planejamento anual das atividades...de graduação das engenharias, profissionais da área de...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD
COMITÊ LOCAL DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO - CLAA PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL
PLANEJAMENTO ANUAL DAS ATIVIDADES
ANO BASE: 2020 (1º de janeiro a 31 de dezembro)
1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Uberlândia Pró-Reitor(a) responsável pelo PET na UFU: Armindo Quilici Neto Interlocutor do PET na UFU: Jesiel Cunha
2 IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO
Grupo: PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC) Home Page do Grupo: http://www.pet.mecanica.ufu.br/ Data da criação do Grupo: março/1992 Natureza do Grupo: (x) Interdisciplinar: Engenharia Aeronáutica, Engenharia Mecânica e Engenharia Mecatrônica. 3 IDENTIFICAÇÃO DO TUTOR
Nome do(a) tutor(a):Ana Marta de Souza E-mail do(a) tutor(a): [email protected] ; [email protected] Titulação e área: Doutor/Fuildodinâmica Computacional;Motores de Combustão Interna Educação em Engenharia Data de ingresso do(a) tutor(a) (mês/ano): 07/2013
4 CARACTERÍSTICAS DO GRUPO
Dia(s) e horário(s) da(s) reunião(s) semanal(s) do Grupo: terças-feiras às 18:45 h. Turno do(s) curso(s) em que o PET está sediado (matutino, vespertino, noturno, integral): integral
5 RESUMO DAS ATIVIDADES Marque todas as opções de “Natureza da atividade” que sua atividade se encaixar. A ordem apresentada nestas tabelas deverá ser a mesma apresentada no texto. As atividades internas e administrativas do grupo, indicadas na Seção 8, não precisam constar nesta tabela. * Atividades elaboradas com o objetivo específico de combate à evasão e/ou retenção.
ATIVIDADES PLANEJADAS
No Nome da atividade
Natureza da atividade - Marque com “X” no(s) campo(s) correspondente(s)
Público esperado (quantidade de participantes)
Ensino Pesquisa Extensão Coletiva e
Integradora
Redução evasão e/ou
retenção*
Ações afirmativas
Outros
1 MotivAção: Tutoria X X X 100
2 Bate Papo sobre Mecânica
Veicular X X X 30
3 Aprenda Brincando X X X X 100
4 Polo Uni-SWE John Deere X X X 60
5 Oficina Bem-Estar X X X 40
6 Programação nas Escolas X 60
7 Oficina de Comunicação X X 40
8 Café com Especialista X X X X 60
09 PET nas Escolas X X X 200
10 Desafio PET X X X X 60
11 Luau Luna X X X 60
12 Fórum Novas Metodologias
Ensino/Aprendizagem X X X 30
13 SEMEC 2020 X X X X 300
14 PET Capacitação
Profissional X X X 100
15 Papo PET / conv. Inglês X X 15
16 Psico-apoio Interno PET X 15
17 Pesquisas Individuais X 15
6 RESUMO DAS PESQUISAS INDIVIDUAIS PLANEJADAS
No Nome do petiano Orientador Título da pesquisa
Registro? (sim ou não)
Data de início
Previsão de término
1 Daniel Dias Barbosa a definir a definir não 03/2020 02/2021
2 Daniel Moraes Coelho Aldemir A. Cavallini Junior Detecção de defeitos em estruturas mecânicas utilizando Lamb Waves
sim 10/2019 09/2020
3 Danton Buticosihz Müller Ana Marta de Souza O Processo de Ensino-Aprendizagem em um Curso de Engenharia Mecânica: Uma Perspectiva Discente
sim 09/2019 08/2020
4 George Dechichi Babar João Rodrigo Andrade A definir não 01/2020 12/2020
5 Geovanne Melo Gomes Pereira
Gilmar Guimaraes
Desenvolvimento de uma placa quente compensada com controle automático de perda de
calor
sim 04/2019 03/2020
6 Hiago Fernandes Oliveira Pereira
Arthur Fiochi Microusinagem eletroquímica de ligas aeronáuticas sim 12/2019 11/2020
7 Larissa Silva Barbosa A definir A definir não 03/2020 02/2021
8 Lucas Resende Gomes Alexandre Z. Guarato Modelagem 3D e mini motor rotativo para ser fabricado por manufatura aditiva
sim 09/2019 08/2020
9 Matheus Lopes Silva A definir A definir não 03/2020 02/2021
10 Paulo Ricardo Lima de Almeida Junior
A definir A definir não 03/2020 02/2021
11 Pedro Henrique Oliveira Arthur Heleno Pontes Antunes
Análise Teórico-experimental do Sistema de Arrefecimento de uma Subestação Subterrânea de
Transformação de Energia Elétrica de 1MVA
sim 10/2019 09/2020
12 Thiago França Eder Silva Costa Fabricação de máquina didática para manufatura assistida por computador
sim 08/2019 07/2020
13 Tifane de Paula Carvalho
Ana Marta de Souza Estudo sobre a Evasão das Mulheres nos Cursos de Engenharia
sim 11/2019 10/2020
14 Victor Marques A definir A definir não 03/2020 02/2021
15 Vinicius Sousa Costa Alexandre Z. Guarato Desenvolvimento e modelagem de componentes de motores rotativos
não 01/2020 12/2020
4
7 ATIVIDADES PLANEJADAS
ATIVIDADE 1: Projeto MotivAção
Natureza da atividade: Ensino/Pesquisa/Coletiva Integradora
Carga horária de execução da atividade: 80 horas
Carga horária para preparação da atividade: 20 horas
Data de início: 09/ 03/2019 Data de fim: 18/12/2019
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC), outros discentes dos Cursos
de Graduação das Engenharias, profissionais da área de Pedagogia e Psicologia da UFU
e/ou externos a UFU.
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Discentes dos cursos de graduação em engenharia da UFU e outras universidades da
região de Uberlândia, principalmente voltado para os alunos da Faculdade de Engenharia
Mecânica, totalizando cerca de 100 pessoas (no mínimo) que acessarão diretamente os
vídeos.
Descrição e justificativa
A atividade envolve recepção dos calouros, tutoria a alunos do primeiro período ou alunos
com dificuldades acadêmicas. Os tutores prestam auxílio aos tutoreados, ouvindos-o,
trocando experiências já vividas, incentivandos-o , auxiliando a organizar planos de estudos,
adequados à rotina, englobando estudos, vida esportiva e vida social. O GAP (Grupo de
apoio Psicológico) é coordenado por estagiárias da psciologia, orientadas por professores
da área, oferecendo um suporte aos discentes tutores e beneficiários semanalmente. No
grupo são realizadas dinâmicas e trocas de experiências contribuindo no reconhecimento de
potencialidades, explorando-as, e de dificuldades, superando-as. Os casos reconhecidos
como mais graves, do ponto de vista psicológico, são encaminhados à DISAO (Divisão de
Saúde Ocupacional). O apoio pedagógico é individual ao tutor, auxiliando-o a montar seu
próprio plano de estudos e o plano de estudos de seu tutoreado. Este apoio é oferecido por
profissionais da Pedagogia.
