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Plano de Atividades 2019

Plano de atividades para o ano de 2019

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ÍNDICE

1. NOTA INTRODUTÓRIA ...................................................................................................................................3

1.1. Missão ............................................................................................................................................... 3

1.2. Recursos materiais (infraestruturas e equipamentos) e instrumentos tecnológicos e de

comunicações ................................................................................................................................................ 3

1.3. Estrutura orgânica ............................................................................................................................ 4

2. OL|CA .............................................................................................................................................................4

2.1. Ambiente interno ............................................................................................................................. 4

a) Sobre o serviço ............................................................................................................................. 4

2.2. Ambiente externo ............................................................................................................................. 5

2.3. Tipificação dos serviços prestados ................................................................................................... 5

2.4. Principais utilizadores/destinatários ................................................................................................ 5

2.5. Objetivos e Estratégias ..................................................................................................................... 5

a) Linhas de Orientação Estratégica ................................................................................................. 6

b) Objetivos Operacionais e estratégia a adotar para a concretização dos mesmos ....................... 6

2.6. Programas, atividades previstas e recursos ..................................................................................... 8

2.6.1. Infraestruturas..................................................................................................... 8

2.6.2. Coro do Orfeão de Leiria ..................................................................................... 8

2.6.3. Festival Música em Leiria .................................................................................... 9

2.6.4. Conservatório Sénior ......................................................................................... 10

2.6.5. Contrato-Programa com a Câmara Municipal de Leiria .................................... 10

3. ESCOLAS ...................................................................................................................................................... 12

3.1. EMOL – Escola de Música de Leiria ................................................................................................ 12

3.1.1. Ambiente interno .............................................................................................. 12

a) Sobre o serviço ................................................................................................................................ 12

b) Atribuições/Competências ............................................................................................................. 12

c) Estrutura Orgânica (funções ver regulamento interno) .................................................................. 12

3.1.2. Ambiente externo ............................................................................................. 12

3.1.3. Tipificação dos serviços prestados .................................................................... 12

3.1.4. Principais utilizadores/destinatários ................................................................. 13

3.1.5. Objetivos e Estratégias ...................................................................................... 13

3.1.6. Programas e Atividades previstas e recursos .................................................... 14

3.2. EDOL – Escola de Dança do Orfeão de Leiria .................................................................................. 14

3.2.1. Ambiente interno .............................................................................................. 14

a) Sobre o serviço ................................................................................................................................ 14

b) Atribuições/Competências ............................................................................................................. 15

c) Estrutura Orgânica (funções ver regulamento interno) .................................................................. 15

3.2.2. Ambiente externo ............................................................................................. 15

3.2.3. Tipificação dos serviços prestados .................................................................... 15

3.2.4. Principais utilizadores/destinatários ................................................................. 15

3.2.5. Objetivos e Estratégias ...................................................................................... 15

a)Linhas de Orientação Estratégica .................................................................................................... 15

3.2.6. Programas e Atividades previstas e recursos .................................................... 16

4. Projetos Especiais ....................................................................................................................................... 17

5. Programas Financiados .............................................................................................................................. 18

6. Orçamento Geral para 2019 ....................................................................................................................... 20


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1. NOTA INTRODUTÓRIA

Fundado em 1946 é a marca cultural de Leiria mais duradoura com uma imagem continuada de prestígio no

concelho e além concelho. A simples denominação “Orfeão” em Leiria não carece de outra explicação

acessória para ser identificado, enquanto noutras localidades, o “Orfeão de Leiria” é reconhecido, de

imediato, por melómanos e muitos outros atores ligados à Cultura. Trata-se, assim, de um potencial de

imagem que deve ser rentabilizado em função da qualidade da oferta.

O OL|CA irá desenvolve os projetos educativos das Escolas, assim como a definição de objetivos e estratégias

a médio prazo para a instituição, onde caberão os próximos planos de atividades anuais.

No entendimento da direção, estes instrumentos de gestão devem aproximar-se da realidade com o rigor

possível, definindo, logo na construção do plano, objetivos por atividade e devendo, futuramente, ser

estimada a orçamentação de cada uma, para serem avaliadas nos relatórios de atividades e de contas do

final do ano.

Por outro lado, as Escolas têm planos de atividades próprios que não se regem pelo ano civil, mas sim pelo

ano letivo. Contudo, atendendo que o plano de atividades do OL|CA deve englobar os planos de atividades

das Escolas com os cursos livres que dali emanam, é aqui integrado aquilo que é possível para o atual ano

letivo, sendo integrada nos próximos, também uma previsão daquilo que pode ser o 1º período do ano letivo

seguinte.

1.1. Missão

Promover a oferta educativa de qualidade, consolidando uma imagem de grande credibilidade, com

exigência e responsabilidade de todos os intervenientes;

Estimular o associativismo como fator impulsionador das atividades artísticas tradicionais, com relevo para

o Coro do Orfeão e para o Conservatório Sénior;

Desenvolver iniciativas culturais que sejam referências diferenciadoras numa perspetiva de captação de

novos públicos e fortaleçam a aproximação entre o OL|CA e a Comunidade.

