planificarea organizarea si executarea intretinerilor tehnice la

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII

Proiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01

AUXILIAR CURRICULARCLASA a XI -a

PLANIFICAREA,ORGANIZAREA ŞI EXECUTAREA

ÎNTREŢINERILOR TEHNICE LA TRACTOARE ŞI MAŞINI

DOMENIU: MECANIC

NIVEL: 2

CALIFICARE: MECANIC AGRICOL

Martie 2009

MECI–CNDIPT / UIP

AUTORI,Maidaniuc Jeaneta Steluţa - profesor, Colegiul Tehnic “Laţcu Vodă” Siret

Maria Salai – profesor, Grup Şcolar Industrial Alexandru Popp Reşiţa

Mărginean Carmen - profesor, Grup Scolar Industrial “C. Brâncoveanu” Brãila

Dan Eugenia- profesor, Grup Scolar Industrial “C. Brâncoveanu” Brãila

Acest material a fost elaborat prin finanțare Phare în proiectul de Dezvoltare instituțională a sistemului de învățământ profesional și tehnic

2

CUPRINS1. COMPETENŢE SPECIFICE MODULULUI DE PRACTICĂ ……………………………. 42. INFORMAŢII DESPRE SPECIFICUL AGENŢILOR ECONOMICI LA CARE SE

DESFĂŞOARĂ STAGIUL DE PRACTICĂ ………………………………………………. 4Descrierea activităţilor derulate de agentul economic cu care unitatea şcolară a încheiat convenţia cadru ……......................................................... 4Descrierea locaţiei unde îşi desfăşoară activitatea agentul economic…… 4Departamentele în care se poate efectua practica …………………………... 5Facilităţile pe care le oferă agentul economic elevilor aflaţi în practică….. 5Obligaţiile elevului practicant faţă de agentul economic ………………….... 6

3. MODALITĂŢI DE ORGANIZARE A PRACTICII ……………………………………….... 6Deosebirile de organizare ale practicii comasate de practica curenta …... 6Perioada in care se desfăşoara practica ………………………………………. 7

4. RECOMANDĂRI PRIVIND RESPECTAREA NORMELOR DE SĂNĂTATE ŞI SECURITATEA MUNCII ……………………………………………………………………. 7

5. INSTRUMENTE DE LUCRU ALE ELEVULUI NECESARE DESFĂŞURĂRII PRACTICII ………………………………………………………………………………….....8

6. ORGANIZAREA EVALUĂRII ……………………………………………………………... .9Evaluarare formativă ……………………………………………………………... ..9Evaluarea sumativă ………………………………………………………………....9

7. ANEXE ………………………………………………………………………………………. 10ANEXA 1 ……………………………………………............................................ 11ANEXA 2 - ........................................……………………………………………. 13ANEXA 3 ...........................................……………………………………………. 14ANEXA 4 .......................................... ……………………………………………. 15ANEXA 5 ................................................………………………………………… 16ANEXA 6 .............................................................. ……………………………... 17ANEXA 7.................................................………………………………………… 18ANEXA 8...........................................................................................................19ANEXA 9...........................................................................................................20


3

8. Bibliografie................................................................................................................21

1. COMPETENŢE SPECIFICE MODULUI DE PRACTICĂ

1.1. Descrie operaţiile de întreţinere tehnică şi periodică

1.2. Execută operaţiile prevăzute în normativul de întreţinere şi reparaţii

.2. INFORMAŢII DESPRE SPECIFICUL AGENŢILOR ECONOMICI LA CARE SE DESFĂŞOARĂ STAGIUL DE PRACTICĂ

2.1. Descrierea activitatilor derulate de agentul economic cu care unitatea scolara a incheiat conventia cadru pentru calificarea din care am desprins modulul.

Mecanicul agricol de întreţinere şi reparaţii asigură supravegherea, reparaţiile curente

şi reparaţiile capitale ale maşinilor şi echipamentelor aflate in dotarea centrelor unde-şi

desfăşoară activitatea.Mecanizării agriculturii ăi revin sarcini importante pentru trecerea la o

noua calitate in vederea creşterii substanţiale a producţiei agricole.

Unitatea la care elevii vor desfăşura stagiul de pregatire practică va cuprinde aria

ocupaţonală supraveghere,planificare şi întreţineri tehnice la tractoare şi masini agricole.

