plan institucional - cbt2jilotepec.files.wordpress.com · vive en familia desintegrada con un solo...

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO

CBT No. 2, JILOTEPEC C.C.T 15ECT0195L

PLAN INSTITUCIONAL

CICLO ESCOLAR 2016-2017

Carretera Quinte, Palmito Xhimojay, México Cel. 712 1070863 E-mail: [email protected]

CONTENIDO

Presentación ...................................................................................................................................................................................................................... 3

Visión, Misión y Valores……………………………………………………………………………………………………………………………………………….4

Normatividad Aplicable ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….5

Diagnóstico ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..6

Priorización de categorias ................................................................................................................................................................................................ 9

Programas de mejora ...................................................................................................................................................................................................... 10

Recursos………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..25

Participantes…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...26

Control de Revisiones………………………………………………………………………………………………………………………………………………..27

Aprobación del Documento…………………………………………………………………………………………………………………………………………28

3

PRESENTACIÓN

En el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, se establece como propósito, aumentar el número de alumnos en el nivel medio

superior y mejorar la calidad de la educación; por lo tanto, es importante implementar un proceso de planeación que se concrete en

el Plan de Mejora Continua (PMC), donde se establezcan prioridades, metas, líneas de acción y actividades que contribuyan al logro

de las metas del CBT No. 2, JILOTEPEC. En este contexto, el PMC, se presenta como una herramienta de planeación, estableciendo

compromisos en materia educativa, que se llevarán a cabo en la institución, durante el ciclo escolar 2016-2017, para mejorar la

calidad educativa.

La intención del PMC es brindar apoyo al director escolar en su gestión, con base en la elaboración de un diagnóstico pertinente

y enfocado en los objetivos de la política educativa, identificar las condiciones actuales en las que se encuentra el plantel, analizar

los factores que influyen (tanto para el buen desempeño, así como los obstáculos que lo impiden). El análisis se realiza con el apoyo

de todos los actores de la comunidad escolar, directores, docentes, orientadores, padres de familia y alumnos.

El plan de mejora continua que se presenta a continuación representa la programación de las diferentes actividades a realizar

durante el ciclo escolar 2016- 2017, para que contribuya al mejoramiento de la formación que proporciona la institución y logre la

formación integral de sus estudiantes.

4

Visión

Aspiramos a ser una institución con compromiso social, reconocida por su rendimiento académico que ofrezca a sus

estudiantes el espacio para desarrollar y cimentar sus competencias, contribuyendo en su desarrollo integral para

mejorar su calidad de vida a la vez que participe en el desarrollo de su comunidad.

Misión

Formar Graduados con calidad como técnicos en informática que posean las competencias necesarias para consolidar

un carácter emprendedor que satisfaga sus intereses y necesidades personales con una vocación de transformación

social.

Valores

En esta Institución se trabaja con respeto, puntualidad, responsabilidad y compromiso, siendo los valores que

construyen los cimientos para poder alcanzar nuestras metas programadas y poder ofrecer a los alumnos en trato que

se merecen.

5

NORMATIVIDAD APLICABLE

DOCUMENTOS NORMATIVO- ADMINISTRATIVOS

Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018 del Gobierno de la República

El Artículo Tercero Constitucional

Acuerdo por el que se reforma la estructura curricular de la Educación Media Superior que se imparte en las instituciones públicas y privadas,

incorporadas a la Secretaría de Educación, publicado en “Gaceta de Gobierno” el 26 de enero de 2009.

Acuerdo 447, por el que se establecen las competencias docentes para quienes imparten educación media superior en la modalidad

escolarizada, publicado en “Gaceta de Gobierno” el 6 de enero de 2009.

Acuerdo 449, por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo

medio superior.

Acuerdo por el que se expiden los lineamientos para la aplicación del Modelo Educativo de Transformación Académica de Bachillerato General

y Tecnológico, publicado en “Gaceta de Gobierno” el 13 de mayo de 2009.

Ley de Educación del Estado de México, publicada en “Gaceta de Gobierno” el 26 de mayo de 2011.

Plan de Desarrollo 2011 – 2017.

Acuerdo 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones Educativas al Sistema Nacional de Bachillerato.

