cilindro e cubo;

Grandezas e medidas: Noção de tempo: o relógio: horas e minutos; Medidas de comprimento: metro e centímetro; Medidas de massa: quilo; Dimensões de figuras geométricas espaciais; Dinheiro/ moeda: cédulas e moedas de Real.

Tratamento da informação: Tabelas; Gráfico de barras; Pesquisas estatísticas.

3 ª UNIDADEObjetivos específicos:

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Identificar/ compreender a matemática em situações cotidianas. Expressar-se por meio da linguagem matemática. Reconhecer registros matemáticos. Explorar as diversas possibilidades referentes as quatro operações matemáticas. Aprimorar habilidades referentes às operações matemáticas. Desenvolver estratégias de cálculo mental. Ler, interpretar e resolver problemas/ desafios matemáticos a partir de situações

cotidianas. Identificar, em diferentes situações, formas geométricas planas e sólidas e explorar

suas características e propriedades. Construir e analisar tabelas e gráficos. Compartilhar conhecimentos e informações. Participar de jogos e atividades em duplas ou grupos, compartilhando ideias,



Números e operações: Sequência numérica Estimativas: mínimo, máximo e possibilidades; Operações matemáticas; Divisão por tentativas; Cálculo mental; Cálculo (calculadora como recurso)

Espaço e forma: Formas geométricas planas e espaciais (composição, decomposição e

construção); Vistas e mapas.

Grandezas e medidas: Comprimento, largura e altura de uma forma geométrica espacial (bloco

retangular); Relação metro/ centímetro; As unidades de medidas usuais de massa, comprimento e temperatura.

Tratamento da informação: Tabela e gráfico de barras; Leitura e análise de rótulos.

4ª UNIDADE Objetivos específicos:

Identificar/ compreender a matemática em situações cotidianas. Expressar-se por meio da linguagem matemática. Reconhecer registros matemáticos. Explorar as diversas possibilidades referentes as quatro operações matemáticas. Aprimorar habilidades referentes às operações matemáticas. Desenvolver estratégias de cálculo mental.

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Ler, interpretar e resolver problemas/ desafios matemáticos a partir de situações cotidianas.

Identificar, em diferentes situações, formas geométricas planas e sólidas e explorar suas características e propriedades.

Construir e analisar tabelas e gráficos. Compartilhar conhecimentos e informações. Participar de jogos e atividades em duplas ou grupos, compartilhando ideias,


4ª UNIDADE Conteúdos:

Números e operações: Estimativa; Operações matemáticas; Cálculo mental; Cálculos (calculadora como recurso).

Espaço e forma: Formas geométricas planas e espaciais (composição, decomposição e

construção); Simetria. Formas geométricas básicas (triângulo, retângulo, quadrado, círculo) Sólidos geométricos (cubo, cilindro, cone, paralelepípedo, esfera e pirâmide)

Grandezas e medidas: Relação litro/mililitro; Relação grama/ quilograma; Relógios: digital e ponteiros.

Tratamento da informação: Tabela e gráfico de barras; Leitura e análise de rótulos. Situações matemáticas envolvendo as quatro

operações - Deslocamento no plano e representação - Ponto de referência (localização de pessoas e objetos - usando como referência a

Geografia) - Medidas de tempo (dia, semana, mês, ano hora e meia hora) - Noção de comprimento, massa e capacidade - Organização de informações na forma de tabelas e gráficos

METODOLOGIA

Aula expositiva, Experimentação, Dinâmica e Jogos Brincadeiras Material pedagógico

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Dominó Palitos de sorvete Jogos Baralho Recorte de encartes de supermercados Culinária Jogo da velha Jogo da memória Botões Sequência Didática Alunos devem discutir em grupo, justificar escolhas e registrar as hipóteses.

RECURSOS DIDÁTICOS: livros didáticos quadro cartazes materiais de desenho(lápis de cor, giz de cera) revistas, jornais TV, data show vídeos, DVD, PEN DRIVE NOTEBOOK atividades xerocopiadas músicas atividades do livro didático dicionário textos informativos

Avaliação:

·

A avaliação será contínua no aprendizado do aluno através da verificação de aprendizagem, participação em sala, desempenho nas atividades, trabalhos, vistos no caderno, atividades avaliativas e provas bimestrais.

