plano anual de atividades -...
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ANO LETIVO 2017/2018
OUTUBRO 2017 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
INTRODUÇÃO
O Plano Anual de Atividades (PAA) pretende ser um documento aglutinador de todas as atividades e projetos a realizar
durante o ano letivo. Trata-se de um documento flexível, aberto a novas propostas, podendo incluir iniciativas que, depois de
avaliadas e aprovadas pelos órgãos de decisão da escola, se integrem e reforcem a consecução do Projeto Educativo do
Agrupamento.
O Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas José Sanches e São Vicente da Beira representa o conjunto de
atividades a dinamizar pelas diferentes estruturas educativas do agrupamento, que pretendem contribuir para a construção do
conceito de autonomia e para o desenvolvimento da sua missão educativa, fazendo deste agrupamento:
Um lugar onde os atores educativos vivam projetos que sejam motor da atividade escolar, do desenvolvimento pessoal e social do aluno e da realização dos profissionais envolvidos;
Uma organização que seja agente de qualificação pessoal dos indivíduos e de transformação do meio onde atua; Uma instância que procure orientar a formação do aluno na defesa de valores cívicos, sociais, culturais e humanos
diferenciados; Uma organização que funcione na base de uma gestão participada, aberta aos contributos dos alunos, professores, pessoal
não docente, pais e outros representantes da comunidade educativa, através da consagração institucional de formas e modalidades diversas de participação direta ou indireta nas decisões, em respeito pela autonomia e competências próprias dos diversos órgãos e estruturas;
Uma organização que procura permanentemente a elevação da qualidade do seu trabalho, a capacidade de se autoavaliar e regular, definindo um caminho próprio com base nas potencialidades que assume e tentando superar as dificuldades que enfrenta.
Através do PAA, o agrupamento reafirma o objetivo de continuar a oferecer a toda a comunidade educativa, em especial aos
seus alunos, um conjunto de experiências diversificadas – das artes plásticas à ciência e tecnologia, da leitura e da escrita aos
media, da educação para a saúde à ecologia. Assim se constrói uma escola cujo propósito é proporcionar uma oferta educativa
de qualidade, exigência e responsabilidade, visando o desenvolvimento global e harmonioso do aluno, em colaboração com a
família e em articulação com a comunidade local.
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1. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
Atividade 1. Visita à Biblioteca Municipal de C. Branco
Jardins de Infância que tenham interesse na atividade
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
-Disfrutar do ambiente de uma biblioteca pública - Proporcionar momentos de
aprendizagem num contexto
diferente -Despertar o gosto pelo
livro.
Educadoras de
Infância
Animadora da BMCB
-Materiais
-Transportes da
CMC
-Fichas
--- Relatórios
Registos
Ao longo
do ano
Atividade 2. Barraquinha dos sabores
Jardim de Infância de Póvoa de Rio de Moinhos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Participar nas tradições locais; Partilha de vivências.
Educadora de Infância;
Encarregados de
Educação
Humanos: -Educadora; -Encarregados de Educação; -Autarquia; Recursos: - Stand - Produtos
produzidos
--- Relatórios
Registos
Mês de
outubro
4
Atividade 3. Sessões de Filosofia para Crianças
Alunos do Jardim de Infância de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
- Promover a educação para o pensar, através de atividades que: possibilitem uma formação mais integral dos cidadãos a partir da idade infantil; promovam o questionamento e a problematização relativamente à relação da criança com o mundo; desenvolvam a sensibilidade estética e o interesse pela expressão artística; trabalhem na criança a sua capacidade de atenção, observação, análise, criatividade, e curiosidade; permitam aprender a clarificar ideias, participar nas atividades com espírito de grupo, respeitando as opiniões e voltando atrás quando necessário para que haja razoabilidade; exercitem a capacidade de interpretação, tal como de outras habilidades relacionadas com a elaboração de conceitos; aumentem o horizonte cultural
dos alunos, trazendo informações
que geralmente não são tratadas
nos programas curriculares.
Prof. Sandra Batista,
em colaboração com a
Educadoras do Jardim
de Infância de Alcains
Mala da Coruja
Curiosa
--- Observação direta.
Participação.
1º, 2º e 3º períodos
(uma sessão por
período; data a
combinar com a
Educadora, exceto a 1ª sessão que
será realizada no dia 15
de novembro, conforme
descrito na planificação
da atividade 1)
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Atividade 4. Festa de Natal
Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Promover o espírito natalício;
Revelar espírito de partilha,
colaboração e solidariedade.
Valorizar o convívio na comunidade
escolar.
Educadora de Infância
Educadoras deInfância; Grupo de teatro ETEPA; Assistentes
operacionais.
Transportes e
chocolate 500€
Filmes Desenhos Pinturas
Fotografias Textos
Trabalhos Relatório
Mês de
dezembro
Atividade 5. Feira das Sopas
JI e EB1 de Escalos de Cima
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Participar nas tradições locais; Partilha de vivências
Educadora de Infância; Encarregados de
Educação
Humanos: -Educadora; -Encarregados de Educação; -Autarquia; Recursos: - Stand - Produtos
produzidos
--- Relatórios
Registos
Mês de
dezembro
Atividade 6. As Janeiras/ REIS
Agrupamento de Escolas José Sanches e S. Vicente da Beira de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhasem articulação com o 1º CEB
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Identificar e vivenciar tradições locais; Conhecer o meio envolvente e o
património oral.
Educadoras de Infância; Professores do 1º CEB
Assistentes operacionais; Comunidade
--- REGISTOS: Filmes
Desenhos
Mês de
Janeiro
6
Pinturas Fotografias Trabalhos Relatório.
Atividade 7.Carnaval
Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas em articulação com o 1º CEB
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Partilhar sentimentos de alegria e diversão; Utilizar diferentes formas de expressão
e comunicação
Educadora de Infância
Assistentes operacionais; Comunidade; Instituições locais
100€ REGISTOS: Filmes
Desenhos Pinturas
Fotografias Textos
Trabalhos
Relatório
Mês de
fevereiro
Atividade 8. Dia da Mundial da Floresta e da Poesia
Jardim de Infância de Alcains em articulação com o 4º A e 4º B da EB1 de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Educar e sensibilizar para os temas ambientais. Identificar alguns fatores do ambiente que condicionam a vida das plantas. Recitar poemas com a articulação e
entoação corretas.
Professores da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade Colaboradores: Jardim de Infância
Poemas impressos em papel. Papel cenário,
tintas…
--- Relatórios
Registos
21 de
março
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Atividade 9. Visita ao Exploratório de Coimbra
Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, e Tinalhas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Demonstrar envolvimento no processo de descoberta e exploração; Observar e colocar questões que evidenciam o seu desejo de saber; Mostrar curiosidade e interesse pelo mundo que a rodeia.
Educadoras de Infância
Transportes 800€ Relatório Registos
No início do
3º período
Atividade 10. Visita à Quinta Pedagógica e Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade do Fundão
Jardim de Infância de S. Vicente da Beira
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Identificar e valorizar a importância de animais e plantas na vida dos seres humanos; Observar os diferentes habitats; Fomentar o gosto pelo livro/leitura; Desenvolver a consciência Fonológica.
Educadora titular de
grupo
Transportes 200€ Relatos Diálogos Registos
fotográficos e dos alunos
3º Período
Atividade 11. Comemorar o dia do livro infantil
Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Conhecer/nomear as diferentes partes do livro; Desenvolver a linguagem criativa; Explorar diferentes tipos de textos; Estimular a consciência fonológica, da palavra e sintática. Compreender mensagens orais em
Educadoras de
Infância
Educadoras de infância; Bibliotecas Comunidade educativa.
--- Registos Diversos Relatório
Mês de
abril
8
situações diversas de comunicação; Ampliar a área vocabular. Adquirir desenvoltura e capacidade de expressão oral.
Atividade 12. Semana do Agrupamento
Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Fomentar o sentimento de pertença a um grupo; Colaborar nas atividades da semana do agrupamento Articulação com os outros níveis de
ensino.
Educadoras de Infância; Comissão
organizadora da
Semana do
Agrupamento
Material de desgaste; Transportes para a escola sede; Assistentes
operacionais
500€ Filmes Desenhos Pinturas
Fotografias Textos
Trabalhos Relatório
Mês de
junho
Atividade 13. Articulação com o 1º CEB
Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Facilitar o processo de transição para
a escolaridade obrigatória;
Educadoras de
Infância;
Professores do 1º ano
do 1º CEB
Assistentes
operacionais
--- Registos Relatório
Ao longo
do ano
Atividade 14. Histórias de Perlimpimpim
Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas em articulação com o 1º CEB
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Facilitar a transição entre o pré-escolar Educadoras de Diversos materiais: --- Relatório;- Ao longo
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e o 1º ano do 1º ciclo do ensino básico no âmbito das competências leitoras. Desenvolver a linguagem criativa; Desenvolver a consciência fonológica.
Infância; Professores do 1º ciclo.
Livros; Fantoches; Imagens/Fotografia; Computadores
Fichas diversas;
Fotografias.
do ano
Atividade 15. O Baú das Experiências
Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Fomentar atividades e experiências que permitam mobilizar saberes e aceder a novos conhecimentos
Educadoras de Infância
7 Baús; Materiais diversos param a realização de experiências
500€ Relatório; Fichas de Registo;
Fotografias; Diálogos.
Ao longo
do ano
Atividade 16. Cientistas de Palmo e Meio
Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas/Articulação com o Departamento de Ciências Experimentais e alunos de 12º ano Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas/Articulação com o Departamento de Ciências Experimentais e alunos de 12º ano
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Cooperar com os outros no processo da aprendizagem; Aprender em conjunto; Demonstrar curiosidade pelo que a rodeia, observando e colocando questões. Descobrir o mundo através da
experimentação direta em laboratório.
Educadoras de Infância, Direção; Departamento de Ciências Experimentais; Alunos do 12º ano.
Transportes; Laboratórios da escola sede e de S. Vicente da Beira; Materiais diversos
adequados às
experiências a
realizar.
--- REGISTOS: Filmes
Desenhos Pinturas
Fotografias Textos
Trabalhos Relatório
Ao longo
do ano
10
2. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DO 1º CICLO
Atividade 1. Receção ao caloiro
4º A e 4º B da EB1 de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Integrar os alunos na comunidade escolar. Promover a partilha e a cooperação. Assegurar a prática da escola ativa, motivadora e inclusiva.
Responsáveis: Professoras da EB1 de Alcains do 4º ano e 1º ano
Certidão de batismo Juramento solene
Preenchi- mento da
“Ficha Registo de Atividade”
com os alunos Relatório
13 de setembro
Atividade 2. Dia do Idoso
EB1 Póvoa de Rio de Moinhos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Aprender a respeitar os outros. Assegurar a prática da escola ativa, motivadora e inclusiva.
Responsáveis: professora da EB1 de Póvoa de Rio de Moinhos Colaboradores: Centro Beneméritos.
---
---
Preenchi- mento da
“Ficha Registo de Atividade”
com os alunos Relatório
3 de outubro
Atividade 2.1. Dia do Idoso
Agrupamento de Escolas José Sanches e S. Vicente da Beira - EB1 da Lardosa (Em pareceria com o Jardim de infância da Lardosa)
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Aprender a respeitar os outros; Assegurar a prática da escola ativa,
Professores da EB1 da Lardosa.
---
---
Relatório 3 de outubro
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motivadora e inclusiva;
Colaboradores: Centro Social Amigos da Lardosa
Atividade 3. Comemoração do Dia da Alimentação
EB1 de Alcains; Lardosa; Tinalhas; Escalos de Cima e Póvoa
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Conhecer os benefícios de uma alimentação saudável; Fomentar o gosto por determinados alimentos; Alertar a criança para o perigo do consumo exagerado ou incorreto de determinados alimentos; Reconhecer a fruta como um alimento saudável.
Responsáveis: Professores das EB1 do Agrupamento Colaboradores: Assistentes operacionais das EB1 do Agrupamento
Folhetos informativos; roda dos alimentos; salada de fruta.
Preenchimento da “Ficha Registo de Atividade” com os alunos Relatório
16 de outubro
Atividade 3.1. Comemoração do Dia da Alimentação
EB1 de S. Vicente da Beira
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Estimular a socialização e integração. Valorizar as tradições e os saberes que fazem parte da comunidade. Pesquisar receitas com frutos/legumes. Confecionar uma receita (Barquinhos de ovo e milho). Confecionar espetadas de fruta. Entoar canções.
Professores titulares das turmas do 1º Ciclo
Material de desgaste a requisitar, assim como recursos existentes na Biblioteca; Frutas Pais/encarregados de educação Pessoal docente e não docente
--- Observação direta;
Feedback oral/escrito da avaliação das atividades feita
alunos; Avaliação dos
trabalhos realizados
pelos alunos; Participação dos alunos
12, 13 e 16 de outubro
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Atividade 4. Visita de estudo ao Centro de Interpretação do Tejo Internacional e Museu Cargaleiro
2.º A e B de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Adquirir novos conhecimentos; Aplicar regras de educação rodoviária; Reconhecer a importância da floresta na vida de todos os seres vivos; Observar, admirar e respeitar a Natureza; Valorizar o espaço ambiental; Consciencializar os alunos da importância da conservação e preservação da Natureza; Realizar experiências no âmbito da pintura do azulejo; Desenvolver o sentido crítico pela arte; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras.
Professoras Lucinda Martins Ana Maria Duarte
Autocarro 2 Auxiliares 2 Professor
A determinar
27 de outubro
Atividade 4.1. Visita de estudo ao Centro de Interpretação do Tejo Internacional e Museu Cargaleiro
3.º A e B da EB1 de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Adquirir novos conhecimentos; Aplicar regras de educação rodoviária; Reconhecer a importância da floresta na vida de todos os seres vivos; Observar, admirar e respeitar a Natureza; Valorizar o espaço ambiental; Consciencializar os alunos da importância da conservação e preservação da Natureza; Realizar experiências no âmbito da
Professoras Angelina Marques Paula Mª Pais
Autocarro 2 Auxiliares 2 Professoras
A determinar
31 de outubro de
2017
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pintura do azulejo; Desenvolver o sentido crítico pela arte; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras.
Atividade 5. Magusto
EB1 de Alcains; Lardosa; Escalos de Cima e Póvoa
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Proporcionar às crianças um convívio agradável e de libertação de inibições; Estabelecer relações interpessoais e de amizade Manter vivas as tradições, valores, usos e costumes do povo Fomentar o trabalho de pesquisa sobre tradições.
Responsáveis: Professores do 1.º ciclo do Ensino Básico Colaboradores: Assistentes operacionais
Cartolinas; Fotocópias Caruma Castanhas; Sumos Copos de plástico
--- Relatório Semana de 13 a 17 de novembro
Atividade 5.1. Magusto
EB1 de S. Vicente da Beira
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Estimular a socialização e integração Valorizar as tradições e os saberes que fazem parte da comunidade. Estimular a socialização entre a comunidade escolar. Recolher provérbios e entoar canções Recolher e explorar a lenda de S. Martinho. Executar trabalhos de expressão plástica e escrita.