Acuerdo 486, por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general.

Acuerdo 448, por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447.

Acuerdo 442, por el que se establece el sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.

Programa Sectorial de Educación.

Lineamientos para la Elaboración del Plan de Mejora Continua

Manual de Operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato.

Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.

Programa Sectorial de Educación 2012-2018

OTROS DOCUMENTOS

Plan de trabajo de la Subdirección de Bachillerato Tecnológico 2016-2017

6

DIAGNÓSTICO

Día con día la sociedad en constante cambio y los retos sociales exigen que la educación este a la vanguardia proporcionando

a los estudiantes los elementos necesarios para poder enfrentar lo que la vida les presente. La educación media superior tiene a bien

la apertura del “CBT No. 2, JILOTEPEC” se localiza en la región norte del Estado de México, colindando con el municipio de Chapa

de Mota, su población es de la Etnia Otomí, donde un 85% habla en español y solo 15% habla Otomí, siendo ésta la lengua materna

de la comunidad, la cual es utilizada por personas de la tercera edad y padres de familia; debido a ello, los alumnos del CBT No. 2,

JILOTEPEC conocen la lengua Otomí. El 25% entienden cuando lo hablan las demás personas, el 12.5% lo hablan y el 62.5% no lo

hablan ni lo entienden. El plantel ofertando la carrera de Técnico en Informática; para el ciclo escolar 2016-2017, la institución cuenta

con una matrícula 74 alumnos, de los cuales 22 alumnos corresponden al primer semestre, con 14 mujeres y 8 hombres, para el

tercer semestre 10 mujeres y 16 hombres y quinto semestre 12 mujeres y 14 hombre, y que oscilan entre las edades de 14 a 18

años.

ATENCIÓN A LA DEMANDA EDUCATIVA: De los alumnos que actualmente están inscritos 19 alumnos acudieron a la institución a

realizar su solicitud, y el resto se han integrado por cambios o participación de 2 ronda para el primer semestre; para el tercer semestre

se cuenta con una inscripción de 26 alumnos y para el quinto semestre con una matrícula de 26 alumnos.

Con base en los instrumentos aplicados en la institución: Ficha Biopsicosocial, entrevistas, cuestionarios, certificado médico e

indicadores de calidad; se puede mencionar que la población estudiantil, cuenta con las siguientes características:

PEDAGÓGICAS: La población presenta un 58 % con dificultades en algún hábito de estudio, 54 % tiene inconvenientes en el

seguimiento de procesos matemáticos.

SOCIOLÓGICAS: El 83.8% de la población estudiantil vive en una familia integrada, es decir, con ambas figuras paternas; el 10.8%,

vive en familia desintegrada con un solo padre de familia, el 5.4 %, vive con algún familiar como abuelos, tíos o hermanos. Lo anterior

determina el ausentismo, problemas de conducta, baja autoestima, falta de motivación hacia el estudio, además de carencia de un

proyecto de vida. En la comunidad existe la tolerancia al consumo de bebidas alcohólicas, tabaco e inhalantes, así como la tendencia

de los adolescentes a agruparse en pandillas e incluso formar grupos delictivos. Es importante mencionar que los padres de familia,

debido a su bajo nivel escolar (72.9% con primaria terminada, 25.6% secundaria completa, 1.3% preparatoria y 1.5 carrera técnica)

7

21.6% de los padres de familia, no están comprometidos con la educación de sus hijos, debido a que no revisan tareas, no asisten a

la institución para verificar el comportamiento y aprovechamiento de sus hijos.

ECONÓMICAS: El 70% de la población es de escasos recursos, por lo que no tiene viviendas dignas, uso de transporte, servicios

tecnológicos, atraso en los pagos escolares, tales como inscripción, cooperación de sociedad de padres de familia y útiles escolares.