2.2. Descrierea locatiei unde isi desfasoara activitatea agentul economicPentru dobândirea competenţelor specializate, specifice calificării de mecanic agricol ,

elevii practicanţi trebuie să efectueze practica comasată la un agent economic care să

realizeze lucrări de planificare organizare şi executare a întreţinerilor tehnice la tractoare şi

maşini agricole.Este indicat ca agentul economic să asigure efectuarea muncii in echipă şi să

permita dezvoltarea acestei abilitaţi.Elevii trebuie sa efectueze urmatoarele tipuri de revizii

tehnice periodice a tractoarelor şi a maşinilor agricole:

- stabilirea reviziilor tehnice care urmează a fi înfăptuite care se face la

recomandarea constructorului sau a furnizirului masinilor agricole;


4

- reviziile tehnice pentru diversele maşini agricole care se stabilesc pe baza

normativelor şi a procedurilor unităţii la care se efectuează stagiul de pregătire

practică

- revizia tehnică periodică care asigură verificarea,reglarea,străngerea,ungerea

subansamblurilor,ansamblurilor si agregatelor componente

Activitatea specifică calificării de mecanic agricol se desfăşoară în ateliere de reparaţii

si întreţinere,secţii amplasate corespunzător prevederilor Normelor de Protecţia şi Stingerea

Incendiilor. Fiecare incăpere in care se desfăsoară activităti de întretinere tehnică are sistem

de ventilaţie locală şi la fiecare loc de muncă permanent sunt afişate instrucţiunile de folosire

a utilajului şi indicatoare de securitate.

2.3. Departamenul in care se poate desfasura practicaElevii îşi pot realiza pregătirea practică la orice agent economic care realizează lucrări

planificare ,organizare si executare a întreţinerilor tehnice la tractoare si maşini agricole .

2.4. Facilitatile pe care le ofera agentul economic elevilor aflati in practicaÎn funcţie de prevederile convenţiei cadru încheiată între agentul economic şi şcoală,

agentul economic are următoarele obligaţii faţă de elevii aflaţi în practică la unitatea

respectivă:

- să asigure toate condiţiile pentru ca maistrul instructor să-şi îndeplinească sarcinile în ceea

ce priveşte pregătirea elevilor;

- să informeze elevii practicanţi asupra condiţiilor de muncă şi asupra elementelor care

privesc desfăşurarea relaţiilor de muncă;

- să acorde elevului practicant toate drepturile ce decurg din convenţia cadru încheiată între

şcoală şi agentul economic;

- să elibereze, la cerere, toate documentele care atestă calitatea de elev practicant a

solicitantului;

- să asigure confidenţialitatea datelor cu caracter personal ale elevului;

- să asigure verificarea periodică a locului de desfăşurare a activităţii elevului;

- să îl sprijine pe elev în toate acţiunile sale care privesc pregătirea teoretică şi practică;


5

- să asigure elevului, în cazul în care raporturile maistrului sau tutore de practica se

suspendă sau încetează, continuarea pregătirii profesionale;

- să nu îl utilizeze pe elev la prestarea unor munci care nu au legătură cu calificarea sau

ocupaţia pentru care se pregăteşte;

2.5. Obligaţiile elevului practicant fata de agentul economic- de a respecta prevederile cuprinse în convenţia cadru, încheiată între agenul economic şi

şcoală;

- de a respecta indicaţiile maistrului de ucenicie în vederea pregătirii profesionale;

- de a respecta disciplina muncii;

- de a respecta măsurile de securitate şi sănătate a muncii în unitate;

- de a respecta secretul de serviciu sau secrete de fabricaţie;

3. MODALITĂŢI DE ORGANIZARE A PRACTICII

3.1. Deosebirile de organizare ale practicii comasate de practica curenta. Modulul Planificarea ,organizarea si executarea ,întretinerilor tehnice la tractoare

si masini agricoler se studiază pe durata a 120 ore: 30 ore teorie,30 ore laborator

tehnologic şi 30 ore instruire practică. Parcurgerea modulului de către elevii din clasa a XI-a,

anul de completare, va asigura dobândirea de către aceştia a acelor competenţe specializate

care să le permită integrarea într-un loc de muncă sau continuarea studiilor la Nivelul 3.

Spre deosebire de practica săptămânala efectuată o zi pe săptămână, stagiile de

pregătire practică oferă elevilor avantajul de a dobândi mult mai uşor competenţele specifice

calificării. Efectuând practica la agenţii economici, elevii se îcadrează în programul agentului

economic şi după terminarea studiilor se pot adapta mai uşor la statutul de angajat. Agentul

economic urmareşte modul de realizare a sarcinilor de catre elevii practicanţi şi selectează

din rândul acestora viitorii angajaţi, conform calificării obţinute.


6

3.2. Perioada in care se desfasoara practicaStagiile de pregatire practica reprezinta o perioada compacta, de şase săptămâni pe

an şcolar. În această perioada vor fi parcurse următoarele activitati:

- Identifică operaţiile care se execută in cadrul întreţinerilor tehnice zilnice şi

periodice la maşini agricole

- Execută operaţiile prevăzute in normativul de întreţinere şi reparaţii

Este preferabil ca pregătirea practică comasată să se realizeze după finalizarea orelor

de laborator tehnologic, unde elevii înţeleg şi cunosc noţiunile tehnice specializate

referitoare la aceste operaţii..