PLANO DE CURSO ANUAL - 2015ESCOLA MUNICIPAL GABRIEL JOSÉ PEREIRAProfessora: SILVANA DE OLIVEIRA PINTO

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Carga Horária Semanal: 1 hora / aula Modalidade de Ensino: Ensino FundamentalAno: 1º ano Período: Vespertino

HistóriaObjetivos da Área de História

IDENTIFICAR-SE ATRAVÉS DE NOME COMPLETO, IDADE, SEXO E FILIAÇÃO. IDENTIFICAR OS MEMBROS QUE COMPÕE A FAMÍLIA E RECONHECER AS

DIFERENÇAS DE CADA UM. RECONHECER QUE TODOS PRECISAM DE ABRIGO. IDENTIFICAR DIFERENTES TIPOS DE MORADIA E OS MATERIAIS

EMPREGADOS EM SUA CONSTRUÇÃO. SENSIBILIZAR O ALUNO PARA OS PROBLEMAS DAS PESSOAS QUE NÃO

CONSEGUEM TER UMA CASA PARA MORAR E POR ISSO MORAM NA RUA. DISTINGUIR AS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA E SUAS FUNÇÕES. RECONHECER OS DIREITOS E DEVERES DO ALUNO. RECONHECER QUE A COMUNICAÇÃO PODE SER FEITA DE VARIAS

MANEIRAS. IDENTIFICAR OS PRINCIPAIS MEIOS DE TRANSPORTES RECONHECENDO,

SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMUNIDADES. RELACIONAR OS SINAIS DE TRANSITO A SEGURANÇA DE PEDESTRES E

MOTORISTAS. IDENTIFICAR O BAIRRO COMO UMA COMUNIDADE RECONHECENDO OS

ELEMENTOS QUE O COMPÕEM. DISTINGUIR A PAISAGEM NATURAL DA PAISAGEM MODIFICADA PELO

HOMEM E CONCLUIR QUE O HOMEM SÓ DEVE MODIFICÁ-LA PARA MELHORAR SUAS CONDIÇÕES DE VIDA.

IDENTIFICAR AS FESTAS COMEMORADAS EM FAMÍLIA E RECONHECER DATAS FESTEJADAS NA ESCOLA

PARTICIPAR DE BRINCADEIRAS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS COMO MOMENTO DE CELEBRAÇÃO SOCIAL, COMUNITÁRIA E FAMILIAR.

EXPLORAR ASPECTOS REGIONAIS DO FOLCLORE PARA QUE OS ALUNOS CONSTRUAM E APRIMOREM CONHECIMENTOS ACERCA DAS CARACTERÍSTICAS, ORIGEM E AÇÃO DE CADA PERSONAGEM.

CONTEÚDOS

1ª UNIDADE1. DATAS COMEMORATIVAS.2. A CRIANÇA E SUA HISTÓRIA (NOME, SOBRENOME, ENDEREÇO,

NATURALIDADE, NACIONALIDADE, DOCUMENTOS DE IDENTIFICAÇÃO, ETC.)3. A FAMÍLIA4. FORMAÇÃO DA FAMÍLIA, TRABALHO E LAZER;5. A MORADIA6. CÔMODOS, CONSTRUÇÃO, MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO, RUA, DIVISÃO DA

CASA, ETC.

2ª UNIDADE29

1. A ESCOLA E SUA HISTORIA:2. CONSTRUÇÃO, DEPENDÊNCIA, SALA DE AULA, PROFISSIONAIS ETC.3. PROFISSÕES;4. TRANSITO5. O BAIRRO: VIZINHOS, RUA, TIPOS DE MORADIA, PAISAGEM DO BAIRRO.6. DATAS COMEMORATIVAS.

3ª UNIDADE

1. INFLUENCIA DA CULTURA INDÍGENA E AFRO-BRASILEIRA;2. LITERATURA INFANTIL E JOGOS DE PALAVRAS COMO: PARLENDAS, TRAVA-

LINGUAS, ACRÓSTICOS, LENGALENGA, TROVAS, CANTIGAS, ACALANTOS ETC.