1.2. Recursos materiais (infraestruturas e equipamentos) e instrumentos tecnológicos e de

comunicações

A escola é dotada de salas espaços, capazes de garantir um bom funcionamento das atividades letivas e não

letivas, todas elas respeitam os requisitos necessários nomeadamente, equipamentos de som, estantes

musicais, cadeiras e mesas, espelho, quadros pautados, linóleo, equipamento de conforto térmico.

Quer para a escola de Dança, quer para a escola de Música, sempre que viável financeiramente e com o apoio

da associação de pais, tem sido possível garantir suprimir a necessidade de diversos equipamentos musicais

e de dança.

Por outro lado, é intenção da Direção proceder benfeitorias do edifício, tanto em equipamentos de uso como

em infraestruturas, nomeadamente o investimento em mobiliário, em infra estruturas, conforme uma escola

de prioridades plurianuais que passarão pela régie do auditório, pinturas exteriores e interiores, alargamento

do átrio, cobertura de soalhos, etc; estas melhorias serão realizadas por prioridades atribuídas em função da

disponibilidade financeira.


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1.3. Estrutura orgânica

2. OL|CA

2.1. Ambiente interno

a) Sobre o serviço

O OL|CA é uma instituição cultural sui generis. Tem uma vertente, assumidamente, amadora que funciona

como coletividade tradicional à volta de dois setores: o Coro (o primordial Orfeão); e o Conservatório Sénior.

Em ambos, existem prestações profissionais dos maestros e de professores.

Tem uma outra vertente profissional, e da qual é a entidade proprietária, que são as Escolas e os cursos livres

daqui provenientes e que já tratámos.

Assim, o OL|CA, enquanto instituição, desenvolve atividades culturais, de motu próprio, ou em parcerias com

as suas Escolas ou outras entidades, ganhando algumas notável projeção.


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2.2. Ambiente externo

O Orfeão de Leiria é uma instituição muito procurada nas suas diversas valências pelo prestígio conseguido

ao longo de 73 anos. Esta é a grande mais-valia a preservar e a rentabilizar.

No entanto, enquanto instituição de base associativa, desenvolve um conjunto de atividades de

orçamentação complexa num momento de crise financeira para a maioria das famílias portuguesas que nos

procuram, para patrocinadores tradicionais e para as entidades públicas contratantes dos nossos serviços.

A cultura é um indubitável facto de agregação e de coesão social que se deverá contrapor aos momentos de

dificuldade atuais, mas não pode acontecer ou prolongar-se no tempo. Com qualidade, assente em mero

voluntarismo.

Este continua a ser o grande desafio atual: garantir os meios que garantam a produção e a oferta, não sendo

as dificuldades que inibirão as estratégias para o conseguir.

2.3. Tipificação dos serviços prestados

O Orfeão de Leiria Conservatório de Artes, desenvolve-se em várias áreas, através dos seguintes serviços:

Temporadas de Concertos (“nas freguesias”, “com história”, “didáticos”, etc)

Galas Comemorativas

Espetáculos Performativos de Dança e Música

Festival Música em Leiria

Participações de Agrupamentos de Música e Dança a convite de outras entidades (empresas, associações,

escolas, municípios…)

Performances Artísticas Séniores

Intercâmbios Corais

Atividades Extra Curriculares

Projeto Crescer com Música e com Dança

Projetos de Índole Social e Cultural

A pretensão futura é enquadrar a grande maioria das prestações artísticas em projetos bem definidos, tanto

em termos de destinatários, de objetivos a alcançar e de sustentabilidade, em particular como elos da

economia social, tal como iniciativas que promovam o combate ao insucesso escolar, a interculturalidade, a

inclusão social (Risco de Exclusão; Dificuldades Cognitivas; Dificuldades Motoras)

2.4. Principais utilizadores/destinatários

Associados tradicionais, associados que pretendam, eles próprios ou os educandos, a aprendizagem da

Música ou da Dança, entidades que firmam acordos para prestação de serviços culturais.

2.5. Objetivos e Estratégias

Na área de eficiência do Orfeão de Leiria, o desígnio deste mandato é a elaboração de um plano estratégico

assente em cinco eixos:

- qualidade

- criatividade

- rigor de planeamento


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- sustentabilidade financeira

- internacionalização

É neste conjunto de eixos estratégicos que caberão todas as atividades desenvolvidas por todos os sectores

do Orfeão de Leiria.

a) Linhas de Orientação Estratégica

- o progressivo envolvimento da comunidade e o aumento do número de associados;

- a progressiva procura por parte da comunidade das iniciativas do OL|CA;

- o robustecimento dos contratos programa como resultado de avaliações positivas da sua oferta artística;

- o reposicionamento do OL|CA face às novas realidades administrativas do território com possível

redefinição das suas áreas vocacionais

b) Objetivos Operacionais e estratégia a adotar para a concretização dos mesmos

Objetivos operacionais globais e estratégias a adotar para 2019

Objetivos Metas Linhas de ação

Qualidade

Otimizar o atendimento presencial e à distância, e de acompanhamento, com identificação das taxas de elogios ou de reclamações pertinentes

