planificação técnicas multimédia (cptm)
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Didática de Informática IITrabalho P2 – Planificação de uma Unidade Curricular
Alunos:• João Mourato Nº13130• Nelson Barra Nº12617
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SumárioContexto01
02 Apresentação Curso
03 Módulos Curso
04 MÓDULO 1 – Edição Bitmap
05 BITMAP – Obj.
Aprendizagem
07 Adobe Photoshop
06Recursos
Didácticos
08Estratégia
s de Ensino
09Motivação dos Alunos
10Modelo de Avaliação
11 Planificação
12 Considerações Finais
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Curso Profissional de Técnico de MultimédiaContexto
Escola Profissional de Santarém (Cursos
profissionais de dupla certificação de nível básico
e secundário);
Curso Profissional de nível secundário de
“Técnico de Multimédia”;
10ºAno - 1ºTM (Total: 30 Alunos → 2 Turnos: 15
Alunos);
Média de Idades: 15 Anos.
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Apresentação Curso
Curso Profissional de Técnico de Multimédia
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Apresentação (Módulos Curso)
LegendaMódulos Obrigatórios (8)
Módulos Opcionai
s (8)
Terão que ser leccionados um total
de 12 Módulos
Curso Profissional de Técnico de Multimédia
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MÓDULO 1 – Edição Bitmap (Nº Horas Previstas: 51)
Disciplina de Técnicas de Multimédia
Apresentação Edição Bitmap
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Informática na ótica do utilizador
Edição Bitmap (Pré-Requisitos)
Disciplina de Técnicas de Multimédia
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Edição Bitmap (Objectivos de
Aprendizagem)o Tratamento e optimização de
imagens:
• Camadas;
• Filtros, efeitos e máscaras;
• Texto;
• Salvar e exportar imagens;
• Imprimir e scannerizar
imagens.
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HardwareEdição Bitmap (Recursos Didácticos)
SoftwareSO: Microsoft
Windows
Aplicação: Adobe
Photoshop
Máquina
Fotográfica
Sala de aula
equipada com
computadores
Internet
Disciplina de Técnicas de Multimédia
Impressora
Multifunções
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Tecnologias/Aplicações (Adobe
Photoshop)
Disciplina de Técnicas de Multimédia
O Adobe Photoshop é um editor de
imagem, líder no mercado dos editor de
imagem profissionais. Com 25 anos, é
considerado fundamental no curriculum
do Técnico de Multimédia, a sua lógica
de funcionamento é transversal à
maioria dos restantes programas da
Adobe.
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Metodologias e Estratégias de Ensino Processo ensino-aprendizagem
marcadamente PRÁTICO e
AUTONOMO;
Métodos de ENSINO Direto &
Indireto;
Metodologia de Ensino PBL
(Problem Based Learning);
PROFESSOR - Tutor;
O ALUNO a figura central em sala
de aula.
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Acompanhamento e Motivação dos Alunos Estímulo ao espírito CRIATIVO;
Promoção da AUTONOMIA do
aluno;
Projectos de Trabalho
desenvolvidos em GRUPO
(Divisão do trabalho, Espirito de
Equipa, Entreajuda, …);
Propostas de Trabalho
enquadradas face ao contexto
sociogeográfico dos alunos.
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Modelo de Avaliação
Disciplina de Técnicas de Multimédia
• Contínua (Assiduidade, Empenho,
Participação, Comportamento,
Sociabilidade, Criatividade → Grelhas de
Observação);
• Projectos de Trabalho (P1 (p1.1 e p1.2) e
P2 (p2.1 e p2.2));
p1.1 – Individual p1.2 – Grupo
p2.1 – Grupo P2.2 - Individual
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Modelo de Avaliação
Disciplina de Técnicas de Multimédia
• Participada (Auto e Hetero Avaliação);
• Avaliação Final (100%) = Avaliação
Contínua (30%) + Avaliação Portfólio
Individual de cada um dos alunos (60%) +
Avaliação Participada (10%).
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Planificação (Módulo 1 – Edição Bitmap)
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CRONOGRAMA
•Uma vez por semana;
•Bloco de 180 minutos;
•17 Blocos.
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BLOCO 1
•Apresentação da turma;
•Apresentação dos
conteúdos do módulo;
•Aula de Campo
(fotografias no exterior).
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BLOCO 2
•Aula expositiva
(Apresentação dos
conceitos básicos do
Adobe Photoshop);
•Transferência
de Ficheiros.
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BLOCO 3 e 4
•Aplicação dos
conhecimentos
anteriormente
apreendidos;
•Acompanhamento do
trabalho desenvolvido
(Grelhas de observação).
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BLOCO 5
•Apresentação do
Resultado Final (p1.1);
•Criação do Portfólio
online.
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PORTFÓLIO ONLINE
https://www.behance.net/gallery/10305051/Fotomontagem
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BLOCO 6
•Criação de grupos de
trabalho (p1.2);
•Escolha do tema
(Tema da actualidade
indicado pelo professor).
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BLOCO 7
•Pesquisa sobre o
tema
(texto e imagens);
•Abordagem aos
formatos de imagem e
tipos de compressão.
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BLOCO 8•Checkpoint Avaliativo
(p1.2)
(análise e discussão das
propostas de trabalho);
•Sugestão de modelo de
planeamento;
•Visualização de trabalhos.
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BLOCO 9 e 10
•Desenvolvimento da
proposta em Adobe
Photoshop;
•Acompanhamento do
professor;
•Aprendizagem
colaborativa.
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BLOCO 11
•Publicação do Resultado
Final no portfólio
online;
•Apresentação em
grupo (p1.2).
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BLOCO 12 e 13• Proposta de trabalho de grupo
(p2.1);
• Transformação da proposta em
diferentes formatos
(folheto, flyer, banner, outdoor e
mupis);
• Aplicação de Mockups;
• Publicação do Resultado Final no
portfólio online (p2.1).
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BLOCO 14, 15 e 16
• Proposta de trabalho
individual (p2.2);
• Desenvolvimento da proposta
em Adobe Photoshop;
• Acompanhamento do professor;
• Publicação do Resultado Final
no portfólio online (p2.2).
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BLOCO 17•Apresentação dos
trabalhos de grupo e
individual (p2.1 & p2.2);
•Auto e Hetero Avaliação
dos alunos;
•Avaliação preliminar dos
trabalhos (Professor).
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• Disciplina de Técnicas de Multimédia fundamental
no contexto do Curso Profissional de Técnico de
Multimédia;
• Desafiante e exigente quer para o professor como
para os seus respectivos alunos (Forma e Conteúdos);
• Bastante permeável ao contexto e inovações
tecnológicas → Rapidamente os conteúdos e práticas
poderão ficar desactualizados;
• Deverá ser planificada, pelo menos em parte, numa
perspectiva transdisciplinar em coordenação com as
outras disciplinas do curso (Planificação Cuidada);
• Não se recomenda turmas/turnos de alunos com um
número superior a 17 alunos.
Considerações Finais