PSICOLÓGICAS: Con base a este rubro aún no se consideran casos, durante el desarrollo del ciclo escolar 2016-2017 nos daremos

a la tarea de diagnosticar casos para su tratamiento en tiempo y forma, ya que se puede observar que la mayoría de los alumnos no

cuentan con una autoestima que sea el motor para buscar mejor condición de vida; la falta de integración familiar a orilla a los hijos

a buscar la aceptación de grupos ajenos al grupo familiar, los cuales les perjudican, el cuidado de sí mismo es otro aspecto del cual

los jóvenes no están conscientes, ya que la falta del desayuno y el consumo de productos chatarra demuestran el poco interés que

tiene en su salud; por ultimo pocos alumno saben lo que quieren y para que seguir estudiando, todos estos aspectos demuestran

que carecen de una estabilidad emocional adecuada para lograr un gran rendimiento escolar.

ACADÉMICAS: El rendimiento escolar pasado oscila entre el 7.6 siendo poco aceptable

TUTORÍAS: El 100% de los estudiantes irregulares contaran con el programa de tutorías, por parte de los docentes. A partir de los

datos presentados, para el próximo ciclo escolar, se llevará el registro del rendimiento académico que está determinado por los

factores antes mencionados, los cuales se deben tomar en cuenta para la elaboración de estrategias que permitan una educación de

calidad.

APROBACIÓN. Para el ciclo escolar 2016-2017 la meta propuesta a lograr es de un 86% de aprobación.

APROVECHAMIENTO: Se estableció como meta alcanzar 7.8

RETENCIÓN: Se fijó alcanzar una meta del 90%

APLICACIÓN DEL PLAN DE LA ACCIÓN TUTORIAL. El tema del abandono escolar en el nivel Medio Superior, implica mirar al

interior de cada institución educativa, y reconocer que quizá se es participe de este fenómeno, pues no se ha reflexionado al respecto,

8

y mucho menos se ha cuestionado los factores generadores de tal situación. Los estudiantes que inician sus estudios en la Educación

Medio Superior con

repetidas materias reprobadas, son los que presentan un mayor riesgo de abandonar los estudios en el primer año de bachillerato,

por ello, uno de los proyectos más importantes en el proceso educativo para respaldar y apoyar a los estudiantes que han reprobado

varias materias es el Servicio de Tutorías; por lo que se plantea que el 100% de los alumnos con estas deficiencias les sea asignado

un tutor; al tiempo de desarrollar el Proyecto “YO NO ABANDONO”; favoreciendo así la disminución de la deserción escolar.

PLANTA DOCENTE: En este rubro se puede mencionar que los docentes en un 100% se encuentran impartiendo las asignaturas

acordes con su perfil de formación profesional. Cabe mencionar que el 100% de docentes elaboraron su planeación, no existe ninguno

que labore sin haberla entregado, así como la participación en cursos de actualización docente.

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO: Para el ciclo 2016-2017, se pretende construir en el plantel considerando, 4 aulas una

sala de cómputo y la plaza cívica, ya que la institución está en espera de la liberación del presupuesto ESCUELAS AL 100, en la

actualidad se están haciendo gestiones pertinentes con autoridades competentes para su construcción. Al trabajar en espacios

prestados no se ha logrado adquirir bienes muebles para acondicionar los espacios administrativos, por lo que, para el presente ciclo,

esto será una prioridad.

9

PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS

Orden de atención Categorías

1 Indicadores Académicos

2 Directivos y planta docente

3 Concreción de la RIEMS en el plantel

4 Programas de mejora y desarrollo

5 Instalaciones y Equipamiento

6 Servicios escolares

10

PROGRAMAS DE MEJORA Y CRONOGRAMAS

Categoría 1:

Indicadores Académicos

Meta 1:

Alcanzar un 86% en el Índice de Aprobación

Línea de acción 1:

Implementar el programa de tutorías con los alumnos irregulares.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS

CICLO ESCOLAR 2016-2017

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Hacer un Diagnóstico de los alumnos en el primer, tercer y quinto semestre del presente cicl escolar.

Docentes

Graficas de fichas

biopsicosocial Indicadores de 1 evaluación

parcial

X

X

Desarrollar un curso de inducción al inicio de ciclo escolar.

Dirección Subdirección

Proyecto

X

11

Categoría 1:


Meta 1:

Alcanzar un 86% en el Índice de Aprobación y 7.8 de Aprovechamiento


Desarrollar un programa de hábitos de estudio a la comunidad estudiantil

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS

CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Elaborar y entregar guías de estudio.

