planes de clases 1 periodo

INSTITUCIÓN EDUATIVA NACIONAL LOPERENAPLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR

PERIODO I DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 6 GRUPO: A, B, C, D, E JORNADA: MAÑANA AÑO: 2015

______________________________ _________________________________ Firma del docente Firma del Coordinador Académico

INSTITUCIÓN EDUATIVA NACIONAL LOPERENA

FECHA/SEMANA UNIDAD/CONTENIDOS COMPETENCIAS Sub

competenciasENFOQUE

METODOLOGICOAPOYOS

DIDACTICOS/contextos

RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN/Rúbricas %

ENERO 19 al 23/ SEMANA 1

Generalidades e inducción sobre los motores de búsqueda y organización de la información desde la Web.

Demuestra el conocimiento sobre los motores de búsqueda y organización de la información

Expositivo – VisualDesarrollo individualTeórico práctico

Guía de contenidosDiapositivas

Video BeamFotocopiasP.C

Participación en clase presentación de tareas y trabajosAsistencia y puntualidadTrabajos prácticosResponsabilidad

10

155

5020

ENERO 26/ AL 30/ SEMANA 2

Generalidades de la informática, Concepto.Historia, importancia y evolución del computador

Demuestra la apropiación del conocimiento sobre las generalidades de la informática, historia y evolución de los computadores.




Participación en clase presentación de tareas y trabajosAsistencia y puntualidadApropiación del conocimientoResponsabilidad

10

105

5020

FEBRERO 2 AL 6 /SEMANA 3

El computador y sus recursos gráficos

Demuestra el manejo y apropiación de los conceptos sobre los recursos gráficos del computador

Expositivo – VisualTeórico practicoDesarrollo individual

Guía de contenidoMuestra de imágenesDiapositivasVideo Beam

Video BeamfotocopiaP.C

Participación en clase presentación de tareas y trabajosPráctica directa en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

10

15501520

FEBRERO 9 AL 13/ SEMANA 4

Manejo y administración de la información (Windows

Demuestra el manejo y apropiación de las herramientas específicas para administrar la información en Windows.


Guía de contenidoMuestra de dibujosDiapositivasVideo Beam



10

10501020

PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULARPERIODO I

DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 6 GRUPO: A, B, C, D, E JORNADA: MAÑANA


competenciasENFOQUE

METODOLOGICO

APOYOS DIDACTICOS/cont

extosRECURSOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN/Rúbric

as%

FEBRERO 16 AL 20/ SERMANA 5

El sistema operativoRecursos gráficosManejo del mouseEntrar y salir de Windows

Manipula las herramientas que permiten el manejo del sistema operativo del computador.




Participación en clase presentación de tareas y trabajosPráctica en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

10

10501020

FEBRERO 23/ AL 27 / SEMANA 6

El sistema operativoRecursos gráficosManejo del mouseEntrar y salir de Windows

Manipula las herramientas que permiten el manejo del sistema operativo del computador




Participación en clase presentación de tareas y trabajos Práctica en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

10

15505

20

MARZO 2 AL 6/ SEMANA 7

Botón de inicio y menú de inicio. Abrir y cerrar ventanas. Dimensionar botones- Corregir ayudas. Organizar ventanas

Demuestra apropiación del conocimiento y el manejo de las herramientas que permiten manipular algunos recursos.





10

15501520

MAARZO 9 AL 13/ SEMANA 8

Botón de inicio y menú de inicio. Abrir y cerrar ventanas. Dimensionar botones- Corregir ayudas. Organizar ventanas

Demuestra apropiación del conocimiento y el manejo de las herramientas que permiten manipular algunos recursos.





10

1550

520

Firma del docente Firma del Coordinador Académico _______________________________ ________________________________

INSTITUCIÓN EDUATIVA NACIONAL LOPERENA

PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULARPERIODO I

DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 6 GRUPO: A, B, C, D, E JORNADA: MAÑANA

FECHA/SEMANA

UNIDAD/CONTENIDOS

COMPETENCIAS Sub competencias

ENFOQUE METODOLOGIC

O


extosRECURSOS CRITERIOS DE

EVALUACIÓN/Rúbricas %


Proyecto - taller “apliquemos lo aprendido

Demuestra con ejercicios prácticos la manipulación de los elementos que componen el sistema operativo y el manejo de los recursos gráficos