Professores titulares das turmas do 1º Ciclo Colaboradores: assistentes operacionais
Material de desgaste a requisitar, assim como recursos existentes na Biblioteca; 6 cartolinas; 12 tubos de cola Fotocópias Castanhas; Caruma;
--- Observação direta;
Feedback oral/escrito da avaliação das atividades feita
alunos; Avaliação dos
trabalhos realizados
pelos alunos; Participação
Semana de 13 a 17 de novembro
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Pinhas; FósforosPessoal docente e não docente
dos alunos
Atividade 6. Festa de Natal
EB1 de Alcains; Lardosa; Tinalhas; Escalos de Cima e Póvoa
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Promover a cooperação dos encarregados de educação na vida da escola Desenvolver o espírito de solidariedade e de fraternidade Reconhecer o Natal como a festa do amor e da fraternidade entre as pessoas Identificar a alegria da festa de Natal como forma de convívio familiar
Responsáveis: Professores e assistentes operacionais
Papel de cenário Fotocópias Guarda-roupa Tintas e pincéis
100€ Relatório 15 de dezembro em Alcains
(CCA)
Atividade 6.1. Festa de Natal
EBI de S. Vicente da Beira
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Estimular a socialização e integração; Valorizar as tradições e os saberes que fazem parte da comunidade; Estimular a socialização entre a comunidade escolar;
Professores titulares das turmas do 1º Ciclo Professores das AEC (colaboradores) Comunidade escolar
Papel de cenário; Papel de lustro de várias cores; Fotocópias; 8
Observação direta;
Feedback oral/escrito
da avaliação
Entre 11 e 15 de
dezembro
15
Confraternizar e desenvolver o espírito Natalício entre os alunos e a comunidade; Recolher tradições; Entoar canções; Confecionar postais e trabalhos com motivos natalícios; Construir presépios, pais Natal, anjos… Participar na “Festa de Natal da EBI”.
Cartolinas caneladas vermelhas 8 cartolinas caneladas douradas; 12 tubos de cola; 2 rolos de fita-cola; Marcadores e canetas de feltro; Cds audio;
Pessoal docente e não docente;
das atividades
feita alunos; Avaliação
dos trabalhos realizados
pelos alunos; Participação dos alunos
Atividade 7. Janeiras
EB1 da Lardosa (Em pareceria com o Jardim de infância da Lardosa)
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Aprender a divertir-se sem pôr em risco a sua segurança e a dos outros; Valorizar momentos de alegria e Divertimento; Conhecer os valores tradicionais da região e a forma sã e agradável de vivê-los no respeito pelos outros;
Desfilar na localidade com outros elementos da comunidade.
Professores da EB1 da Lardosa. Educadora do JI da Lardosa.
Relatório 8 de janeiro
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Atividade 8. Desfile de Carnaval
EB1 de Alcains; Lardosa; Tinalhas; Escalos de Cima e Póvoa
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Aprender a divertir-se sem pôr em risco a sua segurança e a dos outros
Valorizar momentos de alegria e
divertimento.
Sensibilizar e educar para o
ambiente
Conhecer os valores tradicionais da região e a forma sã e agradável de vivê-los no respeito pelos outros Desfilar na localidade com outros elementos da comunidade
Professores
Assistentes
operacionais
Alunos
Convite aos
Encarregados de Educação
Materiais Reutilizáveis Material de desgaste, incluindo tintas, sacos plásticos, cartolinas, esponjas, colas, plástico autocolante…
---
Relatório 9 de fevereiro
Atividade 8.1. Carnaval
EBI de S. Vicente da Beira
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Estimular a socialização e integração; Valorizar as tradições e os saberes que fazem parte da comunidade; Estimular a socialização entre a comunidade escolar; Preservar e divulgar a cultura local; Viver e festejar o Carnaval com segurança; Recolher tradições carnavalescas locais; Confecionar máscaras e disfarces; Participar num desfile.
Professores titulares das turmas do 1º Ciclo Professores das AEC (colaboradores) Comunidade escolar
--- Observação direta;
Feedback oral/escrito da avaliação das atividades feita
alunos; Avaliação dos
trabalhos realizados
pelos alunos; Participação dos alunos
5 a 9 de fevereiro
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Atividade 8.2. CARNAVAL
Alunos e educadora/professora do Jardim de Infância/1º ciclo da EB1 de Tinalhas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Estimular a socialização e integração Valorizar as tradições e os saberes que fazem parte da comunidade. Estimular a socialização entre a comunidade escolar. Preservar e divulgar a cultura local. Viver e festejar o Carnaval com segurança. Recolher tradições carnavalescas locais. Confeccionar máscaras e disfarces. Participar num desfile.
Responsáveis:
- professora da EB1
de Tinalhas/educadora
do Jardim de Infância
Colaboradores:
-funcionárias da EB1/JI de Tinalhas - Professores das AEC Comunidade escolar
Material de desgaste; - Material reutilizado; - Cartolinas; - Fotocópias; - Lápis de cor; - Marcadores e canetas de feltro; - Tesoura e cola. - Pessoal docente e não docente
--- Observação directa;
Feedback oral/escrito da avaliação das
actividades feita pelos
alunos; Avaliação dos
trabalhos realizados
pelos alunos; Participação dos alunos;
Avaliação das recolhas feitas pelos alunos e dos trabalhos
realizados
5 a 9 de fevereiro de
2017
Atividade 9. Visita de estudo ao Centro de Ciência Viva de Proença-a-Nova
3.º A e B da EB1 de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Adquirir novos conhecimentos; Aplicar conhecimentos do estudo do meio; Aplicar regras de educação rodoviária; Reconhecer a importância da floresta na vida de todos os seres vivos; Observar, admirar e respeitar a Natureza; Valorizar o espaço ambiental;
Professoras - Angelina Marques - Paula Mª Pais
Autocarro 2 Auxiliares 1Professor
A determina
r
27 de fevereiro de
2018
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Consciencializar os alunos da importância da conservação e preservação da Natureza; Realizar experiências; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras.
Atividade 10. Visita de estudo ao Centro de Ciência Viva de Proença-a-Nova
2.º A e B de Alcains e EB1 de Escalos de Cima
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Adquirir novos conhecimentos; Aplicar conhecimentos do estudo do meio; Aplicar regras de educação rodoviária; Reconhecer a importância da floresta na vida de todos os seres vivos; Observar, admirar e respeitar a Natureza; Valorizar o espaço ambiental; Consciencializar os alunos da importância da conservação e preservação da Natureza; Realizar experiências; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras.
Professoras: Lucinda Martins Ana Maria Duarte Carla Marina Lima
Autocarro 2 Auxiliares 3 Professor
A determina
r
2 de março
Atividade 11. Visita de Estudo ao Teatro Politeama (Aladino)
4º A, 4º B da EB1 de Alcains e EB1 Póvoa de Rio de Moinhos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Facultar às crianças contactos e vivências inovadoras. Desenvolver o gosto pelo Teatro.
Responsáveis: - professoras da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade e professora da EB1 de
Autocarro; Folheto informativo
Teatro 460€
Autocarro
Preenchi- mento da
“Ficha Registo de Atividade”
15 de março
19
Póvoa de Rio de Moinhos.
400€ ? com os alunos
Relatório
Atividade 12. Dia da Mundial da Floresta e da Poesia
4º A e 4º B da EB1 de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Educar e sensibilizar para os temas ambientais. Identificar alguns fatores do ambiente que condicionam a vida das plantas. Recitar poemas com a articulação e entoação corretas.
Responsáveis: Professores da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade Colaboradores: Jardim de Infância
Poemas impressos em papel. Papel cenário, tintas…
--- Preenchi- mento da
“Ficha Registo de Atividade”
com os alunos Relatório
21 de março
Atividade 13. Caça aos ovos e lanche partilhado com a comunidade
EB1 da Lardosa (Em pareceria com o Jardim de infância da Lardosa)
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Aprender a divertir-se sem pôr em risco a sua segurança e a dos outros;
Valorizar momentos de alegria e divertimento;
Conhecer os valores tradicionais da região e a forma sã e agradável de vivê-los no respeito pelos outros; Desfilar na localidade com outros elementos da comunidade;
Professores da EB1 da Lardosa. Educadora do JI da Lardosa Assistentes Operacionais - Alunos
Convite aos Encarregados de Educação Professores titulares das turmas do 1º Ciclo.
Materiais Reutilizáveis Material de desgaste, incluindo tintas, sacos plásticos, cartolinas, esponjas, colas, plástico autocolante… Ovos de chocolate Lanche partilhado
A definir Relatório 23 de março
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Atividade 14. Visita de estudo à Quinta pedagógica
2.º A e B de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Aplicar regras de educação rodoviária; Adquirir novos conhecimentos; Observar e identificar plantas; Identificar plantas espontâneas e plantas cultivadas; Reconhecer diferentes ambientes onde vivem as plantam; Identificar partes constituintes das plantas; Identificar animais domésticos e animais selvagens; Identificar o revestimento dos animais; Relacionar os animais com o seu habitat; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras
Professoras Lucinda Martins Ana Maria Duarte
Autocarro 2 Auxiliares 2 Professor
A determina
r
13 de abril
Atividade 15. Participação no concurso “Pequenas mãos farão grandes coisas” – Bic Kids
EB1 da Lardosa
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Participar em projetos / concursos de âmbito nacional; Adquirir novos conhecimentos; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelo cumprimento de regras
Professores da EB1 da Lardosa
Caixa de materiais cedidos pela Bic
--- Relatório Até 5 de maio
Atividade 16. Dia Internacional dos Museus – Visita ao Museu do Canteiro
4º A e 4º B da EB1 de Alcains e EB1 Póvoa de Rio de Moinhos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
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Educar e sensibilizar para o tema dos museus como veículo de enriquecimento da cultura Facultar às crianças contatos e vivências inovadoras Promover a aquisição de conhecimento
Responsáveis: professoras da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade, professora da EB1 de Póvoa de Rio de Moinhos e Museu do Canteiro Colaboradores: funcionária da EB1 de Alcains Museu do Canteiro
A disponibilizar pelo Museu do Canteiro
---
Preenchi- mento da
“Ficha Registo de Atividade”
com os alunos Relatório
18 de maio
Atividade 17. Visita de estudo à Kidzânia
2.º A, 2ºB, 3º A e 3º B de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Adquirir novos conhecimentos; Aplicar regras de educação rodoviária; Manusear e gerir o dinheiro; Conhecer diferentes profissões; Experienciar e vivenciar novas profissões; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras. .
Professoras: Lucinda Martins Ana Maria Duarte Angelina Marques Paula Pais
Autocarro 2 Auxiliares 4 Professoras
A determina
r
25 de maio
22
Atividade 17.1. VISITA DE ESTUDO ao Palácio Nacional de Mafra
Alunos e professores do 1º ciclo da EBI de São Vicente da Beira e EB1 de Tinalhas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Estimular a socialização entre a comunidade escolar; Preservar e divulgar a cultura e a história nacional. Conhecer personagens, monumentos e factos históricos do seu país; Promover aprendizagens globalizantes; Visitar o palácio Nacional de Mafra; Alargar os horizontes culturais e os conhecimentos do aluno. Promover atividades interdisciplinares, relacionadas com o tema; Proporcionar aos alunos um ambiente de convívio e interação que favoreça o seu desenvolvimento global.
Professores titulares das turmas do 1º Ciclo (EBI de S. Vicente da Beira e EB1 de Tinalhas.)
Computador Guião da visita Material de desgaste Cartolinas Máquina fotográfica Lápis de cor. Marcadores e Canetas de feltro Fotocópias Autocarro Pessoal docente e não docente
600€ (estimativ
a)
- Observação direta;
- Feedback oral da
avaliação das atividades feita pelos alunos; - Avaliação
dos trabalhos realizados
pelos alunos; -Participação dos alunos
25 de maio (data a
confirmar)
Atividade 18. Dia Mundial da Criança
Todas as EB1 do Agrupamento
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Facultar às crianças contactos e vivências inovadoras Conhecer vestígios do passado. Aprender jogos tradicionais.
Responsáveis: Professores das EB1 do Agrupamento Colaboradores: Funcionárias das EB1
Cordas Sacos Balões Elásticos
50€ Preenchi- mento da
“Ficha Registo de Atividade”
com os alunos Relatório
1 de junho
23
Atividade 19. Visita de Estudo à casa da Música no Porto e Zoo de Santo Inácio em Avintes
4º A e 4º B da EB1 de Alcains e EB1 Póvoa de Rio de Moinhos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Facultar às crianças contactos e vivências inovadoras. Sensibilizar os alunos para a proteção da vida selvagem e o bem-estar dos animais.
Responsáveis: professoras da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade e professora da EB1 de Póvoa de Rio de Moinhos Colaboradores: funcionária da EB1 de Alcains e Póvoa
autocarro folheto informativo
Casa da Música 138€
Zoo de
Stº Inácio 437€
Autocarro
450€ ?
Preenchi- mento da
“Ficha Registo de Atividade”
com os alunos Relatório
13 de junho
Atividade 20. Ida a Castelo Branco de comboio para visita a museus e biblioteca
EB1 da Lardosa (Em pareceria com o Jardim de infância da Lardosa)
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Estimular a socialização entre a comunidade escolar; Preservar e divulgar a cultura e a história nacional; Educar e sensibilizar para o tema dos museus como veículo de enriquecimento da cultura; Facultar às crianças contatos e vivências inovadoras; Promover a aquisição de conhecimentos;
Professores da EB1 da Lardosa. Educadora do JI da Lardosa
A definir Relatório
Datas a definir o
ano letivo
24
Atividade 21. Visita de estudo à Kidzânia
EB1 da Lardosa
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Adquirir novos conhecimentos; Aplicar regras de educação rodoviária; Manusear e gerir o dinheiro; Conhecer diferentes profissões; Experienciar e vivenciar novas profissões; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras;
Professores da EB1 da Lardosa.
A definir Relatório
Data a definir
durante o 2º ou 3º período
Atividade 22. Festa dos Finalistas
4º A e 4º B da EB1 de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover o convívio entre professores, alunos, pais e demais Comunidade Escolar.
Responsáveis: professoras da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade Colaboradores: Encarregados de Educação.
Auditório do Centro Cultural e espaço exterior.
Relatório
22 de junho
25
Atividade 23. HISTÓRIAS DE PERLIMPIMPIM
Turma 1.4 e Jardim de Infância da EBI de São Vicente da Beira
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Fomentar a articulação curricular e pedagógica entre ciclos. (Pré-escolar e 1º Ano).
Educadoras e Professores do 1º ciclo do Ensino Básico.
Material de desgaste; Livros de histórias; Material reutilizado; Cartolinas; Lápis de cor; Marcadores e canetas de feltro; Tesoura e cola. Pessoal docente e não docente
- Observação direta;
- Feedback oral/escrito da avaliação das atividades feita pelos alunos; - Avaliação
dos trabalhos realizados
pelos alunos; -Participação dos alunos; - Avaliação
das recolhas feitas pelos
alunos e dos trabalhos
realizados.
Ao longo do ano
Atividade 23.1. HISTÓRIAS DE PERLIMPIMPIM
Alunos e professores do 1.º A e B da EB1 de Alcains em articulação com o pré-escolar de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Fomentar a articulação curricular e pedagógica entre ciclo. Facilitar a transição entre o 1º ano do 1º ciclo do ensino básico e o pré-escolar. Desenvolver a linguagem criativa. Desenvolver a consciência fonológica.
Professores do 1.º Ano do 1.º Ciclo da EB1 de Alcains. Educadoras de Infância de Alcains.
Diversos materiais: Livros Fantoches Imagens/Fotografia Computadores Material de desgaste Material reutilizado Cartolinas Fotocópias Lápis de cor
- Observação direta;
- Feedback oral/escrito da avaliação das atividades feita pelos alunos; - Avaliação
dos trabalhos realizados
Ao longo do ano
26
Marcadores e canetas de feltro Tesoura e cola Pessoal docente e não docente
pelos alunos; -Participação dos alunos; - Avaliação
das recolhas feitas pelos
alunos e dos trabalhos
realizados.
3. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
Atividade 1. Dia da Ciência
Atividade dirigida aos alunos dos 2ºe 3º ciclos e alunos do ensino secundário
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Incentivar o gosto dos alunos pela
ciência
Utilizar recursos complementares de
aprendizagem
Proporcionar momentos de convívio
entre os elementos da comunidade
educativa
Observar e explicar alguns fenómenos
que ocorrem na natureza
Aumentar o conhecimento científico
Promover a interdisciplinaridade
intradepartamental
Departamento de
Ciências
Experimentais
Laboratórios
Material e reagentes
de laboratório
Quadro interactivo
2 PC portáteis
Auditório
500 € Inquérito Última
semana do
1º período
27
Atividade 2. Visita de estudo à Universidade de Aveiro – dias abertos
7º ano de escolaridade
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Incentivar o gosto dos alunos pela
ciência
Utilizar recursos complementares de
aprendizagem
Consolidar as aprendizagens
realizadas
Proporcionar momentos de convívio
entre os elementos da comunidade
educativa
. Aumentar o conhecimento científico
Departamento de
Ciências
Experimentais
Departamento de
Matemática e
Informática
Guião da visita
10€ Inquérito 1º Período
Atividade 3. Feira dos Minerais
Atividade dirigida a toda a comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Incentivar o gosto dos alunos pela
ciência
Utilizar recursos complementares de
aprendizagem
Consolidar as aprendizagens
realizadas
Envolver os encarregados de
educação e convidá-los a vir à escola
Geotejo ou outra
empresa
Departamento de
Ciências
Experimentais
Sala --- Inquérito Última
semana de
aulas do 1º
período
28
Atividade 4. Olimpíadas da Biologia
Alunos dos 9º anos, 10ºA, 11ºA e 12ºA
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Melhorar os resultados escolares
Incentivar o estudo dos conteúdos
lecionados
Departamento de
Ciências
Experimentais
Sala
Fotocópias das
provas
20€ Inquérito 2º Período
Atividade 5. Olimpíadas da Geologia
Alunos do 11ºA
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Melhorar os resultados escolares
Incentivar o estudo dos conteúdos
lecionados
Departamento de
Ciências
Experimentais
Sala
Fotocópias das
provas
200€ Inquérito 2º Período
Atividade 6. Olimpíadas da Física
Alunos do 9º ano e 11ºA
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Melhorar os resultados escolares
Incentivar o estudo dos conteúdos
lecionados
Departamento de
Ciências
Experimentais
Sala
Fotocópias das
provas
200€ Inquérito 2º Período
29
4. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
4.1. Atividades propostas pelo grupo de História e Geografia de Portugal – 200 de História e Geografia de Portugal em articulação com outros grupos disciplinares: 220, 230, 240, 400
Atividade 1. Projeto AndaKatu vem à Escola
5º e 7º anos das duas escolas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover a interdisciplinaridade; Promover a criatividade e imaginação; Consolidar conhecimentos; Reconhecer no período da pré-história a importância da arte; Dinamizar a História; Estabelecer a relação entre os saberes teóricos adquiridos e a sua aplicação prática; Desenvolver nos alunos atitudes de iniciativa e autonomia. Desenvolver nos alunos o espírito crítico e de investigação; Reforçar a relação professor / aluno, Motivar os alunos para o estudo dos conteúdos programáticos.
Professores de
HGP
HISTÓRIA
EV/ET
CN
PORT
Auditório da escola.
Computador/NET
Projetor
Autocarro para
transporte dos
alunos de SVB
3€ por
aluno
150€
autocarro
para
transporte
dos alunos
de SVB
Almoço do
arqueólog
o Pedro e
um
assistente
Observação direta
24 de
outubro
30
Atividade 2. Visita de Estudo a Lisboa
Todos os 6º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Dinamizar a História; Conhecer património histórico de Portugal; Motivar os alunos para o estudo dos conteúdos programáticos/Consolidar conhecimentos adquiridos; Estabelecer a relação entre os saberes teóricos adquiridos e a sua aplicação prática; Desenvolver nos alunos atitudes de iniciativa, autonomia e criatividade; Desenvolver nos alunos o espírito crítico e de investigação; Reforçar a relação professor / aluno.
HGP Português Ciências da natureza EPC
100 - Fotocópias do Guião da Visita Autocarro
27€ por
aluno
Observação direta
Guião da visita
20 de
março 2018
Atividade 3. Visita de Estudo ao Porto – World of Discoveries: Museu Interativo/ Parque temático + Cruzeiro das Sete Pontes”
Todos os 5º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Dinamizar a História; Conhecer património histórico de Portugal; Motivar os alunos para o estudo dos conteúdos programáticos/Consolidar conhecimentos adquiridos; Estabelecer a relação entre os saberes teóricos adquiridos e a sua aplicação prática; Desenvolver nos alunos atitudes de iniciativa, autonomia e criatividade; Desenvolver nos alunos o espírito crítico e de investigação;
HGP Português Ciências da natureza
100 - Fotocópias do Guião da Visita
autocarro
25€ por
aluno
Observação direta
Guião da visita
13 de abril
2018
31
Reforçar a relação professor / aluno.
4.2. Atividades propostas pelo grupo de História – 400 em articulação com o grupo 300
Atividade 1. Visita de estudo - Lisboa Histórico-Literária (circuito pedestre)
11º/12º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Aumentar no ensino regular a taxa global de sucesso Promover o interesse e a motivação dos alunos com facilidade na aquisição de conteúdos curriculares pelas atividades escolares; Implementar estratégias pedagógicas
que permitam o aprofundamento dos
conhecimentos aos alunos
Prof. José Gonçalves Prof. Filomena Reis
Autocarro
1000€ Observação
direta
2º período
4.3. Atividades propostas pelo grupo de Filosofia – 410 em articulação com outros grupos disciplinares
Atividade 1. Comemoração do Dia Mundial da Filosofia
Alunos do Jardim de Inf. de Alcains, 10º e 11º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover a disciplina de Filosofia; Reforçar e estender o seu ensinamento; Desenvolver uma sessão de Filosofia para Crianças (Jardim Inf. de Alcains); Consagrar o lugar da disciplina no seio da comunidade escolar;
Prof. Sandra Batista, com a colaboração das professoras Filomena Reis, Fátima André; Alice Lourenço e da educadora Arminda Dias.
Cartazes/ cartolinas Poema de Álvaro de Campos: “Ah, perante esta única realidade, que é o mistério.” Mala da Coruja
---
Observação direta.
Participação.
15 e 16 de novembro
32
Conhecer nomes e frases célebres de filósofos. Refletir, problematizar e relacionar diferentes formas de interpretação do real; Promover o espírito crítico e a criatividade dos alunos; Reconhecer o contributo específico da Filosofia para o desenvolvimento de um pensamento informado, crítico e para a formação de uma consciência atenta; Desenvolver práticas de exposição oral e de intervenção, aprendendo a apresentar de forma metódica e compreensível as ideias.
Curiosa.
4.4. Atividades propostas pelo grupo de Geografia – 420
Atividade 1. SuperTmatik de Geografia
Todas as turmas de 7.º, 8.º e 9.º ano (2 escolas)
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Fomentar o interesse pela aprendizagem da Geografia; Contribuir para a aquisição, aplicação, consolidação e ampliação de conhecimentos geográficos; Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da Geografia; Descobrir a importância do conhecimento geográfico; Desenvolver e valorizar as competências geográficas; Distinguir os ramos da Geografia: Humana e Física; Jogar, e aprender Geografia, respeitando e cumprido as regras.
Professores de Geografia e Editora EUDACTICA.
Jogos de cartas
SuperTmatik de
Geografia;
Fotocópias a cores
(para realizar
cartazes; certificados
e diplomas).
1. 38 (trinta e oito) fotocópias a cores em papel de qualidade no formato A4; 2. 38 (trinta e oito) micas;
Relatório
elaborado no
final do ano
letivo.
Durante o segundo e terceiro períodos letivos;
Não interrompe
as atividades letivas de
outras disciplinas/turma/ciclos de ensino.
33
3. Inscrições nas finais nacionais para os
12 (doze) alunos
finalistas de
Alcains e São
Vicente da Beira: 36€ (trinta
e seis €uros).
5. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL – 910
Atividade 1. Ação de Formação para Pessoal não docente: Inclusão em contexto escolar
EB2,3/s de Alcains, EB1 de Alcains e SVB
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover a formação contínua no agrupamento; Abordagem geral sobre necessidades educativas especiais; Partilha de experiências de como atuar/agir na escola em situações normais do dia a dia, em situações de conflito…; Desenvolver práticas inclusivas; Contribuir para o desenvolvimento
integral de cada criança e jovem
Departamento de Educação Especial Em articulação com o SPO. Prof. Responsável: Lucinda Minhós António Oliveira
Vídeo projetor;
Cartolinas
100e Inquérito Relatório da atividade; Divulgação da mesma na página Web; Inquéritos.
1ºPeríodo Interrupção
letiva
34
Atividade 2. Assinalar o Dia Internacional da pessoa com deficiência
EB2,3/s e EB1 de Alcains, EB1 de SVB
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Assinalar o Dia Internacional da
Pessoa com Deficiência;
Sensibilizar para o direito à diferença
dos cidadãos com deficiência,
valorizando as potencialidades em
detrimento das limitações;
Favorecer o desenvolvimento
intelectual, profissional e social da
pessoa com deficiência;
Promover sentimentos de partilha
entre alunos com e sem NEE;
Promover o Respeito pelo Outro;
Consolidação da consciência da
cidadania através da participação em
projetos do agrupamento;
Reforçar relações escola/comunidade.
Departamento de educação especial em articulação com os DT. Prof. Responsáveis: Fátima André Élia Fiúza António Oliveira
Cartolina; Fotocópias; Impressões a cores; Impressões a P/B; Papel autocolante; Tintas; Colas; Vídeo projetor; Máquina fotográfica
100€ Grelha de
registo.
Relatório da
atividade;
Divulgação da
mesma na
página Web.
1.º Período
04/12/2017
Atividade 3. Articulação Inter -Ciclos -Transição do 4.º para o 5.º ano
Turmas de 4.º ano e do 2.º ciclo
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Desenvolver trabalho cooperativo entre Departamentos/Grupos disciplinares para promover a interdisciplinaridade, a transição de ciclo e a inclusão escolar e social de todos os alunos; Proporcionar o conhecimento da futura escola aos alunos; Participar em visitas guiadas; Participar em atividades letivas e não
Departamento de
educação especial
em articulação com o
SPO, GAIA.
Prof. Responsáveis:
Lucinda Minhós
Gabriela Trindade
Papel; Fotocópias; Impressões a cores; Máquina fotográfica; Impressões a P/B; Transporte alunos das aldeias; Almoço e lanche para os alunos.
200€ Inquérito a
alunos e
docentes
envolvidos.
Relatório da
atividade;
Divulgação da
mesma na
página Web;
Ao longo
do ano
35
letivas desenvolvidas nas turmas de 5.º ano.
Inquérito aos
alunos.
Atividade 4. Participar/divulgar atividades na Semana do Agrupamento
Comunidade
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
A. PR.
Dimensão E
A. O.
Dimensão C
Promover a divulgação de trabalhos produzidos pelos alunos com NEE; Promover a inclusão dos alunos com NEE nas atividades programadas; Implementar atitudes de cidadania entre todos os alunos; Compreender a importância de
atitudes e valores, tais como: a
partilha, a solidariedade e a aceitação
da diferença.
Departamento de
Educação Especial.
Prof. Responsáveis:
Piedade Esteves
Fátima André
Cartolinas;
Colas;
Tintas
100€ Relatório da
atividade;
Divulgação da
mesma na
página Web;
Observação
direta.
3º Período
Semana do
Agrupamen
to
6. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Atividade 1. TORNEIO DE BOCCIA
Alunos pertencentes ao grupo equipa
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Aumentar a auto-estima e diminuir a ansiedade; Melhoramento das relações interpessoais e integração em grupo; Criar contacto com diferentes
ambientes, quebrando barreiras, fruto
das assimetrias sociais existentes na
Departamento de educação especial; Desporto escolar
Kit de Boccia Verba do Desporto Escolar
Nº de alunos e entidades
envolvidas; Feedback dos participantes
27 de setembro
36
nossa sociedade
Criar hábitos de prática desportiva regular; Motivar os atletas para a prática do Boccia e melhorar as suas prestações. Valorizar e envolver a comunidade em momentos de atividade física
Atividade 2. Torneio ténis de mesa
Todas as turmas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Aumentar a dinâmica da Prática Desportiva; Desenvolver a modalidade junto da comunidade escolar envolvente melhorando a qualidade de vida dos alunos; Fomentar o espírito desportivo e de competição; Desenvolver o espírito de grupo e de interajuda; Aumentar a prática desportiva da modalidade junto da comunidade escolar; Fomentar o espírito fairplay na prática desportiva; Valorizar e envolver a comunidade em momentos de atividade física
Desporto escolar Material do inventário de educação física
Verba do Desporto Escolar
Nº de alunos e entidades
envolvidas; Feedback dos participantes
outubro
Atividade 3. Torneio de Cubo Mágico
Todas as turmas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Aumentar a dinâmica da Prática Desportiva; Desenvolver a modalidade junto da
Desporto escolar Cubo mágico Verba do Desporto Escolar
Nº de alunos e entidades
envolvidas;
novembro
37
comunidade escolar envolvente melhorando a qualidade de vida dos alunos; Incluir o maior número de alunos professores e funcionários fomentando o espírito desportivo e de competição; Desenvolver o espírito de grupo e de interajuda; Aumentar a prática desportiva da modalidade junto da comunidade escolar; Fomentar o espírito fairplay na prática desportiva; Valorizar e envolver a comunidade em momentos de atividade física
Feedback dos participantes
Atividade 4. Corrida dos Santos- Fase de Escola
Todas as turmas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Aumentar a dinâmica da Prática Desportiva; Desenvolver a modalidade junto da comunidade escolar envolvente melhorando a qualidade de vida dos alunos; Incluir o maior número de alunos professores e funcionários fomentando o espírito desportivo e de competição; Desenvolver o espírito de grupo e de interajuda; Aumentar a prática desportiva da modalidade junto da comunidade escolar; Fomentar o espírito fairplay na prática desportiva; Valorizar e envolver a comunidade em momentos de atividade física
Departamento de educação física
Material do inventário de educação física
Verba do Desporto Escolar
Nº de alunos envolvidos;
Número de
professores e funcionários da escola;
Feedback dos encarregados de educação
28 de outubro
38
Atividade 5. Torneio professores alunos
Todas as turmas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover o espírito de competição e de participação; Aumentar a prática desportiva da modalidade; Fomentar a atitude do “savoirfaire” na prática desportiva; Motivar os alunos para a Escola e para a importância que esta tem na Comunidade.
Departamento de educação física
Material do inventário de educação física
Verba do Desporto Escolar
Número de alunos
envolvidos
15 de dezembro
Atividade 6. Torneio professores alunos
Todas envolvidas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover o espírito de competição e de participação; Desenvolver o espírito de grupo e de interajuda; Aumentar a prática desportiva da modalidade; Fomentar a atitude do “savoirfaire” na prática desportiva; Motivar os alunos para a Escola e para a importância que esta tem na Comunidade.