Objetivos
No âmbito Institucional, o projeto tem como principal objetivo diminuir os índices evasão e
retenção na UFU, gerando motivação nos discentes e auxiliando-os as superarem suas
principais dificuldades, sejam elas puramente acadêmicas, sejam elas de natureza pessoal,
psicológica e/ou pedagógica. A um nível mais pessoal, o projeto auxilia no auto
conhecimento, reconhecimento de potencialidades e recuperação da auto estima, muitas
vezes perdida diante de pequenos fracassos no meio acadêmicos, frustrações, sentimentos
de falta de apoio, ansiedade e depressão.
Metodologia proposta para sua realização
Os membros do grupo PET serão tutores dos estudantes do primeiro período dos cursos de
Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica. Os tutores também receberão
atendimento psicopedagógico com frequência assim como os tutoreados. Os tutores
(petianos) encontram-se semanalmente como os tutoreados. Os petianos também farão a
recepção dos calouros dos três cursos, com atividades que promovam motivação, interação,
e trabalho em equipe.
Resultados esperados
Esta atividade, com o nome Projeto Motivação, foi idealizada em 2017 e implementada em
2018, apresentando resultados muito surpreendentes em um curto período de tempo. O
projeto vem contanto com a participação ativa de alguns alunos do Grupo PET. Há diversos
depoimentos de mudanças significativas na vida acadêmica e pessoal dos discentes. Foram
registrados ainda dois depoimentos de discentes que disseram ter se destacado em
entrevistas de estágio, devido especialmente à participação no Projeto. Desta forma,
acredita-se que para os “petianos” a participação no projeto apresenta uma grande
oportunidade de exercer a função de tutoria, ter também apoio psicológico e pedagógico,
que embora muitas vezes possa parecer desnecessário, tem se mostrado extremamente útil
ao crescimento pessoal e profissional dos participantes. Além disto, o projeto tem sido útil
para desenvolvimento de pesquisas na área de Educação em Engenharia, contribuindo para
a melhor compreensão das maiores causas da retenção e evasão nos casos de engenharia.
A longo prazo acredita-se que os dados coletados, possam ser úteis para incentivar
mudanças na grade curricular do curso. Desta forma, o PET ainda poderia estar
participando mais ativamente do Projeto Pedagógico dos Cursos da FEMEC.
Método de avaliação da atividade
O projeto será avaliado através da entrega dos relatórios semanais dos tutores e relatórios
dos profissionais da Psicologia e da Pedagogia e questionários periódicos respondidos por
toda a equipe participante.
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ATIVIDADE 2: Bate Papo sobre Mecânica Veicular
Natureza da atividade: Ensino/Extensão
Carga horária de execução da atividade: 4 horas
Carga horária para preparação da atividade: 20 horas
Data de início: 10/05/2020 Data de fim: 27/05/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Espera-se que compareçam de 20 a 30 pessoas de qualquer curso da UFU ou da
comunidade externa, mas anseia-se uma maior participação da comunidade externa.
Descrição e justificativa
Uberlândia conta com mais de 400.000 veículos emplacados, ou seja, carros são elementos
presentes na rotina dos cidadãos, entretanto nem todos tem noções de como funciona um
motor nem de como cuidar do carro, o que fazer, o que não fazer, vícios que prejudicam a
vida útil do motor e noções básicas de manutenção, como troca de óleo, revisão, troca de
pneus, calibragem correta etc. Dessa forma, essa atividade seria uma maneira de auxiliar
aqueles que não tem conhecimento na área ou capacitar melhor aqueles que já tem noção
de mecânica veicular para que os participantes consigam conservar e utilizar seu veículo da
melhor maneira possível além de aprender mais sobre o funcionamento do motor de um
carro.
Objetivos
O objetivo desse bate papo é que os inscritos saiam de lá com noções do funcionamento de
um motor, além disso, saberem como utilizar o veículo causando o menor desgaste de suas
peças. Além disso, espera-se que eles saiam de lá sabendo identificar possível panes ou
mal funcionamento de algumas peças específicas.
Metodologia proposta para sua realização
O evento será realizado em um único dia, com a presença de um professor da
Faculdade de Engenharia Mecânica da UFU e com a presença de mecânicos da
comunidade externa para explicar o funcionamento de um motor automotivo e
cuidados que os donos de automóveis devem ter. Terá material em forma de Slides
para guiar o bate papo com temas.
Resultados esperados
Espera-se que o público presente seja capacitado em relação ao funcionamento e
ao bom uso de um veículo automotor. Promover discussões entre o meio acadêmico
e a comunidade externa.
Método de avaliação da atividade
A atividade será avaliada por meio de dois formulários eletrônicos, um para os
participantes ao final do evento e um para o grupo PETMEC
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ATIVIDADE 3: Aprenda Brincando
Natureza da atividade: Ensino/ Pesquisa/Coletiva Integradora/ Redução da retenção
e/ou evasão
Carga horária de execução da atividade: 18 horas
Carga horária para preparação da atividade: 45 horas
Data de início: 10/03/2019 Data de fim: 09/12/2019
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC)
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Aproximadamente 100 discentes dos cursos de graduação da das Engenharias Mecânica,
Mecatrônica e Aeronáutica, dentre todas as ações a serem realizadas.
Descrição e justificativa
Os índices de retenção e evasão são muitos altos nas universidades públicas, concentrando
especialmente no ciclo básico dos cursos de engenharia. Os índices de reprovação em
disciplinas do ciclo básico, como Cálculo I são aproximadamente 50%. Muitos discentes
apresentam dificuldades de aprendizagem, deficiências com relação ao ensino médio, e as
reprovações vão tornando estes discentes cada vez mais desmotivados a estudar. Jogos
são formas mais lúdicas de se aprender, onde pode-se aprender brincando, gerando uma
competição saudável e um ambiente de aprendizagem mais descontraído.
Objetivos
O principal objetivo da atividade é contribuir com o aprendizado dos discentes, visando
diminuir os índices de retenção nas disciplinas do ciclo básico, especialmente Cálculo I e
Algoritmos e Programação.
