Unitatea de învăţământ: Şcoala Postliceală Sanitară “CAROL DAVILA”- BucureştiFILIALA ONEŞTIMaistru instructor- Asistent Medical : LUCAȘ ANA-MARIAANUL II, A.M.G.Modulul: DEONTOLOGIE SI ETICA PROFESIONALA

Avizat,Director

Planificare calendaristică an şcolar 2012 / 2013

Nr. Crt.

COMPETENŢA CRITERII DE PERFORMANŢĂ

CONŢINUTURI NR. ORE / SĂPTĂMÂNĂ

STRATEGII DIDACTICE EVALUARE OBSERVAŢIIMETODE MIJLOACE

C.1Descrie fiinta umana ca entitate biopsihosociala, cu valori siprincipii de viata

Definirea totalitatii si individualitatii fiintei umane(b) Precizarea valorilor si principiilor etice in nursing(c) Clarificarea propriului sistem de valori(d) Validarea drepturilor si libertatilor omuluiabilitate

Totalitate si individualitate1.1 - identificare personala (CI/BI, stare civila,foaie de observatie,dosar medical)-ingrijire holistica:fiinta unica,cu nevoi specifice;-implicarea pacientului in propria ingrijire;-rolul de avocat al pacientului;-aspecte etice ale ingrijirii (compasiune, competenta,constiinta, angajare);

5 ore /S1 Expunerea, conversaţia, munca independentă, simularea, observaţia, exerciţiul, discuţiile şi lucrul în grupExpunerea, conversaţia, munca independentă, simularea, observaţia, exerciţiul, discuţiile şi lucrul în grup

Planşe, scheme, manual Ghid de cercetare in nursingPlanşe, scheme, manual Ghid de cercetare in nursing

Probe teoretice si orale prin care elevul sa dovedeasca ca si-a insusit notiuni despre principalele domenii de cercetare in nursing

1.2 Valori si principii etice in nursing:- valori: viata;independenta;libertate;egalitate;nondiscriminare;-principii etice:binefacere vs.maleficienta;dreptate ( mod de impartire a adevarului);autonomie vs. paternalism;veracitate vs. sinceritate;fidelitate/confidentialitate;

5 ore/S2

1.3 Sisteme personale de valori:- devotament fata de profesie;- grija si afectiune;- incredere,putere/loialitate si libertateprofesionala;- empatie,reputatie,imagine pozitiva de sine;

5 ore/S3

1.4 Drepturi si libertati:- Drepturile omului;- Drepturile pacientului;- Drepturile copilului;- Drepturile femeii in maternitate etc

5 ore /S4

C.2. Raspunde din punct de vedere profesional, moral si legal

(a) Asumarea raspunderii si responsabilitatii in practica nursingului(b) Respectarea normelor de exercitare a profesiei de asistent medical(c) Integreaza invatarea continua cu perfectionarea

Raspundere si responsabilitate:2.1 raspundere - legala;morala; responsabilitateprofesionala;civila;-neglijenta,culpa,fuga de raspundere;-eroare si greseala in nursing; deontologia actuluimedical;

5 ore/S5 Expunerea, conversaţia, munca independentă, simularea, observaţia, exerciţiul, discuţiile şi lucrul în grup

Planşe, scheme, manual Ghid de cercetare in nursing

Probe teoretice si orale prin care elevul sa dovedeasca ca si-a insusit principalele metode de cercetare si tehnicile si intrumentele specifice.

Norme de exercitare (conform legilor in vigoare)2.2 drept medical:- forme de scolarizare;- acces in profesiune;- statut socioprofesional;- pierderea dreptului de practica;-principiul OSCAR: reglementarea climatului de lucrual conducerii unitatilor

5 ore/S6

profesionala sanitare (obiectivitate,specializare in munca de echipa, coordonare,autonomie si responsabilitate).2.3 Autorizare si acreditare:- obtinere atestat libera practica;- inregistrare in registrul unic al asistentilor medicali;-standarde de ingrijire bazate pe probitate, abnegatie,daruire, solicitudine, compasiune;-fisa postului;- autonomie si delegare in nursing;

5 ore/S5

2.4Invatare continua si perfectionare profesionala competente profesionale pe baza SPP;- oportunitati de invatare( studiu individual, media,internet, continuare studii);- participare la seminarii, conferinte,prezentariconunicari;- implicare in cercetarea in nursing;

5 ore/S8

C.3. Acorda ingrijiri intr-un mediu

terapeutic securizant

(a) Asigurarea calitatii serviciilor nursing conform standardelor(b) Abordarea

Calitate in nursing3.1 protocoale de ingrijire relatii profesionale(cooperare, colaborare), comunicare eficienta, activa;Abordare in situatii de risc:3.2 persoana informata:-ghiduri de informare a pacientului, familiei,

5 ore/S9 Expunerea, conversaţia, munca independentă, simularea, observaţia, exerciţiul, discuţiile şi lucrul în grup

Planşe, scheme, manual Ghid de cercetare in nursing

Probe orale/ scrise (proiect de cercetare) prin care levul demonstreaza ca este capabil sa conceapaun proiect de cercetare in nursing

diferentiata in situatii de risc(c) Analizarea problemelor specifice de bioetica

comunitatii (pliante, brosuri);-consimtamant sau refuz al ingrijirilor pe deplininformata;-atitudine etica in situatii terminale;

conform cu criteriul de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

3.3 Abuzuri: verbale,fizice, sexuale, psihice;3.4 Iatrogenie:de explorare; psihogena;medicamentoasa, de institutionalizare;

5 ore/S10

3.5 Eugenie;3.6 Risc asumat (valoarea bunului supus riscului estemai mica decat efectul obtinut;incredere exagerata inpropriile forte; depasirea competentelor );3.7.Rrisc evaluat(atitudine fata de un pacient agresiv);

5ore/S11

Bioetica3.8 Eutanasie;inginerie genetica( genom uman si clonare);fecundare in vitro/in vivo;3.9 dileme etice ( ex:in boala canceroasa, avort, SIDA)

5 ore/S12