3. PONTOS TURÍSTICOS DO NOSSO MUNICÍPIO;4. LENDAS (IARA, MULA SEM CABEÇA, LOBISOMEM, CURUPIRA, SACI PERERÊ,

CAIPORA ETC.). 5. DATAS COMEMORATIVAS.

4ª UNIDADE

1. APELIDOS E COSTUMES;2. COMIDAS TÍPICAS3. RITMO, DANÇAS E FESTAS POPULARES; 4. MEIOS DE COMUNICAÇÃO5. MEIOS DE TRANSPORTE6. DATAS COMEMORATIVAS.

METODOLOGIA CONVERSA E DEBATES; OBSERVAÇÕES E PESQUISAS; CONFECÇÃO DE MAPAS: DA RUA, DO BAIRRO, ETC... ÁRVORE GENEALÓGICA; ENTREVISTAS, PALESTRAS, DIÁLOGOS ETC. AULAS EXPOSITIVAS; TEXTOS DIVERSIFICADOS COMO: MÚSICA, POEMAS, HISTÓRIAS, POESIAS,

LENDAS, MUSICAS, CANTIGA DE RODA, ETC. RECORTE E COLAGEM, DESENHO E PINTURA; CONFECÇÃO DE PAINÉIS, CARTAZES, MURAIS ETC. DINÂMICAS; LEITURA ORAL E ESCRITA

AVALIAÇÃO: O conhecimento é uma construção humana gradual que se realiza por processos de assimilação e de acomodação. Disso resulta que uma mesma informação não é assimilada da mesma forma por todos. Cada aluno trabalha, retrabalha, elabora e reelabora informações recebidas de forma progressiva. Desse modo, a avaliação do rendimento escolar é valorizar os progressos, os avanços e as conquistas do aluno em termos de aprendizagem, a partir de objetivos

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estabelecidos pelo professor em seu plano de curso.

Calendário 2015

janeiro fevereiro março abril maio junho julho agosto setembro outubro novembro dezembro

Janeiro01 · Confraternização Universal 01 · Dia Mundial da Paz02 · Dia da Abreugrafia05 · Criação da 1ª Tipografia no Brasil06 · Dia de Reis06 · Dia da Gratidão07 · Dia da Liberdade de Cultos08 · Dia do Fotógrafo09 · Dia do Fico (1822)09 . Dia do Astronauta14 · Dia do Enfermo15 . Dia Mundial do Compositor15 . Dia dos Adultos20 · Inauguração da Primeira Exposição do Museu de Arte Moderna do RJ - (1949)20 · Dia do Farmacêutico21 · Dia Mundial da Religião24 · Dia da Previdência Social24 · Dia da Constituição24 · Instituição do Casamento civil no Brasil

24. Dia Nacional dos Aposentados25 · Dia do Carteiro25 · Fundação de São Paulo25 · Criação dos Correios e Telégrafos no Brasil 27 · Dia da Elevação do Brasil Vice-Reinado (1763)28 · Dia da Abertura dos Portos (1808)30 · Dia da Saudade30 · Dia do Portuário30 · Dia Nacional das Histórias em Quadrinhos30 · Dia da Não violência31 · Dia do lançamento do 1º Satélite · EUA (1958) 31 . Dia Mundial do Mágico

Fevereiro01 . Dia do Publicitário02 · Dia do Agente Fiscal02 · Dia de Iemanjá05 · Dia do Datiloscopista07 · Dia do Gráfico09 · Dia do Zelador10 . Dia do Atleta Profissional11 · Dia Mundial do Enfermo14 · Dia da Amizade17 . Carnaval16 · Dia do Repórter19 · Dia do Esportista21 · Dia da Conquista do Monte Castelo (1945) 21 · Data Festiva do Exército

24 · Promulgação da 1ª Constituição Republicana (1891) 25 · Dia da criação do Ministério das Comunicações27 · Dia do Agente Fiscal da Receita Federal27 . Dia Nacional do Livro Didático