Menos 5% de situações de queixas em relação a 2018

- Inquéritos de avaliação; - reforço da capacidade de atendimento presencial; - incentivar o atendimento à distância

Otimizar o processo de avaliação interna e externa

Definir a superação de situações merecedoras de correção diagnosticadas e não imputadas a causas externas

- Implantação de um sistema geral de avaliação do desempenho; - implantação de um processo de autoavaliação interna

Proceder a uma revisão dos normativos internos, entre os quais os estatutos, no sentido de os tornar mais eficazes e atualizados

Revisão dos estatutos no presente ano

Reformulação de novo site com critérios de acessibilidade

Revisão dos conteúdos atuais Criação de homepage compreensível e intuitiva

Garantir a melhoria dos serviços através de avaliação e diagnóstico das necessidades e consequente formação e manter todos os procedimentos referentes à higiene e medicina no trabalho

Acionar planos de formação consistentes para os Recursos Humanos


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Eficácia

Objetivos Metas Linhas de ação

Garantir um maior equilíbrio no nº de alunos, entre as várias classes instrumentais

Aumentar a percentagem de alunos nas classes de instrumento, atualmente com menos alunos

- realização de testes específicos e certificados nas audições para admissão;

Aumentar a procura de interessados em frequentar a oferta formativa do Orfeão

- Aumentar em 10% o nº de alunos dos cursos livres; - aumentar em 5% o nº de coralistas; - aumentar em 5% o nº de alunos do CSOL

- implantar estratégias de divulgação e demonstrações públicas das potencialidades artísticas

Garantir maiores taxas de sucesso dos alunos inscritos no início do ano letivo

Contrariar as taxas de abandono ou de insucesso em relação ao ano letivo anterior

- definição atempada dos “curricula” das diversas disciplinas; - reforço das aulas de apoio quando se justificar; - motivação dos alunos em participações ou audições públicas

Eficiência

Consolidar um plano estratégico para o Orfeão

Executar através do PA anual os projetos educativos e planos de atividades de todos os setores da casa pelos eixos do plano estratégico

- todos os projetos responderem a, pelos menos, aos eixos da qualidade, criatividade, rigor de planeamento e sustentabilidade financeira

Otimizar o processo de marketing eficaz, que passe por procedimentos de divulgação mas, igualmente, pela interação pedagógica junto aos públicos por uma progressiva adesão com identificação das taxas de aumento ou decréscimo

Captação de mais 10% para cursos livres, Coro e CSOL

- elaboração de planos de comunicação para os principais setores ou atividades; - realização de “dias abertos”; - relação de proximidade com a imprensa; - preocupação com uma imagem gráfica atraente e de mensagem fácil do Orfeão

Melhorar a articulação entre os horários das escolas do ensino regular, os horários do Orfeão e o interesse das famílias

- Facilitar a circulação dos alunos entre escolas e casa -Conseguir articular melhor com os transportes escolares, baixando os custos

- prioridade aos transportes e horários escolares dos alunos;

Garantir o enquadramento artístico-pedagógico em projetos específicos

Aumentar em em relação ao ano anterior o nº de projetos delineados com objetivos de intervenção concretos e possibilidade de financiamento

- exploração de programas e concursos específicos de instituições oficiais, bancárias, fundações, autarquias, ou outras;

Confirmar um processo de Internacionalização, garantindo a circulação de alunos e docentes entre o Orfeão e instituições congéneres estrangeiras, com projetos específicos e financiados por programas específicos

Conseguir, pelo menos, um projeto financiado

- exploração dos vários eixos do Erasmus+ para diversas iniciativas das Escolas do orfeão e


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2.6. Programas, atividades previstas e recursos

2.6.1. Infraestruturas

Objetivos:

- Levantamento do estado de deterioração de algumas áreas do edifício sede para planificação de obras a

realizar, nomeadamente infiltrações na zona das escadas de acesso à teia e pintura exterior do edifício. Dar

continuidade à modernização do sistema de iluminação interno, assim como de climatização das salas, de

modo a torná-los mais eficazes e menos dispendiosos.

Linhas de ação para as atividades previstas:

- Dotar todas as infraestruturas de um bom estado de conservação, de forma a estarem nas devidas

condições de utilização.

- Iniciar os procedimentos para ser consolidado um plano de emergência dentro do devido enquadramento

legal.

2.6.2. Coro do Orfeão de Leiria

O Coro do Orfeão de Leiria deu o nome à instituição cultural em que hoje se integra. Nascido de um grupo

de vozes masculinas em maio de 1946, tornou-se o ex-libris cultural da região de Leiria, como conjunto coral

e como instituição referencial de cultura. Apresenta-se, hoje, sob a direção do maestro Nuno Almeida, com

cerca de quarenta elementos, em conjuntos diferentes – misto, vozes masculinas, vozes femininas - com

acompanhamento orquestral, instrumental ou a capela.

