plan para el aprovechamiento de las tic en los procesos de enseñanza aprendizaje
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PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El Siguiente plan busca fomentar el uso de las nuevas tecnologías de la información y
comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la institución educativa Loma
hermosa. Teniendo en cuenta la globalización como un factor que cada día toma más fuerza en
nuestra sociedad. La implementación de las TIC en el contexto escolar es una necesidad
prioritaria, ya que del aprendizaje de los diferentes conceptos y aplicabilidad de las TIC, los
estudiantes harán una transferencia en su contexto dando el uso adecuado a las nuevas de la
tecnología de la comunicación y la información. En este sentido se estaría dando respuesta a las
diferentes políticas que se establecen a nivel nacional e internacional en el ámbito educativo.
Para ello es importante tener en cuenta la gestión administrativa, la gestión académica, gestión
comunitaria, gestión financiera para establecer las metas que se desean lograr.
OBJETIVOS
Realizar un análisis interno y externo de la Institución educativa Loma hermosa en el corregimiento San Cristóbal de Medellín.
Diseñar e implementar un plan para el aprovechamiento y uso adecuado de las TIC en la Institución Educativa Loma hermosa en el corregimiento San Cristóbal de Medellín
Fomentar el uso de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la institución educativa Loma hermosa, como una necesidad y una exigencia del mundo actual.
MISION: Brindar a los estudiantes una educación centrada en uso de las nuevas tecnologías que
les posibilite enfrentar los desafíos del mundo global de forma crítica y reflexiva
VISION:
A través de la implementación de las nuevas tecnologías se espera que los estudiantes de la
institución educativa Loma hermosa adquieran competencias en el uso de las nuevas tecnología
de la información y la comunicación que les permita innovar, crear logrando transformar sus
vidas
METAS DEL PLAN
Formación para docentes:
En un aprendizaje centrado en el estudiante, el docente se convierte en un facilitador quien
orienta procesos, teniendo en cuenta los saberes previos de los estudiantes, es por esta razón que
los docentes deben tener los elementos necesarios para generar en los estudiantes un aprendizaje
significativo, en la cual ellos puedan hacer transferencia.
Para ello se debe hacer una adaptación en los contenidos curriculares donde se logren
transversalizar las áreas a través de las TIC
Desarrollar competencias en los estudiantes de las TIC que les permita enfrentarse al
mundo de la globalización
Desarrollo de competencias generales en el uso de las TIC en la educación
Desarrollo de metodologías que soporten las TIC como medio de aprendizaje
significativo
Motivar al profesorado en el uso de las TIC dando información y asesoría en el proceso
de innovación pedagógica
REDES DE DOCENTES POR AREAS
Evaluar el plan de estudios de cada área que posibilite la investigación y la gestión
Vinculación de redes de docentes que permita el fortalecimiento, a través de experiencias
en la implementación de las TIC
INVESTIGACION
En el desarrollo del currículo con la implementación de las TIC
En recursos tecnológicos educativos y su aplicabilidad en la enseñanza aprendizaje
ESTUDIANTES
Los beneficiarios de las adaptaciones en la enseñanza-aprendizaje, a través de las TIC son los
estudiantes.
Desarrollo de competencias, con las cuales pueden hacer transferencia en su contexto
Desarrollo de habilidades en los procesos cognitivos, teniendo en cuenta que la
información está en diferentes medios
Mayor motivación para participar en los procesos de enseñanza-aprendizaje
El desarrollo de iniciativas a innovar a través de las TIC-EDUCACION
ANALISIS DEL ENTORNO
Para realizar este análisis se utilizara el instrumento de la matriz DOFA, donde se identifican las
variables de mayor influencia, que serán determinantes en el éxito del plan de aprovechamiento
de las TIC. La matriz DOFA permite analizar el micro- entorno, incluyendo en este las
amenazas, debilidades, oportunidades, fortalezas y aspectos como: Clientes, proveedores,
mercado. También se identificaran aspectos del macro-entorno, en la cual se tendrán en cuenta
características de los siguientes aspectos: Población, demográficas, medio ambiente, económicas,
sociales y políticas, este análisis se realizara teniendo en cuenta las condiciones del contexto real.
Aspectos del micro-entorno
Diagnostico
Clientes: Actualmente la institución presta servicio educativo a estudiantes que cursan los
grados desde preescolar hasta el grado once, en la cual se observa el poco uso que hacen de los
recursos tecnológicos de la institución, por ejemplo hasta este momento del año varios grupos no
se ven en la sala de informática, sino cuando tienen las horas correspondientes a tecnología e
informática por ejemplo el grupo de preescolar es uno de los grupos que nunca ocupan este
espacio para aprender, ni para jugar, teniendo en cuenta que los niños desde los dos o tres años,
tienen acceso a los aparatos tecnológicos y por tanto estos saberes previos de los estudiantes se
deben tener en cuenta para generar procesos de enseñanza-aprendizaje significativo. Una de las
grandes falencias de la institución se debe a la poca preparación que tienen las docentes en las
TIC.
