planeaciÓn argumentada primaria

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PLANEACIÓN ARGUMENTADA Campo Formativo Lenguaje y Comunicación Aspecto Lenguaje escrito Competencia Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (grafías, marcas, letras) para expresar por escrito sus ideas.      A     p     r     e     n      d      i     z     a      j     e     s      E     s     p     e     r     a      d     o     s Escrie su nomre con di!ersos propósitos. Compara las características gra"cas de su nomre con las de los nomres de sus compa#eros y otras palaras escritas. Recrsos Elaorar tarjetas en cartulina de color con el nomre de cada uno de los ni#os del grupo encimarlas, $otografía tama#o postal de cada uno de los ni#os, %lastilina, &olicitar el apoyo de los % adres para 'ue realicen en tarjetas de la misma medida (xcm) cada una de las letras 'ue conforman el nomre de sus ijos. Tiempo* días aprox. TIP!" DE APRENDI#A$ E" Conceptuales %rocedimentales +ctitudinales Escritura del nomre propio Letras del alfaeto Reconocimiento del nomre escrito Reconocimiento de las letras   razo de grafías -o y letras Responsailidad con tareas en casa.   raajo en e'uipo E%ENT!"& REUNI!NE"& %I"ITA"

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