•Transparência nos procedimentos

•Envolvimento dos Órgãos Sociais

•Obtenção de receitas (donativos, quotas e eventos)

•Comparticipação mensal (propina)

•Aumento do nº de alunos

•Rentabilização de recursos materiais e humanos

•Conceção de estratégias de comunicação e publicação

•Realização de eventos

•Eficiência dos mecanismos de comunicação

•Qualificação de todos os trabalhadores

•Desempenho profissional

•Experiência profissional

•Eficácia de procedimentos

•Rentabilização de recursos

•Satisfação das necessidades dos usuários

Competência Comunicação

CompromissoEquilibrio

Orçamental


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- Renovação do repertório;

- Reforço dos naipes com novos elementos;

- Participação na programação de divulgação coral organizada pelo Município e fixar concertos temáticos de

grande impacto artístico;

- Realização de outros concertos a programar em função de convites, solicitações por intercâmbio ou apoios

mecenáticos;

Objetivo:

Prática e divulgação da música coral e da cultura nas comunidades

Em 2019 tem previstas as seguintes atuações:

- Concertos integrados na Temporada de Concertos nas freguesias do concelho de Leiria, organizado em

parceria com a Câmara Municipal de Leiria e juntas de Freguesia.

- Participação no Festival Música em Leiria

- Participação no Beira-rio

- Participação no Concerto de Natal do OL|CA

- Participações em outros concertos/eventos

- Intercâmbios com entidades congéneres, designadamente no âmbito das Cidades Geminadas com Leiria

2.6.3. Festival Música em Leiria


- Manutenção de uma programação de qualidade, quer no que respeita à sua conceção quer à escolha do

nível técnico-artístico dos intervenientes nos espetáculos, levando a um aumento de intercionalização;

- Formulação de propostas artísticas que, pelas suas características, possam encorajar novos públicos que

habitualmente não se identificam com a denominada música clássica a interessar-se pelas mesmas

promovendo a familiarização com os diversos géneros musicais;

- Combinação de diferentes expressões artísticas, de forma a tocar públicos diferenciados, com interesses

dispersos por outros domínios que não o musical;

- Envolvimento dos ex-alunos que fizeram carreira de sucesso;

- Envolvimento dos atuais professores e alunos da casa, numa linha de aproximação da qualidade que temos

à qualidade do Festival;

- Descentralização do Festival além do concelho de Leiria, nomeadamente pelos 10 municípios da CIM

Objetivo:

- Manter a qualidade da oferta musical;

- Aumentar os números do público aderente;

- Fomentar o nível de informação dos vários públicos de forma a incrementar o seu sentido crítico e os seus

níveis de conhecimento e exigência;

- Apoiar a divulgação de jovens artistas em início de carreira

- Difundir a criação e difusão do património musical português

- Encorajar a profissionalização musical entre a população académica e o seu estabelecimento na região;

- Apoiar a criação contemporânea e a utilização de novas fórmulas expressivas, designadamente as que

envolvem as novas tecnologias;

- Fomentar as parcerias institucionais enquanto meio de potenciar os objetivos definidos


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- Abrir o Festival a jovens que, normalmente, não têm possibilidade de aceder a concertos de elevado nível

artístico

- Saldo financeiro final positivo

2.6.4. Conservatório Sénior

No âmbito da melhoria da qualidade de vida dos seniores e da formação ao longo da vida o Conservatório

Sénior de Leiria é um projeto educativo e formativo centrado na valorização da divulgação cultural e na

participação ativa em atividades ligadas à música, à dança e às tecnologias.

Integra várias classes nas áreas da música, dança e teatro.


Promover o Bem-estar físico e cognitivo da população sénior.

Promover a diferenciação de oferta educativa/cultural.

Promover o convívio e o intercâmbio cultural entre seniores.

Objetivo:

Contribuir para a formação ao longo da vida, para a melhoria da qualidade de vida e, como profilaxia, evitar

o isolamento e exclusão social da população sénior e desenvolver ações de solidariedade junto dos seus

pares.

Tendo previsto para 2019 várias participações:

- 10 Atividades para público sénior

- Ciclos de aulas abertas – de “sénior para sénior”

- Viagens e Visitas Culturais

- Intercâmbios com atividades seniores

- Festas Comemorativas

- Participações em concertos/ outras solicitações

- Atividade letiva regular

- Oficinas de dança e teatro no âmbito do projeto «Face to Face», do programa FACES

2.6.5. Contrato-Programa com a Câmara Municipal de Leiria

Este contrato-programa com a Câmara Municipal de Leiria, tem por finalidade a concretização de um serviço

público cultural e educacional de qualidade.

O papel incontornável que o Orfeão de Leiria tem tido na cultura da região de Leiria projeta-se no sucesso e

na consistência deste projeto e tem permitido um reconhecido e inequívoco prestígio tanto a nível local,

como regional, nacional e até internacional, que advém sobretudo de uma experiência acumulada assente

na continuidade no que se refere ao planeamento das atividades.


Proporcionar uma intervenção cultural dinâmica;

Promover a formação de uma diversidade de públicos;

Promover a diferenciação de oferta educativa/cultural;

Promover o convívio e o intercâmbio cultural da população sénior;

Sedimentar hábitos culturais, promovendo o desenvolvimento social.