Metodologia proposta para sua realização
Estudo e desenvolvimento de jogos educacionais que permitam visualizações e aplicações
práticas, relacionando a disciplina à engenharia. Cursos de Nivelamento no início de cada
semestre, utilizando metodologias ativas de aprendizagem e auxiliando que os ingressantes
consigam superar déficits de aprendizagem e melhor compreensão do conteúdo das
disciplinas do ensino superior. Será realizada também oficinas de cubo mágico para auxilio
do desenvolvimento do raciocínio.
Resultados esperados
Melhor aprendizagem para os discentes beneficiários e também grande aprendizado para os
integrantes do PET , os quais deverão buscar material, realizar estudos sobrenovas
metodologias de ensino/aprendizagem. Aqueles integrantes que desejarem poderão realizar
pesquisas na área de Educação em Engenharia, coletando dados nas Oficinas e em salas
de aula.
Método de avaliação da atividade
Acompanhamento do processo de aprendizagem dos discentes participantes da oficina.
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ATIVIDADE 4: Polo Uni-SWE John Deere
Natureza da atividade: Pesquisa/Extensão/Ações afirmativas
Carga horária de execução da atividade: 80 horas
Carga horária para preparação da atividade: 300 horas
Data de início: 10/03/2020 Data de fim: 18/12/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC) em parceria com a John
Deere - Catalão.
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
O público alvo constitui-se de alunos dos cursos de engenharia da UFU além da
comunidade externa que desejar participar das atividades desenvolvidas pelo polo. Espera-
se que em todas as atividades desenvolvidas ao longo do ano tenha-se um público de
aproximadamente 400 pessoas.
Descrição e justificativa
O polo UniSWE John Deere é um grupo de extensão criado na UFU em parceria promovida
pelo grupo PETMEC e pela John Deere – Catalão em 2019. Este polo é formado por sete
estudantes mulheres que estão cursando algum dos cursos de engenharia ofertados pela
universidade, sendo que uma delas membro do grupo PET. Dentro desse grupo serão
desenvolvidas inúmeras atividades voltadas para as mulheres, seu desenvolvimento pessoal
e profissional, atingindo tanto as discentes, quanto a comunidade externa. Sabe-se que a
representatividade de mulheres em cursos de engenharia é extremamente baixo, esse valor
é ainda mais irrisório quando se analisa cargos de liderança, por isso da necessidade de um
grupo como esse no ambiente universitário, incentivando e preparando-as para cargos de
liderança, dando suporte necessário ao seu desenvolvimento, não apenas profissional, mas
também psicológico.
Objetivos
Realizar atividades voltadas para o desenvolvimento feminino, dentro e fora da
universidade, criando oportunidade para que mais mulheres atinjam mais cargos de
liderança e se sobressaiam no mercado de trabalho. Almeja-se também incentivar meninas
do ensino médio a despertarem o interesse pelo ensino superior e cursos de exatas,
especialmente engenharia. Trabalhando aspectos como liderança, currículo,
profissionalismo dentre outras. Deseja-se ainda realizar pesquisas científicas sobre
mulheres em carreiras STEAM a partir das atividades realizadas.
Metodologia proposta para sua realização
Dentro deste grupo diversas atividades serão realizadas, como: mesa redonda composta
por mulheres atuantes no mercado de trabalho em carreiras STEAM (Science, technology,
engeneering,arts mathematics) , compartilhando sobre os desafios e dificuldades que
encontraram; oficinas de dança e yoga; clube do livro, onde mensalmente haverá
discussões com a presença de um profissional relacionado ao tema; atividades
desenvolvidas com meninas de comunidades carentes, como aulas de ciências, reforço
escolar, discussão sobre livros e filmes, dentre outras atividades a serem desenvolvidas
dentro do grupo.
Resultados esperados
Espera-se atingir mulheres da universidade e da comunidade externa, oferecendo
oportunidade para engrandecimento pessoal e profissional, igualdade de oportunidades,
possibilidade de estar em contato com profissionais com experiência e competência,
promovendo a coletividade e empoderamento feminino.
Método de avaliação da atividade
A atividade será avaliada a partir de um formulário online disponibilizado para todos os
participantes das atividades promovidas pelo grupo. Além disso os membros do polo e do
grupo PET avaliarão internamente todas as atividades. No final do ano uma apresentação
será feita pelos responsáveis na John Deere que também avaliarão o desenvolvimento do
grupoA atividade será avaliada a partir de um formulário online disponibilizado para todos os
participantes das atividades promovidas pelo grupo. Além disso os membros do polo e do
grupo PET avaliarão internamente todas as atividades. No final do ano uma apresentação
será feita pelos responsáveis na John Deere que também avaliarão o desenvolvimento do
grupo.
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ATIVIDADE 5: Oficina Bem-Estar
Natureza da atividade: Extensão/ Coletiva Integradora/ Ações afirmativas
Carga horária de execução da atividade: 4 horas
Carga horária para preparação da atividade: 10 horas
Data de início: 01/09/2020 Data de fim: 17/09/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC), Diretório Acadêmico do
Curso de Engenharia Mecânica (DAGEMP), Diretório Acadêmico do Curso de Engenharia
Mecatrônica (DATRON), Diretório Acadêmico do Curso de Engenharia Aeronáutica
(DAERO). Outros grupos PET serão convidados a participar.
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Discentes dos cursos de graduação da UFU e discentes de outras instituições,
aproximadamente 40 pessoas.
Descrição e justificativa
O meio acadêmico é um ambiente no qual as pessoas são submetidas diariamente a um
determinado estresse. Isso afeta os alunos tanto no quesito de saúde, quanto no seu
desempenho na universidade. Sendo assim, a Oficina Bem-Estar, é um evento proposto
pelo grupo PETMEC que visa amenizar o estresse na rotina dos alunos e melhorar sua
qualidade de vida, através de dinâmicas, música e esportes. Essa atividade visa também
integrar no contexto do grupo PET e da comunidade acadêmica atividades que apoiem
psicologicamente os alunos envolvidos.
Objetivos
Os objetivos principais da atividade são reduzir o estresse dos alunos e melhorar a
qualidade de vida dos mesmos.
Metodologia proposta para sua realização
Para iniciar a atividade, serão feitas dinâmicas de grupo, para os alunos se familiarizarem
uns com os outros, tornar o ambiente mais descontraído e integrado. Após isso, os alunos
serão introduzidos a diversos esportes, tais como slackline, calistenia, yoga, entre outros; e
a atividade toda contará com uma música de fundo, para proporcionar um ambiente mais
agradável.
Resultados esperados
Os resultados esperados dessa atividade são o melhor rendimento dos alunos em sua
graduação, um renovo emocional para que possam lidar com o dia a dia estressante do
meio acadêmico e que os participantes da atividade insiram as estratégias utilizadas na
mesma, no seu dia a dia.