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http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Janeiro

http://www.arteducacao.pro.br/Cultura/carnaval.htm

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Dezembro

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Novembro

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Novembro

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Outubro

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Setembro

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Agosto

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Julho

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Junho

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Maio

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Abril

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Mar%C3%A7o

http://www.arteducacao.pro.br/comemorativas.htm#Fevereiro

22. Dia do Auxiliar de Serviços Gerais23 · Dia do Rotaryano

Março02 · Dia Nacional do Turismo02 . Dia da Oração03 · Dia do Meteorologista05 · Dia do Filatelista Brasileiro07 · Dia do Fuzileiros Navais08 · Dia Internacional da Mulher08 · Dia da criação da Casa da Moeda do Brasil10 · Dia do Telefone10 - Dia do Sogro12 - Aniversário de Recife (470 anos) e Olinda (472 anos)12 · Dia do Bibliotecário14 · Dia do Vendedor de Livros14 · Dia Nacional da Poesia14 · Dia dos Animais15 · Dia da Escola15 · Dia Mundial do Consumidor19 · Dia de São José 19 · Dia do Carpinteiro19 · Dia do Marceneiro

20 . dia do contador de Histórias21 · Dia Universal do Teatro21 · Dia Internacional Contra a Discriminação Racial 21 . Dia Universal do Teatro21 . Dia internacional da síndrome de down.22 . Dia Mundial da Água23 · Dia Mundial da Meteorologia26 · Dia do Cacau27 · Dia do Circo28 · Dia do Diagramador28 · Revisor30 . Dia Mundial da Juventude31 · Dia da Integração Nacional31 · Dia da Saúde e Nutrição 31 . Aniversário do Golpe Militar - 1964

Abril01 · Dia da Mentira01 . Dia da Abolição da Escravidão dos Índios - 168002 · Dia do Propagandista 02 · Dia Internacional do Livro Infantil03 . Sexta-feira da Paixão04 · Dia Nacional do Parkinsoniano07 · Dia do Corretor07 · Dia do Jornalismo07 · Dia do Médico Legista07 · Dia Mundial da Saúde08 · Dia da Natação08 · Dia do Correio08 · Dia Mundial do Combate ao Câncer09 · Dia Nacional do Aço10 · Dia da Engenharia12 · Dia do Obstetra13 · Dia do Office-Boy13 · Dia dos Jovens

19 · Dia do Exército Brasileiro20 · Dia do Diplomata20 . Dia do Disco21 · Tiradentes21 · Dia da Latinidade21 · Dia do Metalúrgico21 . Dia do Policial Civil21 . Dia do Policial Militar22 · Descobrimento do Brasil22 · Dia da Comunidade luso-brasileira22 . Dia do Planeta Terra23 · Dia de São Jorge23 · Dia Mundial do Escoteiro23 . Dia Mundial do Livro e do Direito do Autor23. Dia Nacional da Educação de Surdos24 · Dia do Agente de Viagem

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http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/Pascoa/pascoa.htm

http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/mulher/mulher.htm

13 . Dia do Hino Nacional -1º Execução do Hino Nacional Brasileiro -183114 · Dia Pan-Americano15 · Dia da Conservação do Solo15 · Dia Mundial do Desenhista15 · Dia do Desarmamento Infantil16 . Dia da Voz18 · Dia Nacional do Livro Infantil18 · Dia de Monteiro Lobato19 · Dia do Índio

24 · Dia Internacional do Jovem Trabalhador25 · Dia da Contabilidade26 · Dia do Goleiro26 · Dia da 1ª Missa no Brasil27 · Dia da Empregada Doméstica27 · Dia do Sacerdote28 · Dia da Educação28 · Dia da Sogra30 · Dia do Ferroviário30 · Dia Nacional da Mulher

Maio01 · Dia Mundial do Trabalho02 · Dia Nacional do Ex-combatente02 · Dia do Taquígrafo03 · Dia do Sertanejo03 . Assinatura da Ata de Constituição do Museu de Arte Moderna RJ - (1948)03 . Dia Mundial da Liberdade de Imprensa05 · Dia de Rondon05 · Dia da Comunidade05 · Dia Nacional do Expedicionário05 · Dia do Artista Pintor05 . Dia do Marechal Rondon06 · Dia do Cartógrafo07 · Dia do Oftalmologista07 · Dia do Silêncio08 · Dia da Vitória08 · Dia do Profissional Marketing08 · Dia do Artista Plástico08 · Internacional da Cruz Vermelha09 · Dia da Europa10 · Dia da Cavalaria10 · Dia do Campo10 . Dia das Mães11 · Integração do Telégrafo no Brasil12 · Dia Mundial do Enfermeiro13 · Abolição da Escravatura13 · Dia da Fraternidade Brasileira13 · Dia do Automóvel13 . Dia do Zootecnista14 · Dia Continental do Seguro15 · Dia do Assistente Social15 · Dia do Gerente Bancário16 · Dia do Gari17 · Dia Internacional da Comunicação e das Telecomunicações