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Objetivo:

- Proporcionar ao público de Leiria o contacto com jovens artistas e profissionais de significativo potencial;

- A difusão do património cultural (tanto da música, como da dança), quer histórico quer atual;

- Contribuir para a formação e qualificação de novos públicos através de uma programação eclética;

- Dar continuidade às campanhas de divulgação e sensibilização artística junto das escolas do ensino regular,

abrangendo todos os ciclos de escolaridade, promovendo a criatividade dos novos públicos;

- Interação plena com as diversas estruturas locais, de forma a consolidar a estratégia inclusiva da identidade

social;

- Promover projetos inovadores em que haja uma ligação entre as diversas expressões artísticas, assim como

o acompanhamento das novas tecnologias;

- Estabelecer parcerias com instituições culturais nacionais e internacionais com experiência e idoneidade

comprovadas, promovendo no concelho de Leiria a multiculturalidade;

- Contribuir, por meio das atividades do Conservatório Sénior, para promover a participação da população

sénior criando oportunidades de convívio, aprendizagem e envolvimento cultural e prevenindo o isolamento

social desta população

Para o ano de 2019 estão acordadas as seguintes participações:

- Atividades para público sénior (CSOL);

- Festival Beira- Rio;

- Festival Música em Leiria;

- Espetáculos de música ou dança em dias comemorativos;

- 3 Concertos integrados no Ciclo de Concertos com História;

- 6 Concertos de música integrados na “Temporada de Concertos nas Freguesias”, (2 concertos do Coro do

Orfeão de Leiria e 3 concertos de ensembles e orquestra)

- Instrumentos Fixes

- Colaboração com CML através da cedência do Auditório.


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3. ESCOLAS

3.1. EMOL – Escola de Música de Leiria

3.1.1. Ambiente interno

a) Sobre o serviço

A EMOL, como entidade instituída pelo OL|CA e na sua dependência administrativa e financeira, foi

reconhecida oficialmente a 12 de julho de 1990, tendo assim uma Direção Pedagógica, nomeada pela Direção

do OLCA e homologada pela Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE) e um Conselho

Pedagógico, de acordo com a legislação em vigor.

É uma escola abrangida pelo Estatuto do Ensino Particular e Cooperativo, visando prosseguir os objetivos

educacionais previstos na Lei de Bases do Sistema Educativo, em particular para o ensino artístico.

b) Atribuições/Competências

A EMOL está autorizada a ministrar, em regime de planos e programas oficiais, os cursos básicos e

secundários de Acordeão, Clarinete, Contrabaixo, Cravo, Fagote, Flauta de Bisel, Flauta Transversal, Guitarra,

Harpa, Oboé, Órgão de Tubos, Percussão, Piano, Saxofone, Trombone, Trompa, Trompete, Tuba, Violeta,

Violino, Violoncelo e Canto.

c) Estrutura Orgânica (funções ver regulamento interno)

- Direção Pedagógica;

- Coordenadores dos departamentos curriculares;

- Coordenador dos projetos;

- Diretor do(s) Curso(s) Profissional(ais);

- Representante dos alunos;

- Representante dos Pais e Encarregados de Educação;

- O representante da direção do OL|CA.

3.1.2. Ambiente externo

A EMOL é financiada pela prestação de serviços em escolas públicas, como o ensino profissional de Música,

e financiado pelo Ministério da Educação, pelo contrato de patrocínio para os Cursos Básico e Secundário de

Música a 100% e para os cursos de Iniciação da Música e Secundário de Música (supletivo) financiado

parcialmente.

3.1.3. Tipificação dos serviços prestados

- Ensino Oficial da Música (ensino iniciação e ensino básico e secundário em regime articulado e supletivo)

Para 2018/2019 pretende-se manter o protocolo para o ensino articulado da música e da dança com os

agrupamentos de escolas de Leiria – D. Dinis e Domingos Sequeira (Escola Básica José Saraiva), da Marinha

Grande – Agrupamento de Escolas Marinha Grande Poente (Escola Básica Guilherme Stephens), dos

Marrazes (Escola Básica dos Marrazes).


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- Cursos Livres - no que respeita ao regime livre, estão em funcionamento, os cursos de qualquer instrumento

lecionado oficialmente, estando sujeito ao número de vagas. Existem ainda os cursos de Jazz | Funk | Rock.

- Curso Livre de Jazz – funcionamento pelo segundo ano consecutivo.

- Projeto Crescer com a Música – projeto desenvolvido em parceria com a Escola Amarela, Escola da Barreira

e Escola dos Capuchos, onde o Orfeão presta um serviço que pretende sensibilizar as crianças do 1º ciclo para

o ensino da música através da lecionação de aulas de instrumento, formação musical e Classe Conjunto.

- Projeto Crescer com Artes - os alunos têm a oportunidade assistir a duas sessões semanais: uma de “Música

e Movimento” e outra “Criativa e Experimental”. Cada grupo crianças é estimulado com música e movimento,

através da voz e audição de excertos gravados com instrumentos acústicos variados, música tradicional de

vários países ou ainda com instrumentos ao vivo. O objetivo é dar a conhecer às crianças os instrumentos

musicais, criar momentos de composição e interpretação musical entre outros estímulos rítmicos, de

movimento e improvisação.