Método de avaliação da atividade
A metodologia de avaliação da seguinte atividade será a satisfação dos alunos após a
atividade e o número de alunos participantes da mesma. Pode-se também fazer uso de
enquetes junto aos participantes.
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ATIVIDADE 6: Programação na Escola
Natureza da atividade: Extensão
Carga horária de execução da atividade: 12 horas
Carga horária para preparação da atividade: 24 horas
Data de início: 01/06/2020 Data de fim: 30/06/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC)
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Espera-se que haja uma participação de aproximadamente 60 alunos de Ensino
Médio das escolas públicas de Uberlândia.
Descrição e justificativa
O intuito é proporcionar aos estudantes do ensino médio a oportunidade de
conhecer um pouco mais sobre programação, contribuindo para o desenvolvimento
do raciocínio lógico e motivando-o com a experimentar uma introdução a uma
disciplina do ensino superior da área de exatas.
Objetivos
O objetivo desta atividade é introduzir uma nova área de conhecimento aos alunos,
em que pode auxiliar no desenvolvimento de raciocínio lógico. Além disso, os
petianos será uma oportunidade de aprender a ensinar.
Metodologia proposta para sua realização
O minicurso será ministrado durante um mês com carga horária semanal de 3 horas,
em horários em que os alunos não estarão em aula, seja às tardes após as aulas ou
aos sábados. Espera-se que o minicurso seja realizado na própria escola. As aulas
do minicurso ocorrerão com o uso de slides para apresentar a teoria do tema e,
posteriormente, apresentar exercícios para resolução, com petianos disponíveis para
sanar as dúvidas dos alunos.
Resultados esperados
Espera-se que os estudantes participantes aprendam nível básico-intermediário de
programação e saibam aplicar em algumas pequenas situações do cotidiano, como
resolução de problemas matemáticos. Espera-se que os petianos tenham uma boa
experiência didática.
Método de avaliação da atividade
A atividade será avaliada por meio de dois formulários eletrônicos, um para os
participantes ao final do evento e um para o grupo PETMEC
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ATIVIDADE 7: Oficina de Comunicação
Natureza da atividade: Ensino/Redução da retenção e/ou evasão
Carga horária de execução da atividade: 40 horas
Carga horária para preparação da atividade: 10 horas
Data de início: 10/03/2020 Data de fim: 30/11/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC)
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
100 alunos dos cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica e profissionais
e professores de diferentes áreas de atuação. Além de 100 outros alunos de cursos de
graduação da UFU.
Descrição e justificativa
Nas aulas na Graduação pode-se perceber algumas dificuldades comuns a muitos alunos.
Dentre estas dificuldades estão: interpretação e redação de textos, o desenvolvimento de
uma pesquisa científica ou do próprio Trabalho de Conclusão de Curso, comunicar-se de
forma clara e efetivamente, apresentação de trabalhos, entre várias outras. Diante deste
contexto, e já almejando uma formação mais global, a proposta é a organização de
palestras dinâmicas e diferenciadas com profissionais de diferentes áreas de atuação da
UFU e/ou comunidade externa.
Objetivos
O principal objetivo é trabalhar a interdisciplinaridade, as habilidades de comunicação, a
redação e a interpretação de textos, o melhor conhecimento sobre artigos científicos, uma
mudança no olhar, um intercâmbio cultural, a proposta de discussão sobre diferentes temas,
visando uma formação mais integral do indivíduo. Os alunos que tiverem afinidade poderão
desenvolver um projeto de pesquisa, para que possam ser estudados os impactos destes
tipos de atividades no desempenho dos discentes participantes no seu respectivo curso.
Dados coletados nesta atividade também poderão contribuir com melhorias no curso,
especialmente propondo novas disciplinas optativas para comporem o Novo Projeto
Pedagógico dos Cursos de Graduação da FEMEC.
Metodologia proposta para sua realização
Convite de profissionais de diferentes áreas para proposta de rodas de conversa, de
dinâmicas em grupo, aplicação de metodologias ativas dos mais distintos temas, como por
exemplo: - Marketing pessoal, - Construção de Currículos; - Interpretação e Redação de
Textos; - Psicologia da Aprendizagem; - Desenvolvendo uma Pesquisa Científica ou Projeto
de Fim de Curso; - “Soft Skills” na Engenharia, - Diversidade na Engenharia; – Como
identificar e desenvolver competências. Diferentes temas podem ser propostos pelos
Colegiados de curso, professores e pelos próprios discentes, de acordo com a identificação
de limitações.
• Resultados esperados Espera-se que haja grande contribuição com a formação profissional interdisciplinar dos
discentes da graduação, estimulando uma formação mais global, com ampliação do
conhecimento, e desenvolvimento de habilidades além daquelas técnicas, desenvolvidas em
sala de aula e laboratórios.
Método de avaliação da atividade
Aplicação de dois formulários, um para os participantes e outro para os ministrantes e
colaboradores. Se possível, acompanhar a evolução pessoal de alguns participantes,
através da coleta de depoimentos alguns meses após a realização da atividade.
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ATIVIDADE 8: Café com especialista
Natureza da atividade: Ensino/Extensão/Redução da retenção e/ou evasão
Carga horária de execução da atividade: 10 horas
Carga horária para preparação da atividade: 20 horas
Data de início: 01/04/2020 Data de fim: 31/11/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC), egressos de áreas
correlatas à formação dos cursos da Faculdade de Engenharia Mecânica
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Membros do grupo PETMEC, discentes da faculdade de engenharia mecânica, estimado em
cerca de 100 alunos.
Descrição e justificativa
Convite a ex-alunos dos Cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e
Aeronáutica que estão no Mercado de Trabalho nas mais distintas áreas de atuação
para um café e uma boa prosa. Percebe-se que muitos discentes se sentem
desmotivados e sem expectativas com relação ao Mercado de Trabalho. A
exposição de diferentes histórias de vidas pode motivar estes discentes, podem
ampliar o horizonte de possibilidades, mostrando, inclusive, que muitas vezes, o
fracasso pode ser um grande motivador para uma carreira de sucesso.
Objetivos
Motivar e apresentar o Mercado de Trabalho aos estudantes da FEMEC.
Metodologia proposta para sua realização
A equipe do Grupo PET deverá fazer contato com ex-alunos do curso, convidá-los e
organizar um evento descontraído possibilitando o diálogo do profissional com os
alunos participantes.
Resultados esperados
Maior motivação dos discentes com relação ao curso, ampliação da visão do
Mercado de Trabalho.
Método de avaliação da atividade
Coleta de dados referente às expectativas antes da conversa e depoimentos após o evento
por meio de um formulário do Google.