Departamento de educação física
Material do inventário de educação física
Verba do desporto escolar
Número de alunos
envolvidos;
23 de março
39
Atividade 7. ORI-BTT
Todas envolvidas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Sensibilizar todos os intervenientes para a prática e dinâmica desportiva; Incluir o maior número de alunos e fomentar o espírito desportivo e de competição; Aumentar os níveis de actividade física na população escolar; Aumentar o espírito desportivo e os valores de fair play
Departamento de educação física
Material do inventário de educação física
Verba do desporto escolar
Elaboração de
um relatório
por parte dos
alunos;
Comportament
o dos alunos;
Feedback dos
participantes.
Nº de alunos
envolvidos
31 de março
Atividade 8. Encerramento do Boccia
Alunos pertencentes ao grupo equipa
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Aumentar a auto-estima e diminuir a ansiedade; Melhoramento das relações interpessoais e integração em grupo; Criar contacto com diferentes
ambientes, quebrando barreiras, fruto
das assimetrias sociais existentes na
nossa sociedade
Criar hábitos de prática desportiva regular; Motivar os atletas para a prática do Boccia e melhorar as suas prestações.
Desporto escolar Departamento de educação especial Agrupamento de Escolas Figueira Mar
Kit de Boccia Verba do desporto escolar
Nº de alunos e entidades
envolvidas; Feedback dos
participantes
maio
40
Atividade 9. Prémio de mérito desportivo
Todas as turmas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Sensibilizar todos os intervenientes para a prática e dinâmica desportiva; Incluir o maior número de alunos e fomentar o espírito desportivo e de competição; Aumentar os níveis de atividade física na população escolar; Aumentar o espírito desportivo e os valores de fair play
Departamento de educação física
Material do inventário de educação física.
Verba do desporto escolar
Elaboração de um
relatório por parte
dos alunos;
Comportamento
dos alunos;
Feedback dos participantes. Nº de alunos envolvidos
Junho após
término do ano letivo
Atividade 10. Semana do Agrupamento
Todas as turmas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Mostrar o trabalho desenvolvido ao longo do ano; Incluir o maior número de alunos e fomentar o espírito desportivo e de equipa;
Departamento de educação física
Material do inventário de educação física.
Semana do
agrupamento
Comportamento
dos alunos;
Feedback dos participantes e
encarregados de educação
Nº de alunos
envolvidos
Junho
41
7. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS
7.1. Atividades propostas pelo grupo código 240,530 de Educação Visual e Educação Tecnológica.
Atividade 1.” AndaKatu vem à Escola”
5ºs e 7ºs das 2 escolas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover a interdisciplinaridade; Promover a criatividade e imaginação; Consolidar conhecimentos adquiridos; Reconhecer no período da pré-história a importância da arte; Dinamizar a História; Estabelecer a relação entre os saberes teóricos adquiridos e a sua aplicação prática; Desenvolver nos alunos atitudes de iniciativa, autonomia e criatividade; Desenvolver nos alunos o espírito crítico e de investigação; Reforçar a relação professor / aluno, Motivar os alunos para o estudo dos conteúdos programáticos.
Professores de :
HGP
EV/ET
CN
PORT
Auditório da escola.
Computador/NET
Projetor
Autocarro para
transporte dos
alunos de SVB
3 € por
aluno
150 €
para
autocarro
para
transporte
dos
alunos de
SVB
Almoço do arqueólogo Pedro e um assistente
Observação direta.
31 de outubro
Atividade 2. Exposição de trabalhos alusivos à época natalícia
Todas as turmas do 2º e 3º Ciclo
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Motivar para a aprendizagem sistemática das artes; Promover o gosto pela fruição
Professoras de Educação Visual e Educação Tecnológica
- Reutilização de materiais; - Papéis diversos;
200€
Avaliação dos trabalhos realizados
dezembro
42
artística; Desenvolver o espírito de equipa, assim como o sentido social e relação com o meio envolvente; Promover trabalho colaborativo entre ciclos e articulação entre disciplinas; Divulgar trabalhos elaborados pelos alunos/turmas a partir de conteúdos programáticos; Proceder à pesquisa de informação relativa às temáticas através da Internet.
Alzira Barata Carla Candeias Idalina Oliveira Luísa Goulão Maria Alice Lourenço Maria Raquel Pelejão
- Materiais reciclados; - Fios diversos; - Arames; - Madeiras; - Tintas; - Colas; - etc.
Observação direta.
Atividade 3. Exposições temporárias de trabalhos escola sede e São Vicente da Beira
Todas as turmas do 2º e 3º Ciclo
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Motivar para a aprendizagem sistemática das artes; Desenvolver o espírito de equipa, assim como o sentido social e relação com o meio envolvente; Promover o gosto pela fruição artística; Divulgar trabalhos elaborados pelos
alunos/turmas a partir de conteúdos
programáticos;
Proceder à pesquisa de informação
relativa às temáticas através de vários
meios incluindo a Internet.
Professoras de
Educação Visual e
Educação Tecnológica
Alzira Barata
Carla Candeias Idalina Oliveira Luísa Goulão Maria Alice Lourenço Maria Raquel Pelejão
Material reutilizável e reciclável; Tecidos; Colas; Plástico autocolante; Papéis variados; Linhas, fios e elásticos Telas; Tintas; Reutilização de materiais; Etc…
200€ (+/-) Avaliação dos trabalhos
realizados;
Participação dos alunos
Durante o ano letivo
43
7.2. Atividades propostas pelo grupo de Educação Musical– 250
Atividade 1.
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
8. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Atividade 1. Articulação com as atividades da Biblioteca Escolar
Turmas que tenham línguas estrangeiras
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Incentivar os alunos a participar nas atividades da BE Colaborar com a equipa da BE
Professores do Departamento curricular de Línguas Estrangeiras
Recursos da BE
--- Observação direta
Anual
44
8.1. Atividades propostas pelo grupo de Inglês 1º Ciclo – 120
Atividade 1. Halloween
Todas as turmas do 3.º e 4.º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Divulgar a língua e a cultura inglesa; Motivar para a aprendizagem sistemática da língua inglesa na sala de aula; Promover o convívio e a articulação entre os vários anos letivos e as várias turmas; Divulgar elementos culturais associados ao Reino Unido; Divulgar trabalhos elaborados pela turma a partir de aspetos programáticos; Proceder à pesquisa de informação relativa à temática através da Internet.
Professores de Língua Inglesa
--- --- Efetuada de forma oral
outubro
Atividade 2. Christmas
Todas as turmas do 3.º e 4.º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Divulgar a língua e a cultura inglesa; Motivar para a aprendizagem sistemática da língua inglesa na sala de aula; Promover o convívio e a articulação entre os vários anos letivos e as várias turmas; Divulgar elementos culturais associados ao Reino Unido; Divulgar trabalhos elaborados pela turma a partir de aspetos
Professores de Língua Inglesa
--- --- Efetuada de forma oral
dezembro
45
programáticos; Proceder à pesquisa de informação relativa à temática através da Internet.
Atividade 3. St. Valentine´s day
Todas as turmas do 3.º e 4.º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
A.PR Dimensões A, E e G
Divulgar a língua e a cultura inglesa;
. Proceder ao levantamento da
simbologia das plantas com base nas
culturas portuguesa e inglesa;
. Motivar para a aprendizagem
sistemática da língua inglesa na sala
de aula;
. Promover o gosto pela língua inglesa;
. Promover o convívio e a articulação
entre os vários anos letivos;
. Divulgar trabalhos elaborados pela
turma a partir de aspetos
programáticos;
. Proceder à pesquisa de informação relativa à temática através da Internet.
Professores de Língua Inglesa
--- --- Efetuada de forma oral
fevereiro 2018
Atividade 4. Semana do Agrupamento
Todas as turmas do 3.º e 4.º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Divulgar a língua e a cultura inglesa
através de diferentes suportes;
Motivar para a aprendizagem
sistemática da língua inglesa na sala
de aula;
Promover o gosto pela língua inglesa;
Professores de Língua Inglesa
--- --- Efetuada de forma oral
maio/junho 2018
46
Promover o convívio e a articulação
entre os vários anos letivos;
Divulgar trabalhos elaborados pela
turma a partir de aspetos
programáticos.
8.1.1. Atividades propostas pelo grupo de Inglês 2º Ciclo – 220
Atividade 1. Halloween
Turmas do 2º ciclo (2 escolas)
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Divulgar a língua e a cultura inglesa;
Motivar para a aprendizagem
sistemática da língua inglesa na sala
de aula;
Promover o convívio e a articulação
entre os vários anos letivos e as várias
turmas;
Divulgar elementos culturais
associados ao Reino Unido;
Divulgar trabalhos elaborados pela
turma a partir de aspetos
programáticos;
Proceder à pesquisa de informação relativa à temática através da Internet.
Professores de Língua Inglesa
--- --- Efetuada de forma oral
outubro 2017
Atividade 2. Christmas
Turmas do 2º ciclo (2 escolas)
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Divulgar a língua e a cultura inglesa; Professores de Língua --- --- Efetuada de Final do 1º
47
Motivar para a aprendizagem
sistemática da língua inglesa na sala
de aula;
Promover o gosto pela língua inglesa;
Promover o convívio e a articulação
entre os vários anos letivos;
Promover o gosto pela escrita e
leitura;
Divulgar trabalhos elaborados pela
turma a partir de aspetos
programáticos.
Proceder à pesquisa de informação relativa à temática através da Internet.
Inglesa forma oral período dezembro de 2017
Atividade 3. St. Valentine´s day
Turmas do 2º ciclo (2 escolas)
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Divulgar a língua e a cultura inglesa;
Proceder ao levantamento da
simbologia das plantas com base nas
culturas portuguesa e inglesa;
Motivar para a aprendizagem
sistemática da língua inglesa na sala
de aula;
Promover o gosto pela língua inglesa;
Promover o convívio e a articulação
entre os vários anos letivos;
Divulgar trabalhos elaborados pela
turma a partir de aspetos
programáticos;
Proceder à pesquisa de informação relativa à temática através da Internet.
Professores de Língua Inglesa
--- --- Efetuada de forma oral
2º período
fevereiro de
2018
48
Atividade 4. Semana do Agrupamento
Turmas do 2º ciclo (2 escolas)
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Divulgar a língua e a cultura inglesa
através de diferentes suportes;
Motivar para a aprendizagem
sistemática da língua inglesa na sala
de aula;
Promover o gosto pela língua inglesa;
Promover o convívio e a articulação
entre os vários anos letivos;
Divulgar trabalhos elaborados pela
turma a partir de aspetos
programáticos.
Professores de Língua Inglesa
--- --- Efetuada de forma oral
3º período
maio/junho
de 2018
8.1.2. Atividades propostas pelo grupo de Inglês 3º Ciclo/Secundário – 330
Atividade 1. Comemoração do Halloween – Concurso de Abóboras e Trick or Treat
3º ciclo e secundário
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Divulgar a cultura dos países de expressão inglesa; Comemorar datas festivas dos países anglo-saxónicos; Motivar os alunos para a aprendizagem sistemática da língua inglesa na sala de aula; Envolver os alunos em atividades lúdicas; Desenvolver a imaginação, o sentido estético e artístico dos alunos; Expor os trabalhos realizados pelos
Professoras de inglês do 3ºciclo e secundário
Prémios para os três primeiros classificados Objetos decorativos alusivos ao Halloween (recursos das docentes) Gomas e rebuçados
15€ Atenção, interesse e
empenho dos alunos;
observação direta
Produto final
Última semana de
outubro
49
alunos.
Atividade 2. Comemoração do Dia de São Valentim – Exposição de Postais
3º ciclo e secundário
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Divulgar a cultura dos países de expressão inglesa; Comemorar datas festivas dos países anglo-saxónicos; Motivar os alunos para a aprendizagem sistemática da língua inglesa na sala de aula; Envolver os alunos em atividades lúdicas; Desenvolver a imaginação, o sentido estético e artístico dos alunos; Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos.
Professoras de inglês do 3ºciclo e secundário
10 cartolinas e canetas de várias cores e/ou lápis de cor
O preço praticado
na papelaria
do Agrupam
ento
Atenção, interesse e
empenho dos alunos;
observação direta
Produto final
Primeira semana de fevereiro
Atividade 3. Visita de estudo à Futurália e participação em teatro interactivo em inglês
9º ano e 10º Profissional
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Incentivar o gosto dos alunos pela língua inglesa; Motivar os alunos para a aprendizagem sistemática da língua inglesa na sala de aula; Concretizar saberes adquiridos na escola; Mostrar aos alunos as várias opções ao seu dispor no ensino secundário e universitário; Proporcionar momentos de convívio entre alunos e professores.
Catarina Lourenço e Sónia Antunes
Autocarro A definir Os alunos serão
avaliados de acordo com os parâmetros e critérios de
avaliação da disciplina; as fotos serão
divulgadas no jornal da escola
Segunda semana de
março
50
Atividade 4. Visualização de filmes
3º ciclo e secundário
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Promover o gosto pela aprendizagem do inglês
Professoras dos 3º ciclo e secundário
Computador com internet
Não se verificam
Atenção/ interesse dos
alunos; Pequeno
debate após visualização
Ultima semana de
cada período
8.2. Atividades propostas pelo grupo de Francês – 320
Atividade 1. Blogue de Francês - atoidedecouvrir.blogspot.pt
Turmas de Francês 7º (A/B e D), 8º (todas) e 9º (todas) Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Incentivar a produção de textos em Língua Francesa; Divulgar os textos / trabalhos produzidos pelos alunos no âmbito da disciplina de Francês; Motivar os alunos para a utilização das TIC no ensino aprendizagem do Francês; Promover a cultura e as tradições francesas na escola; Motivar os alunos para a aprendizagem da língua francesa; Promover o convívio e a articulação entre os vários anos e turmas; Promover atividades que estimulem a criatividade dos alunos;
Professora de Francês Odete Duarte e colaboradores: turmas de 7º, 8º e 9º de Francês (Alcains)
Computador Não se verificam
Os alunos serão
avaliados de acordo com os parâmetros e critérios de
avaliação da disciplina; os seus
trabalhos serão
posteriormente publicados (fotos ou textos) no
blogue
Anual
51
Melhorar relacionamentos e comportamentos entre os alunos
Atividade 2. Preparação da visita de estudo a França 2018
Turmas de Francês: 7º, 8º e 9º (Alcains e SVB)
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Incentivar a produção de materiais em Língua Francesa; Divulgar os textos / trabalhos produzidos pelos alunos no âmbito da disciplina de Francês; Promover a cultura e as tradições francesas; Motivar os alunos para a aprendizagem da língua francesa; Promover o convívio/relacionamento e a articulação entre os alunos; Promover atividades que estimulem a criatividade dos alunos;
Professora de Francês Odete Duarte e colaboradores: turmas de 7º, 8º e 9º de Francês (Alcains e SVB) – apenas os alunos interessados em ir
Computador Trabalhos e pesquisas efetuados pelos discentes
Não se verificam
Os alunos serão
avaliados de acordo com os parâmetros e critérios de
avaliação da disciplina
De setembro
2017 a março 2018
Atividade 3. La Chandeleur (Dia dos Crêpes)
Turmas de Francês 7º (todas), 8º (todas) e 9º (todas) em Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Divulgar e promover o gosto pela língua e cultura francesas; Praticar a língua francesa em contexto real; Promover o convívio e a articulação entre os vários anos de escolaridade e as várias turmas; Promover a responsabilidade e cooperação pelo empenhamento, cumprimento de regras, respeito, colaboração e solidariedade
Professora de Francês Odete Duarte e colaboradores: turmas de 7º, 8º e 9º de Francês (Alcains)
Utilização das instalações junto do refeitório; Vários ingredientes para a confeção dos “Crêpes” (fornecidos pelos alunos)
Não se verificam: “crêpes”
confecionados pelos
alunos
Observação direta
Serão
posteriormente publicadas
fotos ou textos sobre a
atividade no blogue e no
jornal do Agrupamento
2 fevereiro 2018
(Alcains)
52
Atividade 4. Visita de Estudo a Paris
Turmas de Francês 7º (todas), 8º (todas) e 9º (todas) Alcains e SVB e alguns alunos do secundário que tenham tido Francês como LEII
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Melhorar relacionamentos e comportamentos entre os alunos; Promover a responsabilidade e cooperação pelo empenhamento, cumprimento de regras, respeito, colaboração e solidariedade; Facultar aos alunos contatos e vivências inovadoras; Concretizar saberes adquiridos na escola através do contato com o mundo exterior; Favorecer a aquisição de conhecimento; Proporcionar momentos de convívio entre os alunos e professores; Incentivar o gosto dos alunos pela língua e cultura francesas
Professora de Francês Odete Duarte e colaboradores: turmas de 7º e 8º de Francês (Alcains e S. Vicente da Beira)
Seguro escolar para visitas de estudo ao estrangeiro
A confirmar:
cada aluno irá pagar a
sua viagem
na totalidade
Os alunos serão
avaliados de acordo com os parâmetros e critérios de
avaliação da disciplina; os seus
trabalhos/ fotos serão
posteriormente publicados no blogue e no
jornal do Agrupamento
De 2 a 7 de abril 2018
ou de 3 a 8 de abril
(sujeito a ligeiras
alterações)
9. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS – 300
Atividade 1. Articulação com as atividades da Biblioteca Escolar
Todas as turmas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Incentivar os alunos a participar nas atividades da BE; Colaborar com a equipa da BE.