Docentes Orientador

Guías de Estudio

X X X X

Trabajar con organizadores gráficos (mapas conceptuales, mentales, líneas de tiempo, diagrama de flujo, espina de pescado, etc.) evaluados sobre el mismo formato de rubrica en todas las materias.

Docentes

Carpeta de

Planeaciones Rúbricas

X X X X X X X X X X X

Seguimiento continuo de los procesos de evaluación que realiza el docente en el ciclo escolar.

Dirección Subdirección

Docentes

Formatos de seguimiento


Categoría 1:


Meta 1:

Alcanzar un 86% en el Índice de Aprobación y 7.8 de Aprovechamiento


Desarrollar un programa motivacional en la comunidad estudiantil.

12

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Aplicación de distintas estrategias en motivacionales durante todo el ciclo escolar.

Orientador Docentes

Carpeta de Evidencias X X X X X X X X X X X

Realizar actividades socioculturales, deportivas y académicas.

Directivos Orientador Docentes

Proyectos Fotografías X X X X X X X X X X X

Involucrar a los padres de familia en las actividades académicas.


Fotografías X X X X X X X X X X X

Categoría 1:


Meta 2:

Lograr el 7.8 de Aprovechamiento


Desarrollar el trabajo colegiado por institución.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Desarrollar las sesiones programadas por el calendario escolar

Directivos Docentes

Agendas de Trabajo

Registros de Asistencia


13

Analizar y atender casos específicos de estudiantes con necesidades académicas

Orientador Docentes

Fichas Biopsicosocial Diagnósticos


Categoría 1:


Meta 2:



Fortalecer la disciplina, valores y hábitos de higiene en toda la comunidad estudiantil.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Establecimiento de códigos de convivencia de cada grupo.

Directivos Docentes

Código de Convivencia

X X X X X X X X X X

Seguimiento de puntualidad y asistencia

Orientador Docentes

Listas de Asistencia


Revisión del uniforme Orientador Docentes

Formatos de Seguimiento


Supervisión del aseo personal, corte de cabello y uñas, baño diario, uniforme y calzado limpio.

Orientador Docentes

Listas de Cotejo Registro de Seguimiento


Recepción en la puerta de entrada a los alumnos, por parte de directivos y orientadores, todos los días.


Fotografías X X X X X X X X X X X

14

Categoría 1:


Meta 2:



Apoyar a los alumnos con bajo rendimiento para el desarrollo de sus habilidades matemáticas y verbales.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Aplicar el Proyecto de “Habilidad matemática y verbal”

Docentes Proyecto X X X X X X X X X X X

Seguimiento de la resolución de ejercicios.

Docentes Cuadernillo de Ejercicios


Seguimiento a las estrategias de habilidad verbal.

Docentes Compendio de Lecturas

Carpeta de Planeaciones


Categoría 2:

Directivos y Planta Docente

Meta 1:

Lograr que el 100% de los docentes concluyan el Diplomado de PROFORDEMS.


Capacitar a los docentes en el uso de las tecnologías de la información y comunicación

15

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Programar un curso taller sobre el uso de las tecnologías, apoyado por los docentes del área de informática.

Director Proyecto Listas de Asistencia Fotografías

X

Categoría 2:

Directivos y Planta Docente

Meta 1:

Lograr que el 100% de los docentes concluyan el Diplomado de PROFORDEMS.


Alcanzar el 100% en docentes que concluyan el diplomado de PROFORDEMS

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Crear una página web, enfocado a desarrollar tareas específicas de acuerdo con el perfil del docente.

Director

Página Web

X

Categoría 3:

Concreción de la RIEMS en el Plantel

16

Meta 1: Lograr que el 100% de docentes evalúen el aprendizaje por competencias


Capacitar a los docentes para trabajar en la evaluación por competencias.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Impartir un Curso-Taller enfocado en la evaluación por competencias.

Director Proyecto Lista de

Asistencia

X

Intercambiar experiencias exitosas entre los docentes.