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ATIVIDADE 9: FEMEC nas escolas
Natureza da atividade: Extensão
Carga horária de execução da atividade: 16 horas
Carga horária para preparação da atividade: 60 horas
Data de início: 09/03/2020 Data de fim:18/12/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC) e a Equipe de Propulsão e
Tecnologia Aeroespacial (EPTA).
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Alunos de escolas públicas do município de Uberlândia, aproximadamente 60 pessoas.
Descrição e justificativa
A atividade busca apresentar a universidade pública para a sociedade, mostrando sua
função e sua importância, a possibilidade dos alunos de inserção na universidade e a
apresentação dos grupos promotores. Incentivando em crianças e adolescentes a
consciência dos locais públicos, e como é importante sua preservação para o
desenvolvimento da sociedade em geral. Além disso, esta atividade busca estimular o
interesse dos alunos para o meio acadêmico.
Objetivos
Aprendizagem sobre um ambiente da sociedade que todos têm direito de fazer parte e o
dever de preservar. Desenvolvimento do interesse dos alunos pela universidade pública.
Conhecimento sobre grupos presentes, como o PET e as equipes de extensão.
Metodologia proposta para sua realização
O grupo irá propor a atividade em parceria com ao menos duas escolas, tendo o auxílio da
diretoria da escola para disponibilizar um horário para que o grupo possa expor o tema e
tirar dúvida dos alunos. O tema será apresentado, em uma linguagem mais próxima dos
alunos para melhor compreensão, pretendendo-se utilizar materiais vindo da universidade e
mostrar atividades desenvolvidas pelos grupos, e posteriormente ocorrerá um momento de
esclarecimento das perguntas dos alunos.
Resultados esperados
O resultado esperado dessa atividade é a consciência por parte dos alunos referente à
universidade, sua importância e função para a sociedade, e como eles podem agregar.
Espera-se também aproximar o grupo PETMEC das escolas, podendo desenvolver outras
atividades em parceria futuramente, e também aproximar os alunos com a universidade.
Método de avaliação da atividade
A atividade será avaliada de acordo com o interesse dos alunos, considerando a
participação dos mesmos. E também será avaliado de acordo com o retorno da direção das
escolas.
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ATIVIDADE 10: Desafio PETMEC 2020
Natureza da atividade: Ensino/ Extensão/ Coletivo Integrador/Redução à retenção e/ou
evasão.
Carga horária de execução da atividade: 3 horas
Carga horária para preparação da atividade: 60 horas
Data de início: 10/09/2019 Data de fim: 10/10/2019
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC)
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Discentes dos cursos de engenharia mecânica, aeronáutica e mecatrônica e de cursos de
engenharia mecânica de outras instituições.
Descrição e justificativa
O desafio PETMEC, em sua XX edição trará um novo desafio de engenharia para os alunos
da UFU. Este consiste em um problema de engenharia que deve ser solucionado para uma
competição. Em edições anteriores, houve corrida de rolimã, foguete, lançadores de
precisão, ponte rolante etc. O tema de 2020 ainda será definido pelo grupo, mas será no
estilo competição para estimular a esportividade e o desejo de vitória.
Objetivos
Aplicar os conceitos de engenharia aprendidos em sala em um projeto. Ademais, os alunos
praticarão como fazer relatórios e os problemas inerentes à conversão da teoria em prática.
Metodologia proposta para sua realização
O desafio será anunciado para a comunidade acadêmica da UFU, desde primeiro semestre
de 2020 para ampla divulgação. As equipes deverão redigir um relatório que comporá a nota
final, fazer uma apresentação do sistema no dia da competição e serão avaliadas por
critérios que serão criados pelo grupo PETMEC. A competição terá uma premiação, mas o
principal intuito é o aprendizado de todas as equipes envolvidas. Outras instituições
particulares de Uberlândia serão convidadas a participar, de forma a promover uma troca de
saberes e intercâmbio de informações. A comunidade externa geral será convidada a
assistir a apresentação.
Resultados esperados
Projetos bem sucedidos e estudantes mais motivados com a aplicação prática dos
conteúdos adquiridos em sala de aula.
Método de avaliação da atividade
A atividade será avaliada por meio de dois formulários eletrônicos disponibilizados ao final
da atividade, um para os participantes e outro aos membros do grupo PETMEC.
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ATIVIDADE 11: Luau Luna
Natureza da atividade: Ensino/Extensão/Coletivo Integrador/Ações Afirmativas
Carga horária de execução da atividade: 4 horas
Carga horária para preparação da atividade: 5 horas
Data de início: 15/08/2020 Data de fim: 28/08/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC)
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Estudantes da comunidade universitária e externa. Estimasse um grupo de 30 a 50 pessoas. Descrição e justificativa
A desigualdade social é algo muito evidente dentro da Universidade pública, porém
pouco discutida entre os estudantes de engenharia. Pretende-se através deste
evento gerar diálogo e reflexões sobre o assunto, ouvir os discentes, promover
maior contato entre diferentes cursos e comunidade externa, promovendo a
interdisciplinaridade e ampliando o intercâmbio de informações e conhecimento.
Objetivos
Permitir que os alunos da FEMEC tenham uma interação com a comunidade externa
e com temas que são pouco abordados na engenharia.
Metodologia proposta para sua realização
O Luna será um evento voltado para a discussão da desigualdade social, que acompanhará
um momento de meditação e roda de conversa, onde ocorrerá um debate a respeito do
tema com o auxílio de um mediador que tenha domínio do tema.
Resultados esperados
Espera-se que todos os participantes tenham um momento de descontração e levem
consigo uma reflexão e maior conhecimento sobre o tema da roda de conversa.
Método de avaliação da atividade
Por meio de formulário impresso que todos envolvidos na atividade preencherão no local. __________________________________________________________________________
ATIVIDADE 12: Fórum sobre Novas Metodologias Ensino Aprendizagem
Natureza da atividade: Ensino/Pesquisa
Carga horária de execução da atividade: 10 horas
Carga horária para preparação da atividade: 40 horas
Data de início: 07/06/2020 Data de fim: 22/06/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC)
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Docentes da Faculdade de Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Uberlândia e das demais Faculdades da UFU, espera-se que cerca de 20 docentes compareçam. Descrição e justificativa
A atividade busca propor aos docentes da Faculdade de Engenharia Mecânica uma
discussão sobre novas metodologias de ensino/ aprendizagem aplicáveis aos cursos
de graduação em Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica. A atividade
vem de encontro com uma pesquisa feita com cerca de 80% deles que revelou que
aproximadamente metade deles não estão satisfeitos com a sua metodologia e
gostariam de mudar. Alguns docentes da Faculdade de Engenharia Mecânica já
aplicam novas metodologias de Ensino/Aprendizagem, as quais podem ser
compartilhadas, promovendo a troca de experiências.