Professores do departamento curricular de Português
Recursos da BE --- Observação
direta
Ao longo do ano letivo
53
Atividade 2. Participação nas atividades da X Semana do Agrupamento
Todas as turmas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover o gosto pela aprendizagem da língua portuguesa; Divulgar a cultura e civilização dos
países lusófonos.
Professores do
departamento
curricular de
Português
20 cartolinas 1 caixa de DVD (25 unidades) 1 caixa de CD (50 unidades)
6€
8,50€
11,50€
Efetuada pelos
docentes do
departamento-
relatório
X Semana do
Agrupa-mento
Atividade 3. Projeto “ Ler mais…escrever melhor” - Concurso de ditado
Turmas de 1º, 2º e 3º Ciclos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Desenvolver o gosto pela leitura.
Enriquecer o vocabulário.
Incentivar o aperfeiçoamento da
escrita.
Valorizar a correção ortográfica. Associar uma dimensão lúdica às atividades de leitura e escrita. Promover o intercâmbio de atividades e iniciativas entre as várias escolas e bibliotecas escolares do concelho de Castelo Branco.
Professores de Português.
Regulamento
específico do
concurso
Obras da biblioteca
Fotocópias
Transporte
Prémios (livros, canetas e t-shirts)
20 euros
Aproximadamente 100 euros
100 euros
Efetuada pelos
docentes do
departamento-
relatório
Ao longo
do ano
letivo
Atividade 4. Ida ao teatro – Auto da Barca do Inferno
Turmas de 9.º Ano
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
54
Assistir à adaptação dramatúrgica de
uma obra;
Contactar com o universo da representação teatral.
Professores de Português do 9º ano.
Autocarros e bilhete
de entrada
(entre 25
a 30
euros por
aluno).
Relatório 2º Período
Atividade 5. Ida ao Museu da Imprensa
Turmas de 8.º Ano
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Contactar com a história da Imprensa. Sensibilizar para a importância dos
textos jornalísticos.
Professores de Português do 8.º ano
Autocarros e bilhete de entrada
(entre 25 a 30
euros por aluno).
Relatório 2º Período
Atividade 6. Roteiro Queirosiano
Turmas de 11º e 12º Anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Sensibilizar os alunos para a leitura
da obra de Eça de Queirós “Os
Maias”.
Professores de Português do 11.º e 12º anos
Autocarros e bilhete de entrada
(entre 25 a 30
euros por aluno).
Relatório 2.º período
55
10. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E INFORMÁTICA
10.1. Grupo de Matemática-500 e grupo de Matemática e Ciências - 230
Atividade 1. XXXVI Olimpíadas Portuguesas da Matemática
5º ao 12º ano de Alcains e de S.V.B
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Cativar os alunos para a atividade matemática utilizando problemas de carácter desafiador; Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; Refletir e formular juízos sobre situações; Detetar precocemente vocações na área da Matemática; Participar em atividades de Matemática a um nível extracurricular; Promover o sucesso escolar dos
alunos; Combater o abando escolar
Responsáveis:
Paulo Santos;
Elisabete Andrade;
Isabel Andrade;
Participantes: Todos
os elementos do grupo
Enunciados da
prova;
Folhas de prova;
Folhas de rascunho;
Prémios
100€ Resultados
das provas
A marcar
pela S.P.M
Atividade 2. Canguru Matemático
Todas as turmas do 5º ao 12º ano de Alcains e de S.V.B
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Estimular o gosto e o estudo pela Matemática; Atrair os alunos que têm "medo" da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina; Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas; Conseguir que cada aluno, através da
Responsáveis: Susana
Santos;
Carlos Gonçalves;
Rosalina Santos;
Elisabete Andrade
Participantes: Todos
Inscrição da escola;
Enunciados da
prova; Folhas de
prova; Folhas de
rascunho; Prémios
75 € Resultados
das provas
A definir
pela S.P.M
56
Matemática, se sinta bem consigo mesmo e com os demais colegas.
os elementos do grupo
Atividade 3. SuperTmatiK (Cálculo mental)
Turmas envolvidas: Alunos do 1º; 2º e 3º Ciclo de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Fomentar o interesse pela prática do
cálculo mental;
Desenvolver destrezas numéricas e de
cálculo;
Reforçar a componente lúdica na
aprendizagem da matemática;
Detetar e divulgar talentos na área do
cálculo mental
Responsáveis:
Francisco Simões
Luís Gonçalves
Joaquim Leonardo
António Diogo
Elisabete Andrade;
Participantes: Todos os
elementos do grupo.
Cartas do
Supertmatik;
Prémios
250 € Resultados
obtidos pelos
alunos
2º e 3º
períodos
10.2. Atividades propostas pelo grupo de Informática – 550
Atividade 1. Hour Of Code
Todas as turmas do Agrupamento
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Proporcionar aos alunos o contato com a programação por objeto; Desenvolver pequenos projetos em programação.
Grupo de Informática Computador
Internet
--- Resultados 1º período
dezembro
Atividade 2. Desafios Seguranet
Turmas 3º e 4º anos de Alcains e SVB; Turmas 7º e 8º de Alcains e SVB
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
57
Promover a utilização segura, crítica e esclarecida na Internet pela comunidade educativa. Sensibilizar os alunos para a utilização correta da internet.
Grupo de Informática Computador
Internet
Sem
custos
Resultados Ao longo
do ano
letivo
Atividade 3. Dia da Informática (Semana do Agrupamento)
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Sensibilizar a comunidade escolar para as inúmeras potencialidades do grupo de Informática; Fomentar o gosto e interesse pelas várias áreas da Informática; Workshops no âmbito dos conteúdos dos cursos; Apresentações de trabalhos (em suporte papel e digital); Visualização de filmes alusivos às TIC;
LAN Party; Jogos didáticos.
Grupo de Informática Material informático; Software Educativo; Convites; Sala de TIC – 3.7
10€ Observação
direta
Semana do
agrupamen
to
Atividade 4. Clube de Informática / Robótica
Alunos de Alcains e SVB
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Criar hábitos e regras de utilização do
computador;
Desenvolver uma atitude responsável,
individual e coletiva;
Desenvolver interesses pelas novas tecnologias; Promover conhecimentos de programação scratch; Desenvolver o gosto pela montagem de Robot.
Alda Costa
Computador
Internet Robot
A
elaborar o
orçament
o
Observação
direta
Todo o ano
em horário
próprio
58
Atividade 5. Visita de estudo Lisboa Games Week
Turma PTIS, PIEF e 12º Ano
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Proporcionar aos alunos o contacto com o maior evento interativo de criação de jogos interativos do nosso país. Sensibilizar os alunos para a realidade virtual Incentivar os alunos para a criação de jogos
Grupo de Informática
Autocarro Autocarro Entradas
Preenchimento de um
questionário e elaboração de
uma notícia para o jornal
16 a 19 novembro
Atividade 6. Visita de estudo Centro de Ciência Viva
Turmas PTIS e PIEF
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Fomentar o gosto e interesse pelas várias áreas da Informática; Proporcionar aos alunos a emoção da descoberta e da inovação; Promover as relações interpessoais; Fomentar a prática da cidadania.
Grupo de Informática
Autocarro Autocarro Entradas
Preenchimento de um
questionário e elaboração de
uma notícia para o jornal
Atividade 7. Visita de Estudo ao Museu das Comunicações – Casa do Futuro - Lisboa
Turma PTIS e 8º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Fomentar o gosto e interesse pelas várias áreas da Informática; Proporcionar aos alunos a emoção da descoberta e da inovação; Promover as relações interpessoais; Fomentar a prática da cidadania.
Grupo de Informática Autocarro Autocarro Entradas
Preenchimento de um
questionário e elaboração de
uma notícia para o jornal
Última semana
do segundo período
59
Atividade 8. Dia da Internet Mais segura (palestra)
PTIS e 8º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Proporcionar aos alunos momentos informativos e lúdicos, de partilha de boas práticas na Internet, bem como o acesso a ferramentas, recursos e conselhos que promovam a utilização segura da Internet. Proporcionar aos alunos a emoção da descoberta e da inovação;
Grupo de Informática Folhas A4
Impressora
Computador
Internet Auditório
--- Observação direta
Primeira semana de fevereiro
11. ATIVIDADES PROPOSTAS PELOS PROJETOS
11.1. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO GAIA
Atividade 1. Projeto “crise às negas”
Alunos dos 2ºs e 3ºs CEB
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Reforçar a realização pessoal e a autoestima; Promover a criatividade; Aumentar o empreendedorismo; Reforço das aprendizagens adquiridas ao longo do ano.
Equipa responsável pelo GAIA
Parcerias Transporte
Avaliação pelos alunos e encarregados de educação
Junho/ Julho de
2018
60
Atividade 2. Projeto “crise às negas”
Alunos do 1º CEB
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Reforçar a realização pessoal e a autoestima; Promover a criatividade; Aumentar o empreendedorismo; Reforço das aprendizagens adquiridas ao longo do ano.
Equipa responsável pelo GAIA
Parcerias Transporte
Avaliação pelos alunos e encarregados de educação
Junho/ Julho de
2018
Atividade 3. Projeto Campos de férias de natal e páscoa
Alunos do Agrupamento de todos os ciclos exceto o pré-escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Reforçar a realização pessoal e a autoestima; Promover a criatividade; Aumentar o empreendedorismo; Reforço das aprendizagens adquiridas ao longo do ano.
Equipa responsável pelo GAIA
Parcerias
Avaliação pelos alunos e encarregados de educação
Primeiros 3 dias das
interrupções letivas do
natal e páscoa
Atividade 4. Projeto Rádio Escola
Alunos do 2º, 3º ciclo e Secundário
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Desenvolver a autonomia / criatividade; Promover as competências interpessoais; Divulgar notícias e regionais; Apresentar as atividades do Agrupamento;
Equipa responsável pelo GAIA
Fichas; Computador; Colunas; Mesa de som;
Ficha de assiduidade dos alunos
Ao longo do ano
61
11.2. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “TEATRO”
Atividade 1. Divulgação do projeto: apresentação da performance “ Cântigo Negro” aos alunos
Alunos e professores do projeto de teatro
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Desenvolver projetos/ atividades que complementem o currículo e a formação integral dos alunos. Divulgar o trabalho dos alunos deste projeto na comunidade escolar. Divulgar o horário de trabalho com os alunos. Motivar os alunos para aderir ao projeto.
Fátima André Alice Lourenço
Refeitório da escola. 3 personagens (alunos) Adereços: Máscaras e luvas) Cartaz.
--- Grau de
satisfação
manifestado
pela
assistência.
2 de
outubro
Atividade 2. Comemoração do Dia Mundial da Filosofia – Apresentação de uma performance à comunidade escolar: “Ah, perante esta
realidade, que é mistério “ de Álvaro de Campos
Alunos e professores do projeto de teatro; alunos da escola secundária
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Desenvolver projetos /atividades que complementem o currículo e a formação integral dos alunos. Tomar consciência da importância da leitura na formação pessoal e social dos alunos. Realizar trabalho cooperativo envolvendo outras dimensões do currículo formal e não formal existentes no agrupamento: clubes, projetos, áreas disciplinares.
Fátima André Alice Lourenço Colaboradora: Sandra Batista
Espaço físico da escola; Adereços: Máscaras e luvas.
50€ Grau de
adesão de
alunos e
professores à
atividade
apresentada.
16 de novembro
62
Melhorar as aprendizagens ativas.
Atividade 3. Organização do XXXVIX Encontro de Teatro na Escola
Alunos e professores dos grupos de teatro participantes no XXXVIX ETE
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover a abertura do agrupamento à comunidade, valorizando as relações da instituição com o exterior assim como a sua integração. Alargar as experiências e o espírito crítico através da visualização de outros espetáculos. Melhorar as relações inter e transdisciplinares de saberes. Manter e melhorar as relações interpessoais. Dar a conhecer a cultura do nosso Agrupamento.
Órgão diretivo da
Escola;
Docentes. Fátima
André, Alice Lourenço
e alunos do projeto.
Direção da Associação
na Escola (ETE, AC)
Cultural Encontros de
Teatro.
Agrupamento de
Escolas José
Sanches e S.V. da
Beira e Direção da
Associação na
Escola (ETE, AC)
Cultural Encontros
de Teatro: apoio
logístico inerente à
organização do
encontro.
Câmara Municipal de Castelo Branco: apoio logístico e monetário. Albigec: cedência de
recursos materiais, técnicos e de luz, som e multimédia
para apresentação dos espetáculos dos grupos participantes. Junta de Freguesia de Alcains: cedência de transportes; DGE – cedência das
4.000€ Inquérito aos
grupos
participantes
2º e/ou 3º
períodos
63
refeições aos alunos participantes e divulgação do evento. Obs. Serão pedidos outros apoios, nomeadamente, a superfícies comerciais e outras associações culturais.
11.3. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “Erasmus + Eurohuman
Atividade 1. Erasmus + “Eurohuman”
Alunos do ensino secundário
Integração no PE Área de intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Reforçar a realização pessoal, a coesão social, a cidadania ativa e a cidadania europeia; Promover a criatividade, a competitividade e a empregabilidade; Aumentar a participação na aprendizagem ao longo da vida; Promover a aprendizagem e a diversidade das línguas; Explorar os resultados, os produtos e os processos inovadores.