Docentes Fotografías X X X X X X X X X X

Categoría 3:


Meta 1:

Lograr que el 100% de docentes evalúen el aprendizaje por competencias


Implementar la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa en función de la RIEMS.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Diseñar instrumentos de evaluación (rúbricas, listas de cotejo) para evaluar el aprendizaje de acuerdo con los diferentes campos disciplinares.

Docentes

Instrumentos de Evaluación Carpeta de

Planeaciones Evidencias

X X X X

Implementar técnicas didácticas por docentes frente a grupo.

Docentes Carpeta de Evidencias

X X X X X X X X X X X X

17

Categoría 3:


Meta 2:

Participar en 4 eventos donde se desarrolle el pensamiento científico de los alumnos.


Propiciar el desarrollo científico y tecnológico en la comunidad estudiantil.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Organizar ferias Micro-empresariales.

Director Proyecto Fotografías

X

Participar en los concursos que convoquen las Autoridades Educativas

Director

Convocatorias Registros de Inscripción


Desarrollar las actividades relacionadas con la semana de la Ciencia y Tecnología.

Director Docentes

Fotografías X

Participar en las Olimpiadas.

Director

Registros de Participación

Guías de Estudio

X X X X X X X X X X

Categoría 4:

Programas de Mejora y Desarrollo

Meta 1:

Implementar al 100% el programa de protección civil.

18


Promover y fomentar una cultura de protección civil.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Elaboración del proyecto Director Proyecto X

Creación del acta de comité de protección civil

Director Acta de Comité X

Firmar el acta de integración del comité de protección civil.

Director Acta de Comité X

Categoría 4:


Meta 1:



Aplicar el programa de protección civil con la comunidad escolar.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Establecer acuerdos y acciones con protección civil municipal, para las siguientes actividades: -Pláticas sobre primeros auxilios, evacuación, búsqueda y rescate, así como prevención de accidentes.

Director

Docentes

Acuerdos Proyecto

X X X X X X X X X

19

Realizar simulacros, operación mochila e identificar rutas de evacuación.

Director

Fotografías

X X X X X X X X X

Categoría 4:


Meta 1:



Controlar el acceso a la institución.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Realizar simulacros, operación mochila e identificar rutas de evacuación.

Director Fotografías X X X X X X X X X

Llevar una bitácora de acceso para el registro de las visitas.

Director Bitácora X X X X X X X X X X X X

Portar la credencial que identifique a docentes y alumnos.

Directivos Docentes Alumnos

Fotografías X X X X X X X X X X X X

Categoría 4:


Meta 2:

Implementar al 100% el Programa de Valores para una Convivencia Escolar Armónica


Desarrollar una cultura de paz dentro de la institución que esté sustentada en valores y derechos humanos.

20

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Elaboración del diagnóstico para identificar las conductas de abuso, acoso, agresiones y/o violencias.

Docentes

Resultados de Aplicación de Encuestas

X X

Elaboración de proyecto Director Proyecto X

Integración del Comité para la Convivencia Escolar

Director Acta de Integración

X

Integración del comité de mediación Orientador Acta de Integración

X

Categoría 4:


Meta 2:



Promover las relaciones interpersonales dentro de la comunidad escolar

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Análisis y aplicación de los acuerdos para la convivencia escolar

Director Docentes

Acuerdos de Convivencia

X X

Identificar los tipos de violencia y/o conflictos que se manifiestan de manera común dentro de la escuela.

Orientador Docentes

Encuestas X X X

21

Registro Anecdótico de los Estudiantes

Categoría 4:


Meta 2:



Fomentar los valores en los alumnos.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Difusión de valores, derechos humanos e interculturalidad.

Directivos Docentes

Folletos Carteles

Fotografías

X X X X X X X X

Impartir talleres dirigidos a Docentes y Padres de Familia para mejorar la Convivencia Escolar.

Director

Proyecto Escuela para

Padres

X

Categoría 5:

Instalaciones y Equipamiento

Meta 1:

Comprar 10 equipos de cómputo

Equipar el área de la Carrera Técnica en Informática

22


ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Elaborar un proyecto de inversión para que autoricen la compra de los equipos

Director Proyecto de Inversión

X

Compra de todos los equipos. Director Facturas X

Instalar todos los equipos en el área técnica en Informática.