Proveedores: Los agentes que contribuyen a la dotación e implementación de recursos
tecnológicos como software y tabletas de la institución es Colombia Aprende desde el
ministerio de educación.
Mercado: La institución lleva tres décadas contribuyendo con la formación de la comunidad,
albergando población de diferentes lugares del país que por diferentes circunstancias como
violencia, desplazamiento urbano e intra- urbano y condiciones socio-económicas llegan allí y
encuentran una posibilidad para continuar sus estudios académicos.
Análisis externo
VARIABLES DEBILIDADE
S
OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
CLIENTES
Estudiantes con
bajos recursos
económicos,
familias
disfuncionales y
fluctuates
Estudiantes con
conocimientos en
tecnología
Motivación de
parte de los
estudiantes para
usar los
computadores
Desde el
currículo no se
tiene en cuenta
la tecnología en
el proceso de
enseñanza
aprendizaje
PROVEEDORES
Poco uso de los
recursos
tecnológico,
debido a la poca
preparación de
docentes
Gran dotación de
recursos
tecnológicos
Equipos en
buenas
condiciones
Servicio de
internet
deficiente
MERCADO Alumnos
fluctuantes
debido a la poca
seguridad del
contexto
El sector como tal
no ofrece altas
demandas en el
mundo laboral, pero
el municipio es una
alternativa para que
los estudiantes
encuentren otras
posibilidades de
vida, en relación con
las TIC
La institución
tiene en cuenta
la diversidad y
tiene en cuenta
el estilo y ritmo
de aprendizaje
realizando
adaptaciones
curriculares,
programas de
educación
flexible
Los estudiantes
no tienen
condiciones de
vida que les
garantice el
aprendizaje, ya
que las
dinámicas
familiares y de
la comunidad
son
disfuncionales.
Violencia,
inseguridad,
fronteras
invisibles,
desplazamiento
urbano e
intraurbano
ANALISIS INTERNO
Contextualización de la institución educativa Loma hermosa esta ubicada en la Dirección: Cr
a. 124 #53b-40, San Cristóbal, Antioquia.
Capacidad directiva. Institución de educación básica desde el grado preescolar al grado once,
con un recurso humano preparado para enfrentar las diferentes problemáticas que se presentan en
el contexto, realizando adaptaciones cada vez que es necesario. La dinámica del contexto es una
zona con dificultades de orden público, generando una población fluctuante, la cual tiene como
consecuencia la desescolarización de los estudiantes generando el abandono al estudio o
convirtiéndolos en estudiantes con edades altas.
Desde el área administrativa se hace necesario establecer políticas educativas en la
implementación de las TIC desde el currículo para los procesos de enseñanza aprendizaje, con
el objetivo de garantizar a los estudiantes una educación de calidad.
Recursos tecnológicos. Actualmente la institución cuenta con dos sedes, cada sede cuenta con
un aula de sistemas, la cual está dotada con computadores de escritorio que ha sido dotada por
Colombia aprende
En la Sede principal el aula de tecnología tiene 21 computadores de conexión internet y wife y
20 computadores portátil, 2 video beans, 4 televisores, un timbre.
Capacidad talento humano. Es prioridad sensibilizar los docentes en el uso de la tecnología
para mejorar las prácticas educativas a través de la implementación de las TIC y de esta forma
posibilitar un aprendizaje significativo en los estudiantes. Muy pocos docentes transversalizan
áreas a través de las TIC.
MATRIZ DOFA
ANALISIS DEL MACROENTORNO
VARIABLE DEBILIDADE
S
OPORTUNIDADE
S
FORTALEZA
S
AMENZAS
POLITICAS
LEGALES
Los directivos
no tienen en
cuenta en el PEI
las políticas
nacionales e
internacionales
que hay
establecidas en
cuanto a las TIC
Docente de
tecnología e
informática bien
capacitado
Buenos niveles
de
comunicación
entre docentes,
lo cual sería
propicio para
empezar a
desarrollar
proyectos
tecnológicos
Desconocimient
o de las políticas
estatales que
existen en
Colombia para
empezar a
desarrollarlas en
el contexto
educativo
ASPECTO
SOCIO-
CULTURAL
Hay población
que aun en sus
casas no tienen
la posibilidad
económica de
tener un
computador
Programas de
formación gratuitos
como el SENA,
parque biblioteca
San Javier
Muchas
personas de la
comunidad
tienen interés
por aprender a
utilizar
adecuadamente
los recursos
tecnológicos
Comunidad con
pocos valores,
inseguridad,
altos índices de
violencia
intrafamiliar y
social. Por lo que
se da la
deserción escolar
ECONOMICO
No hay
suficientes
recursos para
invertir en
formación para
docentes
Recursos
provenientes de
otras fuentes como
de alquiler de tienda
y certificados de ex
alumnos, que se
podría invertir en
formación para
Los docentes
son
competentes en
conseguir
fuentes de
financiación
mediante
actividades
La corrupción no
permite que a las
escuelas llegue
toda a ayuda
proveniente del
gobierno.