Practica sobre proyecto de clasesPractica en el PC. Presentación personal.Responsabilidad asistencia y puntualidadResponsabilidad

105010

1020

MARZO 24 AL 27 SEMANA 10

Proyecto - taller “apliquemos lo aprendido

Demuestra con ejercicios prácticos la manipulación de los elementos que componen el sistema operativo y el manejo de los recursos gráficos




Practica sobre proyecto de clasesPractica en el PC. Presentación personal.Responsabilidad asistencia y puntualidadResponsabilidad

105010

1020

_______________________________ _________________________________Firma del docente Firma del Coordinador Académico

Observaciones:


PERIODO IDOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 7 GRUPO: A, B, C, D JORNADA: MAÑANA


competenciasENFOQUE

METODOLOGICOAPOYOS

DIDACTICOS/contextos RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN/Rúbricas %






FotocopiasP.C

Participación en clase presentación de tareas y trabajos en clasesPráctica en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad


Generalidades del procesador de texto Word Concepto Entrada y salida Entorno de trabajoAplicaciones básicas Configuración de página Alineación Fuente Cambio de mayúscula y minúscula Interlineado Ortografía

Reconoce algunas herramientas básicas en la aplicación de algunos ejercicios prácticos


Guía de contenidos FotocopiasP.C

Participación en clase presentación de tareas y trabajos en clasesAsistencia y puntualidadPractica en el PCResponsabilidad

10

10105020


Formatos Básicos (Negrita, Cursiva, subrayado, edición de documentos Copiar, pegar, cortar, mover, guardar, abrir archivos.) Proyecto construyamos cuentos

Reconoce y aplica algunos formatos del procesador de texto utilizando las herramienta correspondientes


Guía de contenido fotocopiaP.C

Participación en clase presentación de tareas y trabajos en clasesPráctica directa en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidadPresentación personal

10

10105020


Sigamos digitando escribiendo al tacto,Inducción, técnica para digitar

Demuestra el manejo y apropiación del teclado del computador en ejercicios de habilidad progreso


Guía de contenidoMuestra

fotocopiaP.C

Participación en clase presentación de tareas y trabajos en clasesPráctica directa en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

1010501020

Firma del docente Firma del Coordinador Académico


PERIODO I DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 7 GRUPO: A, B, C, D JORNADA: MAÑANA


competenciasENFOQUE

METODOLOGICO

APOYOS DIDACTICOS/context

osRECURS

OSCRITERIOS DE



Afianzamiento del teclado guía .Ejercicios prácticos. Alcance superior, Alcance inferiorDesarrollo de escritura al tacto. Ejercicios de habilidad. Compruebe su progreso.

Manipula con habilidad y destreza el teclado combinado del computador realizando ejercicios propuestos en el procesador de texto




Participación en clase presentación de tareas y trabajos extra clasesAsistencia y puntualidadResponsabilidadPresentación personalPrácticas en el PC

101010205

45


Desarrollo de escritura al tacto. Ejercicios de habilidad. Compruebe su progreso.

Aplica algunas herramientas para realizar ejercicios en el procesador de texto Word




Participación en clase presentación de tareas y trabajos en clasespractica en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidadPresentación personal

10104510205


Concepto de Word, Importancia y utilidad para el usuario. Entrada a Word: Inicio / programa / Microsoft Office/ Word. Ventana de Word y cada una de sus partes

Demuestra el manejo y apropiación de las herramientas específicas de la opción insertar de la ventana de Word.




Participación en clase presentación de tareas y trabajosPráctica directa en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidadPresentación personal

10

104510205


Trabajando en procesador de texto WordDar formato a caracteres, palabras y párrafos

Demuestra el manejo y apropiación de las herramientas específicas de la opción insertar de la ventana de Word





104510205



PERIODO IDOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 7 GRUPO: A, B, C, D JORNADA: MAÑANA

FECHA/SEMANA

UNIDAD/CONTENIDOS

COMPETENCIAS Sub competencias

ENFOQUE METODOLOGICO


extosRECURSOS CRITERIOS DE



Edición básica guardar un documento Abrir un documento Cerrar archivos y salir de Word. Ejercicios prácticos

Manipula las herramientas principales de la ventana de Word para guardar y buscar archivos.




