plan regional de desarrollo social integral san martin

8/17/2019 Plan Regional de Desarrollo Social Integral San Martin

1/59

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

GOBIERNO REGIONAL DE SAN MARTÍNGERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

PLAN REGIONAL DE DESARROLLOSOCIAL INTEGRAL DE LA REGIÓN

SAN MARTÍN 2009 - 2011

San Martín, Junto !or "# D" arro##o So$%a# Int"&ra#

PLAN REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL INTEGRAL DE LA REGIÓN SAN MARTÍN 1

San Martín, Agosto del 2008


2/59


INDICE GENERALPág .

PRESENTACIÓN 03

PARTE 1: GENERALIDADES

I. INTRODUCCIÓN.06

II. MARCO REFERENCIAL07

III. VISION DE LA REGION 2008-2015.08

IV. MISION Y VISIÓN DE LA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

10V. ANTECEDENTE, FINALIDAD, PROPOSITO Y RESULTADOS DEL PLAN

REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL INTEGRAL10

VI. CARACTERI ACIÓN SOCIAL DE LA REGIÓN SAN MART!N 12VII. "USTIFICACIÓN DEL PDSI.

21

PARTE 2: PLAN ESPECIFICO

VIII. O#"ETIVOS Y ESTRATEGIAS DEL PLAN REGIONAL DEDESARROLLO SOCIAL INTEGRAL $PDSI%.

2&I'. ENFO(UES DE TRA#A"O

2&'. MODELO DE INTERVENCIÓN. 31'I. INDICADORES- METAS ) FUENTE DE VERIFICACIÓN

36'II. DURACIÓN Y LUGAR DE INTERVENCIÓN

3&'III. ACTORES ESTRAT*GICOS

3&'IV. ACTORES Y ROLES SEG+N NIVELES DE INTERVENCION

0'V. FINANCIAMIENTO

PARTE 3: PLAN DE ACCIÓN


3/59


'VI. PLAN OPERATIVO DE ACTIVIDADES FISICO ANUALI ADO6

'VII. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES POR O#"ETIVOS ESTRATEGICOS8

'VIII. MONITOREO Y SUPERVISIÓN 56'I'. EVALUACIÓN DEL PDSI. 58

''. RENDICION SOCIAL 58

PRESENTACIÓN

E / 4 L L N 27783, L # / D 9 /:; :< , 9 =/ >?/4 G4=: 4 R @:4 / L4 / 9 4=/:@ 4 B 4 4 / B 9: :B :<

:? / 4 ?/ :< , = 9 4 9 :< ? B/ 4//4 B ?B? 94 , / @ 9:? / / / , H

4 4 / 4 4 :< ? :4 : 94 B :4 : 4 4 ?/9 ,4 9 :< , 4 9 4/, /? :< : :< ? 9 .

A 9? / 9 / R @:< S M 9H ? 9 4 / P/ C4 9 4 D 4//4D B 9 9 / ) PCDD 2008 ) 2015 R 4 ?/ 4, / ? / : 4 4 : 9 :? : 9 ?/9? /.

L4 94 /? ? :< ? ; : 4 B 4 9 9 / >? : 4 /4 4 B4 4 49 @:4 K H 9 4 >? B /? ? 9 4

/ P/ G4=: 4 S /? 2008 ) 2011 ? :< / P 4 94 E ? 9: 4R @:4 / S M 9H ) PERSM, : 4 4 ? 94 B/ 9 4=J 9: 4 : : 4 9 9 @: 4 B J4 / 4 / 4= 9? 94 : :4 . S

= @4 / /?; / 9: B4 9 ? : 4, ; 4 / 9 9 , B 9 B4 /B4 B 9: :B :< : 9: :< 4 94 4 ? 94 J B4 B 9 /B4=/ :< , 9: 4 / G : R @:4 / D 4//4 S4 : / / G4=: 4R @:4 / S M 9H B/ 9 < : / P/ R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @PRDSI, ?9:/:; 4 / 94 4/4@H : 9 ? 94 / B 4 94 M? : :B:4 PLAN REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL INTEGRAL DE LA REGIÓN SAN MARTÍN 3

4/59


C4 ? : S /? =/ 4 / /: 9: ?/ /4 ? ;4 94 : /B/ 4 /4 4 ? 94 J :4 4 /4 ? ;4 >? / 4 : : :/

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44 : 9 H : 4/? /4 G4=: 4 L4 / 94 4 / B 4 4.

U ? 4 B /: : 9 / C4 : :? / : B/ 9 :< / EN CRECER ,

9 / PRDSI.

A H : 4 /4 B 4@ :4 / B/ @:4 / 4//4 4 : / : 4 B4 B 4@ : 9 4 / /: /4@ /4 4=J 9: 4 9 ; 4 PRDSI.

F: / 9 4 / : B/ 9 :< / P/ R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ / ; / 4 /4 @ 9:? 9: B4 /: /

B 9 @ 9:< / @4=: 4 @:4 /.


5/59


PARTE 1: GENERALIDADES

INTRODUCCIÓN.MARCO REFERENCIALVISIÓN DE LA REGION 2008-2015.

MISION Y VISIÓN DE LA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLOSOCIAL

ANTECEDENTE, FINALIDAD, PROPOSITO Y RESULTADOS DEL PLANREGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL INTEGRAL

CARACTERI ACIÓN SOCIAL DE LA REGION SAN MART!N. "USTIFICACION DEL PDSI.


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I. INTRODUCCIÓN

E/ B 9 4 ? 94 4 9:9? / P/ R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ /1 >?B :9: : B/ 9 /4 4 B4 9 / EJ D 4//4 S4 : / I /? :< /P/ C4 9 4 D 4//4 R @:4 / ) PCDR 4 / /: J4 /4: : 4 4 : / / @:< S M 9H B 9: ? @ 9:< B4 ?/9 4

L : B/ 9 :< / B 9 P/ 4 ? : 4 B4 / G : R @:4 /

D 4//4 S4 : / / G4=: 4 R @:4 / /: ; 4 / A 4 : :< M? : :B:4 / R @:< S M 9H $AMRESAM% S4 : C: :/ 4 9 :=?: /4@ /4 4=J 9: 4

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:? / 4 @ :; :< 4 ? / B :4 : :< B4/H9: 4 9 4/ 4 9 :=? 4 4 9:; / 4//4 4 : / / 4 /

B 4 4 9 /:; :< .• G B4/H9: B =/: >? /: 9 / 4//4 4 : / : 9 @ /

B 4 4 : 4 / B 9? B :4 B 9: :B :< , : /? :< , : /4@4,4 9 :< 94 : :4 .

• M J4 =: 9 94 4 >? B 49 @ / /? / :4 =: 9@? 4 / =: 9 / ?9? @ :4 .

• M J4 /4 9:/4 : / B4=/ :< 4 / /: >? 4B99:9? , 4 B4 9 : 94 B 9: /? =/ ? 9 9 B : :B:4 /4 >? 4 9 / / B:9 / 4 : /.

•

M J4 / /: /4 : :4 4 : / 4 :9 :4 : , : : 9 B : .

• P49 : / 9 = J4 9: ?/ 4 9 / @4=: 4 @:4 / /4 @4=: 4/4 / : 9 : 4 ? 4 @ 9:< ? 49 4 : :/ B /: B/ 9 :< / P/ D 4//4 S4 : / I 9 @ / / R @:< S M 9H .

1 Inspirado en el modelo de desarrollo participativo que promueve la estrategia de Municipios y Comunidades Saludables

7/59


• F4 9 / / @ 9:< B4 ?/9 4 J4 / /: / @ 94 / @4=:@:4 / /4 @4=: 4 /4 / .

A H : 4, / : B/ 9 :? 4// / G4=: 4 R @:4 / = J4 /4 4>?

4//4 ? 4, @ 4, 4 , : 9 ?/9? /: 4>? 9 :94 : /.II. MARCO DE REFERENCIA

O=J 9: 4 D 4//4 / M:/ :4 / 2015

C4 : I 9 :4 / P4=/ :< D 4//4. E/ C : 4 1&&2

IV C4 : I 9 :4 / / M?J . # :J: @ 1&&

P4/H9: E 9 4 / A ? 4 N :4 /

L N 27867, L O @ : G4=: 4 R @:4 /

L N 27&72, L O @ : M? : :B /:

P/ C4 9 4 D 4//4 D B 9 9 / ) S M 9H

L N 28&27, L P ?B? 94 / S 94 P =/: 4 >? B 4 ? /P ?B? 94 B4 R ?/9 4 .L N 27783, L # D 9 /:; :<

D 94 S?B 4 027-2007-PCM, 9 =/ >? / B4/H9: :4 /

4=/:@ 94 :4 ? B/: : 94 94 4 /4 : : 9 :4 9: / @4=: 4 :4 / 4 : 9 / 4//4 B 4@

9: 4 ? : / 4 9 /: : 9:/, B : /

< : J4 / ?9 : :< 4 / B4 4 9 9 @: :4 / , @:4 / /4 / 4 9 / B4= ;

: @? : /: 9 : .A ? 4 P 9: 4 P4/H9: 4

R 4/? :< G : / N 001-2008 GRSM GRDS

P/ E ? 9: 4 R @:4 / ) S M 9H

L: : 94 P4/H9: / P/ N :4 / S /? 2006-2011

P/ P 9: :B 9: 4 R @:4 / S /? S M 9H 2007 ) 2011

E / 4 4 : B4 9 9 4 / @ 9:? = 9: ?/ , /G4=: 4 R @:4 / 9 : 4 / B :4 : , / 9 /4 ?/9 4 / P/C4 9 4 D 4//4 D B 9 9 /.

8/59


L @ 9:< B4 ?/9 4 ? 4>? >? B 4@ : 9 9 B/: 4 94 4 /4 94 B =/: 4 9: 4 4 4=J 9: 4 9 / /: : ? :4 /,

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/4 : : 4 B 4 : < 4 >? 4 B :9 4 :94 /? /4 / J ? :< / 9: : B 4 94 B 4B? 94 4 =: 4 /4 94 4 / B 4 4 B/ : :< .

F:J 9 B /4 ?/9 4 9 /4 : : 4 4 // / : 9? /:; ? 9 4 : @ < 9: 4 :9? :4 /, 4// ? : 9 4 :94 4

/? :< 4 =/ 4B4 9? 4 $/4 >? : /? / LINEA DE #ASE%, B 4 4= 94 4 J4 ? 9 B 9: @ 9:< .

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/ B4=/ :< .A / =:4 /4 94 B =/: 4 , B : 4 / 4 : : :/ 4 =

:@ : ? 9 4 B / : B/ 9 :< / P/ D 4//4 S4 : / I 9 @ /R @:4 /E 9 4 :@ >? / B 4 4 B/ : :< / 4//4 @:4

=: 4 4 9 4 9 : 4 B/ ;4 >? 4 B :9 /? : /4: B 94 / P/ D 4//4 S4 : / I 9 @ / R @:4 /, B4 //4 9 4 ? 94

9 =/ : 4 /4 ?/9 4 ? / B / B :4 4 200& ) 2012 ? 4 /4 : : 4 B 4 / /H = B 9: .

E 9 4>? 9: ?/ 4 4 94 : / : : 4 B 4 ?/9 4 ? : B4 9 9 >? 4 B :9: 4 :94 /?

; / ?9 >? 4 B /4@ /4 4=J 9: 4 9 =/ : 4 .