Objetivos
A atividade busca propor aos docentes da Faculdade de Engenharia Mecânica uma
discussão sobre novas metodologias de ensino/ aprendizagem aplicáveis aos cursos
de graduação em Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica. A atividade
vem de encontro com uma pesquisa feita com cerca de 80% deles que revelou que
aproximadamente metade deles não estão satisfeitos com a sua metodologia e
gostariam de mudar. Alguns docentes da Faculdade de Engenharia Mecânica já
aplicam novas metodologias de Ensino/Aprendizagem, as quais podem ser
compartilhadas, promovendo a troca de experiências.
Metodologia proposta para sua realização
O evento será realizado em um único dia, com apresentação de metodologias
empregas por alguns professores convidados. Posteriormente às apresentações
haverá discussão sobre a metodologia, ferramentas tecnológicas utilizadas,
sistemas de avaliação entre outros. Os docentes que apresentarem desejo de
alterarem seus Planos de Ensino serão auxiliados por discentes do grupo PET.
Resultados esperados
Espera-se suprir o desejo daqueles docentes que gostariam de adotava novos métodos,
mas não sabiam qual caminho seguir. Ademais, espera-se que essas novas metodologias,
ao serem adotadas por esses professores, elevem o nível de ensino da FEMEC.
Método de avaliação da atividade
Espera-se suprir o desejo daqueles docentes que gostariam de adotava novos métodos,
mas não sabiam qual caminho seguir. Ademais, espera-se que essas novas metodologias,
ao serem adotadas por esses professores, elevem o nível de ensino da FEMEC.
ATIVIDADE 13: SEMEC 2020
Natureza da atividade: Ensino/ Extensão/ Redução da retenção e/ou evasão
Carga horária de execução da atividade: 40 horas
Carga horária para preparação da atividade: 320 horas
Data de início: 02/02/2020 Data de fim: 15/05/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC), Grupo SEMEC (composto
por discentes dos três cursos da Faculdade de Engenharia Mecânica, de diversas equipes
de extensão) e docentes da Faculdade de Engenharia Mecânica (FEMEC).
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Comunidade da FEMEC, alunos de outras instituições de ensino de cursos afins e empresas
de Uberlândia e região, cerca de 400 pessoas.
Descrição e justificativa
Esta atividade consiste em uma semana com palestras, minicursos, visitas técnicas e mesas
redondas com participação de representantes da indústria regional e nacional, trazendo o
que há de mais relevante no contexto das engenharias mecatrônica, mecânica e
aeronáutica no país e no mundo. Essa atividade se justifica pela necessidade de mostrar
exemplos concretos da engenharia sendo aplicada.
Objetivos
Esta atividade consiste em uma semana com palestras, minicursos, visitas técnicas e mesas
redondas com participação de representantes da indústria regional e nacional, trazendo o
que há de mais relevante no contexto das engenharias mecatrônica, mecânica e
aeronáutica no país e no mundo. Essa atividade se justifica pela necessidade de mostrar
exemplos concretos da engenharia sendo aplicada.
Metodologia proposta para sua realização
Esta atividade consiste em uma semana com palestras, minicursos, visitas técnicas e mesas
redondas com participação de representantes da indústria regional e nacional, trazendo o
que há de mais relevante no contexto das engenharias mecatrônica, mecânica e
aeronáutica no país e no mundo. Essa atividade se justifica pela necessidade de mostrar
exemplos concretos da engenharia sendo aplicada.
Resultados esperados
O resultado esperado dessa atividade é que os alunos dos cursos de Engenharia da
FEMEC possam sentir na prática com o que podem trabalhar, o porquê de estarem
aprendendo determinados conteúdos, que às vezes parecem tão distantes da realidade da
engenharia e na verdade são de prima importância. Além disso, busca-se uma aproximação
da FEMEC com as empresas da região, mostrando que temos um corpo discente excelente
que formará os futuros engenheiros que poderão atender às suas necessidades.
Método de avaliação da atividade
A atividade será avaliada por meio de um formulário, que será preenchido pelos
participantes e ministrantes.
ATIVIDADE 14: PET Capacitação Profissional
Natureza da atividade: Ensino/ Extensão/Coletivo Integrador
Carga horária de execução da atividade: 100 horas
Carga horária para preparação da atividade: 160 horas
Data de início: 02/03/2020 Data de fim: 18/12/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC)
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Discentes dos cursos de graduação da UFU, principalmente voltado para os alunos da
Faculdade de Engenharia Mecânica, aproximadamente 40 pessoas.
Descrição e justificativa
O desenvolvimento de algumas habilidades são fundamentais para realização de atividades,
tais como características de liderança, trabalho em equipe, marketing pessoal e
conhecimento de alguns softwares. Todavia, devido à extensa carga horária nos cursos de
engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica, essas qualificações não são devidamente
desenvolvidas no ambiente universitário. No entanto, são características muito importantes,
dentro do próprio grupo PET, pois impacta diretamente sobre os trabalhos realizados.
Objetivos
Proporcionar oportunidades de formação mais ampla e desenvolvimento de habilidades de
liderança, utilização de software, da importância do marketing pessoal e marketing do grupo,
contribuindo no desempenho acadêmico e profissional, bem como nas próprias atividades e
na visibilidade do grupo PETMEC.
Metodologia proposta para sua realização
A atividade será realizada por meio de minicursos no período noturno ministrados por
profissionais atuantes nos temas selecionados. Todos esses seguirão o modelo ativo de
aprendizagem possibilitando maior absorção aprendizado pelos participantes. O grupo PET
contatará profissionais para ministrarem os cursos de capacitação e cuidará de todas as
exigências como materiais, espaços e recursos necessários.
Resultados esperados
Discentes com uma formação mais ampla e mais preparados para o mercado de trabalho.
Dentro do grupo PETMEC, espera-se uma otimização das atividades realizadas pelo grupo,
melhor organização da equipe, maior desenvolvimento e visibilidade do grupo PETMEC
para comunidade universitária e externa, além de melhora na formação para o mercado
profissional.
Método de avaliação da atividade
A metodologia de avaliação será por meio de um feedback dos participantes e ministrantes.
Serão enviados formulários online no qual será possível dar notas e fazer comentários sobre
vários pontos da atividade.
ATIVIDADE 15: Papo PET/Conversação em Inglês
Natureza da atividade: Ensino/Coletivo Integrador
Carga horária de execução da atividade: 15 horas
Carga horária para preparação da atividade: 30 horas
Data de início: 09/03/2020 Data de fim: 18/12/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC)
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Discentes dos cursos de graduação da UFU, principalmente voltado para os alunos do
grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica, aproximadamente 15 pessoas.