Equipa responsável
pelo projeto Erasmus
+
Financiados pelo
projeto
Financiad
os pelo
projeto
De acordo
com as regras
específicas do
projeto
Outubro de 2017
Março de 2018
Maio de
2018
Atividade 2. Erasmus + - Pré-escolar
Docentes do pré-escolar e 1ºCEB
Integração no PE Área de intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Reforçar a realização pessoal, a Equipa responsável Financiados pelo Financiad De acordo Novembro
64
coesão social, a cidadania ativa e a cidadania europeia; Promover a criatividade, a competitividade e a empregabilidade; Aumentar a participação na aprendizagem ao longo da vida; Promover a aprendizagem e a diversidade das línguas; Explorar os resultados, os produtos e
os processos inovadores.
pelo projeto Erasmus
+
projeto os pelo
projeto
com as regras
específicas do
projeto
de 2017 Março de
2018 Maio de
2018
Atividade 3. Erasmus + - Ensino especial
Alunos do ensino especial
Integração no PE Área de intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Reforçar a realização pessoal, a coesão social, a cidadania ativa e a cidadania europeia; Promover a criatividade, a competitividade e a empregabilidade; Aumentar a participação na aprendizagem ao longo da vida; Promover a aprendizagem e a diversidade das línguas; Explorar os resultados, os produtos e os processos inovadores.
Equipa responsável
pelo projeto Erasmus
+
Financiados pelo
projeto
Financiad
os pelo
projeto
De acordo
com as regras
específicas do
projeto
Novembro de 2017
Março de 2018
Maio de
2018
Atividade 4. Erasmus + - Euroexam
Turmas do 6º e 7ºs anos de Alcains e São Vicente da Beira
Integração no PE Área de intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Reforçar a realização pessoal, a coesão social, a cidadania ativa e a cidadania europeia; Promover a criatividade, a competitividade e a empregabilidade;
Equipa responsável
pelo projeto Erasmus
+
Financiados pelo
projeto
Financiad
os pelo
projeto
De acordo
com as regras
específicas do
projeto
Novembro de 2017
Março de 2018
65
Aumentar a participação na aprendizagem ao longo da vida; Promover a aprendizagem e a diversidade das línguas; Explorar os resultados, os produtos e os processos inovadores.
Maio de
2018
11.4. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “CLUBE EUROPEU”
Atividade 1.
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
11.5. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “PLANO EDUCAÇÃO SAÚDE” (PES)
Atividade 1. PES na rede social e na WEB
Todas as turmas do agrupamento
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover o desenvolvimento para a cidadania, com incidência nas áreas da saúde física e mental, consumos substâncias psicoativas, saúde sexual e reprodutiva. Privilegiar a promoção da educação, saúde e bem-estar da comunidade educativa.
Equipa PES
UCCCB; SPO e GAIA; ESALD
20€ Inquéritos Online
Quantificação
de likes
Ao longo do ano letivo
66
Atualizar a informação e formação nas áreas da promoção para a saúde e bem-estar e dinamizá-la no sentido da prevenção de comportamentos de risco Apoiar atividades do projeto educativo que visem a promoção de estilos de vida saudáveis, participando em concursos nacionais e internacionais.
Atividade 2. “Laboratório da alimentação saudável” – sensibilização à importância 1º refeição do dia
1º, 2º e 3º ciclo de Alcains e todas turmas de S. Vicente Beira
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Compreender a importância de uma alimentação saudável; Modificar atitudes e comportamentos nas refeições diárias; Sensibilizar os alunos para a importância da utilização de alimentos mais saudáveis; Combater hábitos alimentares incorretos, nomeadamente o consumo excessivo de açúcares; Promover o aumento da ingestão de refeições curtas; Promover o consumo de água e fruta nos intervalos entre refeições principais.
Equipa PES
Docentes e não docentes voluntários do agrupamento; Diretores de turma e docentes titulares de turma; Câmara C.Branco e junta freguesia Alimentos biológicos
200€ Inquérito aos alunos
Ao longo do ano
Atividade 3. Prevenção da obesidade
2º,3ºciclos e secundário
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Identificar os alunos com IMC fora da zona saudável nas aulas de Ed.Física; Orientar os alunos identificados para
Equipa PES; Departamento Ed. Física
Tabelas Fitnessgram;
50€ Análise e tratamento
estatístico dos
Ao longo
do ano
letivo
67
um plano de alimentação saudável e um programa de exercício físico que melhore a sua condição física; Controle dos valores alcançados e mudança de atitudes e comportamentos; Evitar a ingestão excessiva de açúcares simples, por constituir um fator de risco para as doenças crónicas; Envolvimento e responsabilização das famílias no processo, através de um acompanhamento regular dos valores de controlo. Encaminhamento e despiste para a
UCCCB de casos sinalizados.
UCCCB Alunos vocacional informática; Departamento de Matemática e Ciencias Naturais/ Biologia GAIA Família (pais)
dados; entrevistas
Atividade 4. Educar para uma sexualidade responsável
Pré-escolar ao secundário
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Apoiar e desenvolver a construção de um plano de educação sexual para a turma de acordo com a lei 196/ A de 2010. Permitir aos jovens descobrir o valor da sexualidade e o valor que esta representa no seu desenvolvimento. Consciencializar os jovens para a igualdade de direitos, deveres e oportunidades entre sexos. Aprender a recusar formas que envolvam violência ou que promovam relações de exploração do outro. Adotar comportamentos informados em matérias como a contraceção e a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis. Desenvolver atividades formativas,
Diretores de Turma Equipa do PES
Recursos próprios do tema – Kits/ livros/vídeos; Formadores externos; Participação em formações de atualização externas; UCCCB Docentes titulares e Diretores Turma –articulação ESALD
300€ Questionário de opinião;
Desdobráveis Blogue/registo
Grelha de observação
Grau
envolvimento
Ao longo
do ano
letivo
68
seminários e palestras de prevenção nas temáticas a abordar de acordo com programação e o plano curricular de turma. Alertar para atitudes que evitem o
HPV.
Atividade 5. Escola em Movimento
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Promover um estilo de vida saudável entre gerações e na comunidade escolar; Sensibilizar a comunidade escola/família para a prática da atividade física regular; Promover a alimentação saudável associada à prática da atividade física; Despiste de indicadores básicos de saúde aos participantes na atividade; Aconselhamento pela equipa da UCCCB; Apelar para uma atenção ao envolvimento e ao treino de memória.
Equipa PES Departamento de Ed. Física; Projeto Eco Escolas
UCCCB; Folhetos de divulgação e cartazes; PIEF e Profissional Papaleguas, CDA, ESALD Cruz Vermelha Atletics
200€ Registos opinião
Inquérito
online
Divulgação
(fotos e texto)
na página
Web, jornal e
Facebook do
Agrupamento
29 outubro
Atividade 6. Dia Saúde e atividade física - “Pedalar pela sua saúde”
1º, 2º,3º ciclo e comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Consciencializar a população para a prática da atividade física em contexto lúdico; Promover a atividade física na comunidade; Promover comportamentos e atitudes responsáveis face à promoção da
Equipa do PES; Departamento Ed. Física; Associação estudantes
Junta Freguesia Alcains Papa Léguas Empresas da região
300€ Questionário de opinião
Grelha de
avaliação
7 de Abril
69
saúde. Sensibilizar a comunidade escolar para as escolhas quotidianas, nomeadamente de mobilidade na sustentabilidade da comunidade que integram; Promover a utilização da bicicleta, enquanto opção de mobilidade em espaço urbano e adoção de um estilo de vida mais saudável; Fomentar a utilização de percursos apropriados; Sensibilizar para a as regras de
conduta base do ciclista em contexto
urbano.
ADRACES UCCCB
Atividade 7. “In dependências” e debate consumos
2º e 3ºC; profissional e PIEF
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Consciencialização dos problemas e das consequências dos consumos de substâncias como o tabaco, álcool e drogas; Combater o consumo de substâncias psicoativas, através da mudança de atitudes; Promover o debate entre pares, sobre os comportamentos adotados pelos adolescentes, na sociedade de hoje; Aplicação da formação do programa
“Eu e os Outros” em turmas
consideradas de risco ou com
indicadores de risco.
Equipa PES Diretores Turma Departamento expressões Departamento
Ciências
experimentais
CRI UCCCB Videos e livros BECRE SPO e GAIA Convidados
300€ Questionários online
Registos WEB
Debates uma vez
por período
Ao longo do ano letivo
70
Atividade 8. Comemoração de datas relevantes da saúde para população escolar e comunidade
Pré,1º, 2º e 3ºciclo e Secundario
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Assinalar datas comemorativas de domínios da saúde, visando a prevenção e o alerta para a temática em questão. Consciencializar as medidas a aplicar para prevenir comportamentos de risco. Alertar para patologias de risco e da sociedade atual (diabetes, doenças sensoriais, cancro, cardio vasculares, saúde mental, coluna vertebral, etc)
Equipa PES Departamentos
UCCCB ESALD Junta Freguesia Associação estudantes Papa Léguas ADRACES
400€ Questionários online
Número de adesão e
envolvimento de alunos
Ao longo do ano
Atividade 9. “Porta aberta à Saúde mental”
Agrupamento de Escolas José Sanches e S. Vicente da Beira
Integração no PE
Área de intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Chamar a atenção para a questão da saúde mental global, e identificá-la como uma causa comum a todos os povos, ultrapassando barreiras nacionais, culturais, políticos ou sócio-económicas. Combater o preconceito e o estigma à volta da saúde psicológica. Realizar ações que visem a potencialização e valorização de formas singulares do processo de livre criação dos usuários, elevação da auto-estima, melhorem o equilíbrio emocional e minimizem os efeitos negativos da doença mental. Utilizar a linguagem da arte, tal como a
PES
Grupo de Teatro UCCCB ESALD Parceiros em vigor Material de arte
200€ Inquéritos online
Registo de
opinião
Material
produzido
10 de Outubro
Ao longo do ano
71
pintura, a escultura e ações de expressão artística e corporal, de modo a obter a adesão e o envolvimento dos sujeitos implicados no processo, propiciando mudanças nos campos afetivos, interpessoal e relacional.
11.6. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “ESCOLA ALERTA”
Atividade 1. Escola em movimento “Caminhada Solidária”
Toda a comunidade
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover/desenvolver uma cidadania participativa e espirito de entreajuda. Promover a participação da comunidade educativa na construção de uma sociedade mais atenta às carências dos outros. Educar para a construção de valores de solidariedade, respeito e valorização da diferença. Estimular a apetência pelo voluntariado. Recolher bens alimentares. Reverter os donativos para os fins sociais da escola (realização de cabazes de Natal).
Equipa do projeto
Alice Lourenço
Piedade Esteves
Colaboradores:
projetos:
- PES e - Desporto Escolar - alunos do projeto Escola Alerta
Cartaz; Pároco de Alcains; Águas, bolachinhas, barrinhas de cereais e uma peça de fruta. Saco de plástico.
A equipa
vai tentar
arranjar
patrocínio
s
Através do empenho dos participantes
(alunos, comunidade educativa).
Através dos
alimentos
recolhidos.
29 de
outubro
Atividade 2. Compadres e Comadres
Docentes e não docentes do Agrupamento
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Promover as relações interpessoais; Equipa do projeto Computador --- Pela adesão e Sorteio - 8
72
Contribuir para um bom clima de escola; Dinamizar a utilização de espaços comuns na escola; Reviver a tradição.
Alice Lourenço Piedade Esteves
(internet) Alimentos oferecidos por cada participante, para partilhar num lanche convívio no dia da troca de prendas.
grau de satisfação
demonstrado.
de fevereiro (5ª feira) Troca de prendas -
21 de março (5ª
feira)
Atividade 3. Sarau Intergeracional
Alunos do 2º, 3º ciclo e secundário
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Promover/desenvolver uma cidadania participativa e espírito de convivência. Educar para a construção de valores de respeito e valorização da diferença. Promover a relação e o convívio intergeracional. Recolher património oral.
Equipa do projeto
Alice Lourenço
Piedade Esteves
Colaboradores:
Alunos do Projeto
Escola Alerta
Lar Major Rato
Grupo de teatro do
agrupamento “os
imprevisíveis”
Computador (internet) Livros (recolha de lendas, histórias) Adereços -materiais vários (tecidos, lãs, linhas, …)
100€ Observação direta e registo
de comentários/
opiniões durante a atividade.
Recolha de
património
oral.
19 de abril
Atividade 4. “Um dia pelo ambiente”
Toda a Comunidades Escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Educar para a construção de uma sociedade responsável relativamente a questões ambientais; Fomentar o exercício físico; Incentivar a comunidade a deslocar-se à escola sem utilizar carro.
Equipa do projeto
Alice Lourenço
Piedade Esteves
Colaboradores:
Projeto Eco Escolas,
T-shirts Raquetas de
sinalização
--- Pela adesão e
participação
21 de
março
73
GNR e alunos do
projeto Escola Alerta
11.7. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “PARLAMENTO DOS JOVENS”
Atividade 1. Divulgação dos temas do projeto nas escolas do agrupamento / Articulação com o 1º ciclo e S. Vicente da Beira
Acompanhamento da organização das listas e medidas. Básico e Secundário – “Igualdad= de Género – Um debate para tod@s”
5º ao 12º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Incentivar a reflexão e debate sobre um tema, definido anualmente. Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais. Estimular a capacidade de expressão e argumentação. Educar para a cidadania, estimulando
o gosto pela participação cívica e
política.
Conceição Santos
Carmo Machado
Palestra com
convidado –
Articulação com a
Associação Amato
Lusitano e Escola
Segura
Computador
Fotocópias
Página Web
150
fotocópias
Observação direta
A partir de
outubro de
2017
Sessões de trabalho com os alunos nas 3ªas feiras, das 12h às 12h e 45m, na sala 2.6
Atividade 2. Deputado na Escola, Campanha eleitoral, eleições e realização das Sessões Escolares
5º ao 12º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política. Dar a conhecer as regras do debate parlamentar.
Conceição Santos
Carmo Machado
Auditório da escola
Computador e
projetor
Câmara e máquina
fotográfica.
150€ - transporte alunos de S. Vicente da Beira
Questionário Janeiro
2018
74
Promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das decisões. Incentivar a reflexão e debate sobre um tema, definido anualmente. - Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais. - Estimular a capacidade de
expressão e argumentação.
Fotocópias
Transporte para os
alunos de S. Vicente
da Beira
Atividade 3. Sessão Distrital – Participação dos deputados eleitos na sessão escolar (4 Básico + 4 Secundário)
5º ao 12º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política. Dar a conhecer a Assembleia da República e as regras do debate parlamentar. Promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das decisões. Incentivar a reflexão e debate sobre um tema, definido anualmente. Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais. Estimular a capacidade de expressão
e argumentação.
Conceição Santos
Carmo Machado
Transporte para os
alunos
150€ Relatório de
participação
na sessão
elaborado
pelos alunos
Fevereiro/
Março
2018
Atividade 4. Visita de Estudo à Assembleia da República / Futurália /Museu do Dinheiro
5º ao 12º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
75
Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política. Dar a conhecer a Assembleia da República e as regras do debate parlamentar. Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais. Estimular a capacidade de expressão
e argumentação.
Desenvolver nos alunos atitudes de
iniciativa, autonomia, espírito crítico e
criatividade;
Reforçar a relação professor / aluno.
Conceição Santos
Carmo Machado
Psicólogo escolar
Transporte para os
alunos
600€
autocarro
3,5 por
aluno –
entrada
na
Futurália
Assembleia da
República e Museu
do Dinheiro –
visita gratuita.
Inquérito 16 de
março de
2018
11.8. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “ECO ESCOLAS”
Atividade 1. Dia das Bandeiras Verdes – Mafra/ Hastear da Bandeira Verde na Escola
6 a 8 elementos da Escola Básica e Secundária de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Receber o Galardão Bandeira-Verde 2016-2017 atribuído à Escola. Participar nas actividades organizadas pela ABAE no Dia das Bandeiras Verdes. Projetar o trabalho desenvolvido no Programa Eco-Escolas na comunidade envolvente.