17 · Dia da Constituição17 . Dia Internacional contra a Homofobia18 · Dia dos Vidreiros18 · Dia Internacional dos Museus19 · Dia dos Acadêmicos do Direito20 . Ascensão do Senhor20 · Dia do Comissário de Menores21 · Dia da Língua Nacional22 · Dia do Apicultor23 · Dia da Juventude Constitucionalista24 · Dia da Infantaria24 · Dia do Datilógrafo24 · Dia do Detento24 · Dia do Telegrafista24 · Dia do Vestibulando25 · Dia da Indústria25 · Dia do Massagista25 · Dia do Trabalhador Rural25 . Dia do Vigilante27 · Dia do Profissional Liberal29 · Dia do Estatístico29 · Dia do Geógrafo30 · Dia do Geólogo30 · Dia das Bandeiras31 · Dia do Comissário de Bordo31 · Dia Mundial das Comunicações Sociais31 · Dia do Espírito Santo

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http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/Mae/mae.htm

Junho01 · Semana Mundial do Meio Ambiente 01 · Dia de Caxias01 · Primeira transmissão de TV no Brasil01. Dia da Imprensa03 · Dia Mundial do Administrador de Pessoal03 · Pentecostes04 . Corpus Christi05 · Dia da Ecologia05 · Dia Mundial do Meio Ambiente07 · Dia da Liberdade de Imprensa08 · Dia do Citricultor09 · Dia do Porteiro09 · Dia do Tenista09 · Dia da Imunização09 · Dia Nacional de Anchieta10 · Dia da Artilharia10 · Dia da Língua Portuguesa10 · Dia da Raça 11 · Dia da Marinha Brasileira11 · Dia do Educador Sanitário12 · Dia do Correio Aéreo Nacional12 · Dia dos Namorados13 · Dia de Santo Antônio13 · Dia do Turista14 · Dia do Solista14 · Dia Universal de Deus

14 . Dia Mundial do Doador de Sangue17 · Dia do Funcionário Público Aposentado18 · Dia do Químico18 · Imigração Japonesa19 · Dia do Cinema Brasileiro 20 · Dia do Revendedor21 · Dia da Mídia21 · Dia do Imigrante21 · Dia Universal Olímpico21 · Início do inverno24 · Dia das Empresas Gráficas24 · Dia de São João24 · Dia Internacional do Leite26 . Dia do Metrologista27 · Dia Nacional do Progresso28 · Dia da Renovação Espiritual29 · Dia de São Pedro e São Paulo29 · Dia do Papa29 · Dia da Telefonista29 · Dia do Pescador

Julho01 · Dia da vacina BCG02 · Dia do Hospital02 · Dia do Bombeiro Brasileiro 04 · Dia Internacional do Cooperativismo04 · Independência dos EUA04 . dia do Operador de Telemarketing06 · Dia da criação do IBGE08 · Dia do Panificador09 · Dia da Revolução e do Soldado Constitucionalista10 · Dia da Pizza12 . Dia do engenheiro Florestal13 · Dia do Engenheiro de Saneamento 13 · Dia do Cantor 13 · Dia Mundial do Rock14 · Dia do Propagandista de Laboratório

14 · Dia da Liberdade de Pensamento15 · Dia Nacional dos Clubes16 · Dia do Comerciante17 · Dia de Proteção às Florestas19 · Dia da Caridade 19 · Dia Nacional do Futebol20 · Dia do Amigo e Internacional da Amizade20 · Dia da 1ª Viagem à Lua (1969)23 · Dia do Guarda Rodoviário25 · Dia de São Cristóvão 25 · Dia do Colono 25 · Dia do Escritor

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http://www.arteducacao.pro.br/Cultura/junina.htm