II. VISIÓN DE LA REGIÓN SAN MARTÍN AL 2015


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9/59


E / P/ C4 9 4 D 4//4 D B 9 9 / B :4 :; /4 J 4//4>? 4 9: ? :< 9 // 4 4 ?=: / J 4 : / 4 6 B :4 : 9 /

4 2015.

EJES PRIORIZADOS 2

C4 4 4= , / J 4 : /, 9 : 4 B4 06 B :4 : Q / >? ? 9 ? :< , /? : : , / : >? = 4 : 94 4

B 4 4 B/ : :< B ?B? 94 B 9: :B 9: 4. A H : 4 / P/ R @:4 / D 4//4 4 : / I 9 @ / : B/ 9 / 4 9 B :4 :

9 =/ : / PCDD.

2 P : :< / P/ C4 9 4 D 4//4 D B 9 9 / $PCDD% 2008 ) 2015 ) GRSM ) PRAES / 4 /

P ?B? 94 P 9: :B 9: 4 200& ) A= :/ 2008


E %E )!'*&

)

Aprovechar OportunidadesCadenas de Agro exportación: café, cacao, palma aceitera,palmito y sacha inchi

Cadena productiva de lácteos y cárnicosAcuicultura (Paiche, gamitana, Tilapia, Paco, o!uichico ycamarón

Pi"ón y ca"a de a#$car para %iocom%usti%les

Pe!ue"as organi#aciones empresariales

&mpulsar el turismo regional

E % RRNN M%+&)

A*6&%!#%

Detener y Reducir'eforestación

Trafico de tierras

Tala ilegal

E %I!-#/ &)! ,

Mejorar y Fortalecer

a institucionalidad )egional

E % S) & ,

Detener / Reducir / Mejorar*iolencia +amiliar (componente de salud y educación

'esnutrición menores a - a"os de edad (componente de salud

Acceso a los servicios de salud (componente de saluda.a co%ertura escolar en primera infancia / C0 1)T2)A

(componente de educacióna.o rendimiento escolar / CA &'A' (componente de educación

3aneamiento ásico (componente de saneamiento %ásico

10/59


IV.8 MISIÓN 9 VISIÓN DE LA GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLOSOCIAL

'ISIÓN

MISIÓN

V.8 ANTECEDENTE4 FINALIDAD4 PROPOSITO 9 RESULTADOS DEL PLANREGIONAL DE

DESARROLLO SOCIAL INTEGRAL

ANTECEDENTE

215 4 ? : 33 : 9 :94 ?=: 4 / =:94 / P 4@ D 4//4 A/9 9: 4 $PDA% / R @:< S M 9H , / 4 200 , :: B/ 9 4 ? 4 /4 @ 9:< B 9: :B 9: / /? / 4//4/4 / ? 9 9 4 / 9 9 @: M? : :B:4 C4 ? : S /? =/

4 B / B 9 B 4B? 9 9 : , 4 : E 9 9 @: D 4//S4 : / I 9 @ /, 4 / 4=J 9: 4 J4 / 9 4 /? 9 4-: 9:/

? B4=/ :< 4 9 :=?: / 4//4 /4 /. E 9 4 ? : : 9 :94 4 9 / : 4 / 4 @ :; :< 4 : / 9 / 4 :< / "? 9

V : / C4 ? / $"VC%, /4 C4 J4 E ? 9: 4 I 9:9? :4 / $CONEI% /

O : D 4//4 L4 / $ODL%K H : 4 B 4 4 : 4 /: B/ 9 :< B4/H9: B =/: >? /: 9 / /? / 4//4K /

:< 94 4 , B :4 =: 9 /? =/ K / 4B :< 4 B4 9 : 94 /? =/ / 4 : 9 :< : :4 B >? = : ?

: :4 /: .


“G " !#& " /! &+ +&g! -%g/" ( " #)+ - #)+)- ,)- S !* "#&!%!-%-7

“Promover el desarrollo social en el ámbito de la Región San Martín,garantizando la participación de la sociedad civil en un escenario deigualdad de oportunidades a fin de mejorar la calidad educativa, losservicios de salud, mejorando las capacidades humanas generando

empleo productivo con e uidad de g!nero"#

11/59


E 9 4 ? : , : : : 4 ? B 4 4 4//4 4 ? / B 9: /4 :< / "? 9 V : / C4 ? / $"VC% 4 ? : , / : >?

/: 4 / B 4 4 / =4 :< B 9: :B 9: ? D: @ < 9: 4 C4 ? / B 9: / ? / 4 ?/ 4 ? P/ D 4//4 C4 ? /. A H : 4, :

/? 4 ? I : 4 S /? M 9 4 I 9:/ ) IMI 9 ?: 9 ? 94 ://4, : 4 /4 4=9 : 4 J?/:4 2007Q

D / 215 4 ? : / @:< S M 9H / B :4 4 I 9 /2006 / I 9 / 2007, J4 4 7,8 / B4 9 J : 4

4 2 4 4 B 9: : : 94, 6& B < 76,8 K J4 &.1 / : : 4 Q : 4 4 2 4 4 : : 94

4//4 / H , 8 , B < &3,5 K J4 4 10,5 / B4 9 J : 4 >? := /: 9 :< 4 B/ 9 : ? , / : 4 >? 9

4 B4 / : : 4 B4 9 J : 4 >? := 5 4 4 :B / H , 31,7 B < 2,2 K J4 4 21,5 / B4 9 J

:/: >? ? 9 4 : 4 4 2 4 >? 4 ? @? @? , 26,8 B < 8,3 K / B4 9 J : 4 4 6 >? :=

/ 9 : 9 /? : J4 < 5, , B 4 86,5 &1,& K 94 494 : : 4 / @ 94 : 4 4 6 4 24 .

S 4 4 >? : 9 J4 /4 : : 4 / @ 94

9 4 ?J 9:/ ) MEF, H 9 4 /4 :@?: 9 : : 4 QB4 9 J @ 9 9 >? ? / 9 =/ : : 94 /? B /:; ?

9 :? ? 4 9 : ? B 94 / 9 =/ : : 94

/? , J4 < 1 ,7 K / B4 9 J ?J >? ? 4 9 : ?B 94 / 4@ , : : ? < 12,8 B 4 35,8 23 .3

D / : 4 4 4, 33 @4=: 4 /4 / 4 ?=: / 215 4 ? :: : B/ 9 4 / 9 9 @: D 4//4 S4 : / I 9 @ /, B 4 4 : 4

? B 4 4 4//4 B 9: :B 9: 4 = J4 : := 9 : 9 : 9 ? 94 @ 9:< , : 4 ? 4 //4 / S: 9

I 4 :< M? : :B / ) SISMUNI, 4 9 >? B 4 : 4 :< 4 ? / B :9 / @4=: 4 /4 / / 94 : :4 = : 4 :< B : ? 9 .

3 ()ENTE* Sistema de Informaci n !erencial " SI! del proyecto MCS#

12/59


E ? :< 94 ?/9 4 , B? : ? 9 4 4 : 9 :< , /9 9 @: D 4//4 S4 : / I 9 @ /, : 4 9:9? 4 ? 4 /4

@ 9:? 4 9 :=? 4 4/: /4 B 4 4 9 /:; :< >? : / B H : 9 /

B 4 4 :< / ?94 4 H , / ?94@ 9:? 4 9 9 4 9 ? ?/9? : 9: >? /: 9 ?

4 4 H /H :9 ? =: 9 >?: , B ; J? 9: : 4 : /, B4 /4 >? ?B : : : 4 : B: :< B / : :< / B 9 P/ .

FIN:M J4 / H : 4//4 ? 4 B :4 :; 4 / ;4 ? / / B4=/ :<B4= 9 B4= ; .

PROPÓSITO:R @:< S M 9H J4 ? : : 4 4//4 4 : / : 9 ?B 4 4 B 9: :B 9: 4 : /? : 4 / 4 / B 4 4 9 /:; :< .

RESULTADOS ESPERADOS.1. C:? H 4 @ :; :4 /4 / 4 B : 4 9 / : J4 ?

B 9: :B :< /: ;@4 B :4 4 9 :< , 94 : :4 4 9 4/ B J4 ? : : 4 4//4 4 : / / 4 /

B 4 4 9 /:; :< .2. E 9 4, 4 : : :/ :? H : B/ 9 / P/ D 4//4 S4 : /

I 9 @ / 9: ?/ : 9 ? 4 @ 9:< 44B :< .3. G4=: 4 R @:4 / G4=: 4 L4 / 4 9 / ? @ 9:< B4 ?/9 4

4// ? @ 9:< ; : 9 .

VI.8 CARACTERI;ACIÓN SOCIAL DE LA REGION SAN MARTÍN.

E/ D B 9 94 S M 9H ? 4 B4 D 94 L N 201 / 0

B9: = 1&06. P4 9 :4 9 < 4 4 R @:< S M 9H H D 94 LN 25666 / 17-08-&2, / : >? ? ? : B/ 9 4 4 9 /.

E 9 ?=: / N4 9 / ? 9 4 9 :94 :4 B 9 :4, / 4 4 : 9 / / /:: 4, / 94 B9 9 :4 / 9 / 9 /4 B / /4 5 15 8 25 15

/ 9:9? ? B 9: / E ? 4 . L: :9 / N4 9 4 /4 D B 9 94 A ;4

13/59


L4 94, / S? 4 /4 D B 9 94 A W? ? 4, 9 /4 : : 4 755 00 77 2 22 L4 @:9? O 9 B 9: / : : 4 G : , / E 94 / D B 9 94 L4 94 / O 9 4 /4 D B 9 94 / L:= 9

A ;4 .

E / 4 9 94 @:4 / 4 4 9 4 / /?@ 9 / :< / 9:B4=/ :4 / @ 94 / /9: 4 4, 9 / H : 4//4 ? 4

9 4 / X: @ 94 4 / 0.57 / J 4 /4 4, $ 9 H : 4? 9 ? 4 =: :< : : 4 B ; : , ? :< : @ 4

B B:9 %, / = 9: 4 4 ?B 4 / 9 4 B? 94. E / R @:< S M 9H/ P 4 : : 4 4 H : 4//4 E/ D4 4 ? B4 4 9 :4 9 /B 4 : : S M 9H .

CUADRO N< 01

FUENTE: FONCODES 2006

A : / / R @:< S M 9H , / : B4=/ :4 / / 4 37 =.2,/4 >? >? / 9 :94 :4 4 : 4 4 4 4 / 9 =:9 4. A : / P 4 : : 9: >? S M 9H ? 9 4 ? : B4=/ :4 / / 4

36.38 =. 2 $T :94 :4 9 =:9 4%, / P 4 : : M : / C , .&& =. 2 $ 9 B4=/ % / 9 / B 4 : : M4 4= = ,

R:4J , L , E/ D4 4, P: 49 , W? // @ , # // : 9 T4 4 :B4=/ :4 / 4 /.

CUADRO N< 02


14/59

15/59


M4 4= = 4 / 16.3 R:4J / 1 .5K B4 / 4 9 :4 9 / B 4 : : W? // @4 / 3.2 B4 : 94.

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B : 9 / D: 94 :4 / EPS.$F? 9 FONCODES ) INEI%

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M 9H , S @ INEI ) DTDES P 4 :4 / P4=/ :? :4 2000 ) 2005 ? 70.3 / ? /4 B4 4 = 67.8 ?J 72.&.

CUADRO N< 0=

16/59


FUENTEQ MED ) 2006

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R%g&'!