Eco-Escolas/ Alunos e
professora de
Educação Musical
Impressões a preto e
branco e a cores
Fotocópias
Deslocação a Mafra
(ida e volta)
Telefone-mas para coordena-
ção com as outras
escolas
200 Euros (Transporte
)
1 Euro Fotocópias
4 Euros
Inquérito 27 de
setembro e
12 de
outubro
2017
76
Impressão de
fotografias a cores
Atividade 2. Auditoria ambiental
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Aplicação de inquéritos para analisar a situação ambiental da escola. Análise dos dados recolhidos e
divulgação dos resultados.
Eco-Escolas Impressões a preto e branco Computador Fotocópias
10€ Comparação
com
resultados do
ano letivo
anterior
1º período
Atividade 3. Elaboração e colocação de ecopontos nos espaços escolares
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Elaboração e colocação de ecopontos
para papel e plástico/metal em todas
as salas de aula e outros espaços
escolares.
Eco-Escolas Impressões a cores Cola Caixas de papel de fotocópia vazias Caixotes metálicos
500€ Verificação e
substituição
dos
ecopontos
danificados
Ao longo do ano
Atividade 4. Conselho Eco-Escolas
Elementos do Conselho Eco-Escolas
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
77
Implementação do Programa Eco-Escolas.
Eco-Escolas Impressões a preto e branco Fotocópias Computador Videoprojetor Envelope
6€ Balanço da
participação
dos alunos
um Conselho
Eco-Escolas por
período:
- 14 de nov.
- 28 de fev.
- 15 de
maio
Atividade 5. Monitorização dos consumos de água e energia
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Registar e divulgar os consumos de água e energia na escola. Consciencializar a comunidade escolar de modo a reduzir os consumos desnecessários de água e energia.
Eco-Escolas
Impressões a cores
e a preto e branco
Cartolinas
10€ Inquérito Ao longo
do ano
letivo
Atividade 6. Horta Biológica
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Preparar canteiros para cultivo, Recolher água da chuva; Produzir alimentos/ canteiros biológicos; Fazer compostagem; Diminuir os resíduos queimados na escola; Aproveitar cascas de fruta e restos de legumes do refeitório;
Eco-Escolas/
Departamento de
Ciências
Experimentais
Impressões a cores
Fotocópias
Alfaias agrícolas
Vasos
Sementes
Luvas
Regadores
200€ Fichas de observação
Ao longo do ano letivo
78
Diminuir os gastos com adubos químicos e os problemas ambientais decorrentes do uso deste tipo de substâncias; Fertilizar a horta biológica da escola com adubo natural; Proporcionar aos alunos da escola um ensino mais prático sobre esta temática ambiental; Proporcionar aos alunos maior contacto com a Natureza; Incentivar o trabalho cooperativo.
Atividade 7. Recolha de tinteiros de impressoras
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Recolha dos tinteiros de impressora consumidos na escola ou por elementos da comunidade escolar.
Eco-Escolas Impressões a cores
e a preto e branco
3€ Contabilização do número de
tinteiros recolhidos
Ao longo do ano letivo
Atividade 8. Participação no Concurso Geração Depositrão
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Recolha de Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos; Participação em outras atividades do programa.
Eco-Escolas
Impressões a cores 3€ Contabilização do número de quilogramas
de REEE recolhidos
Ao longo do ano letivo
79
Atividade 9. Participação no Programa Green Cork Escolas
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Recolha de rolhas de cortiça usadas Participação em outras atividades do programa (ex: - trabalhos criativos com cortiça)
Eco-Escolas / Alunos
e professora da
disciplina de Arte
Ecológica e Educação
Visual e Tecnológica
Impressões a cores
e a preto e branco
5€
Contabiliza-ção do número
de sacos de rolhas
recolhidos
Exposição/ avaliação dos
trabalhos realizados
Ao longo do ano letivo
Atividade 10. Dia do Eco-Escolas – Visita de estudo ao Douro Internacional
Alunos dos 5º ao 12º anos
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Incentivar o gosto pela ciência. Aumentar o conhecimento científico; Sensibilizar os alunos para a proteção do ambiente; Proporcionar momentos de convívio.
Eco-Escolas
Impressões a cores
e a preto e branco
800€ Análise da opinião dos visitantes
2º ou 3º períodos
Atividade 11. Participação no Projeto “Recolha de roupas, calçado e brinquedos usados”
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Recolher roupas, calçado e brinquedos usados; Trabalhos criativos com reutilização de roupas e acessórios.
Eco-Escolas
Parceiros – Escola
Alerta e DT
Roupas, calçado e
brinquedos usados
Linhas
Colas
50€ Inquérito Ao longo do ano letivo
80
Tesouras
Atividade 12. Caminhada Ecológica inserida na atividade “Escola em Movimento”
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Sensibilizar os participantes para a importância da preservação da floresta; Envolver a comunidade nos projetos da escola.
Eco-Escolas / Associação Papa- -Léguas, PES, Desporto Escolar, Agrupamento de Alcains, Alcains Athletics
Roupa e calçado adequado, água e protetor solar, reforço de pequeno almoço
--- Contabilização do número de participantes.
29 de outubro
Atividade 13. Dia da Floresta/ Dia sem carros
Comunidade escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Sensibilizar os participantes para a importância da preservação da floresta e da realização de atividade física. Envolver a comunidade nos projetos da escola.
Eco-Escolas
Escola Alerta
Escola Segura
Elementos da GNR
Árvores
água
--- Contabilização do número de participantes
21 de março
11.9. Atividades propostas pelo projeto “Clube de Artes”
Atividade 1. Magusto escolar
Todos os alunos da escola de São Vicente da Beira
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Sensibilizar os alunos para a preservação das festas tradicionais enquanto forma de expressão de
Clube de Artes Jardim de Infância
Folhas de papel e fotocópias.
5€ Observação direta.
Novembro
81
sentimentos coletivos e manifestação da cultura. Desenvolver o espírito de equipa; Promover trabalho colaborativo entre ciclos e articulação entre disciplinas; Conhecer a lenda de São Martinho.
1º Ciclo
Atividade 2. Exposição de trabalhos alusivos à época natalícia
Todas as turmas do 2º e 3º Ciclo
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Motivar para a aprendizagem sistemática das artes; Promover o gosto pela fruição artística; Desenvolver o espírito de equipa, assim como o sentido social e relação com o meio envolvente; Promover trabalho colaborativo entre ciclos e articulação entre disciplinas; Divulgar trabalhos elaborados pelos alunos/turmas a partir de conteúdos programáticos; Proceder à pesquisa de informação relativa às temáticas através da Internet.
Clube de Artes Educação Visual Educação Tecnológica J.I. – SVB 1º Ciclo - SVB
Reutilização de materiais; Materiais reciclados; Fios diversos; Arames; Madeiras; Tintas; Colas; etc.
50 € Observação direta.
Dezembro
Atividade 3. Exposições temporárias de trabalhos escola sede e São Vicente da Beira
Alunos do Clube de Artes
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Motivar para a aprendizagem sistemática das artes; Promover o gosto pela fruição artística; Divulgar trabalhos elaborados pelos
alunos/turmas a partir de diferentes
Clube de Artes
EV
ET
Material reutilizável e reciclável; Tecidos; Colas; Plástico autocolante; Papéis variados; Linhas, fios e
+/ - 100 € Observação direta.
Durante o ano letivo
82
temas.
elásticos Telas; Tintas; Reutilização de materiais; etc
11.10. Atividades propostas pelo projeto “Clube de Informática”
Atividade 1. Concurso Hour of Code
Alunos do clube de Robótica
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Proporcionar aos alunos o contato com a programação por objeto; Desenvolver pequenos projetos em programação.
Alda Costa Computador
Internet
--- Resultados 1º período
dezembro
Atividade 2. Desafios Seguranet
Alunos do clube de Robótica
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Promover a utilização segura, crítica e esclarecida na Internet pela comunidade educativa; Sensibilizar os alunos para a utilização
correta da internet.
Alda Costa Computador
Internet
--- Resultados Ao longo
do ano
letivo
Atividade 3. Dia da Informática (Semana do Agrupamento)
Alunos do clube de Robótica
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Sensibilizar a comunidade escolar para as inúmeras potencialidades do
Alda Costa Material informático;
10€ Observação Semana do
83
grupo de Informática; Fomentar o gosto e interesse pelas várias áreas da Informática; Apresentação dos trabalhos
desenvolvidos no clube
Software Educativo; Sala de TIC – 3.7
direta Agrupamen
to
Atividade 4. Montagem de Robots
Alunos do clube
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Desenvolver a criatividade dos alunos na montagem de robot
Alda Costa
Kits de Arduino Kits de Mindstorms Ou outros
Em
pesquisa
de
orçament
o
Observação direta
Todo o ano
em horário
próprio
Nota:Esta planificação poderá sofrer alterações, se a escola não adquirir nenhum kit de robot.
11.11. Atividades propostas pelo projeto “Desporto Escolar”
Este projeto tem as suas atividades definidas dentro do Departamento de Educação Física.
84
11.12. Atividades propostas pelo Plano Nacional de Cinema (PNC)
Atividade 1. Aqui há cinema (sessões de cinema semanais)
Todos os alunos das escolas: EB1 de Alcains / EBI de São Vicente da Beira / E.B. e Secundária de Alcains
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão
Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data
Promover a literacia para o cinema e a divulgação de obras cinematográficas nacionais; Formar públicos escolares, despertando nos jovens o hábito de ver cinema, bem como; Promover a educação para a cidadania através da arte cinematográfica.
Escola sede: grupo de alunos voluntários e prof. Mª do Céu Vaz EBI SVB: alunos voluntários e psicólogo Diogo Figueiredo EB1: Psicólogo Diogo Figueiredo
Computador portátil DVD’s dos filmes selecionados 1 pen Auditório /sala de projeção com leitor de DVD e projetores
Pen 16 GB = 12 euros Cartazes de divulgação mensais= 10 euros
Questionário
online Mensal
Observação
direta
Ao longo do ano
Atividade 2. Cinema para Todos
Comunidade Escolar
Integração no PE Área de
intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas
Valorizar o cinema enquanto arte junto das comunidades educativas; Promover o convívio e o debate à volta de um filme.
Equipa de alunos voluntários + pessoal docentes voluntários e não docente
Sala de projeção
Cartazes e
Bilhetes= 10 euros
Nº de participante observado
Livro de visitas do PNC
1 vez por período
85
12. Atividades propostas pela Biblioteca Escolar
1. Apoio ao desenvolvimento curricular
1.1. Articulação da BE com as estruturas pedagógicas e os docentes
1.1.1 Prestação de indicações aos departamentos curriculares sobre formas de articulação com a BE
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Incentivar os docentes para a
rentabilização dos recursos da BE no
domínio curricular;
- Definir formas de articulação curricular;
- Criar estratégias de parceria com os
docentes dos apoios curriculares e da
disciplina de Formação para a Cidadania.
Coordenadores e docentes
dos vários departamentos
curriculares (através do
Conselho Pedagógico)
Ficha de articulação
curricular
PAA
Fotocópias: 5€
Outubro
de 2017
1.1.2. Desenvolvimento de hábitos de trabalho autónomo em alunos com NEE
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Definir formas de intervenção nos planos
de apoio dos alunos deste grupo;
- Desenvolver nos alunos apoiados
Alunos apoiados pelo grupo de
Educação Especial
Ficha de articulação
curricular
Ficheiros construídos
Ao longo
do ano
letivo
86
estratégias autónomas de leitura e estudo;
- Integrar alunos com currículo alternativo
no trabalho quotidiano da BE.
pela BE
Pen
Fotocópias: 12€
1.1.3. Apetrechamento da Sala GAIA com recursos didáticos e lúdicos
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Induzir hábitos de leitura e de convívio
pacífico e saudável na Sala GAIA;
- Desenvolver o gosto pela leitura, pelos
livros e pelos jogos educativos.
Turmas do Ensino Básico e do
Ensino Secundário (alunos
encaminhados)
Livros e contos
Fichas de leitura
Jogos
Fotocópias: 15€
Ao longo
do ano
letivo
1.1.4. Articulação de intervenções / colaborações ao nível das atividades curriculares
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Fomentar a utilização dos recursos
documentais e tecnológicos da BE nas
atividades letivas;
- Favorecer hábitos de pesquisa na sala de
aula;
- Proporcionar aos alunos experiências de
aprendizagem que sejam enriquecedoras
e interativas.
Docentes de todos os
departamentos curriculares
Ficha de articulação
curricular
Material de apoio
Fundo documental
Guiões de trabalho
Dispositivos iPad®
Ao longo
do ano
letivo
87
Fotocópias: 2€
1.2. Promoção da literacia da informação
1.2.1. Formação de utilizadores na área da pesquisa do catálogo em linha
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Agilizar o acesso ao catálogo e ao fundo
documental da BE;
- Promover hábitos de pesquisa e de
utilização abrangente do fundo
bibliográfico da BE.
Alunos do Ensino Básico
(Apoio ao Estudo) e do Ensino
Secundário
Material audiovisual
Guião de trabalho e de
atividades práticas
Fotocópias: 5€
Ao longo
do ano,
mediante
solicitação
1.2.2. Formação de utilizadores no domínio da pesquisa na Internet
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Divulgar procedimentos adequados de
pesquisa na Internet;
- Promover uma utilização crítica e
consciente dos recursos em linha.
Alunos do Ensino Básico
(Apoio ao Estudo) e do Ensino
Secundário
Equipamento informático
Guião de trabalho e de
atividades práticas
Fotocópias: 5€
Ao longo
do ano,
mediante
solicitação
88
1.2.3. Formação de utilizadores no domínio da referenciação bibliográfica
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Divulgar as normas básicas de
referenciação bibliográfica a utilizar em
trabalhos e na produção escrita em geral
- Promover a uniformização dos
procedimentos de referenciação
bibliográfica nos trabalhos escritos
elaborados pelos alunos nas diferentes
áreas curriculares.
Alunos do Ensino Básico
(Apoio ao Estudo) e do Ensino
Secundário
Material livro e não livro
Guião de trabalho e de
atividades práticas
Fotocópias: 5€
Ao longo
do ano,
mediante
solicitação
1.2.4. Divulgação do regimento interno da BE e Promoção de valores e atitudes de Cidadania
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Divulgar as regras de utilização dos
diferentes serviços da BE;
- Promover nos utilizadores valores de
respeito mútuo, solidariedade, partilha e
conservação dos recursos disponíveis na
escola.
Alunos de todo o agrupamento Regulamento interno da
BE
Guia do utilizador
Fotocópias: 5€
Ao longo
do ano
letivo
89
2. Leitura e literacia
2.1. Trabalho ao serviço da promoção da leitura
2.1.1. Circulação de recomendações de leitura
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Potenciar os hábitos de leitura na escola
e a requisição domiciliária de obras;
- Favorecer o intercâmbio de experiências
de leitura entre os alunos do agrupamento;
- Divulgar hábitos de leitura.
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos do
Ensino Básico e do Ensino
Secundário
Bilhetes específicos de
recomendação
Envelopes
Placard dos DT /Blogue
Fotocópias: 1€
Ao longo
do ano
letivo
2.1.2. Hora do conto
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Promover o gosto pela leitura
- Desenvolver a linguagem e utilizar novo
vocabulário usado nas narrativas
recontadas;
- Utilizar estratégias e linguagens
motivadoras no conto de histórias.