25 · Dia do Motorista26 · Dia da Vovó27 · Dia do Motociclista28 · Dia do Agricultor

Agosto01 · Dia Nacional do Selo 03 · Dia do Tintureiro03 . Dia do Capoeirista05 · Dia Nacional da Saúde08 · Dia do Pároco 09 . Dia dos Pais11 · Dia da Televisão 11 · Dia do Advogado 11 · Dia do Estudante 11 · Dia do Garçom11 . Dia Internacional da Logosofia11 . Dia dos Advogados12 · Dia Nacional da Artes13 · Dia do Economista14. Dia do Cardiologista15 · Assunção de Nossa Senhora 15 · Dia da Informática 15 · Dia dos Solteiros16 . Dia do Filósofo19 · Dia do Artista de Teatro

19 · Dia Mundial da Fotografia20 . Dia dos Maçons22 · Dia do Folclore22 . Dia do Supervisor Escolar23 · Dia da Injustiça24 · Dia da Infância24 · Dia dos Artistas24 · Dia de São Bartolomeu25 · Dia do Feirante 25 · Dia do Soldado27 · Dia do Corretor de Imóveis27 · Dia do Psicólogo28 · Dia da Avicultura 28 · Dia dos Bancários29 · Dia Nacional do Combate do Fumo31º · Dia da Nutricionista

Setembro01 · Início da Semana da pátria01 · Dia do Profissional de Educação Física02 · Dia do Repórter Fotográfico 03 · Dia do Guarda Civil 03 · Dia do Biólogo05 · Dia Oficial da Farmácia 05 · Dia da Amazônia06 · Dia do Alfaiate 06 · Oficialização da letra do Hino Nacional 07 · Independência do Brasil08 · Dia Internacional da Alfabetização09 · Dia do Administrador 09 · Dia do Médico Veterinário09 · Dia da Velocidade 10 · Fundação do 1º Jornal do Brasil12 . Dia do operador de rastreamento14 · Dia da Cruz 14 · Dia do Frevo

20 · Dia do Funcionário Municipal 20 · Dia do Gaúcho 21 · Dia da Árvore 21 · Dia do Fazendeiro 21 . Dia da Luta Nacional das Pessoas com Deficiências22 · Data da Juventude do Brasil22. Dia do Contador23. Início da Primavera23 · Início da primavera 23 · Dia do Soldador23. Dia do Técnico Industrial e do Técnico em Edificações23 . Dia do sorvete25 · Dia Nacional do Trânsito26 · Dia Interamericano das Relações Públicas26. Dia Nacional do Surdo

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http://www.arteducacao.pro.br/Cultura/Folclore.htm

http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/estudante.htm

http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/pai.htm

15 . Dia do Cliente15 . Dia Nacional do Musicoterapeuta16 · Dia Internacional para a Preservação da Camada de Ozônio17 · Dia da Compreensão Mundial18 · Dia dos Símbolos Nacionais19 · Dia de São Geraldo 19 · Dia do Teatro

27 · Dia de Cosme e Damião 27 · Dia do Encanador 27 · Dia Mundial de Turismo28 · Dia da Lei do Ventre Livre29 · Dia do Anunciante 29 · Dia do Petróleo 30 · Dia da Secretária30 · Dia da Navegação 30 · Dia Mundial do Tradutor 30 · Dia Nacional do Jornaleiro

Outubro01 · Dia Internacional da Terceira Idade1º · Dia de Santa Terezinha 1º · Dia do Vendedor 1º · Dia Nacional do Vereador03 · Dia Mundial do Dentista03 · Dia do Petróleo Brasileiro03 · Dia das Abelhas04 · Dia da Natureza04 · Dia do Barman 04 · Dia do Cão 04 · Dia do Poeta 04 · Dia de São Francisco de Assis04 · Dia Mundial dos Animais05 · Dia das Aves07 · Dia do Compositor 08 · Dia do Nordestino09. Dia do Açougueiro e profissionais do setor10 · Semana da Ciência e Tecnologia10 · Dia Mundial do Lions Clube11 · Dia do Deficiente Físico11 · Dia do Teatro Municipal12 · Dia de Nossa Senhora Aparecida12 · Dia da Criança12 · Dia do Atletismo12 · Dia do Engenheiro Agrônomo12 · Dia do Mar12 · Dia do Descobrimento da América12. Dia do Corretor de Seguros12. Dia Nacional da Leitura13 . Dia do Terapeuta Ocupacional13 · Dia do Fisioterapeuta 14 · Dia Nacional da Pecuária