docentes institucionales
TECNOLOGIA Contexto con
bajos recursos
para adquirir
elementos
tecnológicos
Lugares públicos
que brindan
servicios de internet
gratuitamente
Estudiantes y
algunos padres
interesados en
aprender
Poco
conocimiento del
uso del internet
CAPACIDAD
DIRECTIVA
En el PEI no se
evidencia la
implementación
de las TIC en
las practicas
pedagógicas
como
herramientas
transformadoras
del
conocimiento
Gestión en la
adquisición de
nuevos recursos
tecnológicos
Recursos
tecnológicos
suficientes para
enriquecer las
practicas
pedagógicas
Almacenamiento
de equipos
tecnológicos sin
darles uso
adecuado
CAPACIDAD
TALENTO
HUMANO
Esquemas
mentales de
docentes
antiguos
resistentes al
cambio de las
practicas
pedagógicas
con la
implementación
de las TIC
Desde la escuela del
maestro se ofrecen
programas gratuitos
de formación y
redes de grupos
para compartir
experiencias.
Convenios con otras
entidades para
formación en
tecnología.
Utilizar las jornadas
pedagógicas como
Una docente
empezó a
implementar
las TIC en sus
prácticas
pedagógicas
Desmotivación
de algunos
docentes a
prepararse para
cambiar sus
prácticas
educativas
espacios para hablar
sobre las políticas de
ciencia e
innovación-
tecnológica en
nuestro país
TECNOLOGIC
A
Recurso
tecnológico que
se le da poco
uso
Utilizar
diferentes espacios
que contienen
recursos
tecnológicos como
las aulas con tele, la
cual tiene
conexiones USB
Suficientes
recursos
tecnológicos
para desarrollar
competencias
en las TIC
Uso inadecuado
a los recursos
tecnológicos por
parte de los
estudiantes, al no
tener las
competencias
ANEXOS
Figura 1
SEDE EQUIPOS CANTIDAD
Loma Hermosa Video beans
Computadores de escritorio
Computador portatil
Televisores
Timbres
2
21
20
4
1
San Vicente Ferrer Video beans
Computadores de escritorio
Computador portátil
Televisores
Timbres
1
24
20
5
1
SEMEJANZAS Y/O DIFERENCIAS ENTRE UNA EMPRESA QUE PRODUCE Y OFRECE BIENES Y SERVICIOS Y UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ASPECTO EMPRESA INSTITUCIÓN EDCATIVA
CAPACIDAD DIRECTIVA
Cuenta con un grado de formación, están en continua capacitación y actualización en el mundo tecnológico y en temas que sean de su interés empresarial, mostrando compromiso, liderazgo, sentido de pertenencia, sentido autocrítico, sabe tomar decisiones, es flexible, talentoso y sobre todo sabe orientar y dirigir el rumbo de la empresa.El número de personal que dirigen es moderado.
Además de actualizarse y capacitarse en temas de educación, tecnología también lo deben hacen en todo lo relacionado con la parte administrativa.Cuenta con calidad humana para poder comprender y aceptar a este gremio tan complicado como son los docentes, padres de familia, estudiantes y demás personal administrativo.Dirigen gran cantidad de personal.
CAPACIDAD COMPETITIVA
Son muchos los factores que toda empresa tiene en cuenta al momento de competir, ajustando una buena estrategia comercial, ofreciendo productos de mejor calidad, precios cómodos, mayor publicidad, nuevos y mejores productos.Los materiales tecnológicos son herramienta indispensable y fundamental en el proceso competitivo de cada empresa.
Ofrecen variedad en los servicios que prestan en la institución como el desarrollo de proyectos y el manejo de tecnologías que le permitan al educando desarrollar competencias y habilidades en la adquisición de los conocimientos, para obtener mejores resultados en pruebas externas como pruebas saber, todos aprender, ICFES entre otras.Participan en diferentes actividades tanto recreativas como cognitivas con el fin de ser reconocidas a nivel regional, departamental y nacional, en el desarrollo de proyecto o implementación de nuevas prácticas.