Participación en clase presentación de tareas y trabajosAsistencia y puntualidadPractica en el PCResponsabilidadPresentación personal

10105

45155


Edición básica guardar un documento Abrir un documento Cerrar archivos y salir de Word. Ejercicios prácticos

Manipula las herramientas principales de la ventana de Word para guardar y buscar archivos.




Participación en clase presentación de tareas y trabajosAsistencia y puntualidadPractica en el PCResponsabilidadPresentación personal

10105

45155

_______________________________ _________________________________Firma del docente Firma del Coordinador Académico

Observaciones:


PERIODO I DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 8 GRUPO: A, JORNADA: MAÑANA


competenciasENFOQUE

METODOLOGICOAPOYOS








FotocopiasP.C

Participación en clasePresentación de tareas y trabajos,practica en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

1015451020


Aplicación de proyectos (guía de trabajo) Fuente, alineación interlineado efectos de WordArt Letra capital insertar imágenes

Manipula las herramientas específicas y Demuestra el manejo de la opción insertar de la ventana de Word en la aplicación de ejercicios.



FotocopiasP.C

Participación en clasePresentación de tareas y trabajosPrácticas en PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

1015451020


Digitando al tacto con habilidad. Inducción. Afianzamiento del teclado guía. Ejercicios prácticos

Demuestra el manejo y apropiación de la técnica para digitar en el teclado del computador


Guía de contenido

fotocopiaP.C

Participación en clasePresentación de tareas y trabajosPráctica directa en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

1015451020


Combinación de alcancesPractica preparatoriaRefuerza tu práctica

Demuestra habilidad para el manejo del teclado convencional del computador en escrituras rápidas.

Guía de contenido fotocopia

P.C

Participación en clasePresentación de tareas y trabajosPráctica directa en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

1015451020


Observaciones:


PERIODO I DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 8 GRUPO: A, JORNADA: MAÑANA

FECHA/SEMANA UNIDAD/CONTENIDOS COMPETENCIAS Sub competencias

ENFOQUE METODOLOGICO

APOYOS DIDACTICOS/conte

xtosRECURSOS CRITERIOS DE



Desarrollo de escritura al tacto (combinación de alcances)Ejercicios cronometradosEjercicios prácticos.

Manipula con habilidad la combinación de teclas para la escritura de textos extensos


Guía de contenidos FotocopiasP.C

Participación en clase presentación de tareas y trabajosEjercicios prácticos en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

1015451020


Uso de software MECANÉ, explicación y modos de uso del software, ejercicios prácticos, de habilidad y destreza

Demuestra conocimiento y manejo del software Mecane para realizar ejercicios de digitación


Guía de contenidosSoftware MECANE

FotocopiasP.C

Participación en clase presentación de tareas y trabajosEjercicios prácticos en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

1015451020


Desarrollo de escritura al tacto (combinación de alcances)Ejercicios cronometradosEjercicios prácticos haciendo uso del MECANE

Demuestra el manejo y apropiación del software MECANE para digitar con habilidad.


Guía de contenidoSoftware MECANE

fotocopiaP.C


1015451020


Jugando con la norma Icontec. Requisitos y Recomendaciones Generales Partes de un trabajo escrito

Demuestra el manejo y apropiación de los conceptos de las generalidades de la Norma Icontec.


Guía de contenidoDiapositivasVideo Beam

fotocopiaP.CVideo Beam


1015451020

_______________________________ _________________________________ Firma del docente Firma del Coordinador Académico


PERIODO I DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 8 GRUPO: A JORNADA: MAÑANA


competenciasENFOQUE

METODOLOGICOAPOYOS




Partes de un trabajo escrito.PreliminaresCuerpo del Trabajo

Complementarios

Reconoce los parámetros que rigen la realización de trabajos escritos, tesis de grados y otros




Participación en clase presentación de tareas y trabajosPrácticas en el PCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

1015451020


Partes de un trabajo escrito.PreliminaresCuerpo del Trabajo

Complementarios

Reconoce los parámetros que rigen la realización de trabajos escritos, tesis de grados y otros




Participación en clase presentación de tareas y trabajosPráctica en el OCAsistencia y puntualidadResponsabilidad

1015451020

_______________________________ _________________________________ Firma del docente Firma del Coordinador Académico

Observaciones:

planes de clases 1 periodo

Automotive