Crianças da Ed. Pré-Escolar
de todo o agrupamento
Alunos do 1.º Ciclo do Ensino
Básico de todo o agrupamento
Fundo documental
Computador e projetor
Outros materiais
Fotocópias: 5€
Ao longo
do ano
letivo
90
2.1.3. Comemoração do Dia Mundial do Livro
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Motivar a comunidade escolar para a
leitura;
- Desenvolver a sensibilidade e o gosto
pelos livros.
Toda a comunidade escolar Cartazes
Fundo Documental
Feira de Troca de Livros
usados
Fotocópias: 10€
23 de abril
de 2018
2.1.4. Visita de escritor / ilustrador / animador de leitura à escola (com possível parceria de editoras)
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Motivar a comunidade escolar para a
leitura;
- Desenvolver a sensibilidade e o gosto
pelos livros.
Toda a comunidade escolar Cartazes
Livros
Venda de livros
Fotocópias: 5€
Semana da
Leitura e/
ou outras
datas
2.1.5. Participação em concursos propostos a nível nacional/Internacional (divulgação / dinamização)
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Incentivar a participação de alunos em
iniciativas propostas por entidades
Alunos dos níveis de ensino a Fotocópias: 10€ Ao longo
do ano
91
públicas e privadas para a promoção da
leitura, da pesquisa e da escrita.
quem as atividades se dirigem Computadores / IPad
Fotocópias: 5€
letivo
2.1.6. Participação nos campos de férias organizados no agrupamento
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Integrar a promoção da leitura nas
atividades transversais do agrupamento;
- Promover a divulgação e a utilização dos
recursos da BE em contexto lúdico.
Toda a comunidade escolar A definir em conjunto
com os responsáveis
pela organização
Fotocópias: 5€
Final dos
períodos
(Natal/Pásc
oa)
2.1.7. Participação na IX Semana do Agrupamento
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Integrar a promoção da leitura nas
atividades transversais do agrupamento;
- Promover a divulgação e a utilização dos
diversos recursos da BE em contexto
lúdico.
Toda a comunidade escolar A definir em conjunto
com a comissão de
organização
Fotocópias: 5€
Final do
ano letivo
2.1.8. Implementação do Plano Nacional de Leitura e das Metas Curriculares
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
92
- Integrar as iniciativas de promoção da
leitura do Plano Nacional de Leitura a nível
nacional (Concurso Nacional de Leitura,
Semana da Leitura e outras);
-Promover a leitura orientada em sala de
aula das obras recomendadas pelo PNL e
pelas novas metas curriculares nas
escolas do agrupamento (de entre as
disponíveis no fundo);
- Divulgar as obras para leitura autónoma
e realização de projetos;
- Promover o desenvolvimento de hábitos
de leitura (em modalidades diversificadas)
junto dos diferentes utilizadores da BE;
- Integrar o trabalho com as obras de
educação literária indicadas nas Metas
Curriculares nas atividades regulares da
“hora do conto”.
Alunos de todo o agrupamento Livros do fundo do PNL
Fichas de requisição e
leitura
Baús itinerantes
Fotocópias: 25€
Ao longo
do ano
letivo e de
acordo com
as datas
definidas
pelo PNL e
seus
parceiros
2.1.9. Consolidação e generalização do projeto “Fingertips. Biblioteca na ponta dos dedos”
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Promover a leitura aliando-a ao uso de
novas tecnologias da informação e
comunicação;
- Potenciar o uso de novos dispositivos
eletrónicos em articulação com os
Alunos das turmas inscritas no
projeto
Turmas envolvidas no Progra-
ma Nacional de Promoção do
Dispositivos iPad®
Aplicações para iPad®
Fichas de planificação e
organização específicas
Ao longo
do ano
letivo e de
acordo com
as etapas
93
objetivos genéricos da atividade da BE;
- Promover modalidades diversificadas de
leitura e ncentivar o uso educativo das
novas tecnologias da informação em
contextos diferenciados.
Sucesso Escolar destas atividades
Fotocópias: 30€
definidas
no projeto
2.1.10. Comemoração de Efemêridas : Halloween, Natal, Carnaval…
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Valorizar a BE como espaço criativo de aprendizagem e Literacia
Toda a Comunidade Escolar Cartazes
Fotocópias: 4€
Ao longo
do ano
2.2. Trabalho articulado com outras estruturas no âmbito da leitura
2.2.1. Comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (Temática 2017: “Ligando Comunidades e Culturas)
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Promover, pela leitura, diferentes culturas e formas de vida; - Promover a troca de experiências entre leitores de diferentes países e de
diferentes realidades escolares (Digital
Bookmarks Project).
Toda a comunidade escolar Cartazes
Textos
Fotocópias: 4€
outubro de
2017
94
2.2.2 Participação no concurso de ditado “Ler mais para escrever melhor” promovido a nível concelhio (Castelo Branco)
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Promover a criação de hábitos de leitura
e a implementação do novo acordo
ortográfico;
- Associar uma dimensão lúdica às
atividades de leitura e escrita;
- Promover o intercâmbio de atividades e
iniciativas entre as várias escolas e
bibliotecas escolares da rede inter-
concelhia.
Alunos de vários anos de
escolaridade a definir no
regulamento
Regulamento específico
do concurso
Obras pertencentes ao
fundo da BE
Fotocópias: 20€
1.º e 2.º
períodos
2.2.3. Organização de uma feira do livro (em articulação com um grupo editorial a definir)
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Promover os hábitos de leitura e o
contacto com os livros;
- Estimular a circulação e a visibilidade dos
livros no agrupamento;
- Facilitar o acesso a condições especiais
de aquisição de livros pelos diferentes
públicos da biblioteca.
Toda a comunidade escolar Obras para venda
colocadas pelo grupo
Editorial
Material de organização,
divulgação e apoio
cedido pela editora
Recursos humanos
Final do 1.º
período
95
3. Projetos, parcerias e atividades abertas à comunidade
3.1. Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento
3.1.1. Disponibilização de ficheiros de apoio ao trabalho autónomo (formato de papel e/ou digital)
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Promover competências de realização
autónoma de tarefas de pesquisa e
organização da informação;
- Apoiar o trabalho curricular nas diferentes
disciplinas.
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos do
Ensino Básico e Secundário
Tutoriais sobre tópicos
de pesquisa
Fotocópias: 5€
Ao longo
do ano
letivo
3.1.2. Prestação de apoio a outras estruturas e projetos ativos no agrupamento
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Servir de espaço de expressão a
atividades extracurriculares dinamizadas
no agrupamento, nomeadamente aos
projetos internos e às atividades
dinamizadas pela comunidade exterior à
escola;
- Promover o uso do fundo documental e
dos diferentes recursos tecnológicos
existentes na BE na dinamização de
atividades culturais e lúdicas
Alunos de todo o agrupamento
Projetos e clubes
Iniciativas da comunidade
Espaço da BE
F. documental
Ao longo
do ano
letivo
96
diversificadas.
3.1.3. Apoio a atividades dos alunos ou organizadas com estruturas e projetos da escola (clubes, tutorias, voluntariado, etc.)
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Estimular hábitos de utilização dos
diferentes recursos disponibilizados pela
BE;
- Promover o gosto pelo conhecimento que
a biblioteca escolar pode favorecer e
estimular;
- Alimentar parcerias que favoreçam a
integração do aluno na vida escolar.
Alunos de todo o agrupamento Livros do F. Documental
Material diversificado
Ao longo
do ano
letivo
3.1.4. Manutenção de atividades de leitura de histórias e de dinamização mensal de uma “hora do conto”
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Estimular hábitos de leitura e audição de
histórias na BE usando estratégias
variadas de apresentação das histórias;
- Promover o desenvolvimento precoce do
gosto pelos livros.
Alunos da Ed. Pré-escolar e
do 1.º ciclo do Ensino Básico
Livros
Material diversificado
Suporte informático
Fotocópias: 15€
Ao longo
do ano
letivo
3.2. Projetos e parcerias
97
3.2.1. Elaboração de notícias sobre a BE para o jornal escolar
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Divulgar as atividades da BE no órgão
informativo da escola;
- Disseminar informação relativa à BE, ao
seu funcionamento e às suas iniciativas.
Todo o agrupamento Notícias, fotografias e
textos
Suportes digitais
Ao longo
do ano
letivo
3.2.2. Colaboração na Rede Interconcelhia de Bibliotecas e com a Biblioteca Municipal
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Promover a articulação da BE com os
órgãos de supervisão e entidades locais;
- Fomentar a organização conjunta de
atividades e materiais.
Equipa da BE Material diverso
Deslocação a reuniões
Cartão de leitor BM
Ao longo
do ano
letivo
3.2.3. Dinamização de atividades diversificadas de leitura em articulação com o Ensino Especial
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Abrir a BE às iniciativas de outros
serviços educativos da escola
- Favorecer a inclusão dos alunos com
Alunos do Ensino Especial
Toda a comunidade escolar
Textos, livros, iPad®
Material diversificado de
dinamização da leitura
Ao longo
do ano
letivo
98
NEE. (feito por alunos)
4. Gestão da BE
4.1. Articulação da BE com o agrupamento. Acesso aos serviços da BE
4.1.1. Participação no processo de revisão dos documentos orientadores da vida da escola
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Rever a regulamentação do serviço de
biblioteca nos documentos orientadores da
BE e do agrupamento.
Todo o agrupamento Documentos de
orientação da BE e do
agrupamento
Durante o
1.º período
4.1.2. Implementação do modelo de avaliação da BE
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Definir públicos e estratégias para a
avaliação do serviço prestado pela BE;
- Obter e divulgar à comunidade dados
objetivos de análise do serviço prestado
pela BE.
Todo o agrupamento, através
do Conselho Pedagógico e
dos públicos a inquirir
MABE (instrumentos de
avaliação, incluindo
inquéritos)
Relatório final
Fotocópias:15 €
Ao longo
do ano
letivo
4.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços
99
4.2.1. Melhoria das instalações e do equipamento da BE
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Concluir a instalação da logística e da
organização dos espaços da BE
(sinalética, inventariação e localização de
material, identificação de recursos e
funcionamento dos serviços, gestão das
áreas funcionais);
- Melhorar a decoração e a organização
espacial da BE do 1.º Ciclo.
Todos os utilizadores da BE
Tintas (identificação das
Placas CDU): Orçamento
a solicitar
Ao longo
do ano
letivo
4.2.2. Manutenção do sistema de empréstimo domiciliário para os alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico de Alcains
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Facilitar o acesso ao fundo documental
da BE do 1.º ciclo do Ensino Básico;
- Criar instrumentos que permitam a
circulação das obras;
- Estimular o gosto pelos livros.
Alunos do 1.º ciclo do Ensino
Básico
Regimento
Livros
Fichas de leitura
Cadernetas de leitor
Fotocópias: 5€
Ao longo
do ano
letivo
4.2.3. Manutenção do sistema de circulação das obras nas localidades da periferia
100
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
A. PR / Dim. A, E - Facilitar o acesso ao fundo documental
da BE do 1.º ciclo do Ensino Básico;
- Garantir a circulação das obras através
de baús itinerantes;
- Estimular o gosto pelos livros e pela
leitura.
Alunos de Educação Pré-
Escolar e do 1.º Ciclo do
Ensino Básico das localidades
periféricas
Regimento
Livros
Baús
Listas
Fichas/cadernetas leitor
Fotocópias: 3€
Ao longo
do ano
letivo
4.2.4. Manutenção do equipamento informático colocado na BE
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Garantir o funcionamento dos
computadores da BE em rede interna e
associada ao servidor geral do Plano
Tecnológico da Educação;
- Garantir aos utilizadores da BE o acesso
aos computadores para finalidades
diversas (pesquisa bibliográfica e em linha,
apoio à leitura, atividades lúdicas);
- Facilitar a realização de atividades
curriculares e de formação de utilizadores
através da disponibilização e manutenção
de tecnologia adequada.
Todos os utilizadores da BE Computadores/ IPAD®
Rede de internet
Software variado
Videoprojetor
Quadro interativo
Fotocópias: 3€
Ao longo
do ano
letivo
101
4.3. Gestão da coleção
4.3.1. Definição das linhas gerais da política documental da BE
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Recolher indicações das diferentes
estruturas pedagógicas relativamente à
realização de aquisições futuras de fundo
documental;
- Definir os critérios básicos de construção
da política documental da BE.
Professores, integrados nos
respetivos departamentos
curriculares
Alunos
Guia de avaliação do
fundo documental
Listas priorizadas de
material
Manuais escolares
adotados
Fotocópias: 3€
Ao longo
do ano
letivo
4.3.2. Alargamento, atualização e melhoramento do catálogo em linha da BE
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Unificar e disponibilizar o catálogo em
linha a todos os utilizadores (mediante
alojamento no sítio da RBE);
- Facilitar a pesquisa em linha e o acesso
aos documentos.
Todos os utilizadores da BE Bases de dados
Catálogo em linha
Ao longo
do ano
letivo
102
4.3.3. Manutenção de sistemas de divulgação de informação acerca da coleção da BE em diferentes suportes
Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data
- Divulgar e promover a leitura dos
documentos existentes no fundo ou
recentemente adquiridos pela BE;
- Garantir a visibilidade da BE e dos seus
serviços nos vários espaços e meios de
circulação de informação do agrupamento.
Toda a comunidade escolar Participação no jornal
escolar
Blogue editado pela BE:
“Colecionar palavras” e
página de Facebook do
Agrupamento e da Rede
Interconcelhia
Exposições
Placards
Fotocópias: 10€
Ao longo
do ano
letivo
103
ÍNDICE
Introdução 2
1. Atividades propostas pelo Departamento de Educação Pré-escolar 3
2. Atividades propostas pelo Departamento do 1.º Ciclo do E. Básico 10
3. Atividades propostas pelo Departamento de Ciências Experimentais 26
4. Atividades propostas pelo Departamento de Ciências Sociais e Humanas 29
4.1. História e Geografia de Portugal 29
4.2. História 31
4.3. Filosofia 31
4.4. Geografia 32
5. Atividades propostas pelo Departamento de Educação Especial 33
6. Atividades propostas pelo Departamento de Educação Física 35
7. Atividades propostas pelo Departamento de Expressões Artísticas 41
7.1. Educação Visual e Educação Tecnológica – 240 e 530 41
7.2. Educação Musical 43
8. Atividades propostas pelo Departamento de Línguas Estrangeiras 43
8.1. Inglês - 120 44
8.1.1. Inglês – 220 46
8.1.2. Inglês – 330 48
8.2. Francês 50
9. Atividades propostas pelo Departamento de Português 52
10. Atividades propostas pelo Departamento de Matemática e Informática 55
10.1. Matemática e Ciências 55
10.2.Informática 56
11. Atividades propostas pelos Projetos 59
104
11.1. Atividades propostas pelo GAIA 59
11.2. Atividades propostas pelo Projeto “Teatro” 60
11.3. Atividades propostas pelo Projeto “Erasmus + – Eurohuman 63
11.4. Atividades propostas pelo Projeto “Clube Europeu” 65
11.5. Atividades propostas pelo Projeto PES 65
11.6. Atividades propostas pelo Projeto “Escola Alerta” 71
11.7. Atividades propostas pelo Projeto “Parlamento dos Jovens” 73
11.8. Atividades propostas pelo Projeto “Eco Escolas” 75
11.9. Atividades propostas pelo Projeto “Clube de Artes” 80
11.10. Atividades propostas pelo Projeto “Clube de Informática” 82
11.11. Atividades propostas pelo Projeto “Desporto Escolar” 83
11.12. Atividades propostas pelo Plano Nacional de Cinema 84
12. Atividades propostas pela Biblioteca Escolar 85
Índice 103