- Projeto “Instrumentos Fixes” – em colaboração com a Câmara Municipal e os Agrupamentos de Escolas do

Concelho, trata-se de uma interação dialogante entre instrumentos musicais e os alunos, dinamizada por

professores do OL|CA

- AECs, Concelho da Batalha – trata-se de uma prestação de serviços, em que o Orfeão tem uma professora

que assegura AECs com a Música, nas escolas do 1º ciclo do concelho da Batalha

- Atividades de Animação e de Apoio à Família na Educação Pré-Escolar (AAAF) – trata-se de uma prestação

de serviço que o Orfeão assegura com professoras de música, nas escolas de pré-escolar do concelho de

Leiria, nomeadamente nos Jardins-de-infância dos Capuchos, Pernelhas e Parceiros. Trata-se de um serviço

de acompanhamento das crianças na educação pré-escolar no âmbito das artes performativas.

3.1.4. Principais utilizadores/destinatários

O Orfeão de Leiria tem cerca de 600 alunos, distribuídos por múltiplos concelhos, nomeadamente: Alcobaça,

Ansião, Batalha, Caldas da Rainha, Figueira da Foz, Leiria, Marinha Grande, Nazaré, Ourém, Pedrógão Grande,

Pombal, e Porto de Mós, que se distribuem em alunos dos cursos livres, cursos oficiais.

3.1.5. Objetivos e Estratégias

a) Linhas de Orientação Estratégica

O objetivo geral da EMOL é o ensino da Música; a especificidade dos objetivos emerge dos vários públicos-

alvo e intenções expectáveis a que este ensino se dirige: fundamentalmente crianças e jovens que procuram

uma educação musical integrada num percurso académico regular ou uma via profissional musical.

b) Objetivos Operacionais e estratégia a adotar para a concretização dos mesmos - Assegurar uma taxa de renovação de matrícula superior a 90%

- Diminuir a taxa de abandono escolar em 10%.

- Assegurar a continuidade dos alunos que concluem o curso básico na EMOL, 20% dos alunos no mínimo;


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- Assegurar a abertura de todos os cursos (Iniciação, básico e secundário);

- Assegurar a o trabalho junto da comunidade escolar da inclusão social;

- Diminuir assimetrias na frequência das classes instrumentais.

(De acordo com o plano de atividades de 2018/2019 da Escola de Música do Orfeão de Leiria - págs. 3-4)

3.1.6. Programas e Atividades previstas e recursos

Anualmente (período letivo), as atividades são definidas como atividades permanentes e atividades

ocasionais:

Concertos comemorativos (abertura solene de ano letivo, concerto de natal);

Concertos temáticos (concertos nas freguesias; concertos com história; nós e os outros);

Semanas dedicadas a instrumentos ou grupos disciplinares;

Concertos por professores ou alunos;

Masterclasses;

Workshops;

Audições interdisciplinares;

Visitas de Estudo;

Intercâmbios de classes instrumentais;

Demonstração de instrumentos;

Instrumentos fixes;

Estágios de orquestras (cordas e sopros);

Participações musicais fora do ambiente escolar;

Festivais;

Protocolos e parcerias com entidades representativas no distrito;

Projetos com o intuito de alargar a oferta educativa do Orfeão;

Criação de novos cursos na oferta educativa:

o Crescer com a Música;

o Curso de Jazz;

o Crescer com as Artes

Sensibilização de novos públicos.

3.2. EDOL – Escola de Dança do Orfeão de Leiria

3.2.1. Ambiente interno

a) Sobre o serviço

A EDOL, como entidade instituída pelo OL|CA e na sua dependência administrativa e financeira, foi

reconhecida oficialmente a 10 de fevereiro de 1998, tendo assim uma Direção Pedagógica, homologada pela

Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE) e um Conselho Pedagógico, de acordo com a

legislação em vigor, bem como regulamento próprio, aprovado pela DGEstE.

É uma escola abrangida pelo Estatuto do Ensino Particular e Cooperativo, visando prosseguir os objetivos

educacionais previstos na Lei de Bases do Sistema Educativo, em particular para o ensino artístico.

No percurso da EDOL, têm sido feitos muitos esforços visando uma maior aproximação à comunidade escolar,

através da implementação de espaços de debate e participando em diversos eventos, a convite das escolas

do ensino regular.


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b) Atribuições/Competências

A EDOL está autorizada a ministrar, em regime de planos e programas oficiais, os cursos de iniciação à dança,

curso básico de dança e curso secundário de dança.

c) Estrutura Orgânica (funções ver regulamento interno)

- Entidade Proprietária

- O Conselho Pedagógico

- Direção pedagógica

- Coordenadores de departamento

- Diretores de turma

- Coordenador dos projetos;

- Representante dos alunos;

- Representante dos Pais e Encarregados de Educação;

- O representante da direção do OL|CA.

3.2.2. Ambiente externo

A EDOL Estabelecimento de Ensino integrante da rede pública, financiado pelo Ministério da Educação,

através de Contrato de Patrocínio, nomeadamente para o Curso Básico de Dança, em regime articulado.