Docentes del Área Profesional

Fotografías X

Desarrollar el programa de mantenimiento del equipo.

Docentes del Área Profesional

Proyecto X X X X X X

Categoría 5:

Instalaciones y Equipamiento

Meta 2:

Equipar el área administrativa


Acondicionar adecuadamente el área administrativa con la compra de:

3. Escritorios

3. Sillas de escritorio

1. Impresora

2. Proyectores

1. Librero

1. Regulador

1. Báscula

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

23

Dosificar las compras durante el ciclo escolar

Director

Facturas

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Categoría 6:

Servicios Escolares

Meta 1:

Obtener el 90% de retención.


Difundir el programa “YO NO ABANDONO” en la comunidad estudiantil y planta docente

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Capacitar a los docentes con los manuales del programa “YO NO ABANDONO”.

Director

Fotografías Lista de asistencia Manuales.

X

Dar a conocer las convocatorias de los diferentes tipos de becas.

Secretaria Escolar

Convocatorias X

Categoría 6:

Servicios Escolares

Meta 1:

Obtener el 90% de retención.


Operar el programa “YO NO ABANDONO”.

24

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

EVIDENCIAS


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Identificar alumnos con riesgo de abandonar la EMS.

Director Subdirector Orientador Docentes

Cuestionario sobre el perfil profesional y académico de los estudiantes.


Seguimiento de inasistencias

Orientador Docentes

Listas de asistencia.


Postulación de becas a alumnos con riesgo de deserción

Secretaria

Escolar

Actas de postulación y convocatorias de becas.


Implementar las herramientas de los manuales: YO NO ABANDONO

Orientador Docentes

Manuales: YO NO ABANDONO

X X X X X X X X X X

25

RECURSOS

RECURSOS

HUMANOS

CANTIDAD Y/O

VOLUMEN

COSTO

APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS

ESPECIALES FECHA REQUERIDA

Director 1 Nómina En horas de Servicio Junio 2017

Subdirector Escolar 1 Nómina En horario de Servicio Junio 2017

Secretario Escolar 1 Nómina En horas de Servicio Junio 2017

Docentes 13 Nómina En horas de Servicios Junio 2017

RECURSOS

MATERIALES

CANTIDAD Y/O

VOLUMEN

COSTO

APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS

ESPECIALES

FECHA REQUERIDA

Equipos de cómputo 10 Hp Febrero 2017

Impresoras 1 Impresiones a color

EPSON

Proyector 2 Proyector EPSON 3500

Lum xgz

Librero 1 Color café

Escritorios 3 Color café

Sillas de escritorio 3 Color negro

Bascula 1 Blanco

TOTAL

26

Participantes. Control de revisiones y aprobación del PMC

PERSONAL QUE PARTICIPO EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA

Raúl Salgado Arriaga Director

Mónica Cecilia Barrera Márquez Subdirectora Escolar

Ma. Rosario García Martínez Secretaria Escolar

Ramiro Blancas Romero Docente Horas Clase

Fernando García Martínez Docente Horas Clase

Eric Martínez Aguilar Docente Horas Clase

Ruth Herrera Hernández Docente Horas Clase

Rosa María Martínez Ramírez Docente Horas Clase

Isabel Timoteo Rosas Docente Horas Clase

27

CONTROL DE REVISIONES

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN

Mónica Cecilia Barrera

Márquez Subdirectora Escolar Septiembre 2016

Raúl Salgado Arriaga Director Octubre 2016


Márquez Subdirectora Escolar Noviembre 2016

Raúl Salgado Arriaga Director Diciembre 2016


Márquez Subdirectora Escolar Enero 2017

Raúl Salgado Arriaga Director Febrero 2017


Márquez Subdirectora Escolar Marzo 2017

Raúl Salgado Arriaga Director Abril 2017


Márquez Subdirectora Escolar Mayo 2017

Raúl Salgado Arriaga Director Junio 2017

28

APROBACIÓN DE PMC

Profr. Raúl Salgado Arriaga

Nombre y firma

plan institucional - cbt2jilotepec.files.wordpress.com · vive en familia desintegrada con un solo...

Documents