4. RECOMANDĂRI PRIVIND RESPECTAREA NORMELOR DE SĂNĂTATE ŞI SECURITATE A MUNCII POTRIVIT MODULULUIEfectuarea stagiilor de pregătire practică la agenţii economici ce au ca domeniu de activitate

întreţinere şi reparare a tractoarelor şi masinilor agricole, presupune respectarea unor

norme specifice domeniului de activitate.Varietatea lucrărilor executate impun o serie de

măsuri pentru normele de sanătate şi securitatea muncii. Ele se referă la starea şi modul de

folosire a sculelor şi dispozitivelor, la prinderea şi executarea manevrelor cu elementele

instalaţiilor şi la executarea lucrarilor.

Sculele manuale utilizate: ciocane, dălti, pile, polizoare pneumatice, maşini de găurit vor fi in

perfectă stare, adica vor fi fixate in cozi, vor fi prevăzute cu apărătoare. Cablurile electrice vor

fi izolate, iar folosirea se va face dupa indicaţiile tehnice. In timpul verificării tractoarelor si a

utilajelor ,motorul trebuie oprit ,respectiv utilajul blocat.Nu este permisă staţionarea

persoanelor ce nu sunt legate direct de procesul tehnologic in zonale de lucru. Interzicerea

se face prin ingrădiri, placute, semnalizări optice si acustice.

Se va purta echipament de protecţie adecvat.


7

5. INSTRUMENTE DE LUCRU ALE ELEVULUI NECESARE DESFĂŞURĂRII PRACTICIIPentru a fi mai uşor pentru elevii practicanţi si pentru a înţelege mai bine ce urmează

să facă in perioada cat vor efectua stagiul de pregatire practica pentru început se vor

prezenta punctele de lucru,locul de depozitare a SDV-urilor.Maistrul instructor va aduce la

cunostinţa practicanţilor competenţele ce trebuie sa le dobăndeasca.Elevii vor avea la

dispozitie pe langă dotarea unitătii in care se desfasoara stagiul de pregatire practica si o

serie de fise de lucru si de observatie,exerciţii. După parcurgerea acestui modul, orice elev,

indiferent de gradul de adaptabilitate pe care îl poate avea, trebuie să atingă indicatorii de

performanţă impuşi de competenţele dobândite:

intocmeste grafice de intreţineri tehnice la tractoare

enumera operaţiile de intreţineri tehnice

executa operaţiile prevazute in notiţa tehniă a tractorului pentru intreţinerea

tehnică zilnică si intreţinerea tehnică periodică nr. 1 si nr 2, respectănd normele de

protectia muncii

identifică S.D.V-urile necesare intreţinerilor


8

6. ORGANIZAREA EVALUĂRII

6.1.Evaluarea formativăEvaluarea formativă/în vederea învăţării are loc în perioada de practică comasată, principalul

scop fiind acela de a oferi elevului feedback imediat, pentru a-l sprijini în următoarele activităţi de

învăţare şi dezvoltare.

Prin evaluarea formativă elevul practicant este sprijinit în cadrul procesului de învăţare. Prin

această evaluare, maistrul instructor află ce ştie elevul la un moment dat, dacă există discrepanţe

din punct de vedere al înţelegerii cunoştinţelor teoretice şi practice. De exemplu, atunci când

maistrul instructor face aprecieri în legătură cu activităţile practice ale unui elev practicant. Această

evaluare este realizată de maistrul instructor prin analiza fişelor de observaţie, a fişelor de lucru, a

fişelor tehnologice completate de către elevul cursant în perioada de pregătire practică.

6.2. Evaluarea sumativăEvaluarea sumativă stabileşte dacă elevul practicant a promovat sau nu stagiul de

pregătire practică, dobândind astfel competenţelor specifice modului Planificarea,

organizarea si executarea intretinerilor tehnice la tractoare si masini agicole. Evaluarea

sumativă necesită un grad mai mare de sprijin acordat elevilor din partea maistrului instructor

decât evaluarea formativă.

Pregătirea elevilor la sfârşitul perioadei de stagiu de pregătire practică poate fi testată

printr-o verificare practică.


9

ANEXE


10

ANEXA 1

Exemplu:

JURNAL DE PRACTICĂElev:

Perioada: Stagii de pregatire practică

Locaţie (Agent economic şi departament):

Modul: Planificarea, organizarea şi executarea întreţinerilor tehnice la tractoare si maşini

agricole

Tema:

Sarcina de lucru:

În jurnalul de practică, elevul va completa următoarele informaţii:

1. Care sunt principalele activităţi relevante pentru modulul de practică pe care le-aţi

observat sau le-aţi desfăşurat?