Descrição e justificativa
A atividade consiste na discussão dentro do grupo de assuntos pré-determinado por algum
integrante. Geralmente o papo pet traz assuntos com um cunho econômico-social, já que,
durante a graduação os cursos de engenharia não apresentam atividades com foco no
desenvolvimento social do aluno. Já a conversação em inglês possui assuntos mais
variados, pois o foco principal é melhorar o domínio da língua inglesa através da fala e
compreensão de uma conversa em outra língua.
Objetivos
O principal objetivo do papo pet é fomentar nos integrantes uma opinião critica a respeito de
um determinado assunto através da discussão e exposição da opinião individual e assim
com as experiencias de cada um acrescentar ao grupo uma visão diferente. A conversação
em inglês possui a importância do aprimoramento da língua inglesa, visto que como futuros
engenheiros e engenheiras o domínio do inglês é algo extremamente necessário para uma
carreira promissora.
Metodologia proposta para sua realização
A atividade é realizada durante todo o ano letivo sendo feito ao menos um papo pet e uma
conversação em inglês por mês. No início de cada semestre é organizada uma lista com a
data e o nome do integrante responsável por apresentar o tema que é discutido sempre no
início das reuniões semanais do grupo. O tempo de duração da atividade é indeterminado
visto que depende muito do domínio de cada um em relação ao assunto e do rumo da
discussão. Além da discussão o grupo procura sempre buscar uma conclusão a respeito do
tema nos finais de cada atividade.
Resultados esperados
O principal resultado esperando do papo pet é de que o grupo ao final da atividade saia com
opiniões mais formuladas que antes, além é claro de se sentirem mais confiante em relação
a debater assuntos variados sem ficarmos acanhados por ter uma opinião diferente. Um
ponto importante a destacar sobre a atividade é de que a carreira de um engenheiro não se
faz sem o trabalho em equipe e assim é importante termos a habilidade de se expressar de
maneira objetiva e clara em relação a um assunto algo que conseguimos desenvolver com
essa atividade. Com relação à conversação em inglês nota-se que um grande obstáculo de
quem busca o domínio da língua é a conversação já que muitas vezes não nos sentimos
confiantes o suficiente para falar em inglês e tendo uma atividade que busca desenvolver
isto é esperado do grupo que ao final da atividade estejamos mais relaxados ao iniciar uma
conversa em inglês.
Método de avaliação da atividade
Como é difícil avaliar a atividade em relação a opinião crítica fomentada, já que cada
assunto possui um rumo diferente dependendo da experiencia de cada um, a avaliação é
focada no fato do grupo ter aperfeiçoado ou não a habilidade de debater assuntos variados
com clareza e objetividade bem como no desenvolvimento de se expressar em inglês.
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ATIVIDADE 16: Psico-apoio Interno (PET)
Natureza da atividade: Coletivo Integrador/Ações afirmativas (apoio psicológico)
Carga horária de execução da atividade: 10 horas
Carga horária para preparação da atividade: 0 horas
Data de início: 09/03/2020 Data de fim: 18/12/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC)
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Discentes dos cursos de graduação da UFU, principalmente voltado para os alunos do PET
da Faculdade de Engenharia Mecânica, aproximadamente 15 pessoas.
Descrição e justificativa
Com o aumento dos casos de depressão e ansiedade dentro e fora do grupo, tornou-se
necessário a execução de uma atividade interna para promover cuidados para com a saúde
mental dos membros. A atividade consiste em reuniões periódicas, que podem ser mensais,
em locais não profissionais ou acadêmicos, podendo ser acompanhados de um profissional
da área de saúde mental, para que conversem sobre suas vidas e dificuldades que estão
enfrentando, para que o grupo possa promover amparo e proximidade.
Objetivos
Promover união dentro do grupo, melhorar a saúde psicológica dos membros e auxiliá-los a
tratar do tema de maneira mais efetiva em outras atividades.
Metodologia proposta para sua realização
O grupo marcará reuniões periódicas em locais variados, podendo haver alguma dinâmica
programada. Há preferência por locais que se distanciam do ambiente profissional e
acadêmico. Buscar-se-á apoio e orientação de alguns profissionais da área de psicologia
para o uso e/ou busca de temas a serem abordados e ações a serem avaliadas como parte
desta atividade. Deve-se destacar aqui que tal proposta também servirá de aprendizado
para todo o grupo, uma vez que trata de ações não pertinentes à área de Exatas
(Engenharia).
Resultados esperados
Melhora dos laços entre os membros e da saúde mental destes, além de os tornarem mais
informados sobre temas como depressão e ansiedade para que possam promover
atividades mais eficazes para a comunidade acadêmica acerca dessa questão. É sabido
que tais assuntos ocupam posições de destaque no planejamento de toda a comunidade
acadêmica para o ano seguinte, devido à grande parcela afetada por elas, tornando
essencial a busca por soluções internas e externas ao grupo cada vez mais eficazes.
Método de avaliação da atividade
O grupo avaliará sua evolução ao longo dos próprios encontros promovidos pela atividade,
de forma a verificar se houve melhora em aspectos psicológicos e de relacionamento entre
os membros.
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ATIVIDADE 17: Pesquisas Individuais
Natureza da atividade: Pesquisa
Carga horária de execução da atividade: 320 horas
Carga horária para preparação da atividade: 0
Data de início: 01/02/2020 Data de fim: 31/12/2020
Promotor(es) da atividade
Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC)
Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)
Discentes dos cursos de graduação da UFU, principalmente voltado para os alunos do PET
da Faculdade de Engenharia Mecânica, aproximadamente 15 pessoas.
Descrição e justificativa
Para o ano de 2020 todos os petianos estarão envolvidos com pesquisas individuais nas
diferentes áreas dos três cursos de graduação da Faculdade de Engenharia Mecânica
(FEMEC): Engenharia Mecânica, engenharia mecatrônica e engenharia aeronáutica. A
pesquisa faz parte dos três pilares da Universidade pública e também dos grupo PET.
Ademais, é extremamente importante para o desenvolvimento dos petianos, bem como para
geração de material para publicação útil para a comunidade científica e/ou sociedade.
Objetivos
Como objetivos da realização da pesquisa científica no âmbito do grupo PETMEC, busca-se
se: a. Qualificação profissional e crescimento pessoal dos alunos de graduação envolvidos;
b. Possibilidade de acesso a diferentes laboratórios e técnicas industriais e científicas; c.