San Martín *,)02#( *,../#0 2,.+*#+ +,..2#- .,/)2#8 *),220#. +,(-*#21otas Coeficiente de variaci n mayor a 23 y menor o igual a )34 Coeficiente de variaci n mayor a )3 y menor o igual a *034 Coeficiente de variaci n mayor a *03#

uente I1S5I5'56 1ACI61A7 % %S5A IS5ICA % I1 6&M95ICA : %1A;6 200)#%laboraci n MI1IS5%&I6 % % 'CACI61 : 'nidad de %stadística %ducativa#

17/59


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4 / :< / 4 1&&&, B 94 /4 : 4 >? ? 9 9 3 16 4

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PER+ 28.2 21.7 28.6 26.0 75.7 7 .3"%

U = 18.0 12.5 17.2 15.3 62.3 60.1

R? / 5.7 3&. .2 0.7 & .0 &3.&

R%g&'! S M 9H 30.8 21.5 21.2 2 . 87.1 87.2F? 9 Q INSTITUTO CUZNTO - ENNIV 1&85 1&& . INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA E INFORMZTICA - ENAWO 1&&8-2006.

E/ =4 :< Q MINISTERIO DE EDUCACION - U : E 9 H 9: E ? 9: .

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C #%g)"$ 2001 2002 2003 200=

P 65.8 65.8 63.1 60.

R%g&'!

S M 9H 76.7 [ 62.0 [ 68.1 [ 61.3 [N49 Q [Q E 4 9 H 9: 4 4 2 4 4 :@? / 5 K [[Q E 4 9 H 9: 4 4 5 4 4 :@? / 10 K [[[Q E 4 9 H 9: 4

4 10 .F? 9 Q INSTITUTO CUZNTO - ENNIV 1&85 1&& . INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA E INFORMZTICA - ENAWO 1&&8-200 .

E/ =4 :< Q MINISTERIO DE EDUCACION - U : E 9 H 9: E ? 9: .

18/59


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@ 9: :4 / 2008%. Y / B 4 : : >? J 9 : : 4 4

B4 9 J 4 E/ D4 4 L ? B4 / 4 9 :4 9 / P 4 : : SM 9H .

GR FICO N< 01

FUENTE: MED E-# +$-#&

R 9 / :4/ : :/: 49 94 4 /4 9 94 4 : / , : 4 9 4 / ?J , : 4 , : : 4 / >? /@?: 4 B4

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4 B4 9 J ? 4 9 / ?J ? 77 , / D: 9 :94 R:4J / 2007 @: 9 4 227 4 /4 ? / / 21 ? B4 :4/ : ? / / 7&


http://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEPhttp://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEP

19/59


:4/ : :/: , 9 =: : 4 >? 4 B4 9 J ? 4 9 /?J ? 86 , / D: 9 :94 T B494 / 2007 @: 9 4 1 063 4

/4 ? / / & ? B4 :4/ : ? / / &1 :4/ : :/: , 9 =: : 4>? 4 B4 9 J ? 4 9 / ?J ? 82 . C4 4 B4 4

4= >? / :4/ : :/: ? / 4 :4 ? 4 H : 4 4 B : 4/?:/:= :4 B4 B : :B / 9 / ?J 4 / 9

94 4 ? B :4 4//4, B 4 /, / =4 / 4 : /.

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? 9 / 4 ? ; / =4 /, 4 9:9? 4 / = / 4//4. L 9: :@ H 4/ B : :B / 9 / : = 4;, , H;, B / :9 ,

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4//4 9 4/? @ /

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/ 4 4= , 9 / ? /4, B 4 4 : 9 =:/: 4 : / 9 /4 B :4/ 9: 4 49 4 B 4 ? 94 4 :@: :4 4 4 / B 9 94. E / 9? /:

? / 9: B 49 :< / : 4 ?9:/:; B / ?/9: 4 4 , 4 :4 4 ? 4 : B 94 =: 9 /, B : / 9 / A/94 W? // @ .

L I 9 ? 9? : @4 : 9 :9 : /4 : 9 V // B 9 94, : 9 :/ 9: / A >? 4 B 4 ? 4 B 4 ?

B4 4 / : = S 4.

L : 9:@ :< @ : / 9 : 9 4/4@H / 9 : 9 ,?/9 4 4 // @ / 4 H /4 B 4 ? 94 , 9: ? 4= 9?

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/4 B 4 ? 94 . A/9 9 :@ :?: : : 9 @:=/ ?/ =/ >? 4 /4 =4 >?

20/59


B 49 :< B 4 ? :< 4 9 /, B4 : 4 :4 B /:@ 4 / 9 =:/: /? /4 4 : 9 Q

A 4 9: ? :< : 4 /@? 4 ? 4 B 9 J4 / 94 J?: :44= 9 94 Q

CUADRO N< 0DISTRIBUCIÓN DE TIERRAS SEGJN SU CAPACIDAD DE USO EN ELDEPARTAMENTO DE SAN MARTÍN

F? 9 Q APECO ) OIA 2000 ) DRAG S M 9H

CUADRO N< 0PRODUCCIÓN AGRICOLA @TM

F? 9 Q DIA DRASAM ) 200

CUADRO N< 10 PRODUCCION PECUARIA @TM


RUBRO C/,#& )- %!L&*(&) @A

C/,#& )-P%"%!!%-

@C

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F)"%-# ,@F

P")#% &'!

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TOTAL

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381,100 18&,5&2 &5,508 56&.528 3 8&8,&68 5 135.0&6

7. 2 3.6& 1.86 11.0& 75.& 100

CULTIVOSAKOS

2000 2001 2002 2003A 4; C 283,8 5 283.8 5 310,8 7 2671&1P/ 9 4 160,818 160,818 257,726 280,&&1P / A :9 135,783 135,783M H; A ://4 D? 4 112,621 112,621 10 ,711 132, 16C A;? &0,217 &0,217 128,137 1 0,112

Y? 36,537 36,537 15,222 3&,566C 26,175 26,175 2&,105 30,&35P B 17,863 17,863 32,081 0,382A/@4 < 2,71& 2,71& 3,&8 ,318F :J4/ 2,&33 2,&33 837 1,625P: 3,753 3,753 7,&83 &,131C 4 1 2, &7

T = 4 22& 22&

21/59


F? 9 Q DIA DRASAM ) 200

VII. USTIFICACIÓN

E / @:< S M 9H , / 66.& / B4=/ :< ? 9 :9? :< B4= ; ? 36.2 B4= ; 9 , : ?B :4 / B 4 :4 :4 / >?

B ?B / 50 K H : 4, 4 9 4 >? ? 55.7 /4 4@ $ / :9 % B 9 / 4 ? : = : : 9: . R B 94 /

= 9 : : 94 @? , ? 8 4@ / @:< 4 9: 4 ? B =/: : 9 >? / 76.& 9 B4 4 9: 4 /4 : :4 @\ K

:9? :< >? ? / : ? B 9: :@: B ?9 / /99 : : $EDA% >? B 9 ? 2 .1 4 5 4 , : 9 >? /4 4 : :4 B: 94 : @? $IRAS% / ; 17. 4 / : 4 @ ?B4 . A H : 4, / 9 : /31.2 , / 9 4 9 /: : 9:/ 28.& B4 :/ : 4 : 4 , L ?9 : :<

< : / @:< S M 9H 4 5 4 ? 9 28,65, B4: / B 4 :4 :4 /, @ ENDES 200 ? 9 2 ,7 . T : 4

4 : :< >? /4 94 ? 4 94 4 4= / = /4 : 4 : >?9? : 4 4 / 9 =/ : : 94 /? .E / @:< / ?9 : :< < : : 4 4 5 4 ? 4 /4B 4=/ 4 : / @ , : 4 / 9 : 4 9 9 4 9 :4 : 4 4

B? 4= / @ 4 :@?: 9 , : 9: 4 B4 : :< , =: 4 /B : 9 9 4 : :4 4 :4 4 < : $ 9 B4= ; , B4= ; , = J4 : /

? 9: 4%. E : 9 ? ? 9 4 : :< 9 / ?9 : :< 9 4-: 9:/ /= J 9 9? / ?/9 , / :< 4/ / ? :< / B49 : /

4 < : 4, 4 : 9: 4 ? H ?/4 : :4 4 >? B? 9 9 / 9@ :< / ?9 : 4.GR FICO N< 02

4 uente M% , I1%I, %1A;6 200*

5 Sistema de informaci n del estado nutricional

22/59


F? 9 Q D: :< S /? / B 4 ) DIRES S M 9H . E 9 ? : 4 B4=/ :4 / 4/4 : /? /4 : 4 >? /4: :4 /? .

E 9 4 : 9 :< B4/H9: : :@: : : ?: / ?9 : :< < : , B 9 / J 4 : / $ ? :< /? % 4 4 / 4 < : 4 $ @ : ?/9? % / B/

4 9 4 4//4 / @4=: 4 @:4 /, =? 4 ? >? /4 : : : ?44 4 : = 4 ? :/: , 4B9 B 9: /: 9 H ? >?

4 ; ? =: 9 H : 4, 9 / 4 : / B J4 ? /: : 4//4 ? 4. E ? 9 / : 4/? 9 4 / 9 9 @: / 94

? 9: 4 9 /4 4 9 , 4/ B :/: , 9 9B 4=/ 9: 4 B 4B4 4 Q

• Disminuir la desnutrición crónica en niñ s ! niñas men res de " añ s ! l sindicad res de # $re%a a tra&'s del ( rtalecimient de la #artici#aciónciudadana ! la r)ani%ación c munal en es#aci s de decisión # l*tica ! c ntr l c ntri$u!end a dem crati%ar el desarr ll s cial en el marc del

#r ces de descentrali%ación+

• Me, rar am$ientes ! ent rn s -ue #r te)en la salud ! el medi am$ientease)urand el $ienestar de las (uturas )eneraci nes+

• Me, rar l s estil s de &ida de la # $lación c n la .nalidad de -ue ad #ten

actitudes/ c m# rtamient s ! #r0cticas saluda$les sustentadas en #rinci#i s ! &al res -ue ( rtalecen el ca#ital s cial+

E / R @:< S M 9H / 4= 9? 9 :< ? 9: 50.8 B4 : 94 : 4 9 : ?/ 4 9 9 : 4 4 , / = J 4 B :< /

@:4 ;< : L4 94, U /: A ;4 K ? ; / 4= 9? 9 4 4 4 .2 B4 : 94 4 ?B 4 / B? 94 94 : / B H .

23/59


R B 94 / 4= 9? / ? :?

B ?9 @ 9: 9 / B 4= =:/: ?/ : :< /4 9? :4B : :4 . E 9 4, : =: 4 /? : 4 ? 9 R @:< , ?B4 ? B 4=/:4 9 94 /4 4 B : 4 @ 4 / ? :? 4 9 ? /4 ? 94 /4B :; J : / >? 4 : :4 , B4 :9: 4 @ 9: 9 , /4 ?9? 4B :; J , / ?94 9: / ?94 4 ; /4 : 4 . R 9 / B4 9 J

/? 4 >? B:9 / : / B : :4 9 // @ / &.&, B4 : 94 9 =: 4= H : : >?: @ 4 / B4 / ? :< ,

/@? 4 : / 4 4 /: >? 49 4 , B 9: ?/ , / 9 94. L =

?/9? / / : >?: @ 4 : : 4 / : 4 :< 4= / 494/ : / B:9 : / ?J / ? / ? / . L :/: 9

? 4 : B? 9 B9 >? /4 :J4 4 B:9 ? 4 4/ :@? : : 9: 4 ? ? :< , : 9 >? / :J >? 4 B 4=? / B / ? / . D //H /4 4 H : :< 4/

: / ? / B : : , / @? 4 9 @ 4 B : : /?J ? 9 9 :< / 9 4 / /4 4 .