2. Ce lucruri noi aţi învăţat?


11

3. Care au fost evenimentele sau lucrurile care v-au plăcut? Motivaţi.

4. Ce lucruri/ evenimentele care nu v-au plăcut? Motivaţi.


12

ANEXA 2Fişă de observaţie nr.1.

a lucrărilor de intreţinere tehnica a maşinilor pentru combaterea dăunătorilor

1. Supuneţi atenţiei lucrările de întreţinere tehnică a maşinilor pentru combaterea bolilor

si dăunătorilor

2. După ncheierea activităţii de observare rezolvaţi următorul exerciţiu:

,Identificati litera corespunzătoare fiecărui enunţ de mai jos şi notaţi în dreptul ei litera A,

dacă apreciaţi că enunţul este adevărat, sau litera F, dacă apreciaţi că enunţul este fals.

a)Curăţirea si spălarea maşinilor trebuie să se facă imediat după terminarea lucrului ;

b)La maşinile de stropit se urmăreşte funcţionarea manometrului,a supapei pentru

reglarea debitului si a capetelor de pulverizare;

c)Remedierea defecţiunilor si operaţiile de ingrijire tehnica se vor executa numai cănd

masina funcţionează.

Observaţii ale maistrului sau tutorelui de practică: _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


13


a pregătirii tractorului pentru testare

1. Supuneţi atenţiei operaţiile de pregătire pentru pornirea după reparaţii a motorului

principal

2. După încheierea activităţii de observare completaţi fişa de mai jos:

Nr.crt Denumire şi succesiunea operaţiilor

Regimul de lucru

Utilaje necesare

Utilaje necesare

Control dupa

executarea operaţiei

Observaţii ale maistrului sau tutorelui de practică_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


14


a funţionării motorului cu ardere internă imediat dupa pornire3. Supuneţi atentiei operaţiile de supraveghere a motorului cu ardere internă imediat

după pornire

4. După încheierea activitaţii de observare completaţi fişa de mai jos:

Parametrii urmăriţi Operaţii de reglare a

parametrilor

Operaţii de verificare

Observaţii ale maistrului sau tutorelui de practică

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

___________________________________


15


a verificării maşinilor de bulbi1. Care sunt lucrările de pregătire pentru lucru si reglare a maşinilor de plantat bulbi?

2. După încheierea operaţiei răspundeţi la următoarele întrebări sau dupa caz,completaţi

spaţiile libere din enunţuri:

a)Reglarea adăncimii de plantare se realizează prin

modificare..........................................a brăzdarelor faţa de planul de sprijin

al .........................................precum şi prin

modificarea....................................................................de la fiecare brăzdar.

b)De cine este determinat debitul aparatelor de distribuţie(densitatea bulbilor)?

Observaţii ale maistrului sau tutorelui de practică_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________


16

Anexa 6

Fişa de lucruVerificaţi stărea de funcţionare a injectorului si intocmiti planul operaţiilor corespunzatoare:

Denumirea si

succesiunea

operaţiei

Regimul de lucru.

Dimensiunea

limită la piesele

uzate.

Condiţii tehnice

S.D.V-uri Control după

executarea

operaţiei

Observaţii ale maistrului sau tutorelui de practică

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


17

ANEXA 7

Studiu de caz

In vederea cuplării mai multor masini agricole la acelasi tractor,se utilizează dispozitivele de

cuplare.

1. Clasificaţi si identificaţi dispozitivele de cuplare

2. Ce condiţii trebuie sa indeplineasca aceste dispozitive de cuplare?

3. Ce lucrări de întreţinere se efectuează la dispozitivele de cuplare


18

ANEXA 8Studiu de caz

Inlocuirea filtrului de ulei

1. Denumirea şi succesiunea operaţiilor

2. Regimul de lucru,dimensiuni limita la piese uzate

3. Condiţii tehnice

4. SDV-uri folosite

5. Control după executarea operaţiei


19

ANEXA 9Studiu de caz

Operaţiile ce se execută la intreţinerea periodică Ip1

1)Denumirea si succesiunea operaţiilor

2)Regimul de lucru

3)Condiţiile tehnice

4)SDV-urile folosite

5)Control după executarea operaţiei


20

Bibliografie

1. Niculae Negurescu, Constantin Pana, Marcel Ginu Popa – Motoare cu ardere internă,

Ed. MATRIX ROM SRL, Bucuresti, 1995

2. Constantin Gheorghiu, Krisztina Uzuneanu – Motoare cu ardere

internă,Universitatea ,, Dunarea de Jos” din Galati, Galati,1995

3. Roşca Radu – Autovehicule Rutiere si Tractoare, Editura.<Cutia Pandorei>Vaslui

2002,

4. Vasile Neculăiasa,Ioan Danila-Procese de lucru si maşini de recoltat,Editura A92 Iaşi-

1995


21

planificarea organizarea si executarea intretinerilor tehnice la

Documents