Melhoria das habilidades de escrita e oratória; d. Introduzir os alunos de graduação nas
metodologias consagradas pela ciência e incitar o caráter investigativo e crítico; e. Produzir
uma postura crítica e investigativa nos alunos envolvidos; f. Ampliar o conhecimento com a
apresentação de novas áreas e temas de atuação, entre outros vários aspectos.
Metodologia proposta para sua realização
Nesta atividade os petianos junto com um professor colaborador (orientador), definirão um
tema a ser pesquisado em uma determinada área das três engenharias (mecânica,
mecatrônica e aeronáutica). É definido em comum acordo um plano de trabalho e
cronograma, os quais deverão ser seguidos ao longo do ano.
Resultados esperados
Como resultado / produto desta atividade, tem-se como citado anteriormente: -
desenvolvimento das habilidades de escrita e oratória; - desenvolvimento do senso crítico e
investigativo nos alunos; - melhoria na capacidade de raciocínio e lógica entre uma séria de
outros benefícios.
Método de avaliação da atividade
Os petianos deverão apresentar relatórios parciais e final para seu orientador, bem como
para a tutora.
8 ATIVIDADES INTERNAS E ADMINISTRATIVAS DO GRUPO (citar e descrever sucintamente aquelas consideradas pertinentes)
8.1 Atividades de língua estrangeira Conforme realizado no ano de 2018, a cada duas semanas, uma parte do tempo da reunião
semanal do grupo é dedicado à discussão de temas selecionados por algum petiano, ou
pelo grupo como um todo. Em dias de Conversação em Inglês, um petiano é escolhido para
preparar uma apresentação no idioma estrangeiro e apresentá-la ao grupo, cabendo
também questionamentos e participação dos demais membros.
8.2 Atividades culturais Outra atividade realizada, em alternância com a Conversação em Inglês, é o Papo PET, no
qual algum tema atual é inserido no contexto universitário, onde o grupo aproveita para
debater possíveis ações que colaborem com a solução do problema e/ou apresente pontos
de vistas. Sempre deve-se escolher temas distantes da área de Exatas, preferencialmente
da área de humanas.
8.3 Atividades de integração do grupo O grupo PET sempre realiza ao longo do ano a integração entre os membros antigos e os
membros ingressantes. Além disso, são também realizadas algumas dinâmicas de
autoconhecimento para um maior entrosamento entre os membros do grupo em que, em
forma de roda de conversação, todos os membros comentam sobre a vida na faculdade e
fora dela para que todos possam se conhecer melhor além das aparências, contribuindo
assim para a integração do grupo.
8.4 Atividades de formação interna dos petianos
Como apoio à formação dos petianos, pelo menos a cada 2 meses será realizado durante
uma das reuniões semanais uma sessão de “Autoconhecimento”, o qual é um momento
dedicado à uma autoavaliação do grupo e dos integrantes com relação à dedicação ao
programa, realização das atividades, desempenho e outros aspectos relativos à participação
do aluno e tutor no programa PET. Nesse momento, todos precisam falar e expor os seus
pontos de vista, autocrítica e avaliação do grupo como um todo. Após a realização desse
momento, todos do grupo devem discutir maneiras e formas de melhorar o desempenho do
grupo, bem como das relações interpessoais. A sessão de Autoconhecimento tem se
firmado como uma ferramenta poderosa de formação no grupo PET da Engenharia
Mecânica.
8.5 Processos seletivos de petianos Está previsto para 2020 a realização de um processo seletivo. De maneira geral, o processo
consiste em quatro etapas, sendo elas prova teórica e avaliação do currículo, dinâmica de
grupo, entrevista e seminário. Ao fim, os novos integrantes são selecionados para se juntar
ao PETMEC. O grupo PET é responsável pela confecção de edital, lançamento de
chamadas virtuais através de Facebook e Instagram aos alunos dos 3 cursos da Faculdade,
contratação de uma psicóloga para atendimento ao processo seletivo, acompanhamento do
processo e divulgação dos resultados.
8.6 Reuniões administrativas do PET O grupo se reunirá semanalmente, a princípio às terçcas-feiras, a fim de deliberar sobre a
organização das atividades a serem realizadas. É também durante as reuniões que ocorrem
as atividades Papo PET e Conversação em Inglês, bem como autoavaliações sobre o
desempenho do grupo.
8.7 Site do grupo O site do grupo (http://www.pet.mecanica.ufu.br/) é utilizado para informações sobre o grpo,
divulgação dos eventos realizados pelo PET, bem como divulgação de processos seletivos
do próprio grupo. Para o ano de 2020 está planejada a realização da atualização do site.
8.8 Trello e Mural do PET O aplicativo Trello é utilizado para organização do grupo, contendo os cronogramas de
limpeza da sala, secretário das reuniões e dos responsáveis pelas atividades quinzenais. O
mural do PET é utilizado para informes rápidos, além do calendário de aniversariantes de
cada mês.
8.9 Outras Uma outra atividade que merece destaque e que não está explícita no planejamento anual,
é a realização da AVALIAÇÃO 360º, com o intuito de avaliar os integrantes do grupo (tutor e
alunos) individualmente e coletivamente. Nessa atividade, cada petiano e tutor recebe um
formulário aonde avalia os demais integrantes do grupo (por isso 360º) atribuindo notas ou
conceitos para os seguintes aspectos:
Assiduidade/pontualidade
Disciplina/organização
Espírito de equipe
Proatividade
Interesse pelas atividades
Comprometimento
Comunicação
Relação interpessoal
Disponibilidade
Ao término da avaliação e processamento dos dados é possível levantar a estatística do
grupo como um todo, em relação aos itens avaliados, bem como de cada petiano em
separado, permitindo assim uma análise cruzada dos dados e identificação dos pontos
negativos e também dos aspectos positivos do grupo. É aberto um momento de discussão
durante a reunião para comentar algo que os membros desejem sobre a avaliação.
9 CRONOGRAMA DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
Atividade Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
MotivAção: Tutoria X X X X X X X X X X
Bate Papo sobre Mecânica Veicular
X
Aprenda Brincando X X X X X X X X X X X
Polo Uni-SWE John Deere
X X X X X X X X X X X
Oficina Bem-Estar X
Programação nas Escolas
X
Oficina de Comunicação
X X X X
Café com Especialista
X X X X
PET nas Escolas X
Desafio PET X
Luau Luna X
Fórum Novas Metodologias
Ensino/Aprendizagem X
SEMEC 2020 X
PET Capacitação Profissional
X X X X X X X X X X
Papo PET / conv. Inglês
X X X X X X X X X X
Psico-apoio Interno X X X X X
PET
Pesquisas Individuais X X X X X X X X X X X
Local e data: Uberlândia, 24 de Dezembro de 2020.
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Tutora: Ana Marta de Souza