15 · Dia do Normalista15 · Dia do Professor 16 · Dia Mundial da Alimentação16 · Dia da Ciência e Tecnologia16. Dia do Anestesiologista17 · Dia da Indústria Aeronáutica Brasileira17 · Dia do Eletricista18 · Dia do Médico18 · Dia do Estivador18 · Dia do Securitário18 · Dia do Pintor19 . Dia do Profissional da Informática20 . Dia Internacional do Controlador de Tráfego Aéreo20 . Dia do Arquivista21 · Dia do Contato21 . Dia Nacional do Economista Doméstico23 · Dia da Força Aérea Brasileira e do Aviador24 · Dia das Nações Unidas – ONU25 · Dia da Democracia25 · Dia do Dentista Brasileiro25 · Dia do Sapateiro28 · Dia de São Judas Tadeu28 · Dia do Funcionário Público29 · Dia Nacional do Livro30 · Dia do Balconista30 · Dia do Comerciário30 . Dia do Fisiculturista

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http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/queridomestre.htm

31 · Dia Mundial do Comissário de Voo31 · Dia das Bruxas - Halloween 31 . Dia da Reforma Luterana

Novembro01 · Dia de Todos os Santos02 · Dia de Finados03 · Dia do Cabeleireiro03 · Instituição do Direito e Voto da Mulher (1930)04 · Dia do Inventor05 · Dia da Ciência e Cultura05 · Dia do Cinema Brasileiro 05 · Dia do Radioamador e Técnico Eletrônica05 . Dia Nacional do Designer07. Dia do Radialista08 · Dia Mundial do Urbanismo08 . Dia do Radiologista09 · Dia do Hoteleiro10 · Dia do Trigo11 · Dia do Soldado Desconhecido12 . Dia do Diretor de Escola12 · Dia do Supermercado14 · Dia Nacional da Alfabetização

15 · Proclamação da República16 · Semana da Música17 . Dia da Criatividade18 . Dia do Conselheiro Tutelar19 · Dia da Bandeira 20 · Dia do Auditor Interno20 · Dia Nacional da Consciência Negra20 . Dia do Esteticista20 . Dia do Biomédico20 . Dia do Técnico em Contabilidade 21 · Dia da Homeopatia 21 · Dia das Saudações22 · Dia do Músico25 · Dia Nacional do Doador de Sangue27 . Dia do Técnico da Segurança do Trabalho28 · Dia Mundial de Ação de Graças

Dezembro01 · Dia Internacional da Luta contra a AIDS01 · Dia do Imigrante 01 · Dia do Numismata02 · Dia Nacional do Samba 02 · Dia da Astronomia 02 · Dia Pan-americano da Saúde 02 · Dia Nacional das Relações Públicas03. Dia Internacional do Portador de Deficiência04 · Dia da Propaganda 04 · Dia do Pedicuro04 . Dia do Orientador Educacional08 · Dia Mundial da Imaculada Conceição08 · Dia da Família 08 · Dia da Justiça09 · Dia da Criança Especial09 · Dia do Fonoaudiólogo

10 · Dia Internacional dos Povos Indígenas10 · Dia Universal do Palhaço11 · Dia do Arquiteto 11 · Dia do Engenheiro13 · Dia do Cego 13 · Dia do Marinheiro 13 · Dia do Ótico13 . Dia de Santa Luzia13 . Dia do Engenheiro Avaliador e Perito de Engenharia14 . Dia Nacional do Ministério Público 16 · Dia do Reservista18 . Dia do Museólogo20 · Dia do Mecânico21 · Dia do Atleta

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09 · Dia do Alcoólico Recuperado10 · Declaração Universal Direitos Humanos

22 · Início do verão23 · Dia do Vizinho24 · Dia do Órfão25 · Natal 26 · Dia da Lembrança28 · Dia do Salva-vidas31 · Dia de São Silvestre31 · Reveillon

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http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/Natal/natal.htm

plano de curso escola gabriel 2015

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