D / 949 / /? 4 >? ?/ : ? : / B : :4 / R @:< 4/4 / 87. B4: 94 9 : ?/ / : / ? :4 / : : = 4 / : 9

? 9: 4 B4 /9:B/ 94 /9 4 9 94 , / 4 < : 4 / ;4? / / B4 4 4 4 9 ? I 9:9? :< : / ? :4 ?: : .

E ? :< ? : / 4= 9? 55.2 B4 : 94 / B4=/ :< 12 16 4 , : 4 / = J 4 B :< / @:4 ;< : .R 9 / /: ? 9: /4 ?/9 4 / E /? :< N :4 / ) 2007

/:; B4 / U : M : :< / C /: - UMC / MED ? 9 B 4=/: B4 9 9 /: /4 /4@ 4 /4 9? : 9 4 B :< 9 94

9 9: Q / 4 H 9? : 9 4 / ; 4 /4 : / B 4B 4 B / 94 @ 4, S

24/59


FUENTE: UMC MED

S: 4= 4 /4 ?/9 4 : 9 : ? : 4 B4 / UMC ) MED / 4 2007/ R @:< ? 9 B4 9 J = J4 9 /? 4 >? / ; 4 / : /

B 4 ? : 9 4 B :< 9 94 /? ? 9 / 4 B4 9 J /? 4 / : / ? : 9 /4 9 /? B 9 4 B4 9 J /? 4 / : /

B 4 ? : 9 S M 9H @?: W? // @ M4 4= = , B 4 /4 9 :< / B4 9 J /? 4 ? 9 / : / = : 4 B4

25/59


= J4 / = : 4 >? ? 9 / B 4 : : . P4 /4 9 4= 44 B/ 9 4 / :@?: 9 4=J 9: 4Q

• Me, rar la calidad de l s ser&ici s s ciales c n criteri s de e.cacia/ e.ciencia

! trans#arencia+

E/ : 4 B4/H9: , B 4@ B 4 94 4 : / ? 9 9 @: B 9: 9 4 : 4 4 9 / / B : B? 9 /4 94

: ?/ 4 / 4//4 4 : /, 9 94 9 4= 9? 9 /: /: :4, : 94 ? 9 / : 4/? : 94 J : :4 :? H /

B 4 / J4 /4 : :4 , 49 4 B 94 9 ? 9 >? /B4/H9: , B 4@ B 4 94 9 94 :4 / , @:4 / /4 / 4 B 9

? : 9 / : ? : 4 : B/ 9 :? : 9 4 /? :< B4= ; .

D /4 B/ 9 4 / B 9 ?B :4 , 4 9 4 >? / 4 = ? =? : 4 : B/ 9 :< / B4/H9: , B 4@ B 4 94 /4 H ?/4 4 : 4

9: ?/ :< 9 /4 : 9 : / @4=: 4 H 4 4 : B/ 9 4: 9 , 9 : 4 4 4 ?/9 4 4/4 =? : 9 :4 4 9: =41de -uerer 2acer

$ien las c sas3 K ;< 9 B 4=/ 9 9 4 / P/ R @:4 / D 4//4S4 : / I 9 @ / B/ 9 : B?/ A ? 4 G 9:< 9 / G4=: 4 R @:4 / /4 G4=: 4 L4 / , >? =? >? : B?/ : B/ 9 / B :4 :

@:4 / 9 : 4 B 9: :B 9: /4 : 9 B/ B 4 994 : / , /4 >? B :9: 4 9 / /4 H ?/4 c m#lementariedad !

su$sidiariedad 9 /4 : 9 : / @4=: 4, 94 ? 4 /B 9: :B :< 9: 94 4 / B 4 4 / AMRESAM, 4 4 94 B : :B / >?

4 : / M? : :B /: / @:< S M 9H >? :9 4 9 / : 4 94 ? 4/ B : :@ :4 9 ? @ : 4 .

E : 9: 4 ? B 4 4 :4 / 9 @4 :; 4 ? : B/ 9 :< 4 4 /9B :4 : / @ 9:< B =/: 9 94 : / :4 /, @:4 / /4 /, 4 : 4

/ P ?B? 94 B4 R ?/9 4 ) PBR, ? 4 4 /:; /4 ? 4 ? 4 ,9 : 4 : 4 /4 94 4 : / 9 94 : / @:4 /, /4 / 4=94 4 =? @ 4 : 4/? : 94 :? 4 / : : ? :<

26/59


: : 4 B : :4 4 / :4 4 / B4= ; . A/: 4 9: 44 9 4 /4 : 9 ? 94 94 4/4@H / P/ R @:4 / D 4//4 S4 : /

I 9 @ /, B 4 //4 / 9: : B/ 9 9 4 / : 4 4 4 /: B/ 9 :< /4 B 4@ G : L: ;@4 : / @4=: 4

/4 / L: ;@4 M4 / G 9:< C4 ? :9 : : / / 4 ? : ,=? : 9: 94 4 ? /: 4 / @ 9:< /4 /, B4 4 >?/ B 9 B/ 4 9 :=?: 4 9 / / G 9:< B4 R ?/9 4 9 94 / @4=:4 ? /, /4 /, @:4 / ? 94 B 9: 4 . P4 /4 9 :4 4 4

B 4B4 4 ? B/: /4 :@?: 9 4=J 9: 4 Q

• Generar políticas públicas que alienten el desarrollo social integral

promoviendo la apertura de espacios de participación, inclusión,

diálogo, concertación y toma de decisiones.

• Potenciar el trabajo articulado entre el gobierno regional y los

gobiernos locales mediante mecanismos de acuerdos de gestión u

otros similares para la implementación del Plan de Desarrollo Social

ntegral de la !egión San "artín.

• #ortalecer la gestión por resultados y mejorar la calidad del gasto del

gobierno regional y de los gobiernos locales.

A 9 9 :9? :< >? 4= / /: : 9 :4 , ? @ /4@ /4 4=J 9: 49 :4 4 /4 >? 9 4 : 9 4 9: 94 : : 4 4 9 /

= /? :< 4 : /K ;< B4 / ? / B 4B4 4 / : B/ 9 :< / P/R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ / B 4 4 : 4 B4 / G : R @:4 / D 4//4 S4 : / / G4=: 4 R @:4 / >? 9 4 : 9 4 M J4 /4 : : 4

4//4 4 : / / @:< S M 9H Q

E 9 4 9 94 / 4 / B 4 4 9 /:; :? 9: ?/ / B 9: :B :< / E 9 4, /4 : : :/ / :? H B J4 /4 : : 4 4//4 4 : / /

R @:< >? / : 4 9: B4 4 9 :=?: /4@ /4 4=J 9: 4 / P/ C4 9 4 D 4//4 R @:4 / - PCDR.

27/59


E/ P/ C4 9 4 D 4//4 R @:4 / B / B H4 4 2008 ) 2015 4 9: J 9 9 @: 4 4 : 9 4 / ; / 4//4 : 9 @ / 4 9 :=/

R @:< QEJ 4 : /.

EJ D 4//4 E 4 < : 4.EJ R ? 4 9? / :4 =: 9 .EJ D 4//4 : 9:9? :4 / B : .

E 9: 4, / G : R @:4 / D 4//4 S4 : / ? 4/ B 4 494 /4//4 4 : / B/ 9 / : B/ 9 :< / P/ R @:4 / D 4//4 S4 : /

I 9 @ / $PRDSI% 4 : 9 4 : B/ 9 /4 4 B4 9 / EJ S4 : / 9 ? B 4 4 B 9: :B 9: 4 >? 9: ?/ / : 9 :< 94 4 /4 94 / B 4 4

4//4.

E 9 B 4 4 B 9: :B 9: 4 : /? : 4 9 4 : 9 4 4// / B :4 :4=J 9: 4 /4 4 B4 9 / EJ S4 : /Q V:4/ : F :/: , D ?9 : :< 4

5 4 , A 4 /4 : :4 /? , # J 4= 9? 4/ B :: : , # J4 : : 94 4/ S : 94 :4 B :4 :; /O @ :; :< : 9:9? :4 /, @ 9:?: , @ ?B4 /?: 4 : 9 ?/9? /: , 4 9 / : 4 / B 9: :B :< :? 4 4 B : :B / / 94

/ B 4 4 4//4 4 : / 4 9 / / 9 J: 4 4 : /, 4 9 :=? 4 J4 / B:9 / ? 4 4 : / / R @:< .

E 9 4 9 94 / B4 9 /4 94 B =/: 4 B : 4 , / A 4 : :< M? : :B /: / R @:< S M 9H - AMRESAM / 4 : : :/ :9 /B : B/ 9 / P/ R @:4 / D 4//4 4 : /.

28/59


PARTE 2: PLAN ESPECIFICO

O#"ETIVOS Y ESTRATEGIAS DEL PLAN REGIONAL DE DESARROLLO SOCIALINTEGRAL $PDSI%

ENFO(UE A TRA#A"ARMODELO DE INTERVENCIÓN

INDICADORES- METAS ) FUENTE DE VERIFICACIÓN DURACIÓN

ACTORES ESTRAT*GICOS ACTORES Y ROLES SEG+N NIVELES DE INTERVENCION

FINANCIAMIENTO

VIII.8 OB ETIVOS 9 ESTRATEGIAS DEL PLAN REGIONAL DE DESARROLLOSOCIAL INTEGRAL.

• D: : ?: / ?9 : :< < : : 4 : 4 5 4 /4: : 4 B4= ; 9 / 4 9 / : : 94 / B 9: :B :<

29/59


:? / 4 @ :; :< 4 ? / B :4 : :< B4/H9: 4 9 4/ 4 9 :=? 4 4 9:; / 4//4 4 : / / 4 /

B 4 4 9 /:; :< .• G B4/H9: B =/: >? /: 9 / 4//4 4 : / : 9 @ /

B 4 4 : 4 / B 9? B :4 B 9: :B :< , : /? :< , : /4@4,4 9 :< 94 : :4 .

• M J4 =: 9 94 4 >? B 49 @ / /? / :4 =: 9@? 4 / =: 9 / ?9? @ :4 .

• M J4 /4 9:/4 : / B4=/ :< 4 / /: >? 4B99:9? , 4 B4 9 : 94 B 9: /? =/ ? 9 9 B : :B:4 /4 >? 4 9 / / B:9 / 4 : /.

• M J4 / /: /4 : :4 4 : / 4 :9 :4 : , : : 9 B : .

• P49 : / 9 = J4 9: ?/ 4 9 / @4=: 4 @:4 / /4 @4=: 4/4 / : 9 : 4 ? 4 @ 9:< ? 49 4 : :/ B /: B/ 9 :< / P/ D 4//4 S4 : / I 9 @ / / R @:< S M 9H .

• F4 9 / / @ 9:< B4 ?/9 4 J4 / /: / @ 94 / @4=:@:4 / /4 @4=: 4 /4 / .

I .8 ENFO UES DE TRABA O

E! )H/% +% D%- ""),,) /* !)

E/ 4//4 B :9 B : / 4B :4 / B 4 B J ?: / 4 /:4 4 : 9 : B4 9 9 >? /

4//4 4 < : 4

P 4 9 ?: 9 /9 9: :4 4 9 ?: / B :? - / @4 4 >? / B 4 B? 4 4 : . E/

4//4 ? 4 94 / B : / B 4 // :/? =/ , / 4 4 : : 94, 9 4 ? 4 :4

B ? 4 :@ : / B : B 9: :B / : /4 ? : . S: 94 94 , 4 B? 9 /9 9: : B4 :=/ , ? 4B4 9? : / : : / ; =/ .