CAPACIDAD TÉCNICA O
TECNOLÓGICA
El uso e innovación de las tecnologías permite el desarrollo de actividades y trabajos en menor tiempo y a la vez recopilar, integrar, analizar y dispersar información interna y
Se emplean tanto en la parte administrativa para el archivo institucional, sistematización de información como en el proceso de enseñanza aprendizaje. Las tecnologías
externa de manera eficiente y eficaz.Estas permiten las comunicaciones reduciendo grandes costos, permite obtener información en el momento que se desee. También a través de ellas se pueden ofrecer servicios en línea y así obtener nuevos clientes, empleando estrategias adecuadas de marketingEs fundamental e indispensable para lograr una estabilidad en el mercado.
proporcionan al maestro herramientas de planificación y desarrollo mediante el uso de recursos tecnológicos con el fin de mejorar e innovando en estos procesos.Exige tanto a directivos como a maestros estar actualizándose e incorporando las TICS en el desarrollo de las prácticas.Se ofrecen diversas oportunidades de formación virtual el uso inadecuado de las TICS trae consecuencias graves como la adicción, la desintegración familiar, pérdida de valores, entre otros.
TALENTO HUMANO
Es la pieza clave para alcanzar los objetivos. Debe estar comprometido y motivado para llegar al éxito.Desempeña su cargo de acuerdo a su idoneidad y debe estar en continua actualización y/o capacitación.Pone al servicio de su empresa el conocimiento adquirido.Realiza la mayoría de sus trabajos en la oficina.
Al igual que en cualquier empresa el personal es la base fundamental para su desarrollo.Las funciones y tareas están distribuidas y asignadas según los estudios realizados y su idoneidad.Los directivos y maestros deben disponer de tiempo extra para poder cumplir con todas las tareas y responsabilidades asignadas.Su trabajo es poco reconocido económicamente.
CAPACIDAD FINANCIERA
Es la base del desarrollo sustentable para cualquier empresa.Indica si se puede intervenir con ofertas en el mercado y lograr una buena prestación de servicios.Permite ejercer una buena administración de sus recursos internos y externos.De acuerdo con la capacidad financiera con que se cuente se realiza la inversión que se verá reflejada en la producción según
En las instituciones públicas se generar recursos de acuerdo al número de estudiantes que hayan, el gobierno hace un aporte por cada uno de ellos.Además se reciben otros dineros por conceptos como arriendo de tienda escolar o alquiler de algunos inmobiliarios o dependencias.El desarrollo de la infraestructura de una institución depende de los recursos provenientes del
el manejo que se le dé para proceder a la comercialización.Con ella se realizan pagos e inversiones a corto, mediano y largo plazo para su desarrollo y crecimiento, además de tener liquidez y margen de utilidad de operaciones.
estado, la institución debe ajustarse a este presupuesto.El rector es la persona encargada de gestionar ante una secretaria para cubrir las necesidades de la institución.
CLIENTES
Satisfacer las necesidades, llenar las expectativas en un mercado que ofrezca productos de calidad y con un bajo costo.Los clientes son la razón de ser de una organización ya que de ellos depende que la empresa tenga éxito.
En una institución los clientes son los estudiantes y sus necesidades es educarse y adquirir conocimientos que les permita ser partícipes del mundo social y ser productivos en un contexto determinado.
PROVEEDORES En las empresas los proveedores hacen parte de la calidad del producto y es un pilar fundamental para que la empresa tenga exito
En las instituciones son proveedoras las secretarias de educación , ya que esta es la que ofrece los servicios a las instituciones, es una inversión social por parte del estado cuyo beneficio es formar para la vida y la sociedad
COMPETENCIA Buscan estrategias con el objetivo de adquirir más clientes. Utilizan planes de mejoramiento continuos con la finalidad de satisfacer las expectativas de los clientes ofreciendo productos de calidad y buen precio de tal forma que también obtengan utilidades.
Las instituciones compiten midiendo los rendimientos académicos por medio de pruebas estandarizadas a mayores resultados más estatus para la institución
MERCADO La empresa establece las necesidades del contexto para ofrecer productos y servicios con mejores características que las de la competencia,
En la institucion el mercado gira en torno a las competencias que deben adquirir los estudiantes, teniendo en cuenta las necesidades locales, regionales y nacionales
determina precios y condiciones para la venta y compra de los productos.Los resultados son medidos por posicionamiento de la empresa y capital económico
GRUPOS DE PRESION
Los grupos de presión buscan atraer más clientes para obtener mejores ingresos económicos. Los grupos de presión trabajan para la consecución de resultados
Los grupos de presión influyen en los proyectos institucionales para mejora la calidad educativa de los estudiantes
CONDICIONES ECONOMICAS Y SOCICULTURALES
Las empresas trabajan con base a unos valores, estos influyen en el valor adquisitivo.Se tiene en cuenta el mundo global y las características para hacer las adaptaciones según las culturas.
En el contexto educativo son fundamentales ya que permitirán la permanencia y las condiciones básicas para la construcción de conocimiento, si hay buenas condiciones emocionales y económicas y familiares el estudiante estará más dispuesto a aprender