planificacion orientacion 1basico semana 01 2015
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7/25/2019 Planificacion Orientacion 1basico Semana 01 2015
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Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.clVillaEduca- Crecer. Educar. [email protected] - ORIENTACIN
TiempoPLANIFICACIN CLASE N1 SEMANA 145
Curso : Primer Ao BsicoUnidad : Conocimiento de s mismo y valoracin personal
Objetivo(s) de la clase: 1. Conocer las unidades a trabajar durante el primer semestre, sus contenidos y
aprendizajes esperados.
2. Revisar, junto con el docente, los materiales necesarios a utilizar durante el ao(estuche completo, libros, cuadernos, etc.)
Objetivo(s) de aprendizaje:
1. Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus habilidades eintereses.
2. Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje, como:traer y cuidar los tiles escolares, mantener el orden de la sala de clases y
materiales; e identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar lamotivacin.
Actitudes: Manifestar en el aula disposicin a practicar hbitos y actitudes que favorezcan el
aprendizaje.
Habilidades:Observar y recordar informacin, trasladando el conocimiento a otros contextos como
otras asignaturas, recreos, hogar, etc.
Actividades:
Inicio:Saludo inicial. Fomentar el vnculo mediante preguntas sobre qu hicieron durante el
verano, cmo se siente volver a clases, que extraaron durante sus vacaciones, etc.
Docente da a conocer los objetivos de la presente clase
Desarrollo:El docente da a conocer las unidades a trabajar durante el primer semestre, realizando
preguntas para indagar de manera general los conocimientos de los alumnos.
El docente da a conocer, de manera general, los aprendizajes que se esperan de cadaunidad a tratar durante el semestre.
Junto al docente, los alumnos resuelven gua de aprendizaje.
Cierre:El docente pregunta a los alumnos qu les llam ms la atencin de lo que vern
durante el primer semestre.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad: Autoestima acadmica y motivacin escolar: El docente fomenta la motivacin de
los alumnos al dar a conocer las distintas unidades a trabajar, generando inters ycuriosidad en los estudiantes.
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