3.2.3. Tipificação dos serviços prestados

- Cursos Oficiais de Dança (Básico Articulado) - Para 2019/2020 pretende-se manter o protocolo para o ensino

articulado da música e da dança com os agrupamentos de escolas de Leiria – D. Dinis e Domingos Sequeira

(Escola Básica José Saraiva), da Marinha Grande – Agrupamento de Escolas Marinha Grande Poente (Escola

Básica Guilherme Stephens).

- Cursos Livres – Aulas de grupo de técnicas de dança (clássica, criativa ou contemporânea), hip hop,

sapateado, pilates gold, que permite desenvolver competências dos praticantes nas diferentes áreas.

- Cursos e Workshops de dança - objetivo principal é alargar o conhecimento a nível das diferentes técnicas

e estilos de dança, bem como outro tipo de artes performativas, como o teatro, proporcionando a alunos

internos e externos à escola de dança, e todos os interessados, o contacto com professores e alunos de

escolas congéneres, aprofundando assim o gosto pela arte da arte, nas suas variadas formas.

3.2.4. Principais utilizadores/destinatários

A EDOL acolhe alunos de vários locais, sendo na sua maioria alunos do concelho de Leiria e Marinha Grande.

3.2.5. Objetivos e Estratégias

a)Linhas de Orientação Estratégica

Os objetivos e estratégias propostas serão validados e conseguidos, nomeadamente:

Melhoria da qualidade de aprendizagens;

Melhoria da qualidade de vida escolar;


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Dinamizar e sensibilizar toda a comunidade em que a escola se insere para a arte da Música;

Aumentar o número de alunos nos Cursos Livres;

Assegurar a abertura de todos os cursos (Iniciação, básico e secundário);

Inovar e desenvolver;

Ver projeto educativo EDOL (pág. 24 - 30), para cada objetivo é apresentado os objetivos específicos a atingir e quais

as estratégias e metodologias.

3.2.6. Programas e Atividades previstas e recursos

Anualmente (período letivo), as atividades são definidas como atividades permanentes e atividades

ocasionais:

Concertos comemorativos (abertura Solene do Ano Letivo)

Concertos temáticos (Dia Mundial da Dança, Espetáculo final de Ano Letivo (TJLS e Beira Rio))

Aulas Abertas

Cursos de Dança e Workshops;

Visitas de Estudo;

Participações de dança fora do ambiente escolar;

Festivais;

Protocolos e parcerias com entidades representativas no distrito;

Projetos com o intuito de alargar a oferta educativa do Orfeão;

Criação de novos cursos na oferta educativa: o Crescer com a Dança;

o Cursos Livres

o Avançado de Dança;

Sensibilização de novos públicos.

(De acordo com plano anual de atividades da Escola de Dança 2018-2019 - págs. 6 – 11)


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4. PROJETOS ESPECIAIS

Concertos Didáticos

A Temporada Concertos Didáticos é uma produção artística e profissional nas áreas da música e de dança,

especialmente dirigida a um público infantojuvenil e famílias.

Concertos interativos que proporcionam o diálogo entre os intervenientes e o público-alvo com apresentação

de diferentes formações musicais e diferentes géneros coreográficos. Através deste contacto musical de

grupos de câmara, orquestras ou coros e momentos coreografados, as crianças e jovens podem observar o

resultado do esforço do trabalho em equipa, e despertar para o gosto das artes performativas.

Esta atividade tem a particularidade de ser apadrinhada pelo grupo empresarial Iberomoldes, tanto a nível

financeiro, como na envolvência dos recursos humanos do grupo, funcionando como elemento catalisador

de públicos, atraindo as crianças e as famílias dos seus colaboradores a participar e a intervir ativamente na

atividade.

Estágio Internacional de Orquestra

O Estágio Internacional de Orquestra de Leiria decorre ininterruptamente há 15 anos sob a batuta do

conceituado maestro Jean-Sébastien Béreau, que culmina com um programa de 3 concertos públicos.

O Estágio de Orquestra é um acontecimento de escala internacional, que permite uma nova experiência de

aperfeiçoamento musical e intercâmbio cultural a dezenas de elementos de orquestra (portugueses e

estrangeiros). Bem como o desenvolvimento do Curso de Direção de Orquestra sob orientação do prestigiado

Maestro Jean-Sébastien

Béreau. Com esta atividade possibilita-se a apresentação do excelente trabalho, desenvolvido durante os 15

dias do estágio, ao público, em três grandes concertos de orquestra dirigidos por um dos mais importantes

maestros da atualidade com residência em Portugal.

Festival Beira-rio

O Festival Beira-Rio é uma produção própria do Orfeão de Leiria, envolvendo todas as suas valências: escola

de música, escola de dança, conservatório sénior e o Coro do Orfeão de Leiria, que se realiza desde há dois

anos, numa maratona de música e dança, na cidade de Leiria.

Este festival realiza-se em meados de junho, em quatro espaços distintos na beira do rio Lis: O teatro José

Lúcio da Silva, o Jardim de Santo Agostinho, o Museu de Leiria e o Moinho do Papel.