E 9 4 4 / 4//4, ? 9 9 4/ : 4 /4 4>?>? : 4 / ? ?/ :< / :>? ; / : : 94 : 4. L4

30/59


/< 4 4 , 4 4 : 9 /H B4/H9: 4 4 : 4 9 B 4B< :94 4 4: / B /4 ? 4 , / /: / 4//4.

E / = >? /@4 , / 4//4 ? 4 4 B 9 ? : :< 44 /4 4 ? 4 . L 9 / /:= 9 ? . Y / 4 4 @?: / B : / ; / :@ : /4 4 , 9 /:= 9

:9 /. L B 4 = /:= J ? 4B :4 B 9: :B / 94 : :4 >? 9 ? : . E/ 4//4 ? 4 /4

4 ? 4 9 ?9? 9 4 ; 4 , ? 4 @? /=: 9 / :@ : 94 / B 4 , 4 9 ? 4 / B 94 :

: 4 / B 94 49 4 .

E! )H/% T%"")"& ,

E/ 4>? 9 :94 : / 4//4 4 9:9? ? B 4 4 9 4 :<4 < : , 4 : / : 9:9? :4 /, 9 : 4 / /: ;@4 / G4=: 4 L4 / B

/ 9: ?/ :< : 9 94 : / / =:94 ? J? : : :< , ? 4 J4/ 4 : :4 : / /? / B4=/ :< 9 / : 9 :<

4 9 :< /4 94 , @ 9 94 / B 4 4 9 /:; :< 4 / B 4B< :94 : 9 / 4B4 9? : B >? /

B4=/ :? B / ; ? 9 4? 4 =: 9 H : 4, 9 / 4 : / ? : : : ?4 4 ? @ ?B4 =

B ; : 9: /:; ? B: :4 , 9: ? : B9 / :4 =: 9 .

L B 4 4 :< / /? // / 9 :< :9 : 4 ? 9: ,

?= 4 >? = @? / @ B4/H9: 94 4 /4 94 94 4 /4 : / @4=: 4, : , 9 4= /4 9 : 9 /

/? B 4 4 : 4 / : 9 :< : 9 94 : / / B 9: :B :< 9: /4 ? : .

31/59


E 9 B 4 4, / B 9: :B :< / B4=/ :< 4 ? : : / B4 9 / :< 9 : B 4 4 :< / /? .

E! )H/% +% GQ!%")

E/ 4>? @ 4 4 : / : 9 4B4 9? : >? 9: /44 = / ?J , / : 9 / :4 : 9 9 9 //4 /4 : 9: 94

B B / >? 4 : / 9 / :@ . T4 9 ? 9:4 : ? //4@ 4 / 9 , / B4/H9: /4 B/ / B 4 B4 /4 9 94,

B ?9 / B 4 4 4//4 / 4 : . E/ @ 4 / :44 94 4 /4 B 94 / : 4 < : 4 : /, 49: : B : /4

: : : ?4 9 : 9 H 9: ? :4 B : 4 / 4 4 /B B :< >? / 4 : 9: /. M : 9 / 4>? @ 4 =?/4@ 4 : :4 4 =/ B 4 ?J >? @? ?

4//4 J? 94 >?:9 9: 4.

E! )H/% +% &!#%" /,#/" ,&+ +L4 I 9 ?/9? / / / :< , / 4 4 ?/9? .I 9 ?/9? /: 4 4 / B : 4 >?:/:= 9

9 4 4 : : 94 , : B 9: ?/9? / : 9 .

.8 MODELO DE INTERVENCIÓN.

E/ P/ R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ / / @:< S M 9H

4 / B 4 4 9 /:; :< >? 9 : / @:< , : B/ 9 9 4 B4 9 >? : =:/:; ? : B/ 9 :< .

10.1 FASES

PRIMER FASE: INCIDENCIA 9 ORGANI;ACIÓN

D? 9 9 9 B , / G : R @:4 / D 4//4 S4 : / $GDS% ? :=/: ; 4 / A 4 : :< M? : :B /: / R @:< S M 9H

$AMRESAM% B : B/ 9 / P/ R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ /6K

: B4/H9: B =/: >? /: 9 / B 4 4 B 4 ? / 4 :< /E>?:B4 T : 4 R @:4 / $ETR% 4 4 B :4 B 9 :< : 9:9? :4

/ E 9 4 / S4 : C: :/ >? = : / B4 4 9 : 4 / B 4 4 : B/ 9 :< / P/ .

6 A trav>s de la estrategia de Municipios y Comunidades Saludables

32/59


• S? :B :< 4 :4 9 / GDS / G4=: 4 R @:4 / / AMRESAM.• F4 :< / ETR.• S? :B :< /: ; 4 49 : 9:9? :4 / 9 4 / 4 :

: :/ ) P 94 4 : /.• G4=: 4 /4 / ? / 4 B 4 : 4 : B/ 9 / 9 9 @: D 4//4 S4 : / I 9 @ /, 4 4 :4 B : B/ 9 / P/ L4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ /.• C:? 4 :? ? B 9 / B 4 4 : B/ 9 :< /P/ D 4//4 S4 : / I 9 @ / : 9 4 / B : /4@ /4.• O9 @ : / G4=: 4 R @:4 / : 4 ? 4 B 4 : 4

B4 / : B/ 9 :< / P/ .

E-#" #%g& +% C)*/!& &'! )"&%!# + :G 4 : 9 4B: :< 4 =/ / : /? :< 94 4 /4 94 @ 94 / 4//4 /4 / / B 4 4 : B/ 9 :< / P/ /

J4 /4 : : 4 4//4 4 : / 9 4 / : B4 9 : /B4 9 ? 4 B / ; /4.

AB4 B 4 4 : : : 94 9 9 @: 4 .D: ? : /4 ? 4 , /: ; 4 :4 .

SEGUNDA FASE: PLANIFICACIÓN 9 NORMATIVIDAD

E 9 9 B , B 9 $ : / @:4 /, /4 / 4 ? /% / P/ D 4//4 S4 : / I 9 @ / 4 / B 9: :B :< 94 4 /4 94 @ 94

/ 4//4 /4 / :>? ? := ? 4 @ 9:< /: ; B? : B/ 9 :< . A H : 4, @4=: 4 /4 / / =4 ? B 4B:4 P/

D 4//4 S4 : / I 9 @ / / 4 / P/ R @:4 / D 4//4 S4 : /I 9 @ /. D / : 4 4 4, : / B4/H9: B =/: B : =/ /P/ .

)-:• AB 4= :< / P/ D 4//4 S4 : / I 9 @ /.• S? :B :< /: ; ? 4 @ 9:< 9 G4=: 4 R @:4 / G4=: 4 /4 / B ? : B/ 9 :< .• S? :B :< /: ; 4 49 4 94 .• D: 4 : ? :< B4/H9: B =/: >? B :9: : =:/:; / P/ .

E-#" #%g& +% C)*/!& &'! )"&%!# + :

33/59


P 4 4 / B 9: :B :< 94 4 /4 94 /4 / @:4 / /4B :4 B 9 :< , : :? :9 .

TERCERA FASE: IMPLEMENTACIÓN 9 FORTALECIMIENTO DECAPACIDADES

D? 9 9 9 B , / GDS / G4=: 4 R @:4 / 4 9 / / B : /E>?:B4 R @:4 / F :/:9 4 C B4 $ERFC% >? = : / : 9 :9 : /4 @4=: 4 /4 / / B 4 4 : B/ 9 :< / P/ /

=:94 94 / R @:< . E/ ERFC 9 4 4 4 B4 18 B 4 >?:: :; / : B/ 9 :< / P/ : / @:4 /, : 9 :9 / 4 ? /. E/

ERFC B 4 ? >? @4=: 4 /4 /, ? 9 4 ? E>?:B4 L4 /

F :/:9 4 C B4 $ELFC% >? @ B 4 4 /: B/ 9 :< / P/ : / 4 ? /.

)-:

• E>?:B4 R @:4 / F :/:9 4 C B4 B :9 4.• E>?:B4 R @:4 / F :/:9 4 C B4 : :; / : B/ 9 :< / P/ .• G4=: 4 /4 / 4 4 ? E>?:B4 L4 / F :/:9 4 C B4 >?

B 4 4 / : B/ 9 :< / P/ : / / =:94 : 9 :9 /.

• G4=: 4 /4 / : B/ 9 / P/ .• C4 ? : : B/ 9 / P/ .

E-#" #%g& +% C)*/!& &'! )"&%!# + :

P 4 4 / B 9: :B :< 94 4 94 / : B/ 9 :< / P/ .P 4 4 9:/4 : /? =/ .D: ? : : 94 : :94 4= /4 >? : /4@ 4.CUARTA FASE: AUTOEVALUACIÓN 9 EVALUCIÓN DEL PROCESO

D? 9 9 9 B , : / 4 ? /, B 4 ? / ?94 /? :< 4 ? /B 4 4 ? , /4@ 4 / J4 /4 : : 4 4 : / K : / /4 @4=: 4 /4 / , B 4 ? / /? :< /4 , /4@ 4 /J4 /4 : : 4 4 : / ? J? : : :< K : / @:4 / /:;

? /? :< / B 4 4 /4 : B 94 /4@ 4 / J4 /4

34/59


: : 4 4 : / . L /? :< /:; B :< : 9 B9 4 /: 9 / B 4 4 J4 /4.

)-:

• C4 ? : /:; ?94 /? :< 9 ? : 9 ? 94 @ 9:<

$D: @ < 9: 4 C4 ? /, P/ D 4//4 C4 ? /, F: A?94 /? :<M -N: 4, 9 .%.• G4=: 4 /4 / /:; / ?94 /? :? B4 9 / S: 9 I 4 :<

M? : :B /-SISMUNI.• G4=: 4 R @:4 / AMRESAM /:; / ?94 /? :< 4 4 /4: B 94 /4@ 4 / J4 / /? 9 4-: 9:/ : / @:4 /. U: 9 ? 94 >? / ? 9 B 4 4 / S: 9 I 4 :<R @:4 / $SIR% >? /: 9 /4 SISMUNI @4=: 4 /4 /.

E-#" #%g& +% C)*/!& &'! )"&%!# + :

P 4 4 / B 9: :B :< /4 B 4 4 /? :< ?94 /? :< .D: ? : : 94 : :94.D: ? : ?/9 4 B 4 4 ?94 /? :< .

35/59


I.8 INDICADORES METAS FUENTE DE VERIFICACIÓN.

N< OB ETIVOS

C)+&g) I!+& +)"%-

F/%!#% +%, ,$!%

6 -%

L&!%B -%@200

METAS 200 8 2012

F/%!#% +%V%"& &'!

T)# ,M%#200

82012

200 2010

2011

2012

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)"# ,% &*&%!#)+% ,( "#& &( &'!

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)!#"),)!#"&6/ %!+)

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I 9 / : 4 : 4 2 B 49 @: 4 4 ? /

] .DIRES

R B4 9 /S: 9 I 4 .R @:4 / ) SIR

2 O1.P1.I2

I 9 / : 4 : 6 23 >?4 ? 5 4 : 4 : 9 :

36/59


13 O1.P1.I&I 9 / @ 9 9 >? ? /

4 9 4/ B 9 / ?: :4 /?

SISMUNI DIRES

R B4 9 /S: 9 I 4 .R @:4 / )SIR

1 O1.P1.I10

I 9 / ?J 15 & 4

$MEF% >? 4 4 /@94 4 B/ : :<

:/: $ 4 4 49 : :4 /%

SISMUNI R B4 9 /S: 9 I 4 .R @:4 / )SIR

15 O1.P1.I11

I 9 / ?J 15 & 4 $MEF% >?

? /@ 94 4 B/ : :< :/:$ 4 4 4 9 : :4 /%

DIRES

N< OB ETIVOS

C)+&g) I!+& +)"%-

F/%!#%+% ,,$!%6 -%

L&!%

B -%@200

METAS 200 8 2012F/%!#% +%V%"& &'

!T)# ,M%#200

82012

200 2010

2011

2012

16

=.8M% )" " ,,&+ + +% ,)-

-%" & &)- -) & ,%-)! "%"&)- +%

% & 4 % &%! & #" !-( "%! & .

O1.P1.I8

I 9 / : 4 : 0 2 4

9 : ?/ 4 PRONOEI 4C 9 4 E 9: ?/ :<

T B ;4 ? / ? = .

MED -DRE .2 . 5.& 6.& 8.2 &.6

O : E 9 H 9:

/DRESAM

17 O1.P1.I&

I 9 / N : 4 : 3 5 4

9 : ?/ 4 : 9:9? :4? 9: ;4 ? /

? = N: / I : : /

MED -DRE 50.8

.5 63.7 71. 7&.& 8&.5O : E 9 H 9:

/DRESAM

18 O1.P1.I10

I 9 / N /? 4 2 B : : 4

: : 94 ? : 9 4 B :< / 94 ;4? / ? = .

MED -DRE 7.6

13. O : E 9 H 9:

/DRESAM

1& O1.P1.I11

I 9 / N /? 4 2 B : : 4

: : 94 ? : 9 /? // @ / 2 4

4/ : >? 4 = / :=:

MED -DRE 1 .7 . 11.5 &.& 8.3 6.7

O : E 9 H 9:

/DRESAM

21O1.P1.I1

3

I 9 / T

4= 9? 9 E ? :

37/59


6 -%%

@200 '!

T)# ,M%#200

82012

200

2010

2011

2012

2

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/%"+)- +% g%-#&'!/ )#")- -&*&, "%-( " ,&*(,%*%!# &'! +%,P, ! +% D%- ""),,)S) & , I!#%g" , +% ,R%g&'! S ! M "#$!.

O1.P1.I16

I 9 / N II.EE.? 9 4 CONEI 4 4 : 4.

MED -DRE 75 1.2

81.1

8 . 87.7

&1.2

O : E 9 H 9:

/DRESAM

25 O1.P1.I17N "VC >? @ 9:4B 4 94 4//4 B ?

4 ? : . A 9

4 :< / "VC

26 O1.P1.I18I 9 / : /

? B/: : 94 / ? :4:@ /4 CONEI

MED -DRE 26 5.

1.&

53.3

67.6

85.&

O : E 9 H 9:

/DRESAM

27 O1.P1.I1&

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CAR CONAM

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30 O1.P1.I22

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200 8

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37 O1.P1.I1

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38/59


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SISMUNI$N4

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SISMUNI$N4

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N< OB ETIVOS

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>?:B4 / GRDS AMRESAM.

L: 9 : 9 : ,

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/? :?:B4 F :/:9 4 AMRESAM >? 4 /: B/ 9 :< / PRDSI

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O1.R3.I6

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A =: 9 / L4 /%

L: 9 : 9 : ,

R ?/9 4 /

/? :<

B :9 :<

II.8 DURACIÓN 9 LUGAR DE INTERVENCIÓN.

36 M .77 : 9 :94 7 / R @:< S M 9H , B :4 :; 4 / B4=/ :4 (1 (2 B4= ; / @:< .

III.8 ACTORES ESTRAT GICOS REGIONALES.

G : D 4//4 S4 : / / G4=: 4 R @:4 / G : / G4=: 4R @:4 /G4=: 4 /4 / B 9 4 B4 / AMRESAMD: :< R @:4 / S /?D: :< R @:4 / E ? :<

7 %l proyecto ?Municipios y Comunidades Saludables en @onas del $rograma de esarrollo Alternativo viene interviniendo en (( distritos y 2*) comunidades de>stos#

39/59


D: :< R @:4 / V: : C4 9 ? :<D: :< R @:4 / A@ : ?/9?P 4@ S4 : / / MIMDESG4=: 4 L4 /

S4 : C: :/ O @ :;IV.8 ACTORES 9 ROLES SEGJN NIVELES DE INTERVENCION.

G)6&%"!) R%g&)! , #" Q- +% , G%"%! & +% D%- ""),,) S) & ,R),%-:

• L: / B 4 4 : B/ 9 :< /? :< / P/ R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ /.

• # : / 4 / @ / 4 9: 4 B / : B/ 9 :< / P/ $B4/H9:B =/: , 4 ; , 9 .%

• E 9 =/ ? >?:B4 :/:9 4 B4 B : B?/ / : B/ 9 :</ P/ R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ /.

• P 4B4 :4 /4 ? 4 : 4 B / B 4 4 :< : B/ 9 :< /P/ .

• # : B4 4 9 : 4 /4 77 : 9 :94 / R @:?:B4 @:4 / F :/:9 4 C B4.• A @? / 4 9 :=:/: / P/ .

A-) & &'! +% M/!& &( ,&+ +%- +% , R%g&'! S ! M "#$! AMRESAMR),%-:

• F4 9 / / 4/ /4 @4=: 4 /4 / >? 4 B 9 / AMRESAN ? 4/ B 4 494 / 4//4 : /? : 4 ? B 9: J? : : :4 .

• F :/:9 / :4 B4/H9: 4 B / : B/ 9 :< / P/ D 4//4S4 : / I 9 @ /.

• AB4 / : 4 : B/ 9 :< B4/H9: @:4 / /4 / B /: B/ 9 :< / B 4 4 4//4 : /? : 4 ? 9 9 4 / P/ D 4//4 S4 : / I 9 @ /.

• G B :4 B 4 4 :< , : /4@4, B 4B? 9 4 4 B :/:9/ : B/ 9 :< / P/ D 4//4 S4 : / I 9 @ /.

40/59


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• # : : 9 : / B 4 4 D 4//4 S4 : / I 9 @ / >? B 4 ? /G : D 4//4 S4 : / / @4=: 4 @:4 / S M 9H .

• AB4 / :=:/:; :< /4 @4=: 4 /4 / /4 ETL B >? : 9 / B 4 4 : B/ 9 :< / P/ R @:4 / D 4//4S4 : / I 9 @ / >? B / @:< .

• F4 9 / B : / E>?:B4 R @:4 / F :/:9 4 C B4.• P 4 4 B :4 : /4@4, B 4B? 9 4 9 :? 4 9 :=? / B :< : B/ 9 :< / P/ .

D&"% &'! R%g&)! , +% S ,/+ #" Q- , D&"% &'! +% P")*) &'! +% ,S ,/+ PROMSA.R),%-:

• AB4 / B 4 4 : B/ 9 :? B / R @:< 9 / 9 9 @: / G : PROMSA.

• E 9 =/ / 4 4 9: 4 B >? / B 4 / /? / R : 4 B4 : / /4 / / B 4 4 : ? :< : B/ 9 :< /

P/ .

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• AB4 / B 4 4 : B/ 9 :? B / R @:< 9 / 9 9 @: / D: :< G 9:< P @?:B4 R @:4 / F :/:9 4 C B4 B

B4 : B/ 9 / B4/H9: @:4 / 9 : ? :< 9 /4 ? 4 @ 9:< .

EH/&() R%g&)! , F &, +)" +% C *()R),%-:

• S :=:/:; , B 4 4 = : / B4 4 9 : 4 /4 @4=: 4 /4 / /: B/ 9 :< / B 4 4 4//4 4 : / : 9 @ /.

41/59


• F4 9 / / B : /4 ETL_ / ODL_• P 9: :B B4 / : 4 : B/ 9 :< 9 9 @:

4 ? : :< >? B :9 / : B/ 9 :< / P/ R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ / : / 4 ? /, : 9 :9 / @:4 /.

• AB4 / : 4 /4 ? 4 @ 9:< : / @4=: 4 /4 / .• M4 :94 / B 4 4 : B/ 9 :< / P/ D 4//4 S4 : /

I 9 @ /.

G)6&%"!)- ,) ,%-R),%-:

• L: / B 4 4 /4 / : ? :< : B/ 9 :< / P/ L4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ / 44 : :< 4 / ETL.

• # : / 4 / @ / 4 9: 4, : / /4 /, B / : B/ 9 :< /

P/ $B4/H9: B =/: , 4 ; , 9 .%• I B?/ / : B/ 9 :< / P/ L4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ / /

4 ? : .• P 4B4 :4 /4 ? 4 ? 4 , /4@H 9: 4 : 4 B / B 4 4 :<

: B/ 9 :< / P/ 9 / ODL8 ? 49 Z 4 ? :4: :/ .

• # : : 9 : 9 : / "VC / 4 ? : 4 B 4 4/ : B/ 9 :< / P/

•

M4 :94 /? / B 4 4 : B/ 9 :< / P 4 94.• A @? / 4 9 :=:/: / B 4 4 4//4 : /? : 4.

C)*/!&+ +%-R),%-

• O @ :; J? 9 : / 4 ? /

• R 4@ : 4 :< / :9? :< 4 : /, 4 < : , =: 9 /,

: 9 ? 9? B 9: / 4 ? : .• A /: : 94 : :4 4 9 = / : 4 :<

4B:/ .• E 9 @ : 4 :< 4B4 9? / G4=: 4 L4 /.• C4 9 4/ 4 : / 4= / :/: ? J? : : :< .

MIMDESR),%-:

8 O : D 4//4 L4 / ? G : D 4//4 S4 : / /4 @4=: 4 /4 / .

42/59


• F :/:9 / 9: ?/ :< /4 B 4@ 4 B 4 4 9 /:; :< MIMDES 4 /4 4=J 9: 4 >? : B?/ / P/ R @:4 / D 4//4 S4 : /I 9 @ /.

• F4 9 / / B 4 4 : ? :< : B/ 9 :< / P/ 9 /9 9 @: / G : PROMSA.

• E 9 =/ / 4 4 9: 4 B >? / / B 4 / /? / R : 4 B4 : / /4 / / B 4 4 : B/ 9 :< / P/ .

ALIADOS

M%+&)- +% )*/!& &'! R%+ +% C)*/!& +)"%- ( " %, D%- ""),,)R),%-:

• AB4 /4 @4=: 4 /4 / / : 4 : B/ 9 :< 9 9 @: 4 ? : :< .

• P 4 4 / B 4 4 : ? :< : B/ 9 :< / P/ 9 ?:4 B :4 .

• P 4 4 9:/4 : /? =/ >? 4 9 :=? J4 /4 : : 4 4//4 4 : /.

E*("%- P"& + 6 ) "/6") +% RSE @R%-()!- 6&,&+ + S) & ,E*("%- "& ,R),%-:

• AB4 : 9 / B 4 4 :=:/:; :< : B/ 9 :< /

P/ .

Ag%! & - +% C))(%" &'!R),%-

P") % #) M/!& &(&)- C)*/!&+ +%- S ,/+ 6,%-

• # : / B4 4 9 : 4 / G4=: 4 R @:4 / / B 4 4 4 ?/ :< : B/ 9 :< / P/ .

• T : / 94 4/4@H : 9 ? 94 @ 9:< $D: @ < 9: 4 4 ? /,P/ D 4//4 C4 ? /, SISMUNI, 9 .% / 9 9 @: M? : :B:4 C4 ? : S /? =/ / G : D 4//4 S4 : / B >? : B/ 9 4 9 / E>?:B4 R @:4 / F :/:9 4 C B4 /4E>?:B4 L4 / F :/:9 4 C B4.

V.8 FINANCIAMIENTO:


43/59




44/59


PARTE 3: PLAN DE ACCIÓN

PLAN OPERATIVO DE ACTIVIDADES F!SICO ANUALI ADODESCRIPCION DE ACTIVIDADES POR O#"ETIVOS ESTRATEGICOS

MONITOREO Y SUPERVISIONEVALUACION DEL PDSI

RENDICION SOCIAL



45/59


VI.8 PLAN OPERATIVO DE ACTIVIDADES FÍSICO ANUALI;ADO:



46/59



47/59


VII.8 DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES POR OB ETIVOS ESTRATEGICOS.

Disminuir la desnutrición crónica en niñ s ! niñas men res de " añ s ! l sindicad res de # $re%a a tra&'s del ( rtalecimient de la #artici#ación ciudadana ! la

r)ani%ación c munal en es#aci s de decisión # l*tica ! c ntr l c ntri$u!end adem crati%ar el desarr ll s cial en el marc del #r ces de descentrali%ación+

1. P)#%! & " %, #" 6 ) "#& /, +) %!#"% %, g)6&%"!) "%g&)! , ,)- g)6&%"!)-,) ,%- *%+& !#% *% !&-*)- +% /%"+)- +% g%-#&'! / )#")- -&*&, "%- ( ", &*(,%*%!# &'! +%, P, ! +% D%- ""),,) S) & , I!#%g" , +% , R%g&'! S !M "#$!.

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/4 / / : B/ 9 :< / P/ R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ /. SB 4B: : ? :4 4 / ?94 : /4 / B B4 : :4 9 4 4QC /: ? 9: , /? 9 : 9:/, B 4 4 :< / /? , : 94 = : 4

/ 4@ , 4//4 :4 =: 9 /, 9 . E / : :9 / =4 B/ 9 = J4 >? 4 :94 :; 4 B :< : 9 . S /:; 1 : :9 ? /

? 9 /4 3 4 .

A?94 : /4 / 4 B 4 9: B4/H9: : 9 4 / 4//4 4 : / ? 4 ? : , 4// ? B/ 9 = J4.

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L ?94 : /4 / 44 : 4 / ?94 : 4 ? / = :4 B /: B/ 9 :< / E 9 9 @: D 4//4 S4 : / I 9 @ /. E 9 ? :4 4 /

?94 : 4 ? / B :9: / : 4/? : 94 /4 : 4 /4 9 QC /: ? 9: , /? 9 : 9:/, B 4 4 :< / /? , : 94 = : 4

/ 4@ , 4//4 :4 =: 9 /, 9 . S /:; 1 ? :< ? 4 /4 : 9 :94 4 / B 9: :B :< 2 ?94 : B4 4 ? : .

A?94 : 4 ? / = :4 4 B 4 9: 4 4 ? "? 9 V : /C4 ? / ) "VC. R ? :4 A=4@ H B4 4 9 : 4 ?94 : 4 B 9 9 /4

94 B 4 4 :< / E>?:B4 T : 4 L4 / ) ETLQ

48/59


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>?:B4 9 : 4 /4 / >? : B?/ / : B/ 9 :< / EDSI = : 4 H / "VC. S /:; 10 ? :4 : 9 :94. E / 9? /: 33 >?:B4 9 : 4

/4 / ? 9 4 4 4 .

>?:B4 9 : 4 /4 / 4 4 4 4 4 : 4 B4 / @4=: 4 /4 /.

C :< I B/ 9 :< / O : D 4//4 L4 / ) ODLQE/ @4=: 4 /4 / 4 4 B 9 ? 4 B 4 : 4 : B/ 9 / EDSI, : B/ 9 / O : D 4//4 L4 / ) ODLK H : 4 :@ / B4 =/

/ ? :4 : 94 : 4 : .

ODL ? 9 4 ? B4 =/ :@ 4 B4 / @4=: 4 /4 / 9 94B 9: .

V: :9 A : 9 : T : B / : B/ 9 :< / SISMUNIQS /:; : :9 : 9 : 9 : /4 B4 =/ / ODL B /: B/ 9 :< / S: 9 I 4 :< B / S /? / D 4//4 ) SISMUNI.SISMUNI 4B 9: 4 B 4 : 4 :< / : 9 / @4=: 4 /4 / /4 94 B =/: 4 / : 9 :94.

77 ODL 4 SISMUNI : B/ 9 4 ? :4 4 B4 /4 B 4 4 4//4 4 : / /4 / : / / : 9 :94.

C B :9 :< B 4 / / ODL ETL : : 9 :< / SISMUNIQS 4// 4 ; =:/: 9 ; /4 B4 =/ / ODL

: = 4 /4 ETL / ? 4 J4 / SISMUNI. S /:; ? 9 // B4: 9 :94.

77 B4 =/ / ODL : = 4 ETL B :9 4 4 ; 4 .

C B :9 :< B 4 / /4 G4=: 4 L4 / / I B/ 9 :< A : : 9 :< / B @: `E# / M? : :B /: QS 4// 4 ; =:/: 9 ; /4 B4 =/ / ODL

/ ? 4, J4 9 : : 94 / B @: `E# /4 G4=: 4 L4 / . S/:; 9 9 // 9 /:; 4 $ 4 9 9 4 ? / @:< %.

49/59


77 B4 =/ / ODL B :9 4 4 ; 4 .

A/>?:/ W4 9: @ B P @: È# Q

A/>?:/ B4 ? B :4 2 4 /4 W4 9: @ B / : B/ 9 :?:/ / 4 9: @. D: B @: È# :/:9 / ? 4

: 4 :< ? ? :4 : 9 4 ) 9 4 /: 9 / S: 9 I 4 :<R @:4 / ) SIR.

77 @4=: 4 /4 / 4 B @: È# 4B 9: .

C B :9 :< ?94 : /4 / , ETL, B4 =/ ODL B 4 / /

M? : :B /: / P 4@ L: ;@4 M4 / G 9:< C4 ? :9 : QS B :9 / ?94 : /4 / , : = 4 /4 ETL B4 =/ /ODL / B 4@ L: ;@4 M4 / G 9:< C4 ? :9 : , 4 / /:

>?: : 4 B 9 : B :/:9 / 4//4 / B 4@ : :@: 4 /4: = 4 / "VC. E/ B 4@ 4 9 5 < ?/4 $1 < ?/4 ? /%, 4 9

? B : / 4 B : /.

77 : 9 :94 4 ?94 : /4 / B :9 , 4 4 B 9 : B :/:9 /P 4@ L: ;@4 M4 / G 9:< C4 ? :9 : .

D 4//4 B : L: ;@4 M4 / G 9:< C4 ? :9 : 25004 ? : Q

ETL :/:9 / B 4@ /: ;@4 4 / @ 9:< 4 ? :9 : : :@: 4 /?94 : 4 ? / : = 4 / "VC. E/ B 4@ 4 9 5 < ?/4 $1< ?/4 ? /%, 4 9 ? B : / 4 B : / ?/ : 4 /

: 9: :< /4 RETOS B :4 :; 4 B4 / 4 ? : .

2500 "VC B :9 , ? 94 /4 9 ? :4 B ? B/: 4/4 4 B 4 : 4 J4 .

I B :< C4 B :4 $5 M< ?/4 % L: ;@4 M4 / G 9:< C4 ? :9 : QS : B : : 2731 4 B :4 B 9 @ 4 / :@?: 9 4 Q 3

4 B :4 / : 9 :94 ? 4 B :4 B4 4 ? : .

50/59


D 4//4 B : L: ;@4 G 9:< B4 R ?/9 4 : :@: 4 ?94 : :/ , B 4 / /4 EESS B :4 : 9 /4 / Q

E/ >?:B4 9 : 4 / B 4 94 :/:9 / B 4@ G 9 >? L: BG 9:< B4 R ?/9 4 , : :@: 4 / ?94 : /4 / , J 94

: = 4 / 4 : : :/. E/ B 4@ 4 9 5 < ?/4 $1 < ?/4 ? /%,4 9 ? B : / 4 B : /, : 9: B :4 :; RETOS /4 >? 9 ? :4 ?/9 4 /4 94 .

77 : 9 :94 4 ?94 : /4 / , J 94 , : = 4 / 4 : : :/4 4 B 9 : /: ;@4 @ 9:< B4 ?/9 4 , : 9: B :4 :; ?

RETOS >? 9 ? :4 ?/9 4 /4 94 .

I B :< M< ?/4 G 9 >? L: B / G 9:< B4 R ?/9 4 Q

S : B : : 800 4 B :4 B 9 @ ? 4 B :4 B4 B 9: :B 9 .

I B :< /4 I 9 ? 94 G 9:< Q D: @ < 9: 4, P/ D 4//4 C4 ? / I : 4 D 4//4 S4 : / $J? @4%QS : B : : 10000 4 B :4 B 9 @ 4 / :@?: 9 4 Q 1 J? @4

: 9 ? 94 B4 4 ? / 4 ? : .

V: :9 : 9 : 9 : / ETL / ODL / 4 ? : QL4 : = 4 / ETL B4 =/ / ODL = : 4B4 9 9 : 4 / "VC

/ B 4 4 : B/ 9 :< / EDSI /:; @?: : 94 /4 94 ,:4 ?/9 4 B/ 9 4 B4 / 4 ? : . S /:; 2 : :9 B4 4 B4

4 ? : , 4 ? 949 / 15000 : :9 .

2500 4 ? : 4 2 : :9 : 9 : 9 : / 4 /4 3 4 : 9 :< / B 4 94.

2. G%!%" " (),$#& - (?6,& - H/% ,&%!#%! %, +%- ""),,) -) & , &!#%g" ,(")*) &%!+) , (%"#/" +% %-( &)- +% ( "#& &( &'!4 &! ,/-&'!4 +&á,)g)4

)! %"# &'! #)* +% +% &-&)!%-.

2.1. R ? :4 B ? :=: A ? 4 @ 9:< 9 / G4=: 4 @:4 / /4@4=: 4 /4 / Q

51/59


S ? :=: ? 4 @ 9:< 9 / @4=: 4 @:4 / /4 @4=: 4 /4 /B /: / B :4 : @:4 / 9 : 4 : / 4 / B :4 : /4 /E/ @4=: 4 @:4 / 44 : 4 /4 @4=: 4 /4 / ? 94 :49 : 9 ?B 4 J4 /4 : : 4 4 : / ? :< , /?

: 94 =: 9 /.

77 @4=: 4 /4 / ? 4 @ 9:< 4 / @4=: 4 @:4 /.

2.2. A : 9 : 9 : /4 @4=: 4 /4 / / E/ =4 :< P/ D 4//4 L4 / 4 4>? S4 : / I 9 @ /QE/ >?:B4 9 : 4 / B 4 94 = : : 9 : 9 : /4 @4=: 4 /4 /B / / =4 :< B/ 4//4 /4 / 4 4>? 4 : / : 9 @ /. P

9 :< /:; 5 : :9 @4=: 4 /4 /.

77 @4=: 4 /4 / ? 9 4 B/ 4//4 /4 / 9? /:; 4 44>? 4 : / : 9 @ /.

2.3. R ? :4 B ? :=: A ? 4 @ 9:< 9 / G4=: 4 /4 / ?4 ? : Q

S ? :=: ? 4 @ 9:< 9 / @4=: 4 /4 / ? 4 ? : B/: / B :4 : @:4 / /4 / 9 : 4 : / 4 / B :4 :4 ? / . E/ @4=: 4 /4 / 44 : 4 ? 94 4 ? : :4

9 : 9 ?B 4 J4 /4 : : 4 4 : / ? :< , /? : 94 =: 9 /.

2500 4 ? : 9 ? "VC ? 4 @ 9:< 4 ? @4=: 4/4 / .

2. . AB4 4 T : 4 /4 G4=: 4 L4 / B / =4 O ; : B/ 9 4/ PRDSIQ

E/ >?:B4 9 : 4 / B 4 94 = : : 9 : 9 : /4 @4=: 4 /4 /B / =4 B 4= / O ; >? : B/ 9 / PRDSI ? : 9 :94. S

4 : 3 : :9 4 H B 9 / .

77 O ; B 4= .

52/59


2.5. C4 ? : : B/ 9 ? : : : 9: 4 B >? 4 B 4 94 Q 4 :J4 , / 9 : , : 4 // 4 :9 :4 , 9 Q

A/ ?/ : / B : 4 : 9 :? B?

4 B/ 9 4 4 ? 4 / @4=: 4 /4 / / B4 9 / 4 ? : .

2500 4 ? : : B/ 9 : : : 9: ? 4 ? : .

2.6. C :< : B/ 9 :< / OMAPED : / @4=: 4 /4 / QL4 @4=: 4 /4 / : B/ 9 / O : M? : :B / B4 4 /

P 4 4 D: B : 4 4 ? B :4 44 : :< , 9 :< =4@ H B 4B? 9 B4/H9: B =/: .

77 OMAPED : B/ 9 ? :4 4.

3. F)"# ,% %" , g%-#&'! ()" "%-/,# +)- *% )" " , ,&+ + +%, g -#) +%,g)6&%"!) "%g&)! , +% ,)- g)6&%"!)- ,) ,%-.

3.1. C B :9 :< / E>?:B4 T : 4 R @:4 / / >?:B4 / G : R @:4 /

D 4//4 S4 : / / G4=: 4 R @:4 /QS B :9 /4 : = 4 / >?:B4 9 : 4 @:4 / / >?:B4 / @ :

@:4 / 4//4 4 : / / 9 9 @: 4//4 4 : / : 9 @ /. S /:;2 B :9 :4 B4 4.

ETR B :9 4, 4 4 B 9 : B /:; :4 4 H , 4 :94 4 @?: : 94 B / 4//4 / B/ @:4 / 4//4 4 : / : 9 @ /.

3.2. C B :9 :< / E>?:B4 R @:4 / F :/:9 4 C B4QS B :9 /4 : = 4 / >?:B4 @:4 / :/:9 4 B4 /

9 9 @: 4//4 4 : / : 9 @ /. S /:; 2 B :9 :4 B4 4.

E>?:B4 :/:9 4 B :9 4, 4 4 B 9 : B /:; :4 : B/ 9 :< / 4//4 / B/ @:4 / 4//4 4 : / : 9 @ / /4

: 9 :94 / @:< S M 9H .

53/59


3.3. I B :< @?H 9 : / B :9 :< >? B/ /4 F :/:9 4 B4 @4=: 4 /4 /Q

S : B : : 1 @?H 9 : / $J? @4% B 9 @ 4 J? @4 B4 :/:9

B4 9 = J 4 4 /4 77 @4=: 4 /4 / .

3. . C B :9 :< E>?:B4 AMRESAMQS B :9 /4 : = 4 / >?:B4 AMRESAM / 9 9 @: 4//4

4 : / : 9 @ /. S /:; ? B :9 :< B4 4.

E>?:B4 AMRESAM B :9 4, 4 4 B 9 : B /:; :4 B4 4,4 B : 94 : : : B / 4//4 / B/ @:4 / 4//4 4 : /

: 9 @ /.

3.5. R ? :4 E /? :< G 9:< B4 R ?/9 4 4 G4=: 4 L4 / QL ? :4 /? :< /:; B4 B 4 : : / ?/ : 4 : 9 :?:B4 AMRESAM. E / B : 4 ? /? :< , /4 4 B4 9 :4 /

/? :4 9 / .

77 @4=: 4 /4 / J4 ? @ 9:< B4 ?/9 4 / ; 9 /4? 4 @ 9:< .

3.6. T // C4 ? : :< : :@: 4 Q J / :4 B =/: /4 @4=: 4/4 / , B :4 : 9 , B 4B: 9 :4 :4 4 ? : :< QS 4// 4 ; =:/: 9 ; /4 B :4 : 9 , ? 4

:4 4 ? : :< J / :4 B =/: . E 94 9 // 9: /: @ 4 : 9 4B: :< 4 =/ / : B/ 9 :< / B/ @:4 /

4//4 4 : / /4 B 4 4 4//4 B:9 / 4 : /, @4= =:/: ,4 : 9 /:; :< .

S /:; 9 // 9 / B4 B 4 : : .

3.7. T // 4 C4 ? : 4 / G4=: 4 R @:4 / S 94 QS 4// 4 ; =:/: 9 ; /4 4 ? : 4 4 : /

/ : 9 @ : / @4=: 4 @:4 / H 4 4 /4 J / :4

54/59


B =/: / : :4 @:4 / . E 94 9 // 9: /: @4 : 9 4B: :< 4 B 4 : 4 ? / : :4 @:4 /

@ : / @4=: 4 @:4 /.

S /:; 3 9 // ? / / @:< .

3.8. E : :< D: ? :< SB49 P?=/: :9 :4 QS :9 B49 : / 9 / : : 4 >? : ? : 4 B : ? 4 /4 :4 4 ? : :< : 9 :9 / . L4 9 : ? : 9

/ :4 4 4 /4 : : 4 4 : / B :4 :; 4 B4 / @4=: 4 /4 / @:4 /.

P4=/ :< 4 B 4 9: J4 ? /: : , /4 : :44 : / .

=. A #& &+ +%- +% C)!#"),

.1. S?B : :< / E>?:B4 / G : D 4//4 S4 : / / ETRQE/ >?:B4 / @ : @:4 / 4//4 4 : / : = 4 / ETR /:;/ ?B : :< / 9: : / B 4 94. S /:; 10 : :9 B4 .

E>?:B4 :/:9 4 B4 ?94 : : 9 :9 / B / 4 4 B 4 94 4 / B 4 4 : B/ 9 :< / B/ @:4 / 4//4 4 : /.

.2. S?B : :< M4 :94 4 / 44 : 4 / P 4 94 / A 9: : QE/ @ 9 / B 4 94 /:; / ?B : :< / 9: : / B 4 94. S

/:; 7 : :9 B4 .

E>?:B4 :/:9 4 B4 ?94 : : 9 :9 / B / 4 4 B 4 94 4 / B 4 4 : B/ 9 :< / B/ @:4 / 4//4 4 : /

.3. E /? :< 9 / B 4 94QL4 : 4 / B 4 94 /:; / /? :< 9 @ 9

9 =/ : 4 4 ? 4 4 / 44 : 4 / B 4 94. S /:; ?/? :< B4 4.

E /? :< 9 ? / / B 4 94.

55/59


. . S: 9 9:; :< QS: 9 9:; :? 4 9 9

4 ?/94 >? J ?9 / 9: : .

VIII.8 MONITOREO 9 SUPERVISIÓN.

E/ >?:B4 / @ : @:4 / 4//4 4 : /, / 44 : 4 / B 4 94 : = 4 / ETR /:; / ?B : :< / 9: : / B 4 94. E 9

9: : 4 : 9 : / @ 4 / B 4 94 = /4: : 4 4 ? 4 /4 : 9 ? 94 4 :94 4 ?B : :< . A H : 4B 4B4 :4 : 4 :< 4B4 9? 4 9 / / :4 / B 4 / B4 /B 4 94. E/ 44 : 4 / B 4 94 / =4 ? 4 4/: 4 9 : 9 / /

:4 4 :94 4 ?B : :< .

L4 >?:B4 :/:9 4 B4 4 :94 :; ?B : / :4 4 B 4 : 4 / @4=: 4 /4 /, ODL, ETL, / 4 / : B/ 9 :< / P/

R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ /. L :4 4 :94 4 ?B : :< 9 /4 B4 9 / SISMUNI, 4 4/: 4 : 9 :9 / / 4 ? /

4 : / ? :< , /? : 94 =: 9 /.

E/ ETL ) ODL, 4 :94 :; ?B : / :4 4 B 4 : 4 /4 ? : , "VC 4 @ :; :4 = :4, / 4 / : B/ 9 :< /

P/ R @:4 / D 4//4 S4 : / I 9 @ /. L :4 4 :94 4 ?B : :< 9 /4 4 ? / 4 : / ? :< , /? : 94=: 9 /.

L4 >?:B4 :/:9 4 B4 ?94 : : 9 :9 / 4 B / 4 4 B 4 94 4 / B 4 4 : B/ 9 :< / B/ @:4 / 4//4

4 : /. D /4 9 :4 B >? / ?J4 :4 B / 4 :94 4 ?B : :< /:; @ >? / ? 4 B 9 Q

56/59


I .8 EVALUACIÓN DEL PDSI.

L 9: >? : / B 4 94 /:; / /? :< 9 @ 99 =/ : 4 4 ? 4 4 / 44 : 4 / B 4 94. S /:; ?

/? :< B4 4.

L /? :< / / B 4 94 ?/ : 4 ? : 9 9:; :? 4 9 9 4 ?/94 >? J ?9 /9: : .

L4 4 ?/94 /? 4 9: 4 4 ISO &001.

.8 RENDICION SOCIAL.

57/59


L : :< 4 : / 9? B4 : / @4=: 4, : 4Q• E/ G4=: 4 R @:4 / S M 9H ? : : B =/: := /

/4@ 4 / ; 4 / B 4 94 4 4 /4 @4=: 4 /4 / >? 9 ? A ? 4 G 9:< 4 4 / G4=: 4 R @:4 /

/ ; 4 / ? B/: : 94 /4 : : 4 4 : / , / 4 4 : : 94 9 / 9 @ ? 9: 4 4 : /&K >? :9 >? ?

G4=: 4 L4 / S4 : / 9 R B4 =/10.

• E/ G4=: 4 L4 / ? : : B =/: := /4 /4@ 4/ ; 4 /4 A ? 4 G 9:< 4 4 / 4 ? : ?

J? : : :< / ? B/: : 94 /4 : : 4 4 : / , 9 B 4 9: 9 / 9 @ ? 9: 4. S 9 ? 9 /

: 9 9: :< 4 : / @:4 /.

• L 4 ? : =/ 4 ? /, B4 B : 4 9: ?/ /:/: >? 4 9 4 :@ : 9: 4 B/: =/ , H 4 4

/ :/: >? : : = ; 4 :@ : 9: 9 4 9 4 4 B 4 : 4 ?B :4 B B / B 4 4 =:4

? :/: /? =/ 4 :/: B4 =/ 4 B 4 9: .

9 $ara la certificaci n social se trabaBar con instituciones certificadoras, los criterios y dem s acciones que demande este proceso, que alser Dnico y novedoso en el país se tendr que construir, teniendo como base algunas eEperiencias en la regi n latinoamericana y otros enorbe#10 Se buscar dar algunas ventaBas competitivas a este proceso de Certificaci n Social, tales como $untos para el presupuestoparticipativo regional4 promoci n del gobierno local para captar recursos de la cooperaci n t>cnica internacional para financiar proyectossociales, medioambientales4 promoci n del gobierno local para captar Fonos de Carbono, etc#


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plan regional de desarrollo social integral san martin

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