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5. PROGRAMAS FINANCIADOS

De forma a sensibilizar os intervenientes do OLCA, e todo o seu Universo, tem-se verificado uma aposta em projetos de vertentes interdisciplinares e transdisciplinar, numa perspetiva Inclusiva, Educativo e Artístico.

Projeto Giró_questra Este é um subprojecto do projeto principal Giro ó Bairro, promovido pela instituição particular de

solidariedade social (IPSS) InPulsar e financiado pelo POISE (Programa Organizacional de Integração Social e

Emprego), destinado a crianças de etnia cigana, com o objetivo de criar uma orquestra juvenil conjunta com

estas crianças e alunos do OLCA, executando repertório de fusão entre música cigana e a música erudita ou

de tradição europeia.

O ano experimental decorreu entre julho de 2017 e julho de 2018. Com desenvolvimento por mais 2 anos

Atividades programadas: aulas semanais, terminando com um concerto em orquestra

“Artes & Autismo”

A APPDA – Associação Portuguesa de Paralisia Cerebral de Leiria é o promotor deste projeto. É um

projeto destinado a crianças autistas, com o objetivo de estimular a sua criatividade e bem-estar emocional

e social, através da música.

Através de uma candidatura ao apoio nacional de financiamento do Instituto Nacional para a Reabilitação

por parte da APPDA, o projeto desenvolveu-se entre setembro e dezembro de 2017. O objetivo final deste

projeto passou pela construção de uma peça de musical a exibir ao público, como forma de sensibilizar a

sociedade para as potencialidades das pessoas com autismo e promover a sua inclusão na sociedade.

Tendo a APPDA - Leiria desafiado o Orfeão de Leiria a dar continuidade a este projeto, a escola de música

tem desenvolvido trabalho com estes jovens, do que todos os anos resulta um espetáculo integrando as

diversas vertentes que este projeto abraça

“Face to Face”

Este projeto, financiado pela Fundação Montepio, pretende trabalhar com jovens institucionalizadas dos 13

aos 21 anos de idade, residentes no Lar Santa Isabel, com os alunos do Conservatório Sénior de Leiria (CSOL)

e assume dois objetivos gerais: 1) contribuir para aumentar as competências pessoais, sociais e artísticas de

jovens institucionalizadas, através de ações de valorização pessoal e desenvolvimento de práticas artísticas,

num contexto intergeracional; 2) contribuir para aumentar o sentimento de bem-estar físico, social e mental

das pessoas seniores, através do estabelecimento de relações pessoais e sociais e desenvolvimento de laços

com jovens institucionalizadas.

As artes são trabalhadas numa perspetiva de desenvolvimento de competências pessoais e sociais de jovens

que se encontram em processo de autonomização e transição para a vida adulta, sendo múltiplos e já

estudados os impactos positivos, quer a nível individual, quer comunitário, da participação em projetos de

índole cultural e artística. A inclusão pelas artes, num contexto intergeracional é o fator diferenciador deste

projeto que iniciou em outubro de 2018 e se prolongará até dezembro de 2019.


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Projeto “Abraç'Artes” - Este projeto deve-se a uma candidatura realizada pelo Orfeão de Leiria.

Conta com o apoio do Alto Comissariado para as Migrações, I.P. (ACM), financiado pelo Fundo Asilo, Migração

e Integração (FAMI), para promover a interculturalidade através da música e da dança entre os alunos de

diferentes nacionalidades, bem como o reconhecimento e valorização da diversidade cultural como uma

fonte de oportunidade e aprendizagem para todos. Este programa foi aberto a Escolas do Programa REEI

(Rede de Escolas para a Educação Intercultural), uma iniciativa conjunta do Alto Comissariado para as

Migrações, I.P. (ACM, I.P.), do Ministério da Educação, através da Direção-Geral da Educação (DGE) e da

Fundação Aga Khan Portugal (AFK).

Este projeto teve início em outubro de 2017 e o seu término será em agosto de 2019. Atualmente, para este

projeto já desenvolvemos os concertos com história, onde conta com a envolvência e mobilização de famílias

e alunos pertencente a Países terceiros.

Assim, os projetos “Giróquestra”, “Artes & Autismo”, “Face to Face” e “Abraç’Artes – Interculturalidade” são

os projetos de cariz social que integram o “Incluir com Arte”, um programa que o Orfeão de Leiria

Conservatório de Artes (OLCA) tem desenvolvido na perspetiva da inclusão de todos, para todos, em que as

manifestações artísticas constituem um veículo privilegiado

Instrumentos Fixes

Programa financiado pela Câmara Municipal de Leiria que tem como objetivo aproximar a música das

crianças, de forma lúdica e pedagógica, enquanto linguagem universal e potenciadora do desenvolvimento

cognitivo, sócio emocional e motor. Os destinatários são crianças a frequentar o 1.º ciclo do Ensino Básico

ou Pré-escolar (5 anos).


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6. ORÇAMENTO GERAL PARA 2019

plano de atividades para o ano de 2019orfeaodeleiria.com/wp-content/uploads/2019/04/